奇格尔台学校2011年综治工作总结

第一篇：奇格尔台学校2011年综治工作总结

喀拉苏乡奇格尔台学校2011年综治工作总结

学校治安综合治理工作是学校工作的一项十分重要的内容，它关系到学校和社会的稳定，师生的安全，我校学校的社会治安综合治理工作始终按照上级有关部门的指示要求，紧紧围绕维护学校安全稳定为首要任务，紧密结合教育改革，以深入开展创建安全文明校园，提高预防和控制能力，“坚持打防结合”“预防为主”的方针，认真落实社会治安综治领导责任制，为教育事业的快速、协调、持续发展及构建社会主义和谐社会，创造更加稳定、安全的教书育人环境。

一、提高认识，加大综治宣传力度。

实行社会治安综合治理是维护稳定，深化改革，促进发展构建和谐社会的 重大举措，也是解决学校治安问题的有效途径，为了使全校师生进一步了解社会治安综合治理，创建平安校园工作，我们学校采取了多种形式的方法进行宣传宣讲，使全校师生深知综治工作的重要性。学校通过广播、宣传栏、黑板报、班会等多种形式，介绍社会治安综治工作和创建工作的重要性，通过学习和讨论我们充分认识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风校纪，为广大学生创造良好学习，生活环境有效举措，以维护学校、社会的稳定和教育事业发展为宗旨，坚持打防结合，努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的单位。

二、加强学校管理，增强责任意识。

我校综合治理，创建平安校园工作在校党政班子的领导下，建立了综合治理责任制和目标管理责任制，学校党政主要领导对综合治理 责任制和目标责任制，创建平安校园工作全面负责。具体工作分解到有关处室，有关处室再将有关工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校综治创建工作时时、处处、事事有人管、有人抓形成了学校综合治理，创建平安校园网络，强化了群体管理系统。年初制订创建管理目标，学期和年终检查总结，奖惩兑现，推动了综合治理，创建平安校园工作的层层落实。

充分调动各方面力量，齐抓共管，随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭，社会上存在的消极因素，各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土，为确保学校的稳定，学校采取了各种有效办法，努力防止杜绝事故的发生，关注治安形势，经常与派出所等部门沟通汇集各种力量，拧成一股绳，特别是对校园周边环境，一有苗头就集中人力物力进行整治，对学生进行经常性的教育，增强学生的自我保护能力。

加强对重要部位的治安防范是综治工作的一项重要任务，我校对教学楼、财务室、图书馆及重要部位的治安防范采取了人防、技防双管齐下的办法，以确保平安，学校有几十台电脑、多媒体教室等重要设备，为了防止失窃事故，今年投入了几万元安装了电子防控设施，真正做到了疏而不漏，并安排了人员进行24小时值班。

三、抓住防范重点，提高综治功效。

学校的建设与发展，外来学生的增加，给学校的治安增加了难度。我校学生800余人，其中部分学生生活自理能力较弱。同时，广泛的 社会联系，频繁的校内外交往，有些问题“防不胜防”，我校采取的对策是：依靠群众、抓住重点、突破难点、努力提高综治效果。

1、重点防范，疏而不漏。目前学校最容易发生的问题是盗窃财物，打架斗殴和流氓滋事。为防患于未然，我校采取的对策一是抓好学校的保卫工作；二是搞好实验室、办公室、教学楼的设施、物品防范；三是建立昼夜值勤制度，规定人员进出的会客制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；四是把学生每天的清洁卫生值日兼为卫生安全值日，把及时关闭门窗水电作为日常规范，定为制度，不给为非作歹者以可趁之机，取得了明显的成效。

2、严格防范，确保安全。学校对各部门的综合治理、创建平安校园工作加强沟通联系，及时通报有关情况，对存在问题限时改进，结合评优班次先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工作一票否决制。德育处对校内发生的违纪事件和不规行为进行重点检查，并参与处理，有力地打击了违纪现象。常年坚持组织人员在校园和宿舍区巡视，加强课间休息时间巡查、教育，多次对放学期间在校门外骚扰学生的社会青年和进入宿舍区、校园推销物品的人员进行教育。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的震摄作用，促进“保一方平安”的工作。

