扶风县第二高中“平安校园”创建工作自查报告（精选五篇）

第一篇：扶风县第二高中“平安校园”创建工作自查报告

扶风县第二高中“平安校园” 创建工作自查报告

为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命财产安全，维持良好的教学秩序，根据省、市有关法律、法规及扶风县创建“平安校园”的总体要求，结合实际情况，我校以净化校园内部育人环境为根本，强化周边环境治理，综合治理、专项专治，扎实、有效地把这一活动开展了起来。自这项活动开展以来，学校领导非常重视，设立了“平安校园创建领导小组”，带领全校师生共同努力，并得到了社会各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校园”管理体系。现将我校平安校园保持与创建工作自查如下

一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命

在“平安校园”创建工作中，我校认真贯彻党的有关方针、政策，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关学校师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，教育学生知法、懂法，做文明青少年。倡导全体师生为共创“平安校园”努力工作，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。

二、提高认识，做好宣传，形成常规。

安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到无数家庭的幸福，关系到我校教育工作的持续发展，学校领导和全体老师进一步明确指导思想，从实践“三个代表”和关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师师生中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，利用广播室对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；利用升国旗仪式对学生进行安全文明、礼貌教育；请法制校长来我校进行法制安全教育；利用班会组织学习安全文明公约；将安全文明知识天天讲，周周讲，月月讲，做到月有大主题，周有小主题，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、使学生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校园安全事故的发生，使学校精神文明建设工作提高到了一个新的水平。

三、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我校重视学校组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，领导小组组长由校长魏新怀同志担任，副组长由法制副校长孙宏发、周乃林、刘永林、周宝侠担任，组员由林鹏、王海生、梁建军、刘立民、李海龙、惠乃平、刘娟娟担任。学校坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，魏新怀校长是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，孙宏发具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质；针对学校不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、卡、会议记录等；与学校年级组、班主任分别签订安全责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，长抓不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、人物分解、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责学校校园财物的安全检查；后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；体育组负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级安全责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。

学校实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、体育设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。建立了安全事故责任追究制，学校未按要求开展安全工作，对学校领导和其他直接责任人员追究责任；教师违反安全工作制度，造成事故的，体罚、变相体罚学生而造成伤害等严重后果的，根据情况严肃处理。严格执行《学校卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进行，做好人群密集场所的消毒工作。

四、把握规律、抓住重点、落实措施

学校在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任“零”事故的工作目标。

1、以加强师生安全文明教育为基础。

学校有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等以法治校，依法执教，进一步增强了教师的法制观念，在老师中逐渐消除了体罚学生的现象。

共青团在党支部的领导下，依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律知识讲座、交通安全知识讲座、“向不文明行为告别”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗诵和“安全在我身边”演讲比赛……共青团利用播室进行法制宣传，开展安全知识讲座，学习公民道德规范，开展《中学生日常行为规范》系列教育。利用班会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确《中学生日常行为规范》的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。根据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。学校根据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进行安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全知识教育。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理咨询室”帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的伤害事件。坚持利用升、降国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级发放流动红旗，强调注意事项，多次反复对学生宣讲和提醒安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。

2、为学校师生营造安全的环境

严禁校园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校园”工作领导小组对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；学校的微机室、多媒体室装有防盗门、钢窗，财务室、仪器室、图书室、实验室都有专人负责，装有安全铁门、防护拦和保险锁；在实验室、图书室、阅览室、微机室等人员密集场所配齐配足了消防设施、器材，保障灭火药品规格正确、药性有效，对管理人员进行专门培训，熟悉消防器材的使用；根据“实验室管理条例”等法规，对实验室加强管理，对实验教学管理人员经过安全培训，熟知危险药品的特性和安全防护、救治方法，严格按规章进行教学活动；加强了校园计算机网络的管理，提倡健康上网、绿色上网，防止色情、暴力内容对学生产生的不良影响；经常检查学校体育教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，体育课上加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件。

3、加强校园秩序安全

学校加强了学校的保卫制度，除保卫人员昼夜、假期查巡外，在长假和假期中，学校都安排教师值班、校领导带班，学校的每个老师和学生干部都负起责任，放学前要检查门窗；建立健全门卫制度；用《中小学教师职业道德规范》规范老师的行为，坚决纠正各种不良现象；在学生中开展遵纪守法教育，使学生不犯罪；每周制定一个教育主题，进行一次文明安全教育；坚持开展向不文明行为告别活动。并发放告家长书，使家长明确义务责任。

五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持

学校主动配合公安、交通部门和社区居委会，加强学校周边环境综合治理力度。与公安部门加强沟通联系，健全警、校共建制度，开展形式多样的警、校共建活动，聘请了法制校长，定期来我校与“平安校园”工作领导小组的成员碰头，了解、调查学校的各种情况，根据学校发生的事情协商解决办法，并有针对性地对师生进行法制宣传教育。加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，在校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。学校消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对学校相关人员进行技术培训，定期检查学校消防设施、器材。学校还注意争取广大学生家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，成立了家长学校，辅助学校工作，强化对孩子的监护意识。

通过学校领导、全体师生的共同努力和全社会的大力支持，学校管理规范，层层设防，对发现的事故隐患，学校重要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽状态。学校近年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，学校师生之中无违法行为发生，没有发生过一起刑事案件，把学校打造成了一个平安、文明的育人基地！当然，学校的“平安校园”创建工作也必然还存在一些不足之处，我校全体师生将会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“平安校园”的保持与创建工作做得更好。

