学前教育2011-2012学年第二学期目标任务

第一篇：学前教育2011-2012学年第二学期目标任务

2011—2012学年度第二学期 学前教育专业部目标任务

负责人：徐宏升 郝 琴

一、指导思想

学前教育专业部将以学校工作要点为依据，以示范校建设为动力，以我国幼教事业发展需求为导向，突出专业性和实用性，建设高质量的品牌专业。

二、目标

继续加强示范校建设，扩大规模，提高质量，突出特色，努力使学前教育专业的师资队伍、教科研能力、德育管理和教学水平不断提高，打造成具有示范和引领作用的中等职业学校示范专业。本学期具体目标如下：

（一）党建目标

1、做好对党员的管理，使党员起好模范带头作用。

2、对标定位，开展好创先争优活动，保持先进党支部。

（二）自身建设目标

1、培养一支高质量的、能够满足专业教学与科研需要的教师队伍。形成一支文化基础、专业理论和核心技能齐头并进，科研能力和教学水平迅速提高的教师团队。

2、做好专业部常规管理工作，争取优秀专业部。

3、做好专业部档案资料管理和网站建设。做到档案全面细致，信息数量多、质量高，上报信息16条以上，争取期末获优秀信息员和优秀专业部。

（三）德育目标

1、加强师德建设，扩大优秀教师队伍。

2、德育常规目标：以养成教育为重点，培养学生成为德智体美全面发展的幼教人员。争取期末有二个常规优胜班，宿舍管理保持全校前三名。

3、校园文化建设：完善具有幼儿园风格的实训室和教室，争取在学校组织的活动中获奖。

（四）教学目标

1、针对幼儿园实际情况，调整课程结构，打好文化和专业理论基础。

2、培养学生具有欣赏美、表现美、创造美的能力。学生要做到能够唱好一

首歌、弹好一支曲，跳好一段舞，做好一幅美术手工作品，讲好一个故事。

（五）公共财产管理目标

管理好公共财产，勤俭办事、节约开支。争取期末有二个“爱护公物优胜班”。

（六）实习管理目标

做好实习管理工作，使得学生实践能力不断提高，实习效果良好。

（七）安全管理目标

树立安全无小事的观念，时刻注意安全管理，争取无重大事件发生。

三、工作措施

（一）党建工作

1、努力完成学校党委交给的各项任务，通过组织党员上党课、学习党的理论知识和文件精神，通过规范支部档案等，加强党员的思想建设、组织建设和作风建设。每月召开一次支委会，每季度组织一次党员学习。期末，每位党员交学习心得一篇，全体党员按时上缴党费。

2、在党员中继续开展创先争优和岗位练兵活动，进一步在党员中开展听课、评课活动，使党员在业务上起到模范带头作用。

3、加强对入党积极分子的培养和管理。重点培养态度端正、责任心强、成绩优异的积极分子1-2名。

（二）自身建设：

1、学校已经建立了比较完善的管理制度，我们坚决按照学校各项制度去落实，以提升专业部的管理水平和管理效果。进一步推进6s管理。

2、加强对教师的管理力度，严格执行学校考勤签到制度，有特殊情况的要履行请假手续。要求教师按时上下课并注重课堂效果，坚持教学五认真，向常规管理要质量。上班时杜绝网购、打游戏等影响工作的不良行为，对有问题的老师要及时通报并做好记录。

3、值班主任带好班，每月组织召开一次全体教师会，每周一下午第八节课召开班主任例会，周五下午召开主题班会，两周召开一次学生会干部会，对学生干部进行培训，同时做好学生会工作小结。做好晚自习值班教师的安排和检查管理。每天填写工作日志，每周检查一次填写情况。

4、确立“科研兴部”的基本思路。把教科研作为提升教师业务水平和提高教育教学质量的有效途径。争取在2012年有更多的课题在国家、省市级立项并搞好研究，按时完成国家示范性职业学校精品课程数字化资源共建共享副组长单 2

位的任务。在权威期刊上发表更多的论文。

5、做好专业部档案资料管理和网站建设工作。做到专人负责，档案全面、细致，归类清楚。每次活动有记录和材料，每月检查和整理一次档案。打理好校园网中自己的园地，做到数量多、质量高，争取期末获优秀信息员和优秀专业部。

（三）德育工作

1、本学期将继续加强师德教育、加大培训力度、优化培训模式。

2、抓好班主任队伍建设，做好班主任培训工作。每周一下午召开一次班主任例会，同时开展班主任经验交流活动，互相学习，取长补短。争取选派班主任参加市级以上培训，力争培养市级以上优秀班主任1名。

3、各班级也要制定出班级的目标任务和措施，加强对学生的管理和教育，班主任要从各方面了解学生思想动态，做好两头生工作，并及时与家长联系，创设良好的教育教学环境。力争期末有常规优胜班。

4、住宿生管理是重点工作。准备开一次住宿生大会，对上学期的住宿情况做一总结，提出本学期的要求及目标。

要严格请销假制度，学生离校要先和班主任请假，班主任及时和家长联系，通知住宿部并做好记录。同时还要作好学生归宿、纪律、卫生等工作的检查。坚持每天派教师送宿，班主任每两周召开一次宿舍长会，专业部每月进行一次宿舍大联查，争取期末宿舍成绩保持全校前三名。

5、挖掘德育主题活动，让活动承载专业部的发展。

本学期在学生中开展系列教育活动，每周统一定班会主题。每月还要定主题活动，结合德育处安排，3月开展“感恩”教育活动。4月开展“培养文明行为习惯”和“安全教育活动”，5月开展“艺术教育活动”，6月开展“技能比武“和”就业心理疏导"活动”，7月“备战期末”活动。

6、坚持一日三宣誓，组织好周一升旗，每天跑操、课间操等工作。要求教师按时参加各种会议。

7、加强文化建设，布置幼儿园风格的实训室和教室，创设廊道文化，更换两次文化宣传栏，每月更换一次板报，积极参加德育处组织的各项活动，如学雷锋活动、成人仪式、艺术节等，并争取在活动中取得好成绩。

