双高双普知识宣传

第一篇：双高双普知识宣传

“双高双普”知识宣传

1、新《义务教育法》是什么时候通过，什么时候开始实施的？ 2006年6月29日第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过。自2006年9月1日起实行。

2、新《义务教育法》规定了政府的主要职责有哪些？ 各级政府及其有关部门应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。同时还必须提供合格的教育教学设施设备，促进教育均衡发展；保障教师待遇；整治校园周边环境，保护师生合法权益等等。

3、教育“三项督导”指什么？ 教育三项督导是对县级人民政府教育工作督导评估，简称对县督导；对县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核，简称督导考核；对乡镇人民政府教育工作督导评估，简称乡镇督导。

4、“双高双普”指的是什么？ “双高双普”就是“高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育和普通高中阶段教育”的简称。这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。

5、“双高双普”验收指标有几项？如何认定“合格”或“不合格”？ “双高双普”共设置一级验收指标8项、二级验收指标154条，同时设定六项一票否决项目。只要“六项”一票否决项目中有一项不达标，或者评估总分达不到2340分以上者，均认定为“双高双普”不合格。

6、“双高双普”有哪些一票否决的指标？ 一票否决的项目共有六项，分别是：①小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。②教育经费未按规定落实到位。③初中辍学率超过2%。④学校和幼儿园存在危房。⑤学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。⑥验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

7、深化教育改革，全面推进素质教育对德育工作提出哪些要求？ 切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，小学从行为习惯入手，重点进行公德教育；初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养；高中注意进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。同时强调要确实加强中小学生的心理健康教育。

8、新的基础教育课程体系有什么要求？ 课程设置要适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，实行国家、地方、学校三级课程管理。

9、如何落实“健康第一”的思想，切实提高学生体质的健康水平？增加体育课时并保证学生每天参加一小时体育活动。

10、改革考试评价制度对中小学提出哪些要求？ 探索科学的评价方法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

11、学校校医如何配备？ 城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员。

12、教师交流制度有何规定？ 建立校长、教师城乡定期流动制度，三年内城区到农村、乡镇，农村、乡镇到城区双方进行交流的教师轮岗面必须达到20%以上。同时还必须广泛开展形式多样的城镇教师支教活动。

13、中小学配套设施的主要项目有哪些？ 中小学配套设施主要指：校门、围墙、环形跑道、运动场所、篮排球场、活动设施设备、厕所、食堂、宿舍等。

14、对学校教学管理制度有何规定和要求？ 学校教学管理制度健全，认真执行省颁课程计划，开齐开足义务教育课程，充分利用教学资源，完成《课标》规定的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教学管理制度。普通中小学实行全省统一的学籍电子化管理。

15、什么是三级课程管理？ 三级课程管理是指国家课程、地方课程、学校课程。

16、什么是教育“三个增长”？ 第一个增长：县财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。指标标准要求：接收验收的县近三个年度的“三个增长”，每年度的每一个增长都必须达到，且新增教育经费应当向农村地区学校和薄弱学校倾斜。

17、初三物理实验：测盐水密度、测固体密度、杠杆平衡原理。初二物理实验：测平均速度、平面镜成像。

第二篇：双高双普宣传标语

“双高双普”工作宣传标语

1.凝心聚力打响“双高双普”攻坚战，举县一致绘就教育强县汉阴梦

2.国将兴，必贵师而重傅；民要强，先立德而敬教 3.与时俱进，促进教育改革与发展！

4.敬教劝学，兴国之大本；兴贤育才，为政之先务 5.党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐

6.认真实施《义务教育法》，努力推进义务教育均衡发展 7.十年树木，今朝攻坚达标群策群力；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳

8.全面贯彻教育方针，全面提高教育质量

9.实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量！

10.穷不办教育穷根难除，富不抓教育富难长久

11.加大教育经费投入力度，努力办好让人民满意的教育 12.优化教育资源配置，努力促进教育公平13.集全县之力，聚全民之心，凝全社会之智，实现“双高双普”

14.国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责

15.深化教育教学改革，打造一流师资队伍，全面提高教学质量！16.整合教育资源，提高办学水平，实现“双高双普” 17.落实教育惠民政策，办好人民满意教育

18.推进“双高双普”工作，构建和谐教育发展之基 19.教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础

