第一篇：治理择校费及教辅材料散滥问题自查报告
XX小学关于开展“治理义务教育阶段 择校乱收费”和“中小学教辅材料散滥问题”的
自查报告
XX小学在管委会的领导下，高度重视收费及经费管理工作，认真学习川教厅办函[2013]26号文件《四川省教育厅办公室关于做好迎接教育部对治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通知》，领会其通知精神，认真执行并做好工作。按照省市区的要求，我们迅速开展义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题的自查自纠工作。
现自查如下：
一、学校领导班子高度重视，成立自查自纠工作领导小组。
组 长：XXX
组 员：XXX，XXX
统一思想、提高认识、落实责任、明确标准、规范管理。
学校要高度重视义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，组织广大干部和教师认真学习教育部等部门《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》及四川省教育厅、四川省发展和改革委员会、四川省审计厅关于印发《四川省治理义务教育阶段择校乱收费的实施方案》的通知（川教〔2012〕128号）精神，提高认识，统一思想，增强工作责任感和主动性。
二、治理义务教育阶段择校乱收费问题
1、按照就近入学的原则，不断完善义务教育阶段学校招生入学制度。确保划定区域和范围内的适龄儿童、少年入学。
2、坚持公开、公正原则，主动接受社会监督，不进行任何形式的考试。我校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。
3、学生学籍信息齐全。并进一步完善学籍管理办法，积极推行学籍管理电子化，建立学生信息库，加强转出转入学生的学籍管理，接受检查与监督。
三、中小学教辅材料管理工作方面
1、学生同步练习册、寒暑假作业等教辅都由遂宁市新华文轩本着学生自愿原则统一发放。
2、教辅材料的单位都具有相应资质。
3、学生的教辅材料都坚持“一科一辅”，本着学生自愿原则购买，未出现撘车收费。
4、学校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的费用，不向学生收取过任何补课费与资料费
5、坚持收费公示制度，收费项目公示上牌。
6、开校进行收费公示，利用广播站、板报、朝会对收费进行宣传，并注重学生经费管理，期末进行决算。
7、加强票据管理。票据实行班主任票据领用签字制度。
8、学校未发生乱收费事件。
遂宁市船山区新桥镇XX小学校
2013年6月13日
第二篇：教辅材料散滥问题
关于治理教辅材料散滥问的自纠自查报告
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。
二、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习、活动时间不超过8小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
三、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
一、二年级不留书面家庭作业；三-五年级书面家庭作业控制在1小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。
四、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理
学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
五、存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
第三篇：关于治理有偿补课教辅材料散滥的自查报告
鲁山县第一小学
关于治理有偿补课、教辅材料散滥的自查报告
2014年4月17日
鲁山县张店第一小学 关于治理有偿补课和教辅材料散滥的自查报告 根据河南省人民政府纠风办《关于开展2013年春季全省治理涉教乱收费专项治理工作的通知》和《鲁山县教育局关于开展专项治理在职教师有偿办班辅导活动的实施方案》的要求，为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，减轻学生的课业负担和家长的经济负担，确实解决群众关注的热点问题。我校结合文件方案认真比对，查漏补缺，一方面珍惜已经取得的各项成绩，另一方面积极创造条件，全力整改自身不足，争取以最短的时间全面达到方案的各项要求。
一、通过学习改变教师观念
