办学基本标准达标评估自查报告5篇

第一篇：办学基本标准达标评估自查报告

田阳县初级中学

义务教育办学基本标准达标评估自查报告

根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（桂政办发〔2012〕153号）、《百色市人民政府教育督导团关于对田阳县义务教育学校办学基本标准达标工作进行督导评估的通知》（百教督团〔2015〕2号）和田阳县教育局《关于对全县义务教育学校办学基本标准达标工作进行督导评估的通知》（阳教字〔2015〕34号）的精神和要求，我校认真组织全校教师学习《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准》，对照评估指标体系及标准，进行组织工作分工，明确责任，成立了以校长为组长的学校办学基本标准自查自评领导小组，细致扎实地开展自查自评各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将学校自查自评结果报告如下：

一、学校基本情况

我校地处右江河畔田阳县那坡大桥东北侧，距县城约12公里，交通便利，招生辖区范围是那坡镇。学校前身为“田阳县立国民中学”，创办于1937年秋。校园占地面积约38628㎡，校舍建筑面积 26525 ㎡，绿化面积11070㎡。学校基础设施主要有教学楼1栋、综合楼2栋、学生宿舍楼6栋、学生饭堂2栋、教职工楼5栋；环形塑胶跑道350米、篮球场10个、排球场3个；各种功能室和教学仪器设备比较齐全，教室全部实现多媒体化，教师都配有备课电脑。2015年秋季学期有教学班35个，在校生2338人；现有教职工146人，其中学校行政管理人员2人（校长、支书）、专任教师117人、教辅人员12人、工勤人员15人。

我校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、全面发展，让学生合格——优秀——拔尖”的办学理念，秉承“诚信和谐、争创一流”的田阳初中精神，以良好的校风、教风、学风和新的工作举措，不断 1

促进学校管理水平和办学质量的提升，教育教学成果丰硕。近10年来，学校被评为田阳县“十佳学校”，百色市“义务教育阶段优秀学校”、教育科研先进单位，自治区“绿色学校”、全区法制教育工作先进单位，全国中小学图书馆先进集体等荣誉称号。中考成绩连年保持在百色市同类学校的前列，多次荣获全县中考成绩A类学校一等奖、百色市中考质量城区类学校二等奖。

二、学校办学基本标准达标情况

（一）校园校舍建设（赋分30分，自评29分，达标）

1.生均教学及辅助用房面积（本项赋分18分，自评17分)

学校占地总面积约 38628平方米，生均 16.52平方米。我校现有三个年级35个班，教学及教学辅助用房建筑总面积7872平方米，生均3.4平方米；评估指标要求生均4.1平方米，我校生均还少0.7平方米。本项自评扣1分，得分17分；分值达到80%以上.达标。

2.体育运动场地面积（本项赋分12分，自评12分)学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地等体育运动场地共13000平方米，评估指标要求11138平方米，超过指标要求标准。本项自评达标。

（二）仪器图书装备（赋分50分，自评48分，达标）

3.物理、化学、生物、地理、数学仪器（本项赋分18分，自评18分）

学校建有实验室和仪器室。现有物理仪器276种、3951件（套）；化学仪器268种、7293件（套）；生物仪器256种、19022件（套）；地理仪器53种、259件（套）；数学仪器21种、482件（套）。以上学科共有教学仪器874种、31007件（套）。按照《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）配备标准（实行）》的要求教育仪器是873种、14315件（套），只有生物仪器少2种、数学仪器少6种。本项自评18分，达标。

4.信息技术装备（本项赋分12分，自评12分）

现有计算机教室计算机总台数160台，生机比14.6:1，全部计算机宽带上网，整个校园实现网络化。装备“班班通”多媒体白板设备35个班，配比率100%。对照标准要求，计算机生机比基本达到15:1，本项自评12分，达标。

5.体育、卫生、音乐、美术器材（本项赋分10分，自评10分）

学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室。现有各种体育运动器材42种、547件（套）；卫生器材21种、76件（套）；音乐器材18种、18件（套）；美术器材 29种、337件（套）。以上共有器材110种、978件（套）。标准要求总数是114种、782件（套），只有音乐器材少2种、131件（套），美术器材少 5种。本项自评10分，达标。