8、五月，举办争当人民满意幼儿教师演讲比赛。

9、通过思想教育，班级管理和专业部主任值班等方法，进一步杜绝手机进教学区，控制男女非正当接触，保持零吸烟。

10、推广学生每天写成长日志，养成良好习惯，任课教师做好检查评价和记录。

11、监督减免学费同学名单，切实起到帮扶贫困且优秀的同学完成好学业。

（四）教学工作

1、课程体系改革

（1）调整课程结构，一年级学生在掌握文化基础、专业理论知识和基本技能的同时，开始接触心理学等方面的知识。二年级学生提升文化基础和实用技能的同时，增加五大领域教学法和实用性知识和技能的比重，形成完善的基础理论、专业理论和核心技能三位一体的课程与教学体系，以培养社会需求的实用人才。（2）、建设优质核心课程，包括声乐、钢琴、舞蹈、美术手工四门优质核心课程。并完善资源库，进一步充实电子文件、教学案例库、教师电子教案库、多媒体课件库、媒体素材库等。

（3）继续研发《弹唱》、《幼儿舞蹈编排》等校本教材。

(4)进一步优化学生学习、实训环境。要求教师填写实训记录、学生填好《实训报告册》并作好检查。

（5)做好教师业务分工和课程表的安排。

2、师资队伍建设，（1）名师、学科带头人和骨干教师队伍建设

选派教师参加市级以上教师培训，进一步打造专业名师2人、专业带头人3人、骨干教师9人，这支团队要切实起好引领和示范作用。按照2012年教师培训计划，要填写、整理好教师外出培训登记表、教师培训总结、教师获奖证书、技能证书、教科研成果等资料。

（2）进一步打造“双师型”专业教师队伍，促进教师专业化发展。（3）优化教师结构，外聘兼职教师，本学期外聘行业专家5人。

（4）抓好师徒帮扶工作，督促青年教师练好技能，要求青年教师听课每月不少于4节，从而提高专业水平。同时要求教师在练好专业技能的同时，继续练好普通话、钢笔字、粉笔字等。

3、拓展学生知识面，提高学生专业技能

（1）本学期继续利用好实训设备，下午自习和晚自习分别安排一个班练琴。各班要充分利用好早读，五天的早读分别安排舞蹈、普通话、中华经典诗文诵读、英语和视唱练耳练习。

（2）开学初选出尖子生，为她们进行个别辅导，为我校打造精品人才做贡献，也 4

为参加省技能大赛选拔和培养人才。虽然第一次参赛，但力争在比赛中获奖。

4、抓好备课组活动

专业部以提高教师素质和教学质量为目标，按时组织备课组活动，做到定时间、定地点、定课题、有记录。要求学科组长、备课组长经常深入课堂听课，每周至少听课一节。任课教师和部主任每月听课不少于两节。

通过集体备课、相互听评课等方式，开展教学交流与研讨，提高教师的教育教学水平，力争三个优秀备课组。

5、组织好期中、期末考试和技能大赛。作好复习、考试、阅卷、登统、质量分析、找两头生谈话等工作。期中考试前做好动员，考试后进行总结表彰。

6、每月检查教案一次，抽查学生作业和《实训报告册》一次，并做好记录。

7、做好开放日、迎接上级检查和观摩等各项工作的组织和展示。

8、抓好普通话考证的动员、辅导和组织工作，争取完成70%的通过率。

（五）公共财产管理

1、管理好各项公共财产，爱护公物、勤俭办事、节约开支。做到不用时及时关灯、关电脑。

2、责任到人，各班教室桌凳、多媒体教具等财产由各班班主任老师负责;各实训室的财产由负责人管理.每月专业部进行一次财产联查，发现问题及时上报，争取期末有二个“爱护公物优胜班”。

（六）实习管理

今年我们毕业生180多人，通过全校上下一起努力，力争为同学们找到更多更好的就业途径。

1、完善校企合作

与专业建设指导委员会成员经常交流，和就业处共同参与制定完善各项制度，如《招生面试制度》、《学生实习管理制度》，《学生实习评价制度》等。拓展4个校外实习基地，开发若干合作单位，完成实习协议。

2、加强对学生进行职业培训并做好实习管理工作(1)请相关老师进行岗前培训。

（2）经常和顶岗实习的同学及单位联系，随时了解她们的工作情况，好的经验进行推广，对存在问题及时协助处理。

（七）安全管理

要把培养学生安全意识，把安全无小事的观念放在首位，班主任做好学生思想教育，专业部每天派人值班检查，4月定为安全教育活动月，请保卫处的领导进行培训，争取无重大责任事件发生。

总之，本学期我们要认真按照既定的措施去落实，争取圆满完成目标任务。

2012年2月

第二篇：学前教育任务目标完成情况

学前教育任务目标完成情况

2012年全县闲置校舍改建幼儿园4所，分别为武邑镇北云齐、赵桥镇吕义、韩庄镇四纯、圈头乡圈头幼儿园。目前，4所幼儿园已经完成规划、设计、招投标等各项手续，进入施工阶段，预计2013年4月份完工。

2012年小学增设附属幼儿园8所，分别为武邑镇祥村、审坡镇花园、韩庄镇吕池和粉张、桥头镇大白塔、赵桥镇刘辛庄、圈头乡任角、紫塔乡宋北。目前，校舍已经维修改造完毕，正在购置设施，大部分已经投入使用。

民办幼儿园清理整顿工作已经完成。2012年，教育局给全县民办幼儿园下达了书面法律文书，全县取缔非法民办幼儿园4所，完成整改33所。

第三篇：学前教育研究室2010学第二学期实施方案

2010学年第二学期学前教育研究室工作实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻上海市幼儿园保教工作会议精神，积极落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》，提高幼儿园课程管理与实施的规范性和有效性。根据市教研室2011幼教教研工作计划、县学前教育工作要点、县教育局“主动·有效”课堂达标创优工程的阶段性目标任务，特制订学期工作实施方案如下：

