音乐课组督导自查报告(2017)

第一篇：音乐课组督导自查报告(2017)

音乐科组专项督导自查报告

一、建立学校音乐教育工作督导、评估制度的情况：

我校自2003年创办以来，便严格按市一级标准建立学校音乐教育工作督导、评估制度。一直以来，我校有着以副校长为第一责任领导人，一名专管责任行政主任的音乐教育工作督导小组。督导小组在每学期始，依据市一级音乐评估制度的标准，不断制定、完善我校的音乐科组的各项规章制度。

二、配备音乐教育专（兼）职教师的情况：

目前，我校拥有一支合格的音乐教育师资队伍。按现时班级配置，我校共有五名音乐教师：一级教师4名，专项员额教师一名。五名音乐教师均毕业于音乐教育专业，完全符合我市师资配置的小学本科化的要求。目前，我校五位音乐教师为专职的音乐教师，胜任小学现代音乐教育工作。

三、配备音乐课程教学和艺术活动器材的情况：

我校音乐课程教学严格按国家艺术教育规定，实行一二年级一周两课时，三至六年级一点五课时制，保证了学生艺术素质培养所需。

在音乐活动器材配置情况方面，我校也是严格按市一级艺术教育器材配置标准进行配置，有些甚至达到省级配置标准。这两年来，经过上级部门的多次专项拨款及校总务处不断的规划配置，我校音乐科组共有两间专业音乐教室，一间舞蹈室、一间器乐室。四间功能室均达到市一级标准。另外，功能室的硬件配置达到省级标准：装备多媒体、专业音响、等离子电视、钢琴、电子琴、民族乐器等等。可以说，目前，我校的音乐活动器材的配备是完善的，完全能为现代音乐教育提供应有的硬件所需。

四、开足艺术类课程及开展学校课外艺术活动的情况： 自我校开办至今，音乐科组均有进行学生兴趣社团的培养：合唱队、舞蹈队、民乐队等等。目前，音乐科组共成立了7个兴趣社团：舞蹈1队、舞蹈拉丁2队、阮乐队、葫芦丝队、陶笛队、二胡队、柳琴队。其中，我校的阮、柳琴、二胡等民乐小社团将于2018年开始，组建成立我校具有正规编制的民乐社团，将成为我校的艺术特色社团。

在举办学生艺术节活动情况方面，我校根据自身的实际情况及特点，在2004年五月份开始，举办校级学生文艺演出暨首届艺术节活动。自此每年形成例牌，举行一次学校艺术节。我校的艺术兴趣小组还积极参加合唱节、少儿花会、社区活动、节日文娱活动等，影响广泛，成绩良好。

2015年开始，我校成为深圳市首批四点半学校。借此契机，我校的美育课程和工作开始蒸蒸日上，走上快速发展的道路。展望未来，我校艺术课程立足于以学生为本，为培养学生综合素质而不断完善和增加。

五、学校中华优秀传统文化传承发展情况：

自2015年国字号学校美育教育有关中华优秀传统文化传承的文件精神指引，音乐科组的全体教师们在音乐课堂中有专门的针对性教研活动和进行此项活动的硬件完善（增设民族打击乐器等等）。加强我国优秀民歌民曲的欣赏、演唱、演奏等等。把认识和欣赏国粹京剧作为实施小学优秀传统文化音乐教育的一项重点内容。在音乐社团建设中，进行以点带面的三年规划性的民族乐器组建和吸纳优秀的外援师资力量，共同打造我校的一支中等规模的民乐团，让孩子们在多方面的课堂教学和社团活动中浸入我国优秀的音乐传统文化教育，陶冶情操、开拓眼界，弘扬我们国家的民族音乐。

六、不足之处与建议：

1、日益发展的艺术教育，需求创造型教师，因此，教师专业发展的培训机会还不够。

2、我校美育课程的增加和发展，现有的功能场室已不能满足所需。

3、美育活动的普及和社团的开展，还需加大经费支持。

第二篇：音乐课组总结

音乐备课组小结

本学期，在学校的正确领导下，在各级分管领导的关心、支持、帮助下，音乐备课组教师团结协作，顺利地完成了学校交给的各项教育教学任务。现将本期工作汇报如下。

一、注重科研，创新发展

今年音乐备课组注入了新鲜血液（XXX老师，毕业于星海音乐学院），为我们科组增添新的活力。音乐备课组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕体卫艺组制定的教育教学目标、计划，认真开展各项教育教学活动，教学中以提高学生的综合文化素质为指导思想，以培养学生的审美情趣为核心。同时，将提高课堂教学质量落实到实处，将培养学生健康的心理、及人格的形成放在首位。

