10年中心学校义务教育自查报告

第一篇：10年中心学校义务教育自查报告

2010年中心学校义务教育自查报告

第二个比例： 2006、2007、2008三个年度，教育经费总支出分别为

万元、万元、万元，预算内教育拨款占教育经费总支出的比例分别为

%、%、%。

第三个比例： 2006、2007、2008三个年度，预算内教育事业费支出的公用经费分别为

万元、万元、万元，预算内教育事业费支出分别为 万元、万元、万元，预算内教育事业费支出的公用经费占预算内

教育事业费支出的比例分别为%、%、%。

(3)关于”教职工工资”

我校2001年底以前无陈欠教职工国标工资现象。

从2002年实行”以县为主”的农村义务教育管理体制后，旗政府将教职工工资上划到旗财政统一管理，在银行设立了教职工工资资金个人专户，教职工工资做到了按时足额发放，没有出现拖欠。

(4)关于”预算内教育基建拨款” 2006、2007、2008三个年度，预算内教育基建拨款分别为 0 万元、0 万元、0 万元。

(5)关于”杂费收入” 2006、2007、2008三个年度杂费收入分别为 0 万元、0 万元、0万元；

(6)关于”多渠道筹措义务教育经费”情况

三年捐、集资 万元。

(7)关于落实”两免一补”政策和”农村牧区义务教育经费保障机制改革”工作

①关于落实”两免一补”政策 2006、2007、2008年，上级下达的”两免一补”资金分别为 万元、万元、万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中；

②关于实施”农村牧区义务教育经费保障机制改革”工作

2008年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为 万元、万元。

2008年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生 589 人次；

2008年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、万元，受助学生 45 人次，资金已全部按要求发放到学生手中；

2008年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为

万元、万元。

5、教育质量

2009~2010学年度

(1)毕业年级学生各科合格率

为：%.

第二篇：2010年中心学校义务教育自查报告

根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规要求，在旗委、旗人民政府领导下，在教育部门的指导下，按照上级文件的要求，我校有计划、有步聚地开展了普及初等义务教育工作。按照《内蒙古自治区普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的评估验收办法》和国教督[2004]9号、国教督办[2004]10号文件要求，我们进行了认真的自查自评。经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下：

一、基本情况

我校有3所完全小学，5个教学点，共有教学班 33 个，在校学生579人，教职工74 人。

二、初等义务教育各项指标完成情况

1、普及程度

(1)小学适龄人口入学率

博荣中心校2007-2008学，适龄人口应入学 567人，入学567 人，入学率为100%。

博荣中心校2008-2009学，适龄人口应入学 524人，入学 524 人，入学率为 100%。

博荣中心校2009-2010学，适龄人口应入学565人，入学565 人，入学率为 100%。

三个学，适龄女童入学率均达到100%。

(2)残疾儿童、少年入学率

三个学中，无各类适龄残疾儿童、少年。

(3)辍学率

博荣中心校2007-2008学，上学年初在校生598人，辍学 0 人，辍学率为0。

博荣中心校2008-2009学，上学年初在校生589人，辍学 0 人，辍学率为 0。

博荣中心校2009-2010学，上学年初在校生579人，辍学 0 人，辍学率为0。

(4)毕业率

博荣中心校2007-2008学，学年初毕业班学生0人，实际毕业 0 人，毕业率为 100%。

博荣中心校2008-2009学，学年初毕业班学生146人，实际毕业146人，毕业率为100%。

博荣中心校2009-2010学，学年初毕业班学生89人，实际毕业89人，毕业率为100%。

2、师资水平

(1)专任教师学历合格率

我校现有专任教师 68 人，学历合格68 人，学历合格率为100 %；

(2)新补充专任教师学历合格率

2001年以来新补充专任教师 1 人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的 1 人，学历合格率为 100%。

(3)校长培训合格率

我校现有校长6人，培训合格6人，培训合格率为100 %；

(4)生师比

在校生579人，专任教师68人，生：师比为8.5：1。

(5)代课教师占岗位比。

无代课教师

(6)关于“教师编制”落实情况

我校现有教职工72 人，其中专任教师68人，符合自治区[2002]24号文件《关于全日制普通中小学机构编制管理办法》的要求。专任教师专业结构基本合理，能够满足教育教学的需要。

