中学义务教育均衡发展工作情况自查1

第一篇：中学义务教育均衡发展工作情况自查1

开发区中学推进义务教育均衡发展工作情况

自 查 报 告

（二0一一年十二月）

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》规定的具体体现。我校依照《湖北省义务教育学校办学基本标准》和《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》，逐项开展了细致的自查，总体情况是好的，我们的工作很实在，富有成效。

学校目前的基本状况良好。校园占地面积33462平方米，建筑总面积10020平方米。现有教学班17个，学生631人。有教职工81人，其中专任教师80人，师生比为1：7.89。大专以上学历80人，学历达标率100%，其中高于规定学历教师数40人。高级职称18人，中级职称54人，教师队伍合格稳定，思想健康积极，专业素质优秀。

一、成绩与措施

（一）、实行管理创新，推行精致化管理。

1、团结协作，实行分级负责制。

本学年度，我校进一步完善管理体制，校长总揽全局，四个副校长、一个副书记各管一条线，各科室年级组直接对分管领导负责，层层签订责任状，形成了 “分线而治，一职多能，权力下放，重心下移”的管理模式。五位副校长、副书记直接向校长负责，按照“分工不分家，科学决策，民主集中”的原则推行合作化管理。分级负责制给学校带来了新鲜的办学活力。

2、科学决策，实行年级负责制。

为了推行精致化管理，学校实行了校领导蹲点包班管理模式，负责对年级工作的决策与管理。除了安排三名校领导分别在一个年级蹲点外，特别强化了对初一年级的包班负责制。年级管理模式给学校带来了新鲜的教育活力。

（二）、实行教学创新，强化教学常规管理。

1、争先创优，实施新课改。

为了借助新课改的强劲东风，提高我校教师的教研教改水平，促进教学质量的提高。本学年，我校通过多种渠道努力实施课程改革。一是利用会议、交流等手段大力宣传新课改，传播新课改，部署新课改，不断营造一个实施新课改，提升学校品牌的良好氛围。坚持学校、领导、老师“三方同进”，积极规划落实新课改的基本框架；坚持培训、学习、研究“三轮齐转”。二是通过“送出去”培训，让教师“走近”新课改，30多人次参加各种形式的新课改培训，80多人次参加各种形式的新课改实验课堂的听课学习；三是通过“潜下去”研究，让教师“走进”新课改，目前我校80%以上的教师都确立了自己的新课改研究课题。由于我校新课改工作能有条不紊的展开，工作取得了明显成绩。王爱容、徐丽、董彩莲等多位老师在各级新课改优质课比武中荣获一、二等奖。新课改为我校教师素质提高带来了新的时空。

2、精通业务，开展大练兵活动。

为了进一步提升办学层次，我校实施了“走出去，请进来”战略，让广大教师大练基本功。一是把好教研活动关。开学伊始，我校就要

求备课组拟定一项教研专题。为了能使计划落到实处，要求教研活动做到三保证：时间保证，每周三下午第三节的文科和每周四下午第三节的理科教研活动定期开展，并做详细记录；人员保证，每次教研活动组织者、承办者、负责者、参与者都落实到具体人，同时安排一名中层领导挂钩蹲点；内容保证，教务处在《教学教研工作计划》中对每周教研活动的内容都作了详细安排。由于教研活动扎实，我校涌现了一大批教研高手。郑先霞、陈亚波等老师的教研论文在国家级刊物上发表。二是把好网络关。我校是全市第一批远程教育、白板教学实验校，网络优质的教学资源和丰富的教学信息为我校教师提高业务素质提供了广阔的空间。为了充分合理地利用这些资源，我校积极鼓励教师上网观看优秀课堂教学实况，下载优质的教学资源，尽量使用电子白板上课。三是把好练兵关。教学过程中的备、讲、批、辅等各个环节，教务处严格把关，加强指导和督查，提出了“八备”“六课”“三有利”“三能力”的教学要求。“八备”即备学生、备大纲、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。“六课”即人人上好合格课，中老年教师上研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于“双基”的夯实。“三能力”即组织教育教学能力，制作课件能力，撰写教育教学论文能力。四是把好青蓝帮扶关，组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。学校通过比赛促练、比赛促学，竞赛出成果，竞争选人才，学校上下人人参与，形成了练功热、练功潮。“外塑形象，内练苦功”已成为老师们的口头禅。

