“两基”巩固提高复查年审的自查报告[共5篇]

第一篇：“两基”巩固提高复查年审的自查报告

董干镇马崩村委会2010“两基”巩固提高复查年审的自查报告

马崩村普及九年义务教育和高标准扫除青壮年文盲工作已于2003年10月顺利通过评估验收，如今已巩固了六年。在镇人民政府及镇中心学校的精心指导下，通过全体教职工的共同努力和奋力拼搏与村委会的大力支持，使“两基”工作得到了巩固和提高。经2010年9月20日组织自查自评，现就我村“两基”巩固提高工作的实施情况作如下报告。

一、基本情况

马崩村位于董干镇的东南边陲，与越南山水相连，全村辖25个村小组600户农户，总人口2705人，其中女1283人，少数民族2695人，是一个集边疆、高寒山区及少数民族三位一体的村委会。全村土地面积2315亩，人均仅0.86亩，人均有粮186千克，年人均地方财政收入1953元。有村完小1 所，教学点1个，有教学班8个，在校学生304人，其中女生124人，少数民族生291人，共有教职工17人，其中少数民族8人，女教师4人，小学高级教师4人、一级教师7人，二级教师4人，未评级2人。教师最大年龄55岁，最低年龄22岁，平均年龄33.1岁，所有教职工都具有中专以上学历，是一支年富力强、结构合理、综合素质较高的教师队伍。全村学校实现了校园环境优美、校舍建筑优良、1 / 8

无危险校舍存在。

二、“两基”巩固提高的具体做法

我村自通过“两基”评估验收以来，在各级党政机关的领导和指导下、毫不松懈、与时俱进、群集群力、团结拼搏、扎实工作、目标明确、责任分明。促使“两基”工作不断得到巩固和提高。我们做了以下几方面的工作：

1、首先组织教师进一步认真学习《中华人民共和国教育法》，在全体社会和群众中广泛宣传《中华人民共和国教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，把宣传工作做到家喻户晓，将巩固“两基”工作纳入村民委员会的议事日程，做到每会必讲“两基”工作的重要意义和作用。在本村人民代表的议事中有学校代表参加，将巩固“两基”工作纳入本村人民代表的议政日程，教师与人代一起共商“两基”巩固提高工作大计，为“两基”巩固提高工作提供法律依据和群众保障。使全体社会及人民群众进一步认识到“两基”工作的重要意义，积极送子女入学和参与学校建设。同时，加强了教师队伍建设和教师职业道德教育，使全体教师牢固树立爱岗敬业、无私奉献的精神，以教书育人为已任，为“两基”的巩固提高做出积极的工作。

2、各级政府重视教育，行为到位。镇人民政府挂钩马崩领导经常深入学校了解学生入学情况，为学校出谋划策、排忧解难，使教师们有了主心骨、吃了定心丸。充分发挥了政

/ 8

府职能部门的作用，使辍学学生能及时返校，留守儿童和残疾儿童得到了救助，为“两基”的巩固提高奠定了坚实的基础。村委会组成人员和全体教师更是含辛茹苦、不分白天夜晚，顶烈日、踏泥泞、攀山越岭，走村窜寨逐户动员学生入学，努力把辍学率控制在最低点，使“两基”工作得到巩固提高。

3、不断改善办学条件。在各级政府及教育行政部门的关心支持下，完成了马崩小学现代远程教育工程项目和普及实验教学工程，使全体师生都能享受发达地区优质的教育资源和得到更多的亲自动手的机会，进一步完善了“两基”工作的硬件设施建设。

4、全面实施素质教育，大面积提高教学质量，推进课程改革进程。不断更新教育观念，用新课程的新理念指导教育教学工作，使学生进得来、留得住、学得好。教育教学质量逐年提高，为振兴边疆经济、提高边疆民族综合素质、脱贫致富奔小康、建设社会主义新农村做出了积极的贡献。

5、继续搞好农村成人教育工作，为进一步扫除农村青壮年文盲而努力。近三年扫除青壮年文盲6人，同时做好脱盲学员的巩固提高工作，使脱盲学员文化知识不断提高，堵住了新的文盲的产生。同时认真开展农村实用技术培训，2009—2010学年度，我校积极利用全国农村党员干部培训接收软件所接收的资源共对本辖区农民培训5期250人次。通

