第一篇：双高双普资料
宝塔区同兴小学简介
同兴小学是经教育局于2000年批准成立的，办学十多年来，我校坚持“以文化课教学为主，以特色教育为辅，质量第一，全面发展”为办学宗旨。学校为寄宿制学校，学生主要来自进城务工子女，现今在校生613名，教职工49人，教学班级13个。
在市劳动模范、市十大杰出青年，政协委员，学校法人张同贵同志的领导下，学校取得了一系列骄人的成绩。
毕业生已达1000余人。特色教育方面，先后参加了“延安市春节联欢晚会”、“延安市十大经济人物颁奖典礼”、“宝塔区中小学生运动会开幕式演出”、作为宝塔区唯一民办学校代表，先后为宝塔区“双高普九”验收、宝塔区创建教育强区等多次演出。并先后获得省、市、区各项表彰，我们将继续努力把学校建设成为现代化特色学校，成为宝塔区的特色教育的一大亮点。
学校在全体师生的共同努力下，在各级领导的大力支持下，先后投资十几万元进行学校设施的建设，每个教室都安装了点触式一体机，教师可随时上网了解全国各地新的教学动态，掌握新的教学方法和教学理念。特别是迁址以来，我们先后投入上百万元粉刷了教室、外墙，添置新的课桌椅，改造了厕所，铺设了草坪、楼道楼梯。同时考虑随着学生的增加，活动场地收到局限，我们对楼顶进行改造，四周增设了防护网，地面铺设了草坪，为学生创造了良好的学习、生活环境。
全封闭、准军事化的管理、学生自立能力的训练、个性特长的发挥使学生不但学到了知识、学会了自理，更使他们具有了强健的体魄和懂得了做人的道
理。在各级领导和社会爱心人士的鼎力支持之下，学校全体师生正意气风发，努力把学校办成一所学生喜爱，社会、家长信任的学校。
延安市宝塔区同兴小学
“双高双普”工作领导小组名单
长：马
员：曹树金
睿
涛
刘
聪
王园慧
组
副组长：孙
成雍绍宏
王晓玲
延安市宝塔区同兴小学 义务教育发展工作的汇报材料
延安市宝塔区同兴小学，地处柳林镇王家沟村，环境清静优雅，占地5000平方米，学校创建于2000年，现有13个教学班。在校生有613人，教职工49人。学校设有多媒体教室13个，舞蹈室、少队部、卫生室、心理咨询室、美术教室、书法教室、跆拳道教室、音乐教室、会议室等设施齐全，符合现代化办学需要。
学校设有普通教室13间，每间面积65㎡，生均使用面积达1.4㎡；各类办公室5间，每间32㎡；书法教室面积32㎡，舞蹈室面积 65㎡，美术室面积 32㎡，音乐教室32㎡，跆拳道教室45㎡，少队部、会议室、心理咨询室32㎡，以上设施均达标，符合现代义务教育发展需要。
校园活动场地面积4000㎡，即将新增1200㎡，生均面积8.5㎡，达到义务教育发展基本标准。
教学仪器设施配备达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。其中，每班配备点触式一体机教学机，计13台，办公电脑18台，符合标准。其他教学仪器齐全，体育器材种类多样，样品齐全。均达到义务教育阶段学校基本办学条件。
学校现有图书角13个，有图书10000册，筹集到新增图书8400册，生均册数30册，符合标准。
学校师增队伍情况，专职人数
人，专任教师27人，其中本科学历人数8人，大专学历19人，学历达标率100%。师生比，即教职工在校学生编制比例为1:14。
综上所述，延安市宝塔区同兴小学义务教育发展，基本均衡，符合现代化教学需要。达到义务教育均衡发展的条件。
延安市宝塔区同兴小学
2017年7月8日
延安市宝塔区同兴小学
“双高双普”工作材料
二零一七年七月
第二篇：“双高双普”汇报材料(资料)
**县“双高普九”工作情况汇报
**县人民政府
在我县“双高普九”工作的关键时刻，我们迎来了*政府教育督导团各位领导和专家对我县“双高普九”工作的检查评估，这是对我县“两基”达标以来教育工作的又一次大检阅，必将有力推动我县教育事业又好又快发展。在此，请允许我代表县委、县政府向各位领导及专家的到来表示衷心感谢和热烈的欢迎！下面，我就全县“双高普九”工作简要汇报如下：
一、基本情况
**县地处秦岭中段南麓，国土面积****平方公里，辖**个乡镇**个行政村，总人口*.*万人，****年地方财政年收入****万元，农民人均纯收入****元，是典型的版图大县、人口小县，资源富县、经济穷县，属国定贫困县。特殊的县情，造成了全县学校布点多，规模小，加之全县连续多年的低生育水平（*.**‰）和打工潮的影响，学生总量呈逐年下降趋势。目前，全县现有中小学**所，其中普通高中*所，职中*所，初中*所，九年制学校*所，小学**所；教学点**个。全县在岗在编教师***人，特岗教师***人，中小学在校学生****人（其中：小学****人，初中****人，高中****人，职中***人）。
多年来，在各级各部门的关心支持下，**县教育事业不断迈上新台阶。曾在全*率先实现“一无两有”，率先实现“两基”达标，率先不拖欠教师工资。从****年春季开学起，在全*率先推行农村寄宿学生“营养计划”；从****年秋季开学起，在全*率先实现了*****目标；从****年秋季开学起，在*****实行高中免费政策；从****年春季开学起，在全*率先实现“蛋奶工程”从幼儿园到高中阶段的全覆盖。每年仅实施“营养计划”、“蛋奶工程”和高中阶段免学费政策，县财政就需支出****多万元。**县优先发展教育的经验和做法引起中科院农村政策研究中心的高度关注，列为跟踪研究课题。同时，全面推进素质教育，****年被列为全*首批新课程改革实验县，****年被*教育厅授予课改先进县称号。****年*月**日，全*中小学
