早庙学校建档立卡在校学生资助情况自查报告

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第一篇:早庙学校建档立卡在校学生资助情况自查报告

早庙学校在校学生建档立卡资助情况自查报告

一、加强组织系统

为切实做好此项工作,我校成立了以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,教务主任、财务室主任、分部负责人及班主任为成员的学生建档立卡资助工作领导小组,负责学生资助工作的管理、审核和监督。

二、全面宣传,做到人人知晓

为切实做好扶贫宣传工作,充分利用家长会、家访有利时机,及时向家长宣讲义务教育阶段资助政策。同时,在公示栏张贴了市县宣传彩页,并通过LED、微信、QQ等电子设备平台,不断传发相关宣传资料,印发《早庙学校关于教育扶贫政策告家长书》。在宣传的过程中,我们力求采用通俗易懂的语言,使学区内家长清楚政策内容、必备条件和资助标准。

二、规范工作流程

1、(1)根据省教育厅要求,2018年春季学期开始,将建档立卡家庭义务教育学生全部纳入资助范围,中央财政正在测算中,近期会有政策和资金下达,拓展到四类(建档立卡、低保、特困、残疾)学生(含非寄宿生),以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的四类《申请表》和相关的有效证明材料,((建档立卡、低保、特困、残疾证明等)并按相关政策规定予以初审;我校在各村扶贫办的协助下,最终核定建档立卡贫困户子女为123人。现在,依照上级文件精神,再次积极联系镇扶贫办,对照核实清洗后的信息数据库,完善了学校建档立卡贫困户学生数据库和操作平台。经核查,我校建档立卡贫困户学生共123人,其中,在本校就读120人,在外校就读有3人。

(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集,汇总装订相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审;(3)学生资助工作组对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总,安排进行信息核对,信息核对无误后,交送学生资助工作领导小组由校长进行审核。

(4)将经学生资助工作领导小组审核后,由班主任审核情况单独告知学生本人,如有学生及家长有异议可向学校提出申请,学生资助工作领导小组将进行最终审核。

(5)由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。

(6)以班级为单位,按时、足额将国家扶贫助学资金金的告知学生及家长。(7)将学生的申请表、证明材料、审核结果记录等有关材料按年度归档并上报定远县教体局相关股室。

四、发放管理情况

审核通过后,请家长和孩子一起到我校核实金额,并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,我校从未发生以权谋私,优亲厚友,虚报冒领,套取骗取,以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为。我校已完全按照市教委要求对2014年以来扶贫开发系统与学籍系统比对建档立卡学生人数,实际资助学生人数,2016年建档立卡家庭个学段享受的资助政策,义务教育阶段建档立卡家庭非寄宿生资助情况;义务教育阶段2016年建档立卡学生申报发放流程,2017年建档立卡学生比对流程合规性都做了合理安排分解。通过以上比对无一人遗漏。设立分项明细,做到专款专用、专帐核算。

五、自查自纠,持续开展工作

对于教育精准扶贫工作的开展,我校高度重视,领导带头,全员参与,工作在有条不紊地进行。工作中,始终要求全体教职工做到精细化,发现问题,及时上报,协调解决。入户宣传、调查中,要求工作人员态度和蔼,积极宣传扶贫政策,细致调查具体情况,做好记录;学校教师对于贫困学生从思想、学习、生活多方面给于关注,随时掌握学生成长动态,做到持续性地开展帮扶工作。

定远县早庙学校

2018/5/11

第二篇:XX学校建档立卡在校学生资助情况自查报告

XX学校建档立卡在校学生资助情况自查报告

一、加强组织系统

为切实做好此项工作,我校成立了以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,教务主任、财务室主任、分部负责人及班主任为成员的学生建档立卡资助工作领导小组,负责学生资助工作的管理、审核和监督。

二、全面宣传,做到人人知晓

为切实做好扶贫宣传工作,充分利用家长会、家访有利时机,及时向家长宣讲义务教育阶段资助政策。同时,在公示栏张贴了市县宣传彩页,并通过

LED、微信、QQ等电子设备平台,不断传发相关宣传资料,印发《XX学校关于教育扶贫政策告家长书》

。在宣传的过程中,我们力求采用通俗易懂的语言,使学区内家长清楚政策内容、必备条件和资助标准。

三、规范工作流程

1、(1)

