黄泥河中学半军化管理自检自查报告

第一篇：黄泥河中学半军化管理自检自查报告

黄泥河中学2008-2009学年半军化管理

工作总结

我校自一九九九年建校以来，一直采用半封闭式管理学校，自二00五年九月被确定为曲靖市第四批半军事化管理试点学校后，从以后的每年九月初都对入学新生进行军训，一直到今。今年九月八日，我校又对初一的新生进行为期7天的军训。通过这几天的艰苦训练，就我校半军化管理工作总结如下：

一、半军化管理基本情况

我校现有教职工160人，教学班37个，学生3105人，在过去的三年多中，在镇党委、政府、镇关工委、镇人武部、镇中心学校等的大力关心支持下，在半军事化管理领导小组的正确指导下，党委、政府的主要领导多次亲临学校作指导，我校认真贯彻落实曲靖市半军事化管理试点学校评估项目和37项指标要求，切实加强领导、增加经费投入，加强学生的思想政治教育和养成教育，搞好学生的军训、复训和内务管理，狠抓教学、培养特长生，推进素质教育，取得了良好的效果。

二、实施半军事化管理

1、组织领导

成立半军事化管理领导小组。以黄广权（镇人大主席、镇关委主任）为组长，以陈明远（镇人武部部长）、李路常（镇纪委书记、镇关工委副主任）、段晓维（镇关工委副主任）、卢太斌（镇中心学校校长）为副组长，以吴定稳（镇中心学校副校长）、蔡永贤（镇第一中学校长）、袁家军（镇第一中学副校长）、刘滔（镇第一中学团委书记）为成员；成立了以陈明远（黄泥河镇人武部部长）为组长，蔡永贤（校长）为副组长，袁家军（副校长）、刘滔（团委书记）、各处室领导和各班班主任为组员的军训领导小组。

2、过程管理

（1）思想政治教育。

建有德育室，内容有五千年文明史，中国一百年的屈辱历史，中国革命史和改革开放成就，有国家、省、市、县、镇情等。每班教室贴有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《八荣八耻》，并要求每个学生背诵，每月定期月底检查一次，中旬抽查一次，若有背不得的学生，每生扣班上该月量化分2分，并以此作为评定学生进步奖的依据之一。（2）军体训练。

制定每学年九月的军训计划和措施，规定早操和课间操用于巩固军训成果，规定每节体育课用5分钟巩固提高每班的队列队形。

（3）内务管理。

文明校园建设方案及措施。校园规划科学和谐，绿化美化协调，每周学生对校园、教室、学生宿舍进行两次检查评定，每周值周领导进行总结。

（4）教学。

备课情况，教科室制定了教师教案评定办法和标准，每月检查一次，并评定出一、二、三等教案，纳入年终考核。课余活动教科室安排了物理、音体美，普通话兴趣活动小组。

3、管理效益。（1）思想品德。

学生品德合格率，一年多来没有学生违反《治安管理条例》，但学生违纪受学校处分的学生达1.6%，学生言行。学生言行基本符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，上课师生使用普通话，课余只有一部分师生使用普通话。加强学生的国防、法制观念。（2）军体艺纪。

集队迅速，我校有3000多个学生，能在6分钟内集好队，队伍整齐。队形、队列变化及走步。队列队形变化整齐，成直线运动，腿脚落地基本一声，摆手基本一字平。做操情况。学生会做1套广播体操，动作整齐，学生基本会打军体拳。全体学生参与军训，45岁以下的教师51.8%的参训。

（3）内务、后勤。

文明校园、教室，校园绿化、美化逐年提高，布局合理，校园内合理安排了黑板报、宣传栏。宿舍管理。男女生宿舍一幢，管理人员1名，每个宿舍门上按床位秩序挂有学生照片镜框，每个宿舍有舍长，夜间封闭管理宿舍。有宿舍管理制度，宿舍卫生打扫每天排有值日。宿舍内干净整洁，符合“三个摆放”一条线的标准。食堂、小卖部工作人员上班时间穿戴白衣帽，无长指甲，没有卖腐烂变质食物，无中毒事件发生。

（4）特长生及教学。

骨干及特长生培养，培养40%的学生骨干，8%的特长生。教学质量。学校实行教学目标管理，在这几年军训当中全校完成90%的科次目标，且中考升学率都在 逐年上升，特别是在2008年中考中我校取得了历史性的突破。

