范壁小学2013——2014总结

第一篇：范壁小学2013——2014总结

范壁小学

2013——2014学年度工作总结

2013至2014学年，我校按照上级领导的部署，结合我校的实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。不断探索，不断进取，以生为本，开展学法研究，使我校各项工作向前大步迈进。

本学年里，我校首先抓好常规管理，组织教师进行听课评课活动，在听课 中注重电子白板在课堂教学中的运用，大家相互学习，探索教法与学法，使教师学到了新的教学理念，学到了好的教学方式和方法，教师的课堂教学水平有了较大的提高。每周五进行常规教学检查，查看教师备课和学生作业批改情况，下周一例会时进行总结，给教师进行反馈。对做的好的进行表扬，对有差距的指出问题，促其改正。这样做促进了教师的工作，使每位教师有责任心，使每位教师按高标准、高质量完成教学任务。

本学年里，我校始终高举“安全高于一切”的大旗，每周一早操时间是学生安全教育进行时，结合我们当地出现的安全事件，对学生讲一个安全问题，提高学生的安全意识，知道自己怎样做才能保护好自己。每逢假节日，学校必讲假节日应注意的安全问题。这样做的结果，使我校从未发生一起安全事故，学生的安全得到了保障。

教育均衡发展方面，我校开了三次六年级学生家长会，大力宣传就近入学的优越性，把政府的政策传达给学生家长，打消了某些家长有让孩子到外面上学的思想念头。同时大力宣讲大交初中良好的现状。现在六年级学生的思想基本稳定，决定到大交初中就读。“阳光体育”我们常抓不懈，坚持一日两操两舞蹈，舞蹈已成为我校的一大亮点，一周舞蹈不重样，并且不断在推陈出新。

过去的一年里，我们除了完成好本校的工作外，还积极按质、按量、按时完成好上级安排的其它一切工作。

过去的一年里，我们为学校，为了孩子的健康成长，付出了自己的心血，为了教育事业的发展我们甘于付出。我们决心用全新的教育理念，去开创范壁小学美好的明天。

第二篇：范里小学法制教育活动总结

小学法制教育活动总结

为学习贯彻党的十七大精神，进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。根据市教育局的通知，十月份，我们紧紧围绕“五五“普法要求，开展了一系列的法制教育活动。总结如下：

一、领导重视、任务落实

十月底，学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，分管德育的副校长为副组长，教导、副教导、大队辅导员为组员，每位领导小组成员蹲点到各个年级，层层管理。大队部、教务处、班主任等各方面，形成法制教育的合力。

为开展此次活动的时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导少先队员自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪，牢固确立了“德育为先”的教育指导思想。

二、加强宣传阵地建设

我校充分发挥校红领巾广播站、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护-法，依法办事。

三、开展丰富多彩的法制教育活动

围绕法制教育，学校举行了“六个一”活动，即：

(一)一节法制教育主题队会观摩活动；

本次观摩活动由四(2)中队举办，题为《法在身边走好人生每一步》。队员们通过小品、朗诵、歌表演、相声等多种形式，诠释了自己对法律知识的理解和认识。

(二)一期法制教育主题板报评选活动；

本次活动由校大队部召集大队委员组成评审团，本着公平、公正、公开的原则，转载自经济生活网请保留此标记在全校三十一个班级板报中评选出了一等奖三个，二等奖五个、三等奖七个，使普法工作在全校范围内形成了较大的影响力。

(三)一次“守法小公民”手抄报比赛；

（四）观看一部法制教育片；

（五）聆听一次法制专题讲座；

邀请法制校长到学校进行法律知识讲座，并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育。

(六)开展一次法制教育知识竞赛，低年级以口试的形式，中、高年级采取网上竞答和笔试两种形式。

这些活动大大提高了全校师生“学法、懂法、普法”的意识，也更好地促进了我们学校的教育工作。

四、拓宽教育渠道，借助多方力量

法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。学校定期开展学生带法回家活动，定期组织学生观看法制教育图片展，法制教育专题片等，通过活动使学生充分认识到学习法律对自己人生道路所起的重要作用，并能把学到的法律知识与实践结合起来。

五、普法活动成效显著

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。

范里中心小学

2016年10月8日

第三篇：范家湾小学国防教育总结

国 防 教 育 工 作 总 结

范家湾小学

“国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念的引领下，我校一直以来把国防教育工作以“民族精神代代传”为主题，以“弘扬民族精神，激发学生的爱国热情”为目的，开展了丰富多彩的活动，让学生在活动中了解国防知识，增长国防意识。现将我校近几年国防教育开展情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校开设国防教育领导小组，建立起强有力的组织网络：

