小学办学条件达标情况自查报告(教师、办学条件、经费情况)

第一篇：小学办学条件达标情况自查报告(教师、办学条件、经费情况)

大兴小学办学条件达标情况自查报告

一、教师情况

学校认真贯彻落实、推进教师工资、福利、待遇有关工作。

1、高度重视教师工资福利待遇工作。

教育是百年发展之需，工资福利待遇事关广大教师的切身利益。学校高度重视并认真贯彻落实教师工资福利待遇相关工作，切实维护教师权益，关心教师健康，改善教师待遇，积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围。

2、依法保障教师工资福利待遇

近年来，学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高，学校确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度，按规定为教师缴纳“五险一金”。严格按要求执行绩效工资有关政策，出台了《大兴小学奖励性绩效工资考核分配、实施方案》，成立了绩效考核领导、监督小组，对奖励性绩效工资分配、发放过程进行监督，促进了整体教学质量的提高。

3、改善教师工作环境、提高教师福利待遇，学校得到了上级和教育局领导的大力扶持，近几年投资近250万元，完成了校园区域内建设，改善校园环境，为每个班配备了交互式一体机，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。

4、努力提高教师综合素质

学校积极组织教师参加教育教学改革和实验，先后参加了市、县教育局组织的岗前培训、骨干教师培训、班主任培训、远程非学历培训、信息技术应用能力提升工程培训及各类校内外教学观摩研讨活动，有力地促进了教师队伍素质的提升，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。

二、办学条件情况

1、校园占地面积6500平方米，校舍建筑面积2500平方米。我校地处农村，少有外界干扰。校园内花香鸟语，绿树成荫，空气清新，自然环境优越。校内植被覆盖率达到了近70%，堪称花园式学校。

2、学校教学区位于学校右侧、生活区位于学校左侧、运动休闲区介于两者之间，三区布局规划科学合理，为学生的学习、生活各方面全面发展奠定了良好的基础。

3、学校教学及辅助用房总面积544.8平方米，生均面积545平方米，其中教室、微机室位于教学楼，面积分别为363.6平方米、60.5平方米；每间教室都配有多媒体教学设施。其他多功能教室有微机室、图书室、实验室、留守儿童关爱室等。实验室、图书室均位于综合楼，面积分别为60.2平方米、60.5平方米；另在综合楼增设音乐室、音乐器材保管室、电子琴室，在教学楼增设微机室、美术室、美术器材保管室，为学生的读书学习提供了坚实的物质基础。

4、生活用房情况：学校食堂位于教师周转房底楼，面积158平方米。分为食品加工操作间、就餐区、储藏室、柴草间，分区布局科学合理，环境卫生较好。食堂设置明厨亮灶，建成开放式厨房，采用高清摄像头和显示屏将操作间、凉菜间等关键区域、工作流程，在大厅醒目的位置向学校和社会公众进行展示，真正做到了“前厅明亮化、后堂透明化”。食堂科学严格的质量管理流程确保了师生的饮食安全、多样。

学生宿舍位于教学楼左侧，面积240.2平方米，共2层7个房间，总床位 个，共住宿学生 人。厕所紧邻教学楼、学生宿舍楼左侧，既做到了分区合理，也为学生学习、生活提供了极大的方便。

5、我校把体育工作纳入学校整体工作计划，学校加大了经费投入，改善办学条件，优化学校育人环境。2016年9月对上操场500平方米面积进行地面硬化，新规划了跑道和羽毛球、篮球、足球场地等，配备了实施新课程必备的乒乓球台等一系列体育器材，设置了体育器材保管室。

6、实验教学是学校教学工作的重要组成部分，我校一贯重视实验教学，为了高质量完成实验教学工作，增加了实验维护经费，不断优化实验教学条件。学校原实验室面积60.2平方米，为实验操作间，2017年新增设准备室1间，面积15平方米；实验器材保管室1间，面积 15平方米，实验器材设备总价 元；提高了教师授课积极性和学生的学习热情，课堂效益大大提高。

