花果小学课程安排自查报告

第一篇：花果小学课程安排自查报告

花果小学课程安排自查报告

为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照省、市相关文件精神，并根据惠州市教育局文件要求，结合我校实际积极落实课程方案，现将我校课程设置自查情况汇报如下：

一、开齐课程、开足课时。

我校严格按照中小学国家课程标准和计划开全课程、开足课时。根据广东省义务教育课程课时安排计划表开齐了各门学科课程，1年级周课时数27节，其中语文9节，数学3节，音乐2节、体育4节、美术2节、品德与生活2节、地方与校本5节另加3节活动课程；2年级语文8节、数学4节其余与1年级一样；3--6年级周课时数30节，其中包括综合实践课程和地方校本课程。3年级语文7节、数学4节、英语3节音乐2节、美术1节、体育3节品德与社会2节综合实践2节、科学2节、地方与校本4节；4年级语文7节、数学5节、英语3节、音乐2节体育3节美术1节、品德与社会、综合实践、科学各2节，信息技术1节、地方课程2节；5--6年级语文6节、数学5节、英语3节、音乐2节、体育3节、美术1节、品德与社会3节、综合实践、科学各2节、信息1节、地方课程2节。

学校注重综合实践、地方课程的教学，其中地方课程以班会、队会环境教育、安全教育教育、心理健康教育、乡土文化为主要内容。

二、开学前严格根据课程方案，认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表，学校行政对于课程的落实进行督查。

三、每天坚持开展“阳光体育”活动，上午09：10-09：50为大课间活动，下午3：00-3：20（眼保健操活动），为综合体育活动时间，并积极有序地指导学生的课余体育锻炼，增强学生体质。

四、真实做到减轻学生的作业负担。

一、二年级不布置书面家庭作业；

三、四年级书面作业在30分钟以内；

五、六年级书面作业在一个小时以内。

五、加强了对循环教材征订的管理，做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。

在课程落实中，还存在一些问题，比如，教学设施设备不够完善，科学实验器材数量有限等不足之处，但我们会通过各种渠道，取长补短，努力提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展，使学校越办越好，让学生的综合素质得到全面发展。

花果小学

2017年10月1日

第二篇：花果山乡中心小学一补自查报告

花果山乡中心小学2015年春季

“一补”自查报告

根据宜阳县教育局、花果山乡中心校2015年“一补”资助贫困寄宿学生的有关精神，我校成立“一补”资助领导小组，专门组织落实此项工作。为保证资金的有效发放保障贫困学生利益，让国家的这项惠民政策落到实处，使贫困家庭学生得到帮助。

我校本期寄宿生人数共计176人，受助人数128人。本项工作自5月开始，接中心校通知后，高度重视“一补”执行情况，学校立即制定一补工作实施方案，成立领导小组，校长周明魁为组长，张景团、宋卫国、尚金营、靳海强、丁平娟、刘娟娟、石平安、刘少娟、冯淑芳为组员。并且有学校会计尚金营专门负责此项工作，并于5月20日召开全校师生大会，传达一补工作精神，并发放一补申请表。5月下旬两次召开专题会议，经评审小组研究决定，确定享受一补资助对象，后将一补学生名单在校院，中心校门口公示一周以上，经公示无异议后。于6月5日填报一补学生花名册、发放签名册、一卡通等信息上报中心校、财政所。经查个别家长提供信息有误，再次由学校通知家长提供信息，由学校对该信息核实确认无误再次上报给财政所，现已将每人500元资金共计6.4万元，受助学生128名全部发放到位。

总之，我校高度重视“两免一补”执行工作，人员分工明确，各司其责，高度配合，尽心尽力，本学期“两免一补”工作圆满结束。

特此报告

宜阳县花果山乡中心小学

2015.6.30

第三篇：小学课程设置情况自查报告

源青小学课程设置情况自查报告

为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照省、市相关文件精神，并根据昆明市主城区“三普”工作文件要求，结合我校实际积极落实课程方案，现将我校课程设置自查情况汇报如下：

1、开齐课程、开足课时

我校严格按照“三普”工作相关文件中关于义务教育1—6年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程，1、2年级周课时数27节，其中语文8节，外语2节，信息技术1节；3—6年级周课时数30节。

学校也很注重综合实践课程的教学，其中地方课程以环境教育、健康教育、三生教育、云南乡土文化为主要内容。1—6年级开设了卫生与保健课程，充分利用《滇池保护》这本教材对各年级学生进行环境教育，4—6年级融入了三项教育，“三项”指禁毒、防艾、环境教育，其中环境教育每学期6课时；5年级民族团结教育融入在品德与社会学科里，每学期4课时。

