学校设置标准和办学资质自查报告

第一篇：学校设置标准和办学资质自查报告

丹凤县职业技术教育中心 学校设置标准和办学资质自查报告

丹凤县职业技术教育中心创办于1983年，前身为丹凤县高级职业中学，2002年建成县级职教中心属正科级建制事业单位（见丹编发【2012】9号），是一所全日制中等职业技术综合教育机构。近年来，在各级教育主管部门和丹凤县委、政府的正确领导下，学校抢抓机遇、与时俱进、艰苦创业，以市场为导向，以专业创特色，以改革求发展，充分发挥了职教中心的综合功能，在人才培养、校企合作、项目引进、技术推广、产业示范等方面取得了显著成绩，为当地农村产业结构的调整和县域经济的协调健康发展做出了积极贡献。学校先后被全国中华职业教育社授予“温暖工程培训基地”、被省人社厅授予“陕西省农村青年劳务输出培训基地”、“陕西省就业培训定点机构”；被海尔集团授予“ 绿色人才培训基地”；被评为省级“平安校园”和“卫生先进单位”；校团委被团省委授予“五四红旗团委标兵”称号 ；被商洛市委、市政府授予市级“文明单位”称号；学校被县委、县政府授予“教育工作先进集体”称号。

一、坚持正确的办学方向，努力提高办学水平。一是坚持 “以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，遵循“面向市场、面向社会、面向人人”的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。学校制定有中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，紧紧抓住国家大力发展职业教育的大好机遇，以服务县域

经济发展、培养合格人才为目标，不断提高办学实力，努力扩大办学规模，不断优化专业设置，创新办学模式。形成了“为学生终身发展筑路搭桥”的办学思想和“自信、自律、自立、自强”的校训，培育出“勤育乐为，知能幷长”的学风、“敬业守道，一专多能”的教风和“博育博爱，博学博练，真教真学，真知真能”的校风。学校先后与西北工业学校、荣毅科技（深圳）电子有限公司、山东知味斋餐饮有限公司、西北航空公司、北京商鲲教育产业集团、北京潮江春集团、海尔集团等国内知名学校、企业签订联合办学协议和“订单式”培养协议，聘请有丰富实践经验的教师担任专业教学，成效显著。基本形成了“校校联合、分段教学”、“校企合作、顶岗实习”、“校企联合、订单培养”、“产教结合、教学研一体化”、“农科教结合”的多种办学模式。二是扩大规模，提高毕业生就业率。我校目前有学历教育在校生1730人。同时充分发挥县级职教中心的综合功能及带动、辐射作用，积极开展核桃科管技术、电器维修、养殖技术、农民工创业、新增农民就业等培训工作，年短期培训人数3000人，为农业产业结构调整和新农村建设作出了重大贡献。

二、以创建“五好班子”为抓手，强力推进学校党政领导班子建设。学校领导班子有16人，其中科级领导4人，具有中学高级专业技术职称7人，中共党员16人，平均年龄45岁。班子结构合理，符合新时期知识化、专业化、年轻化的队伍要求。领导善谋实干，勤于钻研，以先进的教育思想和理念引领学校工作。坚持将塑造人的精神置于首位，充分体现了开拓创新精神。始终围绕创建“五好班子”的

建设目标，班子成员分工协作，各司其职，团结协作，廉洁勤政，实现了强化素质、提升能力、增进团结、改进作风，推动了我县职业教育快速发展。

三、加强师资队伍建设，努力培养数量适中，结构合理，作风严谨，技能扎实的“双师型”教师队伍。学校教职工106人，专任教师80人，双师型教师52人，35岁以下教师占到全体教师的60%。近年来，学校通过强化师德建设，大兴学习之风，建立激励机制，加强校本培训，强化学科带头人和骨干教师队伍建设等措施打造教师队伍，严把入口关，教师整体学历逐步提高，专业课教师的技能水平也不断攀升，实习指导教师的技工等级正在逐步提升。一是制定了《教师队伍建设五年规划》，积极实施教师队伍建设“五大工程”；鼓励在职教师“专业转行”，实现“一专多能”；紧紧抓住国省骨干教师培训的机遇，积极开展教师培训培养工作，先后选派36名教师参加了国、省骨干教师培训，20多名专业课教师到企业生产服务一线实践；大力开展“教学名师”、“最受学生欢迎的教师”、“一专多能教师”、“双师型教师”、“师德标兵”、“优秀青年教师”等各类先进评选活动，教师专业化成长成效显著。二是向社会公开聘请具有一定专业实训经验的技师来校担任专业课教学工作，解决专业课教师紧缺问题。三是大力开展以提高教师职业道德、敬业精神为主要内容的师德师风教育，一支结构合理、素质过硬，适应职业教育发展需求的教师队伍初步形成。

四、加强基础设施建设，办学能力显著提升。一是加强基础设施建设。充分利用国家大力发展职业教育的政策优势，按照“外开源，内节流”的筹资思路。多方争取筹集资金2000余万元，建成3500平方米实训大楼一栋、2400平方米学生公寓楼一栋、500平方米教师办公楼一栋、1500平方米餐厅及多媒体报告厅一栋、硬化校园面积16000平方米、铺设排水管道300延米、铺设塑胶操场4000平方米，改灶改厕改水，学校服务功能大幅度提升，实现了学生免费住宿、师生平价就餐。二是建立完备配套的专业实习实训部室。学校有各专业实验实训室36个，多媒体教室6个，电子备课室2个、电子阅览室1个，计算机300台，全部宽带接入互联网，并建成了校园网和学校网站，运行良好，使用效率高。现存印刷图书6万册，电子图书10万余册，报刊杂志106种。教学过程中教学课件和管理软件得到了开发和应用。

