夏河县王格尔塘中学安全生产自查报告

第一篇：夏河县王格尔塘中学安全生产自查报告

夏河县王格尔塘中学 安全生产自查报告

为了进一步强化校园安全管理工作，切实保障师生人身安全、学校财产安全，现将我校安全工作状况及存在的问题做如下汇报：

一、领导重视，机构健全。根据上级主管部门文件精神，我校成立了由校长任组长，副校长具体分管，办公室、教导处、政教处、治安室、团支部等各部门负责人为组员的校园安全工作领导小组，小组负责统筹规划，综合协调、检查指导、具体实施。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施，层层负责，责任落实到人，明确校长是学校安全的第一责任人。学校每学年与各部门、年级组、班主任、学生家长签订《学校安全责任书》，明确责任。

二、制度基本健全，责任分解到人，工作开展扎实有效。我校成立于1975年，已经有三十多年的历史，所以，在各项管理制度方面基本健全，有《图书管理员的基本职责》、《宿舍管理教师职责》、《实验人员岗位职责》、《微机室管理员职责》、《电化教员工作职责》、《教学仪器管理制度》、《仪器室实验室安全条例》、《学生实验规则》、《电教设备管理制度》、《微机室管理员职责》、《多媒体教室管理制度》、《计算机教室管理制度》、《学生安全须知》、《 住宿生管理制度》、《 学生公寓管理规则教学楼管理制度》、《食堂经营管理办法》、《食堂卫生管理制度》、《学校食品卫

生安全管理制度》、《学校安全工作紧急处理预案》、《维稳工作应急预案》、《学校治安室值班制度》《校医室工作制度》等一系列规章制度，使得各个环节都能做到责任到人。自2007年我校设立了师生食堂之后，食品药品监督部门经常到我校进行监督检查，一经发现问题立即提出整改意见，学校也立即根据要求整改。为了防止食品安全隐患，学校专门委派总务主任吴志纬同志为食堂质量、卫生监督管理员，每天对食堂的饭菜质量数量、物品的进货渠道以及炊事员的健康状况、食堂卫生、食物留样等情况进行监督管理。为了保证住宿生的住宿安全及身体健康，学校除了指派专人为学生宿舍管理员外，还给每一间宿舍安排了一名生活指导老师，专门负责学生的住宿安全，并由校医室负责每周对学生宿舍和教室进行一次消毒。学校要求宿舍管理员老师每天至少早、中、晚三次进宿舍检查督促学生搞好宿舍卫生，讲解住宿安全知识。

三、内部管理严格，校园秩序井然。

治安室加强对校园的值班、巡逻，值班干部、保安人员进行全天带班查岗，领导督促检查保安队员执勤情况。加强对教学楼、宿舍楼、综合楼的管理，对进入大楼、寝室的外来人员，进行登记，并坚持每晚对每栋大楼、寝室进行清查，确保全校师生的人身与财产安全。建立健全各项安全规章制度，明确了治安、防火责任人职责，根据工作需要及时调整补充学校综合治理领导小组成员，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落

实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。

由于我校地处兰郎公路边，给学校的安全工作带来了更大的考验。学校摸清了校内的安全隐患，积极进行整改，并与交通管理部门取得联系，在校门口树立了安全警示牌；学校则加强学生的安全教育，督促学生良好行为规范的养成，提高安全防范意识，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。学校和公安机关积极配合，建立联系制度，搞好内部治安管理和防范工作，搞好校外有关部门、单位的沟通与协调，落实好校园周边环境整治的工作措施。

我校加强门卫管理，制定门卫管理制度，保安实行24小时值班，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商小贩以及闲杂人员进入校园，严防不法分子窜入校园作案。严格的门卫管理的同时于2013年在校园内安装了十六个摄像头，有效地减少了事故发生，确保了学校财产以及师生人身安全。

严格请假制度，凡学生请病、事假的均需经过值周领导、班主任的两级审批制度签署意见后方予以审批，既规范了学生请假手续，还及时地了解学生身心健康状况，有效地防控流行病传播。学生集中外出活动依据“谁主管，谁负责”原则，在明确责任人、带队老师、前往路线、使用交通工具、确定联络方式后，按规定履行报批、报备程序。

