在“两学一做”学习教育中基层党建方面需重点解决的几个问题自查自纠的报告

第一篇：在“两学一做”学习教育中基层党建方面需重点解决的几个问题自查自纠的报告

关于在“两学一做”学习教育中基层党建方面需重点解决的几个问题自查自纠的报告

XXX：

根据县组织部《关于转发<全市“两学一做”学习教育中在基层党建方面需重点解决的几个问题>的通知》（南委组发﹝2016﹞50号）的文件精神，我站结合工作实际对在“两学一做”学习教育中基层党建方面存在的问题进行全面排查，认真查摆问题，深入自查自纠。现将自查情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）党内组织生活不够深入。主要表现：一是把“三会一课”中当作一般任务，为开会而开会，议题不明，就存在的问题避重就轻，流于形式；二是在开展批评时，自我批评不够深刻，批评别人“和风细雨”，不够大胆，深度不够；三是党员对民主评议党员认识存在偏差，对评议过程应付走过场，达不到相应标准。

（二）党员档案管理不到位。主要表现：一是档案人员对档案工作精力投入不足，日常事务往往只是将材料放入档案盒，没有及时整理归类；二是收集归档工作滞后，缺少资料审核环节，导致收集归档材料不全面、不准确，有时资料中有明显错误也未及时发现，档案保管也不规范，有档案资料不完整又不及时补充的情况；三是在12371党建信息平台上的党员信息维护不到位，时常出现录入数据和信息不及时、不完整，在党建信息平台发表

-1-信息只为按时完成每月一篇的任务，而不注重信息的品质。

（三）基层党建工作不够务实。主要表现：一是上级党委的工作部署和要求，有时未能及时传达和部署，在落实时未能细化到具体人员，职责不明确；二是支部的各项党建工作开展得不够深入，未能充分依托工程建设领域开展有特色的活动，没有突出自身的特色，花了不少精力，实际效果却不明显。三是对党员开展组织活动的积极性调动不够，导致参加活动的党员不主动，只为应付。四是与其他党支部或党组织交流不够，一味按照自己的思路开展党建工作，未能学习到其他党组织的可借鉴的经验。

二、存在问题的原因分析

（一）党员干部理论学习不够。一是对理论学习的重要性认识不够，开展学习教育活动较少；二是学习满足照本宣科，平常学习局限于文字表面，联系交通建设的针对性不强，对党务工作的宣传及党务工作者的知识学习不够。

（二）对党建工作重视不够。党员领导干部对党建工作重视和支持还有待加强，平常忙于应付日常工程建设方面的业务工作，对党建工作的开展情况督促不够。

（三）党建工作与业务联系不够。在开展各项党务工作中出于应付状态，没有结合交通建设工程监督的工作实际找准党务工作与业务工作切入点，使党建的工作形式单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏活力。

三、主要整改举措及今后的努力方向

（一）加强责任领导，突出制度建设。一是高度重视基层党建工作的开展，支部书记要不断推进基层党建各项重点工作，使党建工作落实到具体人员，确保工作职责责任明确；二是让党员领导干部率先垂范，以普通党员身份融入组织生活中，推动全体党员执行党的各项决议，推动支部各项工作开展。三是严格按照《党章》和党内有关规定，有力维护好“发展党员”、“三会一课”、“民主评议”、“议事决策”、“党务公开”等基层党组织生活各项制度，规范组织生活的开展形式、开展内容和开展程序。四是建立支部党建工作分类台账，对每名党员参加党内生活情况进行写实登记，作为民主评议党员的重要依据，并适时在支部内进行通报，强化党员参加党内活动和参与议事行为。

（二）把好“三关”举措，实现档案管理规范化。一是把好党员档案材料“内容关”。对现有党员档案袋上详细记录入党和转正所需材料进行认真清查，按照材料清单逐一对档案里面的内容进行核对，确保每一名党员的档案材料真实齐全。同时，妥善处理好清理出来的各种问题，针对“有人无档”情况，要通过联系其本人等多种渠道，核实档案去向；对党员档案部分短缺或丢失的，要列出短缺清单，及时补办、完善补齐档案资料。二是把好档案管理“责任关”。建立党员档案专用柜，指定专人负责党员档案资料的收集和管理工作，建立健全党员档案材料的归档、保管、保密、统计、查阅等各项制度，明确责任人具体职责。三是把好12371党建信息平台“维护关”。做好12371党建信息平台更新维

