红格尔图学校安全汇报材料

第一篇：红格尔图学校安全汇报材料

红格尔图学校

落实教育部《关于加强冬季学校安全工作的紧急通知》

汇 报 材 料

我校属乡镇农村牧区学校，现有9个教学班，一到六年级各一个教学班，3个幼儿班。小学现有学生153名，幼儿孩子78名。教师共有50人，其中包括2名三支一扶教师。现有安保人员6人。为创建和谐、平安、优美的校园环境，学校以“坚守红线、强化责任、注重预防、狠抓治本、依法治理、夯实基础”为宗旨，形成了一套“多方联动、积极配合、齐抓共管”的校园及周边治安秩序整治管理体系及长效机制，使校园及周边环境秩序良好，现就我校具体情况汇报如下：

一、加强安全教育

学校做到安全教育逢会必讲，时时强调，天天教育，周周上报，月月汇报。坚持每天上下午最后一节课，尤其是周五下午的最后一节课，无论什么课程，教师在下课前都要用5分钟的时间对学生进行安全教育提醒。根据不同季节加强做好灾害性天气的防范工作，教育学生不到水库、人工湖玩耍或滑冰溜冰，防止溺水事故；学校在醒目位置设置安全教育警示牌。每月开展一次应急演练活动。紧紧抓住“全国中小学生安全教育日”、“5.12”、“6.26”、“11.9”等活动的契机，组织学生认真开展各种应急避险疏散演练，深入开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的大型教育活动，我校以《中小学幼儿园应急疏散演练指南》为依据，遵循“精心准备，科学组织；着眼实战，注重细节；明确目标，循序渐进；立足实际，务求实效”的原则，制定内容完整，简洁规范，责任明确，路线科学，措施具体，便于操作的应急预案，增强了实用性和可操作性，绘制了紧急疏散图和紧急疏散标志，并张贴在醒目位置。按照方案，每月进行一次应急逃生演练，通过演练，广大师生对学校的紧急逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了更加清楚的认识和熟练的应用，各班的应急判断和指挥能力都有了很大提高。

加强了体育课的安全监管，要求体育教师必须掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动。做好课前准备，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

二、道路交通安全方面

积极开展道路交通安全教育活动，有严格的交通安全管理制度，学校门前道路上设置有减速拱32延长米，道路旁共设置警示标语标志2块。今年到现在共请交警部门到我校做了两次专题讲座。

因今年我校新建综合楼。再加上学校门前是中联水泥厂通往各粉磨站的交通要道，在放学时道路出现拥堵情况，为了孩子的安全，学校决定小学与幼儿园分南门与北门接送。安保人员着装携带必要的警械在南、北校门口值勤，增加带班领导、值班教师在学生上下学期间疏导、维护正常的交通秩序。

三、消防设施、设备

我校用火、用电合理规范，没有违章、超负荷用电或擅自拉接电的现象。灭火器配置14具，基本能满足学校消防安全需要,但配置不足。

四、防止煤气中毒 我校师生宿舍、办公室使用集中、统一供暖，室内温度达到要求，不存在挨冻受冷现象。学校门房火炉供暖，均已安装了通风设施，制定了相关的工作制度及基本应急处置方法。相关人员定期不定期进行不间断的检查，严防煤气中毒事件的发生，确保了取暖用火安全。

五、学校食品卫生和安全管理

学校食堂严格执行“十个确保”及饮食卫生安全100项内容，严格落实“四严”要求（最严谨的要求、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责）。今年，教育局联合旗食药监局对我校食堂督查6次，确保广大师生“舌尖上的安全”。旗卫生监督所对我校疾病防控、卫生、饮用水进行督查，确保了师生平安健康。学校食堂均能够按照规定规范操作，采购做到专人、定点、索证、索票，审验、出入库记录完整；建立详细的留样登记制度；食堂餐厅卫生整洁管理规范制度健全，从业人员统一着装、持证上岗。

总之，在教育局的正确领导下，学校上上下下的共同努力和扎实有效的工作下，我校学校安全工作很有成效，截止目前没出现任何安全责任事件。但我们绝不掉以轻心，安于现状，我们深知学校安全工作责任重大，应常抓不懈，争取做到万无一失，确保师生生命安全。

2014.12.10

第二篇：红格尔图学校2013工作总结解读

红格尔图学校2013工作总结

本学期，我校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下，以党的教育方针政策为指导，树立科学的发展观，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生的素质为中心，科学管理，真抓实干。在全体教师的努力下，按照学校计划扎实向上，有效地完成本学期的工作。现将本学期工作的各个方面简要总结，请各位领导和同仁多提意见与建议。