四、存在的问题和隐患

1．校园内教师居住的两排平房属于D级危房，房屋盖板破

损漏水漏土，个别房屋甚至出现椽子断裂现象，学校虽多次维修，但不能从根本上消除隐患。

2．由于我校地处国道213线上，过往车辆较多、车速太快，加上学校门口公路路段中间高两头低，上行车辆对学校门口情况不能及时掌握，虽然交警部门在学校所在的村庄设置了小警示标志（只有一个），但是由于树木遮挡不够显眼，难以引起驾驶员的注意，存在很大的交通安全隐患。学校多次向上级部门反映都未能得到解决。

3．我校是寄宿制学校，虽地处兰郎公路沿线，但学生周五放学、周日返校时，坐班车非常困难，放学时学校联系了交警在校门口指挥，学生乘车问题基本能够解决，但是学生返校时乘车非常困难，以至于有部分学生乘坐超员车、非客运车，存在一定的安全隐患。

4．学校无保障师生安全的冬季供暖设施，教室、宿舍只能生火炉取暖，由于楼房烟道不畅，有泄漏，宿舍内通风不良，存在一氧化碳中毒的隐患和引发火灾的危险，学校考虑到学生安全，将宿舍的取暖改为电暖器和电褥子，但电路线径小，用电量大，很大程度上存在着用电安全隐患。不得已在学生需要供暖时采取分时段、限时间供电。

夏河县王格尔塘中学 2014年4月28日

第二篇：2015哈林格尔中学汉语言文字工作自查报告

城郊初中汉语言文字工作自查报告

我校历来对语言文字工作十分重视，随着素质教育的深入开展，我们越来文字规范化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用。现将我校语言文字工作总结如下：

一、高度重视语言文字工作

我校经常性的开展形式多样的相关活动，宣传、贯彻、落实《中华人民共和国通用语言文字法》。此外，我校也认识到，提高语言文字规范意识和应用能力，对于文明校园建设、校园文化建设和学校教育目标的达成是有积极促进作用的，应该把语言文字规范工作同创建校园文化、创建文明校园等目标有机结合起来。因此，我校认真执行有关语言文字法规和标准，采取切实有效措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字能力的要求纳入学校常规管理和各学科课堂教学，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，不断增强全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、应用意识，让全体师生在健康的校园、良好的氛围环境中“说普通话，写规范字”。

二、加强语言文字工作的主要举措与收获

（一）规范组织管理

1.建章立制，规范管理

我校建立了一系列相关规章制度，以规范我校语言文字工作，并把语言文字工作纳入文明校园创建的指标，作为学生评选三好、优干及文明班级评比的考核内容。

2.加强领导，健全机构

我校领导高度重视语言文字规范化工作。为确保工作的落实，学校成立了三级语言文字工作机构，形成了以教学副校长主管，语言文字工作领导小组具体负责，教导处、学生会分块负责，语文教研组监督的管理模式，围绕“严管理、重落实”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学1 生的语言文字规范化工作；学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。

3.措施具体，落实到位

为了使语言文字工作常态化，我校还强调语言文字重在日常工作、教学中的渗透，规定了三个“一”：每学期必须有一次专题黑板报（手抄报）评比、一次校内用字情况检查、积极参加每学年一次的经典诵读、汉字听写、演讲比赛等推广普通话宣传活动。

（二）创设语言环境

语言文字工作是一项长期性的工作，为广大师生营造一个良好的“说普通话，写规范字”的语言环境是一项重要的工作。

1.校园内的标语用字、张贴画用字规范；校刊、标志牌及各种宣传栏都使用规范文字，版面美观大方，内容丰富，形式多样，适合学生阅读。并做到常换常新，形成良好的语言文化教育环境。

2.我校将用字规范化作为提高素质教育的一个方面，建立健全有关制度，明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，尤其不能出现错别字、简化字、繁体字；课件制作、多媒体用字规范化；学生的作业、试卷等用字规范化。学校加大了监督检查力度，通过不定期检查，引起全体教师的高度重视，发现问题，限期整改。