6.图书配备（本项赋分10分，自评8分）

学校设有图书室和阅览室，现有藏书61565册，生均藏书26.3册。指标要求生均40册，生均藏书还少13.7册。本项自评扣2分，得8分；分值达到80%，达标。

（三）教师队伍建设（（赋分20分，自评20分，达标）

7.教师编制（本项赋分8分，自评8分）

学校按编制数应配备教职工146人，现有教职工146人，现有教职工与学生比为1：16，达到自治区规定的《中小学教职工编制标准》配备教职工数的比例（指标要求1:16）。本项自评达标。

8.专业技术岗位设置（本项赋分6分，自评6分）

按照标准，我校专业技术岗位设置为高级职称13人，中级职称70人，中级及以上教师所占教职工比例为0.57，达到规定标准（指标要求0.5以上）。本项自评达标。

9.教师学历结构(本项赋分6分，自评6分)学校现有专任教师117人，均具有教师资格，其中本科学历99人，大专学历18人，中专学历 0人；学历达标率100%（指标要求95%以上），高于规定学历教师所占比例为的0.85（指标要求40%以上）。本项自 3

评达标。

以上三大项自评扣3分，总分得97分。自评结论：基本达标。

三、主要措施与成效

（一）加大投入，着力改善办学条件。

1．上级党委、政府高度重视我校项目建设，近几年来先后投入项目资金共1500多万元，新建一批校舍。一是国家“薄改”项目——新建教学楼，建筑面积4000㎡，投资560多万元；二是国家“食堂改造”项目——学生食堂扩建，建筑面积2000㎡，投资300万元；三是县级项目——教师周转房，建筑面积2000㎡，投资250万元；四是义教均衡发展项目——2号综合楼，建筑面积3068㎡，投资462万元。四个项目建设已有三个于去年竣工使用，新建综合楼于今年初开工，现已进入装修阶段，下学期开学可进入使用。

2.学校还投资近200万元维修改造旧校舍和运动场地，整理校园通道、楼房周边场地、排水沟、停车棚，绿化美化硬化；加固新教学楼栏杆，安装一楼和教师办公室防盗网，更新洗手间排污设备；加装学生饭堂、宿舍的配套设施，接通那音饮用水；添置教室多媒体投影仪、办公电脑、教学仪器和药品、体艺器材等。为师生创造了良好的工作、学习、生活条件环境。

（二）加强管理，着力提高教育教学质量。

1.依照国家、自治区有关学校管理规定，我校建立和完善了一系列规章制度和管理条例，以制度管人治校，教育教学秩序良好。提倡树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校提出的的“十大新举措”——“书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《弟子规》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美文、周周练书画、班班有亮点”，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升校园文化品位。

2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进校园平安和谐。2013年，我校在县政法委等多个部门的支持帮助下，投入近5万元，成立了“田阳县初中青少年法制教育活动中心”（中心 4

原所在旧楼因推倒重建暂改为室外宣传栏）。该中心的成立，标志着我校青少年教育工作提高到了更高层面，为我校德育工作的有效开展，促进精神文明建设起到了重要作用。几年来，我校德育、安全、卫生常抓不懈，警钟长鸣，学生行为规范合格率100%，犯罪率为零，没有发生重大安全事故。

3.结合实际，稳步实施“EEPO”有效教育，扎实推进县域课堂教学改革，促进教学质量稳步提高。在县教研室的指导下，我校扎实推进“EEPO有效教育”，逐步扩大实验班级和教师数，使之形成较大规模，有效提高了广大教师实施高效课堂教学的驾驭能力，使一批青年教师脱颖而出，成为我县实施“EEPO”有效教育的排头兵。在今年的“整体推进县域课堂教学改革”调研活动中，我校整理的相关材料和苏彩棉等6位教师的接待课，受到自治区教科所专家的好评。几年来，我校教学质量整体水平保持在全县的优势地位，中考综合成绩曾获得县一等奖、市二等奖。

