杨树刚小学办学基本标准自查报告

第一篇：杨树刚小学办学基本标准自查报告

杨树岗小学办学基本标准自查报告

按照基本标准对我校情况逐一对照落实，现将情况汇总如下：

一、学校设置与班额：

1、服务半径2.8km。

2、规模与班额：2规，小于45人。

3、校园环境：布局合理，三化达标，有校园文化，有围墙。

4、用地面积：5864平方米，人均12.22平方米，于标准22平方米还差9.78平方米，共约4700平方米。

二、校舍建设：

1、建筑面积：布局合理，现有 2352

平方米，生均4.9平方米，于标准13.13平方米差8.23平方米，总面积差 3950平方米。

2、普通教室：12个，生均1.12平方米，（其中2个太小）缺2个6间，约150平方米；玻地比1：5，灯数每教室缺8，地面防滑。

3、辅助用房专用教室：有图书室，缺另5室，15间约375平方米。

4、办公用房：办公用房严重不够，缺办公室2个，校长室、教导处、德育室、总务室、卫生保健室、少先队室、心理咨询室各一，共27间约675平方米。

5、厕所：师生没分设，男生坑位比1/20，女生坑位比1/16，达到要求，有防雨设施。

6、学生宿舍：男生8间，女生8间，共16间，约280平方米。按标准人均3平方米计算，480名学生，需1440平方米，还差1160平方米。达不到一人一床。

7、食堂：设施不合理，距污染源5米，食堂2间50平方米，生均约0.1平方米，于标准1.2平方米，生均差1.1平方米，共约500平方米。建筑面积：就现有学生还需：约3000平方米用房。

三、设施设备和场地

1、图书：达到生均15册；达到年增比例1%以上。复本率不超过20册。

2、教学仪器达不到省定第二种方案，3、教育信息化基础设施达到标准

4、音美器材达不到国家二类标准，5、体育器材没达到国家二类标准，6、运动场地有环形跑道田径场，环道没达到200米，直道没达到60米，有球类场地。

四、教师与经费

1、教师：学科教师齐备，校长学历合格，校长资格合格，教师资格合格，新补教师达到了专科以上，高学历率达到了80%。

2、经费达到标准。

五、质量与管理

1、管理，办学行为规范

2、质量与效果：各年级及格率达标，毕业生全科合格率达标，五年巩固率达到98%

六、质量与管理

年辍学率1%以下，学生体质健康及格率达92%，无重大安全事故。

杨树岗小学办学基本标准自查报告

新密市白寨镇杨树岗小学

2012-12-11

第二篇：张集中学办学基本标准达标情况自查报告

张集中学办学基本标准达标情况自查报告

张集中学，成立于1976年，是全乡唯一一所农村中学，学校服务于全乡16个行政村，现就学校对照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案》自查情况汇报如下：

（一）学校设置与班额

我校能做到方便就近入学,学校七八年级每个级段四个班,九年级三个班；班额为40人,基本无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明,绿化、美化、净化较好.校园文化丰富多彩；用地面积.规划合理,生均不低于26平方米以上。但学校围墙不坚固,经常倒塌,部分围墙还没修缮。

(二)校舍建设

我校能做到建筑面积生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。普通教室生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6，教室地面硬化防滑。但照明设施不能达到要求，40W荧光灯每个教室4支，无灯罩。我校教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室，配备不全，仅有实验室和计算机教室。

我校办公用房中有教学办公室、有行政办公室、总务后勤等办公用房配套基本够用，但无卫生保健室。厕所 能做到男生坑位不低于1/30，女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施，但没有做到教工和学生分设。学生宿舍刚建好还没启用。学校现在食堂旧食堂已拆除，新食堂还处于待建中。(三)设备设施和场地

我们学校图书能做到生均25册以上；每年新增书比例1%以上；复本率一般不超过20册。教学仪器中理科教学仪器陈旧、老化、残缺，达不到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。教育信息化基础设施中办公室、计算机教室有足额够的信息端口，实现了“班班通”，但计算机教室上课不能保证一人一机，远程教育工程不能正常使用。

我校的音美器材能达到国家二类以上标准。体育器材能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。我校运动场地设有环形跑道的田径场地及球类场地，有300米环道，有100米直道。(四)教师和经费

