治理不良风气自查报告（★）

第一篇：治理不良风气自查报告

打锣锤小学关于学习《省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》

工作落实情况汇报

4月9日，我校组织全体教师学习了义龙新区教育局转发的《省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》，认真领会了中央出台的改进作风“八项规定”，省委出的“十项规定”和“四要十不准，”州委出台的“八项规定”，省教育厅出台的“六项规定”，我校高标准、严要求，不折不扣地贯彻落实。现就我校学习情况汇报如下：

一、我校教师通过学习，认真撰写了学习心得体会和学习笔记。

1、在学习的过程中，对于打麻将赌博，我校教师表示坚决贯彻执行，打麻将让人费时伤神，在上班时间打麻将，严重影响工作。如果我校教师打麻将，一律不得参加学校的评优评模，取消绩效考核。

2、我校无有偿补课，更无课堂内容课外补的情况。教师们为了能提高教育教学质量，早到校，晚归家，以校为家，我校教师在校尽心尽力，一切为了孩子，为了孩子的一切而工作。

3、教书育人、为人师表是教师的神圣天职，我校教师肩负着对学生“传道、授业、解惑”的光荣职责。作为一名人民教师，只有高标准、严要求，才能得到社会及群众的认可和尊重。我校教师将大兴学习之风，切实做到“三个提高”。

一是进一步发扬“贵州教育精神”、践行“贵州教师誓词”，着力提高爱岗敬业精神；二是学习省纪委二次全会精神、廉洁自律若干规定，切实提高廉洁从教意识；三是深入钻研业务知识，克服浮躁心理、潜心教研教改，努力提高专业素质和教育教学水平。

4、我校坚决制止教师中有偿补课，乱征订、乱推荐教辅复习资料，收受学生礼金礼品，体罚、嘲讽、挖苦学生的行为。

二、与教师签定责任状

为了进一步加强教师工作纪律，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《木咱教育系统教师工作纪律》，我校特制定了本校的教师工作纪律责任状，并组织教师签定工作纪律责任状。

对违纪违规者要及时查处，严格问责。轻者在年度评优、评先、评奖、评职称和入党、提拔方面不予考虑，重者给予党纪、政纪处分，直至一票否决取消教师资格。触犯刑律的，要移交司法机关进行处理。

打锣锤小学

2013年4月11日

第二篇：不良风气工作自查报告

整治“庸懒散奢”自查整改报告

根据XXX县委县政府的统一部署和安排，我局精心组织，严格按照《TTT县关于开展集中整治“庸懒散奢”问题专项行动实施方案》要求，认真查摆梳理自身存在的问题，并制定措施，整改落实，切实抓好整治“庸懒散奢”问题专项行动各个阶段的工作。现将自查整改情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织

（１）成立组织。成立了以局主要领导为组长、分管领导为副组长，股室负责人为成员的集中整治“庸懒散奢”专项行动领导小组。

（２）研制方案。制定了《县重点工程建设局集中整治“庸懒散奢”问题专项行动实施方案》，明确专项行动的指导思想、目标任务、实施步骤和主要措施。

（３）突出重点。制定了县重点工程建设局开展集中整治“庸懒散奢”问题专项行动自查承诺书，明确将重点工程建设领域中存在的“庸懒散奢”问题作为本次集中整治专项行动的重点，以增强开展此次专项行动的针对性和实效性。

二、加强学习，宣传动员

（１）抓好动员部署。及时召开专题会议，学习传达县相关会议和文件精神，局主要负责人在大会上作动员讲话并提出要求，进一步统一思想，提高认识，为推进专项行动深入开展打下了坚实的思想基础。

（２）抓好学习教育。多次组织学习中央八项规定和省市县关于改进工作作风的文件和规定，干部职工深刻领会开展此项工作的重要意义，切实把思想统一到实际行动上来。

（３）强化舆论宣传。通过报纸、政府信息平台等载体广泛宣传我局开展治理“庸懒散奢”工作的具体举措和成效，形成舆论氛围，增强干部职工改进工作作风的紧迫感。

三、征求意见，查摆问题

（１）通过发放征求意见表、自我评价表、设立意见反馈电话等向各乡镇、各部门以及各施工单位和监理单位征求意见和建议，切实找准我局在“庸懒散奢”方面存在的问题，并剖析成因，制定措施，抓好整改。共发放征求意见表35 份，收回32份，经过梳理，共征求到各类意见4条，社会各界对我局作风效能满意度达到98%以上。同时，我局干部职工通过局务会、学习日、座谈会等形式，本着实事求是原则，结合自身实际开展自查自纠，着重从服务意识、工作纪律、履职履责、效能建设等方面深入查找自身存在的问题，自我剖析，分析原因，提出努力方向和整改措施。