2011年12月4日

第二篇：平安校园创建工作自查报告

平安校园创建工作自查报告

根据《XX县教育系统深化平安创建工作实施方案》的相关求，我们对照“XX市校园安全标准”进行了认真自查，现将自查结果汇报如下：

1、通过常抓常治理，我校校园环境优良、干净整洁，卫生无死角，师生饮食安全，无中毒事件发生，设有专人搞防疫工作，无流行性疾病传播。

2、学校保卫工作严密，有专职门卫，实行24小时值班，对外来出入人员严格检查登记，校内无外来人员滋事、打架斗殴现象发生。

3、学校对师生、群众普遍关心的热点难点问题解决及时到位，工作透明度高，排查调处工作有力，无信访、集体上访、矛盾激化等现象。

4、学校利用班队会、国旗下讲话等形式定期开展师生安全教育，使得全体师生掌握了一定的安全知识，具备安全防范意识和自我保护能力，无意外伤害事故发生。

5、学校在财产安全管理方面，尽管做了一定工作，对重点部位安装了监控设施，但由于教学楼没有封闭，节假日看管起来还存在一定困难，但无重大财产损失现象。

6、校园周边秩序较为良好，200米以内无“三室两厅”，无影响学校安全的违法犯罪行为。

7、常规安全措施落实基本到位，校舍危房部分得到改造；体育活动、道路交通、用火用电安全工作到位，无重大责任事故发生。

8、学校法制教育深入，聘有法制副校长，校内无“法轮功”分子及非法宗教组织活动，无危害国家安全和影响社会稳定的犯罪活动，无重大刑事、治安案件。

9、廉政建设扎实，党风廉政建设工作力度大，党员领导干部无贪污受贿、腐化堕落现象；无大吃大喝、铺张浪费等歪风。

10、组织机构健全，安全维稳工作有专门管理机构，制度健全，责任明确。

第三篇：创建"平安校园"工作自查报告

创建“平安校园”工作自查报告

嘉兴职业技术学院

嘉兴职业技术学院是经浙江省人民政府批准并报国家教育部备案正式建立的一所全日制普通高职院校，学院具有55年的办学历史，是中共浙江省委、省人民政府授予的“省级文明单位”、“省级综合治理先进集体”，曾被原国家教委授予“教学改革先进单位”等符号。学院现有占地809余亩，校舍总面积近16.8万平方米，教学仪器设备总值近2500余万元，图书馆藏书30余万册，现有教职工300余人，其中专任教师200余人，并拥有外籍教师。为深入贯彻嘉兴市委关于建设“平安嘉兴”的决策部署，深化学院及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，根据中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及省委建设“平安浙江”领导小组办公室、省综治委、省教育厅、省公安厅印发的《浙江省“平安校园”创建活动实施意见（试行）》，经院党委研究，决定从去年开始，在我院开展“平安校园”创建活动。为切实加强对创建活动的领导，学院成立了以党委书记为组长，党委副书记、副院长为副组长，办公室、学工部、保卫处、资产处等单位主要负责人为成员的创建工作领导小组，负责创建实施工作，与校治安综合治理领导小组合署办公。印发了《嘉兴职业技术学院关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》，明确了创建活动的指导思想，总体要求和目标任务。创建活动分动员起步、整体推进、深化创建、巩固提高四个阶段进行。通过创建“平安校园”活动的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据学院创建情况作如下自查汇报：

一、领导重视，组织健全

为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学院成立建设“平安校园”领导小组，负责具体工作的开展。各系、部（处）、单位根据学院的统一部署和各自的实际情况，成立建设“平安校园”工作领导小组，由系、部（处）党总支书记、部（处）和单位负责人任组长，形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。学院党政领导班子一直高度重视学院安全稳定工作，确立高校安全无小事，高校学生无小事的观念，切实按照“三个代表”重要思想的要求，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学院安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈；同时学院党政领导经常性地把安全工作列入党委、行政的重要议事日程，旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。做到研究工作同时研究安全工作，总结工作同时总结安全工作全面贯彻落实综合治理目标责任制，使学院安全工作的各项措施真正落到实处。

为全面贯彻社会治安综合治理目标责任制，确保各项综治措施落到实处，在院内层层分解综治目标，院长与各系部处室，各系部处室与教研室、下属单位、各班级层层签订责任书，明确学院主要领导对全院的安全稳定工作负总责，各系部处室主要领导为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任、教研室主任对本班、本教研室的安全稳定负责。全院共签订目标管理责任书150份，有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。在院领导和中层干部会议上明确安全稳定工作实行责任追究制，对造成重大刑事案件、安全事故和群体性事件的部门、个人，要依法追究有关领导及直接责任人的责任。

二、健全制度，以防为主

建设“平安校园”，作为基层单位，健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是学院建设“平安校园”工作的核心内容。学院在健全制度方面下了大力气，也取得了一定的成效。

1、健全常规工作制度：包括学院综治委及各部门都有治安保卫工作计划，每季自查，关键重要时期及年中进行检查，年末进行总结考核形成惯例。值班值周制度包括领导值周、中层干部双休日值班、教师每天值班、班主任、学生处人员专项值班、保安人员24小时值班。

2、健全部门防范制度：包括⑴门卫保安人员工作制度。⑵财物进出校门制度。⑶财务科安全管理制度。⑷文书档案安全保密工作制度。⑸车辆管理使用制度，包括安全用车，防火防盗。⑹文印室复印机管理使用制度。⑺实验楼、图书馆安全防范制度，尤其对易燃易爆危险物品的保管和使用作出特别严格的规定。⑻各部门防火制度，并配足配好消防器材责任到人。⑼学生集体活动的审批报告制度。⑽学生公寓管理制度。⑾学生进出校门、节假日离校返家审批制度。⑿学生食堂各类食品的采购存放、保洁、核价制度。⒀暂住人口，出租用房管理制度。

3、人防和技防、物防相结合，舍得投入，花钱买平安：关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。学院现共聘用各类安全管理人员52人，其中保安人员30人，楼宇安全值班22人，每年开支40多万元。通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，学院无火灾、爆炸等治安灾害事故发生。新校区安防系统正在安装调试。

三、法制教育，常抓不懈

加强对学生的法制安全教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括专门开设法律课；全校各系部班级每周一次的政教活动；业余党校入党积极分子和入党申请人培训；业余团校学生骨干培训；校园广播橱窗报刊宣传；违纪学生专门教育班；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学院在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。

