西洲中学规范中学心理健康教育自查报告

第一篇：西洲中学规范中学心理健康教育自查报告

西洲中学关于规范中学心理健康教育自查报告

良好的心理素质是人全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中一项十分重要的内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。这些问题如不及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响。中学心理健康教育是以“发展性心理教育模式”为主的教育，重在培养学生良好的心理素质和健全人格，帮助学生解决心理困扰，防止学生出现过激的行为。我校一直以来严格根据国家教育部、省、市等教育主管部门有关《义务教育课程计划》的要求，在初中三个年级开设《心理健康教育》课程，切实加强和规范中学生心理健康教育，使广大中学生积极面对发展中遇到的各种问题，用良好的心态对待生活、学习和人际交往，最终走向人格完善、身心成熟、事业成功。具体总结如下：

一、依纲靠本，体现科学性。

我校开展心理健康教育，是以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》（教基[2002]14号）、《中共广东省委广东省人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》（粤发[2004]21号）、广东省教育厅《关于委托有关学校承担中小学心理健康教育指导任务的通知》（粤教思[2001]35号）、广东省教育厅广东省机构编制委员会办公室《关于加强中小学心理健康教育师次队伍建设的意见》（粤教思[2007]42号）等有关文件的规定，规范心理健康教育。自上级部门布置开展《中学心理健康教育》工作以后，学校一直征订了由广州市教育局组织编写的《中学生心理健康教育》读本及时向学生免费发放了教材，在初中各年级循环使用，在整个教育过程中学校没有收取学生任何费用。为了加强对这项工作的领导，学校成立了以罗文伟校长为组长的廉洁修身专题教育领导小组，政教处、团总支、团队辅导员和各年级组长、班主任为专题教育成员。通过组织小组成员认真学习上级部门有关文件精神，结合当前学生的思想情况，确立了廉洁修身教育工作的方向和目标，明确了各班利用每周的班会课对学生进行廉洁修身教育。

二、形式多样，狠抓落实。

为了保证廉洁教育的效果，专题领导小组要求各班要保证本学期的授课时间不少于8节课，授课形式要多样，利用主题班会、思想政治课、黑板报、廉洁教育知识讲座等形式，向学生宣传廉洁教育知识，介绍腐败行为给国家、社会、家庭带来的危害，提高学生自学抵制不良风气的警觉性。为此领导小组要求任课教师要制定教学计划，每个课时都要有教案，领导小组检查落实情况。

三、完善制度

《廉洁修身》教材由学校图书室统一登记造册和编号管理，结合学校实际制定《循环使用〈廉洁修身〉教材管理和使用规定》，引导学生爱护书籍、保护环境、节约资源，让学生充分认识到爱护教材的重要意义。

四、教学效果显著。

自从学校开设了《廉洁修身》教育课程，学生对廉洁修身有了较深的认识。学校利用开展校园文化活动的机会，通过主题班会、团队活动、黑板报、学校宣传栏等多种形式，向广大学生宣传廉洁教育知识，号召全体学生积极参与，树立“廉洁奉公光荣，贪污腐败可耻”的廉洁意识，从而形成社会主义荣辱观，达到让学生在参与活动中接受教育，在教育中提高的目的。

西洲中学

2007年6月6日

第二篇：西洲中学规范教育收费情况汇报1

西洲中学规范教育收费情况汇报

落实国家有关教育收费的政策，治理教育乱收费，是广大人民群众的迫切愿望，治理教育乱收费，是贯彻“三个代表”重要思想，维护人民群众具体利益的表现,是构建和谐社会的重要措施。规范教育收费工作,有利于树立教育新形象，推动依法治校，促进教育事业健康发展。根据市、区教育主管部门关于规范教育收费行为，制止教育乱收费的相关文件要求和创建教育收费规范区的工作布置,进一步加强中小学教育收费管理,推进免费义务教育的全面实施,为顺利实现创建教育收费规范区的目标，现就我校2008学第一学期规范收费工作的情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，强化工作责任