二、整体思路

1、规范管理：共同研制崇明县幼儿园保教工作常规管理实施细则，确保各级各类幼儿园日常保教工作的有序和规范。

2、有效导引：积极推进区域内幼儿园主动有效课堂创建——练武阶段的工作进程。（学段方案解读、评价表研制与说明、园所推进）

3、指导服务：为区域内不同层次的教师开设培训课程、优化县、片联合教研的平台。

二、总体目标和主要工作

（一）主体性工作

本学期大项工作项目设计与负责：

项目一：幼儿园5年内职初教师培训项目

项目责任人：陈胜宇（统计应培人数—制订培训方案—人员分配—课程计划等）项目二：园园通平台网络教研和资源库建设

项目责任人：沈小琴（情况调研—经验总结—日常指导—实践引领——培训推进）项目三：幼儿园“主动·有效”课堂练武阶段推进

项目责任人：施红菊（方案设计情况总结——实施方案制订—观察点、评价表研制—园级层面推进指导）

集体调研报告执笔人：施红菊—新桥、庙镇、西门、横沙陈胜宇—金珠、莺幼、育英 沈小琴——北门、盛源、横沙

第四篇：目标任务

适应新形势

开辟新途径

全面推进交通党建工作再上新台阶

同志们：

今天，我们在这里召开全系统党建工作例会，回顾总结今年以来交通党建和精神文明建设工作，认真分析基层党建和精神文明建设工作中存在的问题，研究探索全面推进交通系统党建和精神文明建设工作的措施和途径，部署当前和今后一段时期党建和精神文明建设工作任务，进一步统一思想，提高认识，扎实工作,全面提升交通基层党建工作新水平。下面，我就今年以来党建工作开展情况，以及抓好当前及今后基层党建和精神文明建设工作讲两个方面的意见。

第一，今年以来党建和精神文明建设工作简要回顾

今年以来，我们紧紧围绕交通工作中心，认真学习实践科学发展观，不断加强党的建设和精神文明建设，坚持分类指导、典型示范、载体推动、整体提高，交通基层党建和精神文明建设工作取得了新进展，为推动交通事业又好又快发展提供了有力的政治和组织保证。主要是“四个加强，四个进一步”：

一、加强思想政治建设，党员干部政治理论水平得到进一步提高 我们始终坚持把党员队伍思想建设作为党建工作的首要任务来抓，积极开展创建学习型行业、学习型单位、学习型机关活动，及时制定了党员干部轮训、党委中心组学习、机关集中日学习等培训计划以及读书学习活动方案，建立学习考勤制度，对党员干部提出学习活动的具体要求，并为机关党员干部统一订购学习书籍，发放学习记录本。组织开展了专题辅导、集中收看干部能力建设系列电视讲座、学习征文竞赛、集中展示学习心得等活动，积极引导、组织公务员参加网上自选培训。按照“高标准完成规定动作，努力创新自选动作，推进交通目标任务完成”的总要求，积极开展学习实践科学发展观活动，召开全系统动员大会，组织开展“保增长、惠民生、促和谐，我为兴化发展作贡献”大讨论活动，以“如何保增长、惠民生、促和谐”、“我们向靖江学什么”、“我为兴化交通发展做什么？”专题，开展调研和讨论交流活动。海事处、法规科撰写的调研报告引起了市领导对相关工作的高度重视。全系统学习实践活动各阶段工作得到了市委督导组的充分肯定。

二、加强基层党组织建设，党组织凝聚力和战斗力得到进一步提升 根据新形势新任务和党员干部思想实际，局党委注重抓基层、打基础，以党支部建设为重点，贯穿“争先创优”活动主线，抓好基层党组织建设和党员干部队伍建设。加大对基层单位领导干部的民主推荐及考核工作。对届期已满的基层党组织，排出支部改选的推进计划，指导帮助基层党组织做好改选工作，配好配强领导班子。目前，农客公司、板桥运业公司、金桥工程公司等12家党组织完成了改选工作。全面推广党员星级化管理的考核和评定星级工作，对党员具体行为实行动态管理。制定了《关于在全系统推广开展党员星级化管理的意见》，细化了《党员星级化管理制度》，同时要求各支部将党员星级化管理的有关规定、评选情况统一制作板块上墙，按照组织党员自评-党员互评-职工参评-支部审定等程序，严格评选星级党员。继续实施“党员先锋工程”，以创新开展各类主题实践活动为抓手，开展“争创先进基层党组织，争做优秀共产党员”，以及争创“党员先锋”、“党员先锋岗”等系列活动，在全系统上下形成了“科学发展做先锋、岗位奉献树形象”的生动局面。党员管理、党费收缴、组织发展等项工作规范有序。

三、加强服务效能建设，交通行业务实之举得到进一步推进 今年来，局党委坚持把机关作风建设作为推进交通率先发展、科学发展、和谐发展的重要工作常抓不懈，围绕交通“12345”工作目标，把解决基层的困难和满足群众对交通的需求作为工作的重点，全力推进交通为民五件实事。继续实行行政职能、工作职责公开，把群众关心的办事依据、办事条件、办事程序、办事期限、服务承诺和监督办法通过专栏、交通网站全面公开，推行首问负责制、重点岗位AB角制、程序公示制和限时办结制等项制度。开展“整顿工作作风，提升行政效能”专项活动，向全系统机关广大党员发出“三走进、三服务”活动倡议书。积极组织机关作风建设“回头看”，针对交通行业以及管理方面存在的问题，认真组织各单位、科室自查自纠，同时，通过发放征求意见表、局主要负责人走进行风热线直播室和户外直播现场等形式，广泛征求社会各界对交通工作在思想作风、依法行政、行政效能、服务群众、廉政建设等方面的意见和建议，努力查不足、找差距，有针对性地制定整改措施，明确责任，抓好落实。加强机关作风建设监督考核管理，制定机关作风建设考评细则及奖惩办法，强化对基层站所窗口单位、执法部门执行服务承诺情况的监督检查，通过采取定期抽查、明查暗访等有效方式，加大对各阶段任务完成及存在问题的查纠力度，全力抓好派驻市行政中心窗口工作，切实将交通系统关注民生、保障民权的利民便民措施落实在具体行动中。