（三）重视建设，着力提升教师队伍素质。

我校历来十分重视教师队伍建设。

1.建立完善学习机制，从师德师风和法纪法规等方面强化学习意识，深入学习党的十八大和习总书记关于教育教师的一系列重要讲话精神，提高教师的政治理论水平，牢固树立爱岗敬业的奉献精神。组织开展了“创建服务型队伍，争当服务标兵”等活动，每月评选和表彰6名“师德标兵”，每学期评选和表彰“十大德育标兵。

2.制订教师培训提高计划，积极鼓励教师参加进修学习和“国培”等各级各类培训，参加校内外教育教学交流活动，提高学历层次和业务水平。目前，我校专任教师学历合格率100%，其中大学本科占85%，部分教师具有学士学位，高级职称占13.7%；教师培训覆盖率在80%以上。教师整体素质得到提高。

3.倡导研究性的教育教学，努力促进教师向研究性学者或专家型教师转化，成为教科研的带头人和教学能手。几年来，我校结合实际，积极组织教师参与校本教研，承担市、省、国家级的课题研究工 5

作，开展 “一校一名师，一师一优课”、优质课教学比赛等活动，取得丰硕成果，涌现一批教坛新秀和教师骨干。目前，我校承担的各级研究课题已有部分通过验收结题，其它课题研究工作进展顺利，取得阶段性成果；教师撰写的教育教学论文有80多篇分别在全国、省、市级教育刊物上发表并获奖。有一批青年教师参加市、自治区和全国教学比赛获奖。例如，陈芳惠老师参加今年全区初中化学教学实验技能大赛获一等奖并将代表我区参加全国比赛；在全国中学英语教师教学技能大赛中，卢洁苗、黄玉美老师获二等奖，彭金喜老师获广西赛区三等奖；李淑仙老师参加百色市第三届中小学音乐教师五项技能比赛荣获中学组五项全能二等奖；廖英丽等6位教师参加第四届广西中小学英语教学设计大赛分别获体、二、三等奖；黄美萍等7位教师参加全区“EEPO”优秀教案评比分别获一、二等奖；黄玉美等15位教师参加广西初中课程资源库建设第一期优秀成果市级评比获得一等奖18个、二等奖20个。

（四）强化措施，着力做好控辍保学工作。

1.加强学习宣传《义务教育法》，积极动员辍学生返校。我校生源比较广，大部分来自农村。近几年来，由于受到“读书无用”、没有“效益”等各种因素的影响，学生流失有所反弹。针对这些情况，每学期在开学前，我们以“义务教育宣传周”为契机，配合当地政府及时发放《入学通知书》，对有可能辍学或未按时到校的学生，要求班主任认真对照进行调查摸底，明确情况，然后组织教师深入村屯，做好宣讲动员工作。

2.建立实行“控辍保学”目标责任制。教师、班主任、学校、校长与县教育局层层签订“控辍保学”目标责任书，严格考核，与当年绩效挂钩，奖惩分明。校长是学校“控辍保学”第一责任人，班主任和科任教师对“控辍保学”负有同等重要的责任。

3.认真贯彻执行国家教育惠民政策。一是对丧失父母孤儿、残疾 6

人子女、家庭遭受天灾人祸等生活贫困的学生入学，给予更多照顾，确保他们进得学校、学得安心，按期完成接受义务教育；二是设立捐资助学基金，常年开展捐资助学活动，为特困生提供帮助；三是积极接收进城务工农民子女就近入学，关注“留守儿童”，做好“学生营养改善计划”工作。

四、存在的主要困难和问题

1.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或件（套）。

2.图书配备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。

五、今后的工作打算

1.做好新综合楼各功能室的建设，按照办学基本标准的要求增添教学计算机、仪器器材、图书刊物，提高使用率，满足教育教学需要。

2.加强学校常规管理和教师队伍建设，全面推进教学改革，继续深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面提高教育质量，增强学校吸引力和生命力。

