教师师德行风建设工作自查报告（定稿）

第一篇：教师师德行风建设工作自查报告（定稿）

教师师德行风建设工作自查报告

根据市县教育主管部门师德行风建设的要求，我校在全校教职员工中广泛开展师德行风教育，在全校范围内掀起了正行风树师德活动热潮，肃清学校内部存在的与发展不相适应的极个别现象，确保我校教育教学及各项工作的朝气与活力。

一、廉政教育掘深“师者仁心”境界

学校是人才成长的摇蓝，必须让正确的思想文化去占领学校这片蔚蓝的天空。我校努力地鼓呼坚守职业良知底线，继续实施“纯洁师魂，亮化师表”工程，让“师者仁心”成为育红教职员工孜孜以求的境界。

1．学校领导、党员以“率先垂范，廉洁从教”为主题开展活动。一是将廉政活动与党员先进性教育活动结合起来，定期履行学习制度，在干部和党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动。通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加强领会精神实质，不断提高政治素养；二是将廉政活动与树科学发展观、树牢固群众观，反思自己的工作，创新务实，用自己良好的行为去带动教师和学生，起率先垂范作用；三是廉政活动与树良好师德师风结合起来。制定了廉洁从政、廉洁从教、依法从教公约，带头执行党和国家的方针政策，不参与任何违法违纪活动，在教师中起良好表率作用。

2．学校教职工以“扬清正之风，办人民满意教育”为主题开展活动。一是与教师政治学习相结合。通过开展集中学习、报告、座谈、体会等赞廉洁，斥腐恶的活动，达到教职员工认同和接受并震撼心灵的效果；二是与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长称心、学生发展，因此，教师的工作与之紧密相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，做到勤政廉洁，不以权谋私，不让家长为自己办事，不向家长索取财物；三是与教师职业道德建设相结合。开展廉洁从教、敬业爱岗和诚心服务工作，把“一切为学生”、“以人为本，以学生为本，以学生的发展为本”作为努力方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。四是行动塑德。成立“奉献争先”青年义工队，开展“党员形象面面旗”活动，加强党员党性修养教育，增强支部凝聚力。进行“我的教育故事”宣讲、演讲活动，实施“我的爱心行动”，进行“一帮十”（一名教师帮扶十名贫困学困学生）“实地家访”“事业足迹向乡村支教”活动；举办“我的职业观照——师心自问与对问”活动，组织观听中国好人榜、“感动中国十大人物”、身边的师德先进典型事迹，并举办“当下怎样当教师”论坛，弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神。

3．学校开展“四评”活动，监督教师师德行风建设工作。师德的督导考核实行“四评”（学校、家长、学生、社会）方略，真诚开展“请家长监督，让家长满意”评议活动，实施师表形象、学校形象“三访”（家访、社访、机关访）行动，主动走进教师和学生家庭、社区和机关，了解各方面对师表和学校形象的评判，自觉接受多方监督。设立教育行风校长热线、校长信箱，建立“校长每日接访制”和“校长邀访日”，由学校主要负责人根据学校实际和学生情况，邀请特定的学生家长到学校，反映情况、建言献策。

加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，结合我校实际，拟采取以下措施。

1．加强宣传教育。通过校报、校园网等渠道大力宣传体现时代精神的师德行为和高尚品质，同时举办师德报告会等各种形式的活动，激发广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神。大力弘扬在师德建设中涌现出的先进集体和先进个人，广泛宣传模范教师先进事迹，把弘扬师德建设融入创先争优活动中，充分发挥其典型示范作用。通过宣传我校师德建设先进典型，展现当代优秀教师的精神风貌，推动师德建设的制度化、规范化、科学化，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围。