为了贯彻落实好各级规范教育收费行为的有关文件要求，更好的落实学校收费工作，依法规范学校的各项收费制度，杜绝学校出现不规范的收费现象，为此我校多次召开会议，认真学习研究文件精神，从科学发展、依法治校、执行政令、推进党风廉政建设等的高度，统一了思想认识，强化了责任，自觉严格执行教育收费政策。一是学校专门成立了以罗文伟校长为首“规范收费”领导小组，全面负责学校教育收费的整治工作，任务落实到人，强化了领导责任。同时，把治理教育乱收费工作列入学校的工作计划，明确校长为学校治理教育乱收费的第一责任人，加强学校收费管理，坚持一抓到底，常抓不懈。二是认真组织学习文件精神。学校利用教师政治业务学习大会、级组人员工作会和班主任工作会等机会，组织全校教职工学习有关规范教育收费行为的文件精神。三是实行教育收费责任追究制。在学期初，罗校长在教师大会上强调，未经学校批准，严禁教师擅自向学生收费，凡违反者，一定追究其责任。四是强化“一票否决”制，也就是把教师的收费项目与教师的工作业绩挂钩，如果教师出现乱收费行为，对于教师的年终评优、评先、评职实行“一票否决”。

二、狠抓落实，完善机制，强化过程管理。

1、西洲中学严格执行教育收费制度，学生在校期间的学习活动，全部纳入学校正常的教育教学活动范围，所有教学内容都纳入正常的教学过程之中，学校没有向学生收取其他任何费用。

2、学校除了初三毕业班利用星期六和星期天的上午，以学生自愿为原则，并经上级主管部门同意收取每节不多于两元的辅导课外，没有利用学校的教育教学场地或其他资源举办各种培训班、兴趣班、补习班、提高班等有偿培训活动。

3、凡列入我市免费义务教育范围的学生都按政策免缴书杂费，学生的作业本都要求由学生家长自行购买，学校没有组织或推荐学生订购任何形式的教辅资料，学校没有向学生收取作业本、辅导资料和辅助教材等任何费用。

4、认真落实教育收费各项管理制度。

学校在校门口设置公示栏，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围等进行公示，接受社会监督。同时在一号楼二楼的校务公开栏，将经市、区财政局审批的收费项目进行公示。同时在对可选择项目收取费用时，都坚持学生、家长自愿选择的原则，事先征求家长意见，并有家长同意签名后，学校才为学生进行代征代订。

5、执行收费许可证制度，并按规定接受年检。学校每年都及时向主管部办理教育收费许可证，及时更新教育收费公示内容，严格按收费票据管理制度，使用统一的专用财务票据。学校收费所开的票据全部使用规定的票据，不存在收费不开票的行为和开票填写不规范的情况，严格执行收支两条线管理制度。

6、建立和完善校务公开、收费审计、收费公示、责任追究四项制度。学校实行教育收费公示制度，每学期开学之前学校均制作规范的收费公示牌，在财务公开栏内将收费项目，收费标准，收费依据，收费范围等公示，使师生明确，使家长交费明白。向学生收费后，由总务处开具财政统一的票据给学生。财会将收费及时存入资金专户，7、严格执行财务制度，建立健全内部监督机制，自觉接受学生家长和社会各界的监督。

西洲中学 2008年9月28日

第三篇：中学关于规范教育收费自查报告

美好中学关于规范教育收费自查报告

根据区教育局关于中小学教育收费标准的相关要求,结合省市《关于开展 2015年规范教育收费治理教育乱收费专项检查工作的通知》（部际办函〔2015〕14号）工作指示精神，我校认真开展了规范教育收费的自查工作，现将自查结果汇报如下：

一、基本情况

我校是一所农村寄宿制初级中学，现有16个教学班，在籍学生619人，在编在岗教职工88人。

我校根据国家和省统一部署，实施免除了学生的学杂费和教科书费，确保了国家免费义务教育各项措施的落实，其他所有收费均按政策规定严格执行。

１、严格执行国家的惠民营养计划政策，在校学生每天发放4元，每位学生每年发放800元。对贫困住宿学生实行生活补助。每年资助261人，每人每年补助生活费1000元，学校及时发放到位。

2、寒、暑假作业、抄本、非免费义务教材、《新课程资源与学案》、地方课程等由区教育局发行公司实行预约征订，学生自愿，经家长签字后生效。

3、学校严禁教师组织学生购买教辅资料，无教师向学生推销资料或变相强制学生购买资料的现象。

4、保险费：学生自愿参保交费，学校不参与收费。

5、学校不办快慢班，不组织学生补习、补课，无相关收费行为发生。

6、对校服款，学生自愿订购，学校不抬高标准收费，做到实付实收。

7、对外地借读的学生，学校与本地学生一样对待，没有收取其他任何费用。

二、主要做法

1、加强领导，落实责任

学校高度重视教育收费工作，把规范教育收费当作践行科学发展观，树立教育良好形象的头等大事来抓，成立了教育收费领导小组和教育收费监督专班，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好收费关口。