一、学校管理

建立健全学校的各项规章制度，依法治校，用制度管人；强化岗位职责，加强教师职业道德建设，充分调动老师们的积极性。一学期来，老师们都能遵守学校的规章制度，做到无事不请假、上好每一节课，看紧学生，自觉履行自己职责。对学校安全和财务工作，各负其责。把师生的人身安全当作工作重心，做到常抓不懈。财务坚持公开制度，严把支出关，严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房，除了上报教育局领导之外，并实施危房定期检查制度，作好检查记录。组织好教代会的日常工作制度，校长定期召开教师和家长代表会，请老师和家长对学校的工作献言献策。

二、教学教研

学校教师的教学业务素质不均衡。针对这种现状，以校长为首的校委会，深入教学第一线，鼓励老师们自我提高，把“先学后教、当堂训练”的教学模式当作提升老师业务的总抓手。因此，我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性，然后鼓励老师大胆进行教学实践，寻找落实和欠缺。课后与老师坐在一起，探讨得与失。争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。在教学评价上，严格按照上级有关文件精神，多渠道多角度拓展素质教育的途径，促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队工作开展活动，将课堂教学与学业成绩结合起来，给学生创造一个宽松、和谐的成长环境。教研工作会议制度化，做到会议有主题、有发言、有记录。

教师轮作课在我校试行一学期来，对于促进教师的工作积极性，改进教师的教学方法，接受教育改革新成果，发挥教师的创造性等方面有很大的推动作用。为了能把这一活动不断引向深入，提高活动的质量，只要是主管单位业务指导部门组织的教师外出培训、参观、学习的机会我们都积极参加，无论哪个学科学校都大力支持。这一学期我们的教师去过北京、呼市、卓资山等教育先进的地区学习考察，并把学习到的先进经验向校领导及有关教师汇报。组织相应的示范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校教师轮作课的质量标准，也

有力地促进我校教育教学向更深层次发展。

通过实际教学活动，学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原有的一切进行否定，而应该是对原有优点的继承和发展，在现有的教学环境中，现在的教学环境下，常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法，是教学活动的根本，也是我校的基本要求，也是更好地推进教育改革的前提保障。

三、学生管理

一是把学生的安全教育工作当作常规工作，关心到学生方方面面，并开展生动的少先队活动深化学生的安全意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参与共同健康的“阳光体育”运动为引子，发挥学生的主动性，开展各类适合农村学生的课外活动，使活动有实际内容和具体评价机制。学校成立以校长为组长的领导小组，要求全体辅导员认真参加培训，力争合格上岗，让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了“红领巾”值勤岗，进行学生自我管理。五是认真开好学生代表会，虚心听取学生的意见。

四、幼儿园工作

按照幼儿园管理条例，加强了对幼儿教师的管理和教育，要求他们一定要有责任心，把幼儿的安全、卫生放在第一位；依据幼儿的生理和心理特征，轻松活泼地进行教学。

五、体育艺术工作

为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，我们在体育器材短缺、经费紧张的情况下，向上级主管部门申请下拨了各种体育器材等。并且全部按照国家制定的体育课程要求，上好体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。

为了能满足学生对卫生、健康的需求，学校与镇卫生院联合，定期对全校学生进行临床检查，学生的眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的数据，真正做到了为学生的生长发育及小病小伤的及时处理提供了及时的服务。

五、安全工作

安全、稳定是压倒一切的大事，包括校领导班子及全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织，制定切实可行的“三防”预案，具体工作有专人负责。因此在过去的一个学期，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗都非常让领导和师生、家长满意，本学期实现了校园零事故。

在宿管方面我们不仅有相应的管理制度，更做到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生能做到及时发现、及时处理。

为了使住宿学生晚饭后1小时，学生管理不失控，也为了使住宿生更好地预习、复习自己的课业。学校组织校委会成员，每人每周一天负责住宿生晚自习的辅导工作。

六、存在的问题和不足

1、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。

2、学校教育科研工作没有真正发挥其先导作用，没有达到科研兴校的目的。

3、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。

4、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。

总之，红格尔图学校在上半年工作总体是好的，但问题也是存在的，但学校的领导和教师都充分认识到了存在的不足。针对我校的实际，对下学期的工作我们也撰写了具体的目标和工作重点。