五、加强精品专业和精品课程建设，着力打造学校特色。近几年来，学校坚持以服务县域经济发展为目标，围绕我县经济发展、产业结构调整和劳动力转移的需求，按照“立足就业市场，求精不求全”、“适应市场，精选专业，差异发展”的专业建设思路，不断优化专业设置。形成了以“酒店旅游服务专业”为龙头，以中餐烹饪、高铁旅游、高等护理、计算机技术应用为支撑“现代服务业”专业集群和以“电子装配专业”为龙头，以公民用电路安装、家用电器维修、汽车运用与维修为支撑的“现代加工业”专业集群。“酒店旅游服务专业”已成为全商洛职教的品牌专业，该专业年毕业就业学生达300余人，累计年收入达900余万元。在放活专业设置的同时，积极实施品牌战略，从师资队伍、课程设置、实训设施、评价机制、就业安置等全方

位做大、做强、做精骨干专业。根据市场对人才规格的需求，社会发展和产业结构升级换代对科技水平的需求，学生成功成才的自身需求以及学校开设专业特点，学校着力打造以突出技能训练为主模块的实训课程、以强化学生人文素质培养的德育课程、以发挥特长、张扬个性、增强体质的活动课程、以够用、适用、实用基础专业课程，使之既各有侧重又相互补充，既相互独立又相互渗透，共同服务于学生成功成才的目标。

六、实施精细化管理，注重内涵发展。一是突出德育工作的首要地位。坚持育人为本、德育为先的教育理念，德育教育机构健全，各项制度完善，形成了党、政、工、团、学生会齐抓共管的德育网络。学校长期秉承“培养一批、资助一批、就业一批”的育人理念，始终坚持开展“一帮一扶一联系”活动，严格按有关规定落实家庭经济困难学生生活补助费和国家对贫困学生的资助政策，有效防止了学生辍学，并促使学生健康发展。二是加强教学管理。学校按照省市教育部门颁布标准，规范教学计划、课程设置和实习实训工作，并严格实施教育教学工作全程量化考核管理，形成了良好的竞争激励和调控约束机制，教育质量较高。大力开展阳光体育1小时活动，定期对学生进行体质健康测试，建立特色鲜明的学校体育代表队，坚持每年召开一次田径运动会，并积极参加市县田径运动会。三是深化教育教学改革。学校高度重视教育教学改革工作，各专业组、教研组在集体备课的基础上，充分发挥和张扬教师个性的教学风格。积极推行弹性学制、模块教学和学分制为主要内容的专业班教学改革。普遍运用现代化教

学手段，有效促进了学生的学习兴趣和积极性，提高了课堂教学效益。学校还积极组织一线专业教师编写校本教材，目前已经投入使用的校本教材有《酒店服务与管理》、《工民用电安装教程》、《计算机应用基础》、《农村养殖技术》、《核桃科管技术》等。四是高度重视学校安全工作，安全制度健全，措施得力，人防、物防、技防水平较高，效果明显，学校无安全事故和违法违纪事件发生，校园平安稳定。

根据教育部教职成【2010】12号文件《关于印发〈中等职业学校设置标准〉的通知》要求，经学校自查，我校符合中等职业学校建校标准。

二0一二年十二月十八日

第二篇：关于学校办学资质清查工作的自查报告

XX中学

关于学校办学资质清查工作的自 查 报 告

XX市教育局：

根据XX市教育局《关于认真做好2016年中等职业学校办学资质清查工作的通知》（临教职成函[2016]4号）文件精神以及《XX市中等职业学校办学基本条件评估指标体系》的标准要求，我校做了认真的自查，现将自评情况汇报如下：

第一部分 学校概况

XX职业中学始建于1983年，是XX唯一的一所公办职业技术类学校。学校占地面积12560平方米，拥有400米环形跑道的的田径场。学校现有全日制学生121人,有教职工44人，其中文化课教师22名，专业课教师10名，双师型教师5名，专任教师学历达标率达95%以上。学校设有电子网络教室、电子电工实验室、汽车检测与维修实验室、数控车床实验室、焊接实训室及多媒体教室。目前开设计算机应用、汽车维修、船舶水手与机工、老年人服务与管理四个专业。学校始终坚持立足当地现实，以服务为中心，以就业为导向的办学宗旨；强化以人为本、适应社会、技术立校、特色建校、观念兴校、升学就业并举强校的办学理念；坚持求真务实、突出重点、狠抓落实、注重实践的原则，使学校教育教学质量有了一定的提高，办学水平和效益逐步提升，各项工作都有新发展，为社会培养了一批合格的专业技术人才。

第二部分 自评汇报

一、优化管理队伍，规范管理行为。

学校班子成员4人，均达本科学历，其中高级职称3人，中级职称1人，呈合理的老中青梯形年龄结构。校长李文贵，从事职业教育工作18年；主管教学的副校长XXX，一直从事职业教育工作二十多年，先后担任教学管理工作7年；副校长XXX均从事教育教学工作多年。学校班子成员政治业务素质高，热爱职教事业，具有改革创新意识和很强的行政管理能力、社会活动能力，是一个团结、和谐、奋进的领导班子。

学校设有教导处、政教处、教研室、办公室、团支部、工会、招生就业办、总务处等处室。各处室人员配备完整合理，各处室负责人均达本科学历。学校通过定期考核和民主测评的方式选拔任用干部，管理制度民主科学。