2、政策先行，按规操作

学校的各项收费，严格按照物价局、财政局、教育局等上级部门的政策、规定执行，做到收费有依据，多少有标准，缴纳有票据，不抬高标准收费，不搭车收费，不巧立名目乱收费，确保学校的收费行为在政策法规的规定下运行。

3、民主理财，接受监督

学校每月组织教职工代表对学校财务进行清理、审计；学校财务计划的制订、大型项目的开支，均由校委会科学论证、教代会讨论通过后方可执行；利用校务公开栏，向社会公开收费政策、文件、规定、标准、财务结算情况等，接受群众评议和社会监督，杜绝了私设小金库、坐收坐支、侵占公款、乱收费等违纪违规的行为。

今后，学校将继续通过规范教育收费的系列措施，使学校工作朝着正规和健康的轨道迈进。我们将进一步加强收费管理，以规范收费为手段，为进一步建好人民满意的学校，办好人民满意的教育，树立人民满意的教育形象而努力。

美好中学 2015-11-16

第四篇：西洲中学党支部2012工作总结

西洲中学党支部2012工作总结

2012，我校党支部在区教育局党委和石井学片党总支的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，根据中共白云区教育局委员会和石井学片党总支2012年工作要点的安排部署，结合各专项工作的要求，着力加强党支部的先进性建设、执政能力建设和作风建设，积极落实党风廉政建设责任制，狠抓学校社会治安综合治理工作和精神文明建设，开展创建平安校园和绿色校园活动，努力构建和谐校园，支部带领党员和教职工坚定信念，振奋精神，在各项工作中较好地发挥了党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，保证了学校各项工作的顺利开展和各项工作任务的全面完成。本，我校的中考成绩取得连续九年超市平，连续八年获区毕业班工作奖励，中考成绩位居区公办学校前列的优异成绩，我校被评为“广州市优秀家长学校”、“白云区先进工会”、化学科、地理科被评为广州市先进科组。现就一年来的主要工作汇报如下：

一、强化政治学习，努力提高党员教职工的政治素质

切实抓好党员、教职工的政治业务学习是学校党支部的重要工作和职责，本我支部根据区教育局和学片指导中心的工作计划，结合我校实际，认真研究和部署了我校政治业务学习计划，合理安排政治业务学习时间，正确处理工作与学习的关系，倡导理论联系实际的学习方法，力求增强学习效果。学习活动分三个层面进行：即学校领导班子成员带头学，充分发挥行政干部的引领作用；全体党员重点学，充分发挥共产党员的先锋模范作用；教师群众广泛学，正确理解党的路线、方针和政策，不断提高政治意识和政策水平。我们重点组织学习了：《中国共产党第十八次全国人民代表大会决议》、《党章》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《广州市学校安全管理规定》、人民日报社论《为构建社会主义和谐社会努力奋斗》、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、科学发展观的理论体系、加强领导班子作风建设等文件精神等内容。我们组织集中辅导学习、专题研讨、上党课、经验交流会、参观学习等形式多样、内容丰富的学习活动，提高了支部党员的理论业务水平，确保了在政治上与党中央保持高度一致的政治觉悟。

二、思想政治工作扎实有效

思想政治工作是一切工作的生命线，本党支部高度重视教职工的思想政治工作。

1、加强组织领导

学校成立了以支部书记谭展佳校长为组长的思想政治工作领导小组，并由组织委员黄锦明副校长分管、校长办公室具体负责此项工作。领导小组成员分工明确，责任到人，支部书记是思想政治工作的第一责任人，分管领导是直接责任人。领导小组多次召开会议研究思想政治工作，党支部结合学的十八大的胜利召开，针对思想政治工作也制定了专门的计划并做了安排部署，同时建立了联系会议制度。

2、加强队伍建设

学校建立有专兼结合的思想政治工作队伍。其中，党支部、团队、政治学科为专门的思想政治工作机构；政教处、级组长、班主任、其 他学科为兼职的思想政治工作机构。专兼职机构相互配合，共同构建起了思想政治工作的组织网络。