通过学院宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生重大刑事案件和一般刑事案件、职工违法行为。

四、加强校园内部治安管理工作

1、狠抓内部治安管理。

鉴于目前较严峻的社会治安形势，校园内师生员工的单车失盗案时有发生的现象，保卫处积极研究对策，狠抓“突发事件应急处置办法“的落实，强化应急小分队的职责，提高快速反应能力，保证一旦有事能得到及时处置，加强对校园的值班、巡逻，值班干部进行全天24小时带班查岗、查哨，督促检查保安队员执勤情况。挑选精干的保安队员对学院重点要害部位等较常失盗车辆的地方进行昼夜伏击。对进入校园可疑人员，进行跟踪查问，对运出校园的学院物资，进行清查、登记，同时，加强对各栋教学大楼的管理，对进入教学大楼的外来人员，进行登记，并坚持每晚对每栋教学大楼进行清查，注意检查各个教室和办公室门窗的关锁情况，确保教学大楼的安全。

2、加强校园的交通管理，确保校园的交通安全。

保卫处坚决执行学院决定，对车辆人员进行严格管理，对来校办事的车辆实行换证通行，本校教职工车辆发证通行，其它车辆禁止进入校园。重点拦截进入校园的出租“的士”及三轮、三轮载客摩托车。同时在车辆进出的东大门增设了2条缓冲带。在校门进口处设置交通标志牌，大大减少了校园交通事故的发生。

清理校园乱停乱放车辆。为了解决校园内车辆乱停乱放，特别是在校道上乱停乱放车辆，严重堵塞交通，影响校容校貌的现象，保卫处集中整治了校园内的交通秩序，严禁在校道上乱停放车辆，规范车辆停放，严格整治和管理，教育违章人员，确保了良好的校园交通秩序。

3、加强对外来人员的管理，确保校园的治安秩序良好。

今年学院基建项目多，建筑工地民工多及进入校园务工的外来人员多而混杂，给学院的安全保卫工作带来了一定的管理制度。今年保卫处加强了对外来人员的管理力度，与项目部和各经营单位签订治安责任书，并对全院的建筑工地民工、后勤集团的临时工，进行一次全面的摸底、清查，登记造册，统一办证挂牌上岗，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。

4、加强对全院消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。

认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，建立健全了各项消防安全规章制度，明确了治安、防火责任人职责，根据工作需要及时调整补充学院综合治理领导小组成员和各单位的治安、防火责任人，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。经常对全院消防状况进行调查摸底，特别是对学院[的学生宿舍、食堂、图书馆、实验室、资料室、仓库等重点要害部位进行安全消防大检查。特别是对化学毒品、易燃、易燃物品进行检查，设立专门仓库，专人负责，分人双锁保管制。院综治委经常组织由保卫处、后勤管理处、后勤集团及各系防火责任人组成的安全防火检查小组对教学楼、图书馆、学生宿舍、教职工住宅区、校园各施工工地等进行一次消防安全大检查，对存在的消防安全隐患及不安全因素逐一登记造册，发出了《限期整改通知书》，限期整改，对损坏的消防器材，进行维修、更新，完善消防设施，保证学院消防工作不出问题。积极开展“11.9”消防安全的系列活动，组织学生进行消防演习，学院的消防基础设施工作受到上级消防部门充分肯定。全年无发生火灾事故。

5、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所

卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。

加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场，坚决取缔校园内非法生产销售盒饭。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

五、建立预警机制，防范未然

搬迁后的新校区，全面推行科技防范，提高区域治安防范控制的科技含量，走“向科技要警力，靠科技保平安”的路子，构建起以人防、物防、技防为基础，以技术防范为导向的治安防范新格局，使防范工作在总体上布局由过去依靠人海战术，注重规模数量的体系型防范、向依托技术手段、注重质量效益的现代化防范转变。我院的新校区，安装技术防范装置，根据重点要害部位的地理位置，依据一定的防范区域进行统筹考虑，合理布局。报警、电视监控、出入控制、通讯相结合的综合安全防范系统，利用计算机、通讯和网络、自控和IC卡技术为智能建筑的管理和安全提供高技术的智能化手段，以达到维护智能建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。

加强了信息工作。安全信息员队伍重新调整扩大到30人。这些人分布在不同系部、不同楼层，对所处环境的安全稳定工作做全方位监控，监控面既广又深。保卫处坚持每季召开一次信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求。普通信息半月一报，重点信息及时上报。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

七、完成目标情况

在学校党委领导下和公安机关的指导下，根据2004国家省、市公安机关和教育行政部门对高校保卫工作的要求，结合本单位政治和治安稳定工作的实际，严密落实维护政治稳定的各项措施，大力强化内部治安防控体系建设，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为学院教学中心和人才培养工作提供有力的安全保障，完成了2004学校安全稳定的工作目标。

1、建成“四大环境”。一是稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全院上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。二是良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。三是规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。四是安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

2、实现“四个不发生”。即不发生重特大刑事、治安案件，无学生违法犯罪；不发生火灾事故（爆炸事件）、安全生产事故和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及“法轮功”等邪教、非法宗教等活动。

3、保障了学院各项事业的健康发展。办学规模得到了进一步扩大，办学质量得到进一步提高，学院在注重教育质量、加强管理服务的前提下，逐步扩大办学规模，为地方培养更多的面向生产、经营、管理、服务的高等专业人才，学院在校学生规模从2004年的5700人，扩展到2005年的6500人。办学实力进一步增强，办学条件进一步完善。

八、存在问题

我们在建设“平安校园”方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、师生法制教育有待进一步加强，今年五月份开始启用了新校区，基本建设有待进一步完善，立体安防体系的构建尚未完全到位，周边环境治安形势十分复杂，都在一定程度上对“平安校园”建设产生消极影响。

