电教教材费使用情况自查报告2014.6

第一篇：电教教材费使用情况自查报告2014.6

电教教材费使用情况自查报告

我校根据省电教馆下发的《河南省电化教育馆关于对全省中小学校电教教材费使用情况专项检查的通知》精神要求，按照市教育局会议精神，对电教教材费的拨付、使用及电教教材的应用情况进行自查，现将自查结果报告如下：

一、组织领导 我校成立了以高瑞红为组长的电教教材费使用自查领导小组。

二、检查内容

1、电教教材费拨付情况：教育局按规定按时足额向我校拨付信息技术教育费（含电教教材费），此费用没有有虚拨、截留、挪用行为。

2、电教教材费使用情况：我校足额使用，没有挪用、截留、侵占现象。

3、电教教材的应用情况：我校经常开展电化教学，电教教材配套，电教教材的课堂使用率达到上级要求等。

我校以这次省政府组织的专项检查工作为契机，把电教教材费政策落到实处，以便更好地推动电化教育工作在我校的深入开展。

登封市书院和路小学

2014年6月

第二篇：电教教材费使用情况自查报告

高村镇实验中学

电教教材费使用情况自查报告

在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。目前，我校的电教工作已有了长足进步。们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。

一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。学校在新生的代办费中按照上级有关文件的精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。

二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源，三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。

为了更好的管理好电教资源特制订电教教材管理、使用制度

1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。

严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。

2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，最大限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。

3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。

4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。

5、管理人员在使用人员归还电教教材时，要认真核对检查，看名称是否相符，数量是否齐全，是否有损坏，错漏现象。若有上述情况要及时纠正。

6、凡因不负责任造成电教教材丢失，损坏的，当事人要照价赔偿，学校对电教工作特别是电教教材使用十分重视，在以下方面做了努力：

（1）增强了领导、老师对电教工作重要性的认识。电教教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学生创新能力、实践能力的有效教育方式。为提高我校领导、老师对这项工作重要性的认识，我们先后召开了多次电教工作专题会，传达上级有关文件精神。与此同时，我们还利用校本教研的机会，组织教师学习现代教育理论，用先进的教育理念武装教师头脑。通过学习、宣讲，我校领导、教师都认识到电教教育工作重要性，并能积极主动地开展利用电教教育资

源辅助教学。学校也相继成立了以校长为组长、教导主任为副组长、相关教师为成员的电教资源应用领导小组。

（2）提高了教师的实验教学和电教教育资源应用能力在认识电教教育工作重要性后，我校教师积极开展利用电教教育资源辅助教学。为促进教育教学质量，我们安排了一名业务素质过硬的教师担任电教教育设备管理员。通过他利用校本培训的机会培训学校其他教师。每学期，我们要开展相关的专题培训。目前，我校所有的学科教师都能利用DVD进行光盘教学，绝大多数教师都能熟练地通过中央电教馆资源应用平台查找教学资源。

（3）规范了相关档案资料在以前的日常教学工作中，由于部分教师对远程教育工作认识不足，加上平时教学任务繁忙，在收集、填写远程教育相关资料方面做得不够规范。本学期，我们下大力气抓此项工作。目前，相关档案资料已得到基本规范。远程教育资源目录、远程教育资源使用记载等相关资料，我们比较齐全。

第三篇：电教教材费使用情况自查报告1

沙集乡中心学校

电教教材费使用情况自查报告

在电教馆的统一部署和指导下，我乡于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。我们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。

一、严格按政策缴电教教材代办费，做到专款专用。

按照上级有关文件的精神，严格按照初中生每生每学期12元、小学生每生每期8元的标准订购电教教材，做到了专款专用，严格执行。

二、全乡各学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。

图1沙集初中资源记录表

三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。

中心学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教师。

图2沙集初中电教教材管理档案

图3沙集初中电教教材借阅展示柜

图4沙集初中电教教材登记表

图5沙集初中电教教材借阅记录册

四、电教光盘资源转存到硬盘服务器

图6沙集初中资源管理系统

把这些资源通过筛选按科目、类型转存到资源库中相对应的目录中。借助硬盘读取速度快，资源管理系统的查阅应用功能大力的提高的这些资源的应用效率，不但充实了学校的资源库，并且使这些资源发挥了它应有的作用。

五、充分应用电教教材

图7沙集初中远程教育工作计划

1、电教教材资源情况及时公布

中心学校建有资源台帐，台帐目录为：资源编号，收集日期，资源类别，年级，科目，教材版本，课文名，资源名称，资源格式。台帐分为电子版的和纸介质版的两种，电子版的可提供老师在网上查询，纸介质的台帐我们印发每人一册。对于新收录的资源，我们定期张贴公布，以告周知。

2、建立资源服务器

初中依托局域网将电教教材资源服务器面向全校和教职工住宅区开通了FTP、WWW服务。教师可在办公室和家里查阅下载远教资源。

图8沙集初中老师使用电教教材授课

3、使用资源管理系统

每年定购的电教教材是一堆庞大的数据，能够被我们有效的应用才能称之上是教学资源，否刚只能称其为数据。在资源查找难，应用

难的面前我们果断的架构了资源管理系统，把这堆庞大的数据经过管理系统的梳理，清晰的摆在了老师面前。方便了老师的应用，发挥了它们的价值，服务了我们的教学，资源管理系统的应用使这些数据成为了我校的教学资源。