根据省教育厅要求,2018

年春季学期开始,将建档立卡家庭义务教育学生全部纳入资助范围,中央财政正在测算中,近期会有政策和资金下达,拓展到四类(建档立卡、低保、特困、残疾)学生(含非寄宿生),以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的四

类《申请表》和相关的有效证明材料,((建档立卡、低保、特困、残疾证明等)

并按相关政策规定予以初审

;

我校在各村扶贫办的协助下,最终核定建档立卡贫困户子女为

123人。现在,依照上级文件精神,再次积极联系镇扶贫办,对照核实清洗后的信息数据库,完善了学校建档立卡贫困户学生数据库和操作平台。经核查,我校建档立卡贫困户学生共

123人,其中,在本校就读

120

人,在外校就读有

人。

(2)

各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集,汇总装订相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审

;

(3)

学生资助工作组对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总,安排进行信息核对,信息核对无误后,交送学生资助工作领导小组由校长进行审核。

(4)

将经学生资助工作领导小组审核后,由班主任审核情况单独告知学生本人,如有学生及家长有异议可向学校提出申请,学生资助工作领导小组将进行最终审核。

(5)

由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。

(6)

以班级为单位,按时、足额将国家扶贫助学资金金的告知学生及家长。

(7)

将学生的申请表、证明材料、审核结果记录等有关材料按归档并上报定远县教体局相关股室。

四、发放管理情况

审核通过后,请家长和孩子一起到我校核实金额,并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来,我校认

真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,我校从未发生

以权谋私,优亲厚友,虚报冒领,套取骗取,以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为。

我校已完全按照市教委要求对

2014

年以来扶贫开发系统与学籍系统比对建档立卡学生人数,实际资助学生人数,2016

年建档立卡家庭个学段享受的资助政策,义务教育阶段建档立卡家庭非寄宿生资助情况;义务教育阶段

2016

年建档立卡学生申报发放流程,2017

年建档立卡学生比对流程合规性都做了合理安排分解。通过以上比对无一人遗漏。设立分项明细,做到专款专用、专帐核算。

五、自查自纠,持续开展工作

对于教育精准扶贫工作的开展,我校高度重视,领导带头,全员参与,工作在有条不紊地进行。工作中,始终要求全体教职工做到精细化,发现问题,及时上报,协调解决。入户宣传、调查中,要求工作人员态度和蔼,积极宣传扶贫政策,细致调查具体情况,做好记录;学校教师

对于贫困学生从思想、学习、生活多方面给于关注,随时掌握学生成长动态,做到持续性地开展帮扶工作。

第三篇:学校建档立卡学生扶贫资助承诺书

某中学建档立卡家庭学生扶贫资助

承诺书

为了实现“精准扶贫”的目标,同时加强学校与经济困难学生的家庭联系,共同做好建档立卡贫困学生资助工作,根据县局对建档立卡贫困家庭学生“精准资助”的要求,我校对建档立卡家庭经济困难学生的资助,具体承诺如下:

一、承诺内容

1、校长是我校建档立卡户学生扶贫资助工作的第一责任人,建档立卡户学生资助工作纳入学校重点工作中。

2、召开建档立卡户学生扶贫资助工作专题会议,宣讲上级有关建档立卡工作的文件精神和工作要求,做好我校建档立卡家庭经济困难学生资助工作。

3、严格执行上级相关建档立卡户学生扶贫资助制度,确保在规定的期限内,将资助金足额发放到每一位建档立卡户学生手中。

4、在资助工作中严格遵循公平、公正、公开的原则,不弄虚作假,不违规违法。

二、具体措施

1、对我校的**名建档立卡的贫困家庭学生,在国家助学申办中,给予最高档资助,即每人每年****元。

2、对我校的**名建档立卡的贫困家庭学生,实行学费全额减免。

3、对我校的**名建档立卡的贫困家庭学生,在校内资助方面,实行全面覆盖,学校拿出****元,对他们进行资助。

4、在我校的**名建档立卡的贫困家庭学生中,实行全面摸排,对学业有困难学生实行课程辅导,从学习上对他们实行帮扶。

5、对我校的**名建档立卡的贫困家庭学生,进行心理健康疏导,帮助他们从心理上,精神上树立战胜困难的信心。

6、对我校的**名建档立卡的贫困家庭学生,派专人实地登门家访,了解困难学生家庭实际状况,向家长宣传国家相关的资助政策并说明该生在我校所享受到的各项资助;同时向家长反馈学生的学习情况及在我校的表现,表达我校对贫困生的关怀。