通过学习让我们的教师意识到了为做一名师德高尚、素质优良的人民教师，要求我校教师要以《中小学教师职业道德规范》为准则，遵守教师日常行为“十不准”和教师应语忌语“十二条”，全面提高了我校教师的师德素养。并签定了《教师师德承诺书》和《治理有偿家教及教辅散滥工作责任书》。向师生发起了《拒绝不法教辅进校园倡议书》和《拒绝“补课”、远离“办班” 倡议书》。
二、查摆剖析，发现问题
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通过召开“师德师风民主生活会”、中层干部 “师德师风查摆剖析会”，民汉教师分组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：
1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、有些教师思想政治观念淡薄，依法执教方面学习的主动性有待加强。
３、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
三、努力方向，提升师德水平
1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。
2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真
正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
3、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建设工作，努力做到以下几点： １、减轻学生和家长的负担，按教育规律办事，办人民满意的教育。２、使广大教师树立正确的荣辱观和良好师德师风，知荣明辱，为人师表。
３、进一步加强管理，规范学校正常的教育教学秩序。
第四篇：治理择校乱收费和教辅资料散滥自查报告
三角小学关于治理择校乱收费和教辅资料散滥问题的
自查报告
为了全面贯彻落实教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》的精神，按照省市县《关于迎接教育部治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通知》的要求，我校迅速开展义务教育阶段择校乱收费和教辅材料散滥问题的自查纠工作。现将我校的自查情况总结如下：
一、提高认识，统一思想，把握文件精神要求
学校要高度重视义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，及时召开了全体教职工大会，组织认真学习教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》，以及省市有关文件精神，提高认识，统一思想，增强工作责任感和积极性。
二、进一步完善各种制度，切实贯彻有关文件精神
1、我校学生入学报名工作公开透明，主动接受社会监督，不进行任何形式的考试。我校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。
2、我校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题，没有向学生收取过任何补课费与资料费。没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。
3、我校使用的教辅材料都是在上级发布的推荐目录范围的材料，学生所购买教辅材料坚持自愿原则，学校和教师没有向学生推荐、暗示、强制购买教辅材料的行为。
4、学校教师没有参与各类非公办教育机构组织的教学活动。我校将坚持落实相关文件精神，加强领导，坚持检查，严格落实责任制，坚决杜绝一切违纪违规现象。更加重视收费的管理工作，把整治违规收费的行为摆在重要突出的位置，统一思想、明确目标、落实责任、切实做好治理乱收费工作。
三角乡中心小学
2013年6月15日
第五篇：教育部关于治理教辅材料散滥的十条措施
教育部关于治理教辅材料散滥的十条措施
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：
必要的教辅材料是完成正常教育教学活动所需要的载体，高水平、高质量的教辅材料为提高教育教学质量发挥了积极作用。但是，近年来教辅材料散滥问题日趋严重，表现在各类繁杂、质量良莠不齐、价格虚高、购销渠道混乱、选用缺乏规范。这种情况增加了学生家庭经济负担，加重了学生课业负担，致使部分教师和学生对教辅材料的过度依赖，甚至滋生腐败现象。这些问题与以人为本、执政为民理念相悖，与教育系统“为民、务实、清廉”的整体形象要求不符，与全面落实教育规划纲要、推进教育事业科学发展的要求不相适应。对此，必须坚持教育引导、制度规范、机制创新、监督约束多措并举，教育、纠风、物价、出版、财政等多部门齐抓共管，以“定位合理、内容科学、质量保障、价格低廉”为标准，建立完善教辅材料编审、出版、发行和选用等监管体系，是教辅材料数量可控、质量提升、市场规范、切实减轻学生负担。现提出如下十条整治措施：