三、自检自查情况

通过自检自查，我校自评分为919分。市县关工委领导小组评估分为937分，2006年已经被评为曲靖市半军事化管理“优良学校”。

四、存在的问题和困难

1、经费困难，一定程度地影响到军训和复训。

2、教室、学生宿舍拥挤、分散，并且男女生住一幢楼，宿舍楼楼上无卫生间，给管理带来困难。

３、学生活动场地窄，硬化面积少。４、管理上要“严抓细扣”。５、狠抓教学质量，确保质量关。

６、距县城遥远，请教官困难，影响军训的质量和进程。

７、学生经济困难，全校学生难以统一服装，尤其是毕业班。

五、今后的打算

1、深化认识，进一步加强对半军事化管理的领导。

2、扩大骨干的培养，切实抓好复训，巩固军训成 果。

3、克服困难，勤俭节约，千方百计增加半军事化管理的经费投入。

4、争取半军事化管理领导小组的大力支持，协调好教官，协调军训经费的划拨，扎实搞好以后的军训，进一步提高军训质量。

5、寻求黄泥河镇党委、政府的同意，争取教育局的支持，划拨经费建一幢女生宿舍。

总之，实施半军事化管理使校园校貌发生了新的变化，师生的思想政治素质得到了提高，学生的养成习惯和行为发生了根本性转变，课余活动时间“活”了，文化氛围“浓”了，教育教学质量“提高”了。为此，今后我们将进一步搞好学校半军事化管理工作，落到实处，抓出成果，为半军事化管理工作的开展做出有益的尝试。

黄泥河中学

二00八年九月二十日

第二篇：幼儿园关于小学化自检自查报告

龙戈幼儿园关于“小学化”现象自查报告

2012年3月20日我园接到转发辽宁省教育厅转发教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象》的文件通知，接到通知后，我园认真学习文件精神，立即对“小学化”现象进行自查，自查情况归纳如下：

一、我园认真严格遵循《幼儿园工作规程》《纲要》进行保教工作计划的制订和实施，幼儿园课程以游戏，活动为主，在五大领域等课程多方面开发幼儿智力，让幼儿在“玩中学，学中玩。”

二、我园每天分班进行户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间。

三、我园没有举办兴趣班和特长班等。

四、由于受竞争影响和一直以来家长顽固思想，家长要求园方要进行加减运算，拼音，写字等课程，并要求每天布置家庭作业。前两年，我园家长工作比较难开展，后来，园内通过通过家访，家长座谈会，发放育儿知识宣传资料等形式向家长说明了“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害，通过努力，大部分家长均表示了理解和支持，还有小部分认为上幼儿园不写字学不到什么，目前，我园布置给幼儿的家庭作业如帮家长作家务、完成手工作品或整理自己个人物品等，收到了很多的效果。

五、“小学化”教育抑制了幼儿的想象力和创造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们快乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。我园认为“首先要做好家长的解释工作，让他们认识到“小学

化”的危害”，其次，教师要多样化开展教学，多进行游戏，音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工，外出郊游或种植花木等，丰富幼儿知识面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和向往，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长。

以上是我园在“小学化”现象方面的自查报告。

龙戈睿童幼儿园

2012-4-5

《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》

自检自查报告

龙戈睿童幼儿园 2012-4-5

第三篇：马路中学自检自查报告

马路中学

常规管理工作自检自查报告

为了进一步加强学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益，并结合教育局下发会教办字[2011]19号文件关于对学校常规管理工作进行督导检查的通知精神。我校在上级党委、政府及教育部门的直接领导下，认真贯彻执行《马路中学教学常规精细化管理实施方案》，做了不少的工作，并取得一定的成绩，现将我校开展常规管理活动情况以四个方面汇报如下：

一、学校行政管理

我校在各级领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，认真贯彻落实教育局各项要求，结合我校实际情况，提出了“向规范学校要管理，向管理要质量，向制度要效益”的办学理念，力争使我校达到了“四化”，即管理规范化，质量最优化，关系人文化，制度科学化。具体做法如下：

（一）强化班子队伍建设，确保工作正常运转。

学校的工作领导必先行，老师们才能从思想上有认识，行动上有成效。学校领导班子成员共7人：校长、副校长、科室主任。我们团结一心，群策群力，统一认识，形成了“管理是基础，管理出质量，管理树形象”的理念，为全校教育、教学水平的提高提供了思想保证。

