平原镇成人文化技术学校自查报告

第一篇：平原镇成人文化技术学校自查报告

盈江县平原镇成人文化技术学校自评报告

尊敬的何副局长、各位州县评估组的领导：

大家早上好!欢迎莅临我校检查指导工作，下面我对平原镇成人文化技术学校近年来的工作做简要汇报，请予指正。

平原镇成人文化技术学校始办于1998年(盈教复［1998］13号)，以教育部《示范性乡（镇）成文文化技术学校规程》和《教育部关于加强农村成人教育的若干意见》教职成［2002］13号为办学指导方针，创办时主要任务是扫除青壮年文盲，兼对农民进行一些实用技术培训。2010年两基迎国检后，成技校的工作重点开始转入农民实用技术培训。

2008年成技校开始建培训示范基地，按照《德宏州乡（镇）成文文化技术学校评估方案(试行)》六类35项指标要求不断完善办学条件。成技校集妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育、中心学校为一体。在平原镇党委、政府和教育主管部门的领导下，成教、普教与职教有机结合，传播科技信息，推广实用技术，引导农民致富。近几年来，成校办学方向进一步明确，办学路子进一步拓宽，学校设施进一步完善，管理制度进一步健全，经费渠道进一步畅通。我们紧抓产业结构调整的机遇，紧跟新农村建设 的步伐，及时调整农村成人文化技术学校工作的重点，把成人教育工作与产业结构调整对接，与农业发展、农村需要和农民需求对接起来。办学以来，通过

各类培训，提高了劳动者的素质，为当地的经济建设、社会发展、两个文明建设发挥了应有的积极作用。

一、基本情况

平原镇地处盈江县城区，是全县政治、经济、文化的中心，国土面积414.1平方公里。全镇辖18个村（居）委会，136个自然村，151个村民小组，98个居民小区，是一个汉族、傣族、景颇族、傈僳族等多民族聚居的乡镇。2013年末，全镇人口总数91767人，其中，外来人口28074人，常住人口63693人（农业人口37042人，非农人口26651人），人口自然增长率2.47‰。现有耕地面积62664亩，粮食总产2486.8万公斤，农民人均纯收入8839元。农民经济收入主要以种植、养殖、农产品加工等为主。全镇常住人口中青壮年人口36184人，其中，本科2411人，大专3020人，高中、中专6800人，初中13676人，小学9318人，脱盲869人，文盲半文盲3人(肢体残)，三残87人。非文盲率99.9%。

全镇辖区内共有中学3所，小学15所（含教学点7个），其中：县直属中学3所；县直属小学6所，村完小10所，教学点7个。

镇成人文化技术学校1所，村级农村文化技术学校15所。共有专职教师2人，兼职教师25人，其他工作人员20人。

二、完成评估指标情况

(一)办学方向明确，组织机构健全，有一支高素质的专、兼职师资队伍

平原镇党委、政府认真贯彻落实党中央 “优先发展教育” 的战

略决策，树立“经济要发展，科技要先行”的观念，以十八大精神为引领，以践行党的群众路线为指针，主动出击，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成培训和推广为一体的农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能社区性的教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。历届党委、政府把成人教育作为推动平原镇社会经济发展的基础工作来抓，一直坚持党委领导、政府统筹、部门负责管理的模式，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的成人教育管理机制，使我镇成人文化技术教育得以健康发展。

1、成立校务委员会。镇成人文化技术学校自建立后成立了由副镇长为主任，相关职能部门、村委会主要领导任委员的校务委员会，校务委员会定期召开专题会议，研讨成校工作。在校务委员会的监督下，成人文化技术学校建立了各项规章制度，实行人性化的管理，学校工作有序地开展，教育教学效果良好。

2、成立管理能力强的学校领导班子。成人文化技术学校按上级要求配备了具有10年以上工作经验、大专以上学历的校长1人、副校长各2人。副镇长陈立新同志担任成人文化技术学校校长，科技副镇长管能锦同志任专职技术指导兼副校长，许宏发同志任专职副校长，成员由农机、农技、兽医、文化等负责人等9人组成。整个领导班子学历水平高，年富力强，既有管理经验，又有实践经验。

3、配备高素质的专、兼职教师。兼职管理人员和专职教师共

27人，有2名专职教师，超过人口总数的万分之二以上的标准。专职教师中，专科学历2人，符合学历要求，其中高级教师1人，一级教师1人。学校还聘有25名兼职教师，主要担任短期培训教育与送教下乡工作，兼职教师队伍相对稳定，一般一年聘用一次，手续齐全。兼职教师主要是实际操作能力强，是专业技术能手，在当地具有一定知名度。全体教师热爱农村成教工作，教书育人，为人师表。

该项指标共6项分值33分，达到A级标准5项，B级标准1项(不建立独立法人)，自评分31分。

(二)校址设在城区，校舍能满足培训需求，功能室齐全 镇级成人文化技术学校设在平原镇城关中心学校(盈江县第二小学)，村级成人文化技术学校设立在各村委会或村完小，学员上学非常方便。平原镇成人文化技术学校和平原镇城关中心学校、县二小共用，学校总占地面积12196平方米，折成成技校部分6098平方米，合用部分校舍建筑面积1121平方米，设有普通教室2间、多媒体教室2间、会议室1间，电脑室1间、图书阅览室1间、行政办公室5间、猪圈10格、操作室1格。学校已建成校园局域网，办公、教学用计算机通过光纤接入互联网。