3.优化育人环境，逐步消除大班额，继续抓好控辍保学工作，提高学额巩固率，促进义务教育均衡发展。

田阳县初级中学（公章）

2015年10月19 日

第二篇：张集中学办学基本标准达标情况自查报告

张集中学办学基本标准达标情况自查报告

张集中学，成立于1976年，是全乡唯一一所农村中学，学校服务于全乡16个行政村，现就学校对照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案》自查情况汇报如下：

（一）学校设置与班额

我校能做到方便就近入学,学校七八年级每个级段四个班,九年级三个班；班额为40人,基本无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明,绿化、美化、净化较好.校园文化丰富多彩；用地面积.规划合理,生均不低于26平方米以上。但学校围墙不坚固,经常倒塌,部分围墙还没修缮。

(二)校舍建设

我校能做到建筑面积生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。普通教室生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6，教室地面硬化防滑。但照明设施不能达到要求，40W荧光灯每个教室4支，无灯罩。我校教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室，配备不全，仅有实验室和计算机教室。

我校办公用房中有教学办公室、有行政办公室、总务后勤等办公用房配套基本够用，但无卫生保健室。厕所 能做到男生坑位不低于1/30，女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施，但没有做到教工和学生分设。学生宿舍刚建好还没启用。学校现在食堂旧食堂已拆除，新食堂还处于待建中。(三)设备设施和场地

我们学校图书能做到生均25册以上；每年新增书比例1%以上；复本率一般不超过20册。教学仪器中理科教学仪器陈旧、老化、残缺，达不到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。教育信息化基础设施中办公室、计算机教室有足额够的信息端口，实现了“班班通”，但计算机教室上课不能保证一人一机，远程教育工程不能正常使用。

我校的音美器材能达到国家二类以上标准。体育器材能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。我校运动场地设有环形跑道的田径场地及球类场地，有300米环道，有100米直道。(四)教师和经费

我校教师按编制和学科配备，教师、校长学历达标，资格合格。近三年来新补充教师，具备本科及以上学历；我校高于规定学历教师不低于40%。经费中我校教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。(五)质量和管理

我校狠抓教育管理，能按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，学生课业负担合理。我校教育质量较好，各年级学生成绩及格率达到要求；三年巩固率92%以上；年辍学率1%以下；学生体质健康及格率达标；无重大安全事故发生。

学校在管理方面全面树立和落实科学发展观，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进新课程改革；不断完善学校常规管理，制定符合学校工作实际、涵盖学校全面工作、符合教育教学需要的管理制度；将德育工作作为学校教育工作的首要任务，树立全员育人的思想，按照《中小学德育工作规程》的要求，深入开展公民道德教育、民族团结教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照国家规定的课程设置，落实课程标准，开展教育教学活动，不随意增减课程和课时；实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课堂教学的效率；建立促进学生全面发展的评价体系；以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设；建立健全学校资金管理制度，加强财务管理，提高教育经费使用效益；重视学生安全教育，组织师生开展多种形式的事故预防演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

张集中学 2014.07.28

第三篇：学校办学基本标准达标情况汇报

学校办学基本标准达标情况汇报

坪山新区坪山中学

深圳市坪山中学创建于1949年，位于深圳市坪山新区坪山街道，与新中国一起成长，是一所公办初级中学。近年来，特别是坪山新区成立后，学校的硬软件建设走上了快速发展之路，逐步建设了理念文化、行为文化、视觉文化、景观文化等一套完整的文化系统，形成了“德育领先，艺体见长”的办学特色，开始了品牌学校的追求。按照坪山新区党工委书记杨绪松提出的“打造新区王牌学校”的要求，坪山中学在校长林俊红等学校领导团队率领下，励精图治，开拓创新，真抓实干。学校确立了包括“基本理念、一训三风、办学理念、治校理念、口号誓词”等内容的学校理念文化，秉承“文化铸校，和谐兴校”的办学理念，积极践行“厚德，笃实”的校训，已形成“德育领先，艺体见长”的办学特色。学校重视教师专业发展，注重学生的全面发展及特长的培养，注重培育积极健康的学校文化，依法治校，教育教学质量稳定居于新区前列，已成为一所校风好、质量高、有特色、具一定影响力的优质学校。