1、明确职责，民主管理

学校班子成员每人都有自己的职责定位：要求领导认真做好自己分管的工作。学校每一件事都由领导班子成员民主协商解决，大家集思广益，群策群力，体现学校管理民主化。

2、自强自律，无私奉献

提倡广大教职工加强学习，努力提高自己的业务素质。两年来，均获得先进学校称号。教师忘我的工作态度，得到了家长的信任，社会的认可和大力支持，使我校的办学条件又登上一个新的台阶。

（二）、强化师德师风管理，全面提高师德修养

1、强化学习和考核，提高思想认识。

我校实行师德一票否决制。在教育局的统一部署和安排下，强化师德考核。学期末，教师要对自己在一个学期的师德表现以“讲述自己的故事”形式进行工作总结，使师德考核公开、公正，提高了教师的职业道德水平。

2、培养阳光心态，创造和谐校园。

创建和谐校园，实现人文化管理是我们的目标。为此，学校的事物先由校务委员会成员共同商量，大家一致通过，再付诸实施。同时，我们以工会为纽带，倾听教师和学生的呼声。

（三）、落实教学工作的有效管理，促进教学质量稳步提高。

提高教学质量，是一所学校工作的永恒主题，是学校的生命，教育的生命，关系着学校的生存和发展。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

1、强化有效教学

我们严格落实《马路中学教学常规精细化管理实施方案》，牢固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想，我们做到了“三抓”：一抓有效备课。二抓有效上课。三抓有效作业。

2、培养学生特长

我校开设了校园广播活动课程，开展了每周写一篇日记，每天学会一句格言等活动，在活动中培养学生的特长，结出了丰硕的果实。

3、开展读书活动，打造书香校园

我校开展“打造书香校园，多读书，读好书”活动，校园掀起了师生读书的高潮。每周一、四早自习为语文晨读时间，周二、五早自习为英语晨读时间。两科教师必须在前一天放学前，把第二天晨读的内容和要求精心布臵好。第二天晨读时，教师要巡视检查，对不合格的同学自习课要单独辅导，学校不定期抽查。

（四）、落实“生活德育”观念，提高德育工作实效 我校德育工作坚持“生活德育”理念，充分挖掘各科教育资源，开展丰富多彩的德育活动，从而培养学生良好的行为习惯。

1、开展丰富的养成教育活动。

一是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。要求所有学生做到“五不”，即不乱扔垃圾，不打架，不骂人，不攀摘花草，不乱写乱划。为此我们开展了“让我们的校园更美丽”、“拾起垃圾”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。二是开展感恩教育和诚信教育活动。我们开展了“我送老师生日贺卡”、“我做妈妈好帮手”等感恩教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。

2、强化安全教育打造平安校园。

为了创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标，以安全文明校园建设为切入点，把安全教育贯穿于活动中。我们还组织了紧急疏散演习，让学生懂得生命的宝贵，学会保护自己。

3、重视校园文化建设。校园的优化、美化、净化是学校工作不可缺少的一部分。走进校园，醒目的标语环绕校园围墙，文化展板让人耳目一新、整齐划一的花坛令人眼前一亮、各种树木错落有致，给人一种赏心悦目的感觉。这一良好环境的形成绝不是一朝一夕之功。

二、教学管理

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科青蓝工程，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

同时为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，我校制定听课、评课活动制度：

（一）、听课数量

1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。

2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。

3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。

4、科任教师每周听课不少于15节。

5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。

（二）、听课要求

1、学校组织示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。

4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。

7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。

（三）、评课要求

1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。

2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。

3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。

4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。

三、后勤管理

总务工作是学校工作的重要组成部分，认真做好总务工作，不仅能创造育人环境，而且能提高教师教书育人的积极性，提高教学质量，为此，学校制订了管理办法。

（一）、学校总务工作的主导思想：

1、学校总务工作，必须坚持管理育人，服务育人、环境育人。

2、总务工作必须为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。

（二）、建设一支素质良好的总务队伍：

要搞好学校的总务，必须有素质优良的总务队伍，因此，总务人员必须做到：

1、要提高政治素质，提高文化修养，要掌握学校工作的规律，提高业务能力。

2、要爱校如家，有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨，工作扎实，作风上要勤谨，廉洁奉公，思想上要以改善教师工作条件，以育人为己任。