该项指标共7项分值42分，达到A级标准4项，B级标准2项(不独立建校、合用校舍未达1500平方米)，C级标准1项(普通教室仅2间)，自评分34分。

(三)教学仪器设备完整、图书资料充实、建有实习示范基地

1、按标准配备教学仪器。计算机房有电脑30台，办公电脑6台，各类图书资料一万余册，其中专业图书一千多册(不含配置于村级成技校部分)，各类专业图书和教学参考书能满足师生教育学习之用及学员课外阅读需要。学校订有10多种报刊杂志，有职教、成教、农村经济类期刊，刊物杂志种类齐全，基本满足师生专业学习需要。

2、拥有能供一百多人上课的多媒体教室1间，已接通网络，能接收央视等多个卫视频道。

3、学校建有标准篮球场，体育器具齐全。

4、建立了思浪种植、养植示范基地。基地面积3.5亩，建有10格猪圈和1间烤酒房，建筑总面积186平方米。实施“烤酒--养猪--种菜”小型产业链经营模式。我们聘请有养猪、烤酒多年经验的李绍丽同志为专职技术指导。同时依托政府相关科研机构进行技术指导，还与腾冲、梁河养殖场进行联姻，实现理论与实际应用的有机结合，达到理论指导实践，实践深化理论，实现本基地以理论为指导，以实践带动理论发展的新型培训基地形象。

在组织人员培训方面，我们有由各部门组成的成人技术学校领导班子，组织动员各村社的骨干分子进行经常性的培训，并逐步推广。利用专业科研队伍，通过引进、试验、示范、培训、推广等一系列服务性措施，把各类农业科技成果辐射到广大农村，带领周边农民致富。

该项指标共6项分值30分，达到A级标准6项，自评分30分。

(四)经费纳入财政预算，保障成教事业健康发展

成技校挂牌成立以来，镇党委、政府把农民培训经费纳入财政预

算，并保证经费逐年增加，2012年投入培训经费18.3万元，2013 年投入培训经费20.6万元，2014年计划投入成教经费22.5万元。同时，积极向社会宣传成人教育事业，吸纳社会捐资，多渠道筹措经费。严格按制度实施财务管理，合理使用成教经费，努力提高资金的效益。认真规划成人教育发展，把学校基建投入纳入政府计划并及时落实。

2012年投资10多万元，兴建了思浪培训示范基地，使成技教有了科研、实验的场地。2013年示范基地收获三季蔬菜，共8646斤，折合人民币9540元；共烤得“思浪醇”小锅酒2100斤，收入21000元；肥猪出栏16头，出栏生猪毛重4480斤，收入30750元，年底存栏生猪32头，估价27000元。三项合计年毛收入达88290元(含存栏猪折价)，扣除购买仔猪、大米、种子、药品、地租费、工人人工费等支出58540元，实现净利润29750元。

2013年投资3万元在示范基地兴建两个蔬菜大棚，2014年又投资五千元建设了浇水系统。

2014年平原镇成人文化技术学校投入80多万元兴建食堂，目前还在加紧施工中。

该项指标分值共5项36分，达到A级标准5项，自评分36分。(五)各项规章制度健全，管理到位，教育教学有计划进行 各项规章制度健全，管理到位，教育教学有计划进行。学校重视成人思想政治教育，制定切实可行的德育工作措施，致力培养有文化、懂技术的农村新型劳动者。为了规范学校的管理，制定《成人文化技术学校管理制度》、《行政领导工作职责》、《教师岗位职责》、《示范基地操作规程》、《财务人员职责》、《培训人员管理制度》、《图书借阅制度》、《多媒体使用制度》等各项管理制度，由分管领导认真抓落实。由于建立健全了各项管理制度，各项工作有章可循，有计划、有落实，教育教学工作有序进行。教师充分结合当地实际确定教学内容，认真备课，灵活选用教学方法，坚持理论联系实际的原则，对学员进行素质教育，因材施教，学员学习效果良好。

该项指标分值共4项21分，达到A级标准4项，自评分21分。(六)发挥各职能部门联动作用，坚持实效性原则，承担多层次、多类型的教育培训工作

1、学校充分结合当地实际需要，灵活举办各种长短培训班。2014年我们在仕明社、官纯社分别开办了5个长期培训班，注册学员共232人，培训内容为：识字教学、民族传统文化、禁毒防艾、法制教育和家庭实用技术。

采取集中培训与巡回指导相结合的办法，以重点村为单位，根据不同农时季节和农民需求开展灵活多样，不同形式的技术培训。农忙季节，农民白天忙，人员难组织，我们就采取板报的形式宣传农业实用技术或者利用晚上运用各小学的多媒体进行培训。在授课方式上，坚持做到言简意赅，通俗易懂，使农民一听就懂，一学就会，学了能用，用了就见效。