实施民主管理学校，实行校务公开、党务公开，定期召开教职工代表大会，制定学校章程。凡是涉及到学校的重大问题，都提交教代会讨论。凡是广大师生关心的问题，都予以公布，提高透明度，主动接受师生监督。

坚持不懈抓好后勤安全保障工作。学校加强了宿舍、门卫和校园卫生工作管理和监督，不断提高后勤服务质量和服务水平。学校档案管理规范，有档案室和专职的档案员，档案资料保存完善，归档及时，制度装订成册。

规范的管理产生了良好的效益，校风、教风、学风进一步优化，各部门高效运转，各项工作按部就班，教育教学秩序井然。

二、规范教学管理，提升教学质量。

学校依据上级文件精神制订了岗位设置方案、教师队伍建设长效机制、教师职务聘用管理、职工考勤管理、教职工进修培训管理、教职工考核管理以及专业技术人员、管理人员岗位职责等各项制度。

学校建立正常规范的教学秩序，有工作计划、学期工作目标、逐周工作安排，按要求开齐开足课程课时，开设有文化课、专业课、德育课、体育、音乐课、美术课和安全课，并按计划实施，检查和总结，总课程表、作息时间表等。学校课程、专业设置科学合理，充分考虑到学生的就业和升学的需要，学历班和短训班相结合。在教材选用方面坚持优先选用获国家级或部委级的原则。专业及专业基本课教材使用国家教材统一征订的教材。实践性课程教学时数占总课时50％以上；实验、实训开出率达90%，学生顶岗实习率达70％以上。学生实习有专人负责，有实习计划书和任务书，管理规范。

学校专业均建有功能齐全、管理规范、满足专业建设要求的校内实训基地:计算机实训室两个，微机100台；汽修实训室一个；电子电工实验室、数控车床实验室、焊接实训室各一个。实现学历证书与职业资格证书对接，学生获取双证率达100%。

从到校、备课、听课、作业批改、教研活动、教学成绩、政治学习，业务学习、班主任工作等多方面予以考核，量化积分，奖优罚劣，极大地调动了教师的积极性，从而保证了教学工作有序、有效地进行。

由于学校教学工作规范管理，制度落实，促使教育教学质量逐年提高，在连续几年的对口升学考试中，都取得了比较满意的成绩。

第三篇：办学资质清查工作自查报告

办学资质清查工作自查报告

按照省教育厅《关于做好xx年年中等职业学校办学资质清查工作的通知》文件的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条进行自查，认为我校基本符合《中等职业学校设置标准》，现将自查情况报告如下：

一、基本情况我校于1984年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。

后又据学校发展进行了修订。我校本学期共有24个班，学生1038人，平均班生数43.25人。我校现有教职工103人，专任教师92人。师生比1:11。专业课教师46人，专业教师是专任教师的50%。双师型教师不低于30%。各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。学校占地xx年0㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证

。全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房;阶梯教室1

间;有音乐教室、舞蹈室、电子琴室、电子钢琴室、美术室、医学实习室、电子电器实习室、微机室等配套实习实训室。我校图书室1间，共有图书40000册。学生阅览室1间，每年订阅报刊140种。我校现开设幼师、电子电器、计算机及应用、卫生保健等四个长线专业。另外还举办计算机、电工、家政服务、文秘、种植、养殖等短期培训班。二十几年来学校为社会培养了5000余名初、中级专业技术人才，为高一级学府输送了1000余名优秀学生。学校xx年年被评为山西省文明学校，xx年年被评为全省职业教育先进单位，xx年年被验收为省级重点中等职业技术学校。xx年年被定为山西省贫困地区雨露计划培训基地，xx年年计算机及应用专业被验收为山西省中等职业教育省级示范专业，xx年年被聘为中国西部教育顾问单位。

二、主要做法、加强领导班子建设，不断创新办学理念。

学校领导机构健全，设有校委会、党支部，下设教导处、总务处、政教处、团委会、工会等。学校校委会成员有11人，其中校长1人，兼党支部书记，副校长2人，教导主任1人，教导副主任1人，总务主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工会主席1人，团委书记1人，科研室主任1人。实行校委会领导下的校长负责制。领导成员实行

三坚持

制度，即坚持每两周集中学习一次，坚持轮流值班制度，坚持周五校委会汇报工作制度。他们坚持四项基本原则，认真贯彻落实科学发展观，通过不断地实践探索，确立了三句话办学思想，即

特色办学、质量立校、爱心育人的办学宗旨;

学做人之道，修立业之本的校训;

文明、勇敢、智慧、自立、自信、自强的合格职中人培养标准。

近两年又提出了

经营学校的新理念，把

实现农村孩子求学理想，放飞百姓子弟成才希望

作为执着追求，努力实现学校转型发展，安全发展，和谐发展。、努力改善办学条件，稳步扩大办学规模。职业教育是农村经济腾飞的翅膀，县委、县政府时刻关注着职中的每一步发展，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，十几年前就成立了XX县综合职业教育领导组，组建了XX县职教中心。用于职业教育的经费逐年递增，去年又投资100余万元，新装了一个

