2011年学校综合管理质量工程实施情况自查报告

第一篇：2011年学校综合管理质量工程实施情况自查报告

学校综合管理质量工程实施情况自查报告

为了进一步推进学校基础教育改革，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量的不断提高，进一步提升我校办学层次和水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人，按照区、市、县教育主管部门的安排，结合我校实际，我们扎实开展了基础教育学校综合管理质量工程的实施，特别是最近一段时间来，我们对照《学校综合管理质量工程的实施方案》，进行了全面认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、我校基本情况

陶乐第一小学是一所完全镇中心学校，学校占地 31000平方米，建筑面积平方米。现有教学班18个，在校学生805人，共有教职工55人，其中：小学高级教师36人，小学一级教师19人，现有本科学历教师19人，大专学历教师 23 人。学校教师是一支勤奋敬业、踏实从教的教师队伍。

二、办学方面：

1、学校以“为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的基本办学指导思想；以“立志 尚德 崇真 乐学 健体 创美”的办学理念，着力培养和塑造学生。

2、全面贯彻教育方针。我们坚持定期组织广大干部教师学习素质教育理论，认真贯彻上级关于基础教育改革和发展决定的实施意见，不断更新教育理念，树立了正确的教育观、人生观和科学的发展观。学校制定有详实的综合管理质量工程的实施方案，严格按照课程标准开设课程，尤其加强了体、音、美、劳等学科的教学，配备了专任教师，并加强了场地设施建设。同时，坚持面向全体学生，积极组织开展丰富多彩的活动，发展学生特长，张扬学生个性，丰富校园生活。定期举办冬季越野赛和秋季田径运动会，增强学生体质。学校成立了小足球训练队和田径训练队，教练认真指导、科学训练，队员身体素质和运动竞技技能明显提高。在县局组织的小学生田径运动会和越野赛上均榜上有名。学校每学年都由政教处牵头举办文艺汇演、书画展、演讲、朗诵、故事大赛等内容组成的校园艺术节，为促进学生全面发展提供了舞台。

3、面向全体学生。在教育教学工作中，我们依据各年级实际和教师现状，科学合理的配备教师，使各年级、各学科都有骨干教师把关，教师学历达标、年龄结构搭配合理，同时，我们坚持因材施教，分类推进，既重视优等生的培养，也绝不放弃一个后进生。实行教师包后进生制度，坚持赏识教育，帮助他们寻找自己的闪光点，增强信心，帮助他们进步。

三、课程和教学计划管理

1、严格执行课程标准和课程计划

教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每学期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。

2、制定学校教学工作计划

学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，每学期开学初结合上级主管部门的工作要点和学校工作计划，制定学校教学工作计划，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。

3、实施教学计划

为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现教学质量奖惩方案。

4、教育教学思想和理论学习

开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周一下午学生放学后为全校教职工集中学习时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。

四、教研组管理

1、建立健全教研组织

我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、综合七个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平较高、科研意识较强、具有学科带头作用的区市县骨干老师担任。

2、参加教研活动，指导教研工作

为抓好这项工作，学校领导班子成员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：陈永兵校长联系高年级语文组；刘勤副校长联系低年级语文组；张巧玲主任联系中年级语文组；王学武联系高年级数学组；白玉玮主任联系中年级数学组；孔建平副校长联系低年级数学。学校领导联系教研组，参加教研活动，指导教研工作，还人人兼课，亲临第一线。

3、教研创新有特色。

我校教研工作以校本教研为主。各教研组每学期在校内都组织每位教师讲公开课、评选优质课，并结合活动对教师进行一年一次的课堂教学达标复验。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师积极参加校际大教研做课、听课、评课交流等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。

五、教学管理过程

1、教学常规检查与督促

主要从四个方面进行：一是各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。每学期至少集中检查2次以上，检查结果显示：教师能潜心钻研教材，认真提前备课，及时进行教学反思；各组教师作业布置适量，补救措施较具，每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每学期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校中层领导在各自兼课的同时，学期内教务处安排听课周活动，每周有三位中层人员随机深入班级推门听课，并适时在教师教案上签字，同时及时与讲课教师交流并提出较合理的意见和建议；每学期均听课在25节以上，其中教学副校长刘勤、教务主任张巧玲听课30节以上。对所听课及时让做课教师或班长在听课记录上签字；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。

2、校风和学风管理

为抓好校风、学风管理。学校领导、教师、学生轮流值班，并有门卫、班主任配合执行，处理日常事务和检查校风校纪，对违规违纪学生强化思想教育工作。二是各班严格班级管理，注重班风建设，学校政教处组织召开一到两次班主任经验交流会、召开两到三次学生代表座谈会，各班级分别举行班级学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流；四是每学年学校组织一次全校性的家长开放日活动，一次全校性的家长座谈会，要求家长代表积极献言献策，参加管理学校。五是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周模范班级和好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风较浓。

六、坚持德育为首，狠抓文明建校

1、陶乐第一小学遵循《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，实行校长负责制，教代会、党员会议参与管理和监督，坚持德育为首、教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，提高教师业务能力和职业道德，实施以德治校，依法治校，实施每年“教师节”、“六一”对优秀教育工作者、优秀教师、模范班主任、优秀辅导员给予表彰奖励的制度。

2、陶乐第一小学注重加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学德育大纲》，大力宣传并按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，每学期对优秀学生给予奖励，对违纪学生给予批评教育和处分。

3、充分利用班会课、升旗讲话、集会等，对学生进行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育，引导学生正确看待人生，正确看待社会，努力在文明建设中完善自我，超越自我。

4、组织党支部、工会、少先大队认真搞好党、会、队活动，举办教职工文体活动，学生演讲赛、文艺汇演、朗诵、故事会、运动会等各项有益活动，组织学生并积极参加社会实践活动，大力推进素质教育。

5、聘请法制副校长到校搞法制讲座，深入开展法制教育宣传工作；建立学校与学生家长联系制度，定期组织家访或召开家长座谈会，促进学校教育发展。

6、严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育工作的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》、《中小学生卫生工作暂行规定》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，眼保健操积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展。

7、按照《义务教育法》的规定和我县实施“普九“工作的要求，积极做好提高学生巩固率、减少辍学率的工作，积极向社会组织争取资金，对特别优秀或家庭经济特别困难的学生给予资助，使之更好地、圆满地完成学业。

8、认真施行《中华人民共和国国旗法》，严格执行国家教委制定的升降国旗制度，每周一早上搞好升旗仪式和周五放学的降旗仪式，加强爱国主义教育。

9、认真贯彻国家、自治区关于加强中小学安全工作的各项要求，成立安全工作领导小组，建立健全安全工作责任制，与保卫人员、班主任鉴订了《陶乐第一小学安全工作责任书》，切实抓好防火、防震、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故的防范工作，确保全校师生的安全。

10、认真执行《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生，不许鼓励、放任学生参加超过其体力、能力的危险活动，组织郊游等活动，必须请示，坚持谁主办谁负责的安全责任追究制，认真做好安全防范工作，若因玩忽职守发生事故，坚决追究责任。