无论是实验室仪器设备，还是音乐、美术器材设备，均按国家义务教育均衡发展标准进行配备，完全能满足学校师生学习、生活需要。

三、经费情况

我校2016年度教育经费共计331305元，学校日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，上报批准，并按预算执行。经费按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。学校成立了财务内审小组，对教育经费的使用进行财务控制和监督，教育经费的管理和使用严格按国家有关法律、法规和财务规章制度执行，学校坚持教育经费专款专用的原则，无挪用、挤占、截留，无违规发放教职工津补贴和奖金福利情况，无挤占开支招待费、发放教职工福利等情况。

学校认真对学校经费进行预算编制。各项开支严格按照有关财务规章制度进行，专款专用。

餐厅管理科学，饭菜花样齐全，色香味俱佳，严格的质量管理流程确保了师生的饮食安全。除此之外学校有生活用品服务部、浴室、开水房、每个教室安装了直饮水系统，教室有电扇、空调，宿舍内有

（二）学校绿化面积达标情况（指标要求：≥2.0m2）tob_id_4616 全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）绿化面积依次为：7333 m2、873 m2、867 m2、512 m2，生均绿化面积为：7.00 m2、2.91 m2、7.47 m2、4.20 m2，4所学校生均绿化面积均已达到指标要求，达标率为100%。

（三）生均校舍建筑面积达标情况（指标要求：≥6.4m2）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）校舍建筑面积依次为：4570 m2、1676 m2、1653 m2、1128 m2，生均校舍建筑面积为：4.36 m2、5.59 m2、14.25 m2、9.25 m2，xx村完小、xx村完小2所学校生均占地面积已达到指标要求，xxx中心完小、xx村完小2所学校未达标，全镇学校生均占地面积达标率为50%。

（四）生均体育场地面积达标情况（指标要求：≥7.0m2）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）体育场地面积依次为：5067 m2、2667 m2、608 m2、700m2，生均体育场地面积为：4.84 m2、8.89 m2、5.24 m2、5.74m2，xx村完小生均体育场地面积已达到指标要求，xxx中心完小、xx村完小、xx村完小3所学校均未达标，全镇学校生均体育场地面积达标率为25%。

（五）计算机比达标情况（教师用机：1人1机、学生用机：≤20:1）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）教师用计算机分别为：24台、1台、1台、1台，学生

用计算机分别为：15台、30台、0台、0台，师机比为：1:0.3、1:0.04、9:

1、11:1，生机比为70:

1、10:1、0、0，4所学校师、生用机比均未达到指标要求，达标率均为0%。

（六）生均生均图书达标情况（指标要求：≥20册）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）藏有图书册数依次为：21722册、4276册、1494册、1026册，生均图书册数为：20.75册、14.25册、12.88册、8.41册，xxx中心完小生均图书册数已达到指标要求，xx村完小、xx村完小、xx村完小3所学校均未达标，全镇学校生均图书册数达标率为25%。

（七）学生与教职工之比达标情况（指标要求：≤19:1）全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）现有教职工依次为：86人、25人、9人、11人，学生与教职工之比为：12.2:

1、12:

1、12.9:

1、11.1:1，4所学校学生与教职工之比均已达到指标要求，达标率为100%。

（八）教学仪器配备达标情况（乡镇中心完小Ⅰ类、村级完小Ⅱ类）

全镇4所学校（xxx中心完小、xx村完小、xx村完小、xx村完小）教学仪器配备情况分别为：Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅱ类、Ⅱ类，4所学校均已达到指标要求，达标率为100%。

（九）各功能室配备达标情况

xxx中心完小共有20个教学班，配有普通教室20间、音

乐教室1间、计算机教室1间、图书室1间、科学实验室1间，未配备美术、书法、语音、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。

xx村完小共有8个教学班，配有普通教室8间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。

xx村完小共有4个教学班，配有普通教室4间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。

xx村完小共有5个教学班，配有普通教室5间、图书室1间，未配备科学实验室、音乐、美术、书法、语音、计算机、劳动技术、科技活动、心理咨询、体育活动和电子阅览等功能室。