（一）抓好思想政治工作的同时，继续以教学教研为依托，狠抓教学质量，力争再创佳绩。

（二）加强学校的环境建设，还要继续加大投入，包括环境布局、绿化、美化工作的具体落实和实施，无论学校的硬件环境还是软环境都要有明显的改善和极大的提高，向旗级一类学校努力。

（三）下大力气做好冬季取暖工作，努力为师生提供舒适温暖的工作学习环境。

（四）、大力加强科研工作使学校的教育科研成为教师的自觉行为，以达到科研兴校的目的。

（五）、加强后勤管理以达到真正为教学服务的目的。

（六）、加强安全工作，力争不发生任何安全事故。

相信在上级领导的关心的支持下，有校领导与全校师生团结一心，同舟共济，红格尔图学校的各项工作一定会有新的提高。

2013.12.12

第三篇：红格尔图学校语言文字工作自查报告

红格尔图学校语言文字工作自查报告

红格尔图学校位于察右后旗北30公里处，学校占地面积36400平方米，建筑面积约5000平方米。现有教学班共9个，学生223名，教师41名。学校拥有雄厚的师资，其中中学高级教师4名，小学高级教师22名，小学一级教师8名。大专及本科学历达到90%以上。学校秉承“诚实做人，踏实做事”的校训，奉行“让孩子享受学习的快乐”的教育理念，重视科学实效的管理、创新扎实的教育。先后被评为“教育系统文明单位”、“察右后旗农村规范化管理示范学校”、“察右后旗教育先进集体”等。

近年来，学校高度重视语言文字规范化工作，充分认识进一步做好学校语言文字工作的重要意义，大力加强学校语言文字规范化管理工作，强化师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养，全面推进素质教育。现将自查情况总结如下：

一、健全组织机构，加大管理力度。

1.完善组织机构

为使创建工作规范、有序的进行，学校成立红格尔图学校语言文字工作委员会，校长亲自担任语委会主任，副校长任副主任，各组室负责人担任语言文字工作委员会委员，语委会下设办公室。学校还根据创建工作评估细则，把各项指标分解到各职能部门负责落实，语委办下设了四个工作组，组成了由宣传组、教学教研组、实践活动组和后勤组等学校语言文字工作网络。

红格尔图学校语言文字工作委员会名单 主 任： 白 亮

副主任： 王建忠 分管德育副校长，具体负责语言文字工作

曹 飞 分管教学副校长

成员： 周茂成 教导主任 李 荣 大队辅导员 秦占禄 高段教研组长

邢茂生 低段教研组长 宣传组负责人：曹 飞 教学教研组负责人：周茂成 实践活动组负责人：秦占禄 邢茂生 后勤组负责人：王建忠

为进一步推进学校语言文字工作，使创建工作上台阶、出成效，我们学校因地制宜，聘请刘海燕、孙瑞老师分别担任学校普通话、三笔字辅导员，定期对我校教师进行普通话和三笔字的培训和辅导，通过集中培训和分散学习来提高全校师生的语言文字规范意识和应用水平。

2.营造活动氛围

学校设置长期性醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。①大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。②走上街头，对学校附近的社会用字进行检查和监督。③利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、讲义、考试试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

3.健全规章制度

将语言文字规范化工作纳入教育教学要求之中，教导处、少队部等部门工作有计划，有总结。学校把语言文字规范工作作为教学检查、教师考核、教师聘任以及教师晋升、评优的重要内容和条件之一，制定《红格尔图学校语言文字规范化规章制度》。学校的所有集体活动、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，均使用普通话。学校所有课程使 用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。

4.强化监督检查

将普及普通话和用字规范化纳入学校素质教育、学校常规管理中去，采取有效措施，使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中来。加强语文教师和新任教师的语言文字基本功训练、考核。面向全体教师继续开设“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）知识讲座，组织教师进行写字基本功竞赛。继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为招聘、录用教师必备的资格条件。

5.保障活动经费

为保障语言文字工作的顺利实施，学校多方面筹措经费，购买普通话培训教材、磁带和光盘，还添置了校园音响系统、校园宣传橱窗、学生作品展板等硬件设施，并在办公用品、交通费用、外出学习、开展活动等方面给予经费支持。

