国庆小学特色学校评估验收自查报告

第一篇：国庆小学特色学校评估验收自查报告

国庆小学艺术特色学校工作总结

一、学校概况

国庆小学创办于2004年，是一所县级城镇完全小学。学校占地面积16615平方米，建筑面积4633平方米，绿化面积4100平方米，操场面积7915平方米。学校环境幽美，现代化教育设备先进，校园网络、闭路电视系统、多功能广播系统等一应俱全。学校为每一位教师配备了笔记本电脑，所有教室和会议室都配有多媒体展示平台，教育教学已基本实现了信息化和网络化。现有教学班级24个，在校学生1342人，教职工65人。专任教师62人。其中，中学高级教师3人，小学高级教师48人，一级教师61人；省、市、县各级骨干教师23人。学校坚持全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育，坚持“一切为了学生明天”的办学理念，弘扬“自强不息”的校训精神，实施“美丽人生”德育工程和“科研兴师，名师强校”发展战略，在全体师生的共同努力下，逐步形成了“敬业、协作、严谨、求精”的教风，“博采、深思、踏实、创新”的学风和“文明、勤奋、求实、进取”的校风。

学校认真实施德育工作，以“主题教育月活动”为基本载体创建德育特色学校，精心策划并积极开展内容鲜活、形式新颖、方法科学的国防教育、弘扬和培育民族精神教育与行为规范教育、体育与全民健身运动、校园艺术节、家庭美德教育、遵纪守法教育、学雷锋行动与爱国卫生教育、心理健康教育、社会实践活动等思想道德实践活动，强化活动过程管理，深入挖掘主题教育的德育价值，充分发挥其在校园文化建设中的导向、凝聚、育人、激励和辐射等作用。

学校围绕教学中心，认真实施“科研兴师，名师强校”发展战略，以《新教师“一、三、六、九”培养计划纲要》为指导，以“校本教研”系列活动为载体，采取师徒帮教、名师导教、团队带教等不同的培养方式，促进青年教师自主发展和专业成长，使师资队伍呈现合理的梯状结构。

辛勤耕耘，硕果累累。近年来，学校以“育人至上，和谐发展”为办学宗旨，认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，加大对体育卫生与艺术教育设施的投入，加强软件开发与管理。以“弘扬艺术特色教育，提高师生文化素养”的办学目标，各育并举，美育见长。不断更新教育教学理念，教育教学质量稳步提高，先后被评为“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市精神文明示范单位”、“张掖市诚信学校”、“张掖市语言文字规范化示范学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“市卫生模范单位”、“市级先进工会之家”、“张掖市节水型学校”、“高台县教育系统先进集体”、“全县关心下一代工作先进集体”、“高台县校本课程开发先进单位”等几十项荣誉称号。学校连续两年在全县中小学运动会上取得了前两名的好成绩。学校连续7年荣获高台县教体局年度考核前三名的好成绩。2010年9月在市县局的大力推荐下，我校申报了全国艺术特色学校。使学校艺术特色更加显明，成为社会认可并在全县享有很高声誉的优质品牌学校。

二、近年来艺术特色建设主要工作回顾

（一）抓根本，坚持德育首位原则

1．构建德育管理网络，形成全方位德育工作的新格局。学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，以党支部领导下的少先大队为核心的德育工作指挥系统，健全以班主任为骨干、社区、家长委员会为纽带的德育立体管理网络，形成学校、家庭、社会通力合作，齐抓共管的德育格局。做到月月有中心，周周有主题落实德育工作，并把德育渗透到教育、教学的各个环节之中。

2．从师爱、师表入手，大力加强教师事业道德建设，让每一位教师做到以高尚的师德和人格、慈爱的语言和行为去教育学生，感染学生。

3．开展丰富多彩的教育活动，大力加强学生思想道德建设。（1）爱国主义教育是学校思想政治工作的主题。我校紧紧围绕这个主题通过讲座、征文、演讲、主题班会、文艺晚会、知识竞赛、校报、校园网站等多种形式开展爱国主义教育活动。