20.全面实施素质教育，实现“双高双普”目标 21.坚持教育优先发展，实现义务教育均衡发展 22.办一流教育，出一流人才，建人才强县

23.抓教育就是抓人才，抓教育就是抓发展，抓发展就是抓未来

24.大力弘扬尊师、重教、兴学的良好社会风尚 25.重视内涵建设，提升教育质量 26.促进教育公平，推进社会和谐 27.经济要振兴，教育要先行 28.优先发展教育是基本国策

29.尊重知识，尊重人才，关心教育，关心未来！30.坚持育人为本，深入实施素质教育 31.教育改变命运，智慧引领辉煌

32.树立科学发展理念，推动教育又快又好发展 33.实现“双高双普”，上档升级，开创教育新局面 34.用经济支撑教育，用教育发展经济 35.聚精会神抓教育，一心一意谋发展

36.优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展 37.实现“双高双普”，推进教育又好又快发展！38.贯彻落实科学发展观，开创教育工作新局面！39.积极实施素质教育，促进学生全面发展！

40.坚持教学改革，全面培养学生的创新精神和实践能力！41.办好人民满意教育，推进和谐社会建设！42.优化育人环境，构建和谐校园！

43.合理配置义务教育资源，促进义务教育协调发展！44.坚持科教兴县战略，努力实现“双高双普”目标！45.推进“双高双普”工作，夯实汉阴教育基础！46.凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展！

47.实现“双高双普”目标，增强全县教育综合实力！48.坚持科学发展观，促进教育大发展！49.创建教育强县，功在当代，利在千秋

50.加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量！51.开展有效教育研究，提高课堂教学效率 52.推进全民终身学习，建设学习型社会 53.围绕市场办职教，办好职教为人民 54.普及学前教育，奠基教育未来

55.大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端 56.加强青少年法制教育，维护青少年合法权益 57.关注内涵发展，提升教育质量 58.促进教育公平，推动社会和谐

59.推进“双高双普”，办好人民满意教育 60.推进“双高双普”工作，夯实教育强县基础 61.优先发展教育，建设教育强县

62.实施“科教兴县”战略，构建和谐社会 63.发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略

64.重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁才

65.创建教育强县，造福汉阴人民 66.创建教育强县，实施“民心工程” 67.教育改变命运，智慧引领辉煌 68.以质量求生存，以特色求发展！69.优化教育管理，提升教育品质 70.今天的教育，就是明天的经济

71.群策群力，重视教育，开创教育新局面 72.重教为先、育人为本、尊师为荣 73.办好每一所学校，教好每一个学生 74.做人民满意教师，办人民满意教育 75.优化教育结构，促进教育均衡发展 76.落实教育惠民政策，办好人民满意教育 77.全面实施素质教育，实现“双高双普”目标 78.办特色教育，育创新人才

第三篇：双高双普知识问答(修订)

淳化县“双高双普”基本知识

问 答

淳化县“双高双普”工作领导小组办公室

2014年09月

淳化县“双高双普”基本知识问答

1．什么是‚双高双普‛？

答：‚双高双普‛是高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育。这是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。

2．《陕西省‚双高双普‛评估验收标准》共设置哪几项主要指标？总分值是多少？通过评估验收的分值基准是多少？

答：《陕西省‚双高双普‛评估验收标准》共设置八项主要指标，分别是教育管理（400分）、教育经费（200分）、布局调整（140分）、义务教育（750分）、学前教育（350分）、高中教育（410分）、职业教育（260分）、继续教育（90分），总分值是2600分，实际得分达到2340分以上者，方可通过评估验收。

3．‚双高双普‛工作评估验收过程中，有哪些‚一票否决‛的情形？

答：‚双高双普‛工作评估验收过程中，‚一票否决‛的情形共有七项，分别是：（1）在评估验收活动中有弄虚作假行为的。（2）小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。（3）教育经费未按规定落实到位；（4）初中辍学率超过1.8%，学生体质健康水平持续三年下降；（5）学校和幼儿园存在危房与土木结构房屋；（6）学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。（7）验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有违法犯罪问题。