3、办学条件

(1)人均图书册数

学生图书3942 册，生均6.81册；

教师图书1453 册，师均20.18 册；

(2)校舍生均占有量

学校校舍建筑总面积 4243.5平方米，生均 7.33平方米；

(3)教学仪器、器材配备

①配项率、配件率

配项率48.36%，配件率为 34.57 % ；

②实验开出率

实验课演示实验开出率为 7.52 %，学生实验开出率为 18.66 %；

(4)危房率

我校校舍建筑总面积 4243.5平方米，其中危房面积 0平方米，危房率为0；

无D级危房；

(5)大班额、超大班额情况

无大班额、超大班额现象。

(6)关于发展“现代远程教育”情况

实施现代远程教育项目以来，我校配备了卫星地面单收系统 6 套、计算机教室 0个(模式Ⅲ)个，共利用国家资金12 万元，地方配套资金0 万元。

4、教育经费

(1)关于“三个增长”

第一个增长： 2006、2007、2008三个，预算内教育拨款分别为 208.86万元、235.60万元、268.50万元，分别比上年增长 11.30 %、12.80 %、14.00 %；

第二个增长： 2006、2007、2008三个，生均预算内教育事业费分别为 3140.00 元、3210.00 元、3300.00 元；三个均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。

第三个增长： 2006、2007、2008三个，生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为 115.00元，285.00元，340.00元。三个均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。2006、2007、2008三个，生均财政预算内、外公用经费分别为 411.00 元、480.00 元、570.00 元。

(2)关于“三个比例”：

第一个比例(略)：

第二个比例： 2006、2007、2008三个，教育经费总支出分别为 210.72 万元、245.62 万元、268.31万元，预算内教育拨款占教育经费总支出的比例分别为 99.1 %、98.75 %、99.42 %。

第三个比例： 2006、2007、2008三个，预算内教育事业费支出的公用经费分别为 13.54 万元、18.35 万元、21.06 万元，预算内教育事业费支出分别为 210.72万元、245.62 万元、268.31 万元，预算内教育事业费支出的公用经费占预算内

教育事业费支出的比例分别为6.43%、7.15%、6.43 %。

(3)关于“教职工工资”

我校2001年底以前无陈欠教职工国标工资现象。

从2002年实行“以县为主”的农村义务教育管理体制后，旗政府将教职工工资上划到旗财政统一管理，在银行设立了教职工工资资金个人专户，教职工工资做到了按时足额发放，没有出现拖欠。

(4)关于“预算内教育基建拨款” 2006、2007、2008三个，预算内教育基建拨款分别为 0 万元、0 万元、4.0 0 万元。

(5)关于“杂费收入” 2006、2007、2008三个杂费收入分别为 0 万元、0 万元、0万元；

(6)关于“多渠道筹措义务教育经费”情况

三年捐、集资 1.2万元。

(7)关于落实“两免一补”政策和“农村牧区义务教育经费保障机制改革”工作

①关于落实“两免一补”政策 2006、2007、2008年，上级下达的“两免一补”资金分别为9.76 万元、11.2 万元、13.56 万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中；

②关于实施“农村牧区义务教育经费保障机制改革”工作

2008年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为6.28 万元、6.28 万元。

2008年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生 589 人次；

2008年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、1.68 万元，受助学生 45 人次，资金已全部按要求发放到学生手中；

2008年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为 6.25 万元、6.25 万元。

5、教育质量

2009~2010学

(1)毕业年级学生各科合格率为：99.10%.(2)毕业年级学生体育合格率为：99.10%

(3)毕业年级学生视力合格率为：100%

(4)毕业年级学生行为规范合格率为：100%

三、义务教育工作开展情况

(一)加强领导 明确职责 落实责任

按照旗人民政府要求，我校启动了普及初等义务教育工程。为加强领导，落实工作责任，确保全校义务教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展义务教育工作。针对我校普及初等义务教育工作的实际情况，学校与各专项组签订了普及初等义务教育目标管理责任书，为普及初等义务教育工作的顺利开展奠定了基础。