3、5年级三生教育占用地方课程一课时，每学期16课时。

2、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表，学校行政对于课程的落实进行督查。

3、每天坚持开展“阳光体育”活动，上午10：00-10：30为大课间活动，下午2：40-2：50为眼保健操时间，并积极有序地指导学生的课余体育锻炼，增强学生体质。

4、确实减轻学生的课业负担。

5、加强了对循环教材征订的管理，做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。

6、在课程落实中我校也存在不少的问题。由于我校办学规模较小，师资紧缺，且专业化程度不高，如美术、音乐、信息技术学科没有专业的教师配备，兼课现象突出，势必影响教学质量的提高。但我们会通过各种渠道，努力提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。

盘龙区源青小学 2009年11月30日

第四篇：小学课程开设情况自查报告

小学课程开设情况自查报告

10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。广大教师通过学习讨论，进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障，是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任。我们必须与上级保持一致，坚定不移执行国家课程计划和课程标准，努力促进基础教育改革的深入推进。

三、按照标准，自查自纠

我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求，全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。确保了学校开齐、开全、开足各类课程。具体情况为：

一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程（写字）和校本课程（交通

安全教育手册）；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践（信息技术、研究性学习）、地方课程（写字、国学）和校本课程（校园礼仪教育、交通安全教育手册）。六年级在星期五下午上一节班会课。

四、加大投入，改善条件

为充实和改善办学条件，我校投资10多万元新购置60多台高标准电脑，每个教研室、办公室都配备了电脑，方便了教师网上学习与交流，三至六年级学生的信息技术课也能正常进行了。前段时间，在农村义务教育薄弱学校改造计划项目中，上级为我校配备了不少音、体、美器材，每个教室都安装了高级磁性书写白板，大大方便了教学活动，为我校更好地实施课程标准提供了有力保障。

五、存在问题

通过对国家课程开设情况的自查，我们充分认识到开全课程的重要性，特别是对培养学生的动手操作能力，大胆创新精神和基本技能有重大作用。可是，从中我们也发现了一些问题严重影响着学校的持续发展：

1．师资力量薄弱。班容量过大，1920名学生只有54位正式专人教师。这么大一所学校，只有一位专任美术教师，一位专任音乐教师和两位专任体育教师，“品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、校本课程”这些科目只有语数教师兼代，这样的现状给教学工作带来了诸多不便和很大压力。

2．学校场地有限，满足不了教学需求。现有的地方已占得满满的，没有会议室、阅览室、语音室、活动室等必要的活动场所。学生活动场地也只有4000多平米（主楼的前院和后操场），学校好些大型活动开展起来有很大困难。

第五篇：小学课程开设情况自查报告

小学课程开设情况自查报告

我校认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下：

一、基本情况

我校现有6个教学班，58名学生，编制教职工总数10人，承担着我校所有课程的教育教学工作，除此之外，还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务，按照《国家课程标准》的要求，开全了课程，开足了课时，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

二、课程开设情况

1.开齐开足学科课程

在市、县教育局相关文件精神指引下，我校认真贯彻落实学科课程方案，具体做法是：每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表，为学期开学工作做好准备。在学科课程的开设中，我校严格执行《山西省中小学课程设置及标准表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程，对于一些薄弱学科，特别是英语、音乐、体育、美术等课程，虽然没有专职教师任教，但每个教师都能够边学边教，尽职尽责，遇到问题共同研究，每个学期都能圆满完成教育教学任务。

2.严格控制课时量和教学进度

在执行课程计划的过程中，我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作，严格执行学生在校时间不超过7小时的统一作息时间，确保一、二年级周课时26节，三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时，不增加学生课业负担，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不打折扣，课时标准不增不减，同时教导处统一把握教学进度，定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致，做好教学过程的全程管理。

三、存在问题

尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》，但是还存在一些问题：

1.专教师体弱多病、身体欠佳，不能正常到岗上班，导致部分年级的部分班级不能正常开展教育教学工作，教育教学质量大打折扣。

2.教师年龄结构不合理，在专任教师中，老教师占80%以上，严重影响着课改工作的顺利开展，也无法大面积、全方位提升教育教学质量。

3.专任教师学科结构不合理，缺编专职的英语教师和音、体、美教师，英语课的教学质量无法保障，音、体、美教师全为兼职教师，无法保证教学效果。

总之，在今后的教育教学过程中，我们要力求教师参加所任学科的各种学习、培训，全面提高教师整体素质，进一步细化教师考核方案，完善教师评价机制，加大教科研力度，全面提高教育教学质量，我们将以更加严格、规范、科学的管理方式，进一步落实《国家课程标准》，开全课程，开足课时，努力使我校的教育教学工作再上新台阶。