我校教师按编制和学科配备，教师、校长学历达标，资格合格。近三年来新补充教师，具备本科及以上学历；我校高于规定学历教师不低于40%。经费中我校教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。(五)质量和管理

我校狠抓教育管理，能按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，学生课业负担合理。我校教育质量较好，各年级学生成绩及格率达到要求；三年巩固率92%以上；年辍学率1%以下；学生体质健康及格率达标；无重大安全事故发生。

学校在管理方面全面树立和落实科学发展观，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进新课程改革；不断完善学校常规管理，制定符合学校工作实际、涵盖学校全面工作、符合教育教学需要的管理制度；将德育工作作为学校教育工作的首要任务，树立全员育人的思想，按照《中小学德育工作规程》的要求，深入开展公民道德教育、民族团结教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照国家规定的课程设置，落实课程标准，开展教育教学活动，不随意增减课程和课时；实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课堂教学的效率；建立促进学生全面发展的评价体系；以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设；建立健全学校资金管理制度，加强财务管理，提高教育经费使用效益；重视学生安全教育，组织师生开展多种形式的事故预防演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

张集中学 2014.07.28

第三篇：办学基本标准达标评估自查报告

田阳县初级中学

义务教育办学基本标准达标评估自查报告

根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（桂政办发〔2012〕153号）、《百色市人民政府教育督导团关于对田阳县义务教育学校办学基本标准达标工作进行督导评估的通知》（百教督团〔2015〕2号）和田阳县教育局《关于对全县义务教育学校办学基本标准达标工作进行督导评估的通知》（阳教字〔2015〕34号）的精神和要求，我校认真组织全校教师学习《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准》，对照评估指标体系及标准，进行组织工作分工，明确责任，成立了以校长为组长的学校办学基本标准自查自评领导小组，细致扎实地开展自查自评各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将学校自查自评结果报告如下：

一、学校基本情况

我校地处右江河畔田阳县那坡大桥东北侧，距县城约12公里，交通便利，招生辖区范围是那坡镇。学校前身为“田阳县立国民中学”，创办于1937年秋。校园占地面积约38628㎡，校舍建筑面积 26525 ㎡，绿化面积11070㎡。学校基础设施主要有教学楼1栋、综合楼2栋、学生宿舍楼6栋、学生饭堂2栋、教职工楼5栋；环形塑胶跑道350米、篮球场10个、排球场3个；各种功能室和教学仪器设备比较齐全，教室全部实现多媒体化，教师都配有备课电脑。2015年秋季学期有教学班35个，在校生2338人；现有教职工146人，其中学校行政管理人员2人（校长、支书）、专任教师117人、教辅人员12人、工勤人员15人。

我校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、全面发展，让学生合格——优秀——拔尖”的办学理念，秉承“诚信和谐、争创一流”的田阳初中精神，以良好的校风、教风、学风和新的工作举措，不断 1

促进学校管理水平和办学质量的提升，教育教学成果丰硕。近10年来，学校被评为田阳县“十佳学校”，百色市“义务教育阶段优秀学校”、教育科研先进单位，自治区“绿色学校”、全区法制教育工作先进单位，全国中小学图书馆先进集体等荣誉称号。中考成绩连年保持在百色市同类学校的前列，多次荣获全县中考成绩A类学校一等奖、百色市中考质量城区类学校二等奖。

二、学校办学基本标准达标情况

（一）校园校舍建设（赋分30分，自评29分，达标）

1.生均教学及辅助用房面积（本项赋分18分，自评17分)

学校占地总面积约 38628平方米，生均 16.52平方米。我校现有三个年级35个班，教学及教学辅助用房建筑总面积7872平方米，生均3.4平方米；评估指标要求生均4.1平方米，我校生均还少0.7平方米。本项自评扣1分，得分17分；分值达到80%以上.达标。

2.体育运动场地面积（本项赋分12分，自评12分)学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地等体育运动场地共13000平方米，评估指标要求11138平方米，超过指标要求标准。本项自评达标。