护，指定专人负责平台中党费管理、活动管理、网上办公、数据上报等相关栏目的动态管理和录入审核，确保党员信息录入及时、准确、完整。同时，每月要积极主动完成党务信息发表任务，要保证发表信息的质量。

（三）坚持求真务实，提升党建工作水平。一是要不折不扣落实好上级党委的工作安排和部署，按要求和时间将有关工作具体细化落实到责任人，不得以客观、特殊条件推脱或降低完成的标准，不得出现有“假”材料、搞形式、走过场的现象；二是要把党建工作与我站的业务工作和任务目标有机结合，以“两学一做”学习教育为抓手、作风建设为引领，不断丰富党建工作的活动内容，将党员参与从“被动接受”到“主动寻求”，使党的组织生活内容由虚变实，增强组织生活的生机活力。三是积极开展适合党员发展特点的学习教育和专题活动，引导党员善学习、会学习、学以致用，提升党员干部的整体素质，增强党员工作干事能力，调动党员的工作热情；四是以扎实开展“两学一做”学习教育和“加强作风建设提高行政效能”专项整治为导向，积极推动党支部抓好思想、组织、作风、反腐倡廉和制度等方面建设，推进党建工作在工作思路、工作方式、工作作风上实现转变，使党员干部切实转变作风，树立良好的党员形象。五是加强与系统内及其他行业党组织学习交流，获得党建工作可借鉴的经验和方法，推动自身党建工作水平不断提升。

第二篇：浅谈“两学一做”学习教育在基层党建工作中的作用

浅谈“两学一做”学习教育在基层党建工作中的作用

【摘 要】基层党组织是党的执政之基、力量之源，只有根基牢固，才能有战斗力。为了应对基层党员干部队伍精神状态方面出现的一些问题，党中央在全国开展了“两学一做”学习教育，此次学习教育学习抓的严，制度修订的细致可操作性强，落实盯得紧，是贯穿全体党员党性教育的全过程的正常教育。论文结合学习习总书记系列重要讲话精神，联系本人工作的实际，谈谈它在基层党建工作中的作用。

【Abstract】The grass-roots party is the foundation and source of power of the party.Only when the foundation is strong can the party have combat effectiveness.In order to deal with some problems in the spiritual state of the ranks of party members and cadres at the grass-roots level，the Central Committee of CPC has carried out “Two Studies and One Action” study and education throughout the country.This learning education is strict，and the system revision is meticulous and of high maneuverability，and is strictly implemented.It is the normal education that runs through the whole process of the party spirit education of all party members.Combined with the guiding principles from General Secretary Xi Jinping's major speeches，and the reality of author’s work，this paper discusses its role in the grass-roots party construction work.【关键词】两学一做；基层党建；作用

【Keywords】“Two Studies and One Action”； grass-roots party construction； function

【中图分类号】D267 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）06-0097-02

引言

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党中央对深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员的拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，目的是通过学、做、干，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。开展“两学一做”学习教育的必要性

最近几年来，虽然我们的综合国力和经济实力比以前有了较大的提升，但是仍处于社会主义初级阶段，离小康社会还有一大截距离，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望，只要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地努力奋斗，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是党中央全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的大背景。

对于我们煤炭企业来说，基层党建工作还存在着不少问题：受国家经济调控的影响，煤炭近几年经济持续低迷，党员领导干部干事创业的热情不高，党员干部的责任意识淡了，在岗位上有当一天和尚撞一天钟的思想，党员干部在其位谋其政的激情不在了，不求工作过得硬，只求工作过得去等，这些问题直接影响基层党建工作的质量和基层党建工作作用的发挥，“两学一做”学习教育则是解决这些问题的有效途径。基层开展“两学一做”学习教育的做法

基层是开展“两学一做”学习教育的根基。为了发挥党支部的积极性、主动性和创造性，高河能源有限公司在推进“两学一做”学习教育常态化、制度化过程中，坚持学做并举、以学促做，全矿党员在“学”上用真功、在“做”上动真格、在“改”上见真章，“学”的氛围愈发浓厚，“做”的效果逐步显现，取得了阶段性成果。