/ 8

过培训，促使农村青壮年的综合素质不断提高，掌握了外出打工的有关知识，使广大务工人员出得去、有工做、回得来、有效益，为边疆的和谐稳定发展打下了基础。

6、加强校园文化建设，强化校园的绿化、美化和文明礼仪的行为习惯教育。精心部署规划，落实措施责任，挖掘潜力，因地制宜，形成特色，使校园文化建设不断完善。现全村各校文明礼貌行为习惯已经养成，校园卫生清洁整齐，鲜花满园，书声朗朗。我们的目标是向州级文明学校迈进。

三、各项指标完成情况

根据“普九”评估验收小学部分五大项三十条指标要求，我村于2009年9月20日组织自检自查，回顾六年来的“两基”巩固提高工作，现就相关指标的达到程度作如下汇报。

（一）普及程度

1、适龄儿童入学率：适龄人口总数276人，已入学276人，入学率100%。

2、在校学生辍学率：2009至2010学年初在校学生数283人，学年内辍学0人，年辍学率为0。

3、残疾儿童入学率：适龄残疾儿童2人，现已入学2人，入学率100%。4、15周岁人口初等教育完成率：15周岁人口总数41人，授完小学教育人数41人，初等教育完成率为100%。5、15周岁人口中文盲率：文盲人数为0人，文盲率0.4 / 8

（二）教师和校长

6、教师编制配备率：按编制应有教职工15人，实有15人，配备率100%。

7、教师学历和取得专业合格证书合格率：专任教师总数16人，学历合格人数16人，合格率为100%。

8、新补充教师合格率：2001年以来新补充教师7人，学历合格人数7人，学历合格率100%。

9、校长任职条件合格率：校长总数1人，符合任职条件人数1人，合格率100%。

10、校长岗位培训合格率：经岗位培训合格人数1人，合格率100%。

（三）教育质量

11、按国家和省的课程计划开设课程：学校数1所，按计划开课校数1所，合格率100%。

12、在校学生品德评定合格率：在校学生总数278人，品德评定人数278人，评定不合格0人，合格率100%。

13、毕业班学生毕业率：学年初毕业学生数33人，实际毕业人数33人，毕业率100%。

14、毕业班学生体育合格率：毕业班参加体育评定人数33人，合格人数33人，合格率100%。

（四）办学条件、校舍

15、生均占地面积达标率：学校数1所，合格校数1所，5 / 8

合格率100%，生均占地面积10.07平方米。

16、生均校舍建筑面积达标率：合格校数1所，达标率100%，生均占校舍面积6.10平方米。

17、教学用房达标率：合格校数1所，合格率100%。

18、院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格率：合格校数1所，合格率100%。

19、危房率：校舍建筑面积1854平方米，危房面积0平方米，危房率0。

（五）办学条件、设备

20、课桌椅配备率：在校学生总数304人，课桌椅304套，配备率100%。

21、图书配备率：配备合格校数1所，配备率100%，生均图书5册。

22、教学仪器配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

23、文体仪器配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

24、劳动课设备配备率：配备合格校数1所，配备合格率100%。

25、财政对教育拨款（全镇统一计算）。

26、年生均教育事业费（全镇统一计算）。

27、财政拨发的年生均的公用经费（全镇统一计算）。

/ 8

28、城乡教育费附加（全镇统一计算）。

29、多渠道筹措资金开展勤工俭学：上学年度捐资0.15万元，勤工俭学收0.2万元，生均勤工俭学7.06元。

30、教职工工资：按时足额发放。

除此之外，继续开展扫除剩余文盲工作，有计划地开展科技培训和脱盲后再提高培训。近五年来举办短期实用技术培训25期，受训人员达1450人次，举办夜校扫盲班2班，参加夜校学员6人，脱盲6人。2009至2010学年，青壮年人口总数1458人，现有文盲人数0人，非文盲率100%，近三年脱盲6人，通过抽考、复盲人数为0人，复盲率为0。上年开展农村实用技术5期，参加培训人数250人次，办学面为100%，为提高边疆民族文化素质做出了积极的贡献。