二、强调用语规范，提高语言能力。

1.加强培训和测试

一直以来，学校对提高教师自身的普通话素质工作非常重视，严格按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，把好教师的普通话质量关，要求语文教师一律达到二甲及以上，数学及技能教师达到二乙及以上（50周岁以下）。学校严格按上级要求，实行教师持普通话等级证书上岗制度。目前，我校专任教师的普通话水平全部达到二级乙等或以上，其中刘海燕、曹飞等5位语文教师均达二级甲等，张晓军、李荣等数学教师和技能教师均达二甲或二乙以上。

2.抓住课堂教学主阵地

课堂教学是提高师生语言文字规范意识和应用能力的主阵地。我校老师在课堂教学中采取多种措施，把语言文字规范化要求同学科教学融合在一起，探索新的教学模式和教学方法，提高学生的普通话口语能力和规范汉字书写水平。老师做到上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字、第二次简化字，不写错别字，正确、认真书写，做学生的表率，在潜移默化中影响学生，促进学生良好书写习惯的养成。语文教学全面培养听说读写能力，注重口语教学、汉字书写教学，强化汉语拼音教学，注重语言文字规范化教育与现代信息技术教育相结合。加强书写练习，端正写字姿势，训练书写规范，使学生养成正确、规范、工整地书写汉字的习惯。3.开展丰富多彩的活动

丰富多彩的活动，可以充分调动师生运用普通话的积极性。因此，我们结合学校实际组织开展形式多样、生动活泼的校园活动。自2015年以来，先后参加了市、旗语委主办的“快乐读书”学生征文比赛、教师语言文字论文评比赛、语言文字规范知识竞赛、教师个人基本功素质大赛等赛事，师生多次获奖。

三、突出用字规范，提高文字水平。

1.师生用字规范

要求专任教师掌握汉字规范标准，特别是语文教师在板书、教案编写、批改作业等方面强调用字规范，严格在语文课程标准指导下，进行识字教学。科任教师的板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范，具有正确使用规范汉字的能力。

学生能认识、朗读并准确书写要求范围内的汉字，能正确、规范书写作业。中高年级学生能够辨别影视屏幕、图书报刊和街面广告中存在的不规范字词，并提出修改意见。学校积极开设小学信息技术课，学生能应用拼音打字法在计算机上输入汉字，能够应用互联网查找中文网络，并在此基础上发送汉语文字邮件。

2.校园用字规范

由王校长牵头，带领教导处、少队部等负责人组成的校园用语用字巡查组，先后对全校教师备课、学生作业批阅、班级板报及墙报、校园宣传栏、各种奖状荣誉证书以及一些文件柜（夹）等用字用语情况进行了检查。学校的电化教 学用字、校园网、黑板报、宣传橱窗、标志牌、普通话提示牌用字标准，学校加强对外的普通话宣传，公章、公文、校报、领导公务名片用字恰当、准确，对学生起到潜移默化的教育作用。

四、加强环境宣传，构建校园文化。

学校非常重视环境宣传的作用，我们在美化校园的同时，也让校园的每一面墙都会说话。

学校还结合国旗下讲话、主题班会、晨会等纠正学校语言文字应用上的不规范现象。举办校园读书节、黑板报设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境，让语言文字规范意识深入师生心灵。

五、回顾主要成绩，正视存在问题。

近年来，我校语言文字工作在市、旗教育局语委会的正确领导和大力支持下，全校师生齐心协力，创建工作取得了一定的成效，教师和学生的用语用字面貌有了很大的改观，语言文字的应用水平有了比较大的提高，但我们深感工作做得不够细致，不够深入。对照国家语言文字工作的目标要求和评估标准，我校的语言文字工作还存在着一些不足：

1.依法管理的长效机制还有待完善。学校还应健全用语用字监控制度、语言文字工作专项总结表彰制度，不断完善语言文字工作管理。

2.少数后勤人员的普通话水平虽经培训和个人努力，但因客观原因而尚未达标，直接影响了教学语言的普及。

语言文字工作是一项长期艰巨的工作，我校将认真贯彻落实全国、自治区、市语委和教育行政部门有关语言文字工作的文件精神，进一步健全和完善学校语言文字工作管理机制，继续抓住新一轮教师继续教育工程的契机，积极开展语言文字工作，为成为语言文字规范化示范学校而奋斗。