3、总务人员要一专多能，团结协作，做好学校总务工作。

（三）、总务人员要严格财务制度，严格财务管理。

1、根据学校办学条件和特点，坚持“少化钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则，把握财源。

2、严格执行上级有关规定，杜绝乱收费。

3、一切现金，均由出纳员负责办理，任何人员不得带存现金。

4、健全财务帐册，建立财务档案。

（四）、严格财务审批手续：

1、学校一切开支，必须征得校长同意，一切票据需由校长审批。总务主任应在开学前、期中两次与各部门协商，征求购臵开支计划，送校长审批，凡为经校长同意，随意购买并造成事实者，由当事人负责。

2、一切购物票据，需由经手人、证明人（实物验收人）、批准人三者具全，方准报销，验收人员如发现数量、质量与票据不符，不予验收签报。

3、凡一切借款，借条需校长批准，如没有校长批准，出纳员有权拒付借款。

4、财务人员每月按时清结一次，并把清结情况报告校长室。

5、学校组成财务稽核小组，每学期对学校财务进行一次稽核。

四、安全管理

(一)、加强领导，努力构建职责明确的长效机制

为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由政教主任任组长，校卫队为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制，强大的综治队伍和创安网络。

同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

(二)、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

一是定期研究创安工作。对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于10次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由校长带队、各处室主任参与的校园安全工作检查小组，就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时组织工作人员明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。

三是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了口头指出和责令整改外，还专门要求限期整改，并实行跟踪督办，严格验收。如去年我们就整改了10多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，确保了整改工作落实到位。

四是严格坚持值班巡查。在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，校卫队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

(三)、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

一是深入开展普法、安全教育。我们聘请法制副校长和法制辅导员，深入开展了“警校共建”活动，还邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

二是积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。为此，我们开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

三是妥善调处突发事件。教育系统点多面广，由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠教育局、乡党委政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

(四)、安全管理工作的几点体会

安全工作千头万绪，方法措施各有不同。在长期的工作中我们积累了一点心得体会，归纳起来可简称为“四要”：

1、思想上要重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。真正做到了安全工作年年讲、月月讲、天天讲，让“安全第一”的观念深深烙在校长师生的脑海中，让创建“和谐安全文明”校园办学理念，成为我们的追求目标。

2、制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。

3、工作上要前瞻。安全稳定，预防在先，因此，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然，不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育，还是突发事件调处、乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，我们认为，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。

4、手段上要创新。因“校”制宜，创新手段，才能获得事半功倍的管理效果，这是我们的又一体会。要求学校任何教职员工只要发现校内有安全隐患、事故发生，就有责任和义务在第一时间尽力控制局面，并及时向学校汇报及时处理，如果袖手旁观则要追究责任，这样极大地调动了所有干部职工的创安主动性。我们感觉，安全管理天天在讲，天天在抓，如何常抓常新，花最少的气力抓出最好的绩效是我们必须认真思考的问题。

我们在取得一定成绩的同时，也存在着一些不容忽视的问题：

(一)、教师队伍

1、教师编制不足，教师队伍不稳定。

2、缺乏发展的条件和意识

由于受到经济条件的制约和环境风气的影响，农村学校教师缺少培训学习的机会和条件，缺乏自我发展的意识，学校讲学习、搞教学科研氛围浅淡。更不能运用新课标开展教学活动，教育质量因此也难得到保证。

（二）、学校管理

由于农村多数学生家长对教育认识的局限，以及受长期以来农村学校随遇、粗放管理的影响，办学思想，教育教学理念以及管理方法存在诸多不足。

1、一般家长、社会评价一所学校的尺度主要是看升学率（直接的应是升学人数）及统考成绩，而忽视了对教育教学过程的管理，从而教学过程失去了应有的教育性。

2、重形式、轻落实，存在于学校管理的诸多方面。在学校行政工作管理，党务工作管理，教学工作、教研活动管理，德育工作管理，安全工作管理，食品卫生、禁毒防艾工作等方面制度计划一概齐全，但普遍存在着这种轻落实、重总结的“两头重、中间轻”的现象，到头来只能是搞文字游戏、做表面文章的形式主义。

3、执行制度过程带有严重的随意性，学校制度样样俱全，但许多制度长期处于“休眠”的状态。这势必将导致学校管理的松散，导致管理的失控和混乱，导致管理效果的滑坡。

（三）、学校硬件 学校用房差是农村学校普遍存在的困难，这里讲的“差”有两层意思，一是学校很多用房质量不高，二是用房的数量紧缺。除了必须具备的教室和宿舍外，没有图书阅览室、实验室、教师集体办公室，更不用提什么多媒体教室、电脑室、语音室、音乐室、美术室等，学生必须二人一张床的情况。