2005年10月10日

第四篇：扶风二中创建省级标准化高中自查报告

扶风二中创建省级标准化高中自查报告

一、学校基本情况

扶风县第二高级中学，地处周原文化的发祥地七星河畔，是一所勇于创新、不断奋进的县属全日制普通高中。其前身为2001年县委、县政府创办的扶风县职业教育中心，内设高中部、职教部。2009年9月，因扶风县高中布局调整，胜利子校、绛帐高中并入，职教部迁出。为适应现代教育发展的需要，2011年8月15日，县机构编委办、县教育体育局正式命名学校为扶风县第二高级中学。学校占地69亩，总建筑面积23800平方米，绿化面积15866平方米。建有高标准的的学生公寓一栋，教工公寓一栋，师生食堂2个；能容纳40个教学班的教学楼一栋、科技楼一栋、图书楼一栋、综合办公楼一栋。配有现代化的物理、化学、生物标准实验室，地理活动室，历史活动室，理科探究室，通用技术室，多媒体室，微机室，图书阅览室，舞蹈室，美术室，音乐试唱室，档案室，心理咨询室，体育器材室，职工活动室，校园通讯网络主控室。并建有封闭式200米标准操场一个，内设篮球场等各类运动场和运动器械。学校现有教职工195人。在153名任课教师中，高级教师33名，一级教师61名，省级优秀教师1人，市级学科带头人3人，市级教学能手、新秀4人，县级教学能手21人，任课教师学历合格达标率为100%，35岁以下青年教师71人，全校有300

—1— 多篇教育教学论文荣获国家、省、市、县级论文奖。

学校现有40个教学班，2523名学生，其中高一级11个教学班737人，高二级12个教学班754人，高三17个教学班1032人。

学校先后荣获扶风县教学目标任务完成先进单位、教学质量优秀奖、县第五届中学生田径运动会集体总分第一、县教育系统第二届职工乒乓球赛团体总分第二名、国庆六十周年诗朗诵第二名、县“公仆赞”诗文朗诵优秀组织奖、县先进基层党组织、县教学管理优秀单位、庆“五四”文艺汇演优秀组织奖；先后荣获宝鸡市以校为本教学研究实验基地、宝鸡市学校发展水平评估优秀学校、市体采杯运动会体操比赛三等奖、市卫生先进单位、市级平安校园、市级治安模范单位、市五四红旗团委、市先进工会。2010年10月，市教研室在我校召开了全市部分高中“三化管理现场会”，宝鸡市电视台教育新干线栏目组对我校“三化管理”情况进行了专题报道，我校“三化管理”经验材料在《宝鸡教育》、《陕西素质教育》等刊物上发表并获奖；先后荣获陕西省文明校园、省级园林式单位、省级绿色学校、省级校园文化建设成果三等奖，2012年5月，学校高效课堂教改实验受到市县教研室的高度重视，魏新怀校长受《中国教师报》西北课改名校共同体的邀请，做客陕西省人民广播电视台新闻频率接受专访，介绍了学校高效课堂教改做法。

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二、对照《陕西省普通高中标准化学校评估标准及实施细则（试行）》的自查情况

1、办学理念及发展规划方面

自查情况：依据教育规律，遵循科学发展观，全面贯彻党的教育方针，结合学校现状与发展前景，我们确立并奉行了“启迪智慧，铸造品格，培育英才”的办学理念，“用爱心耕耘，依制度管理，促师生发展”的管理理念，“自强不息，追求卓越”的学校精神，“尚礼博文，明毅卓越”的校训，提出了“做西府特色高中，创三秦品牌学校”的发展愿景，“让学生积极发展自己，让教育充满生命情怀”的育人策略，创作了扶风二中校歌《飞向未来》，用现代教育观、人才观和质量观来统领和指导学校的教育教学改革，认真执行教育法律法规，依法办学、规范办学、诚信办学，积极推进素质教育。

学校本着“让学生积极发现自己，让教育充满生命情怀”的教育理念，始终坚持依法治校，依法执教。从教学管理、教师管理到学生管理，都制订有符合本校校情的科学性强、操作性强、实效明显的规章制度。学校建立了“以教学为中心，年级组、教研组两组并存，教学、德育、后勤三条线相互促进，协调发展”的“一心两组三线”学校管理组织体系，制订的《教学工作常规性要求》、《教学基本功要求》、《高效课堂教学规范性要求》等要求，确立的“以爱国主义为核心，以养成教育为

—3— 重点，以学生自主管理为特色，以讲求针对性、差异性和实效性为原则，积极拓宽育人渠道，形成系统化、网络化的教育格局”的德育工作思路等，使我校教育教学工作逐步走上了科学化、规范化和制度化的轨道。特别是学校一直执行的全封闭军事化管理模式和开设的社会实践与劳动技术课，极大地促进了我校校风和学风建设，提高了我校学生的实践能力和创新能力，赢得了社会的赞誉。

为确保学校科学持续发展，我们与时俱进，不断创新，制定了《扶风二中实施素质教育五年规划》和《扶风二中五年发展规划》，确立了学校整体发展的总目标，各处室、年级组，根据总体目标，制定了各方面详尽的工作细则和要求，师生员工人心凝聚，和衷共济，创造性开展工作，学校教风严谨，学风淳厚，领导作风民主务实，校风不断优化，“以人为本，管理科学，追求卓越，务实创新”的办学特色已经形成。

自查结论：达标。

2、学校组织与管理方面。

自查情况：学校党支部书记、校长魏新怀同志，是从高中各个职位上履职历炼、有各个层次学校经历的优秀校长，他领导下的扶风二中领导班子，结构合理，团结、务实、高效、富于创新，是一个锐意进取的战斗集体。学校领导班子11人，校级领导5人，中层6人；高级职称4人，中级职称6人，初

—4— 级职称1人；大学本科学历6人，1人参加了研究生学历进修，平均年龄45岁。学校班子学科搭配、年龄结构合理，师德修养、政治理论水平较高；有较高的教学管理与科研水平；能积极学习教育理论与业务，每年均有论文发表；学校实行了校长负责制，教研组长、年级组长竞争上岗，教师全员聘任，推行校内绩效工资管理，形成了民主、科学的领导机制；坚持以人为本、制度管理和人性化管理相结合的工作原则；能充分发挥党组织的领导保障作用与教代会、工会的监督作用；实行校务公开，民主管理，阳光管理；学校坚持依法治校、规范办学，实行严格的学籍管理制度，未出现违规收费和招生现象。

有管理科学、富有战斗力的领导班子，办学方向明确，办学理念新，他们以质量立校、科研兴校、改革活校、特色创校、管理强校为工作着力点，以“让学生积极发现自己。让教育充满生命情怀”的育人思想带出了一支业务精良、勤恳务实的教师队伍，引领着扶风二中向“做西府特色高中，创三秦品牌名校”的宏伟目标阔步迈进。