3.学校认真组织各类宣传活动，开展了手抄报比赛，硬笔书法竞赛等活动，来调动学生学写规范字的积极性；语文课重视作文教学，在作文教学中进一步提高学生语言文字运用的能力和写作水平。组织学生参加“全国语文报杯”作文竞赛，激发学生兴趣，培养提高学生的文字应用能力。

4.我校还利用升旗仪式、演讲活动、黑板报、手抄报、文艺汇演等形式进行语言文字宣传推广。

（三）贯穿于教育教学

语言文字规范意识与能力的教育培养，关键在于过程，在于潜移默化的自主教育感悟与文化环境的长期熏陶。因此，充分挖掘各种教育资源，广泛开拓多样教育形式，把语言文字专项活动课程化，是我校开展语言文2 字工作的重要举措。如语文课程：

语文课是语言文字教育工作的一块主阵地，承担着听说读写主渠道作用，是学生说普通话、写规范字的实践平台，在培养学生语言文字规范化意识的过程中语文承担着更多的责任。我校在每学期语文教研组工作计划中对此都精心设计，分年级分阶段制定与学生相适应的相关教学内容，进行听说读写训练。

近几年，我校组织了学生经典诵读比赛、啄木鸟活动、汉语言文字听写及文学知识竞赛等，学生通过一系列的活动，提升了语言文字应用能力，提高了自我素养，同时也促进了我校语言环境建设。

三、不足与对策

语言文字工作的开展与坚持是一项长效的工作，虽然我校已取得一些成绩，但目前我校的语言文字工作尚存在一定的不足。

（一）在师生中还存在个别的语言文字不够规范现象；

（二）由于我校教师老龄化严重，所以有部分老教师仍不会讲普通话；

（三）在社会上、家庭中学生说普通话还没有完全普及。

下一阶段，我校将按照“纵向深化、横向拓展”这个思路逐步推进语言文字规范化，在学校取得的原有成绩的基础上，结合实际情况，进一步做好学校语言文字规范化工作，让更多的人纳入“说普通话、写规范字”的阵营。我们会积极改进，完善管理，使全校师生更加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，使我校的语言文字规范化工作上一个新台阶。

城郊初中

2016年6月

第三篇：王格尔塘镇第十七届人民代表大会第一次会议第一次全体会议主持词

王格尔塘镇第十七届人民代表大会 第一次会议第一次全体会议主持词

(开幕式)各位代表、同志们：

王格尔塘镇第十七届人民代表大会第一次会议现在举行第一次全体会议。

本次会议应出席代表42 名，今天实际到会代表 名，因事因病请假缺席代表 名，出席会议代表人数符合法定要求，可以开会。列席今天全体会议的有

等人，应邀参加会议的有

现在我宣布：王格尔塘镇第十七届人民代表大会第一次会议开幕!请全体起立。奏国歌。

（奏毕）

请坐下。

各位代表，今天大会的议程有 项： 一：听取王格尔塘镇人民政府工作报告。二：听取王格尔塘镇人大工作报告。现在进行第一项进程。

请王格尔塘镇长贡保东知同志作镇人民政府工作报告。（鼓掌）(报告完毕)第三项议程：

请肖岁林同志作王格尔塘镇人大工作报告。

（鼓掌）(报告完毕)各位代表，第一次全体会议的议程已经进行完毕。请各代表团按照会议日程安排，组织代表进行活动。* 现在休会。

王格尔塘镇第十七届人民代表大会 第一次会议第二次全体会议主持词

各位代表、同志们：

依据大会日程安排，现在举行本次大会第二次全体会议。

本次会议应出席代表42名，实际到会代表 名，出席会议代表人数符合法定要求，可以开会。

这次会议的议程有二项：

一、表决本次大会选举办法草案。

二、表决代表资格审查委员会名单草案。

下面进行第一项议程，表决本次大会选举办法草案。各代表团对主席团提出的选举办法草案进行了认真审议，发表了一些很好的修改意见，主席团会议已作了适当修改，并决定提请大会表决。