（四）、校园文化

校园文化是学校建设的一个重要内容，也是农村学校建设比较薄弱的一个环节。农村本来文化氛围就比较差，文化气息就比较稀薄。而学校就是农村文化的传播基地，是农村文化最为先进的地方。

只有前进才会感到有困难和阻力。我校在发展中迎来了新机遇，但的确也存在着很多的问题和困难。认识眼前的问题和困难，有利于我们今后更好的开展教育工作。

马路中学

2011年6月20日

第四篇：柳树中学自检自查报告

柳树中学自检自查报告

为了更好的贯彻执行上级下发的关于开展老变冬季学校安全自检自查的通知的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作；后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。层层落实安全工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作责任状。

学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。

学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。

二、消防安全方面

1,、建立各项消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣传制度。加强安全疏散设施、消防设施的建设。严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。前段时间学校还对全校的电线、电话线、网线进行了彻底的排查与改造，消除了一些线路旧损造成的安全隐患。

2、学校定期对消防设施进行检查，每幢大楼按规定配齐灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责；定期检查学校教学楼、综合楼的用电情况，定期检查插座是否符合规定，学校宿舍是否学生使用电热毯取暖，保证学校没有私乱接电线现象，并安排好预防火灾事故发生工作。避免由于用电引起的不安全因素。

3、为使我校成为最平安学校，更新了消防器材，加强了消防管理，平时与公安消防部门加强联系，进行了一次卓有成效的消防知识讲座，大大提高了我校师生的消防意识。

3、学校加强了消防方面的资金投入，学校为加强教学楼和宿舍楼的防火能力，对主要部位的灭火器进行了充实完善，定期更换检查，并做好更换检查记录。并对学生进行禁止自行到野外用火、玩火的教育。

4、我校教学楼只设计了一个安全通道和出口，且宽度不够。学生集体宿舍有两个通道，宽度比较合理。在学生教学楼、学生宿舍楼消防安全疏散指示标志明显。在学校宿舍楼、学校教学楼的电脑室、实验室、图书室、档案室、会议室、复印室等，安放了泡沫灭火器，但数量不够，且学校化学实验室、物理实验室缺乏应有的消防设备和装置。教学楼及宿舍走廊应急灯配备齐全，正常使用。疏散标志明显，每个教室配备逃生路线图。每月一次学生学生消防逃生演练，达到经常消防安全教育的目的。

安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。

三、交通安全方面

指导思想

以“构建和谐社会，创建平安校园”为宗旨，根据老边区校车安全管理工作整顿方案，建立“职责明确、分工协作、认真落实、安全有序”的学生安全工作教育管理机制，保障学生上学、放学的交通安全，为创建平安校园而不懈努力。

领导机构

组

长：王作钦

校

长 副组长：李树成副校长 成员：冷坤丽

学生处主任

敬义东

党支部副书记

李旭日

团委书记 职责分工： 校长王作钦：

全面部署安全工作要点，督促并监督各相关领导的相关工作。副校长李树成：

负责安全工作的具体落实，开展学生安全方面的教育活动，做好学校安全工作的汇报

副校长冷坤丽：

负责核查学生上学放学的具体情况，做好对学生进行安全教宣传，并签订相关方面责任状，汇总归档。

副书记敬义东： 负责集中审核学生乘载车辆的相关手续，并做好随时监督工作。团委书记李旭日：

执行和配合相关领导的各项工作，做到深入具体、实实在在，确保学生安全工作顺利和圆满。工作重点： 全面核查：

由学生处冷坤丽主任负责对学生上学放学的交通情况进行全面彻底的调查，核查结果如下：

学生总数：460人；步行上学人数：175人，骑自行车上学人数：79人，乘坐公交、跑线车上学人数：168人，乘坐自包车人数：16人，乘坐三轮车上学人数：15人，家长骑摩托车送的人数：7人。

对于乘坐三轮车、自包车和家长接送的特殊情况，学校进行了进一步的核查，并与家长签订了安全责任状。集中审核：

对大部分学生乘坐的公交、跑线车，由学校党支部副书记敬义东同志负责逐一进行审核，对符合标准的车辆负责人和司机进行安全方面的要求和嘱咐，对不符合标准的车辆，将制止其装载学生通勤。深入开展安全教育活动：