（三）、实行教育创新，加强教育管理。

新学年伊始，学校就明确了教育管理的工作目标，努力提高学校的德育水平，加强对学生的素质教育，提高学生的思想品德修养，为学校教育、教学质量再上新台阶夯实根基。

1、思想教育，常抓不懈。

政教处加强了对学生的思想政治教育，加大了对学生的遵纪守法教育，以规范的制度条例来规范学生的言行举止，以严格的法制教育来坚定学生的守法观念，以入理入情的道德教育来感化学生的情感思维，使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高。从开学前一周起就组织了对初一新生的学前军训与常规教育，并多次出专题黑板报对学生进行教育。我校以优良的成绩多次获得全市德育工作先进单位称号。

2、班主任管理，严而有序。

本学年度我校继续狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报。一是继续实施并进一步完善班主任工作的考评细则，实事求是地评价每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是举办了班主任培训班，提高了班主任的管理水平，使全校的学生管理有条不紊，忙而不乱。三是对班务工作组织月查，及时通报检查结果。四是定期召开班会观摩课，让班主任相互学习，相互督促，收到了良好的效果。为了更加科学规范及时地管理好每一个学生，密切学

校与家庭的联系。本学年度，我校大力开展“百校万家携手行”活动，率先建立了“家校通”信息网络工程，使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域，向现代化管理模式又迈近了一步。

3、狠抓常规，效果显著。

学校坚持以一日常规为切入口，以推动其他常规的完善与发展。首先，精选参与常规管理的学生，并认真组织培训。其次加大了常规管理的检查力度。每天一公布，每日一整改，每周一总结，每周一兑现，基本达到“杂物不乱撂，讲话低声调，下课不嘻闹，人人有礼貌”的一日常规要求。第三，加强学生的自我管理。通过召开班会、学生座谈会等方式，了解学生情况，准确地掌握学生的思想动态，要求所有学生佩载校徽，增强学生的自我约束力。第四，开展活动促提高。本学期先后组织了四次常规管理大活动。即开展了“创文明校园，从我做起”的全校性的文明卫生百日竞赛活动；开展了“学校是我家，管理靠大家”的常规管理知识竞赛活动；开展了法制电影观后感比赛活动。

4、助推后进，宽严相济。

我校始终把转化后进生的工作放在重要的位置。一是提出了“五优先”的要求，即对后进生要优先关怀，优先表扬，优先参与活动，优先提高，优先辅导。二是建立了后进生台帐制。由班主任上报后进生名单，由分管领导组织召开座谈会，了解他们生活、学习情况，并多次个别谈话，了解他们的内心活动，谈话严肃而诚恳，要求明确而

得体，使他们鼓起自信，再扬前进风帆。三是惩戒制。对严重违反校纪的学生，给予严肃的处分，达到以儆效尤的目的。

（四）、实行人文创新，关爱职工生活。

1、关爱教职工，丰富业务生活。

为丰富教职工的文化生活，办公室、工会、团委会组织教职工开展各种文体活动，使教职工在紧张的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悦，生活更加充实。组织全体师生为贫困生捐款，共募集了近一万元的爱心款；探望生病教职工二十多次，充满了人文关怀；关心离退休同志，为四位本年度退休的同志开欢送会，年终还会登门看望送慰问金。学校组织教职工进行棋类、球类等竞赛，教师节、国庆节、元旦期间还组织朗诵、歌舞、书法等竞赛活动。学校“以诚信的态度团结人，以宽松的环境留住人，以适当的待遇吸引人，以浓厚的人情关爱人”的以人为本的理念不断深入人心，成为学校发展的不竭动力。