1.生均占地面积。

学校占地面积40000㎡，1906名学生，生均占地面积20.99㎡ 2.生均校舍建筑面积。

建筑面积25796㎡, 生均校舍建筑面积13.53㎡.3.体育运动场地。

学校现有38个教学班，有300米环形田径运动场1个、能容纳1200人的体育馆1座、室外塑胶篮球场4个，排球场1个。

4.学校教学及教学辅助用房。

学校现有普通教室38间，计算机室3间，语言实验室1间，音乐室2间，舞蹈室、管乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、多功能室、图书室、广播室、电视台、团队活动室、心理辅导室、保健室、综合档案室、科技室各1间，物理实验室3间，化学实验室3间，生物实验室1间，物理、化学、生物仪器室、准备室各1间。教学及教学辅助用房按标准化学校标准配置，内部设备均达到省一级标准。

5.办公用房及生活服务用房。

学校现有教师办公室7间，行政办公室10间，会议接待室1间，厕所符合安全，卫生标准。教工食堂符合安全，卫生标准，单身教工宿舍26间符合安全，卫生标准。

6.班额。

学校现有38个教学班，1906名学生，平均51人/班。7.教学仪器设备设施。

教学设备设施种类、规格、数量严格按照《广东省初级中学教育装备标准（试行）》配置，达到省级标准。

8.生均藏书量。

学校现有藏书61000册，生均32册。9.师生比。

现有教职工165人，其中，一线专任教师149人，师生比为1:12.8。10.校长任职资格。

林俊红校长期在教学第一线，她先后参加西南大学教育管理硕士的学习，参加了全国校长高级研修班和北师大全国校长管理创新研修班等等培训学习，在学习中提升，在学习中发展，已经成为富有教育激情，充满教育理想，具有较强的领导力和专业能力学习型、专家型的教育管理者。在日常管理服务工作中，她坚持以人为本，关注青年教师成长，她勤奋、细致、严谨的管理风格深受教师好评。林校长是广东省首批中小学校长工作室培养对象，深圳市“十佳优秀校长”，深圳市学科带头人，坪山新区名校长工作室主持人。

11.专任教师任职资格和学历达标率。

一线专任教师全部持有初级中学以上的教师资格证书，另外教师中硕士研究生学历15人，本科学历129人，大专学历9人，教师学历达标率为94%。

12.管理与规范。

经过多年的办学实践，坪山中学坚持依法治校，制度管理，形成了一套比较完善的管理制度——《坪山中学科学管理指南》，是深圳市依法治校示范校。

13.国家课程计划执行情况。

坪山中学从课堂建设着手，在严格按照规定开齐开足课程的基础上还致力于创设适合学生发展的个性化教育课程。一是坚持国家课程、地方课程校本化；二是大力推进德育课程整合；三是积极开设活动课程。在构建特色课程体系的同时，坪山中学以规范化、精细化管理为着力点，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导以及考试等教学过程制定了一系列标准规范。

14.学生综合素质评价考核制度。

学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。

15.校园体育艺术活动。

学校基于“快乐的草根运动”的思想，提出了“健康与我同行，运动伴我成长”的体育工作理念，保证学生每天有一小时以上的活动时间，大力开展群众性、普及性体育活动，已形成了篮球、广播体操和田径项目三足鼎立的特色，先后开发了三套校本韵律操，以及几套师生共用的武术操、太极操等，都达到了较高的水平。近年来，学校的艺术教育也逐渐形成特色。学校有管乐班、合唱班等艺术社团、每年有文学节、科技节、艺术节、体育节四大节日。

三年来，学校荣获各级各类荣誉共1975项。其中，国家级荣誉128项，省级荣誉81项，市级荣誉473项，区级荣誉1232项。学校是全国优秀家长学校、广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省绿色学校、广东省教师实践基地、深圳市第二批素质教育特色项目（德育和体育）学校，深圳市教育系统先进单位、深圳市书写规范示范校、深圳市阳光体育活动先进学校、深圳市广播体操传统项目学校、深圳市体育传统项目学校。