安全工作大于天，安全教育常抓不懈，根据不同的季节，布置不同的教育内容，充分利用班会加强安全教育的宣传和要求，还利用学校板报、校内广播、张贴标语等手段大力宣传。对学生校内活动、乘车、骑车、不到结冰荷塘、水渠滑冰玩耍，以防止溺水事故等诸多方面提出严格的要求。有要求也有检查，学校领导和班主任深入实际走进课间，对学生是否遵守学校的安全要求进行监督，确保全校师生健康、平安。

安全工作分工明确，层层落实，有宣传、有要求，发现不安全隐患及时排除，并严格执行和落实责任追究制度。使学校的安全工作踏实有效，杜绝了安全事故的发生。

四、学校安全管理

安全工作周密细致，有计划、有领导、有检查、有落实。学校根据本校实际，制定了《安全教育活动方案》，明确了活动的目标、内容、措施及各项活动的负责人。各班班主任根据学校的要求，相应制定了本班的活动计划。学校成立了安全教育领导小组，王校长任组长，李校长、冷校长任副组长，领导班子其它成员及各班班主任为领导小组成员，分工负责，齐抓共管。各班配设了安全委员，负责向班主任汇报学生日常生活中的安全问题。学校每周对各班安全教育的落实情况进行详细检查，并将检查结果纳入校日志管理。学校根据实际和上级要求，灵活地确立和调整了活动的内容。半年来，学校克服重重困难，高质量地完成了计划的各项任务。签订安全责任书，师生明确各自的安全责任。学校与班主任、班主任与学生家长签订了《安全责任书》，明确了学校与学生及其家长在安全问题上的责任；教导处与各任课教师签订了安全责任书，校长与分管班子成员签订了安全责任书，班子成员和全体老师明确了各自的安全责任，以及在安全问题上的各自的义务。

各班自查与学校检查相结合，师生齐动手，排除各种安全隐患。学校首先要求各班发动学生，以教室、食堂、小卖部为重点，查找安全隐患。然后学校、后勤处、政教处根据自查情况，组织班主任对学校范围内的各种安全隐患逐一排查，目前，学校查出的所有隐患均以排除。由于隐患时时有，学校每周定期对安全隐患进行检查，以确保学生时时安全。

活动形式多样，内容丰富，重点突出。安全教育活动以食品卫生、法制教育、校舍安全、交通安全、生活环境安全为重点。学校组织全校师生分期观看了法制教育和交通安全知识和食品卫生知识教育的电视光碟。光碟内容丰富，事例典型，切合学生的思想和行为实际，反映强烈，效果良好。为了更好的加强育和宣传，各班利用黑板报进行安全知识宣传，校团委进行了检查和评比；各班还召开了不同形式的主题班会。例如：“警钟长鸣”、“安全在我心中”、“讲安全，见行动”等主题班会，让学生主动参与，使学生真正的成为安全教育的主体，成为安全活动的主人。学校还利用校园广播定期对安全知识进行宣传，将存在的安全隐患公布与众。

针对不安全行为，剖析典型事例，增强师生的安全意识。学校根据调查，列举了学生中存在的种种不安全行为：上下楼梯拥挤、在走廊内打闹、在校园内追打、学生自己修理班内电器、坐在楼梯扶手上往下滑、从楼上向下扔东西、刮风时不关窗子、吃无生产日期或过期食品，骑自行车不掌手或在公路上赛跑，乘坐超载或无照车辆、下车通过路口不一停二看三通过等等。通过主题班会，结合本地典型事例，让师生共同分析上述行为的危害，明确自己应该怎样做。针对上述情况，学校还制订了相应的规章制度，做出一些禁止性规定。以杜绝安全事故的发生。

安全知识教育与安全行为相结合，做到知行统一、注重实效。利用周会、星期五教师学习日，结合本校实际分别组织学生和教师有选择地学习了《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生安全事故处理办法》、《中小学安全教育须知》、《中小学伤事故、事件典型案例选析》及《中小学生自救自护常识》等，在学校多媒体教室组织师生观看了“中小学安全教育”光碟，让师生了解必要的安全知识和安全要求，学校还组织观看了针对火灾事故和学生进行疏散、逃生、自救、互救的演练活动的光碟，提高了学生在危险情况下的应对能力，让学生体会到安全常识在危险情况下的重要作用。让学生自觉学习安全知识，自觉落实安全行动。