72+1

微机室，一个56座语音室，九个多媒体教室，新建一个100余平米的舞蹈室，购置了xx年余册图书，添置了200余件音体美器材，硬化了3000平米操场。目前，学校拥有两栋教学楼，一栋学生公寓楼。还配有课件室1个;微机室2个，计算机152台;多媒体教室11个;语音室1个;琴室2个;美术室1个;专业实验室1个，基础实验室2个，学校还装有双向控制闭路电视教学系统。图书室和阅览室藏书40000余册，报刊140余种，各种教学影像资料162种。有满足教学和体育活动需要的其它设施设备。今年县委、县政府又有新举措，决定修建新职业高中，把职高扩大至10轨并于今年9月迁入新校址。我们也与时俱进，将原先的4个专业调整为7个专业，即计算机及应用、电子电器、卫生保健、音乐、舞蹈表演、美术设计、文秘等，在三月底已开始宣传招生。今年秋季开学我校将成为1500余人的大学校。、加强教师队伍管理，提升教师整体素质。学校在发展壮大，教职工在不断增加。为了建立一支强有力的师资队伍，我们实行全员聘任制，岗位目标责任制，常规教学月检查反馈奖励制。具体主要从三方面抓起。第一抓师德师风建设。我们把师德师风建设放在首位，出台了《职中师德师风建设实施方案》。认真组织教师学习《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学校教师职业道德规范》等。开展师德建设大讨论等，通过活动使全体教职员工牢固树立起

经营学校、学校兴亡，我的责任、像收拾家一样去整理校园

等新理念，坚持做到一个忠诚，做到两个服从，做到三个热爱，处好四个关系，实现五个自觉，拥有六个意识。

第二抓教育科研。我们改变了过去大部分教师终身

磨道式

发展的现象，走上了

读、练、写

螺旋式上升的校本教研之路。我们在教师中也实行了

三坚持，一是坚持每周四集体学习一小时。二是坚持每学期

四轮

听评课活动。即推门课、学习课、公开课、观摩课。

三是坚持

五个一，即每周写一篇教学反思，每月写一篇教育叙事，每学期记一本学习笔记，记一本听课笔记，写一篇教学论文。今年我们推广

行为导向

教学法，保证教学具有先进性和前瞻性。这些有效地教研活动锻炼了教师的教学基本功，提升了教师整体素质，促进了教学质量的整体提高。我们还通过

走出去，请进来的方式培训教师。近三年有胡静丽、齐文中、常有、谷昌平等四人参加了国家级培训，张妙彦、王粉枝等参加了省级培训。

第三抓常规管理。一是实行签到签退请假销假制度，二是实行常规教学月检查反馈奖励制，三是实行学生评价教师制度。评价内容包括工作态度，工作能力，关爱学生三大方面。其中有两点较突出，一是能不能提前3分钟候课;二是能不能每周给学生讲德育故事。、采取多种得力措施，大力宣传职业教育。大家都知道，目前发展职业教育有

两难，一是进口难，二是出口难。中考时主动报考职中的少，中考后无奈上职中的多。为此，我们始终把宣传职业教育放在首要位置。每年四、五月份我们深入各乡镇中学，面对面的对同学们讲职业教育的优惠政策，讲上职中的好处。

八月份又深入各乡镇村委再次宣传，发放招生简章。让职业教育走进千家万户，让职业教育深入百姓心中。另外我们还充分利用广播电视、街头咨询、教育论坛、短信群发等手段加大职业教育宣传力度，引凤入巢。今年计划于三月底四月初我们分两组深入各乡镇中学，做报告14场，发放招生简章3000余份，调查采集学生信息近xx年条。功夫不负有心人，近三年招生人数连年见长。预计今年可突达500人。

实行全员管理制度，培养专业技术人才。

我们下大力气招回了学生，那么如何管理好学生，让学生快乐健康成长成才是摆在我们面前的又一重大课题。经过多年的探索实践，逐步形成了比较完善的管理模式。一是实行了全员管理制度。每天都有领导、教师、学生会成员值班，检查学生到校、上课、上课间操、活动训练等情况。每位教师每月要交回四次德育扣分单，也就是要求教师每月至少和学生谈四次话，教育四个学生。二是实行文明班级月评估通报制度。从学习、纪律、卫生、活动、好人好事等方面进行量化排队通报。并与班主任津贴挂钩。三是丰富校园文化生活。针对学生基础差、底子薄且良莠不齐的实际情况，我校把校园文化建设作为全面提高学生综合素质的重头戏。

一是突出人文性。

在学校积极开展了

教室文化、宿舍文化、走廊文化

活动，让学生处处接受文化熏陶，激发学生积极向上、热爱校园的情感。如开展教室、宿舍文化文明建设评比活动，举办学生名言征集评比活动等。

二是突出职业性。

我们将职业教育与校园文化建设相结合，成立了女子军乐队、篮球队、舞蹈队、声乐合唱队、礼仪队、溪流播音组、《今日职中》编辑部及各专业兴趣小组等，每年都有计划地举行若干次文艺汇演、定期举办各种比赛如专业汇报演出，专业技能比武等，不仅使学生个性和艺术潜能得以充分发挥，而且为活跃在校园的一个个鲜活的身影树立了典型，形成磁场效应。

三是突出时代性。

有目的、有计划地加强校风建设。通过在学生中开展法制教育、思想品德教育、世界观和理想前途教育，促进了良好校风的形成。如举行升旗仪式，组织安全纪律教育报告会，拒绝网吧签名仪式，爱心捐款，爱我专业，立志成才