(二)强化宣传扎实有效地推进义务教育工作

为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，我校在“两基”工作宣传月期间，采取书写义务教育永久性标语、悬挂横幅标语，在校园广播、办校报、班级墙报、黑板报、开辟宣传橱窗专栏、向学生家庭及社会发放宣传单等多种形式进行宣传。让社会各界对普及初等义务教育工作有了较为全面的了解，从而调动了社会各界合力的积极性。为随时了解和掌握全校普及初等义务教育攻坚进展情况，学校义务教育工作领导小组随时深入到各专项组，指导各专项组开展工作。

(三)扶贫救助广泛动员积极开展控辍保学工作

我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作：

1、依法控辍，大力宣传新的义务教育法，并按照镇政府制定的《乡规民约》的要求，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。

2、扶贫控辍，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。

3、质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。

4、情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。

5、环境控辍，学校以打造“三个校园”活动为契机，使学校到处充满绿色，到处溢满文化，到处流淌和谐，从而使学生心情愉悦而不辍学。

(四)积极筹措资金努力改善办学条件，加强校园文化建设

多方筹措资金，努力改善办学条件。在上级大力支持的前提下，多方筹措资金，竭尽全力善办学条件，合理使用教育经费，有钱用在教学上，有钱用在改善办学条件上，加强校园文化建设，使我成为一所标准化的小学校。

我校以开展“三个校园”创建活动为契机，争创全旗一流中心校为宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到处布满绿色；校园内溢满文化；校园内淌满和谐，致使“两基”国检顺利过关。

(五)加强两支队伍建设不断提高整体素质

加强干部队伍建设。对学校环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

加强了教师队伍建设。按照中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合、集中培训与校本培训相结合、全员培训与骨干培训相结合，出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核以强化制度管理为保障，通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干

教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。2003年以来，共培训教师 72 人次，信息技术培训率为100 ％，普通话培训率为 100 ％，新上岗教师培训率为 100 ％。

加强师德建设，树立优良行风。向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高。为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。以此建立了领导干部评、教师评、学生评的评教机制。加大奖励的力度，重奖教科研、教育教学工作中有突出贡献的教师。此举，有力地调动了广大教职工的工作积极性。

(六)积极推行新课程改革全面实施素质教育，加强学校管理

我校从起始年级开始参加新课程改革实验。为使新课程改革的理念深入人心，我们除全员参加了旗教师进修校组织的新课程改革培训外，还聘请了专家到校作新课程改革的专题讲座。同时还安排本校的优秀教师担任主讲，向全体教师介绍新课程改革的学习体会。由于学校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。来我校听课并指导工作，对我校新课程改革工作给予了高度的评价。我校自主、合作、探究的学习方式已经初步形成，一切为了学生、为了学生一切，为了一切学生已成为广大教职员工的工作信念和教育理念。

在学生德育方面，我们牢固树立“育人为本，德育为首”的观念。为进一步强化学生日常行为规范教育，我们深入开展了以爱国主义、中华传统美德和优良革命传统为重点的民族精神教育，日常文明行为习惯养成教育，诚信教育和民主法制教育等主题教育，将学生的行为举止、生活习惯的养成与学生的文明意识、高尚情操和健康审美情趣有机地结合起来。学校还邀请旗内知名人士如防疫员陈山，交警中队邱明林来校讲学，开阔了学生的视野，受到学生的普遍欢迎。我们还结合学科特点，对学生进行了心理健康教育，为学生的健康成长创造了良好的条件。为形成网络化教育体系，我校分年级成立了家长委员会，定期召开家长委员会会议和家长学校会议，向家长通报学生遵守日常行为规范情况，倾听家长的意见，互相沟通，收到很好的效果。为发挥团组织、少先队等学生组织的作用，我们还组织学生开展了丰富多彩的社会实践活动，如组织学生开展手拉手献爱心活动。为充分发挥我校优秀教师的作用，今年上半年，我们还组织部分教师和学生结对子，开展了师生爱心手拉手活动，使几十名后进生得到了老师们贴心的关怀，感受到了学校的温暖，增强了上进心。

我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，全面实施“33211”工程，坚持上好“三操三课”，大力开展文、体、艺、卫活动，定期举办综合艺术节和体育运动会，定期对学生进行身体常规检查。通过这些活动，加强了体卫艺工作，培养了学生的各方面的能力，提高了学生的素质，增强了学校的吸引力。

