旅游分院中职自查报告

第一篇：旅游分院中职自查报告

某某分院关于全省中等职业学校

资助工作检查自查报告

根据省教育厅《关于开展全省中等职业学校资助工作检查的通知》(赣教办函【2017】05号)文件，为进一步总结我院学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，由分院主管领导牵头，对学生资助工作进行了自查，自查情况报告如下。

一、资助工作组织管理情况(一)加强领导，健全领导机构

成立了以分院院长****为组长，分管学生工作副院长***为副组长的领导小组，审核中职国家免学费和助学金的评选及发放;下设由学工科长****担任主任的办公室，监督全面工作和受理咨询举报。

(二)建立资助体系，配置专业人员

为切实做好学生资助工作，保持工作长期有效有序的开展。设立学生资助管理专职人员钱佳和专门设备，具体负责学生资助工作，指导各班学生资助工作;各班也分别设立了学生资助小组班主任兼职小组长。各班组成至少5人评审小组，要严格履行评审、公示和审批程序，严禁多人分享一个指标及金额，不得要求获受助学生中索取费用情况。学院还将学生资助工作实行目标管理，纳入班主任年度目标考核。

二、资助工作政策宣讲情况

分院积极组织参与资助工作的师生，全面学习国家和省有关资助政策，结合学院实际，制定了《某某某职业技术学院某某分院经济困难学生认定办法》、及助学金评审办法。

三、资助工作政策落实情况

某某分院2016级新生年共有五年一制学生288人，三制制中职50人，城市户籍55人，国家免学费234人（其中6人城市免学费），助学51人。分院为每位受资助学生分别办理中国工商银行卡，中国工商银行工作人员到学校发放和现场激活银行卡，直接将助学金打入受助学生银行卡。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减助学金。不得向学生收取押金等费用。每一学期组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，并公示力求准确无误，及时将国家奖助学金发放到学生手中。

分院严格履行评审、公示和审批程序，评审工作公平、公正、公开分院在发放中无套取、截留、挤占、挪用助学金情况，无轮流坐庄情况，班主任更没有从受助学生中索取费用情况。

通过自查结果，也发现一些问题：

1.学生在填写某某某职业技术学院中职信息表时，有部分学生对填写要求不清，把涉农误认为是农村所以勾错了，现已整改好。

2.有部分学生当时临时身分证，现已整改好。3.有一名同学和高校学籍重复，现已整改好。

某某分院 2017年4月

第二篇：旅游分院导游词

旅游分院导游词

大家好！欢迎来到长春职业技术学院，各位游客朋友们

我是本次的讲解员 －王楠楠，大家可以叫我小王。长春职业技术学院 旅游分院有着风厚得历史文化。旅游分院是原长春旅游学校。旅游分院是以旅游类专业为主以语言类专业为补充的综合性分院。设旅游管理，酒店管理，会展策划与管理，商务英语，应用日语，应用韩语与涉外旅游七个

专业。2006年被吉林省旅游局确定为“吉林省旅游基地”。旅游分院拥有一支高素质，高技能的专业教师队伍，拥有国内一流的现代化教学设施等一系列电化教学设备；在国内拥有一批长期的稳定的实习就业基地。在校内建有设施齐全、装备先进的实训中心。包括：模拟旅游公司即东北亚铁路、绿色春天旅行社；模拟客房实训室 形体训练室 茶艺室 语言室 咖啡语屋等在多年来的教育教学实践中打造了旅游管理、酒店管理、小语种等品牌专业。学生活动：旅游分院开展爱国主义教育活动、目的是用现实的历史教育了学生学习奠定良好的基础，胸怀远志，努力学习振兴中华。还有丰富多彩的校园歌手大赛、演讲比赛和开展服务民主活动。就业：学生毕业后由学院负责推荐就业。学院与国内外百余家用人单位共同建立了毕业生就业基地，如北京人民大会堂 钓鱼国宾馆 珠海万景山庄 吉林省海外公司为学生提供广阔的实习、培训就业的空间。最具有特色的旅游管理专业，本专业

培养具有旅游服务相关知识和技能具有良好身体 心理素质和职业道德能在旅行社业务 导游服务 景区服务等行业从事服务与初级管理的技术应用性人才。主要学吉林导游培养专业导游员。好了，游客朋友们，由于时间的关系小王在这里就和大家讲这么多了，如果还有什么不懂的可以给我打电话，我可以尽情的为大家解答。时间总是这样过得好快 不得不就要和大家说再见啦！那就期待我们下次在逢长职旅游！

