毕节市民族中学师德师风专项整治行动个人自查报告——胡丽

第一篇：毕节市民族中学师德师风专项整治行动个人自查报告——胡丽

毕节市民族中学师德师风专项整治行动个

人自查报告

毕节民族中学：胡丽

一、个人基本情况

本人于2010年毕业于毕节学院，于2010年9月很荣幸参加入了教师行业，开始在燕子口任教高中地理，于2013年8月考入毕节市民族中学任教高中地理，在此期间，我一直担任班主任工作，我清楚地认识到高尚的师德总是潜移默化地影响着每一位学生。然而近几年来，教师队伍中偶有违背师德师风的现象发生。为此，我经常反思自己的言行举止，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的情况自查如下：

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效

我严格贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

１、遵守国家法律法规，热爱教育事业，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

２、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

３、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止（做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。４、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将学生德育贯穿于教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。５、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，从不进行有偿家教，坚决不搞第二职业。与家长交往中从不收受礼金、从不吃家、从不叫家长办私事。

通过实践和努力，这几年的教学生涯虽然有一些苦涩，但获得的是更多的甘甜。我的学生身心健康成长，成绩不断飙升。我的努力得到不少家长的认可和赞同。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果

1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造。教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，这就容易导致工作上难免有失误。

2、与少数学生的沟通交流较少，对少数学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单，这会导致学生还会再犯。

3、自身建设有待进一步加强。工作中遇事处理不果断、不细致，这必将在生活和工作中对自身造成一定的缺陷。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

１、在依法执教方面：要注意经常温习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》严格要求自己，奉公守法，依法执教。２、在爱岗敬业方面：时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，主动抵制封建迷信思想或低级庸俗文化对学生的危害。

３、在热爱学生方面：新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。４、在严谨治学方面：要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。要注意抵制社会不良风气影响。５、在团结协作方面：要做到谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

６、在为人师表方面：要注意自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。要注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。不管在校内还是校外，要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

１、加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人，在执教的工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。

２、在自己从事的执教工作中做到爱岗敬业、甘为人梯，专心致志做好教学工作，并且在执教活动中积极探索教育改革和创新教育方法，以提高学生素质，培养新型综合人才。

３、要以身作则，为人师表就要做到言行一致，表里如一。在工作和生活中，约束自己的言行举止，处处给学生做出榜样。

４、对学生既要关爱，又要严格要求，做到严慈相济。同时教师也要注意尊重学生的自尊，通过维护学生的尊严，拉近与学生之间的距离，成为学生们的良师益友，从而形成师生相互尊重的和谐关系。

５、刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。身为人民教师，我们必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。

2017年8月27日

第二篇：毕节市师德师风专项整治行动自查报告

师德师风专项整治行动个人自查报告

金沙县第二小学

杜时坤

一、个人基本情况。

杜时坤，男，汉族，1976年3月出生于金沙县五龙街道。1996年7黔西师范学校毕业后，在金沙县大田乡中完小任教，2005年考调入金沙县第二小学任教。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效。

我自参加工作以来，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，很注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达成教学相长。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果。

缺乏依法执教，在教育上有点个人主义化现象。国家明明说不能体罚我变相体罚学生，但有时学生犯了错之后（特别是累教不改的男生），我会对他们施惩戒，如：下蹲，敲手心等。这是教师无能的表现，也是对学生身心造成不良影响的错误码之举；对一两个“无可救药”的学生在学习上有点太放，这似乎对家长有点不太负责；还有，就是有时学校安排的一些任务，我自作主张的把之当成“小事”，不抵触现象或不执行或执行不到位，有点蒙混过关的现象（当然了，这种事不可能太多）。以上几点，不仅损害了老师的形象，也违背了“为人师表，爱岗敬业，尽职尽忠”的教师良好形象。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通过对自己的剖析，我个人认为我得在个人学习得加强，满足社会发展的要求以及学生知识进步的需要。学到老活到老；与在校老师加强联系，不做独行侠；增强服从意识，不搞个人主义。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

1.加强锻炼身为什么，有一个好身体才能给国家多作贡献；

2.每天老用一到两个小时来学习（哪种都要学），只有这样才能为国家培养出不同类型的高标准人才；

3.多学教育教学法律法规，只有这个才能让自己的教学不走样，不偏离方向，也只有这个样教让自己引导出来的学生不会“乱七八糟”。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

2017-07-19

第三篇：毕节市师德师风专项整治行动自查报告

师德师风专项整治行动个人自查报告

赫章县实验中学 李江

一、个人基本情况

李江，男，汉族，本科，身份证号：***439，出生于织金县白泥乡。2012年天津体育学院毕业后，于2013年8月考入赫章县实验中学任教。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效。

我自参加工作以来，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，很注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达成教学相长。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果。