图9沙集初中老师使用电教教材授课

第四篇：电教自查报告

电教自查报告

我校电教设施设备使用主要为三种模式，一是“班班通”电视播放，二为光盘播放，三是远程教育资源，现对电教设施设备的日常使用情况和电教工作现状做以下自查报告：

我校的电教设备比较其他同县学校叫少，无多媒体教师、电脑室，无外接网络，上级配备的电脑2台，学校从外争取的电脑2台，电教工作主要以播放光盘和收放教育电视为主，“班班通”设备现可收播两台电视频道，为中央教育1台和教育2台。我校2008年起，远程教育设备中的资源接收卡损坏，联系县电教室和市电教站也无法修理，现只能接受远程教育频道，不能进行查阅和下载，因此，我校每周利用一次午休中1小时的时间，播放中央教育一台、教育二台或教程教育空中课堂的内容。

每周利用一次午休的时间，对学生播放光盘，播放内容主要以爱国主义影片、动画片、时事新闻为主。高年级学生要求记录观看的内容，每月有一次观看体会。

老师每学期借阅教学教研光盘要求不少于4次，并应用于实际教学中，每学期对利用光盘教学进行总结。

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自 查 报 告 电

白纳完小

第五篇：电教工作自查报告

**中学远程教育及信息技术课开展情况自查报告

一、学校网站及校园局域网建设进一步完善

我校于2006年共投入资金300余万元，改善我校信息技术教育的软、硬件投资，其中包括新建三个64座的多媒体微机教室3个，30座的电子备课室2个、40座的电子阅览室1个、校园电视台、远程教育活动室、校园数字监控室、多媒体会议大厅、校园网总控室、数据中心。我校局域网的建设进一步完善，学校内网的建成使学校计算机网络得到充分高效的利用，教师可随时上网搜集信息、查阅资料，方便了教师的教学和学生的学习。

（1）校园网总控室：是整个校园网的核心，其中硬件包括WEB服务器一台、VOD视频服务器一台、域服务器一台、资源服务器一台、ZTE万兆核心路由交换机一台、防火墙。软件有过滤整个网络300用户的电子警察一套、网络管理一套

（2）数据中心：负责整个学校学生电子档案、教师电子业务档案等的各种数据的统计与维护。

（3）校园电视台：负责各类报告、演讲、教学等的直播和录象。

（4）远程教育活动室：负责接收、下载各类优秀的教学资源和远程名师课堂教学及教师信息技术业务培训。

（5）校园数字监控室：负责整个校园与各部室的安全防范工作。

（6）多媒体微机教室：学生信息课是一门实践与操作性非常强的科目，因此教师每节课都在微机教室上课，里面配备有投影机、多媒体教学软件。

（7）电子备课室：负责教师电子备课、各类资源的查找与学习。配备有打印机、电子备课软件。

（8）电子阅览室：负责教师与学生摄取各类最新的资料与读书的阅览，配备有15册的电子读书。

二、师资配备：

我校有信息技术及远程教育专职教师工13名，均为大学本科学历，分工明确，其中信息技术教师6名，主要负责学生信息技术课的开展，及学生信息技术操作课程的辅导；专职计算机管理人员6名，主要负责学校平时日常工作的处理、计算机及网络的维护工作、计算机教室的财产安全工作；专职电教员1名，负责学校多媒体教学的开第 1 页

展，远程教育节目的播放及下载工作。

三、使用情况

1、校园网成立后，对全校教师进行了校园网的应用培训，使全校老师初步认识了局域网络。我们还对教师进行了网络方面的培训，包括上网浏览、搜索、收发E-mail等，让每个教师都掌握了独立上网的能力。在今年组织的教师四个模块的培训活动中，我校教师参加了由市劳人局组织的模块过关考试中，我校教师有90％通过了WINDOWS基本操作；60％通过了WORD2003；50％通过了PowerPoint2003；45％通过了EXCEL2003考试。

2、教师进行了多媒体教学观摩比赛，提高了教师的现代化教育技术使用本领。

3、信息技术课周课时一节，均在计算机教室授课。管理人员严格登记计算机教室使用情况。

4、电子备课室全天开放，每天有教师上机查阅资料80人次。

通过现代教育技术的全员培训与本学期的远程教育，我校教师尤其是青年教师在现代教育技能方面有了长足的进步，为开展现代教育的实践和研究打下了一定的基础。

四、电教实践与研究

1、尝试进行学科整合方面的实践与探索，本学年配合学科老师在语、数、英、化等学科上了一些研究课，受到了一些启发。

2、在校领导的要求下，初步建立了学校主页，充实了内容，完善了界面，使网页除了浏览汲取信息外，还具备一定的管理功能，当然还待利用新技术，更进一步地提高安全性、实用性、趣味性。

3、根据学校教学的需要和实验课题的实验和结题阶段，组织学科教师完成了一些课件，并参加区、市学科展示、比赛，获得了不同层次的奖励。

五、存在问题：

1、计算机教室有个别财产损坏情况，应加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不仅要保持机房卫生，遵守纪律，更应该学会爱护机房的机器。

2、没有更好的利用我校硬件资源，今后管理员应多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校也拥有自己的网站。

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3、新课程的实施对多媒体教学提出更高的要求，我校准备更大投入物力财力，准备本学期给每个班班级配备投影机，使新课程教学能够更好的开展。

六、今后设想：

1、继续完善管理制度，使管理更加科学化、规范化、人性化

2、做好教学、讲座、学校各类活动的录像、制作、直播等工作；

3、做好每周《校园之声》学生电视台、学校新闻和新闻联播编辑、播放和管理工作；

4、在教室安装投影仪，使得现代教育技术技能能够更大的发挥作用。

5、争创国家级

总之，我校在电教硬件上是面貌一新，建设形势喜人，管理上是日趋成熟与进步，有了工作的方法与经验，在电教研究方面尚欠成果，有待更努力的工作。我们要更高的标准来衡量自己，提高思想认识，加强学习与管理，健全组织机构，建立评价考核机制，让我校的电教方面的工作出现生机与活力。

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