王楠楠

第三篇：外语分院思想政治工作自查报告

外语分院开展思想政治教育工作自查报告 为认真贯彻和落实中央16号文件和自治区党委二号文件精神，依照学校加强大学生思想政治教育工作的总体要求和安排，外语分院本着“育人为本，德育为先”的理念，结合分院学生工作的实际情况，通过在在学生中开展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了学生的思想道德水平。

一、积极开拓具有分院特色的思想政治教育新途径

1、大力开展校园文化，加强学生思想政治教育工作 校园文化，是学院精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。近几年来，我分院在学院的指导下，为培养大学精神，为营造“文、博、雅、序、活”的校园文化环境，根据大学生的特点有针对性地开展了多项全方位、立体式的丰富多彩的校园文化活动，给学生们创造了一个展现自我、发展自我的多维大舞台，使校园文化呈现出异彩纷呈、内涵深刻、主题鲜明的特色。此外，根据少数民族学生的兴趣、爱好，组织开展了以师生互动为主要形式的“汉语角”“英语角”活动，邀请了我分院的外籍教师与学生面对面交流，活动形式新颖且比较贴近学生生活，学生参与面广泛并覆盖了全校，此项活动已成为新疆教育学院东校区校园文化建设的一个亮点；并组织举办了以“青春之旋律”为主题的迎接新生文艺晚会等大型活动；除此之外，还举办了日常性的文化活动，举办了一系列体育活动、“学雷锋·树新风”青年志愿者系列活动、“三爱”为主题的公民道德月教育活动、“构建和谐校园”为主题的法制教育活动等，这些文化活动不仅丰富了学生的业余生活，也促进了学风和校风建设，同时发挥了文化的育人功能，陶冶了学生的情操，成为校园一道亮丽的风景线。

2、培育和发展社团，培养学生的创新意识和动手实践能力。

为了满足我分院广大青年学子对知识的渴望并活跃学生的校园生活，我分院积极鼓励并支持学生社团的创办及有序地开展各项活动，我院现有“外语角”、“汉语角“两个独具特色的社团。学院大力支持社团的发展，每个社团都有专人指导。我分院通过开展各式各样的社团文化活动，既丰富了广大同学的业余生活，增强了同学间的交流，同时也为同学们提供了展示自我的大舞台，在实践中培养同学们的创新意识和创新能力，为形成良好学风奠定了坚实的基础。

3、认真做好大学生思想政治教育进社区工作。校党委根据新形势下学生思想政治教育的需要，提出了大学生思想政治教育进社区的工作设想，根据校党委的安排和部署，在分院党总支的领导下，分院制定了进社区工作方案，以学生社区为单位，探索了一条适应学院实际情况的学生社区化管理模式。安排学院政工人员值班，经常性的深入学生社区进行思想教育工作；对社区的学生进行政治思想教育，同时负责社区的卫生、安全和服务工作。

4、紧抓学生日常思想政治教育与管理工作。一是以“公民道德建设月”“民族团结月”“国庆节”等重大纪念日为契机，采取多种形式，在学生中广泛开展爱国主义、民族团结、遵纪守法、职业道德教育等活动，以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，在新的形式、新的环境下，养成良好的学风，培育出符合我国社会、经济发展要求的新世纪人才。

二是加强学生日常行为管理。

1、分院专门建立学生个人档案，熟悉每个学生的个人经历、家庭情况，身体状况，全面掌握学生思想品德、个人特长等信息，有针对性地开展思想教育和专业知识培养，使其在大学期间努力提高综合素质，培育德、智、体全面发展的优秀人才。对屡次违反校纪校规的学生进行严格管理，重点教育，建立有心理障碍、旷课、喝酒、打架等学生档案，定期或不定期地“跟踪”教育，使其走出困境，更改不良的行为，把精力放在正常的学习生活和丰富多彩的校园文化建设中。

2、健全完善每周一学生会例会，每周二的班团例会制度，把每周的工作进行总结的同时，安排下周的工作，例会上通报一周的晚自习考勤、日常考勤、违纪情况等，使同学们能够自觉遵守校纪校规，加强自我管理意识。经常性地与学生工作密切联系的职能部门进行沟通，并邀请部分领导对安全教育、社区管理、文献书籍的借读、户籍管理等方面的知识进行专题讲座，使学生更加明确校园环境，合理安排学习、生活、工作方面的问题。