2、关爱学生生活，浓郁校园文化。

团委会、教务处、政教处积极组织学生开展形式多样的活动，丰富学生的文化生活。一是国庆节组织学生举行诗朗颂，增强了学生热爱祖国振兴中华的民族自尊心；二是手抄报比赛，培养了学生读书绘画能力；硬笔书法比赛，提高了学生的书法水平；手工制作比赛，提高了学生的动手实践能力；三是现场作文比赛，提高了学生的写作水平；四是观看爱国主义影片，让学生撰写观后感，让学生从思想深处受到教育。丰富多彩的活动对学生起到了潜移默化的教育引导作用。

（五）、实行服务创新，强化后勤管理。

1、增强服务意识，提高后勤服务质量。

学校加强后勤方面安全教育和监督，努力提高后勤人员的安全意识。加强食堂和校园商店管理，签定食品卫生、安全工作责任书，并定期检查，确保师生饮食安全；加强物资管理，健全并规范物资的登记、汇总、检查管理制度，实行公共财产损失赔偿制度，严格控制和掌握物品的采购、验收、入库、领用和报废关。加强水电管理，为创建平安校园作贡献。

2、加强基建维修，改善校园环境。

为了改善校园环境，对校园建筑进行了全面维修，先后对部分损坏地面、教学楼、食堂、学生宿舍进行了维修、粉刷等，新建了一幢女生宿舍楼，使学校的硬件建设又跨上了一个新台阶。

3、搞好勤工俭学，增加教学费用投入。对校园商店进行招租，增加了教学费用的投入。

4、加强住宿生管理，改善住宿条件。

学校对学生宿舍进行维修，粉刷，极大地改善了学生的住宿条件，除明确专人管理住宿生外，学校还定期召开了三次住宿生会议，并提出了有关要求，做到了强化管理，责任明确。

5、充分发挥家长委员会的民主监督作用，确保学生吃得饱，睡得香，学得好。

二、差距与不足

1、办学条件与标准相比有差距

男生宿舍楼陈旧，结构不合理，须大力改造；学校澡堂简陋，还不能满足学生需要；还缺乏其它功能室。

2、教师结构调配不够合理。一是年龄偏大，青年教师比例太小；二是学科配备不合理，少数学科缺乏专业教师。

3、校容校貌有待美化，文化氛围还有待进一步营建，还有地方需绿化和硬化。

4、教育经费显得不足。教师医保、住房公积金、养老保险等负担大且无资金来源，校舍经常性维修资缺口大，公用经费明显不足。

三、整改措施及办法

1、调整开发区中学教育均衡发展工作领导小组、工作小组，制定整改方案。

组 长：涂国银

成 员：彭文涛（办学水平）、陈平（大）（教师队伍）、周金年（教育管理）、黄建新（办学条件）、陈平（小）（教育经费）

指标分解到人，任务分解到天，各负其责，确保顺利通过省级验收。

2、多方筹措资金改善校容校貌。建设校园文化景点，改造运动场和男生公寓。

3、组织校委一班人及全体教师学习“办学基本标准”和“评估体系”，根据“办学基本标准”及“评估体系”修正学

校发展规划及各处室工作计划，力求使我校各项工作既在“标准”内高位运行，又在“标准”上有所创新，有学校特色，成特色学校。

4、建立“八个”常态化工作机制。德育工作常态化；一包五带特殊学生群体教育、关心常态化；阳光体育一小时常态化；“大家唱、大家跳”活动常态化；“读专业书、做博学师”活动常态化；“读中华经典、做君子少年”读书活动常态化；安全工作常态化；教师政治业务学习常态化。