（二）仪器图书装备（赋分50分，自评48分，达标）

3.物理、化学、生物、地理、数学仪器（本项赋分18分，自评18分）

学校建有实验室和仪器室。现有物理仪器276种、3951件（套）；化学仪器268种、7293件（套）；生物仪器256种、19022件（套）；地理仪器53种、259件（套）；数学仪器21种、482件（套）。以上学科共有教学仪器874种、31007件（套）。按照《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）配备标准（实行）》的要求教育仪器是873种、14315件（套），只有生物仪器少2种、数学仪器少6种。本项自评18分，达标。

4.信息技术装备（本项赋分12分，自评12分）

现有计算机教室计算机总台数160台，生机比14.6:1，全部计算机宽带上网，整个校园实现网络化。装备“班班通”多媒体白板设备35个班，配比率100%。对照标准要求，计算机生机比基本达到15:1，本项自评12分，达标。

5.体育、卫生、音乐、美术器材（本项赋分10分，自评10分）

学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室。现有各种体育运动器材42种、547件（套）；卫生器材21种、76件（套）；音乐器材18种、18件（套）；美术器材 29种、337件（套）。以上共有器材110种、978件（套）。标准要求总数是114种、782件（套），只有音乐器材少2种、131件（套），美术器材少 5种。本项自评10分，达标。

6.图书配备（本项赋分10分，自评8分）

学校设有图书室和阅览室，现有藏书61565册，生均藏书26.3册。指标要求生均40册，生均藏书还少13.7册。本项自评扣2分，得8分；分值达到80%，达标。

（三）教师队伍建设（（赋分20分，自评20分，达标）

7.教师编制（本项赋分8分，自评8分）

学校按编制数应配备教职工146人，现有教职工146人，现有教职工与学生比为1：16，达到自治区规定的《中小学教职工编制标准》配备教职工数的比例（指标要求1:16）。本项自评达标。

8.专业技术岗位设置（本项赋分6分，自评6分）

按照标准，我校专业技术岗位设置为高级职称13人，中级职称70人，中级及以上教师所占教职工比例为0.57，达到规定标准（指标要求0.5以上）。本项自评达标。

9.教师学历结构(本项赋分6分，自评6分)学校现有专任教师117人，均具有教师资格，其中本科学历99人，大专学历18人，中专学历 0人；学历达标率100%（指标要求95%以上），高于规定学历教师所占比例为的0.85（指标要求40%以上）。本项自 3

评达标。

以上三大项自评扣3分，总分得97分。自评结论：基本达标。

三、主要措施与成效

（一）加大投入，着力改善办学条件。

1．上级党委、政府高度重视我校项目建设，近几年来先后投入项目资金共1500多万元，新建一批校舍。一是国家“薄改”项目——新建教学楼，建筑面积4000㎡，投资560多万元；二是国家“食堂改造”项目——学生食堂扩建，建筑面积2000㎡，投资300万元；三是县级项目——教师周转房，建筑面积2000㎡，投资250万元；四是义教均衡发展项目——2号综合楼，建筑面积3068㎡，投资462万元。四个项目建设已有三个于去年竣工使用，新建综合楼于今年初开工，现已进入装修阶段，下学期开学可进入使用。

2.学校还投资近200万元维修改造旧校舍和运动场地，整理校园通道、楼房周边场地、排水沟、停车棚，绿化美化硬化；加固新教学楼栏杆，安装一楼和教师办公室防盗网，更新洗手间排污设备；加装学生饭堂、宿舍的配套设施，接通那音饮用水；添置教室多媒体投影仪、办公电脑、教学仪器和药品、体艺器材等。为师生创造了良好的工作、学习、生活条件环境。

（二）加强管理，着力提高教育教学质量。

1.依照国家、自治区有关学校管理规定，我校建立和完善了一系列规章制度和管理条例，以制度管人治校，教育教学秩序良好。提倡树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校提出的的“十大新举措”——“书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《弟子规》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美文、周周练书画、班班有亮点”，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升校园文化品位。

2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进校园平安和谐。2013年，我校在县政法委等多个部门的支持帮助下，投入近5万元，成立了“田阳县初中青少年法制教育活动中心”（中心 4