采用理论讲授与现场操作结合的方式，为了提高培训的实效性，在进行果树修剪技术、果树病虫害防治技术，蔬菜病虫害防治技术、马林暑病虫害防治技术培训、西瓜苗的嫁接、黄草的种植技术、反季节蔬菜种植、甘蔗样板培训、香料烟的种植管理与加工、水稻病虫害防治、农机操作培训时，培训现场大多设在田间地头，培训教师边讲技术，边进行实际操作，边解答农民提的具体问题。这种现场培训的方式，效果好，深受农民的欢迎。很多农民朋友说：“东西单凭听理论讲授很难弄懂，现场讲解结合实际操作，一听就懂，一看就会，终身不忘记，非常实用，这样的培训教材最适合我们农民，应该经常搞。”

2014年我们开展各种短期实用技术培训42期，培训人次达12088人，培训内容有：劳动力转移培训642人，2014年通过培训向外输送劳动力485人；学生家长夜校培训7期，共919名学生家长参加培训，培训内容主要有《未成年人保护法》、《义务教育法》、儿童心理学及安全教育等；主要产业(甘蔗、水稻、香料烟、西瓜、玉米等)常规培训23期，培训人次共9543人；新兴产业培训3期，培训人次共752人。

通过培训，使我镇劳动力的文化素质有所提高，使在家农民掌握基本的种植、养殖理论，形成一定的劳动技能，使外出务工人员掌握一技之长，找到一份称心的工作。根据统计结果，2014年的劳动力培训面达33.4%。

2、通过开展农民教育培训，抓典型、树样板，提高效益，扩大规模。在搞好教学培训的同时，我们坚持“实际、实用、实效”的原则，以成枝校的养殖基地和农村带头人的果园、蔬菜园、作物示范田、养殖圈为样板，创造典型，让当地群众从看中引发兴趣，并积极参与。

如平原镇关纯社的思鸿章同志，中学毕业以后，因他的父亲吸毒，家里值钱的东西都被卖光了，思燕章没钱再继续上学，只好给别人打工，一打就是五年，自从他参加了成技校举办的科技培训后，自己种植了6亩枇

杷树，在培训的过程中他就认真学习，并学以致用，因此他种植的枇杷长势非常好、果实大、味道甜，上市后供不应求，6亩枇杷让他彻底翻了身。如今他又在果园里开起了农家乐，自己当起了老板。

又如平原镇仕明社的雷老大，因家境贫寒，中学毕业后就一直在外打工，自从参加了成技学的培训后，自己承包了100多亩地种起了西瓜。他改变了陈旧的种植方式，他用丝瓜苗做根基把西瓜嫁接在上面，这样就可以改变西瓜在一块地只能种一年、要间隔几年才来种的缺点，用这种方法想连续种几年就可以种几年，种植西瓜就不会受间隔年限的影响，不但大大提高了产量，而且也提高西瓜苗的成活率，结出的西瓜也特别的大特别甜，因此他一年就赚50多万元。如今不但他买车盖房，而且开起了百货店，日子是过得红红火火。

这些典型的事例吸引了越来越多的人参加到培训中来，农民朋友从以前被动学习、不愿学习转变成主动学习。如今平原镇已涌现出许多致富带头人和致富能手，改变了以往不想创业的观念。以前收割了稻谷之后大多数寨子的田地是荒废的，小春没有多少人愿意去种，而如今农民朋友还没有收割稻子就已经想着要种什么了。去年就有许多人靠种植马林暑和西瓜致富就有1380户。许多农民又把思路转移到了自己荒废多年的山上，寨子的山都种上了经济林、果树、橡胶、茶树等，不但增加了农民的收入，且山也绿了，环境也好了。

3、通过学校教育培训和各项教育活动的开展，有力促进了全镇经济和文化的发展。2013年平原镇农民人均纯收入8839元，2014年预计可达9723元。如今，全镇农民80%以上拥有拖拉机、摩托车，许多家庭还购买

了小轿车，大部分农民盖起钢筋水泥楼房，农民家庭用上了彩电、冰箱、洗衣机等现代化家用电器，生活水平逐渐提高。

由于思浪培训示范基地工作开展卓有成效，2014年分别获得云南省和德宏州先进集体称号。

该项指标分值共7项38分，达到A级标准6项，C级标准1项(未发培训证书)自评分34分。

平原镇成人文化技术学校，虽非独立建制，但学校拥有培训示范基地，组织机构健全，师资队伍雄厚，学校软、硬件齐全，富有成效地组织开展各种农村实用技术培训，为当地经济文化建设作出应有的贡献。

通过自评小组根据《德宏州乡（镇）成文文化技术学校评估方案(试行)》六类35项指标要求进行认真评议，自评结果为：35项指标达到A级标准30项，达B级标准3项，达C级标准2项，自评分为186分，评价结果为合格。

三、存在的困难和问题及今后打算 存在的困难和问题：

1、学校培训基地是租用群众的田地，有时间性约束，不好建设永久性设施，使用权限也受限制；

2、学校无单独的教师编制，师资队伍均是兼职或借用，一心投入成技校的人员少，学校影响力不足，不利于学校的壮大发展；

3、专业技术人员紧缺，实施和培训的项目技术含量不高，难以达到引领和示范作用，对群众的吸引力不大；

4、建设经费和培训经费不足，设备、设施简单、落后，培训必须的

现代化设备多媒体等只能共用小学的，一定程度上影响到小学的正常教学秩序。

今后的打算：

一是积极向上级争取，落实成技校教师编制问题；二是向上级争取资金支持，把向群众租用的3.5亩田地购买过来，再增加购买1.5亩的土地，不断扩大基地的面积，使成技校拥有5亩具有自主产权的土地；三是扩大基地产业链的规模，进一步配置先进的设备、设施，提高基地的经济效益，使之真正达到种植、养殖产业链的示范性作用；四是加大成技校培训工作力度，在抓好常规产业一般性培训的同时，带头开发新兴产业，积累成功经验后，向群众推广；五是加强服务意识，到群众中间，到田间地头，积极推广农村科技，帮助群众搞产业生产，同时做好成技校的宣传工作，提高成技校的知名度，并以优质的服务、精湛的技术、高效的经济效益取得群众的认可，在群众拥护下不断扩大成技校的办学规模，实现平原镇成人文化技术学校独立建制，更好地为平原镇经济社会发展服务。