5、进一步提升课堂教学水平和教学质量，认真做好“比.访”工作，抓实学案教学研究的集体备课，达到比赛促学、比赛促教、比赛促研、比赛促进的目的。

6、积极争取市教育局支持，引进年轻的理化生体音美等专业知识技能较强的教师，有效改善我校教师队伍的年龄结构和学科结构，推动学校的全面发展、后劲发展。

2011年12月15日

第二篇：中学义务教育均衡发展自查材料（xiexiebang推荐）

XX中学义务教育均衡发展自查报告

为了促进学校教育事业跨越发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校于2011年通过酒泉市标准化学校验收。近年来，利用“两基”迎国检和义务教育省级督导的契机，学校办学条件进一步改善。学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力，按照教育局标准化学校健身评估的要求，学校本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报：

一、学校基本情况

XX中学始建于1984年，地处酒泉火车站，现为一所九年一贯制寄宿学校。开办以来，切实履行政府义务教育责任，使得学校发展的规模与质量能完全满足本地居民子女和车站流动人口子女就近入学需要，服务半径合理，适龄学生入学率为100%，学校“四率”均在部颁标准以上。

学校现有17个教学班，小学部10个教学班，中学部7个教学班。在校学生748人，其中小学生444人，中学生304人。住校生557人，占在校学生人数的74.6%。

二、自查自评情况 A1.组织领导 B1.组织与管理

1.按照《义务教育标准化学校建设规划》，制定目标责 任书，分年段实施完善。

2.学校形成了政府主管，教育部门牵头，相关部门配合的职责明确、任务具体、工作协调的学校标准化建设工作长效机制。

3.学校标准化建设工作目标管理制度健全，规划明确，落实到位。

4.学校有标准化学校督导检查考核制度和标准化建设目标责任追究制度，确保计划建设任务全面完成。

B2.设置与规划

5.学校布点合理，校园建筑布局合理，体现了教育建筑的文化内涵和时代特色，适应素质教育的需要。

A2办学条件 B3校园用地

6.校园选址和布局合理，具有土地使用证书，建有围墙和校门，升旗设施完善。

7.校园用地面积达到办学规模相应标准。占地面积19541平方米，生均26.12平方米，达到相关标准。

B4校舍面积

8.校舍建筑面积7039平方米，生均9.41平方米，达到相关标准。

9.教室使用面积达到标准。小学每个教室不小于55.25平方米，初中每个教室63平方米；人均使用面积初中1.45平方米，小学1.25平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

10.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房使用面积3505平方米，达到办学规模相应标准。11.厕所符合卫生标准,使用方便。男生385人，共有蹲位23个，17人一蹲位；女生363人，共有蹲位32个，11人一蹲位。新建教学楼每层没有设计厕所。

B5体育场馆

12.学校建有运动场、球类、器械区等场地，活动场地12950平方米，生均面积达17平方米。

B6学生食堂

13.学生食堂建筑面积481平方米，中小学生均0.64平方米。按照标准人均少1.07平方米。

14.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。

A2办学条件

B7学生宿舍、卫生室及心理咨询室

15.学生宿舍建筑面积2057平方米。生均3.69平方米，人均缺1.31平方米。

16.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。室外厕所距离宿17.学校没有达到要求的卫生室及相关专业人员。18.学校设有心理咨询室1个，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅„2010‟70号）配置心理健康教育设备。

B8实验室

19.小学科学实验室1个，初中理、化、生实验室各1个，配备达到标准。舍不超过30米，设有路灯。20.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。

B9实验教学仪器

21.实验教学仪器配备，小学达到《小学数学科学教学仪器配备标准 JY/T 0388-2006》基本要求。初中达到《初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。

22.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有专职实验教师和专业管理人员。

B10信息技术装备

23.学校配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，远程教育资源接收正常，各学科有教学资源库，接受资源应用于教学。

24.计算机教室安装计算机94台。生机比8:1，达到标准；有供教师使用的计算机28台，师机比2.4∶1，达到标准，我校正逐步推进数字化校园建设。

A2办学条件

B11图书馆（室）及图书册数 25.学校图书室1间，阅览室1间。

26.学校藏书20571册。生均藏书27.5册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料。每年新增图书1.1%。