2．制定行为规范。制定我校教师行为规范，要求教师要忠诚党的事业，贯彻党的教育方针，树立先进的教育理念，尽职尽责，求真务实，全心全意做好教育、教学和科研工作；教师要以崇高的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德品质成为学生的楷模；教师要全面关心学生成长，尊重学生，爱护学生，因材施教，循循善诱，形成互相激励、教学相长的师生关系；教师应增强集体主义观念和团结合作意识，热爱集体，关心集体，与周围同事互助互信，构建教书育人的和谐校园环境。

3．强化机制建设。加强师德建设，必须有一套有效的机制做保证。一是要建立和完善激励机制。进一步搞好评选表彰教书育人先进集体和和先进个人工作。对师德建设和教书育人成绩突出者，要予以大力弘扬，并在教师职称评聘、岗位级别晋升、进修等方面优先考虑。对在教书育人中做出突出贡献的教师给予奖励。二是建立和完善考核机制。把师德建设作为学校思想政治教育和教育教学工作考核的主要内容。教师的考核应突出教书育人的实绩，重点考核教师的思想政治素质、职业道德状况、教学态度、育人效果等。将师德建设与教师人事分配制度改革结合起来，把师德要求落实到师资管理的政策导向中。三是建立和完善监督机制。建立师德问题报告制度，随时接受各方舆论的监督，及时发现问题和解决问题。四是建立一票否决制。在学校进行晋务晋升、岗位聘任、职称评定、先进评选等事项中，师德考核评估不合格者将被行使一票否决权。

教师师德建设是我们的一项长期而艰巨的任务。只要我校教师团结一致，同心同德，高度重视，常抓不懈，定会收到丰硕的成果。

第二篇：教师师德行风建设工作自查报告供借鉴

教师师德行风建设工作自查报告供借鉴

在教师行风建设活动中，我认真学习了县教育局有关教师作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识。在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题及表现：

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二：问题存在的原因：

1、理论学习不够。对党的政策理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、整改时限和承诺：

为进一步推进教育系统行风建设，更新育人新观念，树立行业新形象，我自愿向学校、向社会、向家长郑重承诺：

1、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不散布违背法律和有害学生身心健康的思想，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。

2、爱岗敬业。心系学校，刻苦钻研业务，恪尽职守。不迟到、早退，不敷衍塞责，不拖工作后腿，不在工作时间兼职、经商等违规现象。

3、热爱教职工。全心全意为教师提供教育与服务，了解全镇教师特点，保护教师权益，关心教师的成长，发展教师特长。不歧视、讥讽、挖苦、侮辱工作不力的教师。

4、严于律己。不组织、参与面向学生的有偿办班补课及有偿家教，不以教谋私，不收受学生、家长财物。

5、为人师表。模范遵守社会公德、维护教师良好形象、衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明礼貌。不在教学区吸烟，不在会议上使用通讯工具，自觉遵守《教师十个不承诺》和《贵州教育精神》。

6、严格自律。讲究职业道德，严守教育法纪。不自立名目乱收费、不向学生推销教辅资料、音像制品和其它商品，不强制学生购买任何学习资料。

可供参考

第三篇：师德行风建设自查报告

师德行风建设自查报告

学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。在此就我个人在师德师风学习活动中能客观地做自我剖析。

我觉得自己做得比较好的首先是能够以身作则。我总是从小事做起，从自我做起，其次，我有默默无闻的奉献精神。对照《教师职业道德规范》自查，具体来说：

一、在依法执教方面

从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。

二、在爱岗敬业方面

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，认真备课，认真上课，作业、试卷即做即改。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在热爱学生方面

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、在团结合作方面

作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位，服从领导分工。和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学课堂管理方法。