三是制定了禁止师生参加宗教活动及其他非法组织的规定。开展经常性教育活动，引导师生教育与自我教育相结合，关心学生思想动态。根据学生不同层次、不同阶段、不同类型的实际需求，实事求是地分析和把握学生需求，紧紧围绕“三个贴近”，帮助和解决学生思想、学习、生活中存在的问题，每周对班主任召开班会情况进行考核,及时掌握学生思想中出现的新问题、新情况、并向领导和有关部门报告阶段工作。

四是落实在校大学生禁止携带刀具的规定。针对近期我校治安情况，为了增强广大学生的安全防范意识，消除安全隐患，对学生宿舍定期进行安全检查，重点检查学生上课期间的防范意识和安全措施落实情况。对随身携带刀具的学生进行教育并提出暂时由分院保管刀具要求，提示学生要提高自我防范意识，对本宿舍加强管理，保证安全。与学校保卫处联合在学生中开展安全教育，对在检查中出现问题的宿舍加强管理和监督，增强学生的安全防范意识，切实把安全工作落到实处。

五是严格执行学校集中住宿和学生思想政治教育进公寓的规定。我院认真落实对分院学生制定严格集中住宿的规定，在学生公寓每晚进行夜检工作，并根据夜检结果，迅速解决相关问题。同时，为了将学生思想政治教育进公寓工作做出成效、做出特色，我分院在学生公寓专设了辅导员、班主任坐班制，其宗旨是“时刻关注学生动态，第一时间发现问题，第一时间解决问题”。服务站每晚都有辅导员值班，除了例行的夜检工作，值班辅导员还主动深入到学生宿舍中，详细了解学生生活及思想情况，及时为学生排忧解难。根据我院学生特点，我们还积极地开展了各类社区文化活动，通过这些丰富多彩的文化活动，尽量使学生的课余文化生活更加充实。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍团组织建设，还开创性地开展了以宿舍为单位的各种思想理论学习活动，收效很大。

5、关心特困生和特殊学生群体。

我分院学生人数众多，特困学生占有很大比例，为认真做好帮困解困工作，我与辅导员和班主任老师通过各种途径对特困生进行了摸底调查，深入细致地了解和掌握特困生情况，在此基础上建立了特困生动态档案。以2006为例，我院共有16名同学获得了国家助学金与。与此同时，我们还积极为特困生联系和提供勤工助学岗位，仅一学期向学校各类勤工助学岗位推荐特困生20余人；此外，各类奖学金的评定工作公平有序，有2名同学申请了国家奖学金，55名同学获得院级奖学金，所有的这些工作都是在公平、公开、公正的原则下进行的，所以工作也得到了绝大部分学生的肯定，也在很大程度上解决了特困生的生活困难，给他们提供了一个安心学习的环境。

同时，分院领导、辅导员、班主任能经常深入到学生当中，与学生谈心，了解学生情况，对部分心理有障碍的学生及时邀请有经验的老师进行疏导，并给予学习和生活上的帮助；对违纪学生进行严肃的批评和深入细致的思想教育，建立谈话机制，与他们不定期交流；为学生而想，为学生而做，扎实做好学生思想教育、日常管理和服务等各项工作。

二、充分发挥学生团组织和学生组织的战斗堡垒作用，使学生思想政治教育工作落到实处

1、加强学生会学生组织建设，增强思想政治教育的针对性和实效性。

努力完善学生会的建设。学生干部的选拔，主要是在一批思想觉悟较高、学习成绩优秀、有奉献精神的同学中通过竞聘产生。学生会成员配合辅导员开展工作，充分发挥学生干部的模范带头作用，以其行带动普通学生之行，以其言影响普通学生之言，已其先进思想引领普通学生之思想。现在外语分院学生会共有成员68人，设有学生会主席一人，副主席二人，下设办公室、学习部、体育部、宣传部、生活部、文艺部、社团部、勤工俭学部八个部门，各部各司其职，明确分工，各部均有部长、副部长负责工作的具体开展。学生会成员在分院领导及辅导员的指导下有序高效地开展各项工作，包括各项校园文体活动的组织、管理、总结，日常考勤，早操管理，宿舍卫生安全等日常工作，成为分院开展学生工作的得力助手。分院对学生干部在思想、学习、工作等方面高标准高要求，有意识地加强和引导学生会的自我管理和服务意识，保证学生组织高效的工作氛围和良好的精神状态。