2016年11月18日

第四篇：红格尔图学校2014年工作规划

红格尔图学校2014年工作计划

一、学校当前形势分析：

优势：地理位置优越，生源充足;校园环境逐年改善，家长对学校比较认可;学校内部管理井然有序，校园文化建设初步形成特色，在全镇树立了良好形象，享有较高声誉。

劣势：教师队伍建设急需加强；教学质量需稳步提高；学校文化建设仍需加强。

二、主要目标任务：

争创察右后旗教学质量先进单位。

争取教学质量稳步提高。分析影响学校教学成绩在全旗排名不前的因素：

1、教师队伍年龄结构偏大，方法陈旧，不能适应新课改需求；

2、由于“大气候”的影响，造成优生不断外流，导致质量急剧下降；

3、在管理上，存在一定缺陷；

4、专业性强的科目的教师为零，只能滥竽充数，更谈不上完成教学任务了。本学期我们要研究改进办法，争取明年各级各班成绩都有明显的提高。我们 教师要多为提高找理由，少为落后找借口。

三、学校内部管理方方面面仍要加强。

学校全体教师平时要出满勤，干满点。并把自己的备、讲、辅、批、考等份内业务按部就班的做好。学校领导要各司其职，按工作日程安排将学校各方面的工作步步抓好落实!力争甩掉全旗倒数第一的帽子。

四、大力发展学前教育。

学前教育是学校发展的后备力量。我们本学期对学前教育加大了投资力度，更要加强对学前幼儿的管理。从对幼儿的习惯养成、能力培养、知识传授等几方面进行定期督导。并借助学校组织的大型活动大力宣传我校的学前教育，争取本学期学前幼儿人数突破80人。

五、队伍建设

1、领导干部建设。“干部干部，先干一步。”我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、凝聚人心，为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。明年我校继续用“讲政治、讲正气、讲学习”的标准，不断加强领导干部建设。

2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程;要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作

风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展;教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。

本学期学校开展“校园名师工程”，按照量化积分细则，评出学校名师，名师照片和寄语将张贴在板报上方，以示鼓励。

3、班主任建设。坚持班主任周会制度，加强班级管理的理论学习，引领班主任管理班级向高效型发展。并做好校信通工程，借助这个平台，加强家校互动，引导家长共同教育孩子。

六、教学工作

1、认真贯彻新课程计划，花大气力提高课堂教学质量，向第一课堂要效益。一是精心备课，二是精心设计，三是要充分运用现代教育技术，四是加强学法引导，提高学生学习效率。

2、坚持面向全体学生，学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃“潜能生”和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。

3、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。学校以教研组为核心，组织各教研组认真开展学习和研究。单周为语文组活动时间，双周为数学组活动时间，连同听课评课活动，每组一学期不能低于八次。教研组要开展适合学生年级段的各种形式多样的活动，如：写字、朗诵、计算、智力游戏等，让学生在活动中得到锻炼和提高。

4、本学期学校要开展“快乐作文进课堂”活动，让师生在快乐的课堂中享受教与学的幸福。编写校本教材《红格尔图战斗史》，让师生在分享革命老区成果的同时，受到教育和情感的熏陶。

5、提高认识，全面推进课堂教学改革

要求所有教师认识到，课堂教学改革是提高教学质量的根本措施，也是为了每个学生的全面发展。学校要制定完善推进高效课堂的具体措施，大力推进高效课堂建设，让每位教师都积极投身于课改之中，发现问题及时解决。学校领导和老师要共同研讨课改方法，制定最佳方案。学校对教师要制定出合理的评价制度，要更加突出过程，突出对学生综合素质的培养。

要做好课题研究，学校要有学校的课题，各科教师要有各科教师的课题，课题研究要落到实处。规范单元检查，注意矫正学生的不良习惯，合理利用好改错本。

七、学生工作

1、安全教育。学生的安全工作是学校的重心，每个孩子都是家里的一块宝，学校就是一个“聚宝盆”。任何一个孩子的健康安全都是学校时时刻刻的牵挂。所以，学校的安全领导组要一如既往地做好学生的安全防范教育，及时排查各种安全隐患，做到安全警钟长鸣，防患于未然。

2、德育工作。坚持“依法治校，以德立校，以人为本”的办学方略。以《小学生规范》和《守则》要求学生，并借助“国学教育”引领学生学会求知，学会做事，学会共处，学会生存。

3、关爱留守儿童。继续加大关爱留守儿童力度，发挥上级社会团体（关工委、老年促进会、红十字会、爱心协会、妇联、团委）的作用，加大救助力度，促进留守儿童健康发展，帮助他们健康成长成才。

八、校园文化建设

1、文化是学校之魂，是一种力量。本学期我们仍要加强校园文化建设，每个班级要张贴经典国学教育版面，由班主任利用统一时间进行学习，相信日积月累的熏陶，定会启迪孩子人生的智慧。

2、本学期学校要开展广播操比赛、朗诵比赛、写字比赛、跳绳比赛、拔河比赛、庆“六一”、十佳少年评选等活动。让每一个师生在丰富多彩的校园文化里汲取营养、发展成长!