11、建立《陶乐第一小学安全工作请示报告制度》，一旦发生意外事故，及时上报并做好救护善后工作。

12、学校建立了以工会主席张永廷为组长的教代会组织，不定期召开教代会，对学校的各项工作进行民主管理和监督。

七、活动课程管理

在校长陈永兵的领导下，我校积极开展了丰富多彩的、有意义的社会活动、校内活动、学科竞赛活动，认真参加全县开展的体育、美术、书法、演讲、征文等活动。每次活动都要求拟订出切实的活动计划，按计划组织训练参加。我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显著。2009年3月学校获平罗县第二届青少年科技创新大赛组织奖；2009年9月学校获全县中小学“中华经典诵读”比赛三等奖；2009年9月学校获全区中小学作文大赛优秀单位组织奖；2009年12月学校获“体彩杯”全县中小学冬季越野赛小学组男子团体第四名；2009年3月苏航同学的作品在全县青少年科技实践活动大赛中获小学组一等奖1个，三等奖3个，赵楚楚同学的作品获二等奖，张浩寅同学的作品获优秀奖2个；2009年6月赵楚楚、闫默涵同学在全县消费维权演讲比赛中分别获小学组一、二等奖；2009年6月赵楚楚同学在全县“人寿保险杯”防震减灾征文比赛中获一等奖，侯文慧同学获二等奖，王琦、樊全新、闫默涵同学获三等奖；2009年11月白珂同学在全区中小学生交通安全知识大赛中获三等奖 ；2009年12月李 博同学在全县中小学“体彩杯”冬季越野赛中获小学男子组第五名，高新亮获第十七名。

八、教学设备管理

1、建立健全各室规章制度

我校分别设有图书室、微机室、实验室、远教室、多功能室、文娱体育设备保管室等。为强化对各室的管理，各室均安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。

2、充分发挥各室作用，为教学服务

（1）、各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。

（2）、学期期末各室向学校汇报为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果。

3、强化各室建设

（1）、根据教学需要和学校财力，学校安装了光纤网络，不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代化，为教师运用现代教育教学技术，开展教学、教研、教改创造了条件。

（2）、我校除为各室更新和增添设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质；二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力；三是通过边干边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率。

九、教师业务档案

为体现全校教师业务成长过程，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。教师业务档案有自己的特色：实行人为管理和电脑管理相结合。学校将教师每期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差等情况汇归教师业务档案。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。

综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得具体扎实，为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。2009年9月学校被平罗县人民政府评为全县第二届“六百工程”和谐校园；2009年11月学校被平罗县依法治县领导小组办公室评为法律进学校“四星级学校”；2010年2月学校被平罗县教育体育局评为2009年度绩效目标管理考核先进单位；2010年3月学校被平罗县教育体育局评为巾帼岗位建功先进集体。

特此报告

小学提高教育质量行动教学工作计划

“百年大计，教育为本”！教育事业永远是最值得我们去发展，去改革的。在不断的发展中，我们国家一直在大力推行教育改革，提倡素质教育。我们学校必须要严格按照国家的大方针走下去，提高我们学校的教学质量，在长期的大方针上走下去。在不断的前进中，我们中心小学制定出了一个较为长期的计划，争取在三年之内，让我们的学校教学质量提高到一个行的档次上去！

党的十七大报告提出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标，是对教育提出的新要求。为进一步贯彻落实党的十七大精神，认真落实《市提高教育质量行动计划》的要求，提高学校教育质量，推进基础教育又好又快发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定本行动规划。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，通过实施“提高教育质量行动计划”，全面贯彻党的教育方针，进一步提升教育理念，强化教师队伍建设，全面实施素质教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的机会，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。

二、行动目标

通过三年的努力，我校基础教育质量力争走在全市农村小学的前列，使我校基础教育再上一个新台阶。到2010年，在巩固提高“普九”成果，向双高“普九”目标迈进的基础上，实现学校教育资源配置基本优化、与城市之间教育发展的差距明显缩小，让更多的孩子都接受到优质教育；打造一支高素质的教师队伍；学校管理水平普遍得到提升，树立一批具有典型引领作用的优秀教师；全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进学生德智体美全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

具体工作目标：

1、改进德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，增强实效性和感染力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、构建科学合理的课程体系，规范教育教学秩序。在贯彻国家、省课程计划的同时，加强校本课程建设，学校要有适合学生学习发展的校本课程。进一步推动评价制度改革，完善学生综合素质评价办法，构建符合课改理念、体现素质教育要求的义务教育质量评价体系。

3、强化教研引领，创新教研活动方式，形成具有我校特点的校本教研新模式；加强项目带动、课题牵动，确立一项具有可推广价值的课题或实验项目；加强教材研究、聚焦课堂教学，构（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）建符合我校实际的课堂教学新模式；加强学科教研、形成学科引领团队，攻克难点、突破细节。

4、切实落实教育部颁布的《学生体质健康标准》，深入开展“青少年学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，强身健体，降低近视率。

5、加强学校管理，规范办学行为，以新的《齐齐哈尔市普通中小学校教育教学工作督导评估指标体系》为标准，出台配套的相关规范管理细则。

6、义务教育小学净入学率保持在99%以上，巩固提高“普九”成果。

7、倡导学校特色文化建设，引导学校注重内涵发展，力争成为全市树立的100所素质教育特色示范学校之一。

8、培养专家型校长、师德标兵、优秀班主任、学科教学名师；积极参加全市校长、骨干教师、班主任培训；充分发挥城镇支教教师的引领作用，建立一支高素质的教师队伍。

9、加强学校校园网建设，力争实现“班班通”；逐步开通普通各学科网上教研论坛，实施现代远程教研。

三、工作原则

1、坚持解放思想、实事求是的原则。要按照科学发展观要求，进一步解放思想，大胆改革，一切从实际出发，促进基础教育事业更好更快发展。

2、坚持以生为本、遵循规律的原则。要遵循教育规律和学生身心成长发展规律，按照课程改革新理念，落实学生的主体地位，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

3、坚持立足当前、着眼长远的原则。要把提高教育质量作为当前和今后一个时期教育发展的重中之重，既要考虑当前，更到注重未来，确保教育质量可持续提高。

四、主要任务

1、为学生健康成长营造良好的环境。加强德育基地建设，充分利用学校内部活动场所、设施、节假日、双休日向学生开放，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会实践活动。重视家庭教育，进一步优化家庭育人环境。开展社区教育，进一步优化社会环境。加强规章制度、教师队伍、活动阵地、网络建设，开办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络，构建完善德育工作体系。加强校园文化建设，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，建立书香校园，传承民族优秀传统，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。

2、培养什么样人的问题始终是教育的根本问题。要坚持“育人为本，德育为先”，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，把德育工作作为提高教育质量的第一要务。以社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循中小学生思想道德的规律，坚持以人为本，促进学生全面发展，突出德育工作的熏陶力、感染力、教育力。

3、不断丰富德育工作内涵。通过“形势教育大课堂”，深入开展党的十七大精神学习、宣传和教育活动。把社会主义核心价值体系融入学生生活、学习的全过程，以爱国主义教育、弘扬和培育民族精神为主线，以行为习惯的养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，以学生普遍存在的问题为突破口，切实增强德育工作的针对性、实效性。积极推进德育课程改革，加强学科渗透，研究并开发具有民族特色、地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，引导学生在学习中开阔眼界、增长阅历、提升境界。

4、探索德育工作有效途径。充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，拓宽德育教学渠道，把德育渗透到各门课程的教学之中，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）习惯结合起来，达到教书与育人的完美统一。进一步改进德育工作的方法。面对日益变化的新形势，认真研究小学生的认知规律，针对学生特点和实际，确立不同的德育目标和内容，选择宜于学生接受的载体和方式，充分挖掘各种资源，开展特色教育活动，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。