全镇4所学校各功能室配备均未达到指标要求。

（十）现代教育设备配备达标情况

xxx中心完小20个教学班中，有14个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为70%；xx村完小8个教学班中，有2个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为25%；xx村完小4个教学班中，有1个班级配备了多媒体教室，多媒体教室配备率为25%；xx村完小5个教学班中，有1个班级配备了

多媒体教室，多媒体教室配备率为20%。全镇4所学校中，xxx中心完小所有计算机都连接了互联网，其余三所学校的计算机均未联网；xxx中心完小、xx村完小、xx村完小3所学校均安装了校园广播系统，xx村完小未安装校园广播系统；xxx中心完小和xx村完小2所学校安装了校园安全监控系统，xx村完小和xx村完小2所学校校园安全监控系统正处于报批中；全镇4所学校均未设立校园网络管理中心，未建校园网，均无电子阅览室。

全镇4所学校现代教育设备配备均未达到指标要求。

（十一）镇属各校督导检查10项指标达标情况综合概述： 督导检查的10项指标中，各校指标达标数均为5项、指标达标率都为50%。

特此报告。

xxx中心完小 2014年11月24日

第二篇：办学达标情况自查报告

大同市矿区平泉中学校

义务教育办学基本标准达标情况自查报告

平泉中学根据《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》和矿区教育局对全区义务教育学校关于办学标准达标情况的自查工作要求，我们对照本校办学实际，依据省义务教育学校办学标准对学校各方面的工作进行了全面、细致的梳理和自查自纠，现将我校义务教育办学达标情况报告如下：

平泉中学原名平泉九年制学校，创建于1986年。2002年同煤集团教育中心把新区中学和新区四小合并成为一所九年一贯制学校，并命名为平泉九年制学校。2007年同煤集团中小学归属矿区政府管理后，平泉九年制学校被更名为平泉中学。平泉中学坐落在大同市矿区平泉路新七区，紧邻平泉路，地理位置优越、交通便利。学校现有初中和小学共计16个教学班（小学15个班、初中3个班），639名学生。学校在矿区政府的殷切关怀和鼎力支持下，在区教育局的正确领导下，以培养“四有”新人为根本，以提高教师队伍水平，改善校园基础设施建设和创设文化校园氛围为突破，转变教学思想、优化教学管理、更新教育观念，大力推进素质教育。

基本情况

一、校园、校舍基本情况

1、学校占地面积16864㎡，生均27㎡；校舍建筑面积4115㎡，生均6.58㎡。

2、体育活动用地：学校现有篮球场2个，排球场2个，200米环形跑道的田径场1个。

3、绿化用地：绿化面积1312㎡，占学校用地13%。

4、公共厕所:男厕所蹲位50个,小便槽11.7㎡;女厕所蹲位38个.5、“校舍安全工程”加固改造项目2个，2010年已完成并投入使用，抗震级别为八级。

二、教学装备情况

1、专用教室配备及装备配置

平泉中学原有二栋教学楼拥有30多个教室，7个专用教室，电脑室、多媒体教室、理化生试验室和图书室等现代化的教学场所和设施。

但自2011年新泉中学借用一栋教学楼后，造成我校校舍紧张，部分普通教室面积不达标，其它中小学专用教室除了有一间化学实验室再无校舍可设，教学相关的公共用房和辅助用房更是无校舍可用。

2、学校小学各种仪器装备部分短缺,初中各类仪器装备整体短缺。

3、学校现有图书室1个，图书共计3819册，生均6.4册，不符合标准要求。

4、学校已配备安全设施，成为保障师生安全不可少的重要设施。

5、学校以普通拨号的方式接入了互联网，一定程度上能满足办公的需要，但带宽有限老师们无法流畅地使用网络资源。

6、学校有学生用电脑30台（农远工程配备），由于缺校舍难以配备计算机室。

7、班级多媒体16套，实现了班班通。

三、教师队伍情况

1、校长

校长武海芳，现年42岁，中共党员，大学本科学历，职称小教高级。2012年经过校长岗位提高培训，有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律、有社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风，有较强业务素质和较高教育理论水平。

