静坂小学课程方案自查报告[五篇]

第一篇：静坂小学课程方案自查报告

静坂小学落实课程方案自查报告

我全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的可也负担，全面推进素质教育。我校按照市、区教育局有关精神，以及办事处教委的要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现从一下几方面汇报：

1、根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程法案，具体做法是，每学期由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定学校课程计划，报学校讨论研究，最后定型课程方案、总课程表、班级课程表和教师课程表。认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育、综合实践等学科，在学校专职教师不足，师资力量较困难的情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上绝不挤占以上课时。

2、开足各科课程，合理安排地方课程，地方课程以传统文化、环境教育、公共安全教育为主要内容，校本课程以本校书法、乡土风情的开发为主要内容，充分利用社区、网络等教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。

3、全市统一的作息时间，每天学生在校时间不超过六小时，早晨8：3第一节课，中午12：10放学；下午2：30第一节课；：10学生放学，计6小时。同时确保学生每天体育锻炼一小时制度，制定了锻炼措失，每天第二节课后安排25分钟大课间活动。严格执行节假日、放假通知，从不占用课余、星期天和节假日事件安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

4、开设好综合实践活动课。根据学校实际，制定学校综合事件活动方案，成立领导小组，同时各班制定好本班的综合实践活动计划以及活动指导方案。严格地按照计划内容进行教学，努力开发学生实践活动场所，让学生在实践中得到全面的发展。

5、程落实中我校也存在不少的问题。农村社区、家庭教育资源匮乏，教育者素质偏低。教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配合不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。我们将在教师的丰富，教学思路的拓展，教学手段的更新上下大力度，提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。

静坂小学 2012年3月

第二篇：静坂小学住校生管理制度

住校生管理制度

鲍

家

小

学

2012年3月

鲍家小学住校生管理制度

鲍家小学是一所寄宿制的学校。一直以来就非常重视住校生的安全问题。进来根据上级文件的要求以及校管理的规定，该校学生宿舍实行了规范化管理，具体规定如下：

1、住校生必须严格遵守作息制度，按时起床，预备铃前离开寝室，不得借故赖床不起，熄灯后严禁讲话，保值室内安静。如患病需经班主任批准，方可留室。

2、住校生要严格按规定住宿，不得随意调换床位与寝室，不得私自挪动床位，不得擅自调换门锁，更不得借故在外留宿。有特殊原因，必须事先向班主任请假，批准后方可离室，凡未经允许私自在外过夜的，立刻取消其注销资格。

3、建立寝室值日制度，由舍长全面负责本宿舍的管理工作。实行轮流值日制度，保持室内整洁，就寝时舍长一定要检查本宿舍同学的到位情况，凡有晚回或未归应及时向班主任回报。

4、保持内务整洁。学习生活用品摆放有序，床上垫褥展平，枕头一律放在被毯上面，床上其余衣物一律放在被子里侧，检查发现内务杂乱，勒令及时整顿，经教育不改者取消注销资格。

5、住校生严禁将非住校生带入寝室，严禁擅自留他人住宿，男女生不得无故进互串宿舍，确保学生的人身安全。

6、严禁私接电源或改换照明，演技使用汽油炉、酒精灯、电壶等燃具，严禁将非学习、生活用品带入寝室。严禁熄灯后点

蜡烛，违者将视情节轻重给与处罚，同宿舍知情不报者也要给予相应的处罚。

7、爱护宿舍公共财产，无意损坏者照价赔赏，故意损毁者加倍处罚，各人保护个人的财物，严禁偷盗行为。

8、遵守公共秩序，保持寝室安静，按时午休、晚休，按时熄灯，不得吵闹影响他人休息，不准在宿舍抽烟、喝酒、玩牌、看低级趣味的刊物等有碍身心健康的活动，违者将严肃处理。

9、住校生必须严格自觉遵守注销管理的相关规定，服从管理，杜绝违规行为。

10、住校生管理工作和班级管理挂钩，师生应该为创造共同良好的生活环境和学习环境而努力。

第三篇：玉坂小学活动方案

玉坂小学“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育

活动方案

为进一步深入开展“东亚文化之都”的主题宣传教育活动，提升广大师生的文明素质, 树立泉州文明富裕、和谐开放的良好形象，根据泉州市教育局《关于开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育》(泉教德[2013]50号)，结合我校的实际，特制定玉坂小学“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”活动实施方案。