组长：冯瑞君 副组长：高怀清

组员：倪志军 柴可强 徐平惠 鲁明东 张莉 付隽及各班班主任

二、开展国防教育的基本情况和取得的成果

（一）大力营造国防教育环境

我校充分利用各种方式进行国防教育的宣传和教育，如每学期安排2次国旗下讲话，在校园内张贴宣传标语，开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给大家，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里，极大地促进了学生对国防教育的热爱。

（二）开展“三进入”活动，抓好课堂教学渗透工作。我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。学校建立了国防教育“三进入”组织网络，即进课表、进教案、进课堂。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在思品课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在科学人文课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，增强学生体质。

将“三进入”列为评教评学、素质教育检查考核和教师考评的内容，与教师教学实绩、职称评定、考核奖励等挂钩。“三进入”活动的开展将过去国防教育主要集中于课外活动，转变到把有关内容融入相关学科课堂教学，纠正了以往国防教育与学校教育脱节的现象。让国防教育走进校园，让国防教育联结教师，让国防教育贴近学生。

（三）做好军民共建，加强部队与学校的合作与交流。为了进一步拓展国防教育工作的渠道，加强学生思想道德建设，丰富学生社会实践活动内容，我校与人民解放军68026部队结成双拥共建单位，开展了一系列生动、有效的活动。

1.组织学生走进68026部队参观军营，观看解放军战士队列训练、整理内务、聆听国防知识讲座，接受国防教育。学生们从官兵们有条不紊的内务、严明的纪律和艰苦的训练中感受当代军人的风采，增强了为建设祖国努力学习的责任感。

2.结合“学雷锋日”邀请68026部队的战士们走进校园，和孩子们一起开展“讲雷锋的故事”“部队好传统介绍” 等互动活动。

3.68026部队每年老兵退伍时，战士们会来到学校义务为学生修理课桌板凳。

4.每年八

一、教师节，部队和学校会互相开展慰问活动。通过军民共建形式，学校更好的将国防教育，民防教育，课外实践活动有机结合起来，让学生感受部队纪律严明，作风严谨，团结热情的精神风貌，增强了孩子们的国防意识。

（四）适时进行国防宣传教育专题讲座。

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、国旗下讲话等全校统一作息时间的课程资源，开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

（五）开展丰富多彩的国防教育活动。

1.开展主题队会，向学生普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

2.观看爱国主义教育影片，还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

3.组织学生开展清明节“网上祭英烈”活动，学习革命烈士的事迹，激发学生以先烈为学习榜样，发愤图强，报效祖国的决心。

4.开展“三爱”“三节”活动。

5.开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边社区义务劳动。

三、存在的问题 虽然我校在国防教育工作中有了一定的成绩，但还存在一些不足：

1.教师缺编，人员紧张，没有专人负责组织此项工作的开展，只能由兼职教师代管。

2.师生的素质还需加强。

3.目前我校处于改造过渡阶段，导致有些活动无法正常开展。

总之，学校在国防教育方面做了大量的工作，成绩是肯定的。今后我们还将在这方面工作中不断努力，广泛宣传，强学习，转变观念，提高认识，努力使学校国防教育工作更上一层楼。

第四篇：2017范庄子小学校本教研总结

范庄子2017-2018年第一学期小学

校本教研总结

本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。现将工作总结如下：

一、继承和发扬优良传统

老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。

（一）、学理论，促交流

俗话说得好，活到老，学到老。作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有 “长流水”，是“活水”。我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：

1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。

2、鼓励全体教师积极参加学历进修、自我提高的培训，倡导全体教师撰写教学论文和做好教学反思。现在，我校教师取得或即将取得本科文凭的有数人，大部分教师已获得大专文凭。这为我校提高教学质量和学校素质教育的全面发展提供了有力的保证。

3、加强教师间的交流。我校经常组织教师利用教研活动对新的教育教学理念和新的教育教学方法进行有针对性、时效性的交流，促进教师学习和运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提高教师的教学能力和技巧。

（二）、抓备课，保课堂

众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前准备。无准备的战要打好，再好也好不到哪里去。平时，我校就组织教师有计划、有条理地进行备课、上课。要求做到：

1、教师备课前，必须做到熟悉教材和学生，做到理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

2、教师备课由各教研组长负责，分学科分组定内容学习，备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教学质量，促进学生全面发展为目的。