（2）开展一系列养成教育活动。①新生的入学教育；②新队员入队仪式；③五讲（讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲公德、讲孝顺）活动；④开展“礼仪示范生”“礼仪示范班”活动；⑤“做一个有道德的人”学生思想道德建设月活动等等，通过系列活动的开展，良好的校纪校风已经形成。

（3）制订《班级管理工作考核细则》、《学生安全公约》等条例，规范班级和安全管理。

（4）开设“心理信箱”，开展师生谈心活动，为学生排除心理障碍，培养学生良好的心理素质。

4．强化艺术特色的辐射作用，促进学生全面和谐发展。根据学生个人特长和爱好，在自愿的原则下成立了“启慧”校报、“红领巾广播站”、“绘画兴趣小组”、“书法兴趣小组”、“田径兴趣小组”、合唱团、舞蹈队、篮球队、排球队等，让学生充分展示才华，发展个性。

5．不断提高校园文化品位，充分发挥校园文化的育人功能。（1）浓郁的校园文化已成为我校一道亮丽的风景线。近几年来，我校始终把人文精神渗透到德育之中，做到“花木有声，墙壁说话”，在教室、楼道内悬挂名人名言及学生习作；在操场内利用四面墙壁绘制了以传统文化为主的500米校园文化墙，营造了浓厚的校园文化氛围。

（二）坚持开齐、开足艺术类课程，积极开展艺术活动 学校全面贯彻素质教育方针，坚持按课程计划开齐、开足艺术类课程，均有艺术类课程专职教师授课。为使学校的艺术类课程开课率达到100%，制定了相关规定。任何年级任何教师不得以任何借口占用艺术类课程，一旦发现艺术类课程被占用，将扣除艺术类课程任课教师的当月绩效工资，并记入专业考核档案，作为年度评优和职称晋升的重要条件之一。从而保证了艺术类课程得以顺利进行。

同时学校在按课程计划开齐、开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。为发展学生对艺术类课程的兴趣，充分发挥学生的艺术特长，我校积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、绘画、书法、球类、田径等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动。为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活我校每年举办一届艺术节，每届艺术节，包括校园歌手比赛、校园乐器演奏比赛、现场美术比赛、现场毛笔、硬笔书法比赛、文艺节目汇演等7个项目，参与艺术节的学生达学生总数的三分之二。通过各种艺术教育活动陶冶了学生的情操，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的审美素质，涌现了不少艺术骨干。

（三）坚持着力调整课程结构，创建学科特色

“构建有活力的课程结构”，是我校由优质学校向品牌学校转变的主要举措。近年来，我们旨在扎实推进课程改革，彰显学校办学特色。主要从开发校本课程及对国家课程的二度开发两个方面构建学校课程建设体系。开发实施的学科拓展类校本课程：《快乐成长》、《弟子规》、《口语交际》、《古诗文诵读》；开发实施的以兴趣小组为主的自选类校本课程：《绘画》、《民歌民俗》、《武术》、《合唱》、《田径》、《球类》、《书法》。实施学科优化课程：排查现行教材的教学难点研究解决方法。如小学生到了三年级作文教学就是一个难点，成为家长最为担忧的一点。学校针对性的开展：班级读书会----阅读是学生作文的基础。尝试节日的课程化：把节日做成学生的“营养课程”：中秋节的爱老敬老，母亲节的感恩教育，清明节扫墓活动等。课程的节日化：游戏节、读书节、体育节、英语节、科技节、音乐节、艺术节等。拓展励志课程内容，利用名人演讲会，与名人互动，阅读名著、国旗下讲话等方式，构建励志课程序列。２010年10月13日省教育厅领导对我校校本课程的开发进行了专项研讨与指导,对我校校本课程开发中取得的成绩给予高度评价。