演讲赛，中学生辩论赛等。、双轮驱动稳步推进，大力服务县域经济。职业教育就是就业教育。我校本着

进得来，留得住，学得好，出得去的原则，实施升学、就业双轮驱动。升学就是通过对口高考，圆部分同学的大学梦，让他们升入高等职业院校，继续深造，成长为中高级专业技术人才。近几年共有40人升入本科院校，600余人升入大专院校。就业分为在当地就业和到外地创业两种情况。几年来幼师专业学生比较抢手，大都被全县城乡幼儿园和学前班聘用，有些已成为幼儿园的骨干;电子电器应用及维修专业学生主要从事无线电修理、经营和被厂矿企业聘用;计算机及应用专业学生在金融、移动、网通公司等就业;卫生保健专业学生主要去往县、乡两级医院和开办个体诊所。为了进一步拓宽就业渠道，我们同北京、广州、昆山等地人才就业中心取得联系，选拔品学兼优的学生前去就业，为广大农村孩子找到了一条改变人生命运的发展之路。今年我们已选送35名同学到北京、青岛就业。随着学校的发展壮大，各方面的工作引起了社会的广泛关注。《XX教育》、《临汾日报》、《山西日报》、XX电视台等媒体对我校的工作、活动进行了相关报道，许多大专院校纷纷来电、来函，要求与我校联合办学。学校的女子军乐队、礼仪队、频频出现在各种重大节日、集会、活动上，今年农历2月15在云丘山文化节活动中舞蹈专业班同学表演的文艺节目，在全县上下引起较大反响，也引起了广大同行的极大关注。学校声誉也如芝麻开花一年比一年好。

三、存在问题与今后打算在县委、县政府的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们取得了前所未有的成绩，但仍然存在一些问题，诸如学校基础薄弱，设施设备不能满足现有的规模和继续发展的需要，教师办公条件差，学生实验实训课偏少;

因时间、经费等原因，教师培养培训力度不大等。今年县委、县政府主要领导和教育局局长到我校现场办公，表明要抓住机遇，扩大办学规模，大力发展职业教育。今年已建成了高标准的职业高中，达到国家级重点的要求，9月份我们将顺利迁入新校区。

同时，我们也要解放思想，与时俱进，加大教师培养培训力度，稳步推进联合办学，努力扩大办学规模，早日跨入国家重点校的行列。

第四篇：办学资质清查工作自查报告

一、基本情况

我校于1984年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。后又据学校发展进行了修订。我校现有教职工103人，专任教师92人。师生比1:11。专业课教师46人，专业教师是专任教师的50%。双师型教师不低于30%。各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。

学校占地20000㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证。全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。

我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房;阶梯教室1间;有音乐教室、舞蹈室、电子琴室、电子钢琴室、美术室、医学实习室、电子电器实习室、微机室等配套实习实训室。我校图书室1间，共有图书40000册。学生阅览室1间，每年订阅报刊140种。

我校现开设幼师、电子电器、计算机及应用、卫生保健等四个长线专业。另外还举办计算机、电工、家政服务、文秘、种植、养殖等短期培训班。二十几年来学校为社会培养了5000余名初、中级专业技术人才，为高一级学府输送了1000余名优秀学生。学校2000年被评为山西省文明学校，2003年被评为全省职业教育先进单位，2004年被验收为省级重点中等职业技术学校。2007年被定为山西省贫困地区雨露计划培训基地，2007年计算机及应用专业被验收为山西省中等职业教育省级示范专业，2008年被聘为中国西部教育顾问单位。

二、主要做法

(一)、加强领导班子建设，不断创新办学理念。

学校领导机构健全，设有校委会、党支部，下设教导处、总务处、政教处、团委会、工会等。学校校委会成员有11人，其中校长1人，兼党支部书记，副校长2人，教导主任1人，教导副主任1人，总务主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工会主席1人，团委书记1人，科研室主任1人。实行校委会领导下的校长负责制。领导成员实行“三坚持”制度，即坚持每两周集中学习一次，坚持轮流值班制度，坚持周五校委会汇报工作制度。他们坚持四项基本原则，认真贯彻落实科学发展观，通过不断地实践探索，确立了三句话办学思想，即“特色办学、质量立校、爱心育人”的办学宗旨;“学做人之道，修立业之本”的校训;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自强”的合格职中人培养标准。近两年又提出了“经营学校”的新理念，把“实现农村孩子求学理想，放飞百姓子弟成才希望”作为执着追求，努力实现学校转型发展，安全发展，和谐发展。

(二)、努力改善办学条件，稳步扩大办学规模。

职业教育是农村经济腾飞的翅膀，县委、县政府时刻关注着职中的每一步发展，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，十几年前就成立了aa县综合职业教育领导组，组建了aa县职教中心。用于职业教育的经费逐年递增，去年又投资100余万元，新装了一个“72+1”微机室，一个56座语音室，九个多媒体教室，新建一个100余平米的舞蹈室，购置了2000余册图书，添置了200余件音体美器材，硬化了3000平米操场。目前，学校拥有两栋教学楼，一栋学生公寓楼。还配有课件室1个;微机室2个，计算机152台;多媒体教室11个;语音室1个;琴室2个;美术室1个;专业实验室1个，基础实验室2个，学校还装有双向控制闭路电视教学系统。图书室和阅览室藏书40000余册，报刊140余种，各种教学影像资料162种。有满足教学和体育活动需要的其它设施设备。今年县委、县政府又有新举措，决定修建新职业高中，把职高扩大至10轨并于今年9月迁入新校址。我们也与时俱进，将原先的4个专业调整为7个专业，即计算机及应用、电子电器、卫生保健、音乐、舞蹈表演、美术设计、文秘等，在三月底已开始宣传招生。今年秋季开学我校将成为1500余人的大学校。