27.学校配备兼职职图书管理员。B12音体美教室及器材配备与使用

28.学校体育器材室面积10平方米，器材配备达《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）要求。并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

29.音乐、美术器室1间。器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

A3教师队伍 B13学校领导

30.学校领导具有相应的教师资格。

31.从事教育教学工作15年以上，身体健康。32.校长本科学历，高级职称。

33.校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有“提高培训合格证书”。

A3教师队伍 B14师资配备

34.中学教职工68人。小学31人，师生比1：14.3，中学37人，师生比1∶8.4。

35.专任教师67人，占教职工总数98.53%以上。36.学校专职管理人员6人，占教职工总数9.5%，工勤人员1人，占教职工总数1.6%。

37.学下生活指导教师11人，平均50.6名寄宿生配备一名生活管理员。

38.学校没有持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

39.学校有1名取得心理咨询师资格证书的教师做兼职心理健康教育教师。

40.教学人员学历达标率100%。专科以上学历教师24人，占教职工人数的38%，高于规定学历的教师数。

B15教师学历、职称结构

41.中级以上专业技术职务教师27人，占教职工人数的43%，接近县域内生均中级以上专业技术职务的教师数。

42.学校有完善的教职工考月核制度和考核奖惩制度。

B16教师管理及培训

43.所有教师具备相应的教师资格证，实施教师资格准入和持证上岗制度。

44.学校按照公用经费总额的5%安排教师培训经费。

A4质量与管理 B17教育管理

45.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

B18教育质量

46.学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。认真落实《甘肃省人民政府办公厅关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）要求，学生学业成绩合格率小学达到要求。初中物理、化学、生物实验操作合格率达到96%。

第三篇：市义务教育均衡发展工作材料1

xx市义务教育均衡发展工作材料

A1入学机会

• 关于印发《xx市进城务工就业人员子女就学管理办法（试

行）》的通知（x教发〔2007〕43号）

• 进城务工人员随迁子女人数统计表

• 进城务工人员随迁子女入学名单

• 学生资助管理领导小组名单

• 学生资助管理实施办法

• 按有关规定开展对困难学生资助工作的安排和总结

• 受助学生申请表、汇总表、公示表、领款（存折）签字表 • 留守儿童人数统计表

• 留守儿童入学名单

• xx市教体局关于转发《xx省普通中小学学籍管理规定（试

行）》的通知（x教发【2008】27号）

• 残疾儿童入学情况统计表

• 残疾儿童入学名单

第四篇：习酒中学义务教育均衡发展自查情况报告

习酒中学义务教育均衡发展自查情况报告

习水县教育局：根据《习水县人民政府教育督导室2014年工作计划》和《X贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：

一、基本情况：

习酒镇中学创始于1996年。现占地面积10000多平方米，校舍面积7527平方米。有教学楼两幢、学生食堂一个、学生宿舍一幢；有多媒体教室和计算机教室各一间、图书室一间藏书近3万册，各项设施达城镇一类学校标准。共有16个教学班，学生总数870余人；现有教职工58人，其中获得专业技术职务资格副高级8人，中级25人，本科及以上学历31人，专科以上学历20人。

二、自查情况：

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”和“督导评估考核验收”成果，我们成立了以校长田洪建为首的领导小组，副组长：吕宗华易思杰；组员：各部门负责人。分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及

时整改，加快了学校发展的步伐。

三、义务教育均衡发展达标情况

（一）教学管理

几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。学校认真落实和保证体健课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。

（二）教育经费

我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室等进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件。

（三）办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育县政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到相应标准。

1、教学设施：学校校舍建筑面积共计7527平方米，生均8.7平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。

2、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书32051册，生均达到37册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了手风琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。