缺乏依法执教，在教育上有点个人主义化现象。国家明明说不能体罚我变相体罚学生，但有时学生犯了错之后（特别是累教不改的男生），我会对他们施惩戒，如：下蹲。这是教师无能的表现，也是对学生身心造成不良影响的错误码之举；还有，就是有时学校安排的一些任务，我自作主张的把之当成“小事”，不抵触现象或不执行或执行不到位。以上几点，不仅损害了老师的形象，也违背了“为人师表，爱岗敬业，尽职尽忠”的教师良好形象。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通过对自己的剖析，我个人认为应加强多方面的学习，满足社会发展的要求以及学生知识进步的需要。学到老活到老；与在校老师加强联系，不做独行侠；增强服从意识，不搞个人主义。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

1.加强锻炼身为什么，有一个好身体才能给国家多作贡献；

2.每天坚持用一到两个小时来学习，只有这样才能为国家培养出不同类型的高标准人才；

3.多学教育教学法律法规，只有这个才能让自己的教学不走样，不偏离方向，也只有这个样教让自己引导出来的学生不会“乱七八糟”。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

第四篇：贵州毕节市师德师风专项整治行动自查报告

师德师风专项整治行动个人自查报告

一、个人基本情况。

XXX，性别，族别，xxx年x月出生于xxxxxx。xx年x月xxx学校毕业后，在XXXX任教，XX年考调入XXXX任教。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效。

我自参加工作以来，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，很注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达成教学相长。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果。

缺乏依法执教，在教育上有点个人主义化现象。国家明明说不能体罚我变相体罚学生，但有时学生犯了错之后（特别是累教不改的男生），我会对他们施惩戒，如：下蹲，敲手心等。这是教师无能的表现，也是对学生身心造成不良影响的错误码之举；对一两个“无可救药”的学生在学习上有点太放，这似乎对家长有点不太负责；还有，就是有时学校安排的一些任务，我自作主张的把之当成“小事”，不抵触现象或不执行或执行不到位，有点蒙混过关的现象（当然了，这种事不可能太多）。以上几点，不仅损害了老师的形象，也违背了“为人师表，爱岗敬业，尽职尽忠”的教师良好形象。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通过对自己的剖析，我个人认为我得在个人学习得加强，满足社会发展的要求以及学生知识进步的需要。学到老活到老；与在校老师加强联系，不做独行侠；增强服从意识，不搞个人主义。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

1.加强锻炼身为什么，有一个好身体才能给国家多作贡献；

2.每天老用一到两个小时来学习（哪种都要学），只有这样才能为国家培养出不同类型的高标准人才；

3.多学教育教学法律法规，只有这个才能让自己的教学不走样，不偏离方向，也只有这个样教让自己引导出来的学生不会“乱七八糟”。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

2017-08-27

第五篇：师德师风专项整治行动个人自查报告

XXX学校

XXX师德师风专项整治行动个人自查报告

一、个人基本情况

XXX，X，X族，X年X月X日出生，现年X岁，X级教师，籍贯XXXX，出生地XXXX，XXXX文化程度，XXXX专业，X年X月参加工作。X年来，根据学校教育教学工作需要和工作安排，我现担任X年级班主任和XX教学工作，并且还担任学校“新两基”和学籍管理工作。在我从教的X年中，兢兢业业、勇于奋斗、敢于实践和创新、率先垂范、为人师表。

二、自己做得较好的地方

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是从事教育人、塑造人的事业。同时，教师也扮演着为学生传道授业解惑的角色。我为自己是一名教师而感到自豪。当然，要成为一名真正的教师就必须具备高尚的职业道德情操和丰富的专业知识，才能够引领学生全面发展，为祖国的教育事业添砖加瓦，为自己的“中国梦”努力奋斗。然而，这一切都离不开一个极其关键的词语——师德师风。

第一，在对待学生时，始终做到公平、公正地对待每一位学生，尊重学生的个体差异，不辱骂或诋毁学生。耐心教导每一位学生，尽我所能，使学生的身心得到全面健康的发展。

第二，在课堂教学上，教师的一言一行都在学生的监视下，第三，教育教学能力不足，备课不充分，批改作业不及时，没有针对性的对不同的学生进行备课和教育教学，特别是后进生。

第四，总是追求学生的学业成绩，没有使学生德、智、体、美、劳等全面发展。占用除数学、英语和语文外的学科，没有充分考虑到学生发展的全面性。

四、自我反思

第一，在今后教师生涯中，应积极主动地树立终生学习的观念，要给学生一滴水，教师就必须有一桶水。不做井底之蛙，虚心向别人请教，充实自己的教育教学经验。

第二，在今后的教育教学中，教态自然，语气温和，有耐心、责任心、上进心，应充分尊重学生人格，考虑学生的感受，与学生和平相处。

第三，积极备课，多参加课研活动，及时批改作业，针对不同的学生制定不同的教育教学方法，不断提高自己的教育教学能力，不断探索自己的教育教学规律，不断补足自己的教育教学短板。

第四，使学生全面发展是教师的根本任务，当今社会各个阶层，三百六十行，行行出状元。语、数、外学得好并不代表他是一名优秀的学生。所以，在教育教学中，应当培养学生广泛的学习兴趣，扩充学生的知识，增长学生的见识。

五、自己未来计划

第一，十年树木，百年树人，教育事业是一项长久的民生工程，不能急功近利。