3、加大了考核力度

支部每学期都精心制订《党建工作计划》，采用自学和集中学习相结合的方式，督促落实，做到定期检查，分等评价，并和考核挂起钩来，做到了真抓实干、虚功实做。

4、狠抓落实

支部坚持行政干部学习制度，每周一次，每次学习有安排、有计划、有记录；坚持党管宣传、党管干部的原则，把握正确的舆论导向，坚持团结稳定和正面宣传为主，坚持唱响主旋律，打好主攻战，今年重点党报、党刊的征订任务全面完成。

三、围绕学校中心工作，发挥党支部政治核心作用

1、制定学校学期工作计划

在办学实践中，在学校党支部的支持下，学校根据教育形势的发展变化，遵循教育发展客观规律，努力拓展办学空间，提升发展内涵，保持可持续发展的潜力，在提高办学水平、教师队伍培养、注重教学质量等方面下功夫，经过研究和思考，制定了学校每学期的学校工作计划，为学校的发展指明前进的方向。

2、注重教师的专业化发展

为促进教师专业化发展，支部积极搭建舞台。如结合市、区教育系统的骨干教师评选、优秀教师工作室、市先进学科评选、考核奖励等，党支部积极鼓励动员教师（特别是党员教师）在本职岗位上 3 创优争先，积极参选，把自己培养成为学校教育教学的骨干，确实起到先锋模范带头作用。

四、坚持党管干部、党管人才，抓好学校队伍建设

1、干部队伍选拔培养，机制逐步健全，群众认可度高近几年来，校党支部始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下，西洲中学已逐步建成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。党政领导严格治校，严明处事，用人格、情感凝聚班子，使班子成员做到：工作上用加法，坚持勇挑重担；经济利益上用减法，保持廉洁作风；领导方法上用乘法，充分调动教师积极性；荣誉面前用除法，把功劳归大家，形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。

2、培养年轻干部、骨干教师，形成学校发展的人才梯队 我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中，有成效、有创新，群众认可度高。支部采取了一系列切实有效的措施，创设优秀年轻干部施展才华的岗位；加大了任用优秀年轻干部的力度；抓好干部经常性教育，引导年轻干部加强理论学习；积极鼓励年轻干部参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平；强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、险、重的岗位上进行锻炼，增强他们的工作能 4 力，锻炼他们的应急应变能力，以磨砺他们的毅力，提高工作综合能力。

四、安全文明校园创建活动深入开展

学校校园安全文明建设事关全局，要完成好这项艰巨的任务，党、政必须高度重视，同心合作，统筹规划，齐抓共管，分步实施，必须要全校各级组织和师生的积极参与才能取得实效，基于这样的认识，今年支部突出抓了以下几项工作：

1、根据我校安全文明创建工作做了周密细致的部署，成立了领导小组，进一步划分了职责范围，明确了各部门在校园安全文明建设中的责任，形成了党、政、工、团齐抓共管，职能部门各负其责的工作机制和网络。为推动我校的安全文明建设提供了组织保证。

2、认真开展“优秀队员、团员”、“先进班集体”、“文明学生”的评选活动，强化未成年人思想道德建设。由政教处、团委、学生会、少先大队联合组成考核组，对班级、学生的一日行为规范、纪律、卫生、文明礼貌等进行严格考核。并把考核的结果作为评选“先进班集体”和“文明学生”“优秀队员、团员”的重要条件，并与班主任的评先评优结合起来，做到张榜公布。

3、认真发挥校园广播、黑板、橱窗、报刊在我校安全文明建设中的鼓动、宣传和导向作用。现校园橱窗内容丰富、形式多样、贴近学生生活，已成为学生了解信息、掌握动态、宣传先进的重要阵地。

4、狠抓校风、班风、学风等三风建设，促进我校安全文明建设迈上新台阶。

5、加大校园安全文明建设的宣传力度。学校重视校园安全文明的创建活动，通过利用国旗下的讲话、教师政治业务学习、广播校会和级会、主题班会、宣传栏、墙报、致家长的一封信等形式，向全体师生宣传安全文明校园创建活动的意义、要求，争取社会、家长的配合，为创建活动的实施提供了坚实的保证。

六、先进性建设和基层党组织建设取得新成效

学校党支部结合学校工作实际，并积极落实“三会一课”制度，建立健全思想政治工作、组织生活和党支部议事决策等制度，促进了学校教育工作的发展，推进了校务、财务等公开工作，使各项工作逐步实现了制度化。本我们在狠抓规范化管理的同时，加大了对党员管理的力度。