3、进一步加强教职工的教育、管理，不断丰富教职工业余文化生活。我校根据教育队伍建设的有关规定，开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。广大教职工遵纪守法，形 成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，受到广大师生好评。我校积极组织教职工参加健康有益的业余文化生活。学校还要求教师积极投入村委会组织的活动中，维护社会治安，争做文明居民。

4、重视硬件投入，完善防范设施。近年来，我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生灾害的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施。在创建“平安校园”工作中，我校认真检查重要场所的设备设施，政教处及时查找隐患，并向有关部门反馈提出整改意见，增设了防火防盗器材设备。

四、强化育人意识，提高学生素质

社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。

1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成为教育、纪律法规教育和党的基本路线教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，通过班、团、学生会和政治课等渠道，具体落实以“爱祖国、爱学校、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。

2、坚持预防为主。后进生在学校虽然是极少数，但若得不到转 变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求，在常规管理中我们还实行了硬性约束原则，规定了五条“高压线”：凡打架、偷窃、考试作弊、污辱他人、教师人格者，不论校内校外，一经发现，均要受到校纪处分。尽管每年受到这方面处分的学生极少，但所起的教育和制约作用是很大的。随着电脑网络的普及，学生在玩电脑上出现了这样那样的问题；我们通过广播会、座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。我们还特别注重对“后进生”的教育和“苗头性”问题的处理。除要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是德育处的后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是课任老师交朋友制度，要求每位任课老师与学生交朋友，做过细工作，促其转变。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。全校共建研究性学习小组和校本课程学习小组，坚持开办各类知识讲座，开放学生图书阅览室，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展艺术节、体育节活动，开展学生社会调查、青年志愿者服务活动，组织知识竞赛活动、演讲、辩论赛等。有益的活 动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批学生跨入高一级学校。

我校的综合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面与县综治委、乡综治办和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验。

今天的奇格尔台学校广大师生正以百倍的勤奋和努力，为把奇格尔台学校建成育人环境一流，管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流，教学设施一流的现代开放型特色学校而努力，用满腔热情和优秀成绩奉献社会。

奇格尔台学校

2011年10月26日

喀拉苏乡奇格尔台学校2011年综治工作总结

奇格尔台学校

2011年10月26日

第二篇：奇格尔台学校开展

奇格尔台学校开展“5·8红十字博爱周”的宣传活动 学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分，红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。深入开展红十字工作，大大丰富了学校健康教育思想内涵，有力地提高了师生思想境界。为传播红十字运动知识，大力弘扬 “人道、博爱、奉献”的红十字精神，关心和支持红十字事业，2014年5月8日这一天在我校师生中作了宣传教育活动。活动利用课余时间，向同学们宣传有关红十字会相关知识通过捐款、板报、绘画、学生手抄报等学生喜闻乐见活动，培养学生“乐于助人、乐于奉献”博爱的精神。同学们自觉自愿捐出自己的零花钱，用实际行动承担起互帮互助的社会责任，为建设和谐社会献出自己的一份力量。通过本次活动，让同学们践行和弘扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神。

第三篇：奇格尔台学校加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作实施方案

奇格尔台学校 2012年1月10日

奇格尔台学校加强学校民族团结教育工作实施方案

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策、中央新疆工作座谈会精神、中共新疆第八次党代会精神，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，让青少年更多地了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，知我新疆、爱我新疆，将来更好地维护民族团结。为创造性地开展我校民族团结教育工作，特制定实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织全校师生深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为昭苏县推进跨越式发展、长治久安做出应有贡献。

二、总体目标

通过努力，探索出一条符合我校实际，符合学生身心发展和认知特点的民族团结教育模式，弘扬和培育学生的民族精神，增强学生维护民族团结，维护国家统一的责任感，提高学生民族交往的基本素质，引导树立正确的祖国观和民族观，推动学校民族团结工作的开展。