(三)、加强教师队伍管理，提升教师整体素质。

学校在发展壮大，教职工在不断增加。为了建立一支强有力的师资队伍，我们实行全员聘任制，岗位目标责任制，常规教学月检查反馈奖励制。具体主要从三方面抓起。

第一抓师德师风建设。我们把师德师风建设放在首位，出台了《职中师德师风建设实施方案》。认真组织教师学习《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学校教师职业道德规范》等。开展师德建设大讨论等，通过活动使全体教职员工牢固树立起“经营学校”、“学校兴亡，我的责任”、“像收拾家一样去整理校园”等新理念，坚持做到一个忠诚(忠诚党的教育事业)，做到两个服从(服从大局，服从领导)，做到三个热爱(热爱教育事业，热爱学校，热爱学生)，处好四个关系(家务与工作的关系、份内与份外的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系)，实现五个自觉(自觉学习、自觉守法、自觉清廉、自觉共事、自觉创新)，拥有六个意识(师表意识、育人意识、胸襟意识、课堂意识、质量意识、反思意识)。

第二抓教育科研。我们改变了过去大部分教师终身“磨道式”发展的现象，走上了“读、练、写”螺旋式上升的校本教研之路。我们在教师中也实行了“三坚持”，一是坚持每周四集体学习一小时。二是坚持每学期“四轮”听评课活动。即推门课、学习课、公开课、观摩课。三是坚持“五个一”，即每周写一篇教学反思，每月写一篇教育叙事，每学期记一本学习笔记，记一本听课笔记，写一篇教学论文。今年我们推广‘行为导向’教学法，保证教学具有先进性和前瞻性。这些有效地教研活动锻炼了教师的教学基本功，提升了教师整体素质，促进了教学质量的整体提高。我们还通过“走出去，请进来”的方式培训教师。近三年有胡静丽、齐文中、常有、谷昌平等四人参加了国家级培训，张妙彦、王粉枝等参加了省级培训。

第三抓常规管理。一是实行签到签退请假销假制度，二是实行常规教学月检查反馈奖励制，三是实行学生评价教师制度。评价内容包括工作态度，工作能力，关爱学生三大方面。其中有两点较突出，一是能不能提前3分钟候课;二是能不能每周给学生讲德育故事。

(四)、采取多种得力措施，大力宣传职业教育。

大家都知道，目前发展职业教育有“两难”，一是进口难，二是出口难。中考时主动报考职中的少，中考后无奈上职中的多。为此，我们始终把宣传职业教育放在首要位置。每年四、五月份我们深入各乡镇中学，面对面的对同学们讲职业教育的优惠政策，讲上职中的好处。八月份又深入各乡镇村委再次宣传，发放招生简章。让职业教育走进千家万户，让职业教育深入百姓心中。另外我们还充分利用广播电视、街头咨询、教育论坛、短信群发等手段加大职业教育宣传力度，引凤入巢。今年计划于三月底四月初我们分两组深入各乡镇中学，做报告14场，发放招生简章3000余份，调查采集学生信息近2000条。功夫不负有心人，近三年招生人数连年见长。预计今年可突达500人。

(五)、实行全员管理制度，培养专业技术人才。

我们下大力气招回了学生，那么如何管理好学生，让学生快乐健康成长成才是摆在我们面前的又一重大课题。经过多年的探索实践，逐步形成了比较完善的管理模式。

一是实行了全员管理制度。每天都有领导、教师、学生会成员值班，检查学生到校、上课、上课间操、活动训练等情况。每位教师每月要交回四次德育扣分单，也就是要求教师每月至少和学生谈四次话，教育四个学生。

二是实行文明班级月评估通报制度。从学习、纪律、卫生、活动、好人好事等方面进行量化排队通报。并与班主任津贴挂钩。

三是丰富校园文化生活。针对学生基础差、底子薄且良莠不齐的实际情况，我校把校园文化建设作为全面提高学生综合素质的重头戏。一是突出人文性。在学校积极开展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活动，让学生处处接受文化熏陶，激发学生积极向上、热爱校园的情感。如开展教室、宿舍文化文明建设评比活动，举办学生名言征集评比活动等。二是突出职业性。我们将职业教育与校园文化建设相结合，成立了女子军乐队、篮球队、舞蹈队、声乐合唱队、礼仪队、溪流播音组、《今日职中》编辑部及各专业兴趣小组等，每年都有计划地举行若干次文艺汇演、定期举办各种比赛如专业汇报演出，专业技能比武等，不仅使学生个性和艺术潜能得以充分发挥，而且为活跃在校园的一个个鲜活的身影树立了典型，形成“磁场效应”。三是突出时代性。有目的、有计划地加强校风建设。通过在学生中开展法制教育、思想品德教育、世界观和理想前途教育，促进了良好校风的形成。如举行升旗仪式，组织安全纪律教育报告会，拒绝网吧签名仪式，爱心捐款，“爱我专业，立志成才”演讲赛，中学生辩论赛等。

三、存在问题与今后打算

在县委、县政府的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们取得了前所未有的成绩，但仍然存在一些问题，诸如学校基础薄弱，设施设备不能满足现有的规模和继续发展的需要，教师办公条件差，学生实验实训课偏少;因时间、经费等原因，教师培养培训力度不大等。今年县委、县政府主要领导和教育局局长到我校现场办公，表明要抓住机遇，扩大办学规模，大力发展职业教育。今年已建成了高标准的职业高中，达到国家级重点的要求，9月份我们将顺利迁入新校区。同时，我们也要解放思想，与时俱进，加大教师培养培训力度，稳步推进联合办学，努力扩大办学规模，早日跨入国家重点校的行列。