平原镇成人文化技术学校 2014年10月30日

第二篇：镇成人文化技术学校职责

枣山镇成人文化技术学校职责

镇成人文化技术学校承担提高城乡人口特别是从业农民思想政治和文化科学技术素质的工作任务，具体工作职责是：

一、搞好实用技术培训和农村劳动力转移培训；

二、开展乡镇企业职工岗位培训和城镇居民的再就业培训；

三、全面完成农民素质提高工程培训任务；

四、推进社区教育，提供教育培训资源；

五、协调科技培训与推广服务、人力资源开发与推介就业、精神文明建设与社区服务、学历教育与对外开放等工作；

六、管理和指导镇辖区成人文化技术学校教学点，努力构建实用型、开放型、多功能的终身教育体系框架。

七、完成上级主管部门交办的其他工作任务。

校长职责

一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。

二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。

四、领导总务工作，如实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。

五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

六、指导和帮助学校的团、学生会的工作，开展各项群众性的活动，发挥他们组织的作用。

七、积极支持配合职能部门和各校点开展成人教育，办好各类型培训班。

教导主任职责

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划。

二、组织管理教学工作、掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教育计划的情况，以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。

三、协助校长向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。

教务管理人员职责

教务管理人员必须在学校统一的领导下开展工作，处理好教务处的日常事务，严格执行教学常规，热心为教学服务。其主要职责如下：

一、负责全校的教学资料、教学用品的订购与配发工作。

二、按教学计划编制课程总表、作息时间、填制校历及教研活动安排表。

三、认真实施教学教研计划，督促完成教学教研任务，协助其他部门处理与教学相关的事情。

四、组织和安排各学段、学期的学生考试以及成绩统计和不及格学生的补考工作。

五、配合主管教学的校长、主任进行教学常规检查，填报好有关检查登记表格。

六、认真管理好学籍，做好新生的招生、报到注册工作，处理好学生的休学、转学、复学等异动情况，负责颁发学生的毕业证书，建立学生成绩档案和学籍档案。

七、做好老师的考勤登记和负责各科任教老师的调课与补课安排，管理好任课教师的业务档案。

八、负责学生各学科竞赛及师生的获奖登记与教学教研方面的颁奖工作。

九、组织师生参加社会文体活动，协助抓好卫生保健，安全教育，注意学校防窃、防毒、防破坏的保卫工作。

十、热情接待并安排校际间的教学教研交流活动。

任课教师职责

一、全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意，搞好教学。管教管导，言传身教，教书育人。

二、制定教学工作计划，落实教学常规，努力钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动，不断改进教学方法，提高教学方法，提高教学质量。

三、对学生进行思想、政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

四、热爱学生、因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。

五、督促和教育学生遵守、执行学校的一切规章制度，在学习上，严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。

班主任职责

班主任的职责是热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

组织领导班委会的工作，指导本班共青团开展各项活动。

负责组织领导本班学生参加社会群体的文体活动，积极开展科技活动。

与学生家长和工作单位领导取得密切联系，加强学生的思想政治工作。

财务人员职责

一、编制学校经费预决算，有计划地合理使用资金，要贯彻勤俭办学的方针，精打细算，开原节流，量入为出，统筹兼顾，保证重点，全面安排，留有余地。预算批准后要认真执行。年终要实事求是地编制好决算，做好财务工作总结。

二、认真执行国家规定的财务规定制度和各项方针政策，制订学校的财务制度和实施细则，模范地遵守和执行财政制度，切实做好算账、记账、报账工作。

三、严格按照预算计划办事，发动和依靠群众，加强财务管理。正确地进行财务监督，保护国家资金和财产安全，向一切违反财经纪律、弄虚作假、虚报、冒报等损害国家利益的行为作斗争。

四、根据预算包干的要求，严格审查用款计划，检查对财物的安排使用情况，发现问题，及时纠正。

五、定期向主管领导汇报财经收支情况，并向师生员工公布有关收支账目，主动接受群众的监督。

第三篇：广平镇成人文化技术学校工作总结

广平镇成人文化技术学校2008-2010工 作 总 结

几年来，广平镇成人文化技术学校在县教育局、镇党委政府和中心学校的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和国家省市县职成教有关政策要求为指导，紧紧围绕建设社会主义新农村，共建和谐社会的目标要求，大力培养有文化、懂技术、善经营、会管理的社会主义新型农民，为新农村建设提供了有力的智力支持和人才支撑，促进了我镇经济社会的快速持续健康发展。