四、“两基”巩固提高工作存在的问题

由于边疆少数民族意识仍然落后，受传统观念的影响，部分家长认识不足，重男轻女现象严重，就业压力的冲击，受新的读书无用论影响，造成读书积极性不高，加之部分群众还比较贫困，没有经济收入，全家外出打工现象比较严重，故学生缺课和辍学情况时有发生。所以，要做好控辍和保证入学率工作难度较大，任务十分艰巨。学校现有图书1297册，按标准应配1520册，尚须采购230册，共计资金3000余元，目前也存在资金困难，办学条件有待改善，寄宿制学生住宿问题有待解决。这些都是制约教育教学质量滞后和实

/ 8

现“两基”巩固提高的原因。

五、“两基”巩固提高工作改进措施

针对本村存在的主要问题，还需花大力气、下硬功夫，加大宣传力度，认真贯彻落实新修订后的《中华人民共和国教育法》，做到“依法控辍、措施控辍、治乱控辍、帮扶控辍、教改控辍、责任控辍”。进一步使政府行为到位，教师工作到家，标本兼治。同时，进一步规范学校内部管理，加强教师队伍建设，强化用人机制，美化育人环境；提高认识，转变观念，多方筹措资金，特别是上级挂钩单位要继续大力扶持，给予精神、物质、资金上的帮助，使我校不断改善办学条件，促使全体教师树立无私奉献、爱岗敬业、奋力拼搏的事业心和责任感；另外，还要做到政府职能到位、学校工作彻底，促使“两基”工作不断得到巩固和提高。

面对现实、展望未来，只要我们大家携手起来，群策群力、团结拼搏、与时俱进、迎难而上，发扬“世上无难事，只要肯攀登”的精神，“两基”工作就一定能够得到巩固和提高。

董干镇马崩村委会 二0一0年九月二十日

/ 8

第二篇：两基巩固提高自查报告

仁和小学“两基”巩固提高工作

自查自评报告

仁和小学是一所完全小学，学校始终坚持“千教万教，教人求真,千学万学，学做真人”的办学思路，以“办社会、家长、学生满意的学校”为办学宗旨，坚持“常规为本，质量立校，教研兴校”的基本方略，形成了“管理严，校风正，学风浓，质量高”的良好校园育人氛围，使师生在和谐、互动、提高的氛围中教学相长。“两基”工作是实行科教兴国的重要战略之一，学校始终坚持“两基”巩固、提高工作重中之重的地位，做到加强领导不放松、狠抓落实，使我校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现就近两年“两基”巩固提高工作进行认真细致的自查。

一、自查两基达标情况1、2010-2011学年在校生总人数为78人、2011-2012学年在校生总数为58人。近两年，辍学学生人数分别为0人、0人，辍学率分别为0%，0%，流失率控制在规定指标内，本学年在校生总数为57人。

2、毕业率：2011年毕业学生15人，毕业15人, 毕业率100%，升入初中阶段15人，升学率100%；2012年毕业班学生11人，毕业学生11人, 毕业率100%。升入初中阶段11人，升学率100%。

二、师资水平1、14名专任教师中，学历合格人数14人，教师学历合格率为100%。本科以上学历11人，达专任教师人数的78.6%。

2、学校校长1人，校长岗位培训合格率为100%。

三、教育质量

学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

2011年升入初中11人，升入初中阶段共11人，突破了100%的升学目标。

四、办学条件

1、学校占地9120平方米，生均160平方米。学校建筑面积为938平方米，生均16.5平方米。

2、学校围墙、校门不存在危险、生活用水符合国家卫生标准，学校运动场占地2000平方米（含1块篮球场）。课桌椅配备率为100%。

3、学校实验仪器按标准配备

五、教育经费：

1、教育经费及公用经费每年逐步增长。

2、教职工工资足额按时发放。

3、合理利用资金，办学条件不断改善。

六、“两基”工作的主要做法

1、抓宣传，推广“两基”知识。学校领导严格按上级要求参加“两基”巩固提高工作会议，并及时传达会议精神和认真布置相关工作、在醒目处悬挂宣传标语、在教室出“两基”国检黑板报专栏，利用广播宣传教育法律法规，营造良好的“两基”工作氛围。

2、抓普及程度保巩固。普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，严格落实“两免一补”工作，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。

3、严格按照“两基”资料建设的要求，认真完善各类表册，严格按照《学籍管理办法》，认真做好学生学籍管理，并做好电子档案。结合学校实际，与毕业班教师签订突破高中阶段教育目标责任书，认真做好学生去向跟踪调查及证明收集工作。