4．‚双高双普‛的荣誉是否终身制？

答：陕西省‚双高双普‛合格县的荣誉不是终身制。获得‚陕西省‘双高双普’合格县‛称号之后，省政府对其实行动态管理。在之后的教育督导评估中，如发现涉及‚双高双普‛工作的相关指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，省政府教育督导团报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新创建并接受评估验收。

5.淳化县‚双高双普‛创建工作分为几个阶段实施？

答：淳化县‚双高双普‛创建工作分六个阶段实施，第一阶段：从2014年1月-2014年4月为宣传动员阶段；第二阶段：从2014年5月-2017年12月为达标创建阶段；第三阶段：2014年11月-2017年10月为自查整改阶段；第四阶段：2014年12月-2017年10月为市县级验收阶段；第五阶段：从2014年12月到2017年12月为督促整改阶段；第六阶段：2018年1月-2018年12月为申请验收阶段。

6．全面提高义务教育普及水平有哪些具体指标要求？

答：全面提高义务教育普及水平的具体指标要求有：（1）中小学适龄儿童、少年入学率均达到100%；（2）采取切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄人口按时、就近、免试入学；（3）建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；（4）确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；（5）实施义务教育的中小学必须招收符合条件的残疾儿童、少年入学；（6）确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学；（7）初中辍学率控制在2%以下。

7．全面提高义务教育质量有哪些具体指标要求？

答：全面提高义务教育质量的具体指标要求有：（1）小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；（2）操行合格率达到98%；（3）实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；（4）计算机操作合格率达到95%；（5）音乐合格率90%，其中优秀率

达到30%；（6）美术合格率90%，其中优秀率达到30%；（7）体质测试合格率达到85%；（8）视力不良新发病率低于4%；（9）小学毕业学生合格率达到99%；（10）初中毕业学生合格率达到98%。

8．全面提高学前教育普及水平有哪些具体指标要求？

答: 全面提高学前教育普及水平的具体指标要求有：（1）坚持就近入园、往返路途安全的原则，确保适龄儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童和符合条件的残疾儿童入园；（2）学前一年幼儿毛入园率达到87.9%以上,学前二年幼儿毛入园率达到82.1%以上,学前三年幼儿毛入园率达到73.3%以上。

9．全面提高保教质量有哪些具体指标要求？

答：全面提高保教质量的具体指标要求有：（1）幼儿身体健康，生活、卫生习惯良好，知道必要的保健常识；（2）有用语言交流的基本能力，能感受数量关系和形象特征，懂礼貌；（3）喜欢体育活动，动作基本协调、灵活，能进行简单的艺术表现活动。（4）在园情绪愉悦，主动与人交往。

10．全面提高高中阶段教育普及水平有哪些具体指标要求？ 答：全面提高高中阶段教育普及水平的具体指标要求有：（1）高中阶段毛入学率达到96.37%；（2）普通高中教育与中等职业教育招生规模大体相当。

11．全面提高高中教育质量有哪些具体指标要求？

答：认真实施高中教育质量提升工程。（1）学生形成了正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感、创新精神与实践能力；（2）学生操行合格率达到95%以上；（3）毕业合格率达到98%以上；（4）实验操作合格率达到95%以上；（5）计算机操作合格率达到95%以上；（6）音乐合格率达到95%；（7）美术合格率达到95%；（8）体质健康测试合格率达到85%以上；（9）学生视力不良新发病率低于4%，（10）学生无违法犯罪问题。

12、对教育环境提出的要求有哪些？

答：（1）成立了学校、幼儿园周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；（2）区域内体育场馆、图书馆、文化设施、科技馆、博物馆等向学生、幼儿免费开放，实现了资源共享；（3）严禁在学校、幼儿园周边200米半径内新建严重污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所，已建成的由县级人民政府组织迁移、拆除和关闭；（4）学校（幼儿园）门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、摆摊设点堆放杂物现象；（5）校（园）门前道路两侧50米设置减速带（线）和安全警示牌，设置人行横道标志；（6）严禁在学校、幼儿园周围200米半径内开设网吧、歌厅、电子游戏等营业性娱乐场所。