九、充分发挥“教学经费服务于教学”的作用。

合理利用国家拨付的教学经费，本着一切服务于教学的宗旨，将费用投入到教学管理、奖励师生、校园美化之中。

工作日程安排如下：

月份学校活动安排

三月份：组织开学，制定计划，学生《守则》、《规范》学习。

三八节向妈妈献爱心，学雷锋活动，教案作业检查，四月份：文明班级评比，校本教研，安全教育，先进学生春游。

校本教研，跳绳比赛，写字比赛，教案作业检查，五月份：文明班级评比，感恩教育，快乐作文教学展示。

期中考试，期中表先，安全教育。

六月份：庆“六一”活动，广播操比赛。

文明班级评比，教案作业检查。

七月份：各项工作总结，期末考试，安全教育。

2013.12.12

第五篇：重新修改 红格尔图学校义务教育均衡发展自查报告

红格尔图学校义务教育均衡发展自查报告

红格尔图镇地处察右后旗旗政府所在地北30公里处，东临商都县，西靠当郎忽洞苏木，南与乌兰哈达苏木相交，北与土牧尔台镇接壤，集二线纵贯南北。全镇下辖14个行政村，1.4万人，总面积25平方公里。近年来，在各级领导的关怀和支持下，我校紧紧围绕《察右后旗义务教育均衡发展工作实施方案》，对照《内蒙古义务教育均衡发展督导评估指标体系》和《内蒙古义务教育学校办学标准》，结合我校实际进行了全面自查自评，现将自查情况汇报如下：

一．基本情况

红格尔图学校成立于1932年，2002年10月搬迁至现校址。为实现义务教育的均衡发展，原有教室已不能满足教育发展的需求，在上级领导的大力支持下，2014年7月在现校址上新建综合教学楼一栋，并于2015年9月投入使用。学校占地面积36400平方米，新教学楼建筑面积3886平方米，生均占地面积29.89平方米。学校现有教学班6个，最大班额28人，在校生130人，其中住校生28人。在职教师54人，专任教师15人。师生比为1:9，专任教师学历合格率为100%，其中专科及以上学历13名，占教师总数的86.67%；中级及以上职称8名，占教师总数的53.33%，所有教师都取得相应的教师资格，教师专业结构配置基本合理。

办学理念 让孩子享受学习的快乐为理念 校 训 诚实做人 踏实做事 教 风 敬业 爱生 厚德 博学 学 风 自信 自主 乐学 善学 校 歌 《美丽的校园》

校 徽 校徽中心部分由儿童伸展双臂得造型组成，代表着学生们拥抱明天，健康快乐地成长，也犹如一双手捧举着朝阳一般，也体现了老师们精心的呵护。

二．推进义务教育均衡发展达标情况 1.入学机会

随着经济建设的不断飞跃发展，外出务工人员增多，随迁子女、留守儿童也在增多，而留守儿童教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。我们始终以高度的责任感来对待此项民心工程，据统计，我校目前有留守儿童28人，针对这一问题，学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。由教导处牵头建立留守儿童台账。学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长，使留守学生感受到家庭的温暖。心理教师定期对留守学生进行心理辅导，减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封信或通一次电话，加强留守学生与父母的亲情联系。

我校现有外来进城务工人员随迁子女13人，占学生总数的10%。外来务工人员子女中，外省的有2人。进城务工人员随迁子女在入学、编班、学习、生活等方面和本地学生一样。

我校寄宿生有28人，达到一人一床，生均使用面积5.3平米。学生食堂生均面积1.5平米，餐位设座达到一人一餐座的标准，符合卫生要求，学生厕所蹲位符合标准。学校服务范围内有三残儿童2人。其中 1人在集宁特殊学校就读，另1人根据其实际情况以送教上门形式为其教学，入学率为100%。

我校根据上级主管部门下发的划片招生文件，按照就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学。红格尔图镇2015适龄儿童2258人，入学2258人，入学率100%，无辍学。

