提高责任意识大讨论活动自查报告

第一篇：提高责任意识大讨论活动自查报告

“提高责任意识，转变工作作风”大讨论

活动自查自纠总结

（安全监察处

2011年四季度，按照郭矿党发[2011]1号文《关于开展：“提高责任意识，转变工作作风”大讨论活动通知》的要求，我们安全监察处利用科务会、班前班后会等各种场合围绕“如何提高责任意识，如何转变工作作风”等问题进行了广泛深入的讨论，经过讨论与总结，我对自身存在的缺点与不足也有了新的认识，对如何提高责任意识，如何转变工作作风也有了新的看法，现进行如下总结。

一、自身存在的问题

通过自查自纠，发现自身还存在以下问题和不足;

1、安全生产管理水平还有待于进一步提高。担任郭屯煤矿安全监察处主任2年以来，面对严峻的安全形势和繁重的生产任务，在二者的协调方面上，我感觉到自身还存在不足，管理经验还有待于进一步提高。

2、精力不足，个别事务还不能很好的解决。郭屯煤矿生产紧、任务重，井下井上管理相对复杂，但又由于个人精力有限，很难做到面面俱到，造成个别事务处理不及时，个别工作点考虑不到位。

3、在如何提高职工安全教育培训的质量有待于进一步加强，在探索员工教育方法和形式上还有待于下功夫。

4、安全技术规程、措施的的审批、把关方面还有待于更严更细。

对于以上自身存在的问题，在今后的工作生活中，我将逐步分阶段进行改进和解决，争取为全矿的安全工作作出更大的贡献。

二、提高责任意识、转变工作作风的几点建议

在提高责任意识和转变工作作风方面，我认为要从以下三方面来践行。首先是教育引导。引导各级干部验工树立正确的价值观，以提高员工职业素养为最终教育引导方向，培养员工安全等于价值的观念，让员工在自己的岗位上按章指挥、按章操作；其次培养员工勇于负责、敢于负责的精神；最后，建设完善的责任制度，讲责任，也要讲责任制，有履责要求，也要有追责手段，既要履责又要问责，没有问责，责任制形同虚设。对认真负责的，要给予奖励和表彰，只有把责任和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能强责任心、培育责任感、提高责任意识。

三、提高责任意识、转变工作作风的措施

1、加强自身理论学习，提高自身工作能力和水平，让现场安全管理和理论安全管理共同进步。带头学习，带头武装头脑，带头做到“四心”、“两好”、“一高”。

2、努力提高自身及安全监察处精细化管理水平，彻底将粗放式管理甩掉，完善矿安全管理制度，提高全矿各级管理人员的安全管理水平。

3、进一步完善安全奖励激励政策，充分探索开展安全工作行之有效的方式方法，在全矿形成“人人为安全做贡献” 的良好氛围。

4、加大员工“提高责任意识、转变工作作风”的教育宣传力度，在全矿形成“我要提高责任意识、我要转变工作作风”的良好风气。

以上就是本人在此次“提高责任意识，转变工作作风”大讨论活动中的自查自纠报告，期望领导能给予批评指正。

第二篇：责任意识大讨论

立足本职岗位强化责任意识------责任意识大讨论心得

骆驼山煤矿王成俊

责任意识是一个调度工作人员基本素质的体现，也是每一个矿领导干部做好一切工作的前提和基础，总公司这段时间要求下属各分公司、煤矿开展责任意识大讨论的学习活动，其目的就是为了进一步推进我乌海能源公司各级干部牢固树立坚定的责任意识，统一思想，凝聚共识，在各分公司、各煤矿上下形成戮力同心、积极向上、严肃活泼、奋发有为的良好局面，不断推动我乌海能源公司健康快速发展。通过学习，我有如下心得和体会：