在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足：

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身

素质的不断提高，做到与时俱进。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科

研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在一定的差距。

2、服务学生，没能做到全面。

由于授课的班级是低年级，学生的情况比较复杂，没有全面了解每个小学生。

但我认为，老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教

育的同时，更要走进学生的心灵。

3、对德育工作缺乏耐性

在工作中，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显

得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标准

有点老套。不能坚定自己的信念。

二、改进措施

1、加强自身建设，提高素质。时刻树立终身学习的观念，多向有经验的同

事学习教学方法，课堂管理和课后辅导的技巧等。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖

到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进

自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家

长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教

学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生的意识，规范自己的一言一行，严格

履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校

教育工作奉献自己的一份力量。

第四篇：教师师德行风自查报告

教师师德行风自查报告

本人长期担任小学语文教学工作。通过这次行风整顿的活动，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析，发现应从以下几方面做的更加完善：

一、存在问题

1、热爱教育事业方面：在平时的教学教育过程中，常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题，时时刻刻记住“教师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。

2、示范作用方面，表现得不够到位，没有发挥好示范作用，缺乏完全的服务意识，如在大课间活动中，有时完全可以同学生一起活动，但由于自身惰性，往往不能坚持到底，没有给学生树立一个良好的典范。又如在每次的反思中，有时工作忙，有时出于懒惰，使反思没有按时保质保量的完成。

3、教书育人方面，对学生缺乏耐心和细心，不能公平地对待每一位学生，特别是后进生，有时受自己情绪的原因，关注程度不够。

4、对自身素质及修养的提高比较放松。在忙碌的工作中有时放松了学习，忽视了知识能力的培养在造。有时挤出时间来学习，但是不够自觉主动，且学习不够全面，只是学习与本工作有关的知识，无关本职工作的就不去学。

5、在工作中缺乏主动性和创造性，不能自主地用新的思维和方法去完成本职工作。

教师师德行风整改措施

徐细兵

海明威说过“人不是生下来就被打败的”要时刻为自己树立奋斗目标，发展目标，要调整好心境，树立自信心，以全身心的热情投入到工作中来。

1、提高对师德的认识

作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入到教育事业中。

2重视自身学习

认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要深刻牢记自己作为教师的基本职能，向优秀教师学习，学习他们热爱祖国人民，忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品质，学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。

3、严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终坚持保持良好平和的心境，精神饱满的投入工作，要把自己看作既是个普通人，又是教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方，符合学生的审美情趣。

4、情系学生，像母亲一样爱每个孩子。

“师爱”是师德的灵魂，学生的心灵像一张“白纸”，需要我们帮他绘出五彩缤纷的人生画面，需要呵护和培养。我要作到情系学生，像母亲一般热情的爱每个孩子。

总之，在工作中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。

第五篇：行风建设工作自查报告

行风建设工作自查报告

在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的行风建设工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

兆丰学校成立于20xx年8月，是由原兆丰初中、兆丰小学合并而成的一所九年一贯制学校。新校占地面积88亩，建筑面积23000平方米（其中幼儿园6753平方米），总投入建设资金6000余万元。兆丰学校现有36个教学班，近1500名学生，120名教职工。学校地处乐余镇兆丰街道，是乐余镇吸纳新市民子女的主要学校，新市民子女比例占了近60%。面对这样的形势，原两所学校重视行风建设工作，各项工作稳步推进，从学生和家长的需要出发，扎实落实各项实际工作，工作中一切为了学生，一切为了教育事业，努力办人民满意的教育，20xx年，两校均被评为“张家港市文明单位”，20xx年八月均被评为“张家港市行风建设先进单位”。我们的做法是：

一、统一思想，提高认识

我校的行风建设工作以“三个代表”重要思想为指导思想，认真贯彻教育局关于行风建设的各项规定，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设。今年一开学，我们在行政例会上反复强调，在教师例会上公开表态：领导班子要有服务意识：率先垂范，严于律己，以身作则，清正廉洁，勤政敬业，遵章守纪，工作作风务实，增强对全体师生的感召力。我们要切实加强教育行风建设，不断提升人民群众对教育工作的满意度。切实增强主动服务、创新服务、尽责服务、高效服务和廉洁服务的意识。全体教师要做好学生家访工作，切实做到把对学生无微不至的关心、把对教育政策细致入微的宣传送到每一名新生的家中。要民主沟通：学校开展任何工作都应民主行事，多听听老师的建议、意见及呼声，善于同老师沟通交流，开展的工作做到公开、公正及相对公平。弱化并尽量消除教师间的矛盾，不能独断专行、领导至上。要让民主沟通成为学校一道亮丽的风景。全体教师要善于学习：九年制一贯学校的管理和生活，对我们是全新的挑战，8月15日我们部分班子成员去暨阳湖学校进行了学习，从作息时间的安排，小学部、初中部的分工，绩效考核，教学方法等进行了探讨，受益匪浅。开学后，我们将陆续去相关学校取经，从而不断提升我校的管理水平。

