王宗芬 教师暑期培训心得(河夹中学)

第一篇：王宗芬 教师暑期培训心得(河夹中学)

促进教师专业成长心得体会

-------教师暑期培训心得

河夹镇初级中学 王宗芬

2016年7月14日一大早，我就高高兴兴地来到郧西县继教中心报道，参加为期一周的新教师暑期培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。感谢县教育局给予新教师的这次培训机会，也非常感谢继教中心热情周到的服务。在培训的日子里，每一天的感觉是兴奋而又充实的。在这里，我认识了谈吐文雅的杨祖芝老师、平易近人的王兴利老师、知识渊博的班主任柯老师等等先进的教育理念，也遇见了可爱的老同学、同行们，我们畅谈工作，交流思想。四天的培训让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”，并反思了以往我在教学工作中存在通过开展本次培训，我逐渐领悟了现代教育的思想观念，“自主教育”的理论结构和运行模式，后期我将努力优化自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展。我觉得新老师需要领悟以下几点：

一、教师专业发展的重要途径-----修炼

教师不仅是一种职业，更是一种专业，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。教师的专业发展需要经过几个阶段，新手水平、高级新手水平（3-5年教龄）、胜任水平、熟练水平、专家水平。新教师之所以“新”，是一种新生的力量，为单位注入新鲜的血液，新活力、新理念和新方法。在学生面前，最具有说服力的是过硬的专业知识、高尚的人格魅力和优雅的言行举止。如果具备以上三点，自然会受到学生的钦佩，这样在学生面前会的不足，下面简要谈一些我的心得：

更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。

二、教师要懂得智慧的课堂技巧和方法

教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。例如，教师在课堂上读课文的时候抑扬顿挫、旋律优美、感情丰富就是一种技巧，会让学生听的更认真，留下更深刻的印象。

在学习新单词时,一味地让学生操练朗读会使学生感到单调、乏味,教师可以变换语音语调让学生模仿,如根据对话的具体内容,模仿动物的语调、模仿孩子化的语调,或高或低,或轻或重,或粗或细,变化有致,让学生觉得生动有趣,也可以有意识地改变课堂语言节奏。

要让学生爱上、上好自己的课，有很多东西要准备，比如制定优质的导学预案，这一点，马安中学的童虎森老师和城北中学的李平老师讲得非常切合实际，这两位老师别针对郧西县正在施行的“自主教育”进行了详细的解读，培养学生自主学习、小组合作学习及探究学习的能力。探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中要以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，使用激励的语言，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机。

三、教师要拥有良好的品质素养

教师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育学生，必须先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以为老师以他的言行，他的自身魅力来感染他身边的学生，这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给学生树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。

四、以生为本，关注每一位学生

通过学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化知识结构。我认识到关注学生个体，满足不同学生的学习需要，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦的面容，鼓励的话语，激励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。尤其是相爱你在许多农村家庭，父母不在家，把孩子交给爷爷奶奶照顾，即“留守儿童”，这部分学生平时本来就有部分爱的缺失，心理上多少有些孤单，所以需要老师更多的关爱和呵护，杜绝语言伤害到学生的心灵，要像关心自己的家人一样关爱学生。正像有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。

作为一名英语教师，要根据学生的年龄特点和认知规律，还必须综合考虑、巧妙安排，使构成教学节奏的各要素搭配合理，穿插得体，衔接有序，融洽统一。以后，我将把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。相信我的课堂的教学效率得到提高，相信在不久的将来我将成为一名合格的人民教师。