2、教职工

学校现有教职工103人（包括校长1人，副校长3人）；专任教师100人，工人3人，无临时代课人员。

（1）教师学历情况

专任教师具有本科学历58人，大专学历47人，学历合格率100%。（2）师生比例

教师与学生比1：6.39，工勤人员3人，占教职工总数2.9%。（3）教师职称结构

初级职称比例47%，中级职称比例45%，高级职称比例8%。

3、其它配备

学校无卫生技术人员，兼职心理健康教育教师1名。

学校缺乏专业的美术、音乐和体育教师，教师学科结构不尽合理。

四、教育教学情况

我校严格执行国家颁布的中小学课程标准，开全课程，开足课时。通过常规化的班队会，各种主题活动，校园宣传栏、校报、红领巾广播站等形式对学生进行德育教育。

我校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能；学生体质健康达标率98%以上。

我校在教学管理方面有完善的备课、上课、听课、讲评、教研学习等 常规化的管理和考评机制。

我校建立了学生成长档案，对学生实施综合素质评价。

五、学校管理情况

学校财务制度健全，预算编制和执行规范；严格执行收费标准，收费行为规范。学校财务公开透明，实行民主理财，账目清楚，资金使用效率高。学校无举债建设现象。

学校办学行为规范。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。

学校安全管理规.严格控制作业量。我校一至四年级原则上不留书面家庭作业，五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。

严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密 措施。严禁教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。定期开展师生生命教育、安全教育和安全突发事故应急演练；定期开展校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

存在问题

1、学校整体规划和布局比较合理，由于一栋教学楼被新泉中学长期占用，普通教室、专用教室、办公室和教学辅助用房严重欠缺。

2、根据学校规模和课程标准，小学各科器材设备，初中理化生等试验器材还不足。

3、学生用计算机只有2008年“农远工程”配备的30台，生机比严重不足。

今后工作思路或改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

大同市矿区平泉中学校 二O一三年九月

第三篇：中学义务教育办学达标情况自查报告

中学义务教育办学达标情况自查报告

根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（鄂教zd【XX】3号）文件精神和市教育局《关于开展全市义务教育学校办学达标情况调查的通知》要求，对照学校办学实际，现将我校义务教育办学达标情况自查报告如下：

一、基本情况

学校现有40个教学班，在校学生2455人，教职工198人，平均每个班61名学生，大班额占100%。

二、校园校舍、学校占地面积40000㎡，生均16.29㎡；校舍建筑面积27650㎡，生均11.26㎡。

2、体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，未达标。

3、绿化用地：绿化面积13000㎡，占学校用地32%，达到省定基本要求。

4、“校舍安全工程”改造项目1个，现已完成并投入使用，但仍在使用D级危房有2个。

三、装备条件

（一）专用教室配备及装备配置

①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标；

②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标；

③计算机教室2个。其中，学生用104台，生机比为4.2%；

④多媒体教室26个。其中教师用40台；

⑤理化生室4个，仪器配备达到省定基本要求；

⑥学校建图书室1个，图书共计58910册，生均24册。

（二）学校已配备安全设施，成为保障师生安全不可少的重要设施。

（三）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，急需要更新设备。

（四）建有电子备课室1个，计算机40台。但已经明显不适应社会信息化发展的速度和老师们的要求。

（五）生活服务用房共计144个。基本满足师生需要。

四、队伍建设

、教师配备

全校现有教师198人，教职工与学生比为1：12.5，其中专任教师171人，占教职工总数86%，教师与学生比1：14.35，工勤人员2人，占教职工总数1%，专任教师学历合格率为100%，学科结构不尽合理，xx市级以上骨干教师43人，占专任教师数25%。