第五篇：办学资质清查工作的自查报告

按照省教育厅《关于做好2011年中等职业学校办学资质清查工作的通知》(晋教职〔2011〕9号)文件的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条进行自查，认为我校基本符合《中等职业学校设置标准》，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校于1984年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。后又据学校发展进行了修订。

我校本学期共有24个班，学生1038人，平均班生数43.25人。

我校现有教职工103人，专任教师92人。师生比1:11。专业课教师46人，专业教师是专任教师的50%。双师型教师不低于30%。各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。

学校占地20000㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。

我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。

校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证。

全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。

我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房;阶梯教室1 间;有音乐教室、舞蹈室、电子琴室、电子钢琴室、美术室、医学实习室、电子电器实习室、微机室等配套实习实训室。

我校图书室1间，共有图书40000册。学生阅览室1间，每年订阅报刊140种。

我校现开设幼师、电子电器、计算机及应用、卫生保健等四个长线专业。另外还举办计算机、电工、家政服务、文秘、种植、养殖等短期培训班。二十几年来学校为社会培养了5000余名初、中级专业技术人才，为高一级学府输送了1000余名优秀学生。学校2000年被评为山西省文明学校，2003年被评为全省职业教育先进单位，2004年被验收为省级重点中等职业技术学校。2007年被定为山西省贫困地区雨露计划培训基地，2007年计算机及应用专业被验收为山西省中等职业教育省级示范专业，2008年被聘为中国西部教育顾问单位。

二、主要做法

(一)、加强领导班子建设，不断创新办学理念。

学校领导机构健全，设有校委会、党支部，下设教导处、总务处、政教处、团委会、工会等。学校校委会成员有11人，其中校长1人，兼党支部书记，副校长2人，教导主任1人，教导副主任1人，总务主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工会主席1人，团委书记1人，科研室主任1人。实行校委会领导下的校长负责制。领导成员实行“三坚持”制度，即坚持每两周集中学习一次，坚持轮流值班制度，坚持周五校委会汇报工作制度。他们坚持四项基本原则，认真贯彻落实科学发展观，通过不断地实践探索，确立了三句话办学思想，即“特色办学、质量立校、爱心育人”的办学宗旨;“学做人之道，修立业之本”的校训;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自强”的合格职中人培养标准。近两年又提出了“经营学校”的新理念，把“实现农村孩子求学理想，放飞百姓子弟成才希望”作为执着追求，努力实现学校转型发展，安全发展，和谐发展。

(二)、努力改善办学条件，稳步扩大办学规模。

职业教育是农村经济腾飞的翅膀，县委、县政府时刻关注着职中的每一步发展，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，十几年前就成立了aa县综合职业教育领导组，组建了aa县职教中心。用于职业教育的经费逐年递增，去年又投资100余万元，新装了一个“72+1”微机室，一个56座语音室，九个多媒体教室，新建一个100余平米的舞蹈室，购置了2000余册图书，添置了200余件音体美器材，硬化了3000平米操场。目前，学校拥有两栋教学楼，一栋学生公寓楼。还配有课件室1个;微机室2个，计算机152台;多媒体教室11个;语音室1个;琴室2个;美术室1个;专业实验室1个，基础实验室2个，学校还装有双向控制闭路电视教学系统。图书室和阅览室藏书40000余册，报刊140余种，各种教学影像资料162种。有满足教学和体育活动需要的其它设施设备。今年县委、县政府又有新举措，决定修建新职业高中，把职高扩大至10轨并于今年9月迁入新校址。我们也与时俱进，将原先的4个专业调整为7个专业，即计算机及应用、电子电器、卫生保健、音乐、舞蹈表演、美术设计、文秘等，在三月底已开始宣传招生。今年秋季开学我校将成为1500余人的大学校。

(三)、加强教师队伍管理，提升教师整体素质。

学校在发展壮大，教职工在不断增加。为了建立一支强有力的师资队伍，我们实行全员聘任制，岗位目标责任制，常规教学月检查反馈奖励制。具体主要从三方面抓起。

第一抓师德师风建设。我们把师德师风建设放在首位，出台了《职中师德师风建设实施方案》。认真组织教师学习《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学校教师职业道德规范》等。开展师德建设大讨论等，通过活动使全体教职员工牢固树立起“经营学校”、“学校兴亡，我的责任”、“像收拾家一样去整理校园”等新理念，坚持做到一个忠诚(忠诚党的教育事业)，做到两个服从(服从大局，服从领导)，做到三个热爱(热爱教育事业，热爱学校，热爱学生)，处好四个关系(家务与工作的关系、份内与份外的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系)，实现五个自觉(自觉学习、自觉守法、自觉清廉、自觉共事、自觉创新)，拥有六个意识(师表意识、育人意识、胸襟意识、课堂意识、质量意识、反思意识)。

第二抓教育科研。我们改变了过去大部分教师终身“磨道式”发展的现象，走上了“读、练、写”螺旋式上升的校本教研之路。我们在教师中也实行了“三坚持”，一是坚持每周四集体学习一小时。二是坚持每学期“四轮”听评课活动。即推门课、学习课、公开课、观摩课。三是坚持“五个一”，即每周写一篇教学反思，每月写一篇教育叙事，每学期记一本学习笔记，记一本听课笔记，写一篇教学论文。今年我们推广‘行为导向’教学法，保证教学具有先进性和前瞻性。这些有效地教研活动锻炼了教师的教学基本功，提升了教师整体素质，促进了教学质量的整体提高。我们还通过“走出去，请进来”的方式培训教师。近三年有胡静丽、齐文中、常有、谷昌平等四人参加了国家级培训，张妙彦、王粉枝等参加了省级培训。