我校要狠抓教学管理，树立学校教育安全第一的思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，杜绝重大安全事故发生。

学校为了创建和谐平安校园，和尼尔基第四派出所建立警民共建单位，邀请民警不定期到校给学生讲解有关法律知识，同时还请在本校考出去的交警邱明林来我校向学生讲《道路安全有关知识》，通过民警、交 警讲解有关法律知识和有关案例，学生爱到教育，渐渐养成了遵纪守法的良好行为，为创造和谐平安校园奠定了基础，学校始终坚持“安全第一、预防为主”，把安全管理渗透于学校的各项活动之中，真正做到使学生“高高兴兴到校来，平平安安回家去”确保学校各项工作的正常开展。

四、存在问题和下一步工作打算

（一）在迎“两基”国检的工作中，我们发现在日常教学工作中存在的不足：

1、教师岁数偏大，知识有待于更新，接受新的教学理念慢。

2、办学条件方面，现代化教学设备没有，即使有了远程教育网，电费也付不起。

（二）今后从以下几方面改正不足之处：

1、以奖励的形式，送老师参加各种业务培训，提高他们综合素质。

2、多方筹措资金，不断改善办学条件。

我们相信在上级领导的支持和关心下，我校的各项工作一定能再上新台阶。

第三篇：一0年中心学校教育目标管理自查报告

瓦厂乡中心学校

完成二0一0教育工作目标管理情况

自检报告

县教育局：

瓦厂乡中心学校二0一0的教育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县局党委、行政和乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻县委政府确定的办学思想，以落实科学发展观为宗旨，加强管理，调动一切积极因素，较好地完成了目标管理任务，现将自检结果总结如下：

一、局办公室11分、报送工作计划（9 月 30 日前交），工作总结（8 月 31 日前交），平时上报的材料要按要求及时报送。

此项满分3分自评分3分。、按要求落实《教育简报》通讯员，及时报送高质量的信息。

此项满分2分自评分2分。

3、安全工作学年有计划，学年末有总结，安全检查有记录（乡镇中心学校对所属学校每学期每校不得少于 2 次），各类突发安全事故应急预案完备，安全制度和安全档案资料齐全。按时上报各种安全工作材料及节假日值班安排表，严格按 《 大理州中小学幼儿园安全管理工作手册 》 进 行安全检查，安全事故报告及安全工作检查考核等各项工作，妥善处置各类安全事故，年内无安全事故发生。

此项满分3分自评分3分。、按时上报纪检、监察、信访、审计有关材料和报表。此项满分1分自评分1分。

5、认真办理上级交办的信访任务，无越级上访和大规模集体上访。

此项满分2分自评分2分。

二、资助中心3分、按时按要求上报资助学生的材料并适时发放学生资助金。

此项满分1分自评分1分。、完善家庭特困生、残疾学生、单亲家庭学生、孤儿、艾滋病患者学生和下岗职工子女等的档案，建立电子文档，有数码照片。

此项满分1分自评分1分。3、做好各种学生资助工作。此项满分1分自评分1分。

三、建立义务教育经费保障机制7分、加强财务管理，建立健全财务规章制度，加强财会人员自身建设，确保学校财务处理依法规范，能按时完成学校预算、决算编制和有关统计报表。此项满分2分自评分2分。、加强学校固定资产管理，严格执行资产入账登记制度，建立健全资产账（卡）和使用交接制度。

此项满分1分自评分1分。、管理使用好生均公用经费，严禁违规违纪现象发生，做好寄宿制贫困家庭学生生活费补助工作，并按时按标准发放。高中、职中财务、后勤管理规范。

此项满分2分自评分2分。、严格执行教育收费和高中“三限”制政策，坚决查处乱收费。

此项满分2分自评分2分。

四、人事管理7分

（一）做好职称评审的相关工作。1、2 月底前做好教师申报职称人员摸底及材料的收集、公示、真实性的认定工作。2、提供职称评审相关材料。

此项满分2分自评分2分。

（二）做好绩效工资相关工作。1、在县奖励性绩效工资考核指导意见下发后的一个月之内将本乡镇（校）的教职工奖励性绩效工资考核方案报教育局审批后开始实施。2、从 2010 年 1 月起，按月上报在职教师任教学校变动人员名册，班主任变动人员名册。