安全教育，初见成效。自从学校重视安全工作以来，学校各种隐患得到彻底整改、学生行为发生了明显的变化，学生自觉不吃生菜、凉菜和霉变过期食品，发现假冒伪劣食品能及时向学校举报，时刻监督食堂的卫生；师生的法制意识和安全意识普遍增强，学生的种种不安全行为基本杜绝，文明程度大大提高；安全知识已成为学生的自觉行动，有的学生还能自觉制止不安全行为。绝大部分学生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活动中，还涌现出大批的先进班级和先进个人。他们将成为学校继续开展安全教育的榜样，在以后的安全教育中发挥着重要作用。

安全工作常抓不懈，安全警钟天天敲响。由于安全隐患具有隐避性和突发性的特点，因此，安全工作一天也不能放松，安全警报一刻也不能解除。学校实行安全隐患报告制度：任何人一旦发现安全隐患，应立即向学校报告；实行定期排查制度：每周一学校对安全隐患组织检查，对查出的问题按照分工负责的原则立即采取有效措施进行解决，确保安全事故降到最低限度。

总之，我校的安全工作开展的扎实有效，成绩显著。但也面临着一些难题，例如：乡村路况差，学校外道路车辆多，必将带来种种隐患，因此，学校还必须时刻加强对学生的安全教育，通过长期的开展安全教育活动，我校已经取得了宝贵经验，我校将时刻绷紧“安全”这根弦，正视困难，一定将学校安全教育工作长期、扎实、有效地开展下去。

五、学校卫生安全

根据上级部门关于学校学生饮食卫生安全的会议精神，我校上下高度重视，立即成立了饮食安全领导小组，召开饮食方面的扩大会议，要求班主任认真传达上级部门的会议精神和学校的具体要求，并成立饮食安全排查小组对饮食的相关方面进行全面的排查，对学校的食堂，学校专门安排领导专项负责，认真检查食堂的制度、食品、卫生及持证上岗情

况，自查情况如下： 食堂的相关制度不够完善，学校限期马上完善制度，由学校敬义东副书记专项负责。

食堂的工作人员没有达到持证上岗的要求，学校要求食堂负责人抓紧时间相关部门取得联系，尽快达到持证上岗要求。

食堂的卫生基本上符合卫生要求，食品的质量也达到要求，不存在过期和变质的食品，食品的采购是由专人负责，定点购买、定期出售。食堂餐具的消毒存在问题是：一些大件餐具暂时不能消毒，学校已经和食堂协商，马上购买紫外线消毒灯对大件餐具进行全面彻底的消毒。

食堂的消防方面，排查当中不存在隐患，但缺少灭火装置，学校要求食堂立即购买灭火器，防止意外突发事件发生造成严重后果。食堂用水全部是符合饮用标准的自来水，洗菜和刷碗做到了分池进行。

学校的学生饮用水是有合格证的达标矿泉水，在校期间学生一律不准饮用其它饮料。

学校是封闭管理，课间学生买不到不符合卫生标准的小食品和饮料。在学校的认真排查下，存在的隐患已经排除，学校也加大了力度进行全方位检查，同时对饮食卫生方面多渠道的进行大力宣传，相信我校在同志们的共同努力下，饮食安全工作一定会取得更大的成绩。

六、学校安全工作组织机构

组 长 ：王作钦 职责：负责检查督促安全工作落实情况，对学校安全工作负总责。副 组 长 : 李树成职责：分管学校安全工作，负责拟定各项安全措施及制度，负责检查督促安全工作落实情况。

冷坤丽

职责：负责教学工作中的安全工作，并负责检查督促教学过程中的安全工作落实情况。

组

员 ：韩克乾

职责：对教育教学活动过程中的安全工作、对教育科研活动过程中的安全工作负直接领导责任。

张学民

职责：对所开展的德育活动过程中的安全工作负直接领导责任。

李旭日

职责：负责学校团队队活动及学生日常活动的安全教育。

原贵先

职责：负责全校电教设备的安全检查及网络安全教育。

柳树中学 2013年11月11日

第五篇：军马场小学安全自检自查报告

军马场小学 “安全”自检自查报告

为维护正常教育教学秩序，优化良好的育人环境，创建“安全校园”，一年以来，我校积极把握防范关口，发挥教育功能，构建法制网络，为“安全校园”建设做出了不懈努力，从而优化了教育发展环境，增强了师生的安全意识和法制观念。通过今年“安全校园”创建活动的开展，取得了以下的成绩：