13.对于学校及幼儿园房屋校舍安全和安保稳定工作有什么要求？ 答：学校、幼儿园按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，消除土木结构校舍，无危漏校舍；成立校园安全稳定工作机构，制定实施意见，制定各类学校、幼儿园安全工作制度和安全预案，建立安全工作责任制追究制度；按规定为学校和幼儿园配备安全保卫人员，配置各种安保器材和设施，定期进行各种安全检查；任何单位和个人不得侵占、破坏学校的校舍、场地和教学设施，不得扰乱学校教学秩序；依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校、幼儿园无安全隐患，无重大安全责任事故。

14.‚双高双普‛评估验收标准对专任教师学历要求是什么？ 答：小学教师专科及以上学历达到85%，其中本科及以上学历达到25%,中级及以上职称教师占教师总数的35%；初中教师本科及以上学历达到75%，其中研究生学历达到2.5%，中级及以上职称教师占教师总数的35%；高中教师本科学历达到100%，研究生比例达到10%，具有中级及以上职称的教师占总数40%，其中高级职称占总数的20%；幼儿园教

师学历合格率达到100%，其中大专学历占85%，本科及以上学历达到15%，中级及以上职称占30%。

15.教师基本技能应达到怎样标准？

答：教师每人配备计算机1台，运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到50%以上；小学教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件；初中教师95%能使用多媒体教学，80%能设计多媒体课件，40%能制作多媒体课件。高中教师95%能使用多媒体教学，90%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。

16.对义务教育阶段校园文化建设作出了哪些要求？

答：对义务教育阶段校园文化建设的要求有：（1）校园文化建设坚持充分体现素质教育战略主题的要求；（2）坚持因地制宜，节约资金、因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和园本特色的原则；（3）主题色彩鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；（4）大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；（5）不得宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的情况。

17.中小学、幼儿园班级规模应控制在什么范围内？

答：中学班额不得超过55人；小学班额不得超过45人；幼儿园班额小、中、大班分别不得超过25人、30人、35人。

18.义务教育阶段生均用地、绿化、建筑面积分别有何规定？ 答：城市小学生均用地面积12、18、24、30个班分别达到32.6、27.3、24.8、24.3平方米；城市小学生均建筑面积12、18、24、30 班分别达到10、8.3、7.9、7.2平方米；城市小学生均绿化用地面积7平方米；农村小学生均用地面积4、6、12、18、24个班分别达到25、34、29、23、20平方米；农村小学生均建筑面积4、6、12、18、24个班分

别达到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米；农村小学生均绿化用地面积5平方米，建有劳动实践基地5亩。

城市初中生均用地面积12、18、24、30个班分别达到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；城市初中生均建筑面积12、18、24、30 班分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米；城市初中生均绿化用地面积6平方米；农村初中生均用地面积12、18、24个班分别达到30、29、25平方米；农村初中建筑面积生均12、18、24个班分别达到10、8.9、8.6平方米；农村初中生均绿化用地面积6平方米，建有劳动实践基地10亩。

19.德育要做好哪些工作？

答：（1）德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络；（2）建立德育基地和社会实践基地，定期组织学生参加德育教育和社会实践活动，开展时事教育；（3）建立升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用；（4）将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。

20.安全法制教育工作的落实有何要求？

答：（1）成立学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；（2）建立健全安全工作管理制度，制定各类安全预案，学校与教师、家长签订安全责任书，落实安全责任；（3）学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；（4）学生无违法现象。

21.图书、阅览室有何规定？

答：义务段图书室藏书分类管理规范，年递增量1%；小学图书生均30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3：1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种；初中图书室生均40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在学校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种。高中段生均图

书50册，分类管理规范，年图书递增量1%，实现计算机管理，学生借阅量每生每学年15册；教师阅览室按5：1设座，报刊杂志师均2种；学生阅览室按10:1设座，报刊杂志班均5种；建有电子阅览室，有图书总量20%以上的电子读物。

22.学校校医如何配备？

答：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员。

23.教师编制的标准是什么？

答：幼儿园：教职工与幼儿的比例为1:7，每班编制2教1保，寄宿制幼儿园增加一名保育员；城市小学教职工与学生编制比例1﹕21，初中1﹕15，农村小学教职工与学生编制比例1﹕23，初中1﹕18；高中：教职工与学生编制比例1﹕12.5。