原所在旧楼因推倒重建暂改为室外宣传栏）。该中心的成立，标志着我校青少年教育工作提高到了更高层面，为我校德育工作的有效开展，促进精神文明建设起到了重要作用。几年来，我校德育、安全、卫生常抓不懈，警钟长鸣，学生行为规范合格率100%，犯罪率为零，没有发生重大安全事故。

3.结合实际，稳步实施“EEPO”有效教育，扎实推进县域课堂教学改革，促进教学质量稳步提高。在县教研室的指导下，我校扎实推进“EEPO有效教育”，逐步扩大实验班级和教师数，使之形成较大规模，有效提高了广大教师实施高效课堂教学的驾驭能力，使一批青年教师脱颖而出，成为我县实施“EEPO”有效教育的排头兵。在今年的“整体推进县域课堂教学改革”调研活动中，我校整理的相关材料和苏彩棉等6位教师的接待课，受到自治区教科所专家的好评。几年来，我校教学质量整体水平保持在全县的优势地位，中考综合成绩曾获得县一等奖、市二等奖。

（三）重视建设，着力提升教师队伍素质。

我校历来十分重视教师队伍建设。

1.建立完善学习机制，从师德师风和法纪法规等方面强化学习意识，深入学习党的十八大和习总书记关于教育教师的一系列重要讲话精神，提高教师的政治理论水平，牢固树立爱岗敬业的奉献精神。组织开展了“创建服务型队伍，争当服务标兵”等活动，每月评选和表彰6名“师德标兵”，每学期评选和表彰“十大德育标兵。

2.制订教师培训提高计划，积极鼓励教师参加进修学习和“国培”等各级各类培训，参加校内外教育教学交流活动，提高学历层次和业务水平。目前，我校专任教师学历合格率100%，其中大学本科占85%，部分教师具有学士学位，高级职称占13.7%；教师培训覆盖率在80%以上。教师整体素质得到提高。

3.倡导研究性的教育教学，努力促进教师向研究性学者或专家型教师转化，成为教科研的带头人和教学能手。几年来，我校结合实际，积极组织教师参与校本教研，承担市、省、国家级的课题研究工 5

作，开展 “一校一名师，一师一优课”、优质课教学比赛等活动，取得丰硕成果，涌现一批教坛新秀和教师骨干。目前，我校承担的各级研究课题已有部分通过验收结题，其它课题研究工作进展顺利，取得阶段性成果；教师撰写的教育教学论文有80多篇分别在全国、省、市级教育刊物上发表并获奖。有一批青年教师参加市、自治区和全国教学比赛获奖。例如，陈芳惠老师参加今年全区初中化学教学实验技能大赛获一等奖并将代表我区参加全国比赛；在全国中学英语教师教学技能大赛中，卢洁苗、黄玉美老师获二等奖，彭金喜老师获广西赛区三等奖；李淑仙老师参加百色市第三届中小学音乐教师五项技能比赛荣获中学组五项全能二等奖；廖英丽等6位教师参加第四届广西中小学英语教学设计大赛分别获体、二、三等奖；黄美萍等7位教师参加全区“EEPO”优秀教案评比分别获一、二等奖；黄玉美等15位教师参加广西初中课程资源库建设第一期优秀成果市级评比获得一等奖18个、二等奖20个。

（四）强化措施，着力做好控辍保学工作。

1.加强学习宣传《义务教育法》，积极动员辍学生返校。我校生源比较广，大部分来自农村。近几年来，由于受到“读书无用”、没有“效益”等各种因素的影响，学生流失有所反弹。针对这些情况，每学期在开学前，我们以“义务教育宣传周”为契机，配合当地政府及时发放《入学通知书》，对有可能辍学或未按时到校的学生，要求班主任认真对照进行调查摸底，明确情况，然后组织教师深入村屯，做好宣讲动员工作。

2.建立实行“控辍保学”目标责任制。教师、班主任、学校、校长与县教育局层层签订“控辍保学”目标责任书，严格考核，与当年绩效挂钩，奖惩分明。校长是学校“控辍保学”第一责任人，班主任和科任教师对“控辍保学”负有同等重要的责任。