一、树立牢固的责任意识，从自我做起，加强和改进调度作风调度企业管理中的一项专业工作，是一门管理学科。调度，就是调遣、指挥和运筹，在生产上起协调平衡、指挥和监督的作用。调度的好坏直接影响到企业各部门、生产环节之间的有效组织，管理协调，综合平衡，它需要及时的反映和克服生产中的矛盾和薄弱环节，使得整个生产过程的、有节奏的进行。协助企业领导来对企业进行强有力的集中统一指挥和组织工作，这样的管理工作的综合部门，就是调度室。作为一名合格的调度工作人员，必须具有高度的事业心和良好的职业道德，责任心强，作风扎实。所以，在日常生产调度中，调度员首先要树立牢固的责任意识，从自我做起，加强和改进调度作风。调度人员的工作作风，首先在工作上要从严从细，坚持“严、细、准、快”的作风，做到情况明、底数清、指挥灵；其次，要经常深入生产第一线，了解生产全过程；然后，要有较强的全局观念、组织观念和时间观念，工作不拖拉，有条理；再有，要实事求是，反映情况和问题要如实，一是一，二是二；最后，要事事有落实，办事要牢靠。今年，我骆驼山发生了重大安全事故，上级领导提出“调度标准化”的工作思路，确实反映出了我矿调度工作的不足和缺陷，“调度质量标

准化”的提出，对于我们狠抓调度工作的落实，起到了积极的指导作用，使我调度室人员思想观念不断转变，责任意识进一步增强，调度水平和办事效率不断提高，依《规程》、依《调度准则》来调度更加规范，通过对外学习，我带回来的《煤矿调度人员》一书，我部室调度员争相阅读，相互比较、总结经验，形成了心齐、风正、劲足的良好调度局面和推动我骆驼山煤矿本安调度发展的整体合力。

但是，在工作中还要坚决克服以下问题：一是学习抓的不紧，学风不浓，调度理论水平不高，解决复杂矛盾的能力不强；二是发展意识、创新意识不强，墨守成规，安于现状，创造性调度开展工作不够，思想观念跟不上形势的需要；三是对存在的问题私下解决，讲同事义气；四是事业心、责任感不强，缺乏主动性，工作效率低，质量不高；这些问题都会直接影响我调度室的威信，影响调度人员的形象。张喜武董事长的话对我感触很深，“扑下身子、脚踏实地，见到南墙不回头，撞个窟窿也要过去，要有拼命三郎的精神，要有电视剧“亮剑”中李云龙的精神，真正把各项工作做实、做好”，所以，我们要充分认识调度作风建设的重要性和必要性。

二、加强学习，不断提高调度水平

俗话说：“活到老，学到老”，对于现代化矿井所设立的调度室，我们的调度员应着眼于学以增智、学以立德、学以修身、学以兴业、学以致用，改变不学习照样能够干工作、满足于一知半解、浅尝辄止的态度和敷衍了事的做法，把学习兄弟单位的良好调度准则和作风，作为工作责任、精神追求、立身之本，既从有关调度的书本中汲取知识，又从不断的安全生产调度的实践中加强学习，要提高调度质量标准化质量，而且要提高执行力，接到上级的指令更是要无条件执行，积极争做学习型调度员，争创学习型调度，切实在调度室内部形成勤于学习的风气、乐于求知的风气和勇于探索的风气，着力提高自身素质，不断适应新的形势。要树立强烈的事业心和责任心，以饱满的精神状态投入工作，埋头苦干，兢兢业业，坚决反对萎靡不振、无所事事、心浮气躁的不良习气；要进一步提高调度水平和质量，坚持高标

准、严要求，雷厉风行，遇到事故发生时，做到沉着冷静，一定要按照事故处理程序办事，绝不能瞎指挥。要提高调度办事效率，严格按照安全生产的办事程序，对部门职责范围内的事务，不以任何理由拖延和人为设置障碍，对涉及多个部门的事务，应及时逐级上报，主动与所涉及的部门沟通协调，积极做好调度工作，不推诿扯皮。