2、教师职称结构

初级职称比例13.64%，中级职称比例63.13%，高级职称比例23.23%，职称结构较为合理。

3、年龄结构

35岁以下比例7.58%，35-50岁以下比例75.25%，50岁以上比例17.17%，教师年龄结构偏大。

4、其它配备

学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

五、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，初中三年巩固率98%，学生体质健康达标率99%

六、存在的问题

通过自查，我们认为学校仍存在如下问题：大班额比较普遍，教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐，2个仍在使用的D级危房急需重建。随着义务教育均衡发展工作的开展，我们将积极争取资金，加大学校硬件建设力度，及时整改学校存在的问题，力保我校在义务教育均衡发展工作中全面达标。

第四篇：山阴六小办学标准达标情况自查报告

山阴六小办学标准达标情况自查报告

山阴县第六小学是一所全日制完全小学，现有在校生2000名，专任教师150名，学校始建于1981年，至今已有30多年的历史，在长期的发展中积淀了丰富的校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育的奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

我们学校按照整体办学规划，办学条件得到逐年改善。学校校园建设布局合理，有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好。校园文化建设方面，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范的量化考核的值周监督岗、“流动红旗”、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评的评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，使校园的每一个角落都成为德育的实施地。礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

一、基本情况

1、校园、校舍基本情况 学校占地总面积26800平方米、生均13.4平方米，校园绿化面积950多平方米，花坛面积30多平方米，校舍总建筑面积8600平方米，生均4.3平方米。图书室65平方米，仪器室65平方米，厕所45个蹲位，1个小便池。学校操场11000多平方米，有200米环形跑道和100米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要。教师人人有固定的办公室和专用的办公桌椅。

２、教育技术装备情况

学校配有图书室、仪器室、体育器材室、科学实验室、计算机教室、美术室各一间。图书室内，现存图书15787多册，生均图书7.8册。仪器室体育器材室配有自然科学、体育、教学等仪器器材设备。办公室配备有资料柜、储物柜、计算机、打印机等设备，学校网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要。教师可以充分的利用网络资源学习英语、上网查阅资料、电子备课等。

3、教师队伍情况（1）校长

校长朱继文，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，任职20多年，2010年3月来到六小。校长有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。

（2）教职工 学校现有专任教师150名，大学本科学历23名，专科学历127名，高级职称1人，中级职称58名，全体教师具备相应的小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，效果良好。

学校现有代课教师15名，（我校代教现象的存在是根据学校、学生家长的迫切要求而存在，学校代教人员是一支业务能力较强，甘心教育，乐于奉献的教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。代教人员都在积极努力的进行自身的学习进修，取得了大专学历，普通话水平测试合格证，甚至继续参加本科学历的深造。）坚决杜绝教师自雇代教。

学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，效果明显。

4、教育经费情况

学校财务工作实行统一核算制度，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

5、教育管理情况

学校认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。学校按照国家的有关规定认真规范办学行为。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，课外活动时间不少于1小时（课间操和下午课外活动），积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。

学校全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，开足课时。按规定开设英语课和信息技术课，认真落实国家、地方（写字课）和校本课程（1、2年级一节安全教育或文明礼仪教育，3——6年级2节，安全教育和文明礼仪教育），并积极开展综合实践课（班会、信息技术教育、研究性学习共3节）。

学校始终把德育工作放在首位，建立德育管理机构，由德育处具体抓，各处组围绕学校计划创造性地开展工作，寓德育于教育教学之中。德育系列活动礼仪教育、读书活动、升旗活动、四好活动、人生梦想设计、十星级少年文明班级评选活动等针对性实效性明显，师生满意率高。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。

学校建立了学校教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度——三评一量化奖惩制度，考核比较科学规范，公平合理，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。学校建立健全了校本教研制度和教学质量监控制度。教学常规做到六“认真”，课堂教学认真落实联校“标学讲练测”环节要求，做到“随堂测试堂堂清、课后辅导日日清、家庭辅导周周清”，寓教学监控于日常的教学管理活动之中，及时把握指导，及时反思整改，教学效率明显提高，结合导师承包制，真正落实了学校没有“差生”的办学理念。