4、抓师资水平强自身。学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”、“教学能手”和举办学校优质赛课、教师技能大赛等形式，并采取相应措施，严格要求外出培训教师做好培训，充分利用远程教育资源开展远程学科及班主任培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格、业务精湛、师德高尚的教师队伍。

5、抓教育质量谋发展。学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人,学会求知,健全人格,奠基人生”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，爱岗敬业，全面育人的教风，文明守纪，立志成才的学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。

6、积极改善学校办学条件，加强校园文化建设。充分利用打造“优美教室”为契机，积极进行校园文化建设。利用好现有资源，充分打造好教室文化，营造良好育人环境；彰显学校文化特色。

七、安全管理和后勤管理

责任区及班级安全责任到人，每月对校舍及其他设施进行一次安全排查，并有整改措施。我校定期对学生进行安全教育，教育学生防火、防水、防电、防雷、防溺水、防交通事故。

八、继续教育学习

在今年的继续教育学习中，我校所有教师参加了提高学习，充分体现出了“活到老、学到老”的刻苦求学精神。为我校教师的“内强素质、外塑形象”打下的坚实的文化基础，同时我校教师在经过的继续教育的提高培训后，从精神面貌到业务素质，有了明显的提高。

九、存在的问题及不足

1、学校微机教室电脑数量较少。

2、教师适应新课程的能力较差，教学方法陈旧，不能适应新课改的需

要。在今后的工作中。将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的专业能力，向课堂要质量进一步推进素质教育。

十、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度。认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，加强学校管理，提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园。

第三篇：“两基”巩固提高工作自查报告

祁连乡教育辅导站岔山小学 “两基”巩固提高工作自查报告

自2004年通过“两基”达标验收后，七年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，乡教育辅导站的具体安排，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

岔山小学始建于一九五一年，现有6个教学班，11名教师，54名学生。学校占地面积6045平方米，建筑面积669平方米，生均占地面积111.9平方米，生均建筑面积12.4平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队活动室、实验室、仪器室、电教器材室、体育器材室等7个专用教室和1个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公、教学、活动布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、县教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为7周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。适龄儿童少年按时接受九年义务教育，对他们给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、师资队伍 我校现有教师11人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，校学高级教师6人，小学一级教师4人，小学员级教师有1人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“青蓝工程”建设。现在教师中大专以上学历的占81.8%以上，中专学历占18.2%，教师学历达标率为100%。继续教育证书注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导2人，平均年龄36岁，其中大专学历2人，校级领导岗位培训合格上岗率100%。

三、办学条件

近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费外，还多方筹措资金1万多元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，硬化美化了校园1417平方米，绿化面积770平方米，健全了图书室，为教师办公室配备了微机2台，更新了两个年级的学生桌椅20套。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备，并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，全部达到了农村小学的二类标准。图书室藏书1170册，生均12.3册，经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

五、存在问题

1．许多“民转公”教师年龄偏大，体弱多病，知识老化。教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

2、教师专业与学科难以配套。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

第四篇：两基巩固提高工作自查报告

九年义务教育成果自查报告

自从通过“两基”达标验收后，几年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《自治区“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

京龙小学始建于一九一零年九月十日，现有7个教学班，14名教师，280名学生。学校占地面积11433平方米，建筑面积1654平方米，生均占地面积41平方米，生均建筑面积5.9平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和体育器材室等，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、师资队伍

我校现有教师14人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都没有专任教师。现有教师中，全部是小学高级教师。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“骨干教师”建设。现在教师中大专学历的占50%，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率62.3%，继续教育证书注册率在100%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、办学条件

近三年来，我校筹资金10多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。学校先后做了如下工作：硬化了教学楼前空地；安装了自来水管；建造6个乒乓球台，新建文化长廊；装修了电教室，改装了所有教室的线路；安装了教室南面铝合金窗；为教师办公室配备了电脑，并添置了一批电脑桌；打造了一个新球场。图书馆藏书2000册，生均7册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