（三）、勤听课、重评议

正所谓：人无完人。若想使自己成为一颗耀眼的明星，那就得付出比别人更多的努力，博采众长，扬长避短。天上不会掉下馅饼。于是，为了让每位教师都能成为一名跟得上时代走的人民教师，我校提倡教师应勤听课，重评议。

1、常规听课要满勤。

2、推门听课要倡导。

若想博采众长，扬长避短，使自己成为一颗耀眼的明星，单单停留在常规听课上，还是远远不够的。这也就更能凸显出推门听课的重要作用，它既能让听课者取其精华，又能提高教师的基本素质、基本技能和心理调控能力。

3、课后评课要重视。

对于每一节课，每个授课教师来讲，如果每一堂课只听不评就不能取得共同提高的效果。因此，指导教师和听课教师应确实有效地做好评课，提出有建设性的意见和有导向性的建议，并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

（四）、订措施，抓落实

为使我校的教研工作进一步规范化、制度化，促使全体教师能自觉参加学校的教研工作，提高教师参与的积极性，促进教育教学质量的提高，确保学校全面实施素质教育，开展好校本教研工作。我校每学期都会制定出详细、合理的教研活动制度。

1、抓好考勤制度 考勤制度主要是起到一种制约的作用，引起全体教师的注意，自觉地投入到校本教研的活动中来。在开展校本教研的过程中，我校通过设置出勤册，由各教研组组长负责，对全体参与教师进行严格考勤。

2、建立档案制度

档案制度的建立是十分必要的。我们能够通过它了解学校在各阶段开展的校本教研以及教师参加该活动的各种资料。做好建档工作，并注意做好教师成长过程中的资料积累，对于提高教师的教育教学能力，保证教学质量，促使学校实施素质教育的全面发展，具有不可忽视的作用。

3、实行表彰制度

一直以来，我校就将出勤、备课、授课、评课等工作纳入教师的工作量，作为教师考核、职称评聘的一项重要内容。这一制度不仅能提高教师自觉参与校本教研的积极性，还能使全体教师从中受益，获得了一种双赢的发展效能。一举两得，何乐而不为呢？

二、重视和发挥骨干教师的示范作用

骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。骨干教师是动力源，把他们重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到每一位教师身边；把他们过硬的教学、教研功力无私撒向广大教师心田。让骨干教师不是一枝独秀，而是呈现百花盛开的美景。

2017.12

第五篇：《技术总结》范

（要求2000字左右）

xxx同志多年从事车辆检修工作，2005年取得车辆电工高级工职业资格。自任高级工以来，刻苦钻研技术业务，在岗位上尽职尽责、埋头苦干，其主要工作业绩如下。

1、技术革新：针对空调机组冷凝风机接线盒故障率较高的问题，他进行认真分析，发现由于分线盒位置较低，夏季在机组中产生大量的冷凝水，造成接线盒极易进水，导致空调机组不能正常使用。他将接线排改成笼式端子并置于线盒外部固定后，杜绝了由于冷凝风机分线盒进水造成的空调故障。针对处理空调车辆电器故障时需将车辆摆到临修线，而临修线还要经常处理其它重点故障，造成线路相对紧张的问题，他建议制作了可移动式电源，利用原有的风冷式柴油发电机组和DCF--1型控制柜组装一起，装在一辆可拖动的车上，用电瓶车运到现场对车厢进行供电，极大地方便了现场使用，在夏季空调机组故障处理及春、秋季客车质量整备中发挥了重要作用。

2．发明创造：根据车辆乘务员判断和处理电器故障的工作需求，他把空调柜各种电器元件的设定值和正常工作时电器的电流值制成小卡片，使车辆乘务员在日常处理临时故障时能够准确判断，迅速处理。

3、安全生产：根据多年积累的经验，他总结出空调机组“五”字检修法：看、闻、摸、听、测，有效压缩了空调机组故障处理时间，提高了检修效率。

4、带徒传艺：在业余时间，他充分发挥自己的技术特长，组织职工进行技术业务学习，对提高本单位职工业务素质作出了突出贡献。通过他对参赛队员的培训，在2008年铁路局职业技能竞赛中，本单位职工取得了竞赛第二名、第三名的好成绩。

5、获得荣誉：xxxx年获得xx铁路局职业技能竞赛车辆电工第x名；xxxx年获得全路技术能手称号；xxxx年获得xx省技术能手称号。