自评结论：达标。

3、教师队伍建设方面。自查情况：

（1）我校十分注重师风师德建设，建立了对教师进行思想政治和职业道德教育工作制度，实行师德考评“一票否决

—5— 制”，促进师德全面提高。学校把“爱岗敬业、教书育人”作为师德、师风建设的重要内容，注重平时教育考核，大力宣传先进典型，推动规范管理，使师德师风建设落到实处。

（2）学校现有教职工195人。在153名专职教师中，高级教师33名，一级教师61人，省级优秀教师1人，市级学科带头人3人，市级教学能手、新秀4人，县级教学能手21人，任课教师学历合格达标率为100%，35岁以下青年教师71人。学校采取优化组合分年级配置，教师的年龄、学科、职称结构合理，教师能够胜任循环教学。

（3）在教师队伍建设上，学校针对实际，建立和完善了教师队伍建设制度和机制，在教师培训方面，我校坚持以“服务教学、服务课改”为宗旨，着力抓好素质教育培养，学校提出培养目标，推行“一、二、三、四、五”工程，即：“一年站稳讲台，两年精通教材，三年独当一面，四年成为骨干，五年争做名师”。在青教培养上，采取新老教师结对子，互相学习，共同进步的方式，为教师的成长搭建平台，通过上汇报课、公开课、研究课、示范课等形式，提高教学能力，同时，在业务进修方面给予资金支持，报销有关进修学习费用，鼓励教师参加继续教育，组织教师参观学习、对外交流，让每位教师制定自我发展目标计划，建立教师业务档案，记录教师成长足迹，促进教师队伍的整体优化。努力建设一支“政治坚定、思想过

—6— 硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍。

（4）加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。学校认真选聘思想素质好、事业心强、业务能力较高的教师担任班主任，由学校政教处、年级组领导管理，制定《扶风二中班主任工作职责》、《扶风二中班主任工作量化细则》，每学期对班主任培训不少于2次，召开班主任工作交流会1次，并要求每个班主任到学期末上交班主任工作总结或德育论文1篇。同时，加强班主任工作反思，征集班主任工作案例，每学期以班级量化总评分为基准，评选出校、县、市级优秀班主任。

自评结论：达标。

4、课程与教学方面。

自查情况：我们一是认真落实国家课程标准，积极学习课改理论，不断克服困难，优化办学条件，开足开齐各种课程，积极探索新课改实施路子。二是坚持按新课程标准要求做好教学工作，形成了教研组促学科教研，备课组抓课堂教学的集体备课和教学研究模式，在掌握各学科教材知识点及学生特点的基础上，拓宽教学渠道，深化教材改革，加强校本教研活动的开展，学校获市级校本教研实验基地称号，大多数老师参与校本课程的研究，已编写了《扶风名人伴我行》、《晨音清风》、《语文早读读本》、《中国古代史新旧知识整合》、《教坛笔耕录》等

—7— 多本校本教材，以校园网站“百舸”校刊为平台，为师生开展校本研究提供载体。三是组织学生积极开展一系列研究性学习和综合实践等活动，促进了学生的全面发展。学生每日社会实践活动开展多年，在劳动技术教育、学生自立成长、社区服务等方面形成了成熟的做法与经验，独具特色。“三化管理”成绩显著，被市上树为先进并推广经验，四是全体教师分段参加了通识培训和学科培训，树立了新课改教学理念，重视了师生互动、教法改进、学法指导，并通过对信息技术与学科教学的整合，百分之九十五的专任教师能够运用多媒体等现代化手段进行教学，提高了教学效果。同时，学校按学科特点，成立了学科兴趣活动小组。五是学校制定了《常规教学要求》，重新修订了《扶风二中备课工作要求》、《扶风二中高效课堂教学规范性要求》、《扶风二中高效课堂学生个人及学习小组评价细则》，从教学工作的每一个环节入手，提出了教学落实的具体要求。建立了教学管理量化制度，学校根据各学科教学特色，制定相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试组织、质量分析、教研活动等各个方面实行量化管理，与教师的考核评先挂钩，每学期按教师人数的15%评选相应学科的优秀教案和优秀作业，给予物质奖励。

自评结论：达标。

5、教育科研方面。

—8— 自查情况：我校坚持“科研兴校、质量立校”的办学思想，把教育科研放在重要的战略地位。学校建立了校长负责、业务校长主抓、教导主任管理，教研组长、备课组长落实的教育科研领导体制，制定了教育科研发展规划和制度，有规范的课题管理机制，广大教师普遍树立了科研兴校、科研强师、依靠科研提高质量、促进学校发展的浓厚意识，积极投身于教育科研活动，近三年来，全校153名专任教师撰写教研论文300余篇，其中100多篇在市级以上刊物发表，学校先后编辑了《教坛笔耕录》、《高效课堂反思选编》等刊物进行交流，受到上级主管部门表彰。

自评结论：达标。

6、素质教育与学生发展方面。

自查情况：学校坚持党的教育方针，推进素质教育，注重实践活动，培养学生技能，促进学生全面发展，突出德育首要地位，让德育工作渗透于学校教育教学的各个方面。学校一是制定明确的德育工作计划，建立了由校长负责，德育副校长、主任考核评价，年级组抓落实的管理机制。二是通过一系列活动开展德育工作。学校每学期组织学生到德育基地接受爱国主义教育，在重大节日组织学生通过歌咏比赛、诗文朗诵会、演讲比赛、校园艺术节等形式激发学生爱国热情，彰显学生个性。另外，学校通过定期召开家长会，聘请社会各届人士参与对学