对照《广东省义务教育规范化学校复核验收细则》，我校在“体育运动场地”和“班额”两项指标“不达标”，其余十三项全部“达标”，自评结果为“达标”。

第四篇：学校办学基本标准达标情况汇报

学校办学基本标准达标情况汇报

学校创建于1951年，是一所公办小学。近年来，特别是2013年新教学楼成立后，学校的硬软件建设走上了快速发展之路，逐步建设了理念文化、行为文化、视觉文化、景观文化等一套完整的文化系统，形成了“德育领先，艺体见长”的办学特色，开始了品牌学校的追求。学校在校长罗会清的率领下，励精图治，开拓创新，真抓实干。学校确立了包括“基本理念、一训三风、办学理念、治校理念、口号誓词”等内容的学校理念文化，秉承“文化铸校，和谐兴校”的办学理念，积极践行“厚德，笃实”的校训，已形成“德育领先，艺体见长”的办学特色。学校重视教师专业发展，注重学生的全面发展及特长的培养，注重培育积极健康的学校文化，依法治校，教育教学质量稳定居于新区前列，已成为一所校风好、质量高、有特色、具一定影响力的优质学校。

1.生均占地面积。

学校占地面积5034㎡，200名学生，生均占地面积25.17㎡ 2.生均校舍建筑面积。

建筑面积732㎡, 生均校舍建筑面积3.66㎡.3.体育运动场地。

学校现有7个教学班，有300米环形田径运动场1个、室外塑胶篮球场2个。

4.学校教学及教学辅助用房。

学校现有普通教室15间，多媒体综合电教室、图书室、综合档案室、科技室各1间，实验室1间。教学及教学辅助用房按标准化学校标准配置，内部设备均达到一级标准。

5.办公用房及生活服务用房。

学校现有教师办公室1间，会议接待室1间，厕所符合安全，卫生标准。教工食堂符合安全，卫生标准，单身教工宿舍4间符合安全，卫生标准。

6.班额。

学校现有7个教学班，200学生，平均29人/班。7.教学仪器设备设施。

教学设备设施种类、规格、数量严格按照《安徽省小学教育装备标准（试行）》配置，达到省级标准。

8.生均藏书量。

学校现有藏书6400册，生均32册。9.师生比。

现有教职工13人，其中，一线专任教师12人，师生比为1:16.7。10.校长任职资格。

罗会清校长长期在教学第一线，参加了省级校长研修班和校长管理创新研修班等等培训学习，在学习中提升，在学习中发展，已经成为富有教育激情，充满教育理想，具有较强的领导力和专业能力学习型、专家型的教育管理者。在日常管理服务工作中，坚持以人为本，关注青年教师成长，勤奋、细致、严谨的管理风格深受教师好评。

11.专任教师任职资格和学历达标率。

一线专任教师全部持有小学以上的教师资格证书，另外教师中本科学历6人。

12.管理与规范。

经过多年的办学实践，学校坚持依法治校，制度管理，形成了一套比较完善的管理制度。

13.国家课程计划执行情况。

学校从课堂建设着手，在严格按照规定开齐开足课程的基础上还致力于创设适合学生发展的个性化教育课程。一是坚持国家课程、地 2 方课程校本化；二是大力推进德育课程整合；三是积极开设活动课程。在构建特色课程体系的同时，学校以规范化、精细化管理为着力点，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导以及考试等教学过程制定了一系列标准规范。

14.学生综合素质评价考核制度。

学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。

15.校园体育艺术活动。

学校提出“健康与我同行，运动伴我成长”的体育工作理念，保证学生每天有一小时以上的活动时间，大力开展群众性、普及性体育活动。

对照《安徽省义务教育规范化学校复核验收细则》，我校自评结果为“达标”。

第五篇：山阴六小办学标准达标情况自查报告

山阴六小办学标准达标情况自查报告

山阴县第六小学是一所全日制完全小学，现有在校生2000名，专任教师150名，学校始建于1981年，至今已有30多年的历史，在长期的发展中积淀了丰富的校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育的奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：

我们学校按照整体办学规划，办学条件得到逐年改善。学校校园建设布局合理，有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好。校园文化建设方面，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范的量化考核的值周监督岗、“流动红旗”、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评的评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，使校园的每一个角落都成为德育的实施地。礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