5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有30余台电脑。

6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有

16间，每间教室采光条件良好，装配了4盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。

（四）教师队伍

1、我校专任教师58人，专任教师专科以上学历51人，其中本科学历31人，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专兼职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%。

3、加强师德建设，贵州教育精神为引导，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。

（五）普及程度近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率97%，辍学率为1.3%。

（六）素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组、乒乓队等活

动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为90%以上。

四、存在的问题集整改措施

根据评估标准，对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。对照标准，我们存在以下方面的不足：

1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证所有学生同时正常用餐。

2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。

3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少。

整改方案：

1我校采取分段错时放学时间，减少学生同时就餐人数。

2、随着义务教育均衡发展和普及十五年教育工作的开展，在学校迁址后对操场地面进行改造。

3、争取上级教育专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。

2014年5月25日

第五篇：中学义务教育均衡发展工作总结

***义务教育均衡发展工作总结

根据教育部关于印发《县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》和市、县的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，让每一个学生都享有相对均衡的教育资源，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作情况总结如下：

一、基本情况

***创办于1982年，学校校园占地面积80943平方米，现有教学班42个，在校学生1800多人，其中内宿生300多人，教职工181人。历经二十余年的风雨历程，学校在学校管理、校园建设、教学成果等方面均取得长足进步，各项教学成绩均居全县前列，学校竞争力和社会声誉不断提高。近年，学校被授予“韶关市语言文字规范化示范校”、“韶关市安全文明校园”、“韶关市高考优质生源贡献学校”等荣誉称号”。***认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

近几年来，学校通过自身努力，在县委县政府、县教育局等上级部门的大力帮助下，多渠道筹措资金，为改善办学条件付出了巨大的努力，乘着教育创强的东风，学校办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。2014年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《***义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎检工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。前阶段完成了以下工作：

1、完成了1、2、3号教学楼的整体装修工程，每间课室的原有的木门木窗更换为铝合金门窗，学校出资给每间课室安装了窗帘，加装了日光灯等设备。

2、每间教室、主要的功能室实验室安装了现阶段最先进的多媒体教学设备并以全面启用。

3、学校出资更换了配电房设备、校园室外线路，保证了供电负荷，确保新装教学设备的正常使用。

4、三间电脑室已安装调试完毕，投入使用。

5、县交付使用的四百米标准塑胶跑道运动场现已正常接管使用。

6、更换了一批教室办公座椅、添置了一批教师办公电脑。

7、加强了宿舍生活设施建设，为新建宿舍加装了洗手台、晾衣架的设施。

8、校道维修铺设和校园停车场建设两项工程现已开始施工。

三、存在的困难和问题：

1、学生桌椅残旧。学校现使用的学生桌椅很大部分还是原丰郊中学和原大席中学的旧台凳，使用时间长，修修补补，残破不堪，需进行批量更换。

2、校园围墙建设还不完善。我校处在山地，地形复杂，加上原成人中专并入我校，与之相衔接的山体需建设围墙。

3、功能室和实验室建设还未达标，如化学实验室已残破不能使用、部分功能室数量还不够等。

4、学生宿舍方面：首先是男生宿舍整体过于残旧，既影响使用又与校园整体不协调与整个校园难以协调；其次，学生宿舍消防设施不足。其中女生宿舍（新建宿舍）无消防设施；男生宿舍已安装消防设施，但因学校地势高，水压不足，消防设施无法使用。

5、校园垃圾收集池现位于学生饭堂侧旁，既影响美观又影响环境卫生。

6、学生公用厕所公共厕所无自动冲水装置；按现有学生人数比例，女生厕所蹲位缺15个左右。

7、学校大门还是旧式铁门，需安装与电子门禁相匹配的新式自动门；校园集会的广场升旗台需重新装修，加装栏杆、铺设广场砖等。校门、校园主要区域的“和乐”文化设施建设急待加强。

8、新建综合办公楼的后期装修工程还在建设当中，未能完工。

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2015年7 月