三、工作措施：

1、强化组织领导，提高认识，培养高素质的民族团结教育师资队伍。

我校是一个民汉合校的学校，民族团结教育是学校教育的组成部分，也是学校工作的重点。为确保民族团结教育工作的开展，学校将调整和加强民族团结教育领导小组。

领导小组定期商讨民族团结教育工作举措，认真组织全体师生学习《学校民族团结教育工作实施方案》，使教师和学生明确开展民族团结教育工作的实际意义和目标任务。积极组织引导各班主任、学科骨干教师、思想品德课教师及综合实践学科教师，都要承担民族团结教育方面的教学工作，其他科任教师也要积极参与其中。

重视民族团结教育师资队伍建设，将民族团结教育师资队伍建设纳入学校教师队伍建设规划，积极组织从事民族团结教育的教师进行校本培训，确保每人每年不少于12课时的民族团结教育专项培训时间，其他科任教师每人每年不少于6课时的民族团结教育专项培训。通过培训，形成合力，保证民族团结教育工作的有效开展。

2、加强教育科研，立足课堂，打造高效率的民族团结教育主阵地。

开展民族团结教育，要充分发挥课堂教学的阵地优势。民族团结教育作为一门新设课程，进入课堂，学校将保证该课程充足的教学活动时间。学校在每学年的《品德与社会》、《新疆综合实践》中安排12—16课时，小学以民族知识启蒙教育为主，中学以民族政策、常识教育为主，由科任教师利用教学时间开展民族团结教学，并且每个年级每学期结合品德教师、综合实践教师、班主任组织四次以民族团结教育为主题的综合实践活动。

3、积极开展活动，创建综合化的民族团结教育平台

开展民族团结教育遵循学生的心理特点和认知规律，开展丰富多彩的活动，寓教于乐。首先，开展“校园民族团结教育月”活动。利用国旗下讲话、红领巾广播站对学生进行民族传统教育；在少先队活动中贯穿民族团结教育；组织学生开展民族团结故事会，观看民族服饰文化，欣赏民族歌舞，通过学生的参与，感受丰富的民族文化。其次，组织学生阅读爱国图书、民族书报，编写民族团结手抄报，丰富民族知识，了解民族习惯，提高民族交往的意识和能力。再次、加强与少数民族同学的联系。学校开展手拉手活动，组织民汉班级、学生、教师结对，开展为少数民族学生捐款、捐书、捐学习用品等活动，体验民族团结的快乐。

4、挖掘丰富资源，突出重点，构建高质量的民族团结教育基地

各个班级要积极组织学生深入家庭、社区，进入图书馆，了解民族风俗习惯、先进人物，开发身边的民族资源。学校充分利用网络资源的优势，收集党的民族政策、法律法规，介绍民族语言文字，阐释民族传统文化，建立相应的学校网页，成为学生网络教育基地。

四、教育月主题活动

主题：“加强民族团结，构建和谐校园”。

宗旨：以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示自己的才能、培育一代新人。活动内容：

1、“歌唱祖国、歌唱家乡、维护民族团结”校园十佳歌手比赛。

2、“舞动青春、黑走马”广播操比赛。

3、书法绘画及手工制作比赛。

4、“民汉联谊班手拉手”文艺汇演。

5、“民族团结一家亲”黑板报。

五、激励机制

领导小组召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范科室和先进个人活动，在学生中评选“民族团结小卫士”、在教师中评选“民族团结标兵”、在家长中评选“民族团结优秀家长”等活动。力求形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。

第四篇：喀拉苏乡奇格尔台学校平安建设工作总结

喀拉苏乡奇格尔台学校平安建设工作总结

校园平安建设事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校在上级的统一领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以确保校园平安为目的，从增强师生平安建设意识，强化学校平安建设入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个平安建设、文明、健康的育人环境而狠抓学校平安建设工作。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校成立了以校长艾热甫拜同志为组长的学校平安建设工作领导小组。领导小组下设平安建设办公室，具体负责制定学校平安建设工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校平安建设工作有序开展。领导小组成立以来，在防火、防盗等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的控制。

二、广泛宣传，加强教育，提高平安建设意识

学校平安建设领导小组从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传栏、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把平安建设工作作为学校日常的重点工作，寓平安建设教育于活动中，加强平安建设教育，提高平安建设意识，养成平安建设习惯。