长丰县某某中学

2017年6月27日

第四篇:学校建档立卡学生扶贫资助承诺书

娄庄中心学校寄宿部建档立卡家庭学生扶贫资助

承 诺 书

为了实现“精准扶贫”的目标,同时加强学校与经济困难学生的家庭联系,共同做好建档立卡贫困学生资助工作,根据县局对建档立卡贫困家庭学生“精准资助”的要求,我校对建档立卡家庭经济困难学生的资助,具体承诺如下:

一、承诺内容

1、校长是我校建档立卡户学生扶贫资助工作的第一责任人,建档立卡户学生资助工作纳入学校重点工作中。

2、召开建档立卡户学生扶贫资助工作专题会议,宣讲上级有关建档立卡工作的文件精神和工作要求,做好我校建档立卡家庭经济困难学生资助工作。

3、严格执行上级相关建档立卡户学生扶贫资助制度,确保在规定的期限内,将资助金足额发放到每一位建档立卡户学生手中。

4、在资助工作中严格遵循公平、公正、公开的原则,不弄虚作假,不违规违法。

二、具体措施

1、对我校的72名建档立卡的贫困家庭学生,在国家助学申办中,给予最高档资助,即非寄宿生每人每年500元,寄宿生每人每年1000元。

2、对我校的建档立卡的贫困家庭学生,实行学费全额减免。

3、在我校的建档立卡的贫困家庭学生中,实行全面摸排,对学业有困难学生实行课程辅导,从学习上对他们实行帮扶。

4、对我校的建档立卡的贫困家庭学生,进行心理健康疏导,帮助他们从心理上,精神上树立战胜困难的信心。

5、对我校的建档立卡的贫困家庭学生,派专人实地登门家访,了解困难学生家庭实际状况,向家长宣传国家相关的资助政策并说明该生在我校所享受到的各项资助;同时向家长反馈学生的学习情况及在我校的表现,表达我校对贫困生的关怀。

单位: 娄庄中心学校寄宿部 承诺人:(签字)

时间:2017年

第五篇:最新学校资助自查报告

最新学校资助自查报告范文(精选4篇)

时间过得真快啊,工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,既存在亮点,也存在不足,是时候仔细地写一份自查报告了。大家知道自查报告的格式吗?以下是小编整理的最新学校资助自查报告范文(精选4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

学校资助自查报告1

为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时,学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:

学校基本情况

我校现有教学班73个,xx年秋在校学生4951人。

教科书退费情况

根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,xx年秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作:

为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督。按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金。

贫困寄宿生生活补助政策落实情况xx年秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施:

1、由学生或学生家长提出申请。

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。

3、年级组审核。

4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整。

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。

资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从xx年春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。

以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理,使学生提高认识,保护和爱护课本。

学校资助自查报告2

根据学前教育儿童资助的文件精神,为了做好学前家庭经济困难的资助工作,确保资助金真正落到实处,为了不遗漏每一个符合条件的受助学生,我们总结了前一段学前困难家庭资助工作,根据上级指示,作了认真的自查,现汇报如下:

1、根据资助工作特点及上级文件精神,成立了以园长为首的资助工作小组,由园长负责,其余人协作的工作方式,立即召开了家长会,向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”,充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。

2、根据文件精神,做好新学期贫困家庭的`筛查和录入工作,确保信息真实有效,且无缺漏。

3、严格执行上级文件精神,对资助对象进行严格的资格审查,杜绝不符合条件的对象进入资助范围。

4、严格执行资助的流程:申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节,杜绝资金挪作他用,确保资助款发到幼儿家长手上。

5、认真做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来,我们都组织全园教职工开会,明确上级文件精神,召开家长会,向社会宣传政府的关心和资助政策,确保资助金落到实处,让资助家庭知恩与回报,以感恩之心为动力关爱身边其他人,将爱心传递给每一个需要的人。