一、严格教辅材料选用的“一教一辅”制度。
教辅材料实行分类管理，严格限制教辅材料进校进课堂的条件和范围。实行“一教一辅”制度，即一套教科书，配一套同步教辅材料。同步教辅材料是指与教科书配套使用，帮助学生理解、巩固、掌握教科书内容所必要的同步练习类图书。
在义务教育阶段实行“原创编写、国家审定、专营出版、同步配发”的教辅管理方法；在高中阶段，实行“原创（或原创授权）编写、两级审定、专营出版、招标遴选、自愿选用”的教辅管理方法。对非同步类教辅材料，按照学生课外读物进行管理。
二、严格限制同步教辅设置范围。
要按照学生身心发展规律、学科特点和关于减轻学生负担的有关规定，合理确定同步教辅设置条件和范围。
小学一、二年级：不得设置教辅材料。
三至九年级：语文、数学、外语，以及经国家教材管理部门核准的科目，可以适当设置。
高中：由省级教材审定委员会确定并公布。
三、严格实施同步教辅材料的原创编写。
义务教育阶段同步教辅材料必须由教科书原创单位编写，并报国家教材管理部门核准立项。教科书原创单位在组织编写教科书的同时，按照国家课程标准，编写一套与之内容匹配的本版同步教辅材料。
高中阶段同步教辅材料必须由教科书原创单位或经原创单位授权后方能编写，原创单位编写的报国家教材管理部门核准立项；被授权的单位编写的报省级教材管理部门核准立项。由教科书原创单位在组织编写教科书的同时，按照国家课程标准，编写一套与之内容吻合和匹配的本版同步教辅材料；除此之外，其他编者要编写与教科书配套的同步教辅材料，必须依法征得该教科书原创出版单位的授权，授权单位在每个省不超过一家。
严禁其他任何部门，单位和个人编写同步教辅材料。
四、严格同步教辅材料的审定。同步教辅材料的审定应纳入教材审定范围，原创出版单位的本版同步教辅材料由全国中小学教材审定委员会分类审定；原创出版单位授权其他单位编写的同步教辅材料要经原创出版单位初审，由省级教材审定委员会审定。
严格同步教辅材料的审查标准，按照《中小学教材编写审定管理暂行办法》（11号令）、《全国中小学教材委员会工作章程》等有关规定进行严格审查。
五、严格遴选同步教辅材料出版单位。
严格审查同步教辅材料出版单位资质，严格对同步教辅材料出版单位的综合评估。达不到资质标准的，不得列入遴选名单。
六、严格同步教辅材料的采购管理。
同步教辅材料必须纳入教材集中采购或政府采购渠道。严禁学校通过其他渠道采购同步教辅材料。
严禁任何部门、单位和个人在同步教辅材料编写、购销等环节以拿取回扣、索要赞助等方式违规收取费用。
七、严格推荐选用同步教辅材料。
鼓励和提倡学校不适用、不依赖教辅材料而全面完成教学任务的教学方法。
学校只能推荐选用一套同步教辅材料。有条件的学校可以为图书馆、借阅室配备一定数量的教辅材料，供学生借阅适用。
义务教育阶段：学校只得推荐选用原创出版单位的本版同步教辅材料。鼓励和支持同步教辅材料按义务教育“两免一补”范围实行减免政策，所需经费从中央或地方财政免费教科书补助经费节余中支出。
高中阶段：各省级教育行政部门要在教科书原创出版单位或经授权的其他出版单位范围内组织同步教辅材料招投标，从中选出本省备选的同步教辅材料一至三套，进行公示公布。学校可从中选出一套向学生推荐，由学生自主选用。
八、严格同步教辅材料公示制度。
对全国中小学教材审定委员会审定通过的同步教辅材料，经国家教材主管部门批准后，列入全国中小学教学用书目录，供学校选用。
各省级教材审定委员会对批准的同步教辅材料编写者、审定结果、出版单位、发行单位、选用目录、价格等信息及时进行公示。
各学校对选用的同步教辅材料要征求学生家长意见并进行公示。
九、严格同步教辅材料质量监管。
国家和省级教材主管部门组织同步教辅材料的质量抽检、评估，并将结果及时向社会公布。
十、严格治理教辅材料散滥的工作责任制。
全面实施治理教辅材料散滥的工作责任制。各级治理教育乱收费联席会议成员单位要在各地党委、政府的领导下，进一步完善治理工作机制，把各项工作任务分解落实到位，各负各责，抓好落实。严禁教育行政主管部门、学习、教职工在教辅材料编写、审定、选用、采购等环节违规交易，严肃查处商业贿赂行为。对强迫学校订购的部门和强迫学生购买的学校，依照有关规定严肃追究责任。
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