（四）近年来，在各类艺术竞赛活动中，我校成绩优异：学校连续四年获得“全县书信文化大赛优秀组织奖”；2010年获得第十一届“全市书信文化大赛优秀组织奖”；2009年全县中小学运动会获小学组一等奖；2010年全县中小学运动会获小学组二等奖；2010年全县中小学团体操比赛获一等奖；2010年中小学师生才艺大赛，我校18位师生参与，16位师生获个人才艺一、二、三等，学校获师生才艺大赛小学组一等奖。贺俊翔等3名同学参加全国第二十二届《双龙杯》少年儿童书画大赛活动获金杯奖；马煜等9名同学分别在全省、全市青少年书信大赛中获全省一等奖和全市一、二等奖；杨之涵、寇瑞天等3名同学在“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”甘肃分赛区张掖初赛获三等奖和优秀奖；吴洋、李海江等13名同学在“高台县第一届中小学生艺术节师生书画作品展活动中”分别获小学组一二三等奖。有多个舞蹈节目在高台县历年的周末文化广场活动中获得一、二等奖。

三、存在的主要问题

1．办学经费紧张，制约了学校的进一步发展。

2．由于学校办学条件的限制，存在专用教室、艺术类教育教学设施（设备）不足的问题。

3．如何在校本教研中建立一支教育能力出众、教学艺术高超的教师队伍，如何培养更多在学科教学中有特色的教师，是我校今后一段时间需要着力解决的问题。

4．如何创建有特色的学校，使我校创建学科特色再上新的台阶，急需有新思路、新举措。

５．音乐教学设施,设备不够完善

学校受场地限制，没有专职音乐教室，音乐设施少，不能满足教学需求。

总之，近年来，我校在艺术教育工作领域取得了一定成绩，并为提高学校的办学综合实力方面做出了较大的贡献，但离上级行政与督导部门的要求仍有较大的差距。今后我们必须紧紧围绕“实施课程改革，推进素质教育”这一宗旨，进一步加大投入，进一步健全和完善有关制度，规范管理，优化服务，切实加强日常管理和检查监督，促使学校艺术教育上一个新台阶，努力使艺术教育发挥带动、示范和辐射作用。

第二篇：星级素质教育特色学校评估自查报告

学校星级素质教育特色学校

自查报告

区教育局：

按**〔2012〕204号通知，根据《**市教育局关于开展星级素质教育特色学校创评活动的意见》精神，为了深入实施素质教育，促进义务教育学校内涵发展，全面提高学校教育办学水平和育人质量。我校成立以校长为组长的星级素质教育特色学校创评活动领导组，对照《**市义务教育阶段星级素质教育特色学校评估细则（试行）》，认真开展自查，找出差距，梳理存在的问题。现将自查工作汇报如下：

一、学校基本条件。

（一）校舍场地达到“**府发（1995）78号文件规定标准。

1、我校现有教学班5个，每班均未超56人。

2、校园布局合理，环境优美，绿化面积2200 m2，生均达 11 m2。

3、学校占地8643 m2，生均用地43 m2、建筑面积3066 m2，各教学用房、教学辅助用房、生活用房等设备设施达到相关标准。

4、篮排场2个，排场配置1个篮球。

5、有200米以上环形跑道。

（二）设备设施部分达到《**省中小学现代教育装备标准》。

1、各类教学仪器配齐率达到。

2、有音乐、美术、网络教室、物理实验室、化学实验室等专用教室5间；

3、有校园广播系统，4、有图书保管室一间40平方米、藏书7510册，阅览室一间80平方米64座；

5、计算机生机比7:1，但多媒体班套比为5：1。存在的不足：

1、无校园通讯系统、校园计算机网络系统、校园闭路电视系统。

2、多媒体班套比例小于规定3：1。

3、教学仪器配齐率不高。

二、学校管理

1、领导班子结构合理、团结协作精神好，形成有效运作的决策机制。班子成员注重政治学习，注重业务提升，依法治校，廉洁自律，无违规违纪事件，教职工“满意”测评率高。以身作则，能按取得职称学

科兼课在教职工中有较高威信。

2、管理体制上推进内部管理体制改革，建有完善的各种用人制度；行政管理机构，层次清晰，职责明确，运转高效。

3、建有各项规章制度，有效实施并在实践中不断完善。制有马家初中《管理章程》。

4、管理民主，校务公开，教代会制度落实；建有民主管理平台教职工代表会。党组织发挥政治核心和监督作用，涉及师生利益及改革发展等重大事项的决策，经过严格的民主化程序。教代会决议有规范记载；党群、干群关系和谐。