每学期开学初都组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。召开以“认真学习对照，全面总结提高”为主题的 班会，举行行为规范测试，认真对照《守则》、《规范》，小结自己在遵规守纪、文明礼貌和学习等方面的情况，提出今后的努力方向。校长、书记、德育处在每次的班主任会议上都强调平安建设问题。对新班主任进行培训，发挥有经验的老班主任的传、帮、带作用，提高年轻班主任工作的针对性和实效性。开展德育研讨，探求新时期德育工作的新思路、新方法。要求班主任要经常找学生了解情况，对特殊学生要个别谈心，杜绝不平安建设事故的发生。

每学期都请法制副校长和公安干警到校上法制大课，结合案例对学生进行了《治安处罚法》、《九年义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律教育。利用期末时间组织老师认真学习了有关教育方面的各种法律，并进行了测试。

三、完善制度，强化管理，健全管理网络

为使学校平安建设工作能够正常有序的开展，根据平安建设领导小组的统一安排，平安建设办公室进一步完善了学校平安建设工作的各项制度，具体的有“奇格尔台学校紧急疏散预案”、校园保卫、学校宿舍管理、食堂管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了平安建设责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校平安建设管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

四、立足防范，变“堵”为“疏”

近几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高平安建设防范意识的基础上，每个月都组织学校各部门对学校各处进行平安建设大检查，摸清学校可能存在的平安建设隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。特别是在今年的“中国-亚欧博览会”期间，我校更是把平安建设工作放在重中之重，组成了平安建设护校巡逻队，实行每天24小时值班巡逻制。由于组织管理到位，我校“中国-亚欧博览会”期间平安无事。

总之，在上级和学校的正确领导下，经过大家的共同努力，实现了无教职工违法犯罪，无在校学生违法犯罪。师生员工无发生刑事犯罪和重大治安案件及责任事故、上访等事件。今后，我们将继续认真执行《奇格尔台学校创建“平安校园”工作实施方案》，继续实行“首见负责”制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，实行平安建设奖励和责任追究制度，不断加大宣传力度，强化学生思想道德建设，落实各项规章制度，向兄弟单位学习，不断摸索新形势下综治平安建设工作的规律，联合各界的力量，为确保校园的平安建设稳定，培养更多的“四有”新人而不懈努力。

奇格尔台学校

2011年10月27日

喀拉苏乡奇格尔台学校平安建设工作总结

奇格尔台学校

2011年10月27日

第五篇：喀拉苏乡奇格尔台学校第三季度综治工作分析报告

喀拉苏乡奇格尔台学校第三季度综治工作分析报告

喀拉苏乡综治委：

为认真贯彻落实上级有关文件和会议精神，进一步强化学校综合治理工作，我校对本季度的学校综治工作进行了深入分析。现将工作情况汇报如下：

一、学校综治整体情况

本季度，为进一步加强学校综治工作，学校领导及时调整了学校综合治理领导小组，并且制定了《奇格尔台学校综合治理工作领导小组职责》，在职责中明确规定：学校综合治理工作领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，及时对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，积极采取预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况；经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数，通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动积极地开展工作，发挥各自的职能，使校园及周边环境治安整体情况良好。

二、学校综治工作整改情况

开校初，学校综治工作领导小组对全校的安全隐患进行了全面的排查，对安全隐患最大的学校电路，及时进行改造。对小的隐患，及时地进行了排除。校园内没有重大的安全隐患。

三、学校综治体系建设情况

第一、加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——综合治理领导小组——班主任——学生安全联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。

第二、系统深入地开展“创建平安校园”的活动，把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。

第三、加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。

第四、认真开好家长会，使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。

第五、充分发挥学校团委及少先队的先锋模范作用，每月创办一期内容丰富的教育专版，每星期利用学校广播站对学生进行法制宣传广播，发挥了其重要作用。

第六、充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作，对学生宿舍派专人进行夜间的管理。

当然在取得阶段性的成绩的背后，我们清楚地认识到：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了喀拉苏乡的明天更加辉煌，我们将努力构建一个和谐安全的奇格尔台学校，为社会作出应有的贡献。

奇格尔台学校

2011年9月30日

喀拉苏乡奇格尔台学校第三季度综治工作分析报告

奇格尔台学校

2011年9月30日