本学期一开学，就形成了做事讲原则按规章的局面，大家齐心协力，促进学校依法治教，规范管理。

二、加强领导，健全机制

1、学校成立了领导亲自抓，分管领导具体负责的行风建设和民主评议工作领导机构。设有校务公开领导小组、校务公开工作小组、校务公开监督小组，分别有校长、副校长、工会主席担任组长，保证行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。

2、建立并落实工作责任制，明确工作职责，严格执行校务公开。做到行风建设与行政、业务工作有机结合。制订行风建设工作计划、措施，确立明确的目标，把行风建设作为学校的“一把手”工程，制定各部门工作制度，层层落实责任制。

3、每学期均将面向家长，把有关入学通知、收费情况、行政领导分工、午餐菜谱、《实施素质教育，规范教育行为校长书》等信息公示于校门外；此外，学校网站有专门的校务公开栏，把今日工作、行政通知、教科研及学生活动、评优情况等信息公示于校园网及时更新各类信息，把行风建设的的目标、内容向教师和学生公开，形成加强行风建设人人有责，参与行风评议人人有份的局面。

三、严格收费管理，杜绝乱收费的现象

1、学校的一切收费项目严格按照市教育局统一下达的标准收取，没有乱收费现象。规范地使用“服务性收费告家长书”。

2、各项代办性和服务性收费，使用前均下发《告家长书》，向学生和家长详细公开收费的项目、标准和文件依据，完全采取学生自愿的原则，绝不引导，逼迫，由家长确认签字，上交回执为准，学期结束时收取费用。

3、严格实行收支两条线管理，收好管好各项教育经费，杜绝了乱用、滥用的现象。更无私设“小金库”现象。

4、规范食堂管理。我校大部分学生在校用餐，我们在学生自愿选择的基础上，根据成本核算，上学年，低、中、高年级每生分别收取520元、530元、540元餐费，按实际天数结算，多退少不补。本学期，根据市教育局统一规定，不同年级学生分别收取每生550元、600元的餐费。所有在校用餐的教职工，伙食费与学生同价收取，按月结算。伙食款做到专款专用。

5、不断提高学生伙食质量。每周菜谱做到精心安排，科学搭配，并公示在“校务公开”栏内。我们还不定期进行问卷调查、满意度测评、座谈会，及时发现问题，听取意见，不断提高食堂的服务质量。

四、规范教学行为，丰富学生生活

1、认真贯彻市教育局《关于减轻中小学过重负担，全面推进素质教育的有关规定》和各项政策的要求，严格按照规定征订教材和教学用书，按照县教育局下发的课程设置标准，编制课程表，并开足上全各门功课。严格规定并控制学生作业量，并定期检查，教师按照开学初制定的进度表进行授课，严格执行学生在校时间的规定。学校为规范学校师生行为，编印了《学校管理制度》，有效地规范了全体师生的行为。同时，我校的绩效考核制度由学校教职工代表大会讨论并通过，效果良好。

2、保证学生每天锻炼一小时。在认真上好体育课、组织好大课间活动的同时，我们规定，各班没有体育课的当天，安排一节体育活动课。学校体育教研组特地组织有关老师为孩子们搜集、设计游戏，学生自创与老师设计相结合，地方特色与学校实际相结合，传统项目与现代科技相结合，做到学生感兴趣、活动有效果。室外、室内大课间两套活动方案，活动器材多样，老师们的精心组织与指导保证了学生每天参加项目丰富多彩的活动。