小学教学是学生大小良好的基础的时期，在这个时期，只要学生能够认真好学，在升入中学之后，自然就会有很好的成绩。所以小学教育还是很重要的，以后的路要怎么走，谁也不知道，不过我相信在今后的教学中，我们会重点对学生进行思想上的教育，让他们意识到当前的形势，更好的学习下去。在他们长大之后，成为祖国的栋梁之才，为祖国的建设做出最大的贡献！

小学开展“村小行动”工作总结

近一年来，在教育局和xx镇党委、政府的亲切关怀下，在培训中心和学区的具体指导下，在xx村社会各界的大力支持下，借儿基会教师支持服务体系项目在我校试点实施的大好机遇，我校全体员工同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，教育教学质量得到了稳步提升；特别是遵循《xx区教育局村小行动实施方案》精神，扎扎实实开展“村小行动”，学校呈现出健康、和谐、稳步发展的良好局面。现将我校开展“村小行动”工作的做法与体会做总结。

一、学校基本情况

xx小学现有教学班7个（包括一个学前班），在校学生230人，其中来自服务区以外的学生142人，占学生总数的61%；教师13人，其中本科学历3人，专科学历7人，专任教师学历合格率、任职资格率均为100%。xx村土地平整，交通便利，距离市区2公里，经济较为发达，群众生活水平在原州区属中等水平，镇政府、社区及家长对教育比较重视，学校与镇政府、社区及家长关系良好。学校办学基本条件具备，但图书室、实验室、模式二教室、教师办公室等面积太小。与大多数村小相比，教师人数也不够充足。

二、所做的工作

自“村小行动”工作开展以来，我校借助儿基会项目在我校实施的大好机遇，积极行动，并结合《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》的部署，认真落实。具体做法是：

（一）、组织教师学习“村小行动”实施方案，统一思想，提高认识，同心同德谋发展。

上学期初，我校多次召开会议，认真学习《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》，使教师了解“村小行动”方案的内容，明确职责，提高认识。经过认真学习和多次讨论，全体教师认识到，村小行动是全面提高农村教师思想境界，加强农村学校管理，提升教师教学能力，促进教育均衡发展，办好人民满意教育的系统工程和长期行动，每一位教师都应当责无旁贷的参与其中，积极有为，否则会成为时代和形势的落伍者。因此，老师们都更加敬业，更加自觉的加强了自身学习。在教研室教研员指导下，经过反复酝酿修改，完善了《原州区清河镇xx小学（2008年-2010年）学校发展规划》，教会教师制定了比较规范而又实际的个人发展规划。与校长、教师合作，制定出符合爱生学校理念的学校三年发展规划。提出了在3年内把我校建设成为固原市村小示范校的发展目标，鼓舞了士气，增强了信心。

（二）、制定学校“村小行动”活动方案，完善常规管理制度

结合《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》，我校制定了《xx小学开展“村小行动”实施方案》。为了使“村小行动”有效开展，我们对照方案，对《学校管理制度》及《教师考核办法》等制度进行了修改和完善，在教研员的指导下学校制定出《xx小学校本教研制度》，保证了“村小行动”开展有章可循、有据可查。

（三）、改善办学条件，整顿校园环境，提高校园文化氛围

村小行动的核心精神是爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，为了建设爱生学校，今年4月，学校对旗台、大门、操场后墙（土墙）进行了维修，并硬化花园的走道，现在，走进我校，红旗招展，花园小巧玲珑，围墙下绿树成荫，操场北墙粉刷一新，“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”的大红字显得格外耀眼，教学楼墙上的“爱生学校”维度辐射图把教学楼装扮得更加漂亮；校园西花园中心的水泥圆台及配套的六个小石凳很醒目，柳树下的七个学生活动石桌及配套的小石凳使校园文化氛围显得更浓。同时，学校大力加强校园文化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能，书香校园在逐步的形成。同时对校外周边环境进行了治理，使校内、校外环（文章转载自[个人简历网-范文频道] http://www.xiexiebang.com/wm/ 请保留此标记）境得到彻底整治，创造了一个良好的育人环境和较浓的文化氛围。在导师下校工作以来，我校的校园环境、课堂内外得到很大的改变，教师的能力也得到了提高。三位导师一丝不苟、勤勤恳恳、孜孜不倦、不厌其烦的工作态度使我们所感动。在三位导师的努力下，倪主任为我校调配电脑三台，34英寸彩电一台，DVD一台，使我校的办学条件得到进一步改善。

（四）、加强师德建设，提高教师素质

建立一支素质优良的教师队伍是学校一切工作的根本保证，建设爱生学校和学生热爱的学校更是如此。要抓好队伍建设，向课堂要质量，教师队伍建设是核心因素，师资力量的培养成为学校发展的重要任务。我校以师德建设为核心，规范教师思想，制定了《xx小学教师职业道德考核办法》、《教师职业道德民主测评表》，坚持把提高教师思想道德素质作为队伍建设的首要目标，加强教师的学习，使教师不断掌握现代教育科学理论，明确教育发展方向，进一步转变教育思想、更新教育观念，弘扬教育正气，激发教师投入教育事业的责任感和使命感。

1、以爱岗敬业为宗旨

推动各项工作顺利进行

结合教育局在村小行动方案中对教师的要求，参照联合国儿童基金会关于爱生学校教师的要求，我校要求每一位教师做到 “育人为本”，确立新的教育观和学生观，尊重、理解、宽容每一位学生，善待学生出现的问题，让学生每天生活在愉快、欢乐之中，充分发挥学生的主体地位，面向全体学生，注重学生个性的发展，给予每个学生最大限度的发展机会，从而推动我校各项工作的顺利进行。

2、重视继续教育，为教师自身的发展提供平台

自中国—联合国儿童基金会“教师支持服务体系”（导师制试点）项目实施以来，xx小学在儿基会师资培训项目《县级教师支持系统建设标准》、《县级教师支持系统建设监测评估标准》和《县级教师支持系统实施指南》等文件的指导下，进一步建设学校学习支持中心，从制度保障、资源支持、人力支持等方面完善和规范。把模式二教室、图书室与电子备课室整合起来，将学科教研组人员加以整合，在时间上予以学习和研训的保证。培训中心为我校调配旧电脑及模式一设备，为我校教师的学习提供了更好的条件。

培训中心指派的导师牛文明、徐宏宇、党维玲积极开展工作，加强对我校校本教师的培训和指导，在导师下校期间，教师们虽然感到很忙，但觉得每天都很充实，因为在三位导师的指导下教师们驾驭课堂的能力提高了，通过多次修改教师个人发展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法，教师能在博客上发表文章，通过他们对所有教师展开听课、评课活动，结合课例，有针对性的对教师进行了他们急需的培训，如“课堂教学中的师生互动交流”，网络教研等，使学校进一步明确了校本教研的有效做法，也使教师明确了个人专业发展之路该如何走。通过指导、培训，使教师不断接受新的教育理念，激发了教师工作的积极性和主动性，不断提高教师的专业水平。

（五）、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

我们在坚持抓好常规管理的同时，进一步建立和完善了各项规章制度，形成了较好的教学质量保证机制。一是依照《原州区中小学教学常规实施细则》建立了目标责任制度，使教师明确目标，明确职责。二是完善考核制度，定性、定量地对教师的教育教学工作进行考核、评估，并把考核的结果作为学期末奖励、评选先进和年终考核优秀评选的主要依据。三是建立了奖励机制，重奖轻罚，学校根据实际情况建立了考核奖，大大调动了广大教师的工作热情。由于各项制度的实施，使教师感到一种无形的压力和紧迫感，在平时的教学中能自觉抓好教学的每个环节，从而使教学质量明显提高。