学校按照上级统一部署，每学期实施学生综合素质评价，建立了学生成长档案，记录了学生的成长历程。

学校建立健全了学生健康档案，定期组织学生健康体检。学校严格规范财务制度，无乱收费现象，做到收支合理；建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。

学校安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有门卫，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。

二、存在的问题

1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园的绿化和美化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。

2、师资短缺，导致学校好多工作无法正常开展。学校课程虽然开齐开全了，但缺少音体美及科学专职教师，研究性学习和综合实践活动课的实践缺乏专业的指导。

3、教育技术装备需进一步加强，学生用的计算机基本报废、老化，适应不了现代教学的需要，导致信息技术课无法正常教学。教师用计算机也寥寥无几。仪器室面积狭小，部分实验器材没有地方摆放，大部分实验无法正常开展。学校至今没有配备校园网。

4、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备不足，学生课间活动、体育课受到限制。

5、图书资料也是我校的重点问题，我校的图书数量与标准要求相差甚远。

6、教育经费严重不足，缺乏计算机专业技术人员。

三、今后的工作思路或改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

第五篇：义务教育办学基本条件达标自查报告

安 顺 市 凤 仪 小 学

义 务 教 育 学 校 办 学 基 本 条 件 达 标

自 查 报

告 安顺市凤仪小学义务教育办学基本条件达

标自查报告

根据《安顺市西秀区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》精神和要求，我校认真组织全校教师学习《西秀区义务教育学校办学基本条件》，对照评估指标体系及标准，进行组织工作分工，明确责任，成立了以校长为组长的学校办学基本标准自查自评领导小组，细致扎实地开展自查自评各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将学校自查自评结果报告如下：

一、学校基本情况

我校地处安顺市西秀区中华西路112号，属城区学校，交通便利。学校源于“凤仪书院”，学校源于安顺“凤仪书院”，是贵州省为数不多的百年老校。一八四一年安顺知府创办“凤仪书院”，院名源于《尚书•益稷》“箫韶九成，有凤来仪”之意。“凤仪书院”寄予了先辈们培育“修身、治国、齐天下”英才的美好愿望。建校以来，学校承担着普及实施小学义务教育教学工作的任务。多年来，学校遵循教育为社会主义建设服务的方向，面向全体学生进行德、智、体、美等方面的教育，促进学生生动、活泼、主动地学习。学校倡导“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实中华人民共和国《义务教育法》、《教师法》；倡导“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学思想。学校希望每个教师要认真履行教育教学的责任和义务，让每个学生的个性得到健康发展，从而提高教育效率，让数以万计的合格小学毕业生从二小毕业，他们进入高一级学校学习后走向社会、服务社会，成人成才。

近10年来，学校被评为“ 全区工会工作先进单位”、“全 国家长学校示范校”、“安顺市安全文明校园”、“安顺市绿色学校”、“全区法制教育工作先进单位”，“无毒学校”、“贵州省先进教育工会”等荣誉称号。

二、学校办学基本标准达标情况

（一）校园校舍建设

1.生均教学及辅助用房面积学校占地总面积约 12480平方米，生均 8.9平方米，达到标准。我校现有六个年级26个班，校舍建筑总面积4895平方米，生均校舍面积达到标准的61%。

2.体育运动场地面积

学校现有体育运动场地共2297平方米，生均1.64平方米，未达到标准。

（二）仪器图书装备

3.学校建有实验室和仪器室。

实验仪器价值5.3万元，能满足开展实验活动的需要。4.信息技术装备 全校1399名学生，总计算机143台，每百名学生拥有台数为9台，达到标准。

5.体育、卫生、音乐、美术器材

我校按照文件要求配备音体美器材，能满足学校教学需要。

6.图书配备

学校设有图书室，总册书30600册，生均20册，达到标准。

（三）教师队伍建设 7.教师编制

学校现有教职工65人，1人在外支教，现有教职工与学生比为1：21.86，达到标准。

8.教师学历结构

学校现有专任教师65人，均具有教师资格，其中中专以上63人，学历合格率98%，大专及以上63人，高一级以上学历比例为98%，本项达标。

三、主要措施与成效

（一）加大投入，着力改善办学条件。

1．上级党委、政府高度重视我校改扩建项目建设，近几年来先后到校观察评测，已在筹备阶段。

2.学校还投资整理校园通道、楼房周边场地、排水沟、绿化美化；更新洗手间排污设备；添置教室多媒体投影仪、办公电脑、体艺器材等。为师生创造了良好的工作、学习、生活条件环境。