3、提高少年宫活动质量。我校以科技类活动为品牌活动内容，设置了创意、车模、航模、七巧板、数棋等科技类辅导组。另还设有舞蹈、合唱、书法、美术、电脑绘画、乒乓球、排球、手工等21个活动项目，并根据实际情况分成两个层次开展活动，即校级层次和年级层次，校级活动重特长培养，年级活动重兴趣激发。做到“四个落实”，确保活动正常开展。其中科技类、艺术类辅导组实绩突出，成果显著。

五、加强师德师风建设，提高教师队伍素质

1、结合学校实际，加强师德建设。组织教师学习“三个代表”重要思想的重要论述及教育局关于师德师风建设的会议精神，使全校教师树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，在教师中广泛开展职业道德教育、为人民服务教育、爱岗敬业教育，并使全体教师做到了为人师表，爱岗敬业，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生。与所有教师签订了《教师公开书》《任课老师安全工作目标责任书》，不断提高广大教师的责任心、事业心。

2、积极做好和学生家长的联系工作。全体教师能够尊重学生家长，通过家访、电话等方式主动与家长联系，认真听取意见和建议，每学期都召开家长会、举行半日开放活动，组织教师家访，积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法，促进了学校、家庭的密切联系，产生了良好的社会效益，也使全体教师更加理解家长，也使家长进一步地支持和理解学校的工作，对我校开展的各项教育活动产生了积极的促进作用。

3、开展家长、学生评议教师活动。每学年，我们都发放教师的家长、学生民意测评表，从热爱关心学生、工作态度、教育教学方法、班主任班级活动开展（任课老师执行课程计划）、是否体罚变相体罚、有无有偿家教六个方面让家长和学生对老师作出如实评价，评价结果与教师考核、评优评先挂钩，有效地提升了师德形象。

六、其他方面的工作

1、利用“道德讲堂”基地，邀请交警、派出所民警对教师、学生进行道德、法制、安全等方面的教育，学校利用班、团会，及时对学生进行安全和法制教育。多年来，我校师生的违法犯罪率为0，校园无重大安全事故的发生。

2、认真对待群众的各种投诉，记录在案，认真核实，严肃处理，全体教师团结、奋进、和谐，无越级上访和集体上访，我校的办学，群众非常满意，无群众对我校的教育教学工作进行投诉，在取得教学成绩进步的同时，也产生了较大的.社会效益。

3、做好便民服务工作。我们在门卫处设立了“爱心驿站”，为城管人员、环卫工人提供便利。

在今后的工作中，我们将进一步加强学习，统一认识。组织教师学习新《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关法律法规，做到爱岗敬业，为人师表，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生。加强管理，促进行风建设，建办人民满意教育。

一、加强领导，注重行风建设过程

我校把行风和师德师风建设工作摆上校领导班子的重要日程。学期初我校就组织全体教职工学习了区教育局关于行风建设的有关文件，把本定为“师德建设暨管理质量效益年”。首先部署了行评工作，建立了领导小组，制定了本校师德、行风建设的实施方案。其次安排教师深入领会精神，做到“五明确”：明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求；同时向社会公开了我校行风建设及行风热线电话，内容在学校网站网站和学校公示栏进行了公示。在日常工作中，我校能经常开展反思整改工作，不断更新校务公开栏具体内容，注重自查自纠。

二、依法办学——保持一颗清正廉洁之心

本着实事求是、力求规范的原则，我校坚决实行校务公开原则，有组织有计划地推进校务公开。根据实际情况，我校公开了以下内容：

1、学校近期规划、校务计划、重点工作的实施方案。

2、教育收费项目、标准。

3、涉及教职工和学生切身利益的有关情况。

4、学校教师考核情况5、人事安排及调动情况。

我校严格执行义务教育招生政策，按照就近入学，划片招生的原则进行阳光招生。聘请教文体局领导和社区代表进行监督。所有收费项目始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，比如“老生老政策，新生新政策”“书本费结算多退少不补”等。总之，一切工作本着服务与民的宗旨进行，时刻接受社会的监督和指导。