第三抓常规管理。一是实行签到签退请假销假制度，二是实行常规教学月检查反馈奖励制，三是实行学生评价教师制度。评价内容包括工作态度，工作能力，关爱学生三大方面。其中有两点较突出，一是能不能提前3分钟候课;二是能不能每周给学生讲德育故事。

(四)、采取多种得力措施，大力宣传职业教育。

大家都知道，目前发展职业教育有“两难”，一是进口难，二是出口难。中考时主动报考职中的少，中考后无奈上职中的多。为此，我们始终把宣传职业教育放在首要位置。每年四、五月份我们深入各乡镇中学，面对面的对同学们讲职业教育的优惠政策，讲上职中的好处。八月份又深入各乡镇村委再次宣传，发放招生简章。让职业教育走进千家万户，让职业教育深入百姓心中。另外我们还充分利用广播电视、街头咨询、教育论坛、短信群发等手段加大职业教育宣传力度，引凤入巢。今年计划于三月底四月初我们分两组深入各乡镇中学，做报告14场，发放招生简章3000余份，调查采集学生信息近2000条。功夫不负有心人，近三年招生人数连年见长。预计今年可突达500人。

(五)、实行全员管理制度，培养专业技术人才。

我们下大力气招回了学生，那么如何管理好学生，让学生快乐健康成长成才是摆在我们面前的又一重大课题。经过多年的探索实践，逐步形成了比较完善的管理模式。

一是实行了全员管理制度。每天都有领导、教师、学生会成员值班，检查学生到校、上课、上课间操、活动训练等情况。每位教师每月要交回四次德育扣分单，也就是要求教师每月至少和学生谈四次话，教育四个学生。

二是实行文明班级月评估通报制度。从学习、纪律、卫生、活动、好人好事等方面进行量化排队通报。并与班主任津贴挂钩。

三是丰富校园文化生活。针对学生基础差、底子薄且良莠不齐的实际情况，我校把校园文化建设作为全面提高学生综合素质的重头戏。一是突出人文性。在学校积极开展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活动，让学生处处接受文化熏陶，激发学生积极向上、热爱校园的情感。如开展教室、宿舍文化文明建设评比活动，举办学生名言征集评比活动等。二是突出职业性。我们将职业教育与校园文化建设相结合，成立了女子军乐队、篮球队、舞蹈队、声乐合唱队、礼仪队、溪流播音组、《今日职中》编辑部及各专业兴趣小组等，每年都有计划地举行若干次文艺汇演、定期举办各种比赛如专业汇报演出，专业技能比武等，不仅使学生个性和艺术潜能得以充分发挥，而且为活跃在校园的一个个鲜活的身影树立了典型，形成“磁场效应”。三是突出时代性。有目的、有计划地加强校风建设。通过在学生中开展法制教育、思想品德教育、世界观和理想前途教育，促进了良好校风的形成。如举行升旗仪式，组织安全纪律教育报告会，拒绝网吧签名仪式，爱心捐款，“爱我专业，立志成才”演讲赛，中学生辩论赛等。

(六)、双轮驱动稳步推进，大力服务县域经济。

职业教育就是就业教育。我校本着“进得来，留得住，学得好，出得去”的原则，实施升学、就业双轮驱动。升学就是通过对口高考，圆部分同学的大学梦，让他们升入高等职业院校，继续深造，成长为中高级专业技术人才。近几年共有40人升入本科院校，600余人升入大专院校。就业分为在当地就业和到外地创业两种情况。几年来幼师专业学生比较抢手，大都被全县城乡幼儿园和学前班聘用，有些已成为幼儿园的骨干;电子电器应用及维修专业学生主要从事无线电修理、经营和被厂矿企业聘用;计算机及应用专业学生在金融、移动、网通公司等就业;卫生保健专业学生主要去往县、乡两级医院和开办个体诊所。为了进一步拓宽就业渠道，我们同北京、广州、昆山等地人才就业中心取得联系，选拔品学兼优的学生前去就业，为广大农村孩子找到了一条改变人生命运的发展之路。今年我们已选送35名同学到北京、青岛就业。

随着学校的发展壮大，各方面的工作引起了社会的广泛关注。《aa教育》、《临汾日报》、《山西日报》、aa电视台等媒体对我校的工作、活动进行了相关报道，许多大专院校纷纷来电、来函，要求与我校联合办学。学校的女子军乐队、礼仪队、频频出现在各种重大节日、集会、活动上，今年农历2月15在云丘山文化节活动中舞蹈专业班同学表演的文艺节目，在全县上下引起较大反响，也引起了广大同行的极大关注。学校声誉也如芝麻开花一年比一年好。

三、存在问题与今后打算

在县委、县政府的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们取得了前所未有的成绩，但仍然存在一些问题，诸如学校基础薄弱，设施设备不能满足现有的规模和继续发展的需要，教师办公条件差，学生实验实训课偏少;因时间、经费等原因，教师培养培训力度不大等。今年县委、县政府主要领导和教育局局长到我校现场办公，表明要抓住机遇，扩大办学规模，大力发展职业教育。今年已建成了高标准的职业高中，达到国家级重点的要求，9月份我们将顺利迁入新校区。同时，我们也要解放思想，与时俱进，加大教师培养培训力度，稳步推进联合办学，努力扩大办学规模，早日跨入国家重点校的行列。