请工作人员宣读选举办法草案。

（宣读完毕）现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。第二项议程，表决代表资格审查委员会名单草案。由工作人员宣读代表资格审查委员会名单草案。

（宣读完毕）现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。

各位代表，第二次全体会议的议程已进行完毕。请各代表团按照会议日程安排，组织代表进行活动。现在休会。

* 王格尔塘镇第十七届人民代表大会 第一次会议第三次全体会议主持词

（闭幕式）

各位代表、同志们：

现在举行本次大会第三次全体会议。应出席今天大会的代表42名，实际到会 名，请假 名，出席会议代表人数符合法定要求，现在开会。

按照大会日程安排，本次会议的主要议程是：

一、表决总监票人、监票人名单草案；

二、选举王格尔塘镇人大主席、镇长、副镇长；

三、表决各项决议、决议草案。

四、举行大会闭幕式。下面进行第一项议程。

表决总监票人、监票人员名单草案。请工作人员宣读名单草案。

(宣读毕)现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。下面进行第二项议程：

选举王格尔塘镇人大主席、镇长、副镇长。

上述各职正式候选人名单，是在主席团提名和代表联合提名的基础上，经过全体代表认真酝酿、讨论，按照法定差额和选举办法确定的。他们是：

王格尔塘镇人大主席候选人：肖岁林 王格尔塘镇镇长候选人：贡保东知

王格尔塘副镇长候选人：王刚、安林华、桑吉克、张淑娟

现在提交大会进行投票选举。

请总监票人、监票人、工作人员就位。

请工作人员清点到会代表人数，并向总监票人作出报告。

（清点到会人数）

根据总监票人的报告，今天应出席代表42名，实际到会代表 名，到会代表超过全体代表的半数，符合法定人数，可以进行选举。

请各投票区监票人和工作人员领取选票，发给各位代表。各位代表领到选票后不要急于填写。

（发完票，工作人员报告后）

请各位代表注意，本次选举共印制三种选票，粉红色的是选举镇人大主席选票，红色的是选举镇长选票，蓝色的是选举副镇长选票，请各位代表核对一下。没有领到选票的、领重了选票的、选票模糊不清或没有印上候选人姓名的，请举手。

（待工作人员报告发票情况后）

各位代表，根据总监票人报告，本次大会发出选举镇主席、镇长、副镇长选票各 张，与参加本次选举的代表人数相符。(多余的选票则由总监票人当场销毁)请总监票人王文波同志说明填写选票的注意事项

(总监票人说明以后)请各位代表开始写票。

（写票以后）

没有写完票的请举手。（待工作人员报告后）

下面请监票人检查票箱，加锁，开始执行监票任务。

（监票人检查票箱加锁后）

请各位代表注意，投票的顺序是，总监票人和监票人先投票，接着主席台上的代表投票，最后是主席台下的代表投票。

现在开始投票。先请总监票人、监票人投票。

（总监票人、监票人投票后）

下面请主席台上的代表投票。

（主席台上的代表投票后）下面请主席台下的各位代表按工作人员引导的顺序投票。

（主席台下的代表投票后）

请监票人开启封条，工作人员清点票数。

（待工作人员送上的报告单）

各位代表，根据总监票人报告，本次大会选举三种选票按照出席代表人数各发出 张，发出票数和收回票数相等，选举有效。

请总监票人、监票人到指定地点监督计票。

（计票）

下面进行第三项议程：表决关于各项决议、决定草案。请工作人员宣读关于王格尔塘镇人民政府工作报告的决意草案。

（宣读完毕）

现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。

请工作人员宣读关于王格尔塘镇人大工作报告的决议草案。（宣读完毕）

现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。

请工作人员宣读关于王格尔塘镇人民代表大会关于授权大会主席团负责闭会期间镇人大工作的决定草案。

（宣读毕）

现在进行表决。同意的请举手。请放下。反对的请举手。弃权的请举手。通过。

现在休会，请各位代表不要离开会场，等候选举结果。（计票结束后，主席团第五次会议确认大会选举结果，主席团成员重新回到主席台就座）

各位代表，现在继续开会。本次全体会议选举的计票工作已经完毕。根据本次大会大会选举办法的规定，主席团第五次会议听取了总监票人关于计票结果的情况汇报，确定这次选举结果有效。

