＊＊区＊＊局治理庸懒散自查报告

第一篇：＊＊区＊＊局治理庸懒散自查报告

关于治理“庸懒散”问题

自查自纠整改暨问责处理结果的报告

区整治‚庸懒散‛问题专项活动办公室：

自开展治理庸懒散活动以来，我局认真学习领会治理庸懒散行为有关精神，并结合本局工作实际查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，认真进行了自查整改，现就我局自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，学习计划特别是个人的学习计划没有或者不详实，部分同志即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）部分同志工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）偶尔有纪律散漫现象:少数机关工作人员出现迟到早退现象，其中已有2名于2月13日上班迟到，被区‚庸懒散‛问题专项活动办公室通报；还有个别外出不按规定请假,擅自脱岗和上班时间上网玩游戏、看电影现象；有的人

有时候只要组织照顾，不要组织纪律。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。某些同志作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图‚完成任务‛的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

三、整改措施暨问责处理结果

1、积极响应区委号召，迅速在全局开展‚创建学习型机关，争当学习型干部‛活动，认真制定单位和个人的学习计划并执行。

在学习的指导思想上，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，以建设政治坚定、务实高效、清正廉洁、人民满意的机

关和高素质的安监干部队伍为目标，通过确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全区机关形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使机关干部在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为‚两新一化‛战略实施提供强有力的人才保证和智力支持。

在学习活动的目标上，要通过开展‚创建学习型机关，争当学习型干部‛活动，使全局机关干部普遍树立自觉学习、终身学习、全员学习的理念，政治理论素质、文化和知识素养、业务能力和工作水平得到显著提升

在学习内容上，一要学中国特色社会主义理论体系：深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想以及科学发展观，完整地准确掌握中国特色社会主义理论体系的重要意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。二要学践行社会主义核心价值体系:努力把‚马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观‛等社会主义核心价值体系的学习融入党员干部的日常工作、学习和生活中，引导党员干部增强政治敏锐性和洞察力，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，保持积极向上的精神状态和干事

创业的良好作风。三要学党的路线方针政策和党的历史:深入学习贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，市、区党代会精神，增强工作的指导性和针对性；认真学习党的历史，深入研究党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。四要学建设和发展的必备知识。结合安监部门业务特点和工作需要，在干部职工中广泛开展专业知识、基本技能的学习和经济知识、现代科技知识、法律法规知识和文学知识、历史知识等内容的学习，努力提高知识层次，扩大知识面，丰富分析和解决问题的能力。五要学市情、区情：全面学习了解和掌握市情、区情，学习我区的历史文化，特别是关公文化，深刻理解、用好用活关公文化，加快推动掇刀经济文化事业的发展。

在学习的具体要求上，一要认真落实周一集体理论学习制度。制定并严格落实《掇刀区安监局集体理论学习计划》，要做到‚四有‛，即有计划、有记载、有记录、有成果。二要坚持领导带头学。局领导班子成员带领本单位干部职工全面拓展‚四个一‛学习法。做到‚周学一篇文，月读一本书，季撰一篇稿，年讲一次课‛。领导班子共性学习内容和业务学习内容全年各不少于6项，学习心得不少于4篇，学习笔记不少于1.5万字。三要开展干部职工广泛学。一是‚一周一学‛。广泛开展理论知识、专业知识和文化知识等全面学习，至少做到‚周学一篇文‛。二是‚一月一讲‛。局机关每

月组织干部开展讲学，全面推行‚局长、科长上台讲‛，主讲党课党史和业务知识。三是‚一季一述‛。每个季度组织一次集中述学，检查学习质量。四是 ‚一年一评‛。每年年终认真评选出本局学习标兵，进行表彰或推荐到上级表彰。

2、以实施‚喜迎十八大、争创新业绩‛主题实践活动为契机，围绕‚打造工业新区，建设宜居新城，率先实现城乡一体化‛的战略目标，紧扣区委、区政府年度中心任务和重点工作，结合安监部门和行业的实际，每年坚持开展‚突破、创新、办实事‛活动:即每年确定2项以上突破事项，紧盯目标，克难攻坚，力争在过去基础上再上新台阶；确定2项以上创新事项，解放事项，创新作为，力争在全市、全省、全国争先进，创品牌；确定2项以上实事，为企业解好难、服好务，或者帮助群众解难事、办好事，进一步树立安监部门良好形象。

2012年度内，突破2项事项：①加强安全生产综合监管，着力预防各类事故发生。全年安全生产死亡人数控制在26 人以内，亿元GDP生产安全事故死亡率控制在0.18以下；②强力推进《掇刀区石膏矿顶板安全管理暂行办法》（掇安监管[2011]15号）的贯彻实施，有效预防石膏矿顶板事故的发生，顶板事故比去年减少。创新2项事项：①绘制全区安全网络图，实行网格化安全监督管理；②开展工商贸企业安全生产标准化、示范企业创建达标工作，全年创建达标10

家以上。谋划2件实事：①创建麻城安全文化一条街和许家塝安全示范社区；②为19家非煤矿山企业制作‚三违行为‛百例警示牌，为72家危化及部分规模企业制作‚安全生产十大提醒‛提示牌。

3、制定出台《＊＊区安全生产监督管理局治庸问责暂行办法》，对存在的履职能力平庸、工作作风懒惰、组织纪律漫散情形，由局党组依据本办法依法有序地追究责任，进行惩教并举，以提高行政效能。

4、对于已被区‚庸懒散‛问题专项活动办公室通报的2月13日上班迟到的‚区安监局2名‛机关工作人员，经查实，且属初犯，分别由局负责监察工作的领导及单位主要负责人对其进行了诫勉谈话，并在局机关内部会议上进行了批评，责令其本人向区‚庸懒散‛问题专项活动办公室作出了书面检查；该2名机关工作人员和其他机关工作人员引以为鉴，近段时间没再出现迟到等现象。