三、为家长服务——保持一颗热忱的真心

我校开展“志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教”为核心的师德教育，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，彻底杜绝了体罚和变相体罚行为，做到让社会满意，让家长放心。

我校认真做好家长工作，通过召开家长座谈会、发放调查表、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。认真汲取家长的合理化建议。能始终坚持做到家长园常更换，网站论坛常更新，优秀家长常评比。总的来说，家校联系密切，工作有实效。

我校开展优质教育服务从来不计报酬。学校结合实际，建立了家长来访接待日，还制定了为家长服务的具体措施。在平时工作中，我校能热情接待家长的来访来电，耐心细致解答家长的疑问，及时快速妥善处理孩子的偶发事件，家长反映的问题都能在五个工作日内及时给予回复。我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。

四、加强师德师风建设——人人做到有“五心”

我校大力加强队伍管理和师德师风建设，要求教师做到“三能”“四让”“五心”。

“三能”：能耐心解答孩子提出的每一个问题；能尊重每个孩子的意志、张扬孩子个性；能及时帮助有特殊困难的孩子。

“四让”：让任何一个孩子不受到冷落和歧视；让每一个孩子都能和老师平等对话；让每一个孩子都能在体验中辨别真、善、美；让每一个孩子的特长都能得到充分展示。

“五心”：爱心、耐心、细心、事业心、责任心。

在工作中，我校大力宣传表彰师德好、工作实、责任心强、善于创新的青年教师。通过完善规章制度打造一支高战斗力的教工集体，我校的这支教师队伍师德高、奉献精神强。这一年来，学校无乱收费、乱办班、体罚学生等现象发生，教职工齐心协力，工作勤奋，教育教学成绩优秀。作为我市一所省级师范小学，我校在不断接受社会各界的监督和学习，“团结、奉献、创新、争先”的八字精神正在发扬广大！

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”让我们在行风建设的有力推动下不断完善，为把我校建设成为一流的品牌实验学校而努力奋斗吧！

今年以来，我站在县委、县政府、市局和县局的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，从行业特点出发，坚持从强化职工素质教育入手，内强素质，外树形象，不断加强行风建设，推动了全县公路养护与管理的发展。

一、加强领导、落实责任，在行风建设领导机制上求深化

我站领导对行风建设工作极其重视，并把此项工作放在首要位置来抓，迅速成立了行风建设领导小组，以加强领导、督促实施。同时，积极多方征求意见，总结往年在行风建设工作中存在的经验与不足，制定了二○○四年开展行风建设活动的实施方案，并结合各部门工作实际，签订了行风建设目标责任书，明确责任追究内容，制定奖征办法，以营造“讲正气”的舆论环境，塑时代精神，培育先进典型，增强“树养护行业新风光荣，损害养护形象可耻”意识为主要内容，以狠抓各项规章制度和决策的落实、增强透明度为保障，使行风建设工作顺利开展。活动开展后，我站干部、职工上下一心，很快形成一个领导干部带头干，广大职工比着的良好工作氛围，为完成全年行风建设工作目标奠定了坚实的基础。

二、突出重点，注重实效，在行风建设系列活动中求深化

行风建设工作涉及到方方面面，它需要广大干部职工的齐抓共管来完成。为了使行风建设工作深入人心，我站积极响应各级领导部门的号召，重点是开展了“以德治交”、“基层基础建设年”、“立党为公、执政为民”、“优化公路环境、保障公路畅通”等项活动，通过系列行风建设活动，使广大干部职工充分认识到了此项工作的重要性，纷纷就工作中存在的不足和问题献计献策，真正实现了人人都重视，人人都参与的目的，增强了责任感和主人翁意识，根据基层反馈的建议，站领导小组及时制定做出了整改措施，使我站行风建设工作得以升华。