3.1 “两学一做”学习教育要做到学习全覆盖

思想是行动的先导，“两学一做”学习教育基础在学。学习教育不是一次活动，是一个细水长流、日积月累、不断深化的过程，必须在思想上?^得硬，加强和规范党内政治生活，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。高河能源有限公司认真组织全体党员学习《党章》、《准则》、《条例》和总书记系列重要讲话精神，在全矿掀起“两学一做”常态化制度化、维护核心见诸行动主题教育热潮。领导班子成员带头学。该公司领导班子按时参加中心组学习，严格执行 “三会一课”制度，让每周一次的集体学习成为雷打不动的习惯；党委领着大家学。该公司党委专门邀请山西省委党校教授来讲课，统一发放学习内容，编印了《党建知识应知应会每周30题》8期，编印学习简报33期，开展“两学一做”学习教育知识竞赛，提高了党员的理论水平；基层队组主动学。该公司各党支部通过建立党员学习群，通过上传学习视频、理论文章、支部书记带头讲党课、支部开展“每日一学”活动、“每日文化早餐”，有的支部还将上级精神变成了快板等形式，既丰富了学习形式，增强了学习的趣味性，还把上级精神及时传达到每个党组织、党员那里，确保了学习形式的多样性，学习效果无死角，政治学习效果显著提升。同时，分管领导亲自到各自的联系点上党课和进行专题辅导，全公司及时召开了学习交流会，撰写了学习体会文章，做到哪里有党员，哪里就有学习教育课堂，实现了学习教育全覆盖。

3.2 “两学一做”学习教育要做到有规可依

“没有规矩不成方圆”。落实“两个责任”，根本在于担当。“两学一做”学习教育以来，该公司党委要求各级党员干部牢固树立“红线意识”和“底线思维”，严格执行带班值班、“三走到三必到”、“三必查三必问”等安全制度规定，在安全管理上出实招干实事，全力以赴抓好安全生产。深入实施“三个一批”“六查”“六个工程”“五必审”“一倒查六整治”等一系列行之有效的办法和措施，强化安全生产责任约谈制度、领导干部岗位目标责任制考核的落实力和执行力。为了充分发挥党员干部在深挖潜力、降本增效工作上的引领和表率作用，他们把经营指标完成情况作为考核干部的刚性指标，将指标分解细化到每个干部头上，并与工资挂钩，把责任落到了实处。

该公司党委还加强党风廉政建设，使党员干部做守纪律讲规矩的“明白人”。下发《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》，加大执纪问责力度，将落实“两个责任”纳入领导班子和领导人员综合考评体系，详细列明主体责任、监督责任两个清单，建立落实“两个责任”情况定期检查和分析通报制度，进一步细化完善防腐拒变制度，约束党员干部行为，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，把思想和精力集中到工作上来，为该公司脱危解困发挥出先锋队、突击队的作用。

3.3 “两学一做”学习教育要做到知行合一

“两学一做”学习教育关键在做。推进“两学一做”常态化制度化，要发挥好党支部战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。我矿结合安全生产实际在全矿范围内开展了“学党章、抄党章”、“学讲话、谈感悟”、“亮身份、做表率”、“讲安全、我示范”、“师带徒、技术硬”、“献爱心、暖人心”、“有困难、我来帮”、“亮承诺、比业绩”、“查隐患、保安全”、“有困难、我来当”的党员先锋行十个一活动，全矿28个党支部545名党员干部在工作中主动作为，党员领导干部在安全生产中带头查隐患、堵漏洞，把物和人的不安全?钐?作为排查重点，随时做好设备的安全隐患排查工作，保证设备安全高效运行，及时发现帮助解决职工群众思想不稳定现象，杜绝员工三违问题，保证岗位安全，实现了党员身边无事故、无“三违”。在普通党员中挑选出技术过硬、经验丰富的老党员、老师傅，让他们走上讲台，为本支部职工上“技术党课”。既提高了党员的业务技术水平，又把自身的技术和经验传授给其他党员，这样，不仅发挥了优秀党员的模范作用，又丰富了党课的内容、创新了党课的形式，对党员队伍素质的整体提升具有明显推动作用，也带动了全体职工学技术、比业务，学技能、比服务，学理论、比实践的热情。结语