本学期，我们结合二期课堂质量工程，加大了对教学过程的指导和管理力度，并建立了“村小行动、二期课堂质量工程”教师个人业务档案，将自己的课题研究、反思、教学设计、课堂质量评价、案例等装入袋中，教师经过不断的研究、反思，课堂教学能力逐步提高了，为提高课堂教学效率提供了保证。

1、加强对教案检查、指导，提升备课力度。

上学期，在牛文明、徐宏宇、党维玲三位导师对我校教师的教案进行了多次检查，他们从教案书写的规范性、完整性、创新性几个方面对教师的教案进行了几次详细的检查和指导，经过近一个学期的努力，我们发现绝大部分教师的教案书写上都较以往有很大的提高，教案在书写上特别完整，有计划、进度、教材分析，教学过程也很详细。课后反思严格按照要求进行反思，内容很完整。我校本学期将教案检查工作作为聚焦课堂的突破口，目的就是使教师真正理解只有在认真备课，高质量的完成教案的基础上才有可能有效的提高课堂效益。

2、提升教师业务能力，提高教师的课堂教学质量

质量是学校的生命，要想提高学生的质量，必须提高教师的教学质量，只有提高教师的个人素质和教学水平，才能收到事半功倍的效果。为了更好的提高我校教师的业务能力，学校每学期都安排教师集中听课13-15节，及教师互相听课，保证听课节次。在课堂上通过教师真实的表现，学生实实在在的反应，清楚的反应出平时实际讲课的情况。教师利用业务学习时间进行点评，授课教师也紧扣学生当堂反馈的情况写出课后反思和今后教学的改进措施。一个学期以来，通过听课活动提高了教师备课和上课的质量。听课后，教师都能及时写出自己的课堂教学反思。

（六）、加强校本教研，提高教育科研能力

抓好校本教研工作，走校本教研之路，是推动村小行动向纵深发展的重要举措和保障，是教研工作改革和发展的必然要求，是学校教师专

业发展的必由之路。我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用业务学习时间组织教师进行理论学习，加强了教育教学指导和研究，开展网络教研。在课堂教学、教学设计、网络教研等方面对教师进行了培训，大部分教师有进步。并在新浪网上建立了xx小学的博客，教师将自己的教学设计、反思在xx小学的博客上发表，并与教研员和同事在网上进行沟通、交流，网络教研的意识已逐步形成，教师教育科研意识和能力得到了提高（文章转载自[个人简历网-范文频道] http://www.xiexiebang.com/wm/ 请保留此标记）。

我们又结合学校实际利用远程资源开展辅导讲座。如“谈教育科研在学校的教育和发展中的重要作用”、“如何开展课题研究”等专题辅导讲座，引领教师正确认识教育科研。在科研兴校方面抓好了“两转变、两确立”的过程。即由科研少数人向全员化转变，确立了人人参与的意识；由个人向集体合作转变，确立发挥集思广益的群体合作精神。正是通过这一系列措施，创设氛围，让教师充分认识到了教育科研在学校教育和发展中的重要作用，真正做到了全员参与化。县级骨干教师在学校课题组的组织下，紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主课题，每个教师都确定了自己相应的研究子课题，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，让教师根据自己的教学实际确定有自己的研究专题，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习、实践、研讨、提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。

近几年来，我校学生比2001年建校初的114名学生增加了近1倍，说明学校是有吸引力的。另外，每年年终考核时，本校都被清河学区作为学区的代表性学校展示，2005年，被评为原州区示范校。2002年至2007年先后有13名学生获得“希望杯”全国数学邀请赛三等奖，四名教师获得优秀辅导员奖。我们在总结经验的基础上，决心在三年内把xx小学建设成成为固原市村小示范学校，培养一支有良好的职业道德修养，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育观、质量观和人才观，能自觉实施素质教育的教师队伍，形成“敬业爱生、严谨善导、团结协作、乐于奉献”的良好教风，形成有自己特色的学校文化。

三、存在的问题

1、教师的教育科研能力有待进一步提高，虽然每个教师都有自己的研究课题，但是教师没有把理论与课堂实践有机的结合起来。

2、教育教学管理制度有待进一步完善。

3、校本教研工作还需进一步加强。

四、下阶段的工作

我们还将在现有工作的基础上，按照村小行动方案的时间进程，加大力度，认真贯彻落实，并结合存在的问题，一项一项任务的落实，一个问题一个问题的解决，对不足的地方进一步完善，把各项工作做精做细，保证村小行动能够得到教师、学生的认同，能够得到社区群众的认可，并能够使村小行动取得实实在在的效果。

第二篇：创建“管理﹒质量”示范学校_自查报告

创建“管理﹒质量”示范学校 自查报告

2010年9月，我校投入使用。按照《石家庄市教育局管理﹒质量年目标任务分解书》和《石家庄市教育局“管理﹒质量”示范学校创建标准》要求，全面启动了校园环境改造工程，加紧进行了新校园的总体规划、内部环境、基础设施和校园文化建设等。经过一年多全体师生的共同努力，我校的总体面貌发生了显著变化，办学水平和教学质量也日益提升，对照“管理质量”示范学校考核标准认真自查，得分387分，具体评分如下：

一、校园规划标准（满分100分，自评得98分）

（一）校园总体规划（24分）

1.学校在新建之前，在选址、面积、布局、教学楼设计、学生公寓等方面，均由灵寿县教育局组织专家进行了论证，并请专业部门编制了校园规划图、效果图，与我校实际建筑情况相符合。（5分）

2.我校校园规划符合灵寿县区域规划的要求。（5分）3.根据功能不同，校园内分为教学区、生活区和运动区。三区分别相对独立成区，互不干扰，又能满足使用要求。

4.校舍整体性强、建筑组合布局紧凑、合理。学校建筑面积3772㎡，教学楼1-2层。设双规和单轨教室6个。第三层为功能室。除实验室和仪器室体育器材室外，其余的均在教学楼上。（4分）

5.校园交通流畅，人员分流合理。教学楼和宿舍楼都能满足交通及消防疏散的要求。（5分）

（二）校园环境规划（20分）

1.学校具有校园环境规划图、效果图，灵寿县教育局组织专家论证定型，并且与校园实际情况相符合。（5分）

2.校园环境规划与校园总体规划协调一致，融为一体。充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于景的作用，以此陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。实际效果清新优雅，自然和谐，效果明显。（5分）

3.我校突出绿化的功能实效性。作为总体环境的一部分，校园绿化面积进一步加大。教学楼前后和宿舍楼东侧，都种植了草坪，草坪外围种植了XXX,并用花砖做边。学校环境优美，一年四季常绿，三时鲜花绽放。（5分）4.学校绿地面积与校园总体规划一致，绿色覆盖率达到20%以上，有成片集中的绿地，绿化率达标。做到了绿化和硬化相结合，校园内务裸露土地。（5分）