第二篇：(王宗芬)优秀中年教师事迹

优秀中年教师事迹

郧西县河夹镇初级中学 王宗芬

我叫王宗芬，女，本科学历，中学高级教师，1995年参加工作以来，一直担任河夹镇初级中学英语教学工作以及其它学课。工作勤勤恳恳，踏踏实实，全身心投入教育教学工作;努力钻研自主教育理论，大胆尝试课改新理念，关心爱护每一名学生，用真情调动学生学习的积极性和主动性，注重教学过程落实，认真做好每一个环节，用心做教育，用爱做人师，真心付出必有丰厚回报, 教育的艺术不在于传授的本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。有多篇论文在《湖北教育》、《初中生天地》、《十堰教育》、《郧西教师教育》等刊物上发表，多次参加市、县优质课竞赛并获奖。用心做教育，用爱做人师，真心付出必有丰厚回报。2012、2015年荣获县“教育科研百佳教师”称号，2014年荣获县“优秀教育工作者”称号，2014年荣获市“优秀教师”和首届“郧西名师”称号，2015年撰写论文《英语作业批语的情感魅力》在初中英语学习辅导报报上发表；2016年荣获县中考英语评估三等奖，2016年十堰市微课大赛荣获一等奖。2017年在全县初中英语教师综合素养大赛评比中，荣获一等奖。2017年获县级“十佳教研组长，2017年“一师一优课”获市级二等奖，2017年“长江教育教学杯微课大赛”省级一等奖。

在平凡的工作岗位上默默地耕耘着，同时也快乐地成长着。

一、静心教书、潜心育人

我出身在河夹这个贫苦的乡镇，家乡是远近闻名的贫困之乡，贫困使家乡的人民重视教育，崇拜教育，寄托教育，贫困使我们从小就知道教育是人生的黄金通道，读书可以改变命运。同时，我也亲眼目睹了山里人没有文化而贫穷的种种困苦经历。因此，我很小的时候就知道发奋图强，刻苦学习，长大后一定当一名人民教师，把自己的青春奉献给教育事业，成为孩子们实现人生理想的领路人。特别是作为一名英语教师，更想把农村的孩子英语教好，让他们走向大城市，走出国家。勤于实践，勇于探索，敢于创新，苦觅学习方法和技巧，自然是事半功倍。

从教23年，二十多年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，为了教育事业，我全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。在教学实践中，我结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力，潜心钻研教法学法，努力做一名研究型、学者型、智慧型的教师。

二、关爱学生、幸福成长

作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。在这平凡的岗位上，使我真正懂得作为一名教师多么伟大而崇高，以致于作为一名英语教师我也无怨无悔。因为英语教师有其他职业无法比拟的快乐。与一群朝气蓬勃的学生整天相处，用英语对话，你也会永远保持一颗年轻的心态。当你帮助学生解决了一道难题，学生会用英语表达谢意，你会感到由衷的快乐高兴。当你的学生被名牌英语大学录取，你会感到骄傲自豪。当若干年后你的头发白了，脸上爬满了皱纹，你昔日的学生出国归来探望你这位恩师，新的世纪我们新一代的家长能用自己的英语能力辅导自己孩子的英语时，你会觉得，作为英语老师这一生的付出都是值得的，其实这是一种乐。

做英语教师苦，做任意一位教师都苦。有句歌词写得好：既然是选择了你，啊，从此相依相伴。人生有太多的无奈，我们既然选择了教师，就选择了一生奉献，一生付出！最后我有几句话和大家共勉，“你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预测明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能延长生命的长度，但你可以决定生命的宽度………”

我在传播知识，更是在塑造灵魂，在物质上，我是清贫的，但充实的是生命，富有的是精神，一代代学生的铭记是我永远的安慰，千万个学生的感激是今生享不尽的财富。路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。努力做播洒爱心的教师，做勇于担当的教师，做淡泊名利的教师，做家长信赖的教师。

第三篇：雅河中学暑期教师培训学习体会（范文模版）

雅河中学暑期教师培训学习体会

雅河中学

我们一行5人赴东北师大学习，安排了12个专题课程，其中3个专题是全天课程。短暂的几天，我们聆听了几位专家、教授精彩的讲座，使我们感受了名师和专家的风采，我们所得到的收获颇丰。在这几天的学习中，虽然很累但不虚此行，学习到了很多东西、也解决了很多工作中曾产生的一些疑惑的问题。以下我从几个方面谈谈自己的体会与收获：