一、主要工作成效

（一）、抓好各类实用技术培训和新型农民培训，是提高农民综合素质，促进农民增收的有力动机。近三年来。我校共组织开展各类实用技术培训72期，1699人次受训。其中乡级培训12期，受训592人次；19所村级成技校开展工作面达100%，开办各种实用技术培训60期，4107人次受训，培训经费开支105600元。培训项目主要有：农药（新药）安全使用、沙糖桔的栽培技术、禽畜养殖、劳动力转移培训等。

(二)、继续抓好在新生劳动力的培训工作。每年对镇初中毕业生进行职业教育培训。通过培训使他们了解新形势下的社会情况以及新一代农民工的工作要求。对劳动的法律法规也有所了解，同时掌握基本的劳动技能。为以后融入社会，参加工作打下基础。

（三）、积极做好中职招生的宣传发动工作。完成上级下达的送生任务。三年来，我镇共为上一级职业学校输送新生831人，超额完成了

上级下达的送生任务。

（四）抓好基地建设，抓好龙头产业。三年来，我校加强了对原有基地的管理力度，做到基地有项目，项目出成效。种植业以沙糖桔种植，养殖业以肉猪养殖已经形成了我镇的龙头产业，全镇共种植沙糖桔22810亩，年产量43866吨，总收入13160万元，百头猪场3个，农民每年增收500元，2010年我镇年人均收入达到了4380元，农民科技致富，过上了小康的生活。

二、主要措施办法

（一）健全学校班子，成立校委会，镇分管领导亲自担任主任，其它镇直单位领导为成员。由于领导重视，使镇成人文化技校做到培训经费到位，培训人员到位，使镇成人文化学校的各项工作得以顺利开展。

（二）抓培训，促发展。我校在组织落实各项培训工作中，坚持以人为本的思想，做实做活农民增收技能培训文章，着力培育和发展传统支柱产业，采取能人带动措施，为农民增收创设平台。我们采取“走出去，请进来”的培训模式。在实际操作过程中，形成了以专家为指导，村级致富能手为范例的良好教学模式，做到了教师进村不离校，农民进校不离村。每一位授课教师根据各期学员文化程度的实际情况，扎实备课，认真上好每一节课，力求让参加培训的学员学得懂、学得到、用得好。培训方式上，注重学用结合，以方便农民生产生活为主，选择农闲、早晚时间，可分可合，赶集，既可集中到村，也可深入到组。对农业实用技术方面知识，采取室内讲解与现场观摩相结合，把培训班办到田间地头，房前屋后。

（三）培育支柱产业，先富带动后富。成技校充分利用聘请专家和致富能手进行各种技能培训，深入开展新型农民教育培育，增强了群众学科技，奔市场，求富裕，讲文明的意识。在村组中选择一些有一定的生产规模、经济实力、劳动技能、经营管理水平和带动能力的种养殖大户和致富能人，采取“一带一、一带多”的办法带产业、带项目、带农户，明确具体的帮带对象，形成先富帮后富、先进促后进的帮带格局，实现整体推进共同致富的目标。

（四）加强学习，扫除科盲。成技校主要任务是面向“三农”，以提高农民科技文化素质为目标，促进农民增收为目的。我校以培训进村为载体，强化科技培训措施，大力培养科技明白人和致富带头人。在不同村组进行养殖业的培训以及栽培及农作物病虫害防治等实用技术受训，使16—40岁的中青年农民，基本达到相当于初中以上的文化水平，掌握了一门特色优质产业的实用技术，懂一门外出务工技能。

三、下步工作打算

（一）进一步以党的十七大精神为指导，转变 观念，提高认识，扎实工作。

（二）把农村劳务转移培训输出作为全乡农村经济发展的又一新兴产业，促进农村经济持续发展和农民收入较快增长。

（三）继续做好新型农民培育五大工程，即：

青年农民培训工程、农民创业培训工程、绿色证书培训工程、农民科技入户工程、农民远程教育培训工程。

（四）围绕建设社会主义新农村及和谐广平的目标要求，造就大批

适应我镇产业结构调整和农业产业化经营需要的有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型农民。

（五）加强与部门联系，特别是和养殖业的专家、科技致富能手的联系。为我镇的的农村实用技术培训和劳动力转移培训提供高素质的师资队伍，努力提高办学的质量和效益。

总之，广平镇成人文化技术学校在各级领导的关心支持下，在工作中始终坚持社会主义科学发展观，各项工作取得了一定的成绩。但成绩属于过去，明天任重而道远，在今后的工作中我们会更加明确发展目标，开拓创新，圆满完成各项工作任务。

第四篇：2012学长乐镇成人文化技术学校工作计划

2012学长乐镇成人文化技术学校工作计划

2011学年，长乐成校在市教体局职成教科和长乐镇党委政府的领导下，在镇中心学校和镇各部门的大力支持下，各项教育培训工作步入了正轨，取得了一定的成效。2012学年，我校将继续贯彻落实上级有关成教工作的文件精神，围绕镇委镇政府的中心工作，努力争取新的更大的发展，为长乐镇的经济发展作出应有的贡献。具体如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕镇委镇政府、上级教育部门的中心工作，从我镇经济、社会发展需求出发，将朝着“一个目标”：争创省标准化成校；围绕“两条主线”：以学历提升、技能培训为学校中心工作；落实“三个抓手”：以文化校园、公益培训、社区共赢为抓手；实现“四个突破”：突破农民实用知识等技能培训人数，突破常规教育培训模式，突破单干套路，实行联合办学培训模式，突破区域界限，发挥长乐中心镇的作用。着力“五个提高”：提高培训人数、提高教师素质、提高办学水平、提高文化影响力和提高培训人员的幸福指数。