此项满分2分自评分2分。

（三）按程序、按时、按质、按量做好岗位设置、管理相关工作。1、做好岗位设置方案的核准工作。

2、做好各岗位说明书的编制工作。3、制定各类人员竞聘方案。

4、组织竞聘及聘用认定。

5、兑现岗位工资。

此项满分2分自评分2分。

（四）开展跨乡镇支教和乡镇内支教工作。

1、积极开展跨乡镇支教和乡镇内支教工作。2、9 月 15 日前上交支教人员名册。继续推进县内外各层次教育的对口支援工作，上街完小对口支援漾江镇双洞九年制学校、漾滇一中初中部对口支援富恒乡九年制学校。在年底将书面总结及相关表册交人事股。

此项满分1分自评分1分。

（五）按时上报本股室要求的各种材料。此项满分1分自评分1分。

五、建设现代教育设施10分

1、完成本乡镇中小学实验室所需药品的补充购置计划，按时上报教育局电教室，统一采购。

此项满分1分自评分1分。、各乡镇中心学校要按照“普实”工作要求，建立建全实验室档案资料，学校必须建立 6 项资料： ①、实验教学计划、总结； ②、教学仪器明细表、明细账、总账； ③ 实验教学情况登记册； ④、实验开出情况统计表； ⑤、学生实验考核成绩统计表； ⑥、实验室有关规章制度。

此项满分1分自评分1分。

3、加强实验宣管理，村完小以上学校要建立实验室电子档案（现有仪器登记表、需补充仪器目录、教育装备统计表）, 2010 年的实验室装备统计工作必须由学校自行完成，乡镇中心学校不得代报。

此项满分1分自评分1分。、认真贯彻教育部 《 中小学图书馆（室）规程（修订）》，做好图书借阅工作，学校的图书室要面向学生开放借阅。

此项满分1分自评分1分。、建立图书室档案资料，图书室资料主要有以下 4 项： ①、图书登记册（个别、总括）； ② 图书借阅登记册； ③ 图书损坏赔偿登记表； ④、图书室有关管理制度。

此项满分1分自评分1分。、认真贯彻落实 《 云南省教育厅关于全面推进农村中小学现代远程教育工程三种模式应用的意见 》 漾教字（2009)60号，对照三种模式的应用考评标准，做好农村中小学现代远程教育项目的各项工作。

此项满分1分自评分1分。、各初级中学、上街完小和 5 所九年制学校的小学部必须按照信息技术课教材开设信息技术课程；达到课程开 设的质量要求。

此项满分1分自评分1分。、做好远程项目设备的管理工作，乡镇中心学校和项目学校要建立设备档案，校点撤并后设备要收归到所属的完小，由完小管理使用（1分）

9、模式二和模式三的学校要按时接收卫星电视节目和 IP 数据资源，每个学校至少要购买一块 500GB 的大硬盘，以保证 IP 数据资源的完争收。

此项满分1分自评分1分。、积极利用远程项目设备资辣，开展教师教育技术能力培训和教学研究浩动；认真组织开展中小学电脑作品制作活动，按照要求报送参评作品。

此项满分1分自评分1分。

六、勤工俭学3分、按要求及时完成勤工俭学相关业务。如：统计报表、学生作业本数量和办公用品数量的统计预订、年终有勤工俭学专项工作总结等。

此项满分1分自评分1分。、中心校（或直属学校）有专人负责分管勤工俭学工作，并积极配合教育局勤工俭学办公室开展学校勤工俭学，发展校园经济，提高办学效益。

此项满分1分自评分1分。3、中心学校（直属学校）负责为所属学校统一提供必需的办公用品和添置办公誉备，改善办学条件，提高工作效益。如： ① 听课本、兽课本、信笺、粉笔、黑板擦、小黑板、复印纸、试卷纸； ② 文垮艺卫设备、桌椅、门窗、窗帘、校园文化设施等。