——师训、教育科研、电教中心组织机构健全，人员配备符合编制标准。**中学、城关初中、**小学为全县中小学教师培训基地，青少年校外活动中心多媒体教室、计算机教室、多功能厅与师训教研中心共用。校舍、教学设施、设备能满足师资培训、教学研究工作需要。师资培训、教研运转经费有保障，自****年起，教师培训经费按全县教职工工资总额*%列入财政预算，年预算安排**万元，教研运转经费**万元。电教中心于****年通过*级评估验收。师资培训、教育科研、电化教学常规活动持续组织开展，职能作用得到较好发挥，为教师搭建了相互学习、共同提高的平台。
——教育发展环境不断优化。全县建有一所多功能的青少年校外活动中心，****年经教育厅考核评估，认定为一级青少年校外教育活动中心。校园周边环境综合治理不断加强，出台了《中小学幼儿园周边环境综合治理管理办法》，定期组织开展校园周边环境专项整治。学校和幼儿园场地独立完整，布局基本趋于合理，消除了土木结构校舍，无危房；校园内部总体规划设计新颖，规模较大的中小学，公寓、食堂、厕所、体育场地布局符合规定，实现教学、运动、生活三区分离要求。
——校园安全管理不断加强。县政府为**所中小学、幼儿园配备了专职保安人员**人；各类安全预案和安全管理制度健全，责任落实；校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、用电饮食等符合安全规定，且定期开展安全排查，针对存在问题限期整改。
（二）教育经费。
——遵循财政预算优先保障教育的原则。严格执行《农村义务教育阶段中小学预算管理、财务管理、公用经费支出管理暂行办法》规定，县财政将义务教育各项经费全部纳入预算，于****年**月建立了教育系统经费管理中心，健全了科学规范的资金管理制度。
——县级财政教育拨款做到“三个增长”。一是预算内教育经费拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例。****年地方财政经常性收入*****万元，较上年增长**.**%，预算内教育经费拨款****万元，较上年增长**.*%；****年地方财政经常性收入*****万元，较上年增长**.**%，预
积极筹措资金，扩大补助范围，提前一年全部免除义务教育阶段学生课本费，寄宿生生活补助全覆盖。三是认真组织实施学生营养工程。我县从****年春季起对所有义务教育阶段的寄宿生全部按国家标准实行补助，国补资金和县级配套资金全部用于实施农村义务教育阶段寄宿生营养工程。****—****年县级财政共安排补助资金***万元；“蛋奶工程”从****年秋季启动，全县有****名义务教育阶段学生享受“蛋奶工程”补助，占全县义务教育阶段中小学生总数的**.*%，****年春季实现了从幼儿园到高中阶段的全覆盖，两年县财政共补助资金达***万元，惠及全县****名学生，学生营养状况全面改善。
——建立了教师工资县级统一发放制度。中小学教师国标工资全面执行到位，绩效工资改革与公务员津贴同步到位，实行县财政直拨到校，银行代发。从****年起，教师医疗保险、失业保险和住房公积金政策全部覆盖到位。
——建立了“收支两条线”管理制度。我县从****年起对乡镇各中小学的收费严格实行“收支两条线”管理，统一由县收费中心专帐核算，全额返还给学校使用，用于弥补公用经费不足，无截留挪用现象。同时加大了对学校收费票据管理力度，有效杜绝了各种形式的乱收费现象。
——县政府设立了提高义务教育实施水平和加快各类教育发展的专项资金。从****年起，每年预算安排**万元，设立义务教育寄宿生“营养计划”工程补助资金；为保障教育发展的需要，我县在财力十分拮据的情况下，从****年起每年安排资金***万元，建立了教育振兴专项资金，专项用于教师奖励、培训、人才引进、教研教改等教育振兴项目；****年实施中职教育学费补助，县财政为上职中的学生，每年补助****元的学费，****年起，实施高中免缴学费，每生每年按照****元标准直拨到校，列入县级专项经费预算。
——全面化解义务教育债务。截止****年底，我县义务教育学校基建和设备购置债务总计高达****万元，繁重的债务制约了学校发展。县委、县政府高度重视，通过争取上级专项资金、奖补资金、社会捐赠和自筹资
体育、美术、卫生等部室、初中地理教室均按标准配备。