三、培育和全面提高教师职业道德水平，充分发挥教师风范在学生思想政治教育中的关键作用。

分院重视师德教育，广泛开展师德师风教育和宣传，把师德教育、师风建设作为学院工作的重要任务和教师学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德意识，要求教师全面规范自己的职业行为，使“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”内化为教师的自觉行为。结合学校学风、教风建设要求，分院组织全体教师进行了学习和讨论，进一步统一了思想，明确了教师在学风建设中的责任和使命。对个别教师违反师德规范、未切实履行教书育人职责的行为，分院进行了严肃处理，给予当事人“告诫”和相应的经济处罚。通过分院的教师的共同努力，教师队伍的协作精神不断加强，严谨治学、为人师表意识不断提高，凝聚力、战斗力不断增强。

分院从事学生思想政治工作的队伍，是一支老中青相结合，有高级职称的老师人，占 %，具有硕士学位的老师人，占 %，结构合理，富有工作经验。为激发班主任工作的积极性，份院出台了《外语分院班主任工作考核及奖励办法》，并制订了《外语分院班主任工作手册》，其内容分为学习篇、制度篇、实践篇等三个篇章，便于班主任开展工作和学习交流。分院定期召开班主任会议，及时了解学生的思想动态、学业情况，充分发挥他们的作用，营造努力学习、积极进取的学习氛围。分院有三名专职辅导员，他们分工明确，责任到位，工作热情高。

总的来说,这一学年我院分团委的工作在各级领导的关怀和指导下，在全体团干部和学生会干部的共同努力下取得了一定的成绩，我们也将继续保持下去。对于工作中存在的 问题和不足，我们会及时解决和改正，再接再厉。在以后的分团委工作中争取取得更加出色的成绩！

总的来说,我分院自成立以来，思想政治教育工作在各级领导的关怀和指导下，在全体学生和学生会干部的共同努力下取得了一定的成绩，我们也将继续保持下去。对于工作中存在的问题和不足，我们会及时解决和改正，再接再厉。在以后的思想政治教育工作中争取取得更加出色的成绩！

外语分院 2007年4月13日

第四篇：卫生院分院药品自查报告

卫生院分院药品自查报告

近一年来,我院在上级卫生主管部门的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕医药卫生体制改革目标任务，深入开展纠正医药销售中的不正之风工作.一 着眼深化医药体制机制改革，规范药品流通秩序，理顺医药价格关系，提高医疗服务质量，提升基本医疗保障水平，确保群众用药安全，减轻群众不合理医药费用负担，着力解决群众“看病难、看病贵”问题，努力取得让群众看得见、摸得着的实惠.我们不断加大工作力度，确保各项任务落到实处。我院积极推进医药卫生体制改革，加强对上级财政投入医改资金、新农合资金、医保基金使用情况，以及医药卫生服务价格的监督检查。继续完善省网上药品集中采购工作，将基本药物纳入集中采购范围，实行量价挂钩，逐步将高值医用耗材纳入集中采购范围，严肃查处药品集中采购工作中的违规行为.我们规范医疗机构诊疗服务行为，加强合理用药监测，纠正和查处开大处方、开单提成和收受回扣、红包等问题。加强医疗机构收费行为监管，纠正和查处自立项目、分解项目、重复计费等乱收费问题。不断提高纠正和预防医药购销和医疗服务中不正之风工作水平。

二、主要任务 认真贯彻落实《医疗机构药品集中采购工作规范》和《药品集中采购监督管理办法>>品集中采购工作有序推进和完善。

一我院积极提高诊疗服务和规范收费行为，切实提高服务质量水平。二是我院严格执行《处方管理办法》和处方点评公示制度，坚持我院药品用量动态监测、超常预警制度，深入开展抗菌药物临床应用专项整治活动；加快推进以电子病历建设和医院管理为重点。三是认真落实国家物价制度和收费政策，严格实行费用清单制和费用查询制，开展按病种收费试点，促进合理收费。四是加强医德医风建设，完善激励与约束相结合的医德医风考评机制；结合“三好一满意”活动，加大对医疗服务质量的明察暗访力度，建立多方参与的社会监督机制，发现、树立医德医风先进典型。五是我院制定了《医疗卫生管理违纪违法行为处分规定》，加强我院的诊疗服务和收费行为监督检查，加大对医生乱收费、大处方、滥检查，收受回扣、索要和收受“红包”等行为.我们不断深化制度创新,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，在坚决纠风的同时，找准制约专项治理工作成效的深层次问题，从体制机制的角度入手，推动制度创新和政策完善，及时堵塞漏洞，加强源头治理，切实形成防治医药购销和医疗服务中不正之风的长效机制。