三、依调度制度行使调度权利，严肃调度工作纪律，做一个合格调度员

在工作中要坚决执行调度质量标准化制度、重大事故汇报制、安全责任制和追究制，做到严格调度、公正调度和文明调度，努力提高调度水平。塑造具有严肃、细致、准确、多谋善断的调度员形象。坚决贯彻落实“四个严禁”，切实做到“四个不让”。即：严禁上下班迟到早退和工作期间上网聊天、玩游戏、外出办私事，严禁参与赌博或变相赌博，严禁不文明言行举止，严禁打着调度室的旗号办私事；不让安全生产技术工作和管理工作在我这里受阻，不让交办事项在我这里延误，不让差错失误在我这里发生，不让调度室的形象在我这里受损。与此同时，还要严肃保密纪律和会议纪律，落实保密制度。

四、树立心系员工、服务员工的作风，努力建设和谐的调度室要紧紧围绕安全生产第一要务，强化责任意识，把我矿安全生产作为一切工作的出发点和落脚点，做到让领导放心，让基层满意。

五、我个人对责任及树立责任意识的理解

1： 提高个人责任意识，是解决所有问题的核心：

通过这段时间的学习和队责任意识的理解，我深深地体会到，决定一个人成功的最重要因素不是智商、领导力、沟通技巧、组织能力等，而是责任——一种努力行动、使事情的结果变得更积极的心理。

2： 责任是个人成长的动力：

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 弘扬的是“国家兴亡，匹夫有责”的社会责任感，人从出生开始，就负载着大小不同的责任，小时候负责健康成长，青年时期负责充实自我，为今后工作做准备； 成年后负家庭和社会的责任。责任是成熟的标

志。能够承担责任的人是可以委以重任的人，也是值得信赖的人。一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。责任是一个社会有序、和谐运转的前提和条件。这一点，我在工作三十年，历经人生四十多载的历程中深有体会！

3： 责任意识平常而朴素：

责任意识并不惊天动地，它表现得责任意识正是这种来自各个阶层普通民众的对家庭、对他人、对社会的责任共担，才凝聚起我们战胜强大困难的力量。最典型的，这种责任意识表现在那些坚守工作岗位各行各业的劳动者身上，有了他们的忠于职守，才使我们的社会得以维持正常运转。置身于社会，每一个成员之间的联系是如此的紧密，他人的利益与自身的利益息息相关。因而，我们也逐渐明白了这样的道理：爱别人，也是爱自己；对别人负责，就是对自己负责。4： 责任使人充实、快乐、高尚：

纵观大到一个蓬勃发展的国家，小到一个单位，他们都是肩负起责任的载体。“有限工作、无限责任”，这是组织的责任；“一言既出，驷马难追”，这是个人的责任！责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行；也只有国家、组织和个人都能各尽其责、各司其职，我们的企业和社会才能快速发展。

第三篇：如何提高责任意识

如何提高责任意识，践行责任行为

王琳

说到“责任”，我想人人都不会陌生。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应该是教育工作者以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素质教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，守卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣；责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。

而怎样才能做到真正的责任意识，践行责任行为呢？我认为应该做到以下几点：

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每名学生，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传，严于律已，以身作则。

其次一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

最后作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。树立高度的责任感，对学生负责，对教育负责，对社会负责，提高自己的钻研精神。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在工作中我要用实际行动向优秀教师学习，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。

座右铭：不负韶光，砥砺前行

第四篇：如何提高责任意识

如何提高责任意识

人们最熟悉的，往往也是最陌生的；最应该做到的，往往又是最难以做好的。责任也是这样。增强责任意识，要从三方面来践行。

首先是责任教育。主要从大、小两方面来讲：大的方面是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中；着眼于服务和奉献，引导人们服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益；着眼于爱国主义和集体主义，引导人们把国家、集体、个人的利益有机结合起来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益；着眼于职业道德和职业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗位上忠实地履行对社会、对国家、对人民的责任，自觉的把责任意识转化到“全心全意为人民服务”的行动中去。小的方面是做好自己的本职工作，每个人的尽责是对集体的尽责，每个集体的尽责是对社会的尽责。让我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围：负责任光荣，不负责任可耻。其次培养勇于负责、敢于负责的精神。勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。不怕牺牲、尽忠职守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力。最后，责任建设，以制为本。讲责任，也要讲责任制；有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一在履责，二在问责。没有问责，责任制形同虚设。问责，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。对认真负责的，要给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追究和惩罚。只有把责任和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。