（２）认真梳理问题，查摆出我局主要存在以下几方面的问题：

1、在“庸”方面，学习氛围不够浓厚，思想认识有待提高；

2、在“懒”方面，方式方法不够灵活，服务水平有待提高；

3、在“散”方面，配合协调不够主动，工作效率有待提高；

4、在“奢”方面，工作作风不够扎实，自律意识有待提高。

四、剖析原因，落实整改

对征求的意见，我局进行认真剖析，查摆出问题存在的原因主要有以下几个方面：一是学习不够系统，表现在学习面不广，深度不够，理论和实际联系的不紧。二是思想重视不够，只求过得去，不求过得硬，总认为还可以，不注重小细节。三是创新意识不够，工作方式方法不够灵活，过分强调原则和程序。四是工作作风还不够扎实，深入基层、深入实际、带着问题研究的不够，存在凭借经验办事现象。

针对存在的问题，我局召开全体干部职工专题民主生活会，认真制定并落实以下整改措施：

（１）强化学习教育。严格遵守学习制度，科学制定学习计划，不断丰富学习内容，创新学习形式，做到既要学习理论知识，又要学习专业知识、法律知识和市场经济知识。

（２）健全落实制度。抓好建章立制，以《TTT县重点工程建设局代建项目管理办法（试行）》为蓝本，进一步规范工程建设管理工作流程，用制度规范工程管理，全面提升服务水平，全力推进重点工程建设。

第三篇：对〈关于治理教育系统不良风气的通知〉学习的心得体会

对〈关于治理教育系统不良风气的通知〉

学习的心得体会

杨克银

前天，我校领导组织我校全体教职工共同学习一起学习了《贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》，感想颇多，言表于此。

首先，对教师队伍中不良风气的认识。

我们教师有着“人类灵魂的工程师”的美称，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。然而不良风气的形成，是对教师这一职业神圣性的玷污。对教师队伍中的不良气，大开杀戒，势在必行。这是这教育事业在“十八大”后必然趋势，为实现“中国梦”在教育事业上的必要手段。

其次，对“五项禁令”的学习认识。

“师者，学高为师。”；“范者，身正为范”。这是对我们教师的基本要求。因此，我认为，好教师首先必须有敬业精神，才能真正懂得“师范”二字的真正含义。

再次，对教师工作内涵的理解。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。只有这样我们才能以自己的专业知识培育出21世纪合格的人才。先正己，再传人。

最后，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

经过这次对《关于治理教育系统不良风气的通知》的学习，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。

第四篇：整治不良风气方案

日前，xx在中共中央政治局第二十二次集体学习时强调，要坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。官场文化，是社会文化极其重要的部分，大力整治官场弥漫的“不良风气”，无疑对提升整个民族文化品位，具有极强的引领作用和导向意义。

毋庸讳言，当前，一些地方党政机关部分官员中，虚报浮夸，假话连篇，吃喝盛行，赌博成灾，诸如奢靡风、拍马风、送礼风、迷信风等已渐成气候。客观地说，身陷“不良风气”的官员固然只是极少数，但是其影响不可小觑，一定程度上正在冲击和削弱我们党的优良作风。根据对最近媒体报道的一些事件的分析，笔者以为，官场“低俗风”突出表现在以下方面：

“吹捧”之风。坊间说：“见面不说实话的是做生意的，彼此看不起的是搞艺术的，相互吹捧的是当官的。”下级对上级，讲颂扬话、溜须拍马；上级对下级，讲关照话、冠冕堂皇；同级之间，讲恭维话、逢场作戏。溢美之词过多过滥，反映了现今庸俗的官场生态。就连党的三大作风，也被人调侃成“理论联系实惠，密切联系领导，表扬与自我表扬相结合。”民主生活会一直被视为领导班子解决自身问题，增强凝聚力和战斗力的一大法宝。但现在，“批评领导怕被报复，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票，批评自己怕失威信。”民主生活会上只谈成绩、不谈问题，或者大张旗鼓谈成绩、轻描淡写谈问题，生活会成了相互评功摆好的“集体按摩会”、“颂歌会”、“吹捧会”，暴露出党员干部动机不纯、思想不纯、党风不纯的问题。

“拜金”之风。随着市场经济的发展，拜金主义思想也在少数官员中滋长起来、泛滥开来。有的官员办事不讲成本、不计代价，大手大脚，慷国家之慨；有的贪图享受，公款消费，无节制地挥霍人民的财富；一些文化活动被简单地商品化，存在严重的铺张浪费、劳民伤财现象。有资料证明，我国每年用于公款吃请送礼、游山玩水、公车消费的费用达上万亿元人民币。如果包括决策失误、错误立项、盖高档楼堂馆所等费用，数额更是惊人。山西省蒲县是省级贫困县，这个偏远山区县城内，耗费1.18亿元建起一座“山寨鸟巢”；国家级贫困县河南固始，耗资1亿多打造豪华县衙，投资6亿多建12个大规模市场。这不是越穷越折腾吗？颇具讽刺意味的是，不少斥巨资打造的工程却很短命，仅2011年，媒体报道拆除的标志性建筑就有重庆万州“三峡明珠观光塔”、沈阳“夏宫”、福建东山县“高级城市社区”等等。糟蹋纳税人的钱，那是一点也不心痛啊。