卫生院分院

第五篇：中职自查报告

赫章县综合职业高级中学

中等职业教育办学水平自查自评报告

一、学校基本情况

赫章县综合职业技术高级中学创办于1989年。学校于2003年8月迁入城区南环路。校园占地30亩，校舍建筑面积12002㎡，固定资产2000多万元。校园环境优美，绿树成荫，花团锦簇，人文气氛浓厚。学校建有综合楼、教学楼，设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室；有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地，有幼师实习基地；每一个教室都安装了具备现代教育教学的多媒体设施（电子白板）。学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施，有覆盖校园及周边的监控设施，为师生的学习生活提供良好的保障。2012秋季，学校有教职员工134人（在编122人），其中研究生学历3人，本科学历126人，大专学历5人。中职专任教师34人，双师型教师17人，有全日制教学班级35个，其中校本部中职班11个，全校学生2188人，其中中职生670人；另有电大本、专科在册学员866人。

二、工作开展情况

按照 “一、二、三、四、五”的工作思路开展工作，即围绕一个中心：围绕教育教学质量这个中心，以新课程改革为契机，推进教研教改，提高教育教学质量；突出两个重点：一是招生，送生。二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识：一是精细管理提质升位，二是学习交流和打造学习型团队，三是人文管理和制度管理相结合，构建和谐团队；做好四件大事：一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校园文化建设工作；完成五项工作：一是招生宣传，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛，四是承办全县五四文艺汇演，五是学前教育学生实习就业。

（一）狠抓队伍建设。教学质量是学校生存的关键，而要提高质量首先要提高的便是教师队伍素质。教师队伍建设是学校发展最关键的因素。为此，一是要求全体教职员工认真阅读《班主任工作手册》、《给教师的一百条建

议》、《新课程教学九变》等有关班主任工作、德育工作、新课程改革方面的书籍，认真写好读书笔记，其读书学习情况纳入目标考核；二是组织召开多个不同对象的教育教学工作反思会，总结经验，指出不足，明确整改措施并及时整改；组织教师外出赴昆明、重庆、上海、遵义、贵阳等地学习；三是邀请深圳道弘教育集团讲师周雷等专家来作《如何做一名职业化的教师》专题讲座，涤荡每一个教师的灵魂，坚定教书育人的信念。邀请深圳雏鹰教育集团董事长郭阳钰来做《幼儿教师必备的素质》等；四是加强与外界的交流与学习，不断提高教师吃苦奉献的精神，充分利用各种有效的培训，认真组织全校教师全面参与，与各兄弟学校相互交流、学习应对新课改的策略，提高教育质量的经验和先进的办学路径，从而有效推进本校教育教学工作；五是认真组织各种教研活动，各教研组的教研活动开展得有声有色。六是强化行政听课工作，各行政人员每周听中职年级课程不低于2节次、普通年级1节次，同时加大行政人员巡查课力度，及时纠正课堂不良行为。一系列扎实、有效的措施，促进了教师的业务能力和专业水平的提高。

（二）狠抓思想道德建设。学校教育不仅要教给学生知识，更重要的是要培养学生对未来社会理想的追求，养成良好的思想道德品质和学习行为习惯。为此，一是要求学生一走进学校就要明白“为什么来学习”比“来学习什么”更重要这个道理，明确学习的目标和方向，从而达到积极、主动去学习，变要我学为我要学；二是在学校工作中高度重视德育工作，充分利用教职工会议给全体教师反复讲述教育就是用大爱来做小事的道理，改变教师的德育观念；三是要求教师教育学生观看励志电影，组织开展好“五一.五四”以“青春、责任、生命”为主题，以“唱红色经典”为主题的文艺汇演活动；四是要求每个班级认真上好主题班会课，每一节班会课都要有一个明确的主题，通过典型案例来教育学生；五是抓好晨读，让学生养成良好的读书习惯；六是抓养成教育，深化学生思想道德品质教育，开展一系列活动；七是抓学生仪容仪表，严格用中学生仪容仪表的标准来规范学生的形象；八是抓文明礼仪教育，开设公共关系课程，使学生懂得如何文明礼仪待人，提高文明素养，构建和谐人际关系；九是按照不求学生个个成才，但求学生个个成人，要先成人必先成才这个培养目标来开展系列活动，改变教师教育观念。