—9— 生进行教育引导，建立德育基地，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。三是学校注重每周国旗下的演讲活动，重视在课堂中渗透德育内容，通过师生共同参与，增强师生积极向上的主人翁意识，营造和谐二中育人氛围。四是学校开设了心理健康课程，设有心理咨询室，利用校园广播、电视对学生定期进行心理辅导，通过办专栏，开主题班会对学生进行针对性的健康心理教育。五是积极宣传“未成年人保护法”和“预防未成年人犯罪”等法规，邀请公安、司法部门人员定期为学生做法制报告，同时编辑印制了《扶风二中学生在校一日常规》、《扶风二中学生自主管理实施方案》，建立了《扶风二中学生成长记录袋》，对学生的健康成长起到有利的引导作用。六是成立学生会，让学生通过竞争，担任学生会干部，完善学生会组织，让学生会管理渗透在学校管理的各个层面。近年来，学校未出现学生违法犯罪现象，也没有因学生心理问题引发的恶性事件。学校通过“分时期、抓重点、分层次、有序列”的德育工作，师生在人生观、价值观等方面都有了长足发展，学生素质不断提高，学生个性得到展示，德育工作取得了明显成效。

自评结论：达标。

7、学校与社会方面。

自查情况：学校历来注重与家长、社会的沟通与协作，广

—10— 泛接受各届监督，虚心吸收各方意见，不断改进优化学校工作。在提高、强化自身的同时，还注意密切联系社会，与兄弟学校互相学习，加强对外交流与帮扶工作。与扶风高中、法门高中形成对口帮扶关系，两校间定期互相交流，举行专题讲座，观摩课，共同承担研究课题，近年来取得显著成效。每学期学校利用节假日组织学生自愿者去扶风县敬老院、汽车站、县城新区打扫卫生，清洁环境，培养了学生的传统美德及环境保护意识。另外，为了增强学生的动手实践能力，组织学科兴趣小组深入社区、街道部门调查研究，解决课题中存在的问题，获取第一手资料。为了培养学生社会责任心，学校还组织学生参加青年志愿者活动，救助特困生，开展募捐活动，维护公共秩序，参加各种社会公益活动，培养了学生良好的社会公德。常年坚持家访，开展家校沟通活动，优化了家庭教育环境。

自评结论：达标。

8、校园文化方面。

自查情况：我校以创建省级标准化高中为契机，以办“学生有特长，学校有特色”的学校为目标，在校园文化的建设中一是积极贯彻《语言文字法》，号召师生规范言行，规范用字，坚持使用普通话，开展了多种普通话竞赛活动，教师普通话达标率高。二是开展了师生篮球赛、拔河赛、艺术节，组建了校合唱团、舞蹈队、体训队等各种组织，开展了丰富多彩的体育

—11— 文化娱乐活动。三是校园文化建设按照“整体规划、专题教育”的构想，突出“周礼文化”、“师德修养”、“学生励志”、“环境保护”、“艺术欣赏”、“国学名篇鉴赏”、“历史教育”、“心理健康教育”八大主题，在校园内新建了“育人为本，知行合一”石雕，并为校园的地标建筑、道路、花园进行了重新命名。四是重新修订了具有现代色彩的“启迪智慧，铸造品格，培育英才”的办学理念和“尚礼博文、明毅卓越”的二中校训，每日在校园播放校歌《飞向未来》，使校园沉浸在高雅的精神氛围当中。五是校内绿化、建筑别具风格，布局合理，教室、部室各具特性，公寓、餐厅设备完善，服务当中渗透育人功用。

自评结论：达标。

9、办学条件方面。

自查情况：我校是扶风县委、县政府全力打造，由扶风县教育局主管承建的学校，本着“高标准、高质量、高要求”建设原则，采用框架式结构修建，建筑规范，外观优美，已成为扶风新区的一个文化符号。学校周边环境无安全隐患，交通方便，是一个学习的好场所。上级部门的重视和学校的积极努力，为学校改善办学条件提供了有利因素。

（1）学校占地69亩，建筑面积23800平方米，绿化面积15866平方米。建有学生公寓2栋，教工公寓1栋，师生食堂2个；能容纳40个教学班的教学楼1栋。校园内主要交通道路

—12— 全部硬化，平整宽敞，消防设施到位，学校坚持开展学生社会实践活动，校园及教学楼环境保持干净卫生，整洁美观。学校操场备有篮球场、排球场、器械设置合乎要求，有200米的环形跑道，为学生提供了宽松开阔的运动场所。

（2）我校是一所新迁建学校，总体建设坚持为教育教学服务的原则，学校布局合理，建筑群体融入扶风新城，规划到位。学校建筑分为科技楼、教学楼、公寓楼、学生食堂、锅炉房、教工灶、操场等七大块，做到了教学、运动、生活三区分离，设施齐备，环境布局优美。

（3）学校配有现代化的物理、化学、生物标准实验室，地理活动室，历史活动室，理科探究室，通用技术室，多媒体室，微机室，图书阅览室，舞蹈室，美术室，音乐试唱室，档案室，心理咨询室，体育器材室，职工活动室，校园通讯网络主控室。

（4）加强了图书资料、体育、音乐、美术等设施建设。学校增添了图书报刊数量种类，图书馆藏书5.8万多册，电子图书13万多册，生均50余册，报刊、杂志200余种，影像资料软件1000余种，配备有各类工具书、教学参考书，以满足师生借阅，图书馆、阅览室，均有专职管理员。学校图书阅览室按时向师生开放，并建有图书档案、图书管理系统，在图书检索，出入库及借阅等方面基本实现计算机管理，制定有科室

—13— 管理制度及师生借阅登记制度。

（5）学校设医务室，占地50多平方米，有二个接诊床位，有专职校医；体育器材室占地60平方米，共有器材1600余件。

（6）我校坚持依法治校，严格执行收费政策，每学期将收费项目标准向学生、家长、社会公示，公开各类收费来源，自觉接受各方面的监督。同时，学校制定有严格的财务管理和常规制度，量入为出，开支合理，倡导勤俭节约，减少和杜绝浪费。学校公开收费标准，赢得了家长和社会的信任，科学合理的开支，保障了学校的正常运转和健康发展。我校按照规定按时足额发放教职工工资、国家规定的津贴及政策性补贴，近三年来，学校为家庭经济困难学生发放补助2556人，其中国家级1448人，省级特困补助187人，中央福利彩票助学293人，市级资助283人，大学生入学救助66人，大学生生源地贷款252人，金融希望资助5人，“丰田”资助2人，教育股资助5人，中国移动资助1人，慈善协会资助12人，工商联资助2人。对各项收支的管理规范到位，学校的事业性收入、勤工俭学收入、其他收入使用合理，符合规定。学校认真执行校长一支笔财务审核制度，无巧立名目乱收费现象。为了加强对财务的监督管理，学校建立了《扶风二中校务公开制度》、《教代会审议制度》，并定期对学校经费运用情况进行审计，促进了学校经费管理工作的良性运行。