（三）学校建筑（24分）

1.学校新增建筑符合校园总体规划。在今年的规划中，学校的实验楼和操场的改造等均在学校的总体规划的涵盖之中。（5分）

2.我校新校舍于2010年9月正式使用，校舍建设和工程质量符合国家规定的标准。学校各功能室配备均能达到省级标准。（5分）

3.学校建筑的设计，样式新颖，色调以米黄色为主，彰显出明快、阳光、和谐的特点。（4分）

4．我校的校园建筑能够满足使用功能的要求，教学与教辅用房包括普通教室、专用教室，主要集中在学校的教学楼；卫生室和心理咨询室在宿舍楼；体育器材室和仪器室、科学探究实验室在最北边的平方中。（5分）

5.我校除最北边的平房是旧建筑外，其余的都属于新建校舍。但是校舍建设完全合乎标准。（5分）

（四）校园环境改造工程实施情况（25分）1.我校立足于实际，秉承传统，依据石家庄市教育局《中小学校园环境改造工程实施方案》和《石家庄市教育局“管理﹒质量”示范学校创建标准》，成立了校园规划建设领导小组，制定出了校园规划建设的总体思路和实施方案。随后学校请资深设计单位编制了校园规划图、效果图，经专家论证，方案与校园实际建筑情况吻合，同时符合学校所在区域的规划要求。学校还同时建立了纸质档案和电子档案，电子档案上传率90%以上。（5分）

2.我校依据自身实际，制定了三年规划，可操作行强，目的明确，科学适用。（5分）

3.我校均能按照实施方案要求任务目标。（15分）

（五）后期管理措施（5分）

我校建立并完善校园环境日常维护、管理制度，建立了单体方案报审、备案制度，校园内建筑、设备、设施均有专人维护。有专人管理并保障资金。

二、学校校园环境管理部分：（96分）

（一）校园自然环境（31分）1.校园绿化（10分）校园绿化合理、错落有致，操场外围种植杨树40棵。校园内教学楼前有4块绿化带，教学楼和宿舍楼之间从东到西有4块绿化带，全部种植了草坪。宿舍楼和后边平房之间种植法国梧桐X棵。

2.校园美化（8分）

我校为新校舍，墙壁比较洁净。在校园内，同意设计了校园内的各种标识，起到了教育和警示作用。我校以“德”字为主题，精心设计了文化墙，起到了寓教于景的作用，不同区域的内容有亮点、有特色，突出了校园文化内涵。

3.校园净化（8分）

校园内洁净优雅，窗明几净，物品摆放有序，卫生无死角。师生有良好卫生习惯，个人卫生良好，基本上杜绝了乱丢、乱吐、乱扔现象。

4.校园硬化（2分）

我校校园道路全部硬化，保证师生活动的正常、安全进行。5.校园建设（3分）

我校无危房、破损房屋和教育教学设施，校园整体环境没有不安全因素。

（二）安全卫生的学校基础设施环境（65分）

1.学生体育活动场地、器材等均按照《教育部

卫生部

财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺[2008]5号文）文件精神和具体要求，逐一落实。（15分）

2.学生学习环境均按照《教育部

卫生部

财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺[2008]5号文）文件精神和具体要求，逐一落实。（15分）

3.学生生活设施均按照《教育部

卫生部

财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺[2008]5号文）文件精神和具体要求，逐一落实。（20分）

4.学生卫生保健均按照《教育部

卫生部

财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺[2008]5号文）文件精神和具体要求，逐一落实。（15分）

三、校园文化建设部分：（97分）

（一）组织领导（15分）

校长有鲜明的办学理念，能通过各种方式听取教职工意见，并在学校发展规划中体现出来，师生能清楚明白学校发展方向和目标。学校为学生的成长提供了健康的人文环境和制度保障。学校有保障教师参与学校管理的教代会，每学期能召开一次大会。学校有学生组织（少先队），定期开展活动（各种主题班队会），参与学校管理（大队部设立文明监督岗，监督学校的日常管理）。

（二）组织实施（78分）1.构建校园物质文化（29分）

我们学校以传统的文化教育为主线，本着让“一砖一瓦都能说话，每寸土地都能育人”的原则，大力加强了校园文化建设，使学生一进校园，都能感受到校园文化的熏陶。

不同区域，在学校大主题的统领下，又分为不同的板块。我校设计了“继承发扬篇”、“创新求知篇”、“知恩感恩篇”、“ 励志篇”、“ 诗歌欣赏”等不同板块的文化墙。教学楼一楼的文化主题是“传统文化”, 二楼的文化主题是学习生活习惯，三楼的文化主题是科技艺术。各位班主任根据自己班级的特点还为自己的班级起了雅名，学生们根据自己宿舍的布置特点为自己的宿舍起了别号等等。整个学校融为一体，处处育人。

学校通过国旗下讲话、主题班会等形式，使学生了解校训的含义。学校充分发挥了广播站、校刊《扬帆 》的宣传作用，建立了宣传栏，为师生提供了交流的平台。学校建有方便学生获取信息的、发表观点、提出建议参与学校管理的平台如公示栏、校长信箱、校长接待日等民主形式。学校还大力开展了班级文化、宿舍文化的创建活动，精心布置教室、宿舍，创设展示平台，服务教学，彰显班级宿舍文化。

2.打造校园精神文化（39分）

学校成立了XXXXXXXXXXXXXXXX等社团，有计划有目标地开展社团活动，并定期出版校刊《扬帆》，同时利用元旦、六一国庆等重大节日开展丰富多彩的活动，提升学生的素质。学校重视习惯养成教育和文明礼仪教育，开展国学诵读课，让学生感受中华传统文化的熏陶。学校按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、调动学生主动参与的活动，使学生开阔了事业，丰富了知识，陶冶心情，增强能力，提高素质。学校充分发挥教师之家的作用，经常性地举办教师文体活动，利用教师论坛、专题讲座等方式丰富教职工的生活。

3.健全校园制度文化（10分）

我校不断完善学校管理组织网络，建立岗位责任制度，明确职责要求，建立值周中队、校园文明监督岗等，增强学生自我管理、自我服务能力。建立完整、全面、严密的制度体系，使学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。培养了学校师生制度意识，全体教师都能自觉遵守学校的各项规章制度，没有发生影响较坏的违规违纪事件。

（三）创建特色（4分）

校园文化建设规划和设计格调鲜明，内容的选编具有创意，特色较为明显。

四、学校教育教学管理质量部分：（96分）

（一）教学常规（30分）1.管理制度（7分）

我校各项教学管理制度健全，已经实现电子文档管理；我校注重建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与，促进教师不断进行教学反思以提高职业道德和专业水平的评价体系。德育工作贯穿教学的各个环节，各学科渗透德育教育；学校教育、社会教育和家庭教育有机结合，效果明显；每学期定期召开家长会。我校重视心理健康教育，大力培养学生良好的心理品质，促进学生健康发展。教学过程中逐渐实行等级评价，不按分数为学生排队；没有挤占体育活动时间和场所；学生课业负担合理，课外作业没有超过相关规定。

2.课程组织（23分）

我校能够开齐课程，开足课时。结合我学实际情况开发了以国学诵读为内容的校本课程。我校充分利用各类功能室开展教育教学活动；图书资料、实验器材、文体器材、计算机和多媒体设施等能满足课程实施的需要。充分利用我校少年宫的各类场所，组织学生开展各种文体活动和实践活动。学校的综合实践活动课程从自然、社会和学生自身活动中选取课题，展开研究。充分利用社会场所，挖掘社会资源，在社会这一大课堂中使学生的课外活动丰富多彩。