一、活动主题

全面贯彻落实党的十八大精神，认真落实《公民道德建设实施纲要》，紧扣“东亚文化之都”主题，把握“提升文明素质，优化城市形象”主线，通过开展优秀传统文化和文明礼仪知识进校园等活动，引导全体师生积极投身创建全国文明城市的实践，努力成为城市形象的塑造者、文明爱心的传播者和社会发展的推动者，为我市“东亚文化之都”的城市品牌增光添彩。

二、参加对象

全校师生

三、具体任务

1、制定活动方案，开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育启动签名仪式。（活动时间：2013年9月上旬）

全校集会召开主题活动启动仪式，宣读“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”倡议书，全校师生参与签名活动，通过开展启动签名仪式扩大宣传教育影响，促进主题教育扎实有效地开展。

2、举行“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题班会（活动时间：2014年1月）各班级中组织开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题班会，让学生知道泉州成功当选为中国首个“东亚文化之都”，作为泉州市的小学生应该继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性，一起努力为东亚文化之都添彩而努力。各班于2014年1月1日前送交主题班会教案设计及相关活动照片。

3、开展“关爱生命、文明出行”安全教育活动。（活动时间：2014年3月）在2014年全国中小学生安全教育月及安全教育日（3月24日）期间，应积极开展“文明礼让我快乐”活动，通过安全教育月、安全教育日等活动，利用黑板报、宣传栏、国旗下

讲话、校园广播等宣传媒体，召开主题班（队）会，对广大师生进行“关爱生命，安全第一”、“文明礼让，平安出行”交通安全教育，使广大师生树立文明乘车、文明出行的文明交通安全意识。各班于2014年3月28日前将“关爱生命、文明出行”主题教育黑板报及班（队）会活动照片6张送李立雄老师处。

4、开展“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育师德论文评选。（活动时间：2014年4月）

通过教师政治理论学习会议，深入学习《中小学教师职业道德规范》以及《泉州市民文明公约》、《泉州市民文明行为“十不准”规定》（附件4），并组织每位教师撰写1篇“争做文明使者，为东亚文化之都添彩”主题教育师德论文，进一步激发全体教职员工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想。各校于2014年4月15日前送交师德论文参与评选.5、开展少先队“文明在我身边”专题教育活动。（活动时间：2013年12月上旬至2014年5月上旬）

各校少先队组织应把文明礼仪作为专题教育活动，各班主任利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，进一步贯彻和落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，组织学生学习文明礼仪手册及观看视频及阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

各班举行一次“文明在我身边”为主题的中队队会。

6、开展传统文化进校园，践行国学经典“五个一”活动。（活动时间：2013年12月上旬至2014年5月下旬）

各语文教师就优秀传统文化指定的文章释义，引领所有教师和学生诵读唱背国学经典，对低年级学生要通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等形式加深对国学经典的理解，对高年段学生要引导其在熟练背诵经典文章的基础上，开展好践行国学经典“五个一”活动：让学生每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月帮助父母做一次家务活；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封信，向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动，让孩子们从点滴小事入手力所能及地实践优秀传统文化。五个一活动记载表格各班主任自行打印（在校长桌面）并做好记录、整档，践行国学经典“五个一”活动材料将做为今后学区教育教学常规检

查德育工作的重点。学区德育处将于2014年六一节期间开展“品读国学经典，构建和谐东园”学生诵读比赛（具体事宜另行通知）。

四、活动步骤

从2013年12月上旬开始，分四个阶段进行。

第一阶段：制订实施方案、学习动员阶段（2013年12月1日至12月10日）。

第二阶段：认真落实、全面实施阶段（12月11日至2014年6月）。

第三阶段：总结经验、巩固成果阶段（2014年6月）。

第四阶段：持续推进，建立长效机制阶段。2014年6月份以后，除了方案中明确具体时间安排的活动外，其他各项教育活动照常进行。

五、活动要求

1、各校要营造浓厚的活动氛围，主动了解、继承泉州文化，要把“争做文明使者，我为东亚文化之都添彩”活动与学校当前的工作结合起来，与正在开展的创建全国文明城市的活动结合起来,与各自的教育教学实际结合起来，提升活动实效。

2、各校开展“争做文明使者，我为东亚文化之都添彩”主题系列活动期间应真抓实干，力求实效，及时把活动报道推荐台商区教育信息网（刊登的活动报道网页须下载并发送到学区德育邮箱：dydy176@163.com）。