三、转变作风，抓形象建设，在优质服务上求深化

按市处的部署和县局的要求，我站今年加强了形象建设力度。1、站领导坚持全心全意为人民服务的宗旨，充分体现“三个代表”重要思想的要求，想民所想，急民所急，为民所盼。工作优质高效、廉洁勤政。2、通过广大干部职工的齐抓共管，擦亮这“四个窗口”（两省、两县连接处）工程又有进展，国道101线和省道平青乐线的绿化、美化工作也得以进一步的完善。3、“道路形象”建设方面，我站今年重点抓了县境内省道文明达标建设，无坑槽、无集市、无堆积物）。4、机关作为单位的一大窗口，建设群众满意的标杆岗位是机关形象的重点，我站将增强服务意识，提高办事效率放在了首要位置来抓，在建立完善规章制度和行为规范的同时，广泛推行了《首问负责制》，规范和推行文明用语，杜绝服务忌语，以“团结、务实、高效”作为创建的最本要求，不断提高服务水平。为进一步优化工作环境，提高机关形象，我站大力建设洁、齐、净、美的工作空间，结合创建文明单位、文明执法，对工作环境进行集中治理，清除卫生“死角”，解决“脏、乱、差”的问题，以绿化、美化、净化为目标，实现单位内外的卫生洁、齐、净美。

四、依法治路、依法行政，在治理公路“三乱”上求深化

执法工作紧密地与行风建设相结合，围绕全县治理经济发展环节的工作安排，坚决防止“三乱”反弹，治理办事拖拉、态度冷淡，“吃、拿、卡、要”等问题，为了创建优质高效的服务环境，我站推行了以站长（大队长）、中心主任（中队长）为首的行风建设责任制，实行路政执法五分开，即程序、规定条件，所需手续、收费标准，时限，并实行办案制。按要求推行政务公开，“一站式”服务，“一个窗口对外”等服务手段全面履行社会服务，根据需要和可能，不断细化事项，缩短服务时限，狠抓执法服务环节，解决服务不到位，执法不文明，刁难卡要、政策不熟、业务不精、责任心不强四个问题在提高执法水平上下功夫，做到执法必严，认真落实执法过错追究制，文明执法、文明服务。

五、纠举并建，强化监督，在源头管理上求深化

通过“践诺在交通、满意在社会”、“行万里路、进万家门、访民、听声、听民意”等活动，我站领导亲自带队深入到社会及基层当中，通过发放征求意见卡，召开各种形式的座谈会、电话采访、奖励属实批评意见等多种形式，走出去，请进来，虚心听取各界人士的批评、意见和建议，得到了大量的第一手资料，是我站行风建设工作的一笔宝贵财富。针对社会各界反映的热点、难点问题认真分析，征求基层意见，明确了改进重点，及时进行解决。积极从转变职能、规范行为入手，简化办事手续，提高办事效率，对照我单位对社会的各项公开、坚持办事公开和政务公开，提高透明度，健全和完善各项制度，确保各项及各项制度的落实。

开展行风建设工作，是我县以德治县的重要组成部分，是落实我局以德治交的重要保证，是推进我县公路养护事业蓬勃发展的强大动力，一年以来，我站的行风建设工作有了很大程度的飞跃，通过各种活动的开展及领导干部的以身作责，行风建设已在我站干部职工中形成了人人都重视、人人都参与的良好工作风气，主人翁思想意识明显增强，政治素质、业务水平和自觉服从大局的意识也有了很大程度的进步，精神面貌、工作环境等方面有了很大的改观，形成了弘扬先进、追求高尚的良好风气，使我站今年，的行风建设有了新的突破，为促进我县公路养护事业奠定了坚实的基础。