3.认真贯彻执行国家教育惠民政策。一是对丧失父母孤儿、残疾 6

人子女、家庭遭受天灾人祸等生活贫困的学生入学，给予更多照顾，确保他们进得学校、学得安心，按期完成接受义务教育；二是设立捐资助学基金，常年开展捐资助学活动，为特困生提供帮助；三是积极接收进城务工农民子女就近入学，关注“留守儿童”，做好“学生营养改善计划”工作。

四、存在的主要困难和问题

1.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或件（套）。

2.图书配备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。

五、今后的工作打算

1.做好新综合楼各功能室的建设，按照办学基本标准的要求增添教学计算机、仪器器材、图书刊物，提高使用率，满足教育教学需要。

2.加强学校常规管理和教师队伍建设，全面推进教学改革，继续深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面提高教育质量，增强学校吸引力和生命力。

3.优化育人环境，逐步消除大班额，继续抓好控辍保学工作，提高学额巩固率，促进义务教育均衡发展。

田阳县初级中学（公章）

2015年10月19 日

第四篇：教育现代化建设小学办学基本标准

教育现代化建设小学办学基本标准

一．办学条件

1．学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算内生均教育费用和生均公用经费逐年增长，生均公用经费不低于300元/年。

2．校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化，绿化充分，生均占地面积不低于18平方米。校舍完好、安全，符合《江苏省小学基本办学条件标准》规定的建筑要求，有满足教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳技实践室、体育器材室、图书室及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队队室、卫生保健室等必备的教辅用房，生均校舍建筑面积不低于4.5平方米。有200米及以上环形跑道的操场，生均活动场地不低于4平方米。有国旗杆、墙报栏或画廊，宣传橱窗等文化设施及景点。

3．有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施、设备依据学校规模分别达到苏教备［2006］1号文件《江苏省中小学教育技术装备标准(小学分册)》规定的Ⅱ类及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。

4．教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域网光纤连接，中心小学建有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达10：1，在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达2：1，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比不低于5：1。

二、队伍建设

5．实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持依法治校，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。具有现代教育思想，能运用先进管理理念实施学校管理，校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生中享有较高威望。

6．按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师资格证书，专科及以上学历教师人数占70%以上。开展校本培训和教研活动，45周岁以下教师能适应新课程的要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行辅助教学。

7．注重师德建设，教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。

三、素质教育及规范管理

8．坚持免试就近入学，施教区内适龄儿童入学率达100%。不采取任何形式的考试、测试进行招生，招生收费行为规范。各年级学生均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数不超过50人。

9．坚持德育为首，德育机构健全。积极贯彻《小学德育纲要》，充分发挥班级及少先队的作用，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。学校、家庭、社会三结合网络健全，有与家庭、社会联系与合作制度，定期开展校外德育活动。

10．教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯。

11．严格按新课程计划开齐、开足、上好课程，采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担，无加班加点集体补课行为，无违规举办或联合举办艺校现象，学生每天在校活动时间不超过6小时，家庭作业总量不超过1小时。

12．建立教学“五认真”督查制度，要求明确，定期检查，问题整改及时，教师备课、作业批改及听课记录等认真规范、次数足、质量高。

13．改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，激发学生学习的积极性、主动性，随机听课优课率高。

14．健全校本教研制度，注重开展校本培训和教研活动，做到组织健全，目标明确，开展活动有计划、有记录、有检查、有总结。学校有切合教学实际的主课题及子课题，50%以上的教师参与课题研究，有阶段性成果。每年有一定数量的教科研论文在县级以上获奖、发表或交流。

15．建立科学的师生综合评价制度，不以考试成绩和升学率作为衡量教师教育教学工作的唯一标准，综合评价结果作为教师聘用、评优、晋职的重要依据。严格控制学生考试次数，实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不公布学生考试成绩。

16．认真贯彻《学校体育工作条例》，开足、上好体育与健康课程，学生能基本掌握义务教育课程标准和教材要求的基础知识和基本技能。上好“两操”，组织好学生课外体育活动，确保学生每天有一小时的锻炼时间。全面实施《国家学生体质健康标准》，学生各单项指标达标率高。

17．贯彻落实《学校卫生工作条例》，对学生开展健康教育，定期体检，加强对常见病、多发病、传染病的防治工作。重视学生视力保护，学生近视年新发病率控制在1%以下。

18．认真执行义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理规范，休、转、复学、借读等手续规范齐全，无开除或变相开除学生现象，严格控制流生，小学六年巩固率达99%以上。