2.保障机制

多年来，我校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面深化素质教育，坚持以人为本，科研兴校，强化管理，创新发展的办学宗旨。在德育为首，教育为主，育人为本的思想指导下，广大教职工发扬求实开拓，团结奋进的工作作风，积极创导敬业、爱生、厚德、博学的教风，学校工作日新月异，蓬勃发展。

义务教育预算内经费拨款

从2013年起，拨款金额分别为144275元、144140元、101040元。

教师工资方面近年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象。

教师绩效工资考核方面 学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，每学期根据教师工作的量、成绩和考勤等进行核算，并综合考虑各方面的因素，算出每位教职工的分数，最后折合成教师的绩效工资，按时足额发放。

教师培训经费情况 学校制定了五年一轮的教师培训计划，学校经费的5%用于教师培训，校长和班主任进行了全员培训，培训合格率100%。同时积极鼓励教师参加各种培训。以教研组为单位，开展不同形式的教学研究活动，教师全员参与校本培训，研究校级课题10余个，并开发校本课程2种，鼓励教师在职学习，提高业务素质。同时我校派出骨干教师去北京、通辽、呼和浩特、集宁等地方参加各类培训、教研会、观摩课。组织示范课评比、赛课、基本功比赛。2013年支出各级各类培训经费11000元，占公用经费的7.62%；2014年支出各级各类培训费8804元，占公用经费的6.11%；2015年支出各级各类培训费5100元，占公用经费的5.05%。

3.办学条件

近年来，上级领导积极行动，累计争取资金90万元,硬化校园2650多平米。同时也重视硬件的配置完善和校园文化建设，种植杨树、松树共计170余棵，占地面积1600平米；美化校园350多延长米；购置图书2500册，生均15册。投资近30万元购置了班班通9套，实现了多媒体教学的普及。

我校拥有砂石体育场地面积6660平米，生均51.23平米。设置了200米环形跑道，50米直道，篮球、足球场地都按班额数的6：1设置，达到均衡标准，体育器材都按要求配备安装到位。实验室、音乐教室、图书室、阅览室、劳技室、心理辅导室、美术活动室、卫生室等功能室生均面积均都符合标准，均按农村学校二类配备，基本能满足教学需要。现代教育技术教室配置学生计算机24台，生机比为5.4:1；教师计算机10台，师机比1.5:1，基本能满足学生、教师的上课需求。旗台、校徽、校训、校歌等文化建设已规范到位。学校新添置的学生饮水机保障了住宿学生的正常饮用水供应。

新改造功能室2间140多平米，发挥改造教室功能最大化，全面为教育教学服务，促进义务教育均衡的发展。

4.教师队伍

教师队伍结构合理，专业配备对口。在职教师54人中，其中大专以上学历41人，占教师总数的75.93%，幼儿教师8人。近三年，共补充新教师3人，学历合格3人，学历合格率100%。

我们积极响应教育局号召，多举措加大对口交流力度，努力为义务教育营造和谐、平等、均衡的教育氛围。首先，请进来，走出去。我们一方面输送一部分年轻的骨干教师和教育管理者前往白音察干第二小学“结对拜师”,以期学习那里先进的课程理念和教学方法，科学的管理经验和育人策略；一方面频繁地邀请白二小的教学能手为我校教师作示范课，指导课，共同备课，共同修改，在理论上给我校教师进行“充电”和“洗脑”，在课堂教学实践上进行技术支持，最大限度地促进每位教师的专业化成长都有本质上的飞跃。其次，城乡互动，共同提高。我们通过多次开展参观学习、教研领域内的合作等互动活动。每年，我校都选派两名优秀的青年教师到白二小学习一周，学习他们的经验、学习他们的敬业精神。如此举措不仅使城乡教育资源得到了优势互补，更使我校教育均衡发展的目标得到了凸显。近年来，我校逐步缩短了与城镇学校的差距，取得了较为丰硕的教育教学成果。先后被旗委、政府及教育局相关部门命名表彰为文明单位、平安校园、教学质量先进单位等荣誉称号，教师的教研能力明显提高，先后有3位教师在全国、省、市级论文评比、主题征文和文艺大赛中获得一、二、三等奖，近10多人次在旗级以上成功开展了语文、数学、思品等学科的观摩课教学。学生的素质教育也颇见成效，五名学生在教育局组织的爱国主义读书活动、经典朗诵等比赛中初露锋芒。更值得欣慰的是涌现出了一批自强不息、拾金不昧等优秀好少年。