——完全小学以上学校计算机教室均按*人*机，最大班额配置，中心小学、初中配置多媒体设置两套（其中多媒体教室一个），新建语音室**个，能满足中小学语音教学需求，电子备课室按教师*—*人配置一台。
——初中和各中小学实现了校校通，全县*所初中，**所小学及教学点配备了远程设施，中心小学以上学校都实现了宽带接入，实现了资源共享，有*所学校建有网站，管理使用效果良好。
——中小学建有劳技室，部分学校有勤工俭学基地和劳动实践基地，科技、农技教育活动成效显著。
（五）教师队伍。
——出台了《**县教师队伍管理实施办法》（宁办发„****‟**号），中小学校长的选拔任用，教师的招聘录用、职务评聘、调配交流归口教育行政部门管理。
——均衡配置学校师资。制定了加强教师队伍建设和均衡配置师资的实施意见，建立了城乡教师定期交流制度，城镇学校支持农村薄弱学校的活动定期开展。
——中小学教职工与学生比例合理。小学师生比为*：*，初中师生比为*：**。部分中心小学和初中基本按标准配置专业对口的计算机、音乐、美术、体育学科教师。
——教师队伍结构合理。全县小学专任教师学历合格率达**.**%（高一层次学历水平达**.*%），中级以上职称教师占教师总数的**.**%，其中高级占*.**%；初中专任教师学历合格率达**.**%（高一层次学历水平达**.**%），中级以上职称教师占教师总数的**%，其中高级占**.*%。
——师德师风建设不断加强。认真落实教师职业道德建设的措施要求，扎实组织开展“敬业、守纪、育人、奉献”系列教育活动和师德师风督导检查。出台了《**县教师表彰奖励办法（试行）》，县委、县政府在每年的教师节定期表彰奖励一批“优秀教师”、“模范班主任”、“优秀校长”和“先进教育工作者”，教师无体罚学生和违法犯罪现象。
术教育工作规程》和《国家学生体质健康标准》。各中小学能确保体育艺术课和学生第二课堂活动时间“两课两操”、阳光体育活动、体育运动会、艺术节、科技节开展正常。建立了学生体质监测制度，配备了学生体质健康测试仪器，学生体质健康达标，视力不良率得到有效控制。学校无流行性传染疾病等重大公共卫生事件发生。
——建立了义务教育入学通知书制度和学籍管理制度，适龄儿童、少年入学率分别达到***%、**.*%，残疾儿童少年入学率均达到***%，家庭经济困难儿童、进城务工子女和农村留守儿童教育问题得到妥善解决。
——建立了政府、学校保学控辍制度、辍学报告制度、辍学劝返制度和责任追究制度，双线责任得到落实，小学无辍学，初中辍学率控制在*%以下。
——教育质量管理不断加强。教育教学质量管理评价制度，体系逐步健全，重视和加强了学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，学生操行合格率达到**%以上；小学毕业生合格率达***%，实验操作合格率**%，计算机操作合格率**%，音乐、美术合格率分别达***%，体质健康合格率**.*%，视力不良率*.*%；初中毕业生合格率达到***%，实验操作合格率在**.*%以上，计算机操作合格率达到**%，音乐合格率达***%，美术合格率达到***%，体质健康合格率达到**%，视力不良新发病率不超过*%。
——建立素质教育督导评估和质量监测制度，于****年启动中小学素质教育督导评估工作，****年转入以实施学校发展水平“***”工程督导评估为主要内容的评价工作，评估结果作为表彰建立学校、校长、教师的主要依据，积极开展创建*、*级素质教育优秀学校。
——中小学安全法制教育得到加强。县、乡镇、学校三级安全、法制教育、管理制度健全，各学校都建立了安全法制教育管理制度和突发事件应急预案，责任落实到位，学校无重大安全责任事故，学生无犯罪现象。
（七）协调发展。
——全县有公办幼儿园*所，民办幼儿园*所，小学附设学前班**个。学前一年幼儿入园率城镇达**.*%，农村达**%，县域学前三年入园率达到**.*%；小、中、大班班额控制在规定的标准之内。
下设综合协调、材料、宣传、校舍建设布局规划、器材装备、师资培训、督查指导七个工作组，建立了局长包片、股室工作人员包校、校长负责的工作机制。各乡镇、学校也成立了相应的组织机构。印发了《**县“双高普九”工作实施方案》，建立完善了县级领导包乡，部门联校，乡镇政府负责，教育部门主抓的教育工作目标责任制、督导评估制和考核奖惩制度，与各乡镇、有关职能部门签订教育工作目标责任书，将安全、控辍保学、尊师重教办实事作为重点进行单项考核。县政府教育督导室每学期将学生入学情况专项通报，建立逐乡逐校逐人监督入学的销号制度，各乡镇落实了控辍保学乡（镇）长、村主任、校长“三长”负责制，形成齐抓共管防学生流失的合力。同时，县督查督办室和县政府教育督导室专门负责“双高普九”工作的督查，并将督查情况及时进行通报。