四、加强精神文明建设，交通行业整体形象得到了进一步彰显

局党委不断丰富和拓展精神文明创建工作的内容和形式，深入开展文明行业、文明单位、巾帼示范岗、青年文明号、“工人先锋号”、“讲文明、树新风、促和谐”以及“十佳执法人员”评选等系列创建活动。今年，航道站被表彰为泰州市文明单位标兵，公路站、运输管理处等7家单位被表彰为泰州市文明单位和先进单位，15家单位被表彰为兴化市文明单位。积极参与省级文明城市创建工作。开展“1+1”城乡文明共建。积极组织各级文明单位参与社会公益活动，结对帮扶5个贫困村、23个社区贫困家庭，助学帮扶130多名特困学生，为农家书屋捐赠5万元及图书800多册，捐赠“爱心包裹”545件。局机关支部的党员与周奋乡贫困户结成了帮扶对子。积极做好《兴化百科》条目编辑和《国庆60周年·兴化发展成就展》中反映构建大交通内容的制作任务。组织参加市级机关演讲比赛、辩论赛、国庆60周年群众歌会。我局代表城建口获得了市级机关辩论赛第二名的好成绩，获得了广泛的社会影响。

全系统党建和精神文明建设工作取得了明显成效，这是各基层党组织和广大党员干部共同努力的结果，也是广大党务工作者团结协作、无私奉献、辛勤工作的结果。在肯定成绩的同时，我们也应当清醒地看到，当前基层党建工作还存在着一些问题。主要表现在：一是少数单位对基层党建工作的重要性认识不够。一些领导干部和党务工作者存在着重业务轻党建的思想，认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务，形成了工作热情不高、效果不实的现象。二是基层党建工作没有形成一套良好的运行机制。缺乏实施管理的必要手段，落实上措施不力，监督职能缺失，党组织的工作职能没能得到全面履行。三是党建工作创新意识不强。部分党组织对党建工作调研不够，不能全面掌握基层党建工作中存在的问题和需要解决的困难，缺乏新思路、新方法、新载体，造成党建工作活力减弱，也使少部分党员党性弱化，等等。所有这些问题，我们都必须引起高度重视，在今后的工作中切实加以解决，推动党建和精神文明建设更好地适应科学发展的要求，有效地为交通工作大局提供服务和保障。

第二，当前和今后一段时期党建和精神文明建设工作的目标和要求 当前和今后一个时期，交通系统党建和精神文明建设工作目标是：坚持以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，以改革创新精神，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设，造就一支思想解放、素质过硬、作风优良、善于创新、敢于争先、务实清廉、健康向上的党员干部队伍，更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动交通党建工作更富时代气息、更富行业特色、更富工作成效，为交通事业实现新跨越提供坚强保障。

实现以上工作目标，具体要抓好四个方面的工作：

一、以解放思想为出发点，大力推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会指出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。当今社会，科学技术日新月异，国际竞争日益激烈，改革和建设的任务十分繁重，各种新情况、新问题不断出现，各基层党组织要以加强领导班子思想政治建设为重点，着眼于提高党员干部的素质和能力，切实加强学习型党组织建设，形成责任性学习、创新性学习、终身性学习、组织性学习的学习理念，营造崇尚学习、不断学习、善于学习的学习风气。要把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能。要注重学习载体的创新，积极发挥好现有宣传教育阵地和现代化传媒的作用，采取举办报告会、经验交流会、专家辅导、督促检查等措施推动学习活动的深入开展，努力形成党委中心组为龙头、中层干部为重点、支部学习为基础、集中培训为手段的理论学习教育格局。在学习效果上要注重实践，把理论与交通实际联系起来，着重围绕理论学习任务、形势政策和交通行业相关知识，由所属企事业单位及机关科室组织选题，强调宣传与解读，再由主要负责人点评，不断优化知识结构，提高党员干部引领科学发展的能力，管理社会事务的能力，应对突发事件的能力，促进社会和谐的能力，真正把学习转化为促进科学发展的内在动力。

二、以服务中心为切入点，全面落实党建工作目标责任制

推进交通科学发展是党建工作的重要内容，党建工作是实现交通科学发展的重要保障。交通党建工作必须始终服务于交通发展这个中心，坚持党建工作与经济建设“目标同制定、责任同落实、工作同检查、成果同考核”，按照“细化、量化、科学化”的要求，合理确定工作目标，把“软任务”变成“硬指标”，贯穿于交通工作的始终，渗透到各个岗位。要全面落实党建工作责任制，基层党组织书记是本单位党建工作的第一责任人，必须全力以赴抓好本单位的党建工作。要树立“不抓就是失职，抓不好就是不称职”的责任意识，着力提高交通党建工作服务大局、服务发展、服务民生的能力。建立科学规范的基层党建工作考核评价机制，把党建工作满意度测评纳入民主测评的重要方面，定期对基层党组织负责人的履职情况进行考核评价，及时研究解决党建工作存在的实际问题，切实把党建工作责任制的各项要求落到实处。对党建工作抓不上去、停滞不前的党组织，要追究领导人的责任，进行诫勉谈话或组织调整，对平庸型、照顾型的党务干部坚决不用，充分运用考评结果，积极营造“争先进位、鼓励创新”的干事创业的发展环境。

三、以改革创新为着力点，努力探索交通党建工作新举措

加强交通党建工作，必须继续巩固科学发展观学习实践活动成果，加强对基层党建工作的理论研究，积极探索费改税和交通体制变革新形势下党建工作的新办法、新路子，推动基层党建工作创新，力争使各个领域的工作有特色、有典型。