请总监票人唱票。

（唱票毕）

现在我宣布：

肖岁林同志当选为王格尔塘镇人大主席。

（鼓掌）

贡保东知同志当选为王格尔塘镇镇长

（鼓掌）

王刚、安林华、桑吉克三位同志当选为王格尔塘镇副镇长。

（鼓掌）

选举结果将由大会主席团发布公告。

现在请新当选的人大主席、镇长、副镇长与代表见面。让我们以热烈的掌声，祝贺他们光荣当选！

（鼓掌）

下面请镇长贡保东知同志讲话

（讲话以后）

下面请镇人大主席肖岁林同志讲话

（讲话以后）

各位代表，王格塘镇第十七届人民代表大会第一次会议，在镇党委和大会主席团的领导下，经过与会代表和全体工作人员的共同努力，圆满完成了各项任务。这次会议听取了镇政府、镇人大的工作报告，顺利选举产生了镇人大主席、镇长、副镇长。这是一次民主、团结、开拓奋进的大会。我代表大会主席团，向以高度负责精神、依法履行职责的全体代表，向辛勤工作为大会提供优质服务的工作人员，向所有关心、支持和帮助开好这次大会的同志们表示衷心的感谢！

全体起立。奏国歌。

（国歌结束后）

现在我宣布：王格尔塘镇第十七届人民代表大会第一次会议胜利闭幕。

第四篇：格塘中学学雷锋活动月计划书

格塘中学学雷锋活动计划书

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，结合我校实际，制定本学年学习雷锋活动实施方案。指导思想：

进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。

活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

活动口号：学习雷锋从身边做起，从校园做起。

活动时间：2012年

活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动

⒈召开团支部书记，部署制定各支部、学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并将活动计划和总结上交团委。

⒉利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹宣讲活动。

⒊各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的黑板报。德育处将于3月19日之前组织开展对黑板报检查，检查结果加入“雷锋精神永恒——安全文明月”专项活动评比。

⒋各班主持召开一次“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月20日前上交校团委。

5．立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。②立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③继续深入开展爱心助学活动。各年级、各班级要组织好本年级教师、本班级同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为格中爱心事业贡献自己的一份力量，将格中人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐望城贡献一份自己的力量。

⑤实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

三、具体要求

⒈全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织。⒉要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

⒊各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。

四、做好学雷锋的总结表彰

⒈开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。各班团支部要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团委。校团委将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，并公布评选结果并进行表彰。

⒉校团委将利用“校园之声”广播电台、校园橱窗，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。

附：学雷锋活动工作安排表

格塘中学团支部

二O一二年二月十日

格塘中学学雷锋活动安排表

学雷锋倡议书

格塘中学全体同学：

三月的春风吹拂着大地，我们又迎来了一个新学期，首先我们祝全体同学在新的一年里身体健康，学习进步！

今年的3月5日，是纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年的日子。49年来，雷锋精神激励着千千万万中华儿女秉承美德，传递爱心，携手共进，构筑和谐。而继承优良传统，弘扬雷锋精神，传承人类文明也是每一个二十一世纪青少年所肩负的神圣使命。为了弘扬雷锋精神，大力培养新时代雷锋，不断丰富新时期学雷锋活动的内涵和形式，学校郑重向全体同学发出倡议：

1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。

2、学习雷锋渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。

3、爱护公共财物，树立“校园是我家”的主人翁意识，人人争做校园的小卫士。

4、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学习氛围。

5、开展忠心献祖国，热心献社会，孝心献父母，关心献他人，信心留自己的教育活动

6、每位同学学唱一首雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，做一件雷锋实事，出一期雷锋板报，写一篇学雷锋心得。

7、除学校统一部署的活动之外，各班积极组织“学雷锋走出校园” 等有关社会实践活动。

一年之季在于春，2012年的春天是我们新的起跑线，抖擞的精神是第一缕朝阳，从零开始是新的征程，积极乐观、坚定的信念无坚不摧！全体同学们，把握好新的机遇，振奋精神，珍惜时光，努力使自己成为学有所成、思想高尚的优秀学生，最终成为有用之才。

格塘中学政教处

格塘中学团支部

2010年3月1日

第五篇：格赛尔王的故事教案

为方便教学，语文网小编整理了格赛尔王的故事教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!