5、办学行为规范，认真实施教育部、省教育厅有关中小学课程改革精神，积极开展课程改革；探索实施综合实践课程。

6、坚持德育为首，重视学生基础文明素质和日常行为习惯养成教育，重视培养学生自我管理、自我教育能力；德育活动丰富、系列、有效，学校无重大违纪案例，无违法犯罪。

7、我校参与区上教学联盟，先后和**实验校、**的帮建立教育帮扶，加强与先进学校的合作交流，促进我校教育教学发展。

8、学校坚持依法治教，重视法治建设，积极开展法制教育活动；完善法制副校长聘任制度，注重法制教育宣传报道。健全安全管理工作网络，管理顺畅，运行协调；完善安全制度，创新安全教育活动；强化安全检查，真正使安全防范工作落实到位；创建平安校园力度大，效果好。近三年，师生没有发生重大安全事故。

8、严格执行财经纪律，健全财务制度，国有资产帐务管理符合要求，专项经费专款专用；学校维修、物品采购等按规定实行招投标制度。

存在的不足：

1、领导班子中只有两名区级骨干教师2名。

2、校本课程开发滞后。

3、学校管理未形成自身优势特色。

三、师资队伍建设

我校现有教师22人，所有教师学历100%达专科以上，其中本科学历达95%，适应素质教育需要。为提高教师素质，培养“名师”有目标、有计划、有措施，每年生均公用经费的10%专项用于教师培训。学校重视师德建设，开展师德达标及创优活动，教师具有良好的职业道德，无

体罚或变相体罚学生现象、无有偿家教行为，师德评价规范，现有市、区级师德标兵各1名。建立教师岗位责任制、聘任制、考核制、奖惩制，绩效工资实施合理，教师队伍稳定。

存在的不足：学校无市、区级名师。

四、办学质量

学校坚持“质量立校”原则，努力形成探索减负增效、狠抓教学质量合力，学生素质逐步提高。每年比较出色地完成升学预备教育的任务，高一级学校反映良好；教育教学质量综合考评优良。学生校内外表现良好，身体健康，生活学习乐观积极，近视新发病率控制在2%以内。在全校教师中“科研兴校”理念深入人心，学校鼓励教师撰写论文、课题立项。教研组建设有起色，教研活动活跃，效率良好。

存在的不足：

1、教学质量有待进一步提高。

2、课题研究效果不佳。

3、教师论文仅有在县级刊物上发表。

二0一二年十二月五日

第三篇：迎接评估验收的自查报告

曙光幼儿园自查结果

为了迎接乌苏市对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件。我们对我园的办园情况结合评估验收的细则开展了认真的自查，现将自查情况总结如下，望有关领导提出宝贵意见：

一、基本情况

曙光幼儿园位于乌苏市哈图布呼镇，占地面积510平方米，总建筑面积约计380平方米。属于独立建园，本园对面是政府娱乐活动广场，有利于幼儿做各项活动，没有安全隐患，无污染，无噪音，卫生清洁。现开设三个教学班，班内通风干燥，光线充足。园内配有适应幼儿需要的桌凳床铺等，园中有大中型玩具四件及小型玩具若干件，幼儿所需图书达人均2册以上，电视机3台，VCD 3台及若干光碟，冰2台，电子琴2架，电脑，打印机各1套，音响2套，消毒柜3台。我园现有专职教师4人，其中幼师毕业1人，其余三人都是经受过不同形式培训从事幼教工作多年，具有丰富幼教经验的教师。

二、办园方向

在办园中，我们坚持正确的办园理念。办园思想端正，认真贯彻《幼教管理条例》、《幼儿园工作规程》。以“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”为办园宗旨，坚持保育结合，面向全体幼儿，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿在我们园内都能得到健康愉快地成长。幼儿园成为孩子们健康成长的乐园。