（一）加强干部队伍建设。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，严格选人用人程序。选拔干部既要看才、更要看德，既要看能力、更要看品行，树立正确的用人导向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到合适的领导岗位上来。要加强领导干部的执政能力建设，提升领导干部整体素质，促进思想政治工作和业务工作共同发展。加强对党务干部的指导和管理，有重点、有步骤地解决好党组织建设上存在的问题，建立责任明确、机制灵活、多方配合、执行有力的战斗集体，把集体的智慧和力量与各司其职的负责精神有机结合起来，以和谐民主、科学发展的工作思路和创新举措，深度推进基层党组织整体合力的凝聚、形成、提升、发挥，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

（二）深化基层组织建设。结合交通工作实际和全系统党员队伍、职工队伍现状，做好抓基层、打基础工作，有针对性地强化对党支部的建设与管理，积极探索“党员长期受教育、永葆先进性”的教育管理机制，大力推进“党员星级化管理”、“党员先锋工程”和“党员示范岗”建设，积极开展“争先创优”、“党员进社区”、“党员奉献日”和“最佳党日”等主题活动，使广大党员干部在学习中拓宽思路、提升能力，在创新实践中增强服务意识，提高服务本领。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，建设一支数量相对充足、素质较高的积极分子队伍。有计划、有重点地做好发展党员工作，不断优化交通党员队伍结构，走出一条“从基础升华特色，以特色建造品牌，以品牌带动党建”的特色发展之路，以增强基层党组织的发展活力。

（三）推进党风廉政建设。反腐倡廉工作是实现交通又好又快发展的生命线，是树立交通在人民群众中威信的政治保障。国家决定，从今年10月起至2011年底，用两年时间开展工程建设领域突出问题专项治理工作，重点抓住招投标、质量监督等环节。各基层党组织要按照“为民、务实、清廉”的要求，严格落实党风廉政责任制，依照“谁主管、谁负责”的原则，将责任和压力落实到人，把责任制的执行始终贯穿于反腐倡廉各项工作之中。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，用制度管权、管事、管人。坚持着力治本、重在预防原则，强化廉政教育以及对权力运行的监督和制约，及时查处腐败案件，依法依纪严厉惩治腐败分子，从根本上铲除腐败现象滋生蔓延的土壤和条件。党员领导干部一定要保持政治上的清醒和坚定，提高政治敏锐性和政治鉴别力，认真算好政治账、经济账和家庭账，常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害，用党纪国法严格约束自己，守住信念防线、道德防线、法纪防线，自觉做到不义之财不取、不法之物不拿，始终保持共产党人的清廉本色，做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人。

四、以求真务实为落脚点，提升交通党建工作新水平

在具体工作中，党建工作要结合全局重大工作的开展、重点工程的推进、重要课题的研究，设计实实在在的载体，安排实实在在的内容，落实实实在在的措施，以实实在在的成效检验党建工作的成果。

（一）抓好文明创建活动。巩固并扩大多年来所取得的精神文明建设成果，将文明创建同交通中心工作紧密结合起来，深化开展文明行业、文明单位、青年文明号等具有交通行业特点的群众性文明行业创建活动，明确创建目标，落实创建措施，切实规范文明单位日常管理工作，把创建任务要求落实到每个工作岗位、每个工作环节，扩大创建活动的覆盖面。在交通建设领域，开展以比质量、比安全、比创新、比节约、比环保、比效益为主要内容的创建文明工地活动；在机关和企事业单位开展以转变作风、实现透明行政为核心的机关效能活动；在公路养护方面，继续深入开展以“绿色长廊、和谐公路”为主题的文明通道创建活动；在交通公共服务领域，开展以“文明交通伴我行、优质服务树新风”为主题的创建活动，不断加大窗口单位文明创建力度。积极组织各级文明单位参与扶贫、助学、救灾以及其他社会公益性活动，夯实行业文明建设坚实基础，努力打造职工广泛认同、社会普遍认可、富有行业特色的服务品牌。

（二）抓好机关效能建设。以加强党性修养、促进作风转变为主题，全面落实机关效能建设的各项举措，始终把基层和群众的要求作为改进工作的第一信号，把效能建设作为转变职能的首要任务，走出机关、走进基层、走近群众，主动问政于民、问需于民、问计于民，全面准确地了解基层情况、把握群众需求、发现问题和不足，进一步创新服务方式、深化服务内涵、提升行业形象。要严格执行“首问负责制”、“服务承诺制”和“行政问责制”，继续把交通执法人员、基层站所、窗口服务人员作为推动作风建设的重点，配合纪检监察部门加强对所属各单位贯彻执行各项制度情况的检查考核，加大对各阶段任务完成及存在问题的查纠力度。对违规违纪及效率低下的行为，要严肃处理。凡属于领导分管不力，工作安排督促不到位的，追究分管领导的责任；属于科室、单位贯彻不力的，追究科室、单位责任；属于具体办事不力的，追究当事人责任，努力促进机关工作作风的大改进、服务质量的大提升、实现行政管理高效化、服务绩效最大化。

（三）抓好交通文化建设。重视和抓好交通文化建设，积极培育和发展体现交通行业精神内涵和符合时代发展要求的机关文化、企业文化、公路文化、海事文化、执法文化、廉政文化等，从价值理念、理想和信念上统一交通职工思想认识，增强使命感和责任感。要坚持正确宣传导向，围绕局党委强调的“重点”，抓住体现行业形象的“亮点”，人民群众关注的“热点”，社会反映的“焦点”，及时做好交通重大活动的新闻宣传工作，多层次、多角度地反映交通建设成果、交通先进典型和先进人物，扩大交通的影响力，让社会更多地理解交通、关心交通、支持交通。要继续深化群众性文化活动，坚持党建带工建、党建带团建，支持工会和共青团组织开展好各种劳动竞赛、技能比武、合理化建议和创新增效活动，组织开展好形式多样、职工喜闻乐见、健康有益的文化体育活动，丰富广大交通干部职工的精神文化生活，促进交通干部职工的全面发展。

同志们，这次会议既是今年党建和精神文明建设工作的督查总结会，也是深入学习贯彻十七届四中全会精神，在新的起点上谋划交通党建和精神文明建设工作、进一步推动交通科学发展的动员会。在今后的工作中，各基层党组织一定要按照党的十七届四中全会提出的要求，结合自身工作实际，不断加强和完善党建和精神文明建设工作，进一步解放思想，求真务实，开拓创新，扎实工作，努力推动交通党建和精神文明建设工作再上新台阶，为交通事业又好又快发展作出新的更大的贡献！