（二）加强管理，着力提高教育教学质量。

1.依照国家、省、市、区有关学校管理规定，我校建立和完善了一系列规章制度和管理条例，以制度管人治校，教育教学秩序良好。提倡树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校 “书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《凤仪三字经》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美文、周周练书画、班班有亮点”，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升校园文化品位。

2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进校园平安和谐。

3.结合实际，扎实推进县域课堂教学改革，促进教学质量稳步提高。

（三）重视建设，着力提升教师队伍素质。我校历来十分重视教师队伍建设。

1.建立完善学习机制，从师德师风和法纪法规等方面强化学习意识，深入学习党的十八大、十九大和习总书记关于教育教师的一系列重要讲话精神，提高教师的政治理论水平，牢固树立爱岗敬业的奉献精神。组织开展了“创建服务型队伍，争当服务标兵”等活动。2.制订教师培训提高计划，积极鼓励教师参加进修学习和“国培”等各级各类培训，参加校内外教育教学交流活动，提高学历层次和业务水平。

3.倡导研究性的教育教学，努力促进教师向研究性学者或专家型教师转化，成为教科研的带头人和教学能手。几年来，我校结合实际，积极组织教师参与校本教研，承担区、市、省、国家级的课题研究工作，开展 “一校一名师，一师一优课”、优质课教学比赛等活动，取得丰硕成果，涌现一批教坛新秀和教师骨干。目前，我校教师撰写的教育教学论文有80多篇分别在全国、省、市级教育刊物上发表并获奖。有一批青年教师参加市、区和全国教学比赛获奖。

（四）强化措施，着力做好控辍保学工作。

1.加强学习宣传《义务教育法》，让片区内每一个孩子都接受应有的教育。

2.建立实行“控辍保学”目标责任制。教师、班主任、学校、校长与区教育局层层签订“控辍保学”目标责任书，严格考核，与当年绩效挂钩，奖惩分明。校长是学校“控辍保学”第一责任人，班主任和科任教师对“控辍保学”负有同等重要的责任。

3.认真贯彻执行国家教育惠民政策。一是对丧失父母孤儿、残疾人子女、家庭遭受天灾人祸等生活贫困的学生入学，给予更多照顾，确保他们进得学校、学得安心，按期完成接受义务教育；二是设立捐资助学基金，常年开展捐资助学活动，为特困生提供帮助；三是积极接收进城务工农民子女就近入学，关注“留守儿童”。

四、学校亮点

学校在百年校训“勤、朴、勇”的指引下，提出了契合学校气质与时代要求的办学理念——“君子教育”，重建君子养成体系，培养兼具德行、技艺和智慧的“一身轻两眼活三观正四体勤五谷分六艺懂”的新时代君子少年。依托“五爱吾爱”、“节日感恩”行为养成教育；朝朝夕夕，春风化雨，挖掘、培育每个孩子身上的君子品行。

五、存在的主要困难和问题

1.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或套件。

2.图书配备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。

3.学生活动场地小，校内无标准的体育场、体育馆等硬件设施。

4.多数教师办公室面积小，办公条件较差。5.教师办公室未全面配备计算机。

六、今后的工作打算

1.做好学校改扩建工作，按照办学基本标准的要求增添教学计算机、仪器器材、图书刊物，提高使用率，满足教育教学需要。

2.加强学校常规管理和教师队伍建设，全面推进教学改革，继续深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面提高教育质量，增强学校吸引力和生命力。

3.优化育人环境，逐步消除大班额，继续抓好控辍保学工作，提高学额巩固率，促进义务教育均衡发展。

安顺市凤仪小学（公章）

2017年12月12 日