（二）抓住根本，建立教育发展保障机制。实现“双高普九”目标，难点是资金筹措，**县本级地方财政年收入****余万元，属国定贫困县，但本着“再穷不能穷教育”、“小县也能创大业”的决心，一方面全面压缩行政开支，要求全县领导干部*年内不许换车，出差住宿费必须控制在规定范围内；另一方面做大地方财政“蛋糕”，三年来，在确保教育投入“三个增长”的基础上，千方百计争取各类项目资金*.*亿元，新建、改建校舍*.*万平方米，实现了**中学高中部与初中部分离办学和**小学的迁建，并分别建成*级标准化电教中心、*一级青少年校外活动中心，全部消除了中小学危房。****年，投入****万元专项资金，用于改善中小学装备条件。同时，多方筹措资金****余万元实施中小学校园文化建设，部室改造等，加上社会捐赠和各部门联校帮扶，全县围绕实施“双高普九”投入资金达*.*亿元。
（三）深化改革，促进教育内涵式发展。“双高普九”是在推进义务教育均衡发展的基础上实施的更高层次的创建活动，其核心要求是全面提高教育水平，实现各类教育又好又快发展。我县紧紧抓住实施“双高普九”的历史机遇，不断深化教育改革，强化教育管理，在推进内涵式发展上下功夫，取得明显成效。一是不断加强教师队伍建设。建立百万教育振兴基
不断加强，营造了安全有序、和谐文明的育人环境。
（四）整合资源，推进城乡教育均衡发展。一是不断优化学校布局。按照“合理布局、优化配置、整体规划、分步实施、群众满意”的原则，把布局调整和中小学危房改造、学校标准化建设、新农村建设、学校均衡配置有机结合起来，制定并组织实施了《**县中小学布局调整实施方案》，从****年开始，对全县中小学布点进行了四次较大规模的调整，各级各类学校由****年***所调整到现在的**所，减少学校、教学点***所（个）。近年来，抢抓灾后恢复重建机遇，多方争取项目支持，积极实施校舍安全工程，按照“一乡一校”规划，对拟长期保留的**所学校加快标准化建设步伐。去年以来，全县校舍改扩建工程已完工的学校有**所，在建项目学校*所，校建工程全部完工后，学生后勤、食宿用房、实验、艺术学科等部室用房紧缺问题将基本得到解决。二是大力发展高中教育。从****年起实施高中阶段免学费教育，近几年来，累计投入资金****万元，新建校舍****平方米，其中：新建一所城关初级中学，建筑面积****平方米；**中学于****年*月实现初、高中分离办学目标，建成标准化公寓楼和餐厅，建筑面积****平方米。投资***万元，新建高中、小学共用的标准化运动场，占地面积**亩。普通高中人数由****年的***人增加到****年的****人，实现了人人能上高中的目标。三是加快发展职业教育。成立了职业教育工作领导小组，制定了《**县职业教育发展五年规划》。近年来累计投入资金****万元，新建职教实训楼、教学楼各一幢，建筑面积****平方米，装备了计算机教室、电子实验室及电工、餐饮服务、汽车驾驶等配套实训设备。积极探索自办和联办、校企联办、长短班结合等灵活多样的办学模式，立足本县实际和就业需求设置精品专业，认真组织实施劳动力转移培训“人人技能工程”培训，拓展职业教育发展空间。四是重视发展学前教育。制定出台《**县学前教育三年行动计划》，计划从****年开始，集中三年时间基本实现普及农村学前三年教育的目标。加强公办幼儿园管理，鼓励扶持民办幼儿园。目前已建成民办幼儿园*所，今年规划建设乡镇公办幼儿园*所，学前一年和学前三年入园率逐步提高。五是加强薄弱学校建设。为办好每
314-
第三篇：双高双普材料
双高双普材料
一．基本知识
1.双高双普内容：双高--高水平、高质量
双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求
操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%
音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%
学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上
教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体
教师80%能制作多媒体课件
实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开
每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）
班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册
图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理
班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）
每周召开班务会和主题班会