二OO九年十二月三日

第五篇：伊宁学前教育2017-2018年第二学期

伊宁市学前教育2017-2018年第二学期

教育教研工作总结

伊宁市教研培训中心 刘子枫

伊宁市现有幼儿园131所，包括15所市直公办园、49所民办托幼机构、67所乡镇双语园，约计1200多名教师。现将本学期教育教研工作总结如下：

一、做好计划、提前布置工作

根据2018年市教研中心工作思路及幼儿园教研工作计划的安排，2018年3月初幼教教研员刘子枫在教研中心召开了学期教研工作安排部署会议。

伊宁市125所幼儿园园长（或业务园长）约150人到会。会上幼教教研员刘子枫老师首先肯定了各位园长在2017年上半年的教育教研工作中取得的成绩，指出了以往工作中存在的不足和问题。并对本学期学前教研工作进行了安排部署。特别对明年幼儿园青年教师达标考核工作进行了详细的安排；对小课题工作提出了指导性意见和建议；对本学期即将开展的教研活动进行了细致的安排等。

通过此次会议，各园园长及业务园长们对本学期幼儿园教研工作有了明确的认识，并根据教研工作计划及时修订了本园的教育教研工作计划。

二、做好青年教师培训、研讨工作

（一）组织的教研活动

1、教师技能（幼儿基本舞步）培训：为切实提升教师基本教育能力，根据“伊宁市幼儿园青年教师教学基本能力达标”内容，于2018年3月23日上午，在伊宁市教研培训中心五楼舞蹈培训室开展。

本次培训的内容为“幼儿基本舞步”，伊宁市实验幼儿园郭芳老师、市绿贝尔幼儿园舞蹈教师佟雪梅承担了此次培训任务。培训活动分三批次进行，从上午10:30时开始，在优美、活泼的音乐声中培训活动正式开始了，经过近一天的培训指导、练习，来自125所幼儿园近300名教师学习了幼儿园常用的基本舞步。

根据教研培训中心要求，参加培训的老师们回园后承担着对本园教师进行再次培训的任务，使老师们都能通过分级培训掌握幼儿基本舞步，并运用到实际工作中。

2、根据“伊宁市幼儿园青年教师教学基本能力达标”文件精神，本学期幼儿园骨干教师及青年教师于2018年5月8日上午，在伊宁市教研培训中心五楼大厅进行“幼儿园环境创设策略与评价”的培训。

为提高活动质量，本次培训由教研培训中心学前教研员刘子枫主讲，主要针对“幼儿园班级环境创设”及“幼儿园区域教学活动组织与开展”的主题研讨培训活动。通过图文并茂、鲜明有趣的案例，以及活泼有趣的互动活动，老师们情绪高涨，活动进行了近两个小时。活动结束后，老师们还意犹未尽，感到此次培训受益匪浅，对指导老师开展日常工作很有帮助。

来自伊宁市一百多所幼儿园近150多名幼儿园骨干及青年教师参加了培训。3.以工作室为抓手，充分发挥工作室的辐射、示范、带动作用。2018年6月13日，在伊宁市教研培训中心学前教研员的组织下，胡仙娥教学能手培养工作室的全体成员送教到伊宁市第八幼儿园。

此次活动展示了三节精彩的艺术领域美术活动，分别有：张亚丽老师展示的活动《有趣的领带》、马素慧老师展示的活动《花衣服》和张凤老师展示的 2 活动《圆球滚画》。三节活动各具特色，内容丰富、形式活泼、活动效果和预设目标达成度高。

胡仙娥老师对这三节活动进行了精彩的点评，既肯定了活动中精彩的方面，也中肯地提出了改进建议。既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。

来自周边幼儿园近30位老师现场观摩学习。

（二）参与并指导幼儿园园本教研活动

1、为了进一步提升教师动手自制玩教具的能力，丰富幼儿园区角活动、户外活动材料，伊宁市许多幼儿园都自行开展了玩教具制作、评比等活动。2018年4月3日，伊宁市第九幼儿园约20名教职工也集中开展了一次关于“玩教具制作、投放过程中存在的困惑”的园本教研研讨活动。

本次教研活动，特邀请到伊宁市教研中心刘子枫老师给予指导与评价。在教研活动中，老师们就如“如何选择适宜的材料制作玩教具”、“在玩教具制作过程中如何做到实用性与创造性相结合”、“如何根据不同年龄段的幼儿制作适宜的玩教具”等问题进行了交流与研讨。活动中各位老师积极发言，讨论热烈。刘子枫老师针对老师们提出的问题、存在的困惑进了专业的指导，并提出了合理性的建议。

通过此次研讨活动，教师们表示收获很大，对自制玩教具时应遵循的规律、注意要点及存在的困惑等问题等有了明确的认识。由衷地希望这种类型的园本教研活动能多开展，希望刘子枫老师能多来幼儿园进行实地指导。

2、如何有效开展园本教研一直以来都是各园关注的焦点之一。园本教研活动的有效开展能逐步提升教师的教育、教学、教研的能力，从而提升幼儿园整体教学水平。

参加了由达乡中心教研组组织的园本教研活动。活动主要针对幼儿园环境创设中教师的困惑展开研讨、交流和探讨。我们首先对幼儿园各班环境创设进行了实地观摩、评价、现场指导，然后在达乡中心教研组组长富红喜的主持下，大家各抒己见，对幼儿园环境创设提出自己的看法、困惑和本园（班级）在环境创设中的点滴收获，将提出的问题、困惑梳理出来，一一进行交流、讨论。最后大家形成一致看法，幼儿园环境创设一定要以幼儿为主，让环境充分发挥教育作用，让幼儿真正参与到环境创设中。