“作秀”之风。少数官员热衷于“电视有形、广播有声、报刊有名”，追求轰动效应。有的坐车到外面转两圈，说是走访民情、慰问群众；与几个貌似群众的人握手，说是关心人民冷暖；讲几句中听不中用的话，说是重要讲话；让几个群众说几句套话，说是发扬民主、集中民智。难怪媒体这样评价某些官员：“找一个困难户，带上一个红包，挑一个好日子，还要有一帮记者跟着，这就是关注民生。”说到官员“作秀”，最常见的形式要数那些“政绩工程”、“形象工程”啦。据报道，前不久，昆明市宜良县将从宜良县城往狗街沿途，公路两侧山上坟墓墓碑全部刷上一层绿油漆，让山坡人为“披”上绿色的“伪装网”，以显示当地的绿化成果，使上级领导巡视时欣赏到一片“秀美”山川。“形象工程”都做到了死人的坟头上，真是不服不行哪！

“江湖”之风。时下，一些党政机关干部中，滋生了一种不良的“江湖习气”。同事之间不称同志，却称兄道弟；上级不叫领导，叫老板；年岁大点、走得近点，干脆认了“干父母”。做干部思想政治工作，不是靠真理力量去感召人，靠理想信念去教育人，而是拿烟酒“联络”感情，用哥们义气“取信”于人。有的官员热衷参加那些变味儿的“老乡会”、“校友会”、“战友会”等，大肆编织关系网，搞亲亲疏疏、团团伙伙，更有甚者，顽固地推崇“一起同过窗，一起扛过枪，一起下过乡，一起分过赃，一起嫖过娼”的所谓“铁杆”交情。在他们那里，义气等于原则，感情就是政策，利益代替规矩，健康的同志关系变成了人身依附关系，形成了特殊的“利益共同体”。

“迷信”之风。少数官员人生观、价值观扭曲，心灵无处安顿，精神无所寄托，沉缅于封建迷信，“风水情结”化解不开，丢了理智，失了原则，做出了令老百姓憎恶的荒唐之举。最近，媒体不断爆出“风水事件”：江苏有着千年历史的美丽骆马湖，因“骆马”谐音“落马”犯了忌讳，闹出一场“改名**”。此外，还有四川通江县耗费120万修建的“风水桥”；河北省高邑县委书记迷信风水，用报废战斗机堵路；苏州西山镇忌讳“日落西山”，更名金庭镇。更令人震惊的是，据《半月谈》报道，一个靠在街头行骗混饭的算命先生，居然被当地官员躬迎进堂堂政府会议，披上“咨询师”和“周易学会副理事长”等“马甲”，成为“御用风水师”参与政务决策。真是糊涂可悲！

官场“不良风气”之所以流行，是因为在很多人看来，它还不是直接的腐败，没有腐败那样高的风险和代价，不致影响“仕途”。事实上，官场“不良风气”危害甚烈，其最可怕之处在于人们意识不到它的可怕，最危险之处在于人们感觉不到它的危险。整治“不良风气”势在必行，刻不容缓。

第五篇：医院服务中心整治慵懒散奢不良风气自查报告

服务中心“整治慵懒散奢等不良风气”自查自纠报告

最近我院开展整治慵懒散奢等不良风气切实改进工作作风工作活动，我部门组织全体工作人员召开专题会议，认真学习相关文件精神，通过集体学习和会后交流讨论，同时结合我部门日常工作实际，围绕文件精神中的要求，针对庸、懒、散、软的问题和不作为、慢作为、乱作为的现象，举一反三，认真进行了自查整改，现将自查自纠情况汇报如下：

一、存在问题：

1、个别人员劳动纪律不强，存在迟到、早退、工作不积极、私自调班，工作期间玩手机游戏等现象；

2、个别人员主动服务意识不够，与病人沟通不到位；

3、个别人员仪容仪表不规范，没按要求着装；

4、个别人员节约意识不够，不能做到随手关灯、关空调等。

5、个别人员相关医学知识掌握不够，不能较好地分诊。

二、整改措施：

1、加强医德医风建设及劳动纪律管理，由部门负责监督日常工作中存在的问题，发现问题及时整改。

2、加强员工服务意识、行为规范和专业培训，提高全体人员整体素质，认真履行岗位职责，做主动热情帮助前来就诊的患者。

3、对当事人进行批评教育，及时纠正，避免类似事件发生。

4、强化责任意识，增强危机感和责任感，凡是职责范围内的工作，必须尽职尽责地做好。

通过这次自查自纠的学习，我们要以此为契机改掉“庸懒散”的不良风气，努力使整个队伍服务工作作风不断转变，精神面貌不断改观，工作效率不断提高。

服务中心 2013-5-25