1、在校师生无违法犯罪，无意外事故伤亡。

2、通过各种途径宣传教育，加大了农村反邪教警示教育活动，以点带面，以学校促进家庭，构建和谐形成了学校、家庭、社会三位一体的工作平台，效果明显。

3、从我校的各项达标来看，我校已达到了创建“安全校园”标准。主要做法是：

一、健全领导组织，强化领导机制，确保上下联动。

为确保“安全校园”工作有条不紊地进行，学校成立了以校长段景为组长的创建安全校园活动领导小组，拟定了实施方案。校长亲自任组长，作为第一责任人，对学校安全工作做全盘负责。具体工作责任到人，学校安排少先队大队辅导员刘云秀教师具体办理。另外，学校与各班级签订了安全责任书。把安全观念深入全体师生，把安全教育成效的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，我校形成了和谐、团结、平安、积极向上的良好局面。

二、丰富教育形式，确保警钟常鸣。加强师生“安全校园”创建意识，养成良好自觉行为。学校在夯实双基，实施素质教育过程中，坚持学用结合、内外并举的方针，全方位多角度地开展了“安全校园”创建教育活动。

（一）、发挥教育功能。学校利用黑板报、宣传栏、广播站三大宣传阵地，做到了安全知识“期期在播出，月月有回声”。少先队建立了安全岗，设立了安全宣传员，由德育教师持帅，班主任披挂上阵，班干全员行动，构成了校园安全网络。

（二）、发挥基地作用。学校与派出所建立了警校共建单位，并聘请派出所民警为校法制副校长，定期请民警来校讲课，让学生在鲜活的事例中受到了一次次的安全教育。

（三）、发挥舆论攻势。学校充分利用围墙、校门定期拉横幅，张贴标语，每年的寒暑假开始，印发《致家长一封信》，要求家长在假期中配合学校督促孩子做好文化课的复习工作，并且监督孩子的安全。

（四）、学校与家长密切配合，共同担负起对学生的安全教育。每学期各班召开家长会，与各位家长签订安全责任书，在家长心中树立起了“安全第一”的理念。

(五)、利用多媒体，定期组织学生观看小学生安全教育以及关于地震逃生知识的碟片，让学生在观看中感受到安全的重要性，从而树立起安全从小做起、从我做起的理念。

（六）、关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工，大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。针对这一情况，我们的具体做法是：多方筹措谋划成立了“留守之家”，丰富了留守儿童的课内外的学习生活。各班给留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师常上门家访，写好家访记录，把爱心、关心送上门，使孩子觉得老师就是他们的父母，使打工父母在外打工安心不牵挂。

三、开展综合整治，确保防患未然。

责任重于泰山，学校在创建“平安校园”活动中狠抓落实。

（一）、是定期开展校园安全大检查。对校舍房屋、教学设施、体育器材等进行全面检查，把检查的结果如实上报。

（二）、是开展校园周边环境治理，教育学生远离校黄、赌、毒等丑恶现象，不让这些丑恶现象污染学生纯净的心灵。

（三）、是集中开展校园安全专项整治工作。我校开设了法制、安全专项讲座。使法制、安全观念得以生动的诠释，更是深入到我校全体师生的内心深处。

（四）、是加大了反邪教警示教育活动。校少先大队组织学生观看了反邪教宣传教育警示挂图，号召学生撰写了“崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍爱生命”的讨论征文，树立了崇尚科学的信心。这项工作先后经历了“宣传发动、整改落实、总结验收”三个阶段，受到了师生和家长的一致好评。

四、完善规章制度，确保长治久安。

几年来，学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园日常值班制度”、“校园安全值班制度”、“应急事件报警制度”、“流失生报告制度”、“班主任常规管理制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。具体措施如下：

（一）、是加强值班，无论是双休日还是节假日，学校实行二十四小时不间断地轮流值班。

（二）、是设置了应急方案，要求各班定时报告学生数，学生有无正常事由不到校的，老师及时上门了解情况，确保校园教学秩序的正常进行。

一年来，我校在创建“安全文明校园”、“平安和谐校园”方面做了大量的工作，学生从未出现过不安全事故，也曾受到各级领导的表彰和嘉奖。但成绩只能说明过去，“平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新,为创建一个“平安校园”而尽心尽力。

军马场小学

2013年12月