＊＊区安监局

2012年3月6日

第二篇：治理庸懒散自查报告

治理庸懒散自查报告

自开展治理庸懒散活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要单位组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认

识上、行为上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头 脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

第三篇：治理庸懒散自查报告

治理庸懒散自查报告

我校为贯彻上级的文件精神积极开展了治理慵懒散、工作效能提升工程。做为弘德中学的一员，一名普通的人民教师，我也在主动的反思自己的工作。庸懒散是一种对生活不积极的一种态度。一般指慵懒、懒散”是说人的状态很没精神，处于无聊状态。业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过是“庸”；不作为、慢作为、乱作为是“懒”；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”。下面我对我的教育和教学进行了反思。

存在的问题：

1。对党和国家的大政方针政策学习不够及时。

只有及时了解党的大政方针，我才能时刻与党保持一致，了解国家对教育长远规划，有利于在总的规划下形成自己的教育教学理念和风格，并制定相应的教育教学计划，我自己作为教师的长期发展规划。十七大关于教育方针的论述，体现了科学发展观以人为本的核心思想。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。党的十七大报告对科学发展观进行了全面系统的阐述，明确指出了，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。这对于教育具有重要的指导意义。

2.自我学习不够。作为教师，就是要求我们广大教师深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境。就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。平时由于一直忙于备好课、出学案、批作业，疏忽了对于教师这一职业的深层理解。

3.与学生的交流不够多。

俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那就必须首先从一切方面去了解人。”要想做一个优秀的班主任,就应该了解班里的一切学生、班里学生的一切。了解的最好方式就是交流。推心置腹的谈话就是心灵的展示。交流可以让对方感知你的心灵，可以填补人与人之间的心理鸿沟，可以获取自己不知道而对方知道的知识。我于2006年9月参加工作以来，到现在已经5个多年头了。回想这些年的教育教学工作，我深感与学生沟通交流在提高教学成绩、帮助班主任管理等方面的必要性和重要性。

4.对德育工作认识不到位。

中学是人才的摇篮，是祖国的希望，是民族的未来，肩负着祖国人民的重托和历史赋予的使命，是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。智为人才素质之基础，体为人才素质之条件，美为人才素质之重要内 1

容，而德乃人才素质之灵魂。思想道德素质作为人的一种基本素质，集中体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非判断能力和行为选择能力。中学生的思想道德状况如何，与中华民族的整体素质，与党的事业能否后继有人，与社会主义事业是否兴旺发达，与国家的前途和命运息息相关。波澜壮阔的改革开放和建设中国特色社会主义事业的伟大实践，为当代中学生展示才华、实现理想提供了崭新而宽阔的历史舞台，同时也对当代中学生的思想道德素质提出了更高要求。德育的基础就是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基。而世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标，同时也是德育的基础工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想，学生才可能有健康、自觉的价值生活，才能有真正合乎道德的行为，形成真正的文明行为习惯。所以德育工作十分必要。

改正的措施：

1.每天坚持拿出一个小时的时间浏览报纸和网页中关于党的大政方针的报道，及时到学校图书馆查阅有关新闻和点评。观看新闻联播和中央新闻台，及时了解国内外大事。在此过程中做好笔记并及时回顾。

2.将历年的考纲、考试必读和新课程标准重新学习，并认真做笔记。积极从教室教育视频网观看视频，学习先进的教育思想和理念并在实际教学过程中应用于实践。

3.与学生的交流可以是多种多样的，随时随地。幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级„„”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。

4.提高自己作为人民教师，不仅要教书更要育人的意识。重新利用好班主任学习笔记，将学校发的《宗最好的班主任》、《创造适合学生的教育》等书籍重新阅读。

总之，经过反思和自查，发现了自己很多不足，争取在以后工作中扬长避短，做一名合格的人民教师。

第四篇：治理庸懒散自查报告

治理满浮散懒庸自查报告

根据局党组的决定本人认真 学习“满浮散懒庸”专项治理活动文件精神，并结合自身工作，细致查找存在的问题。为了转变工作作风，提高工作效率。现本人自查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）工作按部就班，容易满足现状，缺少创新精神。进取意识不强，工作

方法简单，缺乏进取精神，往往遇到难题使自己的工作陷于被动。

（二）工作主动性不强，对自己要求不够严格，往往满足完成任务，没有深

入研究问题关键所在。

（三）学习缺乏主动，不深入，往往满足于平时看报纸，没有具体计划。在学习深入上做得不够，往往许多东西学完就丢。钻研的不够深，学习的不够多。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，认识水平不高。没能用科学的理论武装自己的头脑、指

导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是自我要求不够严格，反映出一定程度的自己满足。工作上，有时思考问

题、处理问题显得不够严谨，不讲究高质量完成，而是满足完成 任务。

三、整改措施

严格要求自己认真学习，联系实际，提高工作水平。充分展示自己的能力。

要把自己，用新知识、新理念武装起来。要敢于创新，不受传统思路束缚。严格要求自己克服满浮散懒庸情绪，树立新的目标。开展作，积极，能吃苦，努力将工作做到最好。

济源市水利工程地质勘察钻井队赵龙江

2011年10月28日

第五篇：治理庸懒散自查报告

巴塘县防灾减灾局关于治理庸懒散工作

自查自纠报告

自开展治理庸懒散活动以来，我局认真学习领会治理庸懒散工作有关精神，并结合本局工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，认真进行了自查整改，现就我局自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主

义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头 脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。