第一篇：寄宿生资助发放自查报告
寄宿生生活补助费发放工作的自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据10月22号教育局会议精神要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
自2015年以来，我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期625元发放，随班就读学生每人每学期725元发放，小学六年级按每人每学期500元发放，随班就读学生每人每学期600元发放.此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的名单造册，统一由乡镇财政所如数发放到家长农村一卡通上，没有截留和挪用。
1.2015年春季学期受助学生303人×625元／人=189375元，发放金额189375元。
2.2015年秋季学期受助学生247人×625元／人=154375元，发放金额154375元。
3.2016年春季学期受助学生247人×625元／人=154375元，1人×725元／人=725元，发放金额155100元。
4.2016年秋季学期受助学生240人×625元／人=150000元，2人×725元／人=1450元，发放金额151450元，小学六年级138人×500元／人=69000元，1人×600元／人=600元，发放金额69600元。
5.2017年春季学期受助学生初中240人×625元／人=150000元，2人×725元／人=1450元，发放金额151450元。小学六年级138人×500元／人=69000元，1人×600元／人=600元，发放金额69600元.6.2017年秋季学期受助学生初中274人×625元／人=171250元，3人×725元／人=2175元，发放金额173425元。小学六年级125人×500元／人=62500元，3人×600元／人=1800元，发放金额64300元
7.2018年春季学期受助学生272人×625元／人=170000元，3人×725元／人=2175元，发放金额172175元。小学六年级125人×500元／人=62500元，3人×600元／人=1800元，发放金额64300元。
学校对以上学年度贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放工作进行了详细的核查，贫困寄宿生的生活费补助申请表、相关村委会的证明、贫困寄宿生的生活费补助发放公示、贫困寄宿生的生活费补助发放表以及贫困寄宿生的生活费补助发放确认回执单等一系列材料齐全，各类贫困寄宿生的生活费补助发放标准无误。在发放对象的核查中发现自2015年春季至2018春季存在公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象。省、市审计局在2017年下半年已对2017年春季以前公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助进行了重新审核，对公职人员和村干部的子女中却属贫困寄宿生进行了确认，也对公职人员和村干部的子女中非属贫困寄宿生进行了处理。在学校2016-2017学年度延续的2017春季贫困寄宿生的生活费补助发放中，也存在2017年春季以前公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象，学校自查到两位公职人员和四位村干部子女领取了贫困寄宿生的生活费补助，针对这一情况，我校高度重视并立即组织召开会议，通知其相关人员追回发放金额，通知其相关人员重新提供详实的贫困材料上交。对他们提供的情况重新核查。2017-2018学年度无一例公职人员和村干部的子女领取贫困寄宿生的生活费补助的现象。在每学年度中“建档立卡学生”、“低保户家庭学生”、“残疾学生” 及“特殊困难救助学生”都得到相应标准的贫困寄宿生的生活费补助，无遗漏情况。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将严格按“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放办法开展工作，积极做好资助政策宣传工作，全面了解学生的家庭情况和经济状况，全面覆盖四类贫困学生和其他贫困学生，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
黄沙初中
2018年10月23日
第二篇：寄宿生资助发放自查报告
关于xx寄宿生生活补助费发放工作的自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、自查工作总体情况
我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期625元发放，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
1.2015年春季学期受助学生220人×625元／人=137500元，发放金额137500元。
2.2015年秋季学期受助学生220人×625元／人=137500元，发放金额137500元。
3.2015年秋季学期第二批受助学生61人×1250元／人=76250元，发放金额76250元.(经自查发现发放名单与上报名单不符，2015年第二批寄宿生生活补助费未按要求发放，55人发放给品学兼优及贫困生：55人×625元／人=34375元，剩余41875元，平均发放给2015年秋季学期实际住校生287人，41875元÷287人≈145.905元＝146元)。
4.2016年春季学期受助学生305人×625元／人=190625元，发放金额190625元。2016年秋季学期受助学生305人×625元／人=190625元，发放金额190625元。2016第二批受助学生30人×625元／人=18750元，发放金额18750元。
5.2017年春季学期受助学生248人×625元／人=155000元，发放金额155000元。2017年秋季学期受助学生248人×625元／人=155000元，发放金额155000元。2018年春季学期受助学生217人×625元／人=135625元，发放金额135625元。
二、自查自纠工作措施：
1.加强领导小组工作，增强工作实效；
2.加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；
3.对违规发放2015年秋季学期第二批寄宿生生活补助费的相关人员，我校行政高度重视组织召开会议，通知其相关人员追回发放金额如实发放。
三、下一步工作的打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“建档立卡户，关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
2018年7月11日
第三篇：寄宿生生活补助费发放工作自查报告
寄宿生生活补助费发放工作自查报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、自查工作总体情况：
我校上学期共有学生XX人，其中受助学生XX人，发放金额XX元。我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期XX元发放，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