（三）狠抓作风建设。一是班子成员身先士卒，凡是要求教师做到的，自己先做到。坚持早到校，晚离校，长巡查。经常深入课堂听课，与教师面对面的交流，每学期听课有明确的规定；二是要求教师持证上岗；三是要求教师不着奇装异服进课堂；四是按规范的教风和会风的要求来规范教师的相关行为；五是健全和完善各项管理制度，并严格执行；六是狠抓课堂教学，抓好课前备课，既要备教材又要备学生。抓好课堂上课，确保能让每一个学生都能积极参与，学有所获。抓好课后复习和预习，温故知新和承上启下；七是建立和谐温暖教工之家，关心教职工，经常率领行政干部慰问有困难疾苦的在职、退休教工，让他们体会到学校大家庭的温暖；八是利用校长邮箱（信箱），积极回复老师和学生的来信，增强了教师的工作积极性和学生的学习内驱力。在全体教职工的支持下，全校面貌有了新的变化。

（四）狠抓环境建设。一是校园绿化和美化，对校园花草树木设置、添置进行科学布置；二是添设校园景观灯；三是建设起校园文化长廊和校园文化宣传牌；四是重视教室、楼道、办公室、宿舍、餐厅等的文化建设；五是重视整脏治乱工作和校园安全工作，完善制度、方案，严格考核奖惩；六是对教室，办公室、宿舍进行了装修；七是安装了校园监控，除了办公室、厕所、寝室外，其他地方全实行监控；八是各个教室均安装了电子白板，实行全现代化教学；九是添置了琴房，琴室，大大改善了学校办学设施；通过一系列的工作，营造出了一个良好的育人环境。

（五）狠抓常规管理。一是每一个科任教师开学就对所任班级的学生进行调研，根据学生实际来对教材进行处理，使每一个学生都学有所获；二是开设早、晚自习，开展各类课外活动，让每一个学生有事做，有效利用课余时间，避免无事生非；三是与普通班同考试，同考核；四是通过加强班级管理，提高班主任津贴，签订目标责任，食堂垫付生活费，带学生到联办学校考察等措施控辍保学；五是学历提升，提高学生素质和能力；六是有意识开展有利于中职学生的活动，培养自信，消除自卑。

三、自查自评情况：

<一>成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构

自2012年6月收到市政府教育督导室、市教育局《关于开展中职办学

水平督导评估的通知》后，我校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政班子成员和相关责任人员为成员的自评工作领导小组，并设办公机构在学校招生就业处，具体策划、负责、协调自查自评工作。<二>根据评估的程序、内容、指标体系开展自查自评

我们认真学习、领会毕教督（2012）1号文件精神，从办学方向、政府投入、办学条件、办学质量、校园文化、目标任务、社会效益七个方面开展自查自评，自评中，按照16个b级指标、43个c级指标要求收集准备材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自评成绩。

<三>自查自评结果

1、办学方向（a1）（满分10分）

县和学校把职业教育纳入经济社会和产业发展规划，职教规模和专业设置与国民经济和社会发展需求相适应，建立了职业教育联席会议制度，政府职责明确，部门相互配合，社会各方共同参与职业教育；建立部门与行业组织的对话协商机制、校企合作制度化，吸收企业、行业参加教学改革和教学质量评估，教师队伍管理常规化、制度化，本项指标自评分10分。

2、政府投入（a2）（满分10分）

县人民政府在经费紧张、财力非常吃紧的情况下，千方百计加大职业教育投入，2001年征地30亩，投入经费150万元对我校进行搬迁；2007年争取深圳市福田区投入扶贫资金60万元、地区投入10万元、县政府投入24.4万元建了第二栋教学楼；2009年，争取深圳市福田区投资60万元、县政府投入40余万元，建学生宿舍楼及学生食堂；2012年，县政府计划投入520余万元，建学校实训大楼，现设计工作已完成并进入议价和招投标阶段，年初即可启动工程。另外，县政府近两年来，按要求拨付了我校中职学生国家助学金和免学费的县匹配部分，同时先后挤出经费120余万元为我校购置钢琴、数码钢琴、多媒体设备等，大大改善了学校的办学条件。本项指标自评分8分。

3、办学条件（a3）（满分25分）

校园占地30亩，县政府“十二五”规划扩征土地50亩的工作待南环路建设开始后即可启动；现有校舍面积12002m2，实训设备、实训基地、配套 设施等基本满足教学需求；现有中职专任教师34人，师生比控制在1：20以内，双师型教师 17人，占专用教师的比例为 50%，专任教师学历全部合格，合格率达100%。我校中职教育现开设了学前教育、计算机应用与维修、电子信息、酒店服务与管理等4个专业，曾开办过乡村医士、农机维修、机械加工、幼师与旅游、文秘与公关、电子电工等专业。我们所开设的专业，都是在调研劳动力市场及本地产业需求的前提下，经过反复论证确定并经市教育局批准的，在本地具有较强的示范性。本项自评为24.8分。