24.幼儿园的五大领域分别是什么？

答：

（一）、健康；

（二）、科学；

（三）、社会；

（四）、语言；

（五）、艺术。

25.校长的三个学术专题报告指的是什么？

答：校长每学期分别向教职工、学生、家长作一次专题学术报告。26.校园文化建设中‚三个大力宣传‛分别是什么？

答：大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生。

27.党和国家的教育方针是什么？

答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

28.什么是‚三个增长‛？

答：第一个增长：县财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。

第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。

第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。29.‚两免一补‛指的是什么？

答：‚两免一补‛指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费，对寄宿中小学生发放生活补助。

30.师德建设的具体要求是什么？

答：（1）教师应不断加强师德修养，热爱教育事业；（2）教师关爱学生，淡薄名利，自尊自律；（3）学校将师德作为教师考核、评价和聘任的首要内容；（4）学校每学期至少开展1次全面的师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；（5）教师无违法犯罪现象。

31.素质教育的主题是什么？

答：素质教育是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生全面发展的教育。实施素质教育，核心要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点要提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

32.对推进素质教育工作有何规定和要求？

答：（1）印发推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；（2）明确提出不以任何形式下达高考、中考升学指标，不得宣传和炒作高考和中考状元，禁止公布学生考试成绩和名次，不得以考试成绩和升学率作为评价教育局长、校长、教师和学生的主要依据；（3）建立规范办学行为、减轻学生过重课业负担的问责制、保障机制和奖惩机制；（4）建立以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育督导评估制度和教育质量监测评估体系，发布督导报告和督导意见书；（5）创建两所以上省级实施素质教育督导评估优秀学校。

33.对学校教学管理制度有何规定和要求？

答：（1）建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度，构建政府、学校、社会之间新型关系；（2）完善中小学校长、幼儿园园长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；（3）建立健全教职工代表大会制度，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；（4）建立家长委员会，实行校务公开，开展由政府、学校、家长、社会各方面参与的教育质量评价活动，接受师生员工和社会监督。

34.如何推进高效课堂？

答：以学生为主体、以教师为主导，制定符合学校实际的高效课堂实施方案；在各年级、班级、学科全面实施平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式；改革机械的、程序化的导学案等做法，采用简单易行的方法组织教学活动，激发全体学生的学习兴趣，鼓励学生大胆发言，热烈讨论，形成浓厚和谐的学习氛围，教师工作时间和学生学习时间明显缩短，课堂效率和学生学习能力明显提高。

35.对减轻学生的课业负担有什么要求？

答：严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，初中课外作业量控制在1.5小时以内；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。

36.中小学体育活动有什么要求？

答：小学体育课1—2年级每周4课时，3—9年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；实施全国中小学生系列广播体操，落实‚两课两操‛，确保全体学生每天1小时的校园阳光体育活动。

37.‚双高双普‛评估验收，主要通过哪些方式进行？

答：陕西省‚双高双普‛督导评估验收，主要通过三种方式进行，一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师档案和学生作业；二是召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生；三是实际检查，现场验证。

38.陕西省‚双高双普‛督导评估工作的总体目标是什么？ 答：加大教育经费投入，优化教育资源配置，为适龄儿童、少年创造公平接受义务教育的条件，努力提高义务教育普及水平和教育质量。大力发展学前教育，保障幼儿快乐健康成长。加快发展高中阶段教育，促进普通高中学生全面与个性发展，不断满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求。

2011年至2020年，力争全省每年10个左右县（市、区）达到‚双高双普‛评估标准；到2020年，全省各县（市、区）全面达到‚双高双普‛评估标准。

39.对于义务教育阶段家庭教育学校应达到怎样的要求？ 答：（1）贯彻《未成年人保护法》《家庭教育行为规范》要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和随意增加学生作业负担；（2）学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由年级组长或学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；（3）建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；（4）建立家长、学校、社会等方面的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。

40.2014年全省教育督导工作会议上提出的‚双高双普‛工作重点是什么？

答：一是教育经费要达标。‚三个增长‛、城市和地方教育费附加、土地出让收益金和彩票公益金提取等。二是办学条件要达标。包括占地面积、校舍面积、各类部室、教学设施等，还有餐厅、食堂、学生宿舍等。土操场和学生宿舍大通铺必须消除，一票否决。理化生探究室和通用技术教室要到位，免费给学生提供开水，小学要有儿童篮球架，中心小学以上学校要有钢琴，中小学要因地制宜，设置足球场和足球门。三是教育环境。减速带、警示牌要到位，污染源、游戏厅、校内钉子户和