推进“两学一做”学习教育常态化制度化不是一天两天能完成的事，不能松懈，不能停顿。我们要发扬总书记多次提到的钉钉子的精神，严格按照中央的决策部署，一环套着一环抓，一项一项的踏踏实实的干工作，发现什么问题就解决什么问题，什么问题严重就解决什么问题，通过不断地自我反省、自我消化、自我剖析、自我完善、自我提高，确保学习教育取得实实在在的成效，干好党建工作为矿山发展提供保障。

第三篇：“两学一做”学习教育心得体会：抓好基层党建

“两学一做”学习教育心得体会：抓好

基层党建

基层党组织是开展党的活动的基本单位,其担负着教育管理党员、发展新党员、执行党的纪律的重要责任,是我党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。因此,在基层党组织开展“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,对于提高党员素质,发挥基层组织凝聚力和战斗力具有十分重要的意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学。基层党支部按照“三会一课”制度，定期召开党员大会，上党课，围绕党章党规、系列讲话开展主题教育，全面理解党的纲领，牢记党员义务和权利，坚定入党信念，广泛宣传《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢侈之风，联系个人思想工作生活实际，加强理论武装，认真学习总书记系列讲话精神，坚定理想信念，引导广大党员坚定不移的走中国特色社会主义道路，忠于党的事业、坚持党的路线、维护党的原则，与党中央保持一致。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做,学做结合,以做带学。积极参加支部党员大会、组织生活会和民主生活会，加强自身党性修养，把对党章党规、系列讲话学习践于工作实际，以知促行，发挥党员先锋模范作用。在农村、社区，重点落实无职党员设岗定责和承诺践诺评诺制度，做到年初有承诺，年终有评诺，鼓励广大党员干部立足岗位实际，尽职尽责，为民服务，发挥党员模范带头作用，积极为党的事业担当作为。

开展“两学一做”学习教育促进了基层服务型党组织建设，是新时期强化基层党组织凝聚力，提高广大党员干部党性修养，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的具体要求。

第四篇：“两学一做”学习教育重点学习内容

“两学一做”学习教育重点学习内容

一、学党章党规

（一）全体党员学习内容

通读熟读《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员的条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么。通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。深入学习党的民族宗教政策，把握民族宗教问题规律和法律法规，树立马克思主义民族宗教观。

（二）县处级以上党员领导干部学习内容

在学深学透全体党员学习内容的基础上，系统学习领悟《中国共产党章程》，在全面掌握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

二、学系列讲话

（一）全体党员学习内容

学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；②中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；

⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；⑦全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。⑧坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。⑨总书记对青海工作的重要指示、参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话。

（二）县处级以上党员领导干部学习内容

在学深学透全体党员学习内容的基础上，以《习近平谈治国理政》和《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习总书记在中央民族工作会议和在中央第六次西藏工作座谈会上的讲话。学习总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军、民族团结进步的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。

学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。①深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

②深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。③深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”，总体布局和“四个全面”战略布局。④深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。⑤深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、三江源国家公园体制试点；全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；做好民族工作要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观、建设人类命运共同体。⑥深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持

“老虎”“苍蝇”一起打等。⑦深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。各级党委（党组）还要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

第五篇：“两学一做”学习教育情况报告

“两学一做”学习教育情况报告

自从开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育以来，XX坚持把“两学一做”学习教育作为加强基层党建的龙头任务来抓，按照“夯实基础、因地制宜、统筹推进”的原则，努力使学习教育“接地气”，促使全体党员“增才气”，做到学习教育“聚人气”。

一、做到“两个执行”，促使学习教育“接地气”。

一是执行“三落实”，严格规范党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的“三落实”措施，各基层党组织核实完善XX名在册党员基础信息，通过多种途径，查找失联党员X名；建立《XX自XX年转出党员党组织关系回执查找台账》，目前仍未收到回执人数由排查前的XX人降至XX人。通过规范党员组织关系，确保“两学一做”学习教育全覆盖。

二是执行“两方案”，引领地区“两学一做”学习教育。重点把握基层党支部的关键作用，结合地区实际，制定街道“两学一做”学习教育方案和巡回督导方案，成立领导小组和巡回督导小组，把规定动作细化为XX项清单、自选动作细化为X项清单，明确任务、措施和要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反馈。