4、办学质量（a4）（满分28分）

我校中职在册生1476人，实际在校生总数为1176人，其中在联办学校就读 257 人，在企业和幼儿园顶岗实习249 人；县外户籍在我校就读中职的237人，其中一年级6人、二年级 137人，三年级 94 人；我校2010级进校 400人，现有 249人，2011级进校 563 人，现有 414 人。其中三年级巩固率为62.25%，二年级为73.53%，一年级为100%。2012年新生513人，其中学前教育443人，同心班70人。

我校十分重视教研教改工作，把教研教改作为学校提高教育质量的重要手段，制定了教研教改工作方案及奖励办法并认真组织实施，促进了教育质量的不断提高，学校始终把德育作为首要工作，利用多种方式手段抓好学校德育工作，学生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我们严格执行省市相关文件精神，统一使用省教育厅、市教育局、市学前教育集团规定的中职教材；我校高度重视学生技能学习和提高的工作，每学期均要根据各专业的特点；组织多次学生技能大赛和技能测试，学生先后参加了学校、市劳动局组织的技能测试，合格率达98%以上，2011年，2名同学参加地、县组织的计算机技能大赛，1名同学获网页制作地区三等奖、县级一等奖，1名同学获县级二等奖；2012年选拔出23同学参加毕节市职业院校学生技能大赛，14名同学获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人，得到各界好评。办学质量自评得分25分。

5、校园文化建设（a5）（满分10分）

我校特别重视学校及周边环境整治，重视学校及班级文化建设和领导班子建设，重视职业教育氛围的营造。校园及周边治安秩序好，环境幽美、卫生、整洁，校园书香气息浓厚，多次得到教育部及省、市、县各级领导的肯篇二：中职资助工作自查报告 自贡市锦江职校

关于中职学生资助工作的自查报告 贡井区教育局资助工作检查组各位领导： 学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善

为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。

学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。

为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了

国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。

二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生

1、严格学籍管理

按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。

2、严格发放程序

学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。

3、严格资金管理

每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。

三、严格申请程序，实行阳光操作

1、资助工作方面

学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。

2、减免学费方面

（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。

（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。

四、说明与建议

说明：

1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。

2、督查、督办机制。

由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。

3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。

4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。

学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。

自贡市锦江职业技术学校

二〇一三年五月 日篇三：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告 关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告

按照×××市教育局《转发教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知》（文字?xxxx?xxx号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

×××市工业职业中等专业学校现为国家重点技工学校属全供事业单位，是唯一的一所由政府主办的机械加工类为主的综合性中等职业学校。现隶属×××市人民政府劳动和社会保障局主管。

学校位于×××市区，地理位置优越，交通便利。占地面积xxxm，建筑面积xxx m，固定资产xxx万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。主要生产实习、实验设备xxx台套，学生实习所需的工卡、量具、仪器仪表能满足学生实习一人一台套的要求。多媒体教室面积xxxm，配备有性能先进的计算机xxx台。学校拥有现代化的实习车间、电工电子实验室和性能先进的数控车床、电焊机、plc实习设备。

学校现有在职教职工xxx人，专兼职教师xxx人，其中高级职称教师xxx人，中级职称教师xxx人，高级考评员xxx人，已构成具有培养中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教育体系。学校立足市场、长短结合，开设数控车222 工、钳工、焊工、维修电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与维修、工程机械运用与维修、酒店服务与管理等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结奋进、求实创新、文明守纪、勤学苦练”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、syb创业培训、安全生产培训、农村劳动力转移培训、军转干部培训、外派劳务培训、高级工培训、技师培训和考核等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校已于xxxx年具备“国家职业技能鉴定所”资质，承担着“维修钳工”、“维修电工”、“计算机应用”、“电子技术”、“焊工”专业的职业资格鉴定任务，在×××市职业教育领域充分发挥了主力军作用。

（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。

（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特

色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、第二课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。

（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。

学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师获科技成果奖x项，在正式刊物上发表论文xx篇，有xx位教师参加了国家规划教材的参编工作。

（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。

学校按照高级技工学校的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有xx人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。