二、目标任务

2012学年，长乐成校将努力完成如下目标任务：

1、为创建“浙江省标准化成人文化技术学校”作准备。今年下半年，集中人力、物力，准备创建的有关档案材料，落实好校舍，为争创创造条件。

2、全年成人“双证制“招生人数保持去年水平即50人左右。去

年，我校的成人”双证制“培训成绩喜人，有51人顺利地拿到了职业高中毕业证书，今年，将保持去年的水平，力争完成任务。

3、做强1-2个初具特色的培训项目。今年，将进一步实施品牌兴校战略，逐步做强香榧、冷水茭白等培训项目，形成优势培训项目。

4、“订单式”培训进一步加强。继续与专业的办学机构合作，积极搭建平台，联系更多的企事业单位、部门，根据用工需求，开办“企业课堂”，开展“订单式”岗前岗后培训。

5、继续坚持办好农函大和“绿证”培训，认真组织有关人员参加培训，圆满完成农函大“绿证”培训任务。为成人“双证制“培训打下扎实的技能基础。

6、加强成人学校的宣传力度，通过印刷有关强农惠农政策，将致富信息以及农村实用技术内容，“文化下乡、科技下村”，发放到村、户，做到家喻户晓，人人都知道镇有个关心农民大事的、花钱少见效快的成人学校。

三、主要措施

（一）争取支持，进一步完善办学条件

1、我校由于校舍破旧，后校舍倒塌，因此与我镇的其他学校相比，无论校园环境、办公条件、设施设备及文化氛围等方面都存在很大差距。因此，我们要努力争取镇党委政府的支持，落实好校舍，完善办学条件。

2、加快社区教育建设步伐，拓展社区教育范围，力争在全镇各行政村的支持下，建立几个农村成人“双证制”培训基地，并正常开展相应的培训工作，使我镇社区教育走上一个新的台阶。

3、增添有关办学设备，为各种培训提供最优化服务。

（二）内强素质，进一步提升教师水平

1、加强师德修养。认真学习《教师法》、《嵊州市教师十不准行为》等有关教师职业道德的法律法规，增强职业道德感和事业心，要勇于承担工作任务，创新工作方法。

2、转变工作态度。一是加强学习，提高认识。；二是开展活动，凝聚民心。以“成校是我家，幸福靠大家”等为主题，组织、开展一些活动，提高培训人员的幸福感。

3、提高业务能力。学高为师，身正为范。成教老师必需时刻有“学习知识，提升技能”的居安思危意识，因为我们面对的是成年人，在他们面前，我们是“老师”。而且，自身也必须主动参加学历提升或技能培训，起模范带头作用。

4、建立各种档案，完善各种资料。要充分认识档案工作的重要性，档案工作从狭义上讲，就是档案业务工作，是利用科学的原则和方法管理档案，为社会各项事业服务的工作。档案是工作查考的依据，是宣传教育的生动素材。因此，务必把这一工作做好！

5、研究成人教育。经济与社会转型期如何有效开展成人教育？新形势下怎样提升广大干部、群众的文化素养？构建终身学习体系和学习型社会，成校能做什么？如何促进本地村（居）民、长乐人参与

教育培训的积极性？等等问题，需要我们积极调查研究，认真思考。今年，除努力完成目标任务外，还应加强学习，积极探讨成人教育问题。对上述问题积极思考后，写出一篇心得或论文，以此促进自己理论水平的不断提高。

（三）挖掘潜力，进一步增大培训总量

总的来说，我校的培训总量年年都有提高，去年培训19000人次，但跟先进镇、街道相比，还是有一定距离。因此，今年要充分挖掘潜力，使培训总量达20000人次。要想办法多招生。要深入镇政府各职能部门、行政企事业单位、村（社区）、工厂等单位，利用各种媒介、平台和宣传手段，充分发动广大党员、干部、群众，以及长乐人到成校参加学历提升或技能培训。今年招生的重点是村（社区），以及工厂、企业等。

1、做强学历提升（主要是成人“双证制“培训）扩展学历提升的途径。利用政策帮扶，鼓励、发动有需要的人参加教育培训。

2、做大技能培训。在保持原有香榧、茶叶、冷水茭白、青虾、电机、电工培训外，积极开设其他项目的培训（如电脑、电焊工等等）

3、做实公益教育。经济、社会需要转型、升级，随着我国大学教育的大众化和普及化，需要学历提升的人数将不断减少，因此，成校必需居安思危，立足长远，积极应对社会的变化，把工作的重点从学历提升教育逐步向公益教育培训转变，面向村（社区）的广大干部、群众，以及工厂、企业的广大新莞人，进一步做大做实公益教育。

（1）就业创业大讲堂。今年将重点：一是宣传各级政府的就业创业政策、鼓励措施等，鼓励广大群众充分就业、创业；二是转变村（居）民的就业创业观念，提高认识；三是传授基本的就业创业技能等。