我校建有教师周转楼1232平米，共计32间房，周转楼的建设为教师交流提供了较好的住宿条件，解决了因住宿不方便而导致教师不能安心交流执教的困难。

在全面实施素质教育方面，学校健全并规范了规章制度，办学理念符合教育方针，建立了安全法制教育制度，落实了工作责任。历年来，我校未发生一起安全意外事故，师生无犯罪记录。

我校德育机构完善，健全了学校、家庭、社会三结合网络。学校建立了学籍管理制度、辍学报告制度和辍学劝返制度，落实了乡村学校的教育责任。

5.质量与管理

我校按照国家要求，开齐了课程，开足了课时，切实落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。学生在校时间六小时，一、二年级不留课外作业，三到六年级课外作业不超过1小时。教师全员参与了教学研究，改进了教学方法，无乱办班、乱补课行为，减轻了学生课业负担。

我们认真贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例等文件精神，落实两课两操，每年举办一次运动会和艺术节。充分利用新配备的多媒体一体机设备，实施课程资源整合，提高了教育教学效应。在全体师生的共同努力下，教育质量逐年提高。2015年小学毕业生合格率达100%，巩固率100%；实验操作率达95%以上，近视率为零，犯罪率为零，学生养成了良好的行为习惯，其社会责任感、创新能力和实践能力明显增强。

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育，开展了“2+2”活动，提倡每个学生：会2项体育技能特长，即跳绳和五十米跑； 1项文艺（踢毽子）特长。我校一直坚持开展合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组、乒乓队活动，培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展秋季体育运动、读书节、踢毽子比赛等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为96.9%。

我们加强了综合实践活动，结合校本课程开发了一系列的活动，提高师生综合教研能力，形成学校特色。积极创造条件进行校本教材开发，将踢毽子活动融入课堂教学之中，使学生得到全面发展。

6.安全保障

建立校园安全保障机制。一方面，定期排查校舍安全以及校园内存在的安全隐患，并及时消除安全隐患；另一方面，加强“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控网络，建立与辖区派出所快速联系机制。安保室安装了一键式报警装置，学生宿舍安装了警报系统，在教学楼、宿舍楼、食堂等主要地方均安装了监控，确保学校财和学生的安全得到最大的保护。同时大力深化安全教育宣传机制，进一步提高广大师生的防范意识和自我防护能力，提高校园各类突发事件的应急反应水平。

三、推进义务教育达标的措施和成效

1、提高教师队伍的师德水平。首先，我们把《教师法》、新《义务教育法》、《师德规范》等教育法律法规作为学习内容，在全校范围内开展了一次全面性的教育法规宣传教育活动；其次，在全体党员和教师队伍中开展师德大讨论，撰写师德心得与体会，组织全校教师积极参与以“弘扬职业道德，构建和谐社会”为主题的征文和演讲活动；再次，根据市教育局的相关文件，规定要求全体党员、学校领导做表率，全体教师主动参与，全面开展自查自纠活动，坚决制止向学生摊派教辅资料并从中捞取回扣、有偿家教、“第二职业”等教育歪风，从而还教育一片净土，树立了我校教师良好的师德形象。此外，我们在评优评先、评聘晋级中严格实行“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件。通过长期深入的师德建设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正公平地对待每一位教育对象，从而使每一位学生都享受到平等受教育的权利。

2、促进教师专业化均衡发展。表现为：（1）加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们加强对全体教师进行新课程理论的学习教育，力求使每位教师都能尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”等。首先，我们给每个青年教师分析定位，定向培养，为青年教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，使每位青年教师都能尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的教学模式和育人经验。（2）强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。（3）搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课。并且，通过举行课堂教学评比，论文、优秀案例评比，加强对青年教师的基本功锻炼，有效地提高他们的综合素质，从而使一些青年教师脱颖而出。（4）坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施五级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，备课组管理，自我管理，从而确保了校本研修的持续、规范运行。在校本研修中，我们积极实施了三种培训：新课程培训、专题培训、“走出去、请进来”的培训，通过白音察干第二小学“送教下乡”，同一学科开展“同课异构”，派出年轻教师赴外县市观摩全国课堂教学评比等形式，以“研”促“训”，以 “研”促“改”。此外，我校以课题研究为实践形式，围绕高效课堂，在课堂教学改革和课外阅读教学指导方面进行有益的探索和尝试，取得了较为可喜的成绩。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

红格尔图学校

2016.4