教学目标

1.知识与能力⑴会认“酥”等七个字。⑵以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。⑶了解唱词中运用“比兴”的手法。⑷搜集、阅读其他神话与传说故事

教学目标

1.知识与能力

⑴会认“酥”等七个字。

⑵以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

⑶了解唱词中运用“比兴”的手法。

⑷搜集、阅读其他神话与传说故事。

2.过程与方法

首先要尊重学生的主体地位，引导自主探究。以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。然后集体交流，说说自己喜欢格萨尔王的原因。最后引导学生读诗歌的唱词，了解嘉察唱“野牛”、“老虎”是为了说明觉如不能用石子对付自己的同胞兄弟。

3.情感、态度与价值观

⑴感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象，赞扬他为民除害、造福百姓的精神。

⑵培养学生一边默读，一边思考的习惯。

重难点与关键

1.重、难点：以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

2.关键：本课篇幅很长，要组织学生以较快的速度默读课文。默读要留有一定的时间，使学生能切实地默读课文。

课时安排：一课时

教具准备：生字词语卡片。

教学过程

一、介绍格萨尔王，导入新课

1.教师板书“格萨尔王”：同学们，这个名字你们一定有些陌生吧!(也可让学生收集相关资料)下面老师给大家做一个简要介绍：

格萨尔王生于公元1038年，死于公元1119年，享年81岁，他是古代藏族人民的英雄。格萨尔王一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土得以统一。格萨尔王去世后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙。

他降魔驱害造福藏族人民的光辉业绩，早在10至ll世纪，就在我国有雪域之称的西藏草原、风光绮丽的青海湖边、巍峨的日月山下、丝绸古道的陇原大地、天府之国的四川盆地、美丽的孔雀之乡云南等省区民间广泛流传，至今人民依然怀念歌颂着这位民族英雄。

2.教师谈话，导人：原来，格萨尔王是藏族人民心目中的英雄。今天，我们就来深入地了解格萨尔王的故事。(把课题补充完整)

(设计意图：引导学生课前广泛地搜集有关的资料，在资料的搜集和阅读中，初步了解格萨尔王。再通过课堂的反馈、交流，进一步巩固学生对格萨尔王的整体认知。同时培养学生搜集、整理、运用资料的能力和借助资料学习课文的习惯。)

二、初读课文，整体感知

1.教师提出学习要求。

⑴学习本课的生字新词，读准、读通课文。

⑵以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔王的什么故事?你喜欢他吗?为什么?

传说中讲了格萨尔王降魔驱害，造福人民，并非常大方地收纳受灾的嘉察部落，最后受到嘉察部落人民的拥戴，继而也成为他们的领袖的故事。

2.学生根据教师提供的学习要求自学。

(设计意图：发挥学生的主体性，给学生和文本充分交流的时间，养成静读的习惯，以读促思，让学生在思考中不断提高自身独立阅读理解文本的能力，养成独立阅读的习惯。)

三、集体反馈，掌握生字

1.教师出示生字词语卡片，检查学生自学生字词语的情况。

⑴教师出示词语卡片，指名读一读，其他正音。

⑵教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调。重点注意：“酥”、“靴”字的读音。

⑶教师再次出示生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的认读。

2.反馈分段的情况。

第一段(1)：格萨尔王名字叫觉如，是藏族传说中的神灵和英雄。

第二段(2)：讲觉如按天神的旨意从岭地来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。

第三段(3～13)：讲有一年，岭地遭遇连日不停的大雪，人畜很难存活。觉如答应岭地迁移到玉隆，使岭地的百姓在那里开始了新的生活。觉如也成了他们的领袖。

(设计意图：以学生为主体.教师提出要求，学生自由读课文，在整体感知课文内容的过程中，掌握本课的生字新词。并理清文章的条理。培养学生自主学习的能力以及理解、概括的能力。)

四、学习课文，感受英雄形象

1.教师：你喜欢这个藏族人民的英雄吗?为什么?