三年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，追求管理过程的和谐，营造氛围，坚持“德育为首，教学为中心，教师为主导，学生为主体”的办学方针。形成了良好的校风学风教风和融洽的人际关系，努力改善办学条件，全体教职工爱岗敬业、无私奉献，为学校的发展和壮大作出自己的贡献。2009年学校被评为覃塘区教育工作先进单位；2009——2010学、2010——201学均获覃塘区素质教育成果二等奖。2009年秋以来有18篇教学论文获省、市、县级奖。

五、存在问题

1．教师配备不完善，英语、科学、品德等科目没有专业教师，对培养学生全面发展有一定影响。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、硬件设施跟不上教育形势的发展，到目前还没有标准的卫生间。

4、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

六、今后的工作设想

1、坚持深入持久地强化义务教育的宣传；建立依法教育的机制，不断完善“控辍保学”措施，全面形成尊师敬教的良好风气。

2、不断加强“普九”各项工作建设以及“普九”工作各环节的监督和检查，发现问题，及时整改，努力实现通过自治区验收。

3、加强师德、师风建设和中小学日常行为规范教育活动，促进学校“三风”建设，大力推进素质教育，全面提高教学质量。

4、采取广泛横向联系，努力托宽对贫困生的扶贫面。

5、积极筹措教育经费，加大投入，积极争取上级及社会各界扶助；同时组织师生自力更生，自己动手美化、绿化校园，使本校的基础设施得到进一步的额改善。

6、加强学生制度建设和内部管理，使学校管理逐步走向规范化、制 度化，提高办学水平！

东龙镇京龙小学

2011年11月22日

第五篇：“两基”巩固提高工作自查报告

“两基”巩固提高工作自查报告

自XX年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《河北省“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

兴华小学始建于一九九四年九月十日，现有18个教学班，47名教师，942名学生。学校占地面积2XX平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23平方米，生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室（40台）、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童3人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

二、师资队伍

我校现有教师43人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，中学高级教师2人，小学高级教师30人，小学一级教师8人，小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占85%以上，比XX年提高了37个百分点，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导4人，中层领导4人，平均年龄45岁，其中本科学历3人，大专学历3人，中专学历2人，校级领导岗位培训合格上岗率100%。

三、办学条件

近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外，还多方筹措资金200多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，铺设了塑胶篮球场，新建72平米教室2个，硬化美化了院落和后花园，装修了图书馆，又增设了美术活动室，新上了6个多媒体教室，完成了微机教室的改造升级，淘汰了过时的旧微机，新增40台17寸彩显微机，对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进行了装修，为教师办公室配备了微机，更新了两个年级的学生桌椅，布设了校园网线。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备，并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，全部达到了城市小学的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上，完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书25000册，生均25册，比XX年增加了近10000册，建成了电子阅览室，购进电子图书XX0册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

五、存在问题

．班额超标。目前18个教学班班额在45人以下的只有3个，其余班级都在48人以上，最多的班级有60人，影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

兴华小学简介

兴华小学座落于中华北大街新苑生活小区内，属新华区国有学校。学校始建于一九九四年九月，现有18个教学班，43名教师，942名在校生。学校校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，总占地面积2XX平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23平方米，生均建筑面积5.5平方米。在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象，巩固率100%，小学生毕业率100%。学校现有教师43人，现有教师中大专以上学历的占85%以上，比XX年提高了37个百分点，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话水平合格率100%，继续教育证书注册率在90%以上。学校有校级领导4人，中层领导4人，平均年龄45岁，其中，本科学历3人，大专学历3人，中专学历2人，校级领导岗位培训合格上岗率100%。

从XX年达标后，三年来学校又不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。先后多方筹措经费200多万元，整修了操场，铺设了塑胶篮球场，新建2个72平米教室，硬化美化了院落和后花园，装修了图书馆，又增设了美术活动室，新上了6个多媒体教室，完成了微机教室的改造升级，淘汰了过时的旧微机，新增40台17寸彩显微机，对美术教具室、少先队和科技活动室、体育器材室等功能教室进行了装修，为教师办公室配备了微机，更新了两个年级的学生桌椅，布设了校园网线。按照教育部颁布的《中小学各科教学器材配备目录》对各专用教室进行配备，并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，全部达到了城市小学的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上，完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书增至25000册，比XX年增加了近10000册，建成了电子阅览室。现在学校共有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室（40台）、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用，学校办学条件在不断升级，综合办学实力逐年提高。