1.关注教学过程

学习中讲得最多的就是新课程的教学过程，也就是学生的知识生成过程。试想，教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识应是由学生自己主动生成的，任何人是不能包办、代替他的体验、领悟、理解，虽然，教师不是万能的，但教师也决然不是无能的，教师的作用就是要为学生创设一个富有生命力的空间！工作中，我有时会抱怨，有的孩子真苯，怎么教也不会，而现在，我会反思的是自己的教学。把握培养学生的多元智能的发展方向，我们要正视差异，善待差异，培养一个心智完整公民是教育的终极目标。王小英教授的西红柿效应我感触很深：普通的农民自己种的话可以收成西红柿几十个；具有一定科学知识的农民选择合适的土壤，一颗西红柿可以结出一百多个西红柿；而一个科学家选择了水生培养，适合的温度、适合的营养，在加上精心的培育，一个西红柿竟然可以结出一万多个果实。这就告诉我们同样是一个学生放在不同的教育教学过程中，学生的发展是不同的。

2.加强教师队伍的合作，促进教师专业化发展

教师专业化发展是一种长远的目标，是一种永不竭止的追求！如果说培训是成功的话，那我想，它的成功不是在于向我们呈现了多少理论，而是给我们留下了更深远的思考与发展余地。人们都说：中国的人很多，中国的专家、学者也很多，但是中国没有人获得过诺贝尔奖。那么缺失的是什么？那就是合作文化。同样在教师队伍中能力强的很多，但专家型、学者型教师就比较少，因为教师职业的主导生活方式是个人主义。这就导致了教师同事之间很少有真正意义上的专业对话与合作。教师的这种个人主义会有很多的弊端：易导致职业倦怠；阻碍教师的专业化发展；不利于教师教学经验（实践性知识）的传递；不利于自下而上的教育改革的发生；不利于学生发展;不利于学校整体发展；……所谓教师专业合作是教师在职业生活中自然而然地生成的一种相互开放、信赖、支援性的同事关系。它强调自发、自愿，而并非人为的合作，不能流于形式，不能迫于压力。教师之间的合作通过反思交流与碰撞，不仅使得自己的隐性知识逐步显性化，而且也使参与研讨的其他教师获得新的知识，是一个知识流动和增殖的过程。所以在工作中加强教师自然的合作，发自内心地提出自己的意见。

3.加强理论学习

在参加这次培训之前，看到这几天的安排表，看到了几个课程的安排是理论性非常强的内容，自己还在害怕，理论性这么强自己听不懂会不会，课上会不会打瞌睡啊。在上了一堂课后我知道自己的忧虑是多余的，理论性的东西确实很难理解，但教授们理论联系实际，让我们着实体会到理论的引领作用。如王小英教授的多元智能理论，实际上在我们的教学过程中每一位教师都知道要在学生身上发掘闪光点，要因材施教，对学生的发展不能整齐划一，每一个学生都有自己的个性。那么我们在工作中其实就是在实践多元智能理论。但是我们对多元智能理论的学习还不够全面，在教学过程中还不能上升到理论的水平，还应加强学习。我们教学过程中还有很多这样的例子，有很多教学中好的案例，其实都能找到理论的归属，只有用理论做指引，我们才会明确教育的方向。

4.注意在工作中要达到的效果——双赢

教师在长期的个人主义文化的影响下，很多教师感到身心疲惫，最终导致教师的职业倦怠，使教师在教学工作中厌烦学生，在教师间的合作中感到力不从心。这样会导致师生之间的恶性循环，教师拖垮身体，学生学习困难。我们应该在教学工作中多多了解学生的认知发展水平，探索科学的教育规律，有效地开展课堂教学活动，使教师乐教，学生乐学，这正达到师生双赢的效果。教师之间在合作中相互交流思想、交流经验，在合作中共同成长，共同发展，达到教师间的双赢效果。

几天的学习，让我重新感受了一次学习的幸福，接受了一次思想的洗礼。接下来，要将那些自己学习的还不是很透彻的知识继续学习，将学到的新的教育理念、新的教学方法逐步引入自己的课堂，提高教学质量。