此项满分1分自评分1分。

七、职成人教育和业教育7分、扫除青壮年文盲工作。① 乡镇中心校（上街完小）规范“扫除青壮年文盲’ , 业务档案，顺利迎接国检。同时完成脱盲人员巩固提高学习培训任务，收集完善乡村成人文化技术学校培训中涉及“扫除青壮年文盲”工作的业务档案。② 县职中积极配合相关职能部门做好劳动力转移培训及各类短期培训；协调召开全县职业教育工作会议认真做好职业教育“十了五”发展规划。

此项满分2分自评分2分。、完成职高招生指标。① 县一中和各中心校完成职高招生推送人数。② 县职中切实创造条件在骨干专业的培植和与专业配套的实训实作建设上有创新、有突破；拓宽招生范围，全面完成招生任务。

此项满分5分自评分5分。

八、招生考试12分、高中、职中完成州下达的招生任务；其他各学校完 成县下达的各项招生和报考任务，并积极做好学生入学的动员宣传工作。

此项满分6分自评分6分。、按时完成高考、中考报名考生信．息录入工作。考生的各项信息录入无错漏。

此项满分2分自评分2分。、在每年的各级考试前，各学校要在做好复习迎考工作的基础上对学生进行诚信教育、考纪考风教育，杜绝考生作弊。

此项满分2分自评分2分。、加强试卷安全保密工作。试卷保密室建设达“三铁、四防”安全保密制度健全。

此项满分2分自评分2分。

九、教研与师训20分

（一）教学业务管理。1、对教师教学业务的要求；(1）有较高质量的教学工作计划、总结。（2）要求节节有教案，教案在课前签批；提高课堂效率，不随意拖堂；课后及时反思，写出书面课后自评小结每学期不少于 20 节。（3）批改作业：小学语、数每月不少于 15 次；中学数学每月不少于 8 次，语文不少于 6 次；其他科目每月不少于 4 次。（4)优、差生辅导，语文、数学、英语每月不少于 4 次，其他科目每月不少于 2 次。（5）单元测验，每月不少于 1 次。（6）互听课每周至少 1 节。2、对中心学校（县属学校）加强教学业务管理的要求：(1）每月至少到所属学校（处室、年级组）进行教学业务检查 1 次，并把检查结果与绩效工资过程考核挂钩。（2）中心校教研员每学期听课不少于 60 节。

此项满分2分自评分2分。

（二）教研工作。1、中心校、县属学校按时上交年初教研工作计划和年末教研工作总结。2、各中心校、县属学校，每学期至少组织一次大型的、辖区内全员性参与的教研活动。

3、开展课题研究。上街完小、一中初中部于2010年至2011年两年内至少各有 1 项课题参加省、州级课题申报；其他中心校（县属学校）于2012 年至少有 1 项课题参加省、州级课题申报。4、搞好4月中学数学课堂竞赛初赛，按时推荐决赛选手。

此项满分2分自评分2分。

（三）教师培训。1、按时积极选派教师参加省、州、县组织的各项教师培训。2、发挥骨干教师的辐射带动作用。（1）骨干教师在乡镇、学校内上示范课、研讨课每学期至少 1 节；(2）骨干教师主持集体备课蓦学期 1 次；(3）骨干教师做教育教学讲座 1 次。

此项满分2分自评分2分。

（四）教学质量稳中有升。此项满分10分自评分10分。

（五）全面完成免费教科书各项工作任务。按时上交并保存好相关统计资料，做好音、体、美、信息技术课等教材的循环使用管理工作；不得违规订购教辅资料。

此项满分2分自评分2分。

（六）完善教育教学评价方案，做到一校一册。此项满分2分自评分2分。

（七）按质按量上交教研、师训，学生竞赛等相关材料。此项满分2分自评分2分。

十、“两基”与常规管理20分、召开好学年工作会议和年终总结会议，认真传达和全面贯彻落实上级教育工作会议精神。

此项满分2分自评分2分。、认真学习和准确领会 《 云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见 》，待州县实施意见出台以后，遵循积极稳妥，平稳操作的原则，从 2009 年秋季入学的七年级学生开始，全面实施初中学生学业水平考试和综合素质评价为基础的高中阶段学校招生制度改革。