二、自查自纠工作措施：
（一、）加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传板报、专栏等宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
（二）实行公示制，透明享受补助人情况
我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、分发张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；
（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）残疾家庭子女、残疾学生；
（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。（10）家庭经济困难的留守儿童。
2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。（5）资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
（三）规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。
总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。
三、存在主要问题及原因：
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、加强整改措施及工作建议
1、加强领导小组工作，增强工作实效；
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；
五、下一步工作的打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
第四篇：寄宿生发放总结2
客楼中心小学2012年春季贫困家庭寄宿生生活补助金
发 放 总 结
我校认真贯彻落实州财政局、州教育局财教字„2012‟37号文件，岑教计字„2012‟1号文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。现将工作总结如下：
一、取得的成绩
2012年春季县教育局下达我校专项资金4.95万元，该补助金全部用于补助我校家庭经济贫困寄宿学生的生活。享受生活补助费学生132人，学期人均375元。实际补助4.95万元。惠及我校家庭经济贫困学生132名，为控辍保学打下了良好的基础，家长不再为筹集孩子的生活费着急；学生安心学习，不再为交不起生活费而担忧。
二、工作的开展情况
（一）加强组织领导
成立了由校长、副校长、教务主任、总务主任和班主任及学生家长组成家庭经济困难寄宿生生活补助费发放领导小组和评审小组。领导小组，负责组织协调贫困学生的排查筛选、公示调查等工作，负责专项资金的管理发放继监督工作。确保了此项工作的顺利完成。
1、组建领导小组。
组长：凌泽奎（中心小学校长）
副组长：吴隐（中心小学常务副校长）
组员：舒世勇（中心小学副校长）
成启润（中心小学教导主任）
朱永刚（中心小学总务主任）
吴明祥（乡教育专干）
成宏林（中心小学工会主席）
2、确定“贫困寄宿生”的范围和对象
⑴、父母为双农且家庭经济贫困
⑵、父母双亡家庭困难
⑶、农村单亲家庭生活困难
⑷、农村因父母残疾家庭困难
⑸、农村因病致贫家庭
⑹、农村因灾返贫家庭
⑺、计划生育双女结扎户、独生子女户
3、资助人数：132人，资助标准：每生375元
（二）广泛开展宣传
为了加大对政策的宣传力度，我们利用学期开学初和召开的家长会，传达贯彻农村家庭经济困难寄宿生生活补助费标准和对象条件等政策，同时，悬挂横幅，张贴标语、发放宣传资料、公示，力争让政策深入人心，妇孺皆知。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对政策有了全面了解，有力的促进了工作的开展。
（三）严格操作程序
操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作，严格规范工作流程，学校制定了《客
楼中心小学农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助费管理方案》，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①父母为双农且家庭经济困难；②农村父母双亡家庭困难；③农村单亲家庭生活困难；④农村因父母残疾家庭困难；⑤农村因病致贫家庭；⑥农村因灾返贫家庭；⑦农村独生子女户和二女结扎户；按要求在收到教育局的经费控制额度和资助学生数后10天内，按资助条件及时将资助名额分配到班级。学校根据指标数，按照的界定标准在全校申请享受生活补助费学生中摸底，得出享受生活补助费学生名单及家庭贫困的原因，贫困生本人或监护人填写《贵州省2012年春季农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助费申请表》，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示7天以上，公示无异议的学生造册登记，学校统一制定《贵州省2012年秋季农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助费发放登记表》。为加强资料建档管理工作，我校贫困学生数、贫困生经济状况和受助情况贮存电脑中，动态管理。
(四)强化资金管理
我们根据上级文件精神制定了专项资金管理办法，进入专户管理，实行封闭运行，保证专款专用。
（五）严肃操作纪律
为确保资金及时、足额发放至每个贫困学生手中。
三、工作存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是我校需要救助的贫困学生较多。由于国家
资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。二是低年级学生不在校寄宿，有家长在街上租赁房屋，也不能享受，但是家庭经济确实困难。四是村委会的个别领导私心太大，不配合学校工作。
四、工作的建议及对策
工作在具体的实施过程中，凸现出了一些问题来，结合我校实际，下一步将着重抓好以下几个方面事情。一是进一步加大“两免”和“一补”政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。二是进一步加大对工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、省、州有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。三是注重对受助学生的管理和教育。为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。五是学校借此机会建立家庭经济困难学生受助档案，并动员全体师生捐款捐物对没有享受生活补助的困难学生进行资助。
岑巩县客楼中心小学2012年7月
第五篇：贫困寄宿生资助申请书
贫困寄宿生资助
申请书
西寺坡小学：
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申请人：
_____年___月___日
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