责任是一种发展自我的机遇，是一种发展自我的手段，是一种发展自我份内和不得不做的事情。让我们听从责任的召唤，珍惜自己的每一份责任！

第五篇：提高责任意识

提高责任意识

责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

责任心和责任感，是我们为人处事的基本要求。讲责任心，也要讲责任制，只有把责任心和责任制统一起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。

日常生活中，我们容易看到自己的长处和别人的短处，不容易看到别人的长处和自己的短处。“人贵有自知之明”的另一面，说的是人难有自知之明，看待自己对别人负责和别人对自己负责的关系上也是这样。多看自己的责任，责任就不是额外负担，而是内在要求。更何况负责任得来的是事业的发展和自身素质的提高。

工作中，只有提高责任意识，才能正确对待自己的工作，才能把自己的工作看成是份内之事，想方设法地努力去干好，所以首先要从自身做起，搞好于领导和老师们的团结，形成合力。处理好分工与合作的关系，职责上分，思想上、行动上、目标上合。以工作大局为重，以团结为重，学校安排的工作，必须无条件，不折不扣地贯彻执行。并且要处理好与老师之间的团结。

其次要保持良好的精神状态，要有奋发向上的进取精神。要增强事业心和责任感，主动挑重担，敢于干大事，为人所不能为；要恪尽职守，尽心尽力，为了事业肯于吃苦，甘于奉献；要安心本职，别老是站在这山望着那山高，身在曹营心在汉。工作繁杂，要学会理清思路，统筹安排，学会从繁杂的事物中解脱出来，工作要有主动性和预见性。二是要有克难制胜的攻坚精神。在困难面前要自强不息，不等不靠，知难不畏，迎难而上，坚韧不拔，吃苦耐劳。三是要有敢于开拓创新的精神。因循守旧，是适应不了今天教育改革与发展需要的；满足于随大流、跟大帮，工作只能是平平庸庸，无所作为，最后必将落伍，被淘汰出局。要不拘泥于陈章旧法，勇于大胆创新，努力做到思想新、举措新，进而展示新风貌，出现新起色，达到新水平。

第三是对自己要从严要求

作为学校领导，是“人类灵魂的工程师”的带头人和领导者，应珍惜党和人民赋予的权力，带头执行领导干部的工作职责。自律自强，乐于奉献。对涉及老师切身利益的事，做到一事同仁。同时，增强工作的透明度，公开办事程序、标准、结果，自觉接受老师监督。以集体利益为重。班子成员内部应坦诚地开展批评与自我批评。要管住自己的嘴，管住自己的手，在师生中树立良好的形象。领导就是服务，管理就是服务，就是奉献，在其位就要谋其职，在其职就要谋其事，无功便是过。工作做好了，是应该的，不应该把它看成是资本，满足于现状；工作没做好，就是失职，不要怨天尤人，强调这样那样的理由，为自己开脱责任。要强化自律意识，经常对自己的工作进行总结与反思，对问题及时进行整改，并且要学会虚心听取别人的意见，自觉接受监督。

责不分大小，任无论轻重。如果人人都担当起各自的责任，那么，创建各尽所能、爱岗敬业、乐于奉献而又和谐相处的校园，就不是一句空话；如果我们每个人都树立牢固的责任意识，都把履行责任、担当责任化作具体的行动，那将是一股巨大的力量！让我们都来做一个有责任心、有责任感的人，做一个勇于担责、敢于负责的人吧！

王宗乐

2007年4月2日