学校开辟了陈庄战役纪念碑、平山三级烈士陵园作为教育实践基地，经常采取多种形式组织学生进行爱国主义教育、法制教育、劳动教育和文明礼貌教育。

（二）教学管理（39分）

教学实施与评价：学校教学工作扎实有效。坚持以教学为中心，开足课时，开全课程，保证时间，落实教师，保证教学工作的正常化；坚持以素质教育为目标，注重学生的素质和能力的提高，注重学生的终身发展。在教学方法上，倡导自主学习和分组合作探究学习，让学生参与学习的全过程，在学习中锻炼，在锻炼中提高；坚持以常规管理为重点，严把备课、上课、作业批改、学生辅导、质量检测等教学环节，确保各个环节不出纰漏；坚持以竞赛促提高。通过各种竞赛和一系列的大比武活动，激发了师生的热情，使一部分优秀教师脱颖而出，师生的各种素质得到了锻炼和提升。学校重视学生特长的培养，制定切实可行的培养计划，并且充分利用社会各种资源促进学生特长的发展。重视培优辅差工作，效果较明显。重视教研组建设，教师个人有专业发展的档案，教研组有计划、有总结，活动记录详实具体。

学校规范开展学生综合素质发展评价工作，对学生的评价实行口头评价、即时评价、评语评价、阶段质量评价等多种形式，对学困生降低评价标准，帮助他们找出差距，激励他们树立自信心。学校每学期末对每一个学生做出客观、公平、公正的评价，教师根据实际情况认真填写《小学生评价手册》，基本上关注了每一个学生的每一方面的进步。

（三）师资队伍（14分）1.教师专业成长（8分）

学校有健全的教师专业发展计划和制度，校本教研和校本培训常规化，定期开展。学校教师师德良好，无体罚现象。教师专业素养高，15名教师中有6名本科生，其余的都是专科毕业。学校全体教师均居有较高的信息奇数与学科教学整合能力，能够熟练使用多媒体辅助教学，大多数教师能够自行开发多媒体课。

2.教育行政对伍（6分）我校领导班子有民主的工作作风，能够在综合各方面意见的基础上提出学校的发展目标和行动策略。能够认真研究与学习教学改革有关的政策理论，引领和深化教育改革。注重教师队伍建设规划和措施。

（四）教学研究（7分）1.校本教研（4分）

随着教育教学的不断深入，我们清楚地意识到校本研修对提高教育教学质量，提高教师队伍素质，提高学校品味的作用。研修过程中，我们始终坚持校本教研要以有效解决教学中的实际问题，切实提高教学质量为中心。要求教师直面教学问题，立足课堂，在教学中研究，在研究中教学，逐步成为教学的研究者。我们注重强化教研组的职能，以问题研究为载体、依托课堂教学这个平台，通过“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等方式使教研活动开展的有主题、有序列、有效果。目前，我校已经初步形成了一套较为完整的以“发现问题-----研究问题------解决问题”为思路的校本教研体系。

2.课题研究（3分）

课题研究活动虽然开展了，但是开展的不够到位，重在课例研究，问题研究得不够深刻。学校将加强理论学习、课例研究，提高教师专业理论水平。学校的校本教研组定期开展各种教学活动研究，不断进行教学总结，经常写教学札记、反思或论文。，（五）教育教学效果（6分）

1.学生对教师的满意率在90%以上，学生在学习、生活、心理等方面得到了教师的指导和帮助，认可学校的教育教学质量；90%以上的教师对学校满意，认为在学校能身心健康地工作和生活，认可学校的工作。（2分）2.学生评价

学校毕业生毕业率、巩固率为100%，学生思想道德考核合格率达100%，优秀率达90%以上。学生体质健康标准达标95%以上。（2分）

3.社会评价

2010年我们学校代表塔上学区参加全县素质教育拉练评比，获全县小学组第二名的成绩，在2010-2011学年第二学期全县六年级期末检测中获得山区片第一的好成绩。

社会、家长对毕业生评价良好，社会满意度在90%以上。（2分）

塔上镇第一中心小学

2011-12-22

第三篇：现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告

现代远程教育工程实施、管理及应用情况自查报告

根据《教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知》（教基厅函[2007]65号）以及《关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知》（内教办函[2007]87号）文件精神，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量，并做好国家三部委检查的前期准备工作。我们根据自治区文件中所列的检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下：

一、工程建设的基本情况

我校的现代远程教育工程自2006年启动，截至2007年1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训，获得相关知识和技能。12月份我校在上级业务管理部门的指导下，对现代远程教育接收的设备进行了安装调试，安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。2007年学校自筹资金近三万元，购置了12台式电脑，6台34英寸电视，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512K广域网。同时我们对全校42名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，实现现代远程教育资源班班通，现代远程教育资源人人用的良好局面。

二、组织机构建设和工作运转情况

我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下，制定了《应用现代远程教育工程资源实施方案及办法》，制定了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任到人，管理科学。

三、技术支持服务体系的建立和运行保障机制的落实情况

我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外，还设置了由业务能力高，事业心强的教师担任的现代远程教育工程专职管理员，负责学校的远教资源的技术支持与服务，同时经常通过网络、电话等方式与国家远教资源技术服务中心、自治区电教馆技术人员，及部分远教资源管理教师保持联系，进行技术交流与探讨，不断提高自身的业务能力，保证远教资源系统的正常运行。

四、各项管理制度的建立和落实情况

我校根据上级有关部门的具体要求，结合我校的实际情况，经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见，制定了《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《卫星接收机房管理制度远教教室管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《远程教育软件管理制度》、《电教设备损坏赔偿制度》、《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》、《远程教育管理人员工作职责》等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中，我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用，并及时进行记录。

五、信息管理系统及使用情况

我校按上级要求，及时上报信息，保证信息管理系统畅通。

六、固定资产入账登记情况

我校的模式二设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备已于2007年5月全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。

七、各级各类人员培训情况和效果

学校远教资源管理员参加自治区远教资源管理培训，经考试合格获得自治区教育厅颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用。

全体教师经远教资源管理员培训，以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。

八、卫星资源接收情况

我校卫星资源接收已经注册，注册名为：苏木皋小学。系统编号为：500592884847。

九、教育资源的应用情况

我校的各学科都能够应用教育资源进行教学，每周应用教学资源能达到160课时以上，并能利用教育资源对教师进行教育理论及教育方法的培训，同时组织教师利用教育资源进行自学。教育资源对教师、学生的成长与进步起到了很强的促进作用。

十、每周组织学生看一部电影、一台节目情况

由于我们是寄宿制学校，为了丰富学生的课外生活，我们几乎每天都组织学生进行观看。增长知识，开阔视野。

十一、农村牧区科技培训和党员远程教育服务情况

我校经常利用双休日协助苏木皋社区组织本社区居民及社区内党员学习农村牧区科技培训和党员远程培训的有关内容，受到社区领导和广大群众的一致好评。为本地的经济建设做出我们应有的贡献。

十二、工程设备使用场所环境、安全情况。

我校为工程设备设置了专门的办公与使用办公室，有专人使用和管理，办公室安装了防盗门和防盗窗。保证工程设备的安全。

十三、今后工作设想

1、由于受我校办学条件的影响，至今我校只配备了模式二和我校自筹资金建设了多媒体教室，由于没有计算机教室，我校远教资源只能应用到教学和培训中来，还不能将资源中的学习指导，少年文化的很多丰富多彩的内容与学生亲密接触。在今后工作中，我们将积极争取模式三落户苏小，建立起自己的计算机教室。