三、安全方面

我们在办园中坚持“安全第一，预防为主”的原则，经常对园内一切设施及环境卫生进行排查，发现隐患及时处理。我们不外出接送幼儿，所有幼儿均由幼儿家长接送。实行接送签字制度。教师对幼儿每日进行安全教育，制定出安全工作制度及各类突发事件的应急预案。由于全体园工对幼儿安全高度负责，自办园以来无一起大小安全事故发生。

乌苏市曙光幼儿园

2011年3月30日

第四篇：迎接评估验收的自查报告

迎接评估验收的自查报告

**幼儿园

2010年10月27日

为了迎接**县对幼儿园的评估验收，进一步提

高我园的办园质量，改善办园条件。我们对我园的办园情况结合评估验收的细则开展了认真的自查，现将自查情况总结如下，望有关领导提出宝贵意见：

一、基本情况

**幼儿园位于东王营乡**行政村**村，占地面

积400平方米，总建筑面积约计150平方米。属于独立建园，周边环境比较安定，没有安全隐患，无污染，无噪音，卫生清洁。现开设两个教学班，班内通风干燥，光线充足，生均面积符合规定标准。园内配有适应幼儿需要的桌凳，大中型玩具二件及若小型玩具，幼儿所需图书达人均2册以上，电视机2台，DVD一台及若干光碟。我园现有专职教师4人，其中幼师毕业1人，其余三人都是经受过不同形式培训从事幼教工作多年，具有丰富幼教经验的教师。

二、办园方向

在办园中，我们坚持正确的办园理念。办园思

想端正，认真贯彻《幼教管理条例》、《幼儿园工作规程》。以“一切为了幼儿，为了幼儿的一切，为了一切幼儿”为办园宗旨，坚持保育结合，面向全

体幼儿，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿在我们园内都能得到健康愉快地成长。幼儿园成为孩子们健康成长的乐园。

三、安全方面

我们在办园中坚持“安全第一，预防为主”的原则，经常对园内一切设施及环境卫生进行排查，发现隐患及时处理。我们不外出接送幼儿，所有幼儿均由幼儿家长接送。实行接送签字制度。教师对幼儿经常进行安全教育，制定出安全工作制度及各类突发事件的应急预案。由于全体园工对幼儿安全高度负责，自办园以来无一起大小安全事故发生。

四、经费情况

我园在收费中严格按照乡中心校规定的标准

收费，每生每学期150元，从无乱收幼儿结费用。所收经费全部用于人员工资、培训及改善办园条件。

五、存在问题

1.办园规模小，小型玩具不足。

2.办公室、园长室、医务保分健室等不分

明，有一室多用的情况。

对以上问题，我们正在积极想办法解决。

第五篇：胜利小学通过市体育艺术特色学校评估验收报道

喜讯：胜利小学通过市体育艺术特色学校

评估验收

11月13日，金华市胜利小学接受市、区体育艺术特色评估组检查，并顺利通过了金华市体育艺术特色学校的评估验收。副局级调研员蒋相忠

当天，金华市教育局评估组蒋相忠主席一行人在区教育局张根有科长等领导的陪同下，对学校进行了实地考察评估。评估组成员观看了学生现场剪纸活动，参观了学校艺术长廊、美术室等，在听取学校校长王政卿关于剪纸艺术教育的专题汇报后，评估组按照评估细则和要求仔细查阅了学校相关档案和资料，对学校的剪纸艺术教育管理、科研活动、教育成果、校园文化等方面分组进行了全面检查评估。经过评估小组讨论、意见汇总，最后成功通过了胜利小学关于创建金华市体育艺术特色学校工作的验收。

市教育局评估组一致认为，学校对创建市体育艺术特色学校高度重视，在剪纸艺术教育思想上高度认识，管理工作独具特色，不仅在师资队伍的建设上取得了显著成效，而且在校园文化建设、学生剪纸实践教育等方面点、线、面结合，广泛开展剪纸特色教育，无处不在的剪纸艺术教育，为学校营造了浓厚的剪纸氛围，成绩值得肯定。（胜利小学 卢佳 报道）