—14— 自评结论：达标。

10、办学特色方面。

自查情况：近年来，学校一直高扬“德育为首、育人为本”的指导思想，以培育“品德优良、全面发展”的四有新人为目标，着力于学生教育与管理的研究与实践，在“三化管理”、高效课堂、学生自主管理等方面，形成了完备规范的制度，成熟有效的做法，效果明显，曾多次在本县和兄弟县区介绍经验，推广做法，受到社会各界好评。

自评结论：达标。

三、存在的问题与整改措施

（一）存在的问题：

1、青教培养方面：

学校要发展，就必须输入新鲜血液，才能为学校注入活力，使学校得到长足发展。我校每年都吸纳较优秀的青年教师，尤其是近几年，由于老年教师退休较多，学生人数增加，我校吸纳了很多青年教师，但同时也出现了许多新问题。

（1）自2006年始，省市新课程培训工作全面展开，我校青年教师学习热情高，对新理念吸收较快，但理解不太深入，加之新课程的实施需要在教学实践中摸索前进，需要钻研，需要创新，青年教师只凭热情是难以在教学实践中具体贯彻实施的。沿用旧模式，穿新鞋走老路制约着青年教师的发展。

—15—（2）由于青年教师走上讲台时间较短，知识积淀少，教学经验不足，因而教学基本功不扎实。

（3）紧抓四十五分钟，向课堂要质量，是我校对青年教师提出的要求。但在课堂教学有效性上却不尽如人意。

（4）走进学校不久的青年教师，由于受各种社会思潮的影响，爱生如子，淡泊名利，甘于贫贱，静心教研，提高修养，完善自我这些思想政治工作还有待加强。

2、校本教研方面：

结合我校独特的地理环境和人文资源，学校组织了各种文化兴趣活动小组，但在深度和广度上还存在问题。

（1）在广度上，校本课程开发不足，对于西周文化、乔山地理、七星河水质还需要研究。

（2）在深度上，部分教师对校本课程的重要性认识不足，淡化、轻视校本课程。有的教研组虽然申报的课题多，但诸多子课题与校本教研有着相当大的差距。有的教研组申报的课题科学具体，但实施过程落得不实，结题报告偏少。

3、硬件建设方面：

（1）学校布局不合理。教学区、生活区、运动区划分有交错，比较混乱。

（2）部室数量不足，内设陈旧。

①理、化、生实验室少2组，理、化、生探究室少一组；

—16— ②计算机陈旧，数量不足； ③音乐教室无五线谱黑板等；

④图书室图书数量不足，没有学生阅览室； ⑤体育器材数量不足。（3）操场没有塑胶跑道。

（4）学生灶不标准，没有学生餐厅。

（二）整改措施

1、青教培养方面：

（1）制定了《青教培养工作实施方案》、《青教培养工作实施办法》。

（2）建立了“一条龙”优秀后备人才培养体系。同头课有指导教师，办公室有业务能力指导教师，课余进修有德才兼备的名师引领。

（3）青教培养任务落实具体：每位高级教师带两名青年教师，每位一级教师带一名青年教师，每学期对培养对象进行考核打分，以此对培养者的培养工作进行评价，并记入档案，供以后职称评审参考。

2、校本教研方面：

（1）每个教研组都有切合本学科的课题，每位老师都有子课题。

（2）经常组织教师走出去借鉴学习，及时邀请名师进校

—17— 传经送宝。

（3）优化深化师徒合作环节，将教师拜师结对制度落到实处。

（4）以赛促学，举办了“教学新秀”比赛。

（5）开展了听评课、观摩课、上合格课、汇报课、教案设计、教学反思等一系列活动。

3、硬件建设方面：

（1）调整布局，使教学区、生活区、运动区基本分离。以学校南北道为中轴，东面为教学区[含教学楼、实验楼、图书楼、综合楼（现办公楼）]；西南为生活区（含学生公寓楼、学生食堂）；西面操场为运动区。

（2）实验楼一、二、三楼分设理、化、生实验室各2个，计算机教室2个；图书楼一楼为多媒体功能教室；二楼为图书室、教师阅览室；三楼为学生阅览室；综合楼一楼设理、化、生探究实验室，通用技术教室、历史教室、地理教室；二楼设会议室、档案室；三楼设美术室、校史室；四楼设体育活动室；五楼为音乐教室。

所以，应增加理、化、生实验室一组，学生阅览室。（3）建塑胶操场（250m跑道，6个篮球场）。

（4）改造学生灶，新建学生餐厅（可容纳500—600名学生同时用餐）。

—18—（5）粉刷全校楼面（外粉和内粉）。

（6）改造体育器材室、音乐室、美术室，建设校史室。总之，我校将以此次申报为契机，以强烈的进取心和旺盛的创造力，努力改善办学条件，加强师资队伍建设和教研力度，进一步创新管理，提高质量，铸造特色，实现扶风二中的跨越式发展。

扶风第二高级中学 2012年9月29日

—19—

第五篇：创建平安校园自查报告

区教发„2014‟162 号 签发人：邓鑫洲

崆峒区教育系统创建平安校园自查报告

区政法委：

为贯彻落实党的十八大和省、市、区关于深化平安建设的部署要求，按照区委、区政府关于深化平安崆峒建设的总体要求，结合我区教育实际，以创建 “平安校园”为目标，各学校校积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校园创建活动，并取得了初步成效。现将创建平安校园工作做如下自查报告：