（2）文化科学知识教育。以长乐文化为核心，整合传统文化、休闲文化、科学知识、健康知识、体育技能等文化科学知识，加强对广大干部、群众、长乐人的科普教育、健康教育，不断让文化浸润他们的心灵，提升他们的文化素养，养成良好的文明习惯，固化较强的道德规范。

（四）灵活创新，进一步增加培训项目

1、学习交流，开拓视野。利用各种渠道，到我市先进镇、街道成校取经，了解人家办有什么教育培训项目，学历教育怎样招生，学校如何运作等；参观他们怎样开展成人培训教育活动，通过学习、交流，了解别人如何经营、管理，进一步开拓思路，创新方法，为我所用。

2、利用资源，合作办学。在学习、交流的基础上，结合本镇的市场需求和本校的实际，在双方共赢的理念下，创新合作模式，合作办学。

3、社会需求，订单培训。积极与各行政企事业单位、村（社区）、公司、工厂沟通、联系，深入调查广大干部、群众、新莞人的学习需求，仔细分析，整合资源，开展订单式技能培训。

（五）沟通合作，进一步扩大社会效益

目前，镇政府各办公室、行政企事业单位在我校举办的各类培训班数量不多。因此，从今年开始，我们应多与这些部门沟通联系，做好服务，争取多举办各类培训班。特别针对一些重点部门，如党政办、农办、经贸局、妇联等，争取将他们各线组织的各类培训搬到我校

2012学年，困难与希望同在，危机与机会共生。没有压力，就没有动力。办法总比困难多，只要我们主动工作，肯花精力，努力开拓创新，制定的目标定能实现！

四、主要工作安排

◆开展2012学年长乐镇第四届成人“双证制“培训班和农村预备劳动力的招生宣传活动，努力完成招生目标。（8-9月）

◆举行2012学年长乐镇第四届成人“双证制“培训班开学典礼。（10月）

◆到一个村（社区）、一个厂（企业）调研教育培训情况。（11月）

◆写一篇不少于2000字的调研心得。（11月）

◆”文化下乡、科技下村“活动。（12月）

◆以1个成熟村（社区）为试点，创建社区教育学校。（2013.1月）

◆总结评比、整理档案（2013.2）

长乐镇成人文化技术学校

2012.9.4

第五篇：长乐镇成人文化技术学校2011工作总结

长乐镇成人文化技术学校2011工作总结

过去的一年，长乐成校以党的十七大六中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以中国特色社会主义核心价值观和“以人为本，开拓进取、服务社会、和谐发展”的教育理念，扎实有效地开展并实施农民职工各类培训，抓实基础建设，突出成校科研，提高培训质量。为长乐的经济发展作出了一定的贡献。学校各方面都有了一定的发展，现总结如下：

一、求得领导支持，扩大宣传效应

积极向党委、政府、市教体局主管行政部门和中心学校领导汇报，争取各级领导重视。把学校办成名副其实具有教育培训、生产示范等综合性多功能的成人教育学校。

大力宣传成人学校，通过印有关强农惠农政策，将致富信息以及农村实用技术内容，“文化下乡、下村”，发放到村、户，做到家喻户晓，人人都知道镇有个关心农民大事的成人学校，花钱少见效快。

二、完善网络体系，加强培训力度

完善基层教育网络体系，积极配合镇政府对村级干部各项法规指导培训，企业领导、职工进行安全生产培训，开展实用技术和新技术推广培训。学校立足镇情，深入到村，通过这些培训，充分体现成人教育服务于当地经济与社会发展各项事业的办学宗旨，积极与各条线部门联系沟通，开办各类长短期培训班，培

训总人次占全镇劳动力的40%以上。为新农村建设创建和谐社会发挥成校的积极作用。

2011年11月17日晚，在长乐镇锦水小学，近六十名青年

会聚一堂，举行了长乐镇第三届届成人“双证制”教育培训班的开班典礼。长乐镇党政办副主任周明军向学员提出了要求：要提高思想认识，充分认识“双证制“培训的重要性和必要性;要全程上课，注重过程；要确保记录，尊重老师;要严格按照培训要求，确保学习取得实效。

这次培训顺利开展，一是得益于镇领导的高度重视；二是得

益于村干部的大力宣传发动；三是得益于村民意识到参加多样化的教育培训，掌握一技之长以适应就业或创业的需要，进一步提高文化水平和学历层次。

各位学员在老师的认真辅导和自己的努力学习下，一定能提高科学文化素质与专业技能水平，做一个懂技术、会经营、能管理的新型农民，当好农民致富的带头人，创先争优，比学赶超，更好地适应新农村建设的需要。

随着各行各业创建学习型组织的逐步深入，一批具有战略眼

光的企业家都把提高职工素质列入企业的重要议事日程。我校和市职技校在前段时间对规上企业调查研究的基础上，积极配合有关企业对职工进行技能方面的培训，特别是本镇微电机行业块状经济的形成，使电机装配工、维修电工的培训深受企业主的青睐。长乐镇以长乐成校为培训阵地，本着企业需要、方便群众的原则，采取多种形式将电机装配工、维修电工培训班办到了群众的家门口。这次长乐镇劳动技能培训班共分三班，由市职技校主办，共有近180位农民兄弟参加。同时在他们获得技能证书的同时，进行高中学历的文化课培训，通过辅导培训考试，近150名学员获得了职业高中毕业证书。学校准备在适当时候和市职技校继续联合举办数控车床操作工、电焊工等更多项目的技能培训班。