参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动
两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）
两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化
1.校训
明德至善，勤毅致远 2.学校精神
薪火相传，自强不息 3.核心理念
惟勤惟实
4.学校校风
勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风
勤学勤思，美言美行 6.学校教风
厚德树人，学研专精
第四篇：中小学双高双普资料(18)
个人校本研修计划
在这些年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，通过这几年的努力，我的教育教学水平，科研意识，教学管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上发生的变化。在教育教学及管理上我虽善思好学，敏于发现，容易接受新事物与新观点。
在教育实践中这些说法已逐渐成为大家的共识。自从历史上有了真正意义上的学校，就有了老师。不同时代的老师承载着不同的历史使命和责任。二十一世纪的老师，要有先进的办学思想，有高超的学识水平，有卓越的管理能力，有培育管理文化的能力，有健全的人格魅力。总之，对老师而言需要时刻提醒自己：只有专业的学习培训，加上自身的管理反思、实践探索来发展自己，并把管理创新、知识创新、能力创新应用在学生、教师、家长等一切与学校相关的工作中，才能适应时代的步伐，才能扎实有效地作好日常的教育教学工作，才能更好的服务于广大师生，校本培训是为提高职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、科研能力、管理能力和具有较好的教育创新能力的教师，特制定个人培训发展计划。
一、总体目标和指导思想：
1、确立科学的教学研究理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重新理论的运用，并及时发现、解决教学中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发。
二、具体做法和设想：
1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观。
2、多读书，善思考，勤积累。多读书，多学习，善于思考，勤于积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
3、关注自我反思。根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。在此基础上，做好教学管理的常规工作。
4、向同行学习，同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我要抓住时机，力争提高与发展自己。
第五篇：双高双普实施方案
XXXXX中学“双高双普”工作实施方案
为全面贯彻落实区政府《渭南市临渭区“双高双普”区创建工作方案的通知》有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2012年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、总体目标
以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2012年底，全面实现“双高双普”目标。
三、领导工作小组及下设小组职责
（一）组
长：XX
副组长：XX XX
XX
成员：XX XX XX XX
职 责：
（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会区、局对“双高双普”工作的要求。
（2）、及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。
（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。
（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。
（二）校建组
组
长：XX
副组长：XX
成员：XX XX
职 责：
(1)筹划校建工作；
(2)负责校容校貌的整治；
(3)摸底、建配；
(4)图书、仪器、器材的报废、经费投入统计。
（三）宣传报导组、校园文化组
组
长：XX
副组长：XX
成员：XX
XX
职 责 ：
（1）收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集区、教育局制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；