二、采取“双线模式”，促使全体党员“增才气”。

一是坚持双线推进，促使学习教育向基层延伸。搭建线上平台，建立街道“两学一做”学习交流群，各基层党组织利用微信、QQ等网络平台，构建学习教育网，及时发布工作动态、活动通知，推送学习材料。在线下，各基层党组织以支部为单位，发挥社区学习教育资源优势，制定具体学习教育计划，切实把责任明确到人、把时间明确到点、把措施明确到党支部。

二是坚持双线学习，促使学习教育全时覆盖。充分利用共产党员网、X网等网络平台，打造党员学习的“24小时加油站”，引导党员自我充电。线下坚持“六向学习法”：向原文学习，重点学习《党章》和《总书记系列重要讲话读本》，提升党性修养；向历史学习，以庆祝建党95周年为契机，把主题党日活动与党的历史和传统相结合，激发党员意识；向专家学习，依托街道“XX”活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质；向榜样学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递榜样力量，激发内在动力；向党课学习，落实“三会一课”制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识；向他人学习，坚持走出去，把“创意”和“思想”引进来，开阔发展思路。

三、激发“五种意识”，促使学习教育“聚人气”。

街道始终把握“基础在学、关键在做”，并坚持“重点在改”，通过激发党员干部“五种意识”，努力把“人气”聚集到地区发展上。

一是激发“宗旨意识”，密切党群关系。街道开展“XX”活动，依托“XX”工作机制，结合“党员先锋日”，机关党员干部在“XX”走进群众，围绕城市建设、综治安全、居民自治、民生保障等方面开展入户走访、答疑解惑、政策宣传。目前，已开展活动X场，机关党员干部参与XX人次，收集整理意见建议及问题XX条，积极协调解决问题XX个，在联系服务群众过程中，不断巩固党员干部的宗旨意识。

二是激发“担当意识”，承担急难险重任务。各基层党组织充分发挥核心作用，激励党员在急难险重任务中冲在前列、做在前列，XX，党员干部攻坚克难，使重点工作顺利推进。全部完成区挂账地下空间整治任务，达到计划疏解影响人口的XX%；拆除违法建设X处，面积X平米；封堵“开墙破洞”X处，封堵面积X平米；积极推进夕照寺、安化楼、幸福等X处重点地区环境建设任务，有效改善城市环境。以夕照寺西里为试点，探索老旧小区物业管理模式，制定工作实施方案，成立领导小组，通过专题座谈、发放调查问卷征求居民意见，召开工作会X次，积极与产权单位沟通协商，确保工作顺利推进。

三是激发“服务意识”，提升居民满意度。窗口单位继续开展“党员亮身份、办事亮流程、工作亮承诺，提升服务品质，提升群众满意度”的“三亮两提”活动，以服务群众为出发点，争创“优质服务岗”；社区党组织激发老党员先锋队余热，开展志愿服务；非公企业党组织制作“党员座右铭”，设立“党员之家”，引领党员服务企业、争创一流。结合地区居民安全感和满意度现状，X深入调查，形成《X居民安全感和政府满意度调查报告》，按照“X”机制，每位处级领导和相关科室认领问题，在规定时间内制定整改措施并落实。

四是激发“奉献意识”，发挥先锋模范作用。为进一步激发机关党员干部为民服务的奉献意识，征集在群众工作中的典型事例和经验X篇,组织编写《XX》一书，作为学习材料下发。同时积极发挥3支老干部支部（离退支部、处退支部和科退支部）的作用，挖掘树立“正能量”典型，开展“XX”品牌活动。

五是激发“关爱意识”，为党员群众送关怀。街道积极开展困难家庭结对帮扶活动，机关党委结对X户困难家庭，非公企业结对X户困难家庭，定期开展帮扶，做到精准服务。在“七一”前夕，各基层党组织共组织党员捐款X元。街道、社区共慰问X名党员和老干部，按照政策及时送去党的关怀和温暖。

总体来看，在深入推进“两学一做”学习教育中，取得了一定的成效，但对照中央、市区委的要求，仍然存在一定差距，学习教育落实还不够细致，有时“学”与“做”还有分离，结合不紧密，督导还不够及时全面。下一步，我们将以此次推进会为新的起点，在“学、做、改”上再下功夫，确保“两学一做”学习教育达到预期目标，为地区全面发展提供强大动力。