通过今天的活动，老师们感受受益匪浅，并对以后进行环境创设有了一定的理论依据，提升了教师的环境创设能力。

三、将课题研究活动贯穿到日常教育教研活动中，以点带面提升全市学前教育质量

1、三月初召开了课题幼儿园关于课题开展的会议。会议要求各课题园切实根据本园具体情况制定本学期课题计划、实施方案及总结，切实落实本学期课题活动形式、时间、内容及目的。总结上学期各课题园课题开展情况，并进行总结、分析，反思。

2、根据“2018年幼儿园小课题工作计划”，在2018年3月27日一大早我就来到伊宁市江南春城幼儿园，和春城幼儿园的课题组长、业务园长对担任“幼儿园一日生活各环节优化策略研究”小课题研究的班级开展跟班观察、记录，并在一天活动结束后进行了相应的研究环节研讨、培训。

为不影响教师教育质量、不妨碍幼儿常规活动，我们尽量做到不干扰、不打断、不随意与教师、幼儿交流，采用了“观察记录者”的方式跟班听课。

在一天的活动中，随时记录教师及幼儿的表现，将一日生活中影响幼儿及教师教育方式的点滴记录下来。随着幼儿离园，我们利用下班后的时间针对一日活动进行了研讨和培训。培训活动一直到晚上9点才结束。活动结束后，老师们还意犹未尽，感到此次培训受益匪浅，对老师们以后更好地开展课题研究工作很有帮助。春城幼儿园幼儿园近20多名教师参加了培训。

3、针对三月份对春城幼儿园大二班进行跟班指导发现的不足和问题，5月8日，我和实验课题园的组长、副组长等一行5人再次来到江南春城幼儿园，指导观摩一日活动的开展。

江南春城幼儿园课题园组长、教师先介绍了本学期课题活动开展思路、在小课题活动开展过程中取得的成绩、发现的问题和老师的困惑。实验幼儿园郭杰老师现场对小课题活动中的难点问题进行了答复。随后我们又一起来到大二班观察幼儿生活活动、小组活动及户外活动的组织和开展。观摩活动后，大家又聚在一起研讨今天大二班半日活动中教师对如何在一日生活各环节中做到“放手”与“组织”、“自由、自主”与“自律”的统一等诸多问题。确定下一阶段教师的目标，为老师顺利开展活动奠定了理论基础。

3、实验幼儿园作为“优化幼儿园一日生活活动策略研究”的课题园之一，在课题研究与实施的过程中积累了许多宝贵的经验。5月15日，实验幼儿园的老师走进江南春城幼儿园，指导交流在课题研究的过程中取得的经验，并现场指导春城幼儿园的老师开展课题研究活动。

作为课题园的江南春城幼儿园的老师们在开展课题研究活动的过程中，无论是教育理念还是教育行为都有了较大的转变，在组织实施幼儿一日生活活动 中逐步学习放手让孩子自我管理、创造自由、自主的物质和心理环境，逐步培养孩子的自律行为。但老师们理论水平较低，在将理论转化为实践行为中感到困惑和无措，在实施的过程中进程缓慢。针对这些现象，实验幼儿园的老师现场进行手把手帮教，一天的结束后，两所课题园的年级组长、带班老师们就“优化一日生活环节”进行了交流、研讨。

一天的观摩、学习、研讨、交流......虽然让人感到身心疲惫，但满满的收获却令老师们兴奋，对今后如何更好开展课题研究信心满满。

四、以“青年教师基本能力达标考核”活动为抓手，认真开展考核工作 2017年5月份临时决定顶替单位同事去“伊毛社区访惠聚工作队”，导致2017年“幼儿青年教师达标考核”工作停滞。2018年2月从“访惠聚工作队”回到教研中心后，重新将2017年幼儿教师达标考核工作进行后续汇总，并制定“2018年幼儿教师青年教师达标考核方案”、“考核细则”、“考核工作安排表”。

1、认真进行考核前情况分析

2017年参加考核的151名教师中，共计有58人没有通过考核，需要在2018年进行补考。今年参加幼儿教师青年达标考核的教师有193人，共计231人。考核内容有六大模块的11项内容。

在花费近半个月的时间的不断修改、统计，终于将“伊宁市幼儿园六年以下达标考核青年教师统计表”上传到“伊宁市幼教学会”QQ群中，让各园教师都做到心中有数，提前准备。

三月初，教研中心又将各“中心教研组”组长召集到一起，在相互交流、相互学习合作中，再次审核各中心教研组“技能技巧”考核的安排、流程及要 6 求。并强调各园组织考核的“备课”、“环境创设”及“幼儿观察记录”的考核安排及要求。

教研中心、各中心教研组及各园也将各种负责考核的内容、安排及要求提前发布到“伊宁市幼教学会”QQ群里。做到提前准备，未雨绸缪，进一步明确考核目的、将每项考核活动都能做到提前安排，有序组织。

2、充分发挥中心教研组、各幼儿园团队作用，各负其责，严格把关，以不同形式进行考核

无论是教研中心还是各中心教研组、各园都能认真对待这次考核工作，能在考核的过程中认真对待，严格把关。

教研中心在进行考核“集体教学考核”、各中心教研组负责“理论测试”和“技能技巧”；各园考核小组负责“环境创设”、“备课”及“幼儿观察记录”考核。要求各考核单位严格按照各项“考核评价表”的内容，对教学基本能力不过关的老师坚决给予“不合格”，希望能以此引起园长、老师们的重视。

3、根据各中心教研组、各园工作安排，制定详细的考核安排表，有计划、有目的地、循序渐进地开展考核工作。通过达标考核，逐步提升青年教师基本素质及教育教学能力。

五、城乡各幼儿园教研活动精彩纷呈

为高效管理、有效开展各项教研活动，以我市城市示范园、农村乡镇中心幼儿园为单位，就近联片为原则，将城乡幼儿园划分为二十二个“中心教研组”，各自建立结对共建园。各项教研活动的深入开展，依靠中心教研组为抓手，逐层深入，力求让每位老师都受益。