本学期，在教学活动中，我组教师努力探索新的教学思路，以科研促教学，以实践求真知，促进学生综合能力的提高和发展，在实践中不断探索新的教育教学规律和模式。注 1

重“以人为本”的现代教学理念，以新课程标准为指导思想，以培养学生终生学习为教学目标。在各自的教学中勇于探索、不断创新，发展自身优势，力求打造每个教师适合自己的最佳教学特色。

我们组坚持每两周至少一次的科组备课活动或组织教师进行教学理论学习。为提高教师的课堂教学水平和课堂教学效果，我们坚持开展听课、评课活动。尤其注重新教师的培训工作。开展以老带新的形式，老教师随时欢迎新教师推门听课，并鼓励新教师朱华帅老师在科组内开展公开课和参加学校新教师展示课比赛，其中新教师展示课获得学校二等奖。我组教师积极参加外出学习活动。每一位教师都非常珍惜外出学习和培训的机会，听课、评课，并认真做好记录。

二、其他工作

在搞好教学工作的同时，我组教师积极配合学校开展元旦文艺汇演活动。从11月份的策划通知，12月份的筛选节目、音乐收集、主持选拔培训等，到元旦的成功演出，我们每位老师都各司其职，互相帮助，体现出良好的团队精神。值得欣慰的是这次活动圆满结束，丰富了学生的校园生活，提高了学生的素质教育。

三、今后努力方向

在今后的教学研讨中，音乐备课组将尽可能发掘老师课堂中的亮点，进一步增强老师成功的信心。教育教学中，抓好课堂常规的规范化，加强课堂管理工作。

第三篇：督导自查报告

督导评估自查评估报告

鲁 山 八 中

2011年8月

督导评估自查评估报告

一、学校开展自评时间

学校开展 2010-2011自评。

二、成立了自评领导小组

以校长李天佑为组长，成员： 景艳霞、林富生、张三刚、石建军、任学军、宋春光、张耀华、王学增、张向培、栗鹏、杨伟青。

三、自评准备及方案学习

以校长李天佑为首开展自查评估准备工作，指导全体教师学习评估方案。发动全体教师整理各种资料及表格。准备阶段：一是组织准备，建立自评小组，负责宣传发动，拟定工作计划，协调各方面，领导自评工作全过程。二是准备材料，首先要掌握指标体系，划清各项指标的内涵，评估涉及到的那些方方面面；其次，召开全体教师协调会，分清任务搜集信息资料；最后，按指标分类整理，编写目录，分类订装保存。

四、自评估的方法与步骤

在李校长为主制订了评估方法具体步骤。校长带领教师认真组织学习《评估方案》制订评估方法、原则、组织评估人员学习有关文件，掌握评估方法和基本程序，步骤协调分析，评估指导，报告撰写，结果处理。

五、本校基本情况

鲁山八中占地面积11400平方米，建筑面积6231平方米。2010-2011学年有四级18个教学班，其中六年级5个班 325人，七年级5个班351人，八年级4个班262人，九年级4个班231人，本学年共有在校生 1169人。我校有教职工 102人，其中本科学历25人，大专学历68人，中师及高中学历10人，专任教师学历合格率达100%，任胜利、白艳娜等为省市级骨干教师，教师业务素质稳步提高，并多次开展示范课、观摩课活动，有效地提高了教师在新课程改革中的转变。

2010-2011学年我校取得了令人欣喜的好成绩，有多人发表省市级论文或者论文在CN刊物发表，毕艳华等多位教师获得县级优质课教师称号，上冬梅等几位教师获得县级优秀教师称号。