2、我们应该继续加强教师培训，尤其强调校本培训。各项目学校应该制订详细的校本培训方案和培训计划，加强教师的计算机的操作技能、课间制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，保证项目学校教师百分之百熟悉教学资源，把资源应用于教学工作。

3、我校应该进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源优势，提高教育教学质量。区电教站将进一步发挥项目办的优势，在各项目学校之间搭建起相互沟通的桥梁，使校际之间能够共享优势资源。

4、在学校树立现代远程教育工作项目示范班，示范教师以点带面，带动各班、各教师之间的学习交流，共同提高我校现代远程教育工作更上一个新的台阶。

5、抓好项目为农服务，充分发挥项目的综合功能。我校要在抓好学校教育教学应用的同时，要辐射和带动学校周边农村社会信息化发展，充分运用学校信息技术设备、资源和人才优势，发挥项目的综合能力。

第四篇：历年工程实施情况自查报告

历年工程实施情况自查报告

县林业局：

根据省、市、县林业主管部门的安排和下达的任务要求，我场在县局的正确领导下，按照作业设计要求，积极安排部署，扎实实施，全面完成所有工程任务。为了全面掌握我场天保工程建设情况，促进我场天保工程建康有序地开展，现将历年来工程实施报告如下：

一、基本情况

柏峪林场位于黄龙县东南部，距县城70余公里，总面积9140公顷，活立木蓄积24万立方米，森林覆盖率80.4%。林场始建于1983年，为全民所有制科级事业单位，自收自支，下设2个管护站，人员编制20人，设领导职数2人，目前现有职工33人，其中临时工17人。全场辖区有4个行政村，12个村民小组，401户，1262人，其中偏远自然村2个，呆傻人员20人。境内地形复杂多样，针叶树种多，加之辖区是生态风光旅游区，人车流量大，属常年防火期。

二、工程实施情况

（一）天保工程实施情况

1、森林管护工作

森林资源管护是实施各项林业工程的第一任务，管好森林资源是保证林业长期稳定发展的保障。建立健全了管护机构，夯实了管护责任，明确主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，管护人员为具体责任人。根据管护区的难易 程度，采取“设卡封禁，承包管护”，建立精干的专业管护队伍，划定区域，责任承包。采取划分森林管护责任区，用签定管护责任书的方式，确定管护者的责任和义务，实行划片包干承包管护，巡逻检查，场、站、护林员三级管护责任的新型管护模式，落实管护人员47人，划分管护责任区15个，建立管护站4个，签定管护责任书47份。在护林员聘用上按照“公开、公正、公平、择优”的原则，对管护人员实行竟争上岗，择优聘用，同时实行“五包一考评”的管护责任制，即包管护区内无森林火灾，无乱砍乱伐，无乱占林地，无毁林开荒，无乱捕滥猎野生动物，并在年终采取定量考核与定性考评相结合的方法，对护林员考核评定。由于管护措施到位，一年来没有发生森林火灾、破坏森林资源的重大案件，病虫害防治控制在上级下达的指标以内，从而使森林资源得到切实有效的保护。

2、生态公益林建设

严格按照《公益林建设目标责任检查考核办法》及《公益林建设技术规程》实行天保工程项目法人负责制，工程招投标和监理制。以提高“成活、保存、合格”三率为目标，场与施工员、施工单位层层签定目标责任合同书，做到任务、管理、责任、人员、措施“五到位”上级下达完成工程任务具体实施情况如下：

2001年封育面积9930亩，有效封育面积4255亩，机械围栏3270米，界桩12个，封育碑1座，宣传牌5块；

2002年封育面积4360.5亩，有效封育面积4326.3亩，机械围栏330米，界桩11个，封育碑1座，宣传牌4块；

2003年封育面积11803亩，有效封育面积8000亩，机械围栏2400米，界桩9个，封育碑1座，宣传牌7块；

2004年封育面积6062.2亩，有效封育面积4000亩，机械围栏4840米，界桩9个，封育碑1座，宣传牌2块；飞播面积10000亩；

2005年封育面积9765亩，有效封育面积7000亩，机械围栏6690米，界桩8个，封育碑1座，宣传牌2块；

2006年封育面积6567亩，有效封育面积4000亩，机械围栏3360米，界桩7个，封育碑1座，宣传牌2块；

2007年下达飞播面积10000亩；

2008年封育面积7510亩，有效封育面积6000亩，机械围栏2594米，封育碑1座，宣传牌2块；

2010年封育面积7697亩，有效封育面积4000亩，机械围栏3580米，界桩4个，封育碑1座，宣传牌2块；

2011年封育区面积2369.0亩，有效封育面积2000亩。机械围栏460米，封山育林碑1座，宣传牌1块。

（二）三北防护林工程封山育林项目

2009年封育面积5730亩，有效封育面积4000亩，机械围栏4070米，界桩43个，封山育林碑1座，宣传牌1块； 2010年封育面积11829亩，有效封育面积8000亩，机械围栏4400米，界桩4个，封山育林碑1座，宣传牌1块；

2011年封育面积6958亩，有效封育面积6000亩。机械围栏2630米，封山育林碑1座，宣传牌1块，界桩2个；

（三）档案管理情况

工程档案管理严格按照《林业重点工程档案管理办法》及《档案法实施办法》，为实现工程档案管理的科学化、制度化和规范化，充分发挥工程档案的作用，做到任务、管理、责任、人员、措施“五到位”。将档案管理工作，纳入工程质量和档案管理人员的考核依据，做好挡案的收集、归档、保管工作，做好工程建设原始资料的保存，确保工程档案的完整、准确和有效利用。

三、采取措施

1、加强领导，落实责任。

为了确保工程及历年来人工补植整改工作的顺利进行，我场高度重视，切实加强领导，成立了自查领导小组，组长由场长马冬同志担任，成员为业务组成员，切实加强了此项工作。

2、按照规程，严格自查。

根据《陕西省天然林资源保护工程核查验收办法》、《黄龙县林业局关于切实加强历年重点工程补植整改工作的紧急通知》及《黄龙县天然林资源保护工程生态公益林建设作业设计》要求，对历年所有工程项目进行了自查，在自查过程中，严格按照设计要求对人工补植采取逐林班、逐小班、逐地块调查，看是否补植到边、到界。对硬件设施而言，看刺丝围栏是否松动，界桩是否发生人为破坏等。

3、加强管护，巩固成果。

公益林建设项目完成以后，我们按照上级要求，已经把工程移交给管护站进行管护，管护站首先制定了乡规民约和管护制度，加大对封育区附近村民的教育力度，并对破坏林木的现象予以严厉打击；其次，给护林人员建立了护林员管护制度，护林员的工资与管护成效相结合，同时与护林员签订了管护合同书，明确了护林员的职责和权利，切实肩负起管护责任。并加大了封山禁牧力度，对当地群众习惯乱放牛、羊进入造林地的追究其责任。总之，采取一切有效措施，确保造林成效。

三、存在问题及建议

1、作业区立地条件差、坡度大、给作业带来许多不便，严重影响了工程质量和进度。

2、工程任务下达太迟，影响工程进度和质量。

第五篇：民生工程实施情况自查报告

残联民生工程实施情况自查报告

年前三季度的残疾人工作在上级残联和乡党委委政府的正确领导下，紧紧围绕年初的目标任务要求，切实履行职责，各项工作稳步推进。现将全年前三季度工作目标任务自查情况汇报如下：