泉州台商投资区玉坂小学

2013年12月1日

第四篇：丁坂小学小学道路交通安全专项整治自查报告

丁坂小学校车和学生道路交通安全隐患

排查整治百日行动工作自查报告

根据漳平市教育局（漳教综„2013‟51号）文件的有关要求，针对本校周边道路交通安全情况、学校监控系统、红外线报警系统、学校校园防护栏等情况进行了认真排查，以确保我校教育活动安全有序的开展。现就我校开展安全检查情况汇报如下：

一、学校专门成立了道路安全管理工作组织机构，工作踏实。组 长： 黄锦诚

副组长：廖秋振陈秀龙

成 员： 叶巧燕朱雪娥各班班主任

学校成立了由校长任组长，组织人员对学校学生进行定期安全工作检查和教育，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、认真检查，排除隐患，积极做好道路交通安全专项整治工作。

9月14日，我校道路安全工作机构对学校的监控系统、红外线报警系统、学校校园防护栏、校园周边治安和交通安全等进行了一一排查。对在我校职责范围内的不安全隐患及时利用休息时间集中进行整改、完善，对于非我校职责范围内的不安全隐患，采取积极与有关部门联系，争取早日解决。先后召开了学校安全工作会议和安全保卫人员工作会议，重点部署了近期校园安全检查和排除隐患工作，加强了对学校大门的管理，制定了《丁坂小学道路交通安全专项整治百日

行动工作方案》，落实道路交通安全专项整治工作，以确保我校的安全形势稳定。

三、存在的问题和安全隐患

1、由于我校门卫一个人值班，保卫力量不足。

2、我校大门外的街道路较窄，放学时，学生同时出校门的人多，道路比较拥挤，且学校大门外没有减速带。上学、放学重点时段车辆较多，存在安全隐患。

3、放学时接学生的私人车辆在学校大门口两侧的马路上停放的较多，严重阻塞了交通，对交通安全带来了很大的安全隐患，须有关部门尽快解决。最好通过限时限速限向等方式解决。

4、学生在放学上学时，有流动商贩占道经营小食品，即阻塞交通，又对学生食品安全构成隐患。须有关部门加大查处力度，尽快消除隐患。

5、我校没有接送学生上下学的校车，不存在校车安全隐患，只是有部分偏远山村学生星期天需要坐公交车，有的步行回家，存在安全隐患。

总之，社会的发展、需要有一个安定的环境，安定的环境又需要每一个基层单位去共同努力。今后，我校把安全工作当作首要任务

长抓不懈，坚持“安全第一，责任重于泰山”的方针，通过学校、家庭、社会的密切配合，为我县教育和谐稳定做出更大贡献。

漳平市丁坂小学

2014年11月28日

岚城明德小学

二零一二年三月二十一日

第五篇：小学课程设置情况自查报告

源青小学课程设置情况自查报告

为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照省、市相关文件精神，并根据昆明市主城区“三普”工作文件要求，结合我校实际积极落实课程方案，现将我校课程设置自查情况汇报如下：

1、开齐课程、开足课时

我校严格按照“三普”工作相关文件中关于义务教育1—6年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程，1、2年级周课时数27节，其中语文8节，外语2节，信息技术1节；3—6年级周课时数30节。

学校也很注重综合实践课程的教学，其中地方课程以环境教育、健康教育、三生教育、云南乡土文化为主要内容。1—6年级开设了卫生与保健课程，充分利用《滇池保护》这本教材对各年级学生进行环境教育，4—6年级融入了三项教育，“三项”指禁毒、防艾、环境教育，其中环境教育每学期6课时；5年级民族团结教育融入在品德与社会学科里，每学期4课时。

3、5年级三生教育占用地方课程一课时，每学期16课时。

2、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表，学校行政对于课程的落实进行督查。

3、每天坚持开展“阳光体育”活动，上午10：00-10：30为大课间活动，下午2：40-2：50为眼保健操时间，并积极有序地指导学生的课余体育锻炼，增强学生体质。

4、确实减轻学生的课业负担。

5、加强了对循环教材征订的管理，做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。

6、在课程落实中我校也存在不少的问题。由于我校办学规模较小，师资紧缺，且专业化程度不高，如美术、音乐、信息技术学科没有专业的教师配备，兼课现象突出，势必影响教学质量的提高。但我们会通过各种渠道，努力提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。

盘龙区源青小学 2009年11月30日