一.领导重视，机构健全，夯实平安校园创建工作基础。近年来，区教育局严格按照区委、区政府对“平安校园”工作的要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以共创平安、共享和谐为理念，扎实推进了“平安校园”创建工作，一是安排部署到位。年初，区教育局根据崆峒区中小学校创建“平安校园”评估标准，制订了《崆峒区教育系统2014年平安校园创建工作实施方案》，进一步明确了创建工作总体要求、实施步骤和任务，并在全区中小学安全工作会上进行了再动员，再部署，确保了平安校园创建工作严格落实。二是组织保障到位。成立了以局长邓鑫洲同志为组长的全区教育系统“平安校园”工作领导小组，设立了法制安全科专职负责全区“平安校园”创建工作，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管的工作格局。三是思想认识到位。区教育局高度重视学校安全隐患排查与治理，根据不同季节，不同时段，不同重点适时制定摸排方案，积极探索“平安校园”创建工作的新方法和新思路，切实做到“早预测、早发现、早治理。经学校自愿申请，基层推荐、区教育局综合考察，平凉五中、草峰中学、西郊小学被推荐为2013年区级“平安校园”创建示范学校。四是责任落实到位。年初，与各学校签订了教育工作目标责任书，把学校安全工作作为一项硬性指标，以系数的形式纳入教育工作考核，为创建“平安校园”提供了有力保障。

二.强化法制安全教育，构建平安校园宣传教育网络。为使“平安校园”创建工作深入人心，充分利用班队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式，对学校师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展禁毒、防邪教、交通、消防、食品卫生等专题安全教育活动，广泛开展青少年法制教育，法制课作到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长聘任率达100%。第十八个“全国中小学安全教育日”期间，区教育局组织各学校开展了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，深入开展了中小学生法制安全教育活动，举办安全与法制讲座200多场（次），安全法制教育主题班会1400余课次，发放安全宣传材料2万余份。5.12汶川地震五周年之际，联合区地震局以平凉五中为观摩点，全区各学校参加的防震逃生演练活动和平凉市崆峒区防震减灾科普知识测试，开展安全演练200余场次，参加演练和科普知识测试师生8万余人，有效提高了学校师生应急自救自护能力，今年，在5月12号，组织全区中小学制定预案进行疏散演练。5月20日，经过学校初赛，区教育局评比，先后推荐20余副学生漫画参加了全国禁毒动漫和宣传教育讲课比赛，2013年，6月底，组织150名师生参加了全区“共创平安，共享和谐”深化平安建设宣传启动仪式，先后向师生和广大市民在人民广场发放教育系统“共创平安，共享和谐”、“未成年人保护法”“教育法”等传单12000余万份。6月初先后制定下发了《崆峒区教育系统开展安全生产月活动实施方案》和《崆峒区教育系统禁毒宣传月活动方案》，分别开展了以“强化安全基础、推动安全发展”为主题的安全生产月活动和以“依法禁毒，构建和谐”为主题的禁毒宣传月活动。

三.严密防范，加强配合，强化平安校园创建工作管理。一是狠抓日常管理。健全了学校安全保卫机构，建立了校内巡逻制度和门卫管理，严格校门出入制度，对加大对校园及周边“特别时段”、“特别地段”的日常监控和管理，防止意外事故发生；扎实推进基层矛盾纠纷排查化解工作，及时掌握学校师生思想动态，随时进行疏导教育，矛盾调处；加大寄宿制学校学生管理力度，严格实行24小时值班制度，保证重点时段和重点部位防控到位。二是狠抓制度建设。从学校日常管理入手，认真梳理、细化学校各项安全管理制度，相继修订完善了学校安全值班制度、应急处置制度、事故报告制度、责任追究制度等12项制度356条。目前，全区中小学校安全防范管理手册和全区中小学校安全管理手册正在编撰之中。西大街小学编制了西大街小学安全工作指导手册，形成了靠制度管理、用制度保障的安全工作机制。三是加强安全隐患排查。以学校日常自查，特殊时段重点检查、专项检查与综合检查为契机，采取跟踪督查、定期巡查、不定时抽查、随机拍照暗访等多种方式，强化安全检查的深度与广度。前6个月，下发安全文件27个，组织专项检查3次，综合检查2次，提出整改意见100多条，查出涉及校舍、交通、食品卫生、用电、安全保卫、校园周边环境六大类安全隐患231处。目前，已排除隐患194处，限期整改37处。平凉铁中等学校先后在校园门口安装了安全警示牌等标志。四是加强学校周边治安综合治理工作。2013年5月份、9月份，今年4月份，先后三次联合区交警大队、区食药监局等部门先后开展了校园及周边治安综合治理专项行动，先后查处接送幼儿车辆5辆，取缔校门口小摊点12处，没收“三无食品”12500余袋，最大限度地净化了校园周边环境。

四.加大投入，强化内保，全面落实安全管理和防范措施

一是加强“人防”。先后建成9所学校警务室、6所中学保卫科，城乡189所学校设立了保安室，配备专职保安97名、学校安保人员92名。二是加强“物防技防”。在各中小学校重点区域安装视频监控系统21套。为平凉二中等68 所学校配备警棍、强光手电等安保器械71套、保安服160套。为36所学校门前安装了减速带和安全标志牌。三是加强安全工作人员培训。积极组织各学校主要负责人、分管领导和干事参加由国家、省、市举办的各类法制安全培训，切实提高了学校安全管理人员的安全意识和管理水平。先后共参加举办各类培训5次，培训人员1100余人次。

五、今后的打算

经过全区教育系统师生的共同努力，我区学校安全稳定工作在制度建设，组织建设，经费投入，防范能力方面取得成效明显。但是对照要求，有些地方还需加强：一是学生安全意识、防范能力还有待提高，特别是家庭安全教育水平相当低。二是学校周边环境隐患依然存在。今后，我们将以这次检查为动力，按照上级要求，进一步深化“平安校园”创建工作，在巩固成绩的基础上，加大校园安全管理力度，强化安全责任，加强工作督查，加强工作措施，提高应急能力，积极开展综合治理，及时研究解决安全管理工作中存在的新问题，不断提高教育系统安全工作水平，切实维护教育系统的安全稳定，为全区教育改革发展创造良好的环境。

平凉市崆峒区教育局 2014年6月3日

平凉市崆峒区教育局办公室 2014年6月 日印发