推进劳转移培训，在去年的基础上继续举办农民实用技术坎

一村香榧培训班,为农民增收致富创造条件.想方设法去聚民心，解民意，真心诚意为民众做好服务，利用各种方式宣传，引导农民朋友，热爱社会、关心社会，为长乐镇建设献计献策，特别是依托和谐文化的品牌优势，配合镇党委政府开展了长乐镇第六届农民文化艺术节，农民文化艺术节充满团结祥和，文明和谐之气氛，反映了城镇文化的共同繁荣，赢得了广大农民的好评。

同心协力，齐抓共管，拓宽农函大办学新思路。举办花卉、冷水茭白、提子、无公害蔬菜、青虾养殖、香榧等技术培训10期，每期50—150人。坚持以开班办学为主，借助广播、家长学校，发放宣讲材料，成果展示，聘请专家等形式，会同镇政府各部门对农民进行多形式培训，与党校等基层学校合作，开展农村入党积极分子培训、基层组织培训，利用中小学教育阵地，开展科普、法制、交通安全教育等等。

为了培训的需要，我们下村、下企业，“文化下村”、健

康下乡”、“科技下厂”。对职工和农民进行有关技能知识培训

和安全生产教育。我们本着为民着想，为民宣传的目的，写报道，写文章，发网站等，多次为长乐镇的各类培训、农民带头人进行报道。

三、创新工作方式，服务农民意识

1、创新教育理念，牢固树立两种理念：一是“中心”意识。市

场经济对农村成人教育提出了新的更高的要求，要把教育的重心转向为农村和农业发展提供智力支持上来，通过文化知识教育、专业技能教育和创新实践教育为农村经济社会发展培养合格人才，积极推进农村教育。二是“统筹”意识。农村成人教育不同于农村基础教育，而且也是一个长期的过程。因此，要紧紧围绕农村经济社会发展这一主题，注意协调教育和农村科技经济的关系，加强农科教统筹结合，使成人教育真正成为农村经济和社会

发展的源泉和动力，为农业生产、农村经济和社会发展服务。

2、创新教育内容，21世纪的农民是全面发展的农民，成人

教育的内容应当不断创新拓展。重点加强三方面的教育：一是加强实用技术教育。尤其是绿色农业、生态农业、标准化农业、产业化经营、农产品质量安全等，向农民传播现代生物技术、环境科学技术、先进的生产方式等。二是加强市场经济教育。通过组织会、报告会、座谈会形式向农民灌输市场经济知识，引导他们确立正确的市场观和经营理念，抢抓机遇，尽快致富。三是加强信息技术教育。21世纪是知识经济时代，信息已成为农民致富的桥梁和阶梯。因此，对农民要进行农业信息技术教育，使农民

知道利用方便的通讯方式，准确地了解市场需求，根据市场指导生产、加工、运销，以避免或降低生产、经营风险。为此，强化人才资源开发，把转移农村剩余劳动力作为基本任务，主要围绕农民外出务工经商的需求与市职技校继续联合办班，及时开展电焊知识、建筑知识、电机装配、维修电工、烘厢烤厢等培训教育，使他们能尽快成为企业的熟练工，适应企业所需，减少事故发生。

3、创新教育形式，今年我校在这几个方面作了一些探索：

一是现场教育。把示范基地、龙头企业作为教学现场，把农民直接带到现场去听课、观摩、参观、调查研究或动手操作。这种形式既直观、形象、具体，又灵活、方便、省力。二是印发有关科技资料。不定期地全年无偿印发科技资料2---4期，无偿分发到村干部及种养殖户手中，及时推广农村实用技术

诚然，在取得成绩的同时，也存在许多问题，成校还存在不

足之处。师资力量薄弱，专职教师缺乏。随着时代发展，农民群众渴望知识的期望值越来越高，成校的教学质量、教学规模和教学模式即将满足不了农民群众的科技知识需求。

现在社会上一部分人对成人学校还不了解，斜眼看人，在一定程度上影响了成人学校开展各项工作，同时，成人学校人手不足，因此，在农村预备劳动力招生和成人“双证制”培训招生上有了冲突，面临一定的困难！

2012年马上到来，新的一年，新的理念，新的气象，为此，有必要作新的打算：

1、认真总结上工作的得失，求得上级支持，推陈出新，拓宽视野，积极探索新方法、新思路，树立开创新成就的志向。

2、制定符合学校实际的可行性发展目标，积极与镇政府各部门联系，资源共享，优势互补，有的放矢地做好各项工作。

3、充分利用政策优势，加大培训宣传力度，多跑腿，多倾听，多注意，多和村干部联系，力争完成学校各项培训指标。

4、积极下村调查研究，急农民所急，想农民所想，探索农科教培训项目，创造条件，加强农民种养殖业、劳动力转移技能培训的力度。

5、配合行政村、企业开展各类道德、文化、技能、生活和价值观的培训、活动和讨论，充当一定的角色，为长乐镇人民的整体素质提高奠定扎实的基础。

6、努力争取一切可以争取的力量，加强成人教育宣传力度，真正使成人学校成为农民的家，为长乐镇的经济发展贡献一份力量！

长乐镇成人文化技术学校

2011.12.19