2.交流反馈。

⑴他非常勇敢，为民除害。

觉如到了玉隆，用法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔;杀死了抢劫商人的强盗，帮商人夺回了被抢的财物。

⑵他非常善良，造福百姓。

商人们为了感谢觉如，一定要将财物分一半给他，觉如不肯接受。

觉如说：“……将来无论你们到什么地方，我都会保护你们的。”

由于觉如的关心和照顾，他们的生意一直很兴隆。

当岭地的人畜难以存活时，觉如答应岭地部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活。

他公平地分配了领地。每一个首领都得到了自己的领地。但觉如和母亲仍旧住在 自己的小帐篷里。

(设计意图：引导学生集体反馈，在反馈的过程中，教师适当地引导、引领学生理解课文内容，感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象，从而赞扬他为民除害、造福百姓的精神。)

五、朗读唱词，体会比兴用法

1.教师：《格萨尔王传》之所以家喻户晓，经久不衰，除了具有积极的思想内容，代表了人民的愿望之外，还由于它具有高度的艺术成就。史诗充分采用群众喜闻乐见的说唱形式，深深植根于藏族人民心中。唱词大量吸收民歌和自由体民歌的格律，使用了许多民间谚语和民间诵词，因而生动活泼，富有生活气息。我们一起来读一读课文里的两段唱词。

2.朗读两段唱词。

3.教师：在第二段唱词中，嘉察唱道：“黄嘴野牛的持角……拿石子对付是否妥当?”在这里，嘉察唱“野牛”、“老虎”是想说明什么?

(嘉察唱“野牛”“老虎”是借野牛、老虎来比喻同胞之间血浓于水质亲情，说明这些动物都不会伤害自己的孩子，觉如也不应该用石子来对付自己的亲哥哥和岭地的亲人们。)

4.教师小结：这里作者运用了比兴的手法。动物都不会伤害自己的孩子，觉如也不应该用石子来对付自己的亲哥哥和岭地的亲人们。比兴手法的运用，加强了唱词的生动性和鲜明性，增加了唱词的韵味和形象感染力，使得《格萨尔王》这部史诗永远散发出迷人的艺术魅力。

六、课堂小结

教师总结：《格萨尔王的故事》为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到《格萨尔王》这部史诗非常有特色的唱词的艺术魅力。希望同学们课后能找其他神话或传说故事读一读。

七、布置作业

1.多音字组词。兴 哈 觉

2.根据课文内容填空。

好汉们四下寻找，最后发现了一个地方，那里山坡()，平原()，草尖上开着美丽的()，草腰里沾着()，草根里聚着()。在那里，有英雄驰骋的()，有男女购物的()，有赛马休息的()……那山川的牧草，岭地的牛羊三年也吃不完。

3.抄写词语。旷野荒郊 喜气洋洋 日夜不停 昂首挺胸 震耳欲聋 富丽堂皇 神采飞扬 足智多谋

4.选词填空。

兴盛 兴隆

①由于觉如的关心和照顾，他们的生意一直很(兴隆)。

②爸爸的事业正值(兴盛)时期。

连续 继续 陆续

①要是(继续)在这里住下去，岭地的人畜恐怕都难存活。

②早晨，同学们(陆续)来到学校。

③大雪(连续)下了两天两夜。

5.搜集和阅读其他神话或传说故事。

附：板书设计

格萨尔王的故事

消灭地鼠恶魔 杀死强盗 保护商人

同意岭地部落迁移到玉隆 分配领地

(赞扬格萨尔王为民除害、造福百姓的精神)

以上就是小编分享的格赛尔王的故事教案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!