19．关注弱势群体，采取有效措施，确保其接受平等教育。经济困难家庭子女资助体系健全，施教区内残疾儿童、外来务工人员子女全部入学，留守儿童教育措施落实，效果良好。

20．建立健全后勤人员岗位职责及考评制度，坚持服务育人、管理育人，“两个服务”质量高。学校经费收支手续规范，实行预算、收费、结算公示制度，定期稽核，民主理财。

21．学校财产管理制度健全，帐物相符，有效防止校产流失。建立对校舍定期进行安全检查、维修制度，维修经费列入政府财政预算。图书、仪器、计算机及音体美器材等分类造册，定期清查、检修、维护，流通率高。

22．校园周边环境无不健康、不安定因素：无易燃、易爆、有毒、有害等物，无依傍校墙搭建的建筑物，校园周边200米范围内无歌舞、电子游戏、网吧等场所，校门前及两侧50米范围内无摆摊设点、堆放杂物等现象。建立安全、卫生管理制度和应急机制，加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配备、安装到位，近三年无重大安全、卫生事故。

23．建有档案资料室，专人负责，制度完善，各类档案资料齐全，管理规范，使用率高。

四、办学成果

24．学生身心健康，德智体美全面发展，有良好的生活、学习、卫生等行为习惯，毕业率达100%。毕业生综合素质水平高，能胜任初中阶段学习任务，有潜力，后劲足。

25．重视特色建设，在学校管理、校园建设、师资培养、素质教育、课程改革、后勤服务等某一方面初步形成优势。

26．学生家长、初中学校及社会各界对学校反映较好，办学质量得到上级政府和教育行政部门的认可或表彰。

第五篇：实验小学办学基本标准

“办学基本标准”自查报告

——实验小学

根据上级相关文件和部门提出的要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实 地开展了自查自评。对照“义务教育学校办学基本标准”现将我校情况汇报如下：

一、学校基本情况：

通山县实验小学是县教育局直属小学，是一座可容纳60个教学班、近3000名学生的大型学校。我校主校区位于凤池山脚，分校建设于隆鼎丽都内，校园环境幽雅，空气清新，是学生求学的理想场所。学校现占地12008平方米，建筑面积16530多平方米，各类教育教学设施配备齐全。拥有现代信息技术专用教室、多媒体教室、音乐教室、多功能会议室，网络教室，录播室以及实验室、图书室、远程教育室等配套设施。

我校秉承“以人为本，为学生的发展为本”的办学宗旨，狠抓课堂教学质量，狠抓学生素质发展。多年来，我校在教研教改方面一直走在全县前列，为全县小学教学改革的示范窗口学校。2008年以来，我校教师在各级报刊杂志上发表论文有六十多篇，在各级论文评选活动中获奖的有二百余篇，近50人次在国、省、市、县优质课竞赛中获奖。我校学生参加语数外各项比赛中取得国级奖42人，省级奖78人，市级奖102人，县级奖245人的佳绩，参加全国科普知识竞赛56人获国级一二三等奖，在报纸上发表作文上百余篇，在各级书画比赛中获奖达200多人。

我校先后被评为市级交通安全实验学校，市、县级教学常规管理 1 示范学校，市教育科研实验学校，市级卫生先进单位，市依法治校示范学校，省级电化教育试点学校，省艺术教育实验学校，省级写字教学先进学校，省级语言文字规范化学校，省级消防安全示范学校，省级少先队示范学校，湖北省“综合实力50强学校”、“湖北省学校文化建设百强校”等。

二、各项指标完成情况

（一）、办学条件

1、学校设置与班额

学校按照划片招生，就近入学的原则，保障辖区的小学生就近入学，服务半径基本上是凤池社区，还有部分的古塔社区和双泉社区，距离适宜。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，是教书育人、求知和修身的理想场所。一直以来，实验小学以“学生的健康成长和未来发展高于一切”为办学理念，坚持“育人为本，德育为首”，以优良的教育教学成绩赢得了群众的赞誉。