（一）以中心教研组为单位开展的主要工作：

1、青年教师达标考核工作。以中心教研组为单位，策划、组织、开展“理论”、“技能”考核工作。以中心组组长为主，成立的“青年教师达标考核小组”，对2018年各园青年教师进行现场达标考核，此次达标考核将按照计划进行至十月份结束，通过每个月考核组下园考核，不仅能提升青年教师们的专业技能技巧，还能很好的指导督促教师们成长进步。

2、积极开展青年教师玩教具自制活动，通过各园选拔，中心组再选拔，层层开展活动，不仅给教师们提供了一个展示学习的机会，还提高了教师在日常教学中，制作玩教具的积极性。

3、针对少数民族幼儿学习国语的重要性，有计划、有目的、有目标地开展国语教育教研活动。成立考核组，对教师、幼儿进行国家通用语言测评，通过每周测评，有效督促提升教师、幼儿国家通用语言。

4、以中心教研组为单位，开展形式多样的培训、竞赛、联谊活动。如市直第二中心教研组于2018年1月8日-19日在伊宁市第五幼儿园开展了为期12天的教师适岗能力培训，此次活动由张克娟组长牵头，其他共建园积极配合参与活动。此次活动共有8所幼儿园八十余人参与。培训内容主要为：幼儿园环境创设与特色主题活动、幼儿园户外活动设计与实施、幼儿园各领域活动组织与实施、《3-6岁儿童发展指南》语言领域部分理论考核、专业技能考核（讲故事、舞蹈）。塔乡中心组开展了针对教师的教育随笔、教案、环境创设等评比活动，激发教师教育热情，努力营造良好的教育氛围。龙凤中心教研组开展了区角游戏观摩，通过观摩促进了各园开展区角活动的质量，又激发了教师们的教育创新性，教师们在相互观摩评价研讨中取长补短，改进自身的不足，取得了双赢的效果。巴镇中心教研组为了与小学双向互动，做好幼小衔接工作。2018年6 8 月，在中心教研组的统一安排下，各幼儿园与当地小学开展了“走进小学”社会实践活动，让孩子实际感受了小学与幼儿园的不同。

（二）各园开展的特色教育教研活动：

如塔乡中心幼儿园就《如何将国语有效渗透一日生活中》、《如何提高幼儿一日生活活动》等课题作为研讨课题，开展观摩研讨活动，激励教师们积极参加，各抒己见，交流经验，一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

塔乡唐乡社区双语幼儿园，组织开展《如何有效提高幼儿国语能力》园本教研活动，通过活动鼓励幼儿之间、师幼之间、教师之间说国语，激发幼儿小说国语的欲望和积极性。

塔乡阿依墩村双语幼儿园，开展组织一系列“我是幼儿园教师”宣传活动，多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

小宝贝幼儿园利用周末时间，组织教师开展手指游戏教研活动。

（三）开展特色活动，提升办园质量

各园积极开展“一日幼儿常规活动”观摩交流；节日礼仪“三·八妇女节”分享交流；节日礼仪“清明节”分享交流；“亲子运动会”；消防知识宣传演练。“庆六·一经典永流传”主题活动；节日礼仪“母亲节”分享交流。节日礼仪“父亲节”“端午节”分享交流：大班毕业汇报毕业典礼等等活动。银城阳光幼儿园是以国学为特色进行园本的教育，从环境和教学，国学诵读，礼仪教育等教学内容。团结艺术幼儿园的亮点工作是加强通用语言的学习，加强爱国主义教育，蓓蕾幼儿园的亮点工作是环创能够结合教学活动。关于节日主题活动内容丰富。

市直幼儿园开展安全月活动：每月都有一个安全主题教育内容，将安全教育与幼儿一日生活学习紧密结合。围绕中国传统文化，在小、中、大班开设了相应的主题活动和环境创设。小班的主题为“合格小公民”，中、大班则分别以“传统节日”和“中国风传统艺术”为题，开展相应主题活动的同时，创设富有本班特色的主题环境。

（四）重视教师培训，开展多种形式培训活动

如江南春城幼儿园利用充分挖掘本园特色，想方设法开展形式各异的教育教研活动：邀请伊犁州幼儿园的业务园长为教师进行“教师礼仪及师德”的培训；邀请其他幼儿园的教师共同参与本园的“非洲鼓音乐培训”；外派教师参加内地组织的《团队熔炼打造》培训；派4名教师前往乌市参加“儿童阅读与成长”的培训。

六、存在的问题及建议

1、针对青年教师及新上岗教师比例大，教师整体素质较低等现状，建议各园、各中心教研组以“青年教师达标考核”为抓手，将培训、教研、考核融入一日教育教学工作中，并以此为平台，切实提高教师的基本能力。

2、针对各园（特别是农村双语幼儿园）老师的配置不足，工作量大，除常规教育教学工作外，还有承担大量的走访入户、政治学习、值班备勤等工作，导致各园因时间紧张，不能按计划按时开展教研活动。建议今后面向全市教师分组、分批开展教研活动，让大家相互学习总结经验方法。

3、针对目前少数民族幼儿学习国语的重要性，建议各园做好微课题，对教师进行强化培训，加强少数民族幼儿国语使用能力。发挥家长的作用，做好家园共育工作。

4、建议各园教师切实关注幼儿身心健康成长。目前大部分幼儿园已将国语教学放在教育活动的首位，随着课时量的不断增加，幼儿游戏、户外活动时间被不断压缩，希望各园充分利用区角游戏活动来加强、巩固、延伸、拓宽教育活动成效，以保证教育教学质量。各园还根据本园具体情况，进一步改变教育环境、提高办学条件，陆续开设了各种各样的活动区角：有手工区、科学操作区、数学区、表演区、种植区、阅读区等，真正做到让孩子能真正在“玩中学、玩中做”。

总之，在确保社会稳定和长治久安的目标基础上，重点抓好国语教育，认真按《幼儿园教育指导纲要》中五大领域目标要求，以新的教育理念，积极开展形式多样的教育教学活动和游戏活动，从而培养幼儿良好想行为习惯、学习品质，真正体现“玩中学、玩中做”的教育理念。

2018年6月26日