此项满分2分自评分2分。、高中部完成普通高中课改有关工作： 2 月底以前上报“通用技术，两室建设及装备方案； 3 月底以前编制完成“李生选课指导手册”，并指导学生选课； 8 月上旬以 前完成“通用技术”两室建设及装备调试和按“学生选课指导手册”开出选修课的相关工作。其他单位完成：适龄儿童入学率达” 99.5 %，小学辍学率控制在 0.8 ％以下，残疾儿童少年入学率达80％，初中毛入学率达 10%，初中生辍学率控制在1.8％以下，幼儿入园（班）率达 55 ％。对照“两基”复查年审的各项指标要求，认真组织自查自纠，确保“国检”顺利通过。

此项满分9分自评分9分。、认真开展社会主义核心价值体系教育和“三生教育”活动，切实加强“三生教育”的体制机制，教师队伍和教材教学建设，整体推进德育工作，进一步加强校园文化和绿化美化建设。确保学校和谐稳定。

此项满分2分自评分2分。、贯彻“管理常规”、“教学常规”被考核单位要在贯彻落实好“两个常规”的同时，督促、检查指导下属学校落实到位。中心学校校长、副校长每周听课不少于 1 节，中小学校长每周上课不少于 4 节，听课不少于 2 节。中小学校学校校长每两周至少要参加一次集体备课。校长、教务主任每人每学期检查教师批改作业不少于 3 次，检查教师教案不少于 3 次。

此项满分4分自评分4分。

6、做好中小学民族团结教育活动和教材循环使用工作。此项满分1分自评分1分。

我校自评结果综合得分100分。请县局予以考评并给予瓦厂乡中心学校 二0一0年十二月 帮助指导。

第四篇：义务教育学校办学条件自查报告

义务教育基本办学条件自查报告

程桥中心学校

我校目前现有学生642人，班级12个，平均每班53.5人，学校现有教职工56人，现有的专任教师基本能满足开齐开足规定课程教育教学需要，长期以来，我校强化以校本培训为主的教师培训工作，通过教学研讨、主题沙龙、课堂诊断、基本功竞赛、专家讲座等形式不断促进教师业务水平提高，一大批教师在各级各类比赛中崭露头角，已有8名教师成为县级及县级以上骨干教师称号。

学校现占地面积19980㎡、建筑面积4183㎡，生均占地面积达32.1㎡，生均建筑面积达19.3㎡，生均体育场地面积10.75㎡；教学用房及功能用房、生活用房、运动场基本能满足教育教学需要。

学校重视安全管理工作，设有专职保安1人，另外安排了5位教师轮流协助门卫工作，每天安排值日领导2人，做好常规安全管理工作；学校设有视频监控装置等防护设施；各项安全工作应急预案齐全。

我们本着“让校园成为师生成长的乐园”的办学目标，大力推行书香校园建设，2012年起，借助省规划课题，倾力打造“享受阅读”特色，着力创建书香校园。在学校的围墙上喷绘上经典课外读物的画面，学生在静态的校园文化中感受经典、感受思想、感受精神。在浓浓的书香气熏陶着孩子

身心的同时，各项精彩纷呈的活动更是以学生喜闻乐见的形式科学整合、巧妙搭配，开展得有声有色。读书，诗意了学生的人生，诗意了每一位教师的情怀。享受阅读，已经成为先锋小学的精神引领，渗透在每个人的灵魂深处，成为弥漫在校园内的一种诱人的气息。它散落在每一个阳光灿烂的角落，浸润了每一棵生机勃勃的草木，充实了每一颗幸福洋溢的心灵。《通州大众》《中国语言文字报》分别对我校的“享受阅读”进行了专题报道，并被评为全国语文教改示范校，江苏省红十字工作模范学校，南通市文明单位，通州区首批特色学校、第五届模范学校，提高了学校的知名度、美誉度。随后我们又借助南通市“十二五”立项课题研究，由“享受阅读”向更深更广领域的“互惠阅读”推进，促进书香校园建设。学校相关经验和做法多次在区有关会议上介绍，获得与会领导及代表的好评，书香校园建设已成为先锋小学一张靓丽的名片。

对照标准在迎接国家级义务教育基本均衡县专家组验收工作上还存在一定不足。先锋小学原有校舍严重不足，今年学校又再次扩班，学生数增加了200多人，建筑面积、占地面积离标准差距进一步扩大；由于没有校舍，一些设施设备只能束之高阁，清点、整理也无从着手进行。