（2）收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。
（3）搞好新的《义务教育法》等法律法规的宣传工作；完善学校规章制度；
（4）加强校园文化建设，制作专题片，下发工作简报。
（四）部室建设组、材料与档案组
组
长：XX
副组长：XX
成员：XX
XX
职 责 ：
（1）各部室建设 ；
（2）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。
四、工作任务
（一）教育管理
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区政府《渭南市临渭区“双高双普”区创建工作方案的通知》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）教育经费
优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。
（三）硬件、软件建设
1、校舍建设：对照标准，在全面实施2012年校安工程的基础上，重点完成校建工作。具体任务是：硬化操场和部室建设，建筑面积7000m2，预计投入300万元；
2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。
3、软件建设方面。
（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。完善各种制度，促进教师竞争意识。
（2）落实控辍保学制度。确保适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.8%；争取无辍学现象。
（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，增强师生体质。
（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。
（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。
三、实施步骤
全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：
（一）启动阶段（2012年5月—2012年6月）
1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。
2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。
（二）实施阶段（2012年6月—2012年10月）
1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。
2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。
5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。
（三）自查阶段（2012年10月—2012年11月）
学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。
（四）迎检阶段（2012年11月）
全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。
（五）提升阶段（2012年12月）
总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。
四、工作要求
（一）、加强领导，提高认识。
迎接 “双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。
（二）、明确任务，落实责任。
“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。
（三）、加大投入。
增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。
（四）、发挥职能，通力协作。
各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。
“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合区、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。
XX年X月X日
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