一、项目进展情况

1、为贫困白内障患者减免复明手术费用工作

今年我乡实施贫困白内障患者免费复明手术成功，完成手术1例，回访一切正常。

2、二、资金执行情况

为确保资金及时到位，市残联积极与市财政局协调，落实“三项”民生工程经费。目前市级相关经费正在落实中。县（区）为肢体残疾人安装或更换假肢配套经费已全部到位。

为确保资金安全，市残联积极配合市财政局做好了资金使用情况的监督管理工作。市残联和市财政局的相关人员多次下基层了解、查看资金使用情况，防止贪污、截留、挤占、挪用扶贫资金行为发生，确保了资金安全。

三、主要做法

（一）领导重视，责任明确

市残联将“三项”民生工程纳入市残联党组和理事会重要议事日程。由市残联主要领导负总责，分管领导具体抓落实，在市卫生局等相关部门的大力协作下，全市残联系统干部职工齐心协力，在保证完成全面工作的同时，将工作重心放在“三项”民生工程工作之上。

于年初印发了《攀枝花市残疾人联合会关于下达2010年县（区）残联主要业务工作目标任务的通知》（攀残联〔2010〕35号）和《攀枝花市残疾人康复办公室关于印发〈2010年攀枝花市残疾人康复工作要点〉的通知》（攀康办〔2010〕1号），市残联与市卫生局联合印发了《关于2010年实施“百万贫困白内障患者复明工程”有关事宜的通知》（攀残联〔2010〕25号），将“三项”民生工程目标任务分解到各县（区）。

（二）加大宣传力度，提高“三项”民生工程知晓率 为提高“三项”民生工程的知晓率，全市残联系统通过新闻媒体、村（社）宣传栏和入户宣传等方式向广大群众，特别是贫困残疾同胞宣传“三项”民生工程优惠政策，让优惠政策深入人心。

（三）加强协作，抓好落实 1.农村贫困残疾人危房改造工作 ⑴严格按标准确定改造对象

在民政等部门的大力支持下，市残联与各县（区）残联及所属乡镇一道，严格按照标准，认真做好改造对象确定工作。今年改造对象重点仍然安排在边远乡镇、二半山区以上的贫困残疾人。

审批过程中，狠抓了公示环节，使改造对象确定工作透明化，避免了弄虚作假。各乡镇、村社通过切实有效的方式向广大群众公示拟确定的改造对象名单，并畅通了听取意见和建议的渠道，让群众参与、监督对象确定工作，切实保障了贫困残疾人权益。

⑵协助改造对象完成前期准备工作

由市残联牵头，各相关部门密切配合，指导改造对象选址、设计改造方案等，为改造户提供力所能及的帮助。目前350户改造对象的前期准备工作已基本完成。

⑶加强督促检查，确保工程按进度推进

为确保工程按时完成，市残联和有关部门通过召开会议、听取汇报、实地检查等方式督促工程按进度推进。各县（区）残联也及时向市残联报告工程进展情况和存在问题，确保了工程进度。上半年，市残联党组书记、理事长李维忠带领市残联、市财政局等部门有关人员，在县（区）残联负责人的陪同下，先后多次深入全市5个县（区）的10多个乡镇、村社，实地查看危房改造情况，督促他们保质、保量、按进度完成改造任务。

2.为肢体残疾人安装或更换假肢工作 ⑴认真比对，确定假肢装配单位

假肢装配工作是今年新增民生工程项目，也是一项十分精细的工作。为了让贫困肢体残疾人享受到质优、价廉的假肢装配服务，市残联经过广泛调研、细心比对，确定技术力量雄厚、信誉高、售后服务好的省残疾人服务中心、省假肢装配厂作为假肢装配单位。

⑵认真进行假肢安装筛查和取型工作 市残联积极联系假肢装配单位，派技术人员先后两次深入到全市三区两县，为贫困肢残人就近进行假肢安装筛查、确定安装方案和“一对一”取型。

⑶积极争取，扩大惠及面

通过前期筛查、取型，初步确定假肢安装或更换对象86人、95具，超出目标任务45具。为确保每一个有假肢装配需求、又符合装配条件的贫困肢体残疾人都能得到假肢安装或更换服务，使他们早日实现“行走”梦，市残联积极向省残联汇报、争取，得到省残联充分肯定和积极支持，使今年我市符合条件的下肢截肢贫困残疾人全部都能装配上假肢。

⑷假肢试穿工作陆续开展

组织假肢装配对象按计划、分批次赴成都进行假肢试穿、调试和装配后的康复训练。第一批装配对象（米易县：24人、25具；东区：1人，1具）已圆满完成假肢安装或更换，顺利返攀；第二批装配对象（仁和区：19人、19具；盐边县：13人、13具）已于6月28日离攀，目前已在成都完成了假肢试穿、调试，正在进行安装后的康复训练；第三批装配对象（东区：17人、22具；西区：12人、15具）将于7月5日动身赴成都接受假肢安装或更换服务。届时，全市为肢体残疾人安装或更换假肢目标任务将提前超额完成。

3.为贫困白内障患者减免复明手术费用工作 ⑴与卫生部门密切协作，确定手术定点医院

按照既方便患者就近就医，又确保手术质量的原则，与卫生部门共同确定了手术定点医院和手术技术支援医院。承担手术技术支援医院任务的市中心医院、中西医结合医院也分别承担了东区和盐边县的复明手术任务。

⑵认真组织开展手术对象筛查工作

为了让每一个贫困白内障患者都能得到复明救治，市残联早在今年初就对做好2010年贫困白内障手术对象筛查工作进行了统一部署。各县（区）行动迅速，在近十年来白内障患者逐年减少，历史积淀患者基本得到复明，免费复明工作力度不断加大的情况下，为确保今年民生工程任务的圆满完成，仁和区、盐边县、东区等县（区）残联组成以残联工作人员、定点医院眼科医护人员为主的筛查工作组，深入乡镇（街道）广泛宣传，筛查登记患者，乡镇（街道）、村（社区）深入每家每户广泛宣传动员，确保了筛查工作深入、扎实、细致，做到了历史积淀病人不积压，当年新发病人当年能得到复明救治，基本做到市民白内障患者治疗无障碍。

⑶认真做好病员输送工作

各县（区）残联、乡镇（街道）残联按手术计划派专人及时、安全地输送本行政区范围内的手术对象入院；手术对象出院后，又平安地护送他们返家。术后做好了每一位受术者的入户随访登记工作。

⑷手术工作顺利推进

各定点医院认真落实手术操作规程，精心组织手术，确保手术质量，选派精兵强将负责手术工作，做到手术高质、安全、有效。同时，为确保手术万无一失，市残联在术前为每一位手术对象购买手术安全保险。

四、存在的主要问题及工作建议

（一）受今年旱情影响，仁和区有12户农村贫困残疾人户由于缺水，而无法开工进行危房改造。同时，其它县（区）拟修建土墙房屋的改造对象，只有等待雨季基本结束，才能开工修建。

（二）由于我市不余遗力地深入开展白内障复明工程，近几年又将贫困患者复明手术纳入政府“民生工程”，加大力度实施，目前我市历史积淀的白内障患者基本得到复明治疗，象我市这样一个只有110余万人的城市，每年新发病人仅100例左右，若要再每年实施200例免费手术。