通讯塔架等问题要解决。四是内涵发展。中小学幼儿园要规范办学、规范办园，按时上学、放学，按时上课、下课，按时午休，保证晚上睡眠时间，按时用餐、按时户外活动。所有学校、所有年级、所有学科实施高效课堂新模式，所有幼儿园开发游戏活动载体，坚持以游戏活动为主。坚持以校本科研为主，班干部每学期轮流担任。五是加强校长教师培训，推进校长教师交流，配备体音美薄弱学科及幼儿园教师，开展校长教师交流。六是学前教育。重点任务是填平补齐乡镇公办中心幼儿园，消灭空白点；配合城镇化建设和移民搬迁工程，确保每500户建设１所公办幼儿园；扩容改造大中城市幼儿园，确保城市居民每1500户有１所幼儿园。按国务院规定，新城区、开发区、新建居民小区必须配套建设标准化幼儿园，无偿交由当地县级政府管理使用，为城镇化提供基础保障。大力支持普惠性民办幼儿园建设，逐步淘汰条件较差的民办幼儿园。进一步规范办园行为，分类清理整顿‚无证办园‛。七是职业教育继续教育。省上确定了一批重点职教中心，重点职教中心要有省级骨干专业以及其他办学条件必须达标。非重点职教中心主要任务是发挥统筹协调职能，整合县域职业教育资源，开展职业教育和继续教育培训。八是县区教育局要设立学前教育管理机构，人口少的县要设立专门管理人员，各县教研室必须分别设立体音美科研机构和学前教育科研机构。中心小学以上学校要成立体音美综合教研组；规模校大的中小学要分分别成立体、音、美教研组。

第四篇：双高双普材料

双高双普材料

一．基本知识

1.双高双普内容：双高--高水平、高质量

双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求

操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%

音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%

学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上

教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体

教师80%能制作多媒体课件

实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开

每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）

班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册

图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理

班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）

每周召开班务会和主题班会

参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动

两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化

1.校训

明德至善，勤毅致远 2.学校精神

薪火相传，自强不息 3.核心理念

惟勤惟实

4.学校校风

勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风

勤学勤思，美言美行 6.学校教风

厚德树人，学研专精

第五篇：“双高双普”工作宣传标语

“双高双普”工作宣传标语

1、凝心聚力打响“双高双普”攻坚战，全县一致绘就教育强县蒲城梦。

2、国将兴，必贵师而重傅；民要强，先立德而敬教。

3、十年树木，今日创“双高双普”群策群力；百年树人，明朝桃李满园开争奇斗艳。

4、敬教劝学，兴国之大本；兴贤育才，为政之先务。

5、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐。

6、认真实施《义务教育法》，努力推进义务教育均衡发展。

7、优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展。

8、一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

9、今天的辍学生，就是明天的贫困户。

10、穷不办教育穷根难除，富不抓教育富难长久。

11、加大教育经费投入力度，努力办好让人民满意的教育。

12、优化教育资源配置，努力促进教育公平。

13、优化教育结构，促进教育均衡发展。

14、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

15、实施“双高双普”，推动教育又快又好发展。

16、优化教育管理，提升教育品质。

17、落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育。

18、推进“双高双普”工作，构建和谐教育发展之基。

19、今天的教育，就是明天的经济。

20、全面实施素质教育，实现“双高双普”目标。

21、坚持教育优先发展，努力推进教育公平。

22、办一流教育，出一流人才，创教育强县。

23、抓教育就是抓人才，抓人才就是抓发展，抓发展就是抓未来。

24、办好每一所学校，教好每一个学生。

25、重视内涵建设，提升教育质量。

26、促进教育公平，推进社会和谐。

27、经济要振兴，教育要先行。

28、创建教育强县，建设幸福蒲城。

29、优先发展教育是基本国策。30、创建“双高双普”，功在当代，利在千秋。

31、教育改变命运，智慧引领辉煌。

32、树立科学发展理念，推动教育又快又好发展。

33、办特色教育，育创新人才。

34、用经济支撑教育，用教育发展经济。

35、聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

36、实施“双高双普”，提高办学水平。