一、基本情况

1、校园、校舍基本情况 学校占地总面积26800平方米、生均13.4平方米，校园绿化面积950多平方米，花坛面积30多平方米，校舍总建筑面积8600平方米，生均4.3平方米。图书室65平方米，仪器室65平方米，厕所45个蹲位，1个小便池。学校操场11000多平方米，有200米环形跑道和100米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要。教师人人有固定的办公室和专用的办公桌椅。

２、教育技术装备情况

学校配有图书室、仪器室、体育器材室、科学实验室、计算机教室、美术室各一间。图书室内，现存图书15787多册，生均图书7.8册。仪器室体育器材室配有自然科学、体育、教学等仪器器材设备。办公室配备有资料柜、储物柜、计算机、打印机等设备，学校网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要。教师可以充分的利用网络资源学习英语、上网查阅资料、电子备课等。

3、教师队伍情况（1）校长

校长朱继文，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，任职20多年，2010年3月来到六小。校长有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。

（2）教职工 学校现有专任教师150名，大学本科学历23名，专科学历127名，高级职称1人，中级职称58名，全体教师具备相应的小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，效果良好。

学校现有代课教师15名，（我校代教现象的存在是根据学校、学生家长的迫切要求而存在，学校代教人员是一支业务能力较强，甘心教育，乐于奉献的教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。代教人员都在积极努力的进行自身的学习进修，取得了大专学历，普通话水平测试合格证，甚至继续参加本科学历的深造。）坚决杜绝教师自雇代教。

学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，效果明显。

4、教育经费情况

学校财务工作实行统一核算制度，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。

5、教育管理情况

学校认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。学校按照国家的有关规定认真规范办学行为。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，课外活动时间不少于1小时（课间操和下午课外活动），积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。

学校全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，开足课时。按规定开设英语课和信息技术课，认真落实国家、地方（写字课）和校本课程（1、2年级一节安全教育或文明礼仪教育，3——6年级2节，安全教育和文明礼仪教育），并积极开展综合实践课（班会、信息技术教育、研究性学习共3节）。

学校始终把德育工作放在首位，建立德育管理机构，由德育处具体抓，各处组围绕学校计划创造性地开展工作，寓德育于教育教学之中。德育系列活动礼仪教育、读书活动、升旗活动、四好活动、人生梦想设计、十星级少年文明班级评选活动等针对性实效性明显，师生满意率高。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。

学校建立了学校教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度——三评一量化奖惩制度，考核比较科学规范，公平合理，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。学校建立健全了校本教研制度和教学质量监控制度。教学常规做到六“认真”，课堂教学认真落实联校“标学讲练测”环节要求，做到“随堂测试堂堂清、课后辅导日日清、家庭辅导周周清”，寓教学监控于日常的教学管理活动之中，及时把握指导，及时反思整改，教学效率明显提高，结合导师承包制，真正落实了学校没有“差生”的办学理念。

学校按照上级统一部署，每学期实施学生综合素质评价，建立了学生成长档案，记录了学生的成长历程。

学校建立健全了学生健康档案，定期组织学生健康体检。学校严格规范财务制度，无乱收费现象，做到收支合理；建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。

学校安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有门卫，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。

二、存在的问题

1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园的绿化和美化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。

2、师资短缺，导致学校好多工作无法正常开展。学校课程虽然开齐开全了，但缺少音体美及科学专职教师，研究性学习和综合实践活动课的实践缺乏专业的指导。

3、教育技术装备需进一步加强，学生用的计算机基本报废、老化，适应不了现代教学的需要，导致信息技术课无法正常教学。教师用计算机也寥寥无几。仪器室面积狭小，部分实验器材没有地方摆放，大部分实验无法正常开展。学校至今没有配备校园网。

4、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备不足，学生课间活动、体育课受到限制。

5、图书资料也是我校的重点问题，我校的图书数量与标准要求相差甚远。

6、教育经费严重不足，缺乏计算机专业技术人员。

三、今后的工作思路或改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。