下阶段，我们将进一步与镇政府加强沟通联系，推动异地新建工程的速度，争取在验收之时，能让领导专家看到火

热的施工现场以及初步的建筑雏形；与教育相关部门沟通联系，设计好先锋小学设施设备配备方案，在验收之时，能让领导专家看到新的先锋小学一流的设施设备规划；进一步与相关部门沟通联系，清理校门前的流动摊贩，整理校门前车辆停放区，解决上下学高峰车辆拥堵问题，消除安全隐患。

2013年10月10日

第五篇：义务教育学校自查报告

义务教育学校自查报告

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，是时候认真地做好自查报告了。自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的义务教育学校自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：

（一）、学校设置与班额

1、学校设置

学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离适宜。此项自查5分。

2、规模与班额

学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。此项自查5分。

3、校园环境

校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。此项自查6分。

4、用地面积

学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。此项自查4分。

（二）、校舍建设

1、建筑面积

学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积xx平方米。此项自查5分。

2、教室

建筑面积2200平方米，生均面积xx平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自查6分。

3、教学辅助用房

实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自查2分。

4、办公用房

学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个教师一个备课室，保证正常工作。此项自查3分。

5、厕所

坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自查3分。

6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。

（三）、设备设施和场地

1、图书学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自查5分。

2、教学仪器学校建有实验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。此项自查4分。

3、教育信息化基础设施现在6个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有3台电脑，3台打印机，为教师的办公、教学创造条件。此项自查2分。

4、音美器材学校有音乐美术器材室，配备没有达到教育部规定的II类标准。此项自查3分。

5、体育器材体育器材、卫生器材配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。此项自查2分。

6、运动场地学校设有200米的环形跑道，没有跑道直道60米，有3个乒乓球台子，1个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自查4分。

（四）、教师与经费

1、教师学校共有专职教师15人，本科学历8人，小学高级教师3人。本科学历教师占专任教师比例为56%。此项自查5分。

2、经费此项自查3分。

教师工资教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象。

生均公用经费生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。

学校经费使用情况学校经费用支出合理，无挪用现象。

（五）、质量与管理

1、管理坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自查3分。

2、质量与效果此项自查5分。

全面实施素质教育各年级学生成绩及格率达到要求。

毕业生全科合格率达95%。

控辍保学学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。2011年，我校巩固率为100%；2012年我校巩固率为1003%；2013年我校巩固率为100%。

4、学生体质健康工作学校倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。体质健康合格率为96%。

5、重视安全，狠抓落实我校安全工作常抓不懈，三年来，无重大安全事故发生。

（六）、我校自查总评成绩为85分。

（七）、存在的问题

1、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。

2、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。

3、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。

（八）、改进措施

继续大力推进义务教育均衡发展工作，办人民满意教育。努力建设好学校管理干部队伍和教师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，积极推进教育改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校园，开放我们的教室，开放我们的心扉。

xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：

一、基本情况。

学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生2064人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。

xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。

学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的.办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。

二、完成工作情况

(一)领导机制

我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。

(二)管理机制

学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。

(三)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(四)师德建设

学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

(五)比访活动

“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。

我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

(六)、教育教学质量

学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。

(七)办学行为

学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。

(八)关爱机制

学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。

三、存在的问题

1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级甚至接近70人。

2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。

3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。

4、标准课桌椅学校没有配置。

四、今后改进措施

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4、继续做好城乡教学资源、师资力量的`交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。

5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。

为学习、贯彻、落实《陕西省义务教育学校管理基本规范》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于1月6日召开行教师会，学习文件，传达了中心学校会议精神，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目，只要有条件的科目都有教师按时上好每一节课；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行规定的作息时间。学生在校时间上午为早8时00分至11时20分，下午为13时00分至16时10分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育主管部门批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照《汉台区中小学教学规范》的要求进行教学活动。认真开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展教学教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象，但通过谈话、谈心个别同志已决心改正不良行为。

四、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在区教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

五、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。对教学楼和厕所我们时时监控，一旦有问题立即采取措施。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发循环红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传、染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与要求还存有差距。下一步我们将按“专项行动实施方案”的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。