6、我们今后要进一步用好国家政策,确保经费来源,做好每个环节的工作,把好事做好,真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的困难家庭,进一步完善和规范有关贫困家生的信息,资料的收集和整理,做到有据可查,笔笔落实。

贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程,我要本着严肃认真的态度,细致耐心地做好各项工作,为改变每个贫困家庭的命运做出应有的贡献。

学校资助自查报告3

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策,保证贫困学生顺利完成学业,学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》,全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下:

一、基本情况

20XX年秋季在籍学生共231人。一年级40人,两免生9人,收费标准40元/生,收取31人教科书金额1240元,20XX年人平退教科书金额17元,共退527元;二年级37人,两免生6人,收费标准40元/生,收取31人教科书金额1240元,20XX年人平退教科书金额17.5元,共退542.5元;三年级39人,两免生11人,收费标准85元/生,收取38人教科书金额3145元,20XX年人平退教科书金额31.2元,共退1154.4元;四年级38人,两免生8人,收费标准85元/生,收取30人教科书金额2550元,20XX年人平退教科书金额31.5元,共退945元;五年级43人,两免生9人,收费标准85元/生,收取34人教科书金额2890元,20XX年人平退教科书金额35.5元,共退1207元;六年级34人,两免生6人,收费标准85元/生,收取28人教科书金额2380元,20XX年人平退教科书金额36元,共退1008元。总计退款5383.9元。

20XX年在籍学生236人,住宿生124人,贫困寄宿生生活费补助标准500元/人,贫困寄宿生15人,共发放7500元。

20XX年在籍学生228人,住宿生118人,贫困寄宿生生活费补助标准500元/人,贫困寄宿生35人,共发放17500元。

20XX年在籍学生218人,住宿生110人,贫困寄宿生生活费补助标准615元/人,贫困寄宿生25人,共发放15375元。

20XX年在籍学生140人,住宿生76人,贫困寄宿生生活费补助标准750元/人,贫困寄宿生15人,共发放11250元。

二、主要做法

1、宣传资助政策。

在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组

资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进义务教育阶段资助政策,体现资助政策的公平、公正、公开的原则,保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响,能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;

(2)、父母一方已亡,生活十分困难的;

(3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

(4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;

(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;

(6)、残疾家庭子女、残疾学生;

(7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

(9)、低收入、家庭经济绝对贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

4、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。

(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。

(5)、资金发放。资金到位后,学校及时将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

5、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

三、存在的问题及改进办法

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握。

2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将关爱留守生,教师访万家活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。

学校资助自查报告4

为贯彻落实上级关于xx年学生资助政策文件精神,切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题,根据教育局的要求,对我校学生生活资助工作进行自查,情况如下;

一、自查资助工作总体情况

xx年,春季期我校共有学生1536人,秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人,共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人,共计提供救助资金52.5万元。

二、自查自纠工作措施

1.成立领导小组。

资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学生生活资助政策,体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则,保证贫困家庭的学生不受经济影响,能认真学习、完成学业。

2.制定方案,研究对策。根据上级要求,学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件,制定本校实施方案。

3.广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料,还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策。

4.调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况,摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

5.规范资金发放程序及要求。

(1)政府助学金按学期申请,按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章,以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

(2)学校要成立评审小组,人员由校长、政教处主任、班主任组成,按照公开、公平、公正的原则,对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后,进行不少于5个工作日的公示。

6.资金拨付

资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生,确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭,没有截留、挪用,切实做到了专款专用。xx年秋季学期我校享受资助学生人数为840人,补助标准625元/人/期;xx年春季学期我校享受资助学生人数是808人,补助标准625元/人。

三、存在的问题及原因

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况,工作中不易把握。

2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

四、对发现问题的整改措施和工作建议

下一步加大学生生活补助政策的宣传,做到家户喻晓,政策深入人心。学生资助工作,任务繁重,工作量大,但我校在学生生活资助工作中,严格按照“公开、公平、公正”的原则,在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求,保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策,得到社会、家长的认可。

五、下一步打算

资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将“关爱留守生,教师访万家”活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。

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