六、存在问题

1、教师的教育观念需要进一步的转变，个别教师在认识上，只重分数，而忽视对学生的全面评价，忽视对学生学习的主动性、学习能力的培养。

2、教师需要加强知识的更新，跟上现代教育发展步伐。

3、经费紧张，学校的配套设施等待完善。

七、评估综合结论

以课程教材改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教育科研为抓手，以现代化教育技术为手段，从学生发展需要出发，主动、积极而又全面地实施素质教育，把学校建成具有人文化的教育环境、人本化的管理机制、主体精神的教师队伍、自主发展的学生素质的特色学校。建成较为完备的网络设施。信息技术、多媒体教学等教学手段应积极运用。

进一步完善学校管理体系，以人为核心，贯彻校园网络为管理服务的宗旨，做到运行规范、决策民主、人尽其才，人人得到发展。继续开展精神文明建设，加强师德教育，提高广大教师的思想素养和专业技能，今年争取上市规范化学校。继续开展小学生行为规范教育与训练工程，以学生交往能力的培养为突破口，大力加强综合素质和能力的培养以“发挥主体教育，促进主体教育，促进整体发展”为整体改革课题，研究主体发展规律，科学设立主体性教育目标，从现代化的教育观念、教师素质入手，促进学生素质的提高，力争本年建设成较为完备的网络设施。

完善学校分层管理和较合理的教师评价体系，管理上做到“以情感人，以理服人”，确立全面激励的思想，形成团结、向上的氛围。加强师德教育，努力建设一支一专多能的教师队伍。建立德育实体和有效运行机制，在有创造性的、有特色的教育活动中，培养学生主体进取的精神。课堂教学整体策略和教学模式的研究紧紧围绕提高学生学习自觉性，主动性。积极推进多媒体教学。

逐步提高运用现代化技术实现智能化管理的程度，构建较合理的学生主体发展的评价体系。努力提高教师素质，形成由专家顾问、骨干教师、一专多能的教师组成的育人队伍。从“发挥主体作用，促进整体发展”整体改革课题入手，构建和优化课堂教学方式，促进学生综合素质的提高。学生素质能达到“基础实、能力强、品格高、会创造”的各项要求。

八、在自评中发现的问题及整改计划与措施

主要措施

（一）转变观念，优化管理，大胆创新

1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。而实现优化教学的目标，首先，要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。

2、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合；以精神鼓励与物质奖励相结合，激励全体教职员工认真履行本岗位职责。

3、加强学校档案建设，完善档案管理，实现运用计算机管理的目标，争取达市级标准。

4、提倡创新意识，设置点子小信箱，鼓励教职员工为学校发展出谋划策。

5、新三年中完善学校规章制度，使激励机制更趋科学和民主。

（二）培训教师队伍，探索育人之路

1、提倡业余充电，鼓励无师自通，鼓励一专多能，能者多劳，多劳多得。

2、提高教师业务水平，广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。

3、广泛开展专项课题研究。

4、深入开展精神文明建设，树立以人为本，尊重学生自我发展的育人观念。

（三）重视课堂教学整体策略和教学模式的研究

1、重视网络资料库的建设。为了使校园网满足学校教育教研、管理的需要，建立教学信息库。

2、在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识，也要发展学生的能力，培养健全的人格与优良的品德，使学生身心得到和谐发展。

3、在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥，引导学生独立思考、独立研究，善问善学，大胆参与实践。同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每个学生身心发展的教学道路。

4、在课堂教学手段上，运用现代化的教学媒体，提高信息的传递、知识整合的质量，给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体讨论中，教师加以引导，鼓励学生形成独立的具有个性的见解，特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言，不轻易做出肯定与否定的表示，以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发现问题，并要求学生去解决，倡导以人为本，尊重学生人格，弘扬学生主体创新精神的教学模式，力求创设民主、和谐、积极、开放温馨的学习氛围，建立双向互动、共享信任的师生关系。

5、以“激励性的教学评价机制”为抓手，在教学过程中，真诚鼓励每个学生去获取成功，培养自信心，增强学习的兴趣。

四、计划的监督与评价

（一）建立学校发展计划监督与评价小组，校长任组长、成员由班主任、家长代表及教师代表组成。

（二）监督与评价小组平时加强监督，每学期期末在听取班主任的总结报告及查阅资料、个别访谈、问卷调查的基础上进行评价，并及时将结果反馈班主任。

（三）校务公开制度，进一步加强教职工主动参与学校管理的主人翁意识。

第四篇：督导自查报告

青州市南张楼小学督导自查报告

青州市南张楼小学

2014.12

青州市南张楼小学督导自查报告

依据《青州市小学教育工作督导与自评纪实》，首先，成立了领导小组，组长：张好国。副组长：张桂丽负责全面督导工作，孟凡吉负责安全、体质健康，设备开放使用等。组员：袁晓龙负责财务、贫困生资助、信息技术等。袁振荣负责档案整理。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