（五）加大投资力度，完善办学条件。xxxx年筹措资金xxx万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。近期，×××市政府正在筹建×××市职教园区，谋划技工学校新址的搬迁建设工作，拟给学校划地xxxx余亩，新校舍建筑面积xx万平方米，项目前期工作正在进行。三年内，一座崭新的×××市职业教育基地将落成，学校的办学条件将得到彻底改观。

二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况篇四：中职资助工作自查报告

灵璧县娄庄农职业高级中学

关于中职学生资助工作的自查报告

资助工作检查组：

我校接到《宿州市关于开展学生资助工作巡查的通知》的通知后，学校十分重视此项工作。校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对我校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将我校自查情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善

为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和安徽省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2007年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长陆永厚任组长，副组长由分管副校长张电夫，副校长邢怀昕同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。

学校成立了学生资助办公室，资助办由王伟同志任办公室主任，曾凡聪、杨辉、王鹏、胡兴志、卓彬同志任组员。资助办设在总务处。

为确保国家资助金的落实，学校按照（皖政[2007]74号）和市政府、市教育局有关文件精神，制定了我校《学生资助工作实施办法》，并以娄职字[2007]15号文件形式下发到学校相关处室。管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。

二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生

1、严格学籍管理

按照市教育局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管

理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。

2、严格发放程序

学校严格按照县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。

3、严格资金管理

学校资助办都能及时、准确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校及时组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。

三、严格申请程序，实行阳光操作

1、资助工作方面

学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。

2、减免学费方面

（1）根据《安徽省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《娄庄农职高农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额分配到班级。

（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现

了党的温暖。

四、监督机制

学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教育资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话咨询和举报。

五、校内资助工作

学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家5%标准。

六、不足之处

我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。

七、近期工作开展情况

1、我校认真自查大龄段的学生信息情况；

2、及时做好新学期学生变动统计和职助系统维护工作。

3、做好了3月份学生资助信息公示和申报工作。中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。

灵璧县娄庄农职业高级中学 二〇一二年三月二十八日篇五：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告(云梦)云梦县中等职业技术学校关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告

按照孝感市教育局《关于对中等职业学校专业设置情况开展专项清理的通知》（孝教育函?2011?214号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

云梦县中等职业技术学校是一所集职对口高考、就业教育与成人高等学历教育于一体，以培养“能力+学历+素质”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。现隶属云梦县教育局主管。

学校占地面积101亩，建筑面积34000㎡，环境幽雅。学校建有标准化实训工厂、学生公寓及学生食堂；学校装配有现代化的数控机床及各类普通标准机床、电工电子实验实训设备、琴房、美术室等教学硬件及配套设施。

学校现有在职教职工128人，专兼职教师98人，其中高级职称教师21 人。专任教师本科学历达100%，双师型教师38人，还特聘具有丰富经验的中高级工程师及技师，充实教学一线。学校立足市场、长短结合，开设数控、模具、机械加工、电子信息技术、计算机应用、电子商务、学前教育等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结、拼搏、改革、创新”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培 养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培养基地”、“诺基亚集团公司优质人才培养基地”、武汉船舶职业技术学院优质生源培训基地。学校先后荣获“孝感市职业技术学校先进单位”、“孝感市五四红旗团委”、“湖北省中职学校技能大赛三等奖”、“云梦县安全工作先进单位”、“云梦县文明单位”等多项荣誉。

（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。

（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实 的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、职业技能大赛精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。

（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。

学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师主编教材4部，在正式刊物上发表论文20多篇。

（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。

学校按照中职学校建设的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有38人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。

（五）加大投资力度，完善办学条件。2011年筹措资金100万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。

二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况

第一条 为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。

第二条 本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。

第三条 设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。

第四条 中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。

学校具备法人条件，按照国家规定办理了法人登记。

第五条 设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《五年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标、育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校

依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

第六条 中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1990人以上。

近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为1991人。学校十分重视开展多种形式的职业培训工作，成立了教育培训中心，专门从事各类职业培训工作。2000年来开展再就业培训、农村劳动力转移培训，以及为企业进行的在职职工培训共计2万人次。每年培训各类人员均在2000人以上。

第七条 中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。

专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。

专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。

聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。

学校拥有一支和专业设置与教学要求相适应的专、兼职教师队伍，现有专、兼职教师共计100人，其中专任教师98人，师生之比为1：20，专任教师学历全部达到国家规定。在专任教师中，具有高级专业技术职务的教师占专任教师的21%。专业教师50人，占教师总数的51%，其中双师型教师16人，占比32%。每个专业均配备有具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人以上。兼职教师共计2人，占教师总数的2%。第八条 应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。