2、校舍建设

占地面积 ：校园总占地面积12008平方米，总建筑面积16536平方米。教学楼有60多个教室，每个教室配有日光灯4支，电风扇2台，班班通一套，教室地面硬化防滑。

教学及辅助用房齐备，其中体育器材室2个、美术音乐室各2个、书法室1个、科学实验室3个、仪器室2个、计算机室3个、图书室2个、阅览室1个、网络教室1个、录播室1个、多功能教室2个、门卫室2个。各室配备齐全，能为教学服务。

办公用房：学校设校长和财务综合办公室、教师办公室、教务处、政教处、会议室，教工之家等，并配齐了处室办公用品，保证正常工作。

3、设备设施和场地

图书：学校藏书43200万册，生均图书约15册。建有学生阅览室，有专门的图书管理员。各班级建有图书角，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。

教学仪器： 学校建有科学实验室、实验器材室，各种仪器配备达到规定标准。教学实验仪器设备按1类标配已配齐了3套。各实验室、器材室配备专人管理。

教育信息化基础设施： 现在56个班级，全部实现“班班通”工程，配齐推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机总共220台，学生上课基本上能一人一机。各处室、办公室配齐电脑和打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网，建有校园有线光纤网络，保证师生流畅快捷上网，达到资源共享。

体音美器材：体音美器材、数学教具、科学实验仪器设备等达到了标准。

体育运动场地：学校建有专用操场，共5500平方米，塑胶运动场，整洁舒适，建有篮球场2个，排球场2个，羽毛球场2个，足球场1个，有多个乒乓球台，有直跑道150米，有环形跑道300米。但场地不能满足全体学生活动。我们充分利用风池山脚下和龙鼎丽都湖畔的这些有利地势，带领学生爬山锻炼和环湖跑步。

（二）教师队伍

1、现有专任教师145名，全部具备相应的教师资格，专任教师均取得信息技术培训合格证书并按有关规定完成教师继续教育，其中语文专任教师56人，数学专任教师48人，英语兼职教师8人，科学教师5人，思品教师3人，体育教师8人，音乐教师7人，美术教师5人，信息教师2人，地方课程的教师3人。这些教师均能适应2门以上学科教学。在校生2950名，师生比1：20.3，已达到验收标准。

2、教师中取得本科学历的52人，专科学历为92人，学历合格率为100%。其中高级职称有18人，中级职称为68人，其他职称59人。师资队伍学科配套，结构合理，能满足教育教学需要。为提高教育教学质量，规范教师的教学行为，调动教师的工作积极性，促进教师专业化成长，学校建立教师工作的考核制度，对教师的工作进行科学、公正的评价。我校领导班子团结协助，富有活力，班子结构合理，都达到了本科学历。(三)管理机制

学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。

(四)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(五)师德建设

学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

(六)比访活动和一师一优课

“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。在“一师一优课，一课一名师”评比活动中，我校教学口积极组织老师们听课、评课、讲课、录课、传课。此外，我校的还承接了我校城区小学的优质课录播工作。

(七)、教育教学质量

学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实组织开展上级部门举办的活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。

(八)办学行为

学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。

(九)关爱机制

学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立留守儿童名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让所有儿童享有平等接受义务教育的权利。

三、存在的问题

1、学校周边环境复杂，学生出行存在安全隐患。出门口的道路狭窄，摆摊设点的多，并且每天车辆过往，存在很大的安全隐患。

2、我校是一所县直学校，无论是办学条件还是办学水平，在老白姓心中都享誉很高，不但服务区内的适龄儿童，就连其他辖区家长都宁愿在周边租房送孩子到我校就读，所以大班额现象一直困惑我校。

3、由于我校主校区的选址年代较早，周边已被其他单位或居民建设，现在没有一点发展空间，且不说扩大规模，就是目前也是学生多，房屋建筑面积、绿化面积少，只要涉及到空间面积的事项，我校主校区难以达标。

4、学校操场的局限性，还不能更好的组织大型活动。恳请县委县政府、教育局帮助我们解决这一难题，能将县广播局的老宿舍区规划到我们学校发展办学的。

四、今后改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。

5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展有益于教育教学的师生活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。

在以后的工作中，我们会以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。

2015年11月5日