1、我校总面积17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；体育用地9000平方米，我校最近投资120余万元建设250米环形塑胶跑道，100米直跑道，有篮、排球、足球场地，新购进了所有的体育设施；绿化用地2500平方米。校园园林化建设取得长足进展，被评为潍坊市绿化美化先进单位。

2、校舍建设标准。投资20多万元，新建了400平方米的功能教室，包括音乐教室、美术教室、体育器材室、综合实践活动室、综合实践器材室、德育展览室、心理咨询室。各种仪器、设施到位。

学校校舍用房面积和校舍建设符合标准要求，满足了需要，并能充分利用。

二、各项工作完成情况

B1教育教学质量

1、学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。

在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。

2、全面提高教学质量

学校根据教管办的工作目标，严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，控制学生流动，杜绝不符合手续学生转学；严格招生政策，做到政策公开，使所辖片内的适龄儿童全部入学。学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生。

3、严格落实课程计划，开齐开足各门课程。

学校按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程严格落实，同时注重校本课程开发。教务处每月对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。

各门课程严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有课时计划。教务处每月对教师备课、上课、辅导、批改作业进行检查，学校定期召开教学工作会。

4、注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。

几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提

高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要效率。

5、认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学学校制定校本教研工作计划，每个教研组也制订本组的教研活动计划。各教研组按计划分别进行教研，每次教研做到有中心，有发言人、有专题、有记录。学校主要领导分别参与各课的校本教研活动，指导和了解校本教研。活动的内容以集体备课、问题研究、专题讨论为主。校本教研确为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。

B2，学校安全稳定

根据督导方案要求，第一，切实把安全工作落实到实处，包括：保安情况落实到位，安全演练及时，安全隐患及时排查，建立安全台账；各种安全设施达标等。第二，做好档案整理工作。不足：保安年龄偏大。

B3学生体质

第一，认真落实体育活动一小时；第二，根据《国家学生体质健康标准》做好学生的体质监测，并按要求对学生进行每年一次健康体检和四次视力检测。

B4音体美卫生工作

今年我校音、体、美教师专职，教学计划、教案、课堂教学正规、及时。心理健康教育课程有教学计划、教案、作业等。

B5开放使用

根据教育局《关于开展教学设施设备开放使用试点的工作意见》开展了各项活动。

B6信息技术和科技创新教育

我校信息技术课程有专任教师，并能按时上课，按时记录，开展了网络教研和学生素养展示。3——6年级，每周一节信息技术课，班班通情况使用和设备维护情况良好，并积极开展网络教研和科技创新小发明活动。

B8个性化发展

我校开展了具有德国特色的校本课程——木工课，并积极开展学生素养、校园舞、经典诵读等活动。

B12，规范办学，禁止有偿家教专项治理

第一认真落实国家课程标准和作息时间；第二根据上级要求，加强师德建设，杜绝各种违规现象。学校与教师签定了规范办学责任书、禁止有偿家教责任书、承诺书，开展了《爱岗敬业演讲比赛》每位教师建立规范办学学习笔记。

总之，我校根据上级工作要求，把督导工作落实的日常工作中去，落实到实处。在工作中不断改进、创新。让每个学生在欢乐中学习知识，让每一位老师在忙碌中感到充实和愉快。让我们学校时刻走在教育的前列。

第五篇：督导自查报告

2012小学素质教育督导评估自查报告

洪洞县山焦第二小学

（一）序言。洪洞县山焦第二小学地处山焦二厂家属院内，占地，我校有学生 人，教师 人，环境优雅，教风学风严谨有序。为落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，推动我校切实规范办学行为，全面实施素质教育，校长亲自挂帅成立了自评工作组。组长：毛胖 成员：董彬 郭晓英 李红星

（二）