1、我们认真落实了“三会一课”制度。本，支部通过召开支委会、组织生活会、党员大会、上党课、开展纪律教育月活动、组织支部党员观看电影《雨中的树》、收看“率先转型升级 建设幸福广州”专题节目、开展“统一思想、深化认识，推进新型城市”主题组织生活会、开展法制宣传月等形式加强对党员干部的思想教育工作。

2、严格按照党员民主评议的标准和程序，认真开展党员的民主评议活动。

3、严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，培养预备党员转为正式党员1名，确定预备党员1名，重点培养对象1名，一般培养对象1名，保证了有志青年和一线优秀教师入党，给党组织注入新的活力。

4、全面完成党费收缴任务，做到了每月交纳，季度上交，年底公布。

5、狠抓阵地建设和制度建设，通过建立健全、完善和修订保持党的先进性和长效机制和各项制度，并已上墙公示。

6、创新工作载体，保持先进性。党支部把学校教育发展作为第一要务，紧紧围绕发展抓党建，抓好党建促发展的工作思路要求，结合学校实际，大胆实践学校党员发挥先进性的途径和方法。

七、工会、团队、学生会在学校各项工作中的作用充分发挥

根据学校的发展，支部加强了对工会、团队、学生会等组织的领导，本先后召开多次支委会、党群工作会，专门研究部署了这些组织的各项工作。听取了它们的工作汇报，对它们在年内的工作提出了明确要求。在学校支部的指导下，我校工会、团队、学生会等组织都能根据上级的有关精神和学校党支部的要求，做到工作有计划、有落实、有总结，各项工作扎实有效，基本完成了年内的各项任务。

工会主要抓了校务公开工作，召开2次教职工大会，对重大决策和各项规章制度进行了讨论审议，有效地发挥了民主管理、民主决策、民主监督的作用。组织了教职工羽毛球锻炼、教师体检活动，丰富了 教职工的业余文化生活。领导计生小组认真组织做好我校计划生育的填表、摸底、“两情”监测等各项工作，积极落实计划生育政策，加强《人口与计划生育》的宣传教育，年内我校综合节育率100%，计划内剩余对象持证率100%，晚婚晚育率、独生子女证率100%，无违犯计划生育政策现象。

共青团努力加强自身建设，本进一步完善了组织机构，健全组织生活制度，认真开展团员意识教育活动，全校有100多名学生光荣地加入了团组织。积极配合学校开展适合学生特点的文体活动，在3月5日组织了声势浩大的“学雷锋、做好事、献爱心”和“青年自愿者”活动，设立了“共青团先锋岗”，成立“帮扶互助”小组，对学困生进行帮扶，带领广大青年搞好校园环境卫生的整治与检查，发挥了团组织的“突击队”、“先锋队”作用，涌现出了一批优秀团员和先进青年。

总之，今年我校党支部在区教育局党委和学片党总支的正确领导下，紧紧围绕加强党支部先进性建设和基层组织建设，构建和谐校园，坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大会议精神武装党员和教职工的头脑，创造性地完成了党交给的各项政治任务，发挥了党支部在学校各项工作中的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为积极推进我校的发展做出了积极的贡献。

广州市西洲中学党支部

二0一二年十二月五日

第五篇：08-09盐洲中学心理健康教育工作总结

惠东县盐洲学校初中部心理健康教育工作总结

（2008-2009学）

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视,开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。现将这一年来的工作简要小结如下。

（一）抓根本，确立以学生为中心，以学生发展为本的现代教育理念。

我们认为只有全体教师树立了以学生发展为本的现代教育理念，才能尊重学生，理解学生，才能运用心理学原理来开发学生的情商，进而促进智商，这才是学校教育的根本所在。老师的教育、教学活动总会对学生的心理状态产生这样那样的影响，积极的、良性的影响，有助于学生产生快乐；消极的、不良的影响有可能导致不快的情绪。心理老师、班主任老师、各个学科老师都应当重视帮助学生快乐起来。例如：①尊重学生，维护他们的自尊、自信；多鼓励、多奖励，少批评、少指责，使学生经常保持积极的、愉快的心情；②重视校园伦理建设，形成关心性人际关系体系，营造和谐、愉快的校园文化氛围；③引导学生做诚信的人，帮助每个人都有知心朋友，能够有快乐与朋友分享，遇烦恼有朋友分担；④提倡为他人的成绩、进步而高兴，切 1