第四篇：暑期教师培训心得

先进理念

严谨作风

科学管理

敬业求实

-----2014暑期干部培训心得体会

白螺镇灵光小学

曾青林

按照县教育局的统一安排，我参加了2014暑期干部培训班。通过三天的培训学习，我更加明确了工作的重点，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础。通过培训使我受益匪浅，以下是我本人的不成熟的点滴心得体会：

一、通过培训学习，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立工作第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进学校持续健康发展。

二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、教师、学生家长及社会各界进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

三是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

四是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

五是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的校园成为文明校园。

六是要廉洁自律，加强思想道德修养。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

七是加强作风建设，强化“三个意识”。“三个意识”是指忧患意识、宗旨意识、节俭意识。忧患意识、公仆意识、节俭意识是有机联系的统一整体，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。忧患意识、公仆意识、节俭意识三者既有明晰的边界，又是一个有机的整体。其中，忧患意识是公仆意识、节俭意识的重要基础，公仆意识是忧患意识、节俭意识的重要条件，而节俭意识则是忧患意识、公仆意识的体现和反映。我们中层干部要牢记“三个意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真开展“三反”活动，不断增强使命感和责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为学校的发展献计献策，贡献力量。

总之，通过这次培训，既增长知识，又拓展了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

第五篇：暑期教师培训心得

暑期教师培训心得

伴随着知了的聒噪声又迎来了一个炎热的假期。今年的 暑假我有幸参加了上虞市教育局组织的暑期教师培训的活 动。此次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

我记得曾经有位教育学家说过：“教师是天底下最阳光 的职业”。自古以来，教师就是传递和传播人类文明的使者。在当今社会，教师已成为推进经济发展和社会进步的重要力量。一个教师的所做所为，牵动着千家万户的心，关系着一个国家或民族的前途和命运。作为一名人民教师我很光荣，同时也感觉到自己身上所肩负的重要使命。这次学习让我感受到我们的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求我们要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

韩愈在《师说》中提到，师者，乃传道，授业，解惑也。作为一名教师，首先应该要具备丰富的专业知识和较好的业 务素养。一个优秀的教师应该是一个德才兼备的人，往往才 华横溢的教师更受学生的青睐，知识渊博的教师更受学生的 爱戴。教师自身能力的提高和自我完善也是必须的。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

社会的发展对教师职业要求越来越高，随着时代的发 展和科学的进步，教学内容随着社会发展不断提高，原来的 某些教育内容已经不适应社会发展，许多新的教育内容又在 不断的涌现，这就要求教师要不断的跟上时代的步伐，不断 进行自身知识结构的新陈代谢，要求现代教师要有不断更 新自己教育技术的意识，不断追求新知，并有意识的应用于 教育教学活动，必须要具备终身学习的观念和浓厚的科研意

识。俗话说：“活到老学到老”，这句话用在教师身上再合适 不过了，不断学习，不断的自我充电是这个时代，也是现代 教育对教师提出的要求。而这次的暑期培训正好给了我一个 业余学习，给自己充电的大好机会，我也格外珍惜这个不断 让自己进步的好机会，来提高自己的业务素质和专业技能。今天我们正在进行新课程改革，在新的课程理念的指导 下，在新课程改革浪潮的推动下，为了适应新的形势的要求，每位教师更是必须通过不断的学习、培训，不断提高对新 课改的认识，不断的提高自己的业务水平，掌握课程资源开 发技术。这样才能更好的适应新课程改革的需要，更好的实 践新课改。作为一名教师，由于我们工作的特殊性和学习新 知识的紧迫性，要不断的学习进取，而这种学习很大一部分就依靠上级组织的各种课程培训，这些培训多数是为了解决教学第一线出现的实际问题，是为我们教师实际教学工作量身定做的，可以用最有效的方法让我们尽快了解新课程改革的精髓，可以用最直接的方式让我们尽快掌握新课改提倡的教学方法，所以我个人认为这种教师培训学习不是可有可无的，而是必要的，必须的。

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识

社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

新的历史阶段，新的形式对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过此次培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是

21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

一份耕耘一份收获，相信在此次培训学习中所收获的宝贵财富可以在即将开始的新学年中指导我的教育教学工作，使我的工作更上一层楼。。