勿生忌妒心，真心地学习他人的优点、长处；⑤鼓励做好事，从中获得快乐体验⑥帮助学生学会宽容，处理好与他人关系，让宽容带来快乐。心理－道德教育都是人与人的心灵沟通，老师应当首先成为学生的精神关怀者，即关怀学生的精神生活，关怀学生的精神成长，促进学生的精神发展。当然关怀是相互的，老师在关爱学生中也得到学生的关爱，师生在相互关怀中共同发展。

（二）抓落实，有效整合德育与心理辅导。

我们的具体做法是①在日常教学教育工作中渗透是心理健康教育的主渠道。我们倡导全体教师在日常教学教育工作中能贯彻心理健康的思想和原则，如尊重原则、面向全体原则，主体性原则等，要求每位教师转变教育观念，放弃师道尊严，严禁体罚，树立新的人才观、教学观、学生观，着力于创设一种平等、民主、和谐的师生关系，在日常教学工作中关心、重视学生人格的健康发展，注重激发学生的潜能，促进学生生动活泼的发展。②充分利用家长学校，法制学校这两所校中之校，对家长传授适合青少年身心发展的教育方法，邀请家庭教育专家给学校学生家长、师生做讲座。③团体辅导和个别辅导相结合，共同做好学生的心理辅导工作，我们在初

一、初二年级各班隔周开设一节心理辅导活动课进行团体辅导，活动辅导的内容针对本校学生思想实际和德育的要求进行，有学习辅导、情绪辅导、生活辅导等。④精心设计活动载体，融德育与心育于一体，同时运用心理辅导原则

进行德育教育，变“要我”德育为“我要”德育，变“逆耳”忠言为“顺耳”忠言。

通过近几年的心理健康教育和德育整合的研究和操作，全员心育氛围已经形成，全校教师，全校教师在教书育人过程中渗透“心育”的意识日渐增强，已基本确立了“以学生为中心，以学生发展为本”的现代教育理念，实验中期，我们曾对全校教师做过一次问卷调查，发现：有98.2%的教师认为“在批评学生的时候，想到要顾及学生的自尊心”，有92.9%的教师认为“当明显意识到自己批评某位学生不当时，我会向他道歉”，只有1.8%的教师认为对中学生进行心理健康教育是没有必要的。

通过这几年的实践，我们逐步摸索出了把德育与心育整合起来的有效途径：

1、加强人文环境建设，积极创设育人环境。

在一个人的成长过程中，环境因素起这种重要的影响作用。一个学校的校园环境的好坏，则直接影响着学生的教育。我校本着以人为本的思想，积极创设温馨的人性化的校园环境：在校园内加大绿色植被，植树种花，营造绿色校园；校园各处、甬道两旁插上标牌写上名言警句，如：“这个世界上真正的幸福不是获取而是付出”、“追求科学需要特殊的勇敢”、“爱能让世界转动”等通过这种方式达到和学生的沟通，对学生的潜移默化的教育；将学生的绘画、书法作品做成镜架挂在楼道墙壁上，以此搭建学生才能展示的平台。

2、加强宣传，使学生受到潜移默化的教育。

利用学校的“春之声”校园广播站定期宣传心理知识。利用黑板报和宣传窗，开辟每月一期的心理宣传专刊。要求每班认真收集资料，根据需要，有针对性地设计有关栏目，如 “认识你真好”、“学会学习”、“考前心理调节”等栏目，如此，有效地调动了学生的积极性和主动性，使专刊真正成为学生学习心理健康知识的园地。开展“班级风采”活动，各班出关于心理健康教育的黑板报，展示班级特色、宣传班集体的同时，使全体学生都能感受到各个年级、各个班级的思想、能力、才能，提高学生的学校大集体归属感。

3、开展心理健康教育班会、心理讲座。

（1）我校积极倡导广大教师学习教育学、心理学理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。在德育处的组织下，班主任都相应开展了心理健康教育班会，渗透心理辅导内容，以学生关心的心理问题为主题，互相探讨，如“学会交往”、“学会生活” 等为主题的班会，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育。

当然，在工作过程中，我们也遇到了很多困难和困惑，我们要不断学习和探索更有效的教育方式方法，不断丰富心理健康教育的内

涵，拓展心理健康教育的途径，努力争取家长和社会更大的支持，努

惠东县盐洲学校初中部 2009年6月 力争取获得更大的教育效果。