县级企业达标工作总结

第一篇：县级企业达标工作总结

县级企业达标开展情况工作总结

装表接电班在各级领导的正确领导下，根据本部门的安排，按照要求有序地开展县级企业达标工作，具体开展情况如下：

一、已完成的工作情况

1、收集计量工作文件及相关工作制度，并依照文件制度要求开展各项工作；

2、完善各类计量装置装表接电工作单；

3、根据客户档案进行现场核对互感倍率；

4、完成每月计量器具报废报表；

5、收集配网10Kv线路沿布图。

二、未完成及需协调的工作

1、计量故障差错率统计资料，需待供电所上报后才能汇总完善（已通知要求供电所8月23日前报上）；

2、各变电站关口表台帐需市局计量中心提供。

第二篇：岗位达标工作总结

XX公司

2011年岗位达标工作总结

为深入贯彻XX集团转发《国家安全监管总局 中华全国总工会 共青团中央关于深入开展企业安全生产标准化岗位达标的指导意见》（X生„2011‟XX号）精神，按照XX规„2011‟XX号文件要求，现将我公司2011年岗位达标工作开展情况作如下总结：

一、健全制度，落实岗位达标工作

岗位达标是企业安全生产标准化的基本条件，是企业开展安全生产标准化建设工作的基础性工作，是企业防范事故的有效途径，是班子建设的一项重要内容，我公司将每个岗位按照指导意见，以及国家安全生产法律法规、标准规范和企业规章制度落到实处，以确保我公司安全生产。依照岗位标准，通过考核、评定或鉴定等方式对岗位人员的知识、技能、素质、操作、管理等进行全面评价，并促进岗位安全生产责任制的落实，提高作业人员的安全意识和操作技能，规范作业行为，减少和杜绝“三违”现象，有效防范和减少各类事故发生。

二、突出工作重点，明确岗位达标工作的目标和任务

按照指导意见的有关要求，进一步明确开展岗位达标工作的目标和任务。以生产车间操作岗位达标作为企业开展岗位达标工作的核心，不断提高职工安全意识和操作技能，实现岗位操作标准化、作业现场标准化。重点要抓了以下几项工作：

一是研究制定岗位标准。根据指导意见，结合公司实际，依据国家有关法律法规、标准规范，制定各岗位考核标准，使岗位达标工作

有章可循、有的放矢。

二是落实岗位职责。完善和落实安全生产责任体系，建立健全岗位达标评定工作制度，加强安全教育培训，严格奖惩，深入推进公司全员、全过程、全方位的安全管理，真正做到“岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障”，确保公司岗位达标工作有效开展。《员工手册》是企业内的“法规”，同时还起到了展示企业形象﹑传播企业文化的作用。它是员工了解企业形象﹑认同企业文化的渠道，也是自己工作规范、行为规范的指南。因此公司在制订《员工手册》时高度重视，尽量使《员工手册》规范，符合职工群众的意愿。在历时一年多的制订、修改、完善过程中，充分发动群众，听取各部门意见，尽量使内容具体，体现企业的特点。同时要求全体员工结合各自岗位的性质和特点，制定岗位标准，明确了岗位达标要求，进一步加强了安全生产基础建设。

三是加强宣传教育培训。公司把岗位达标作为安全生产宣传教育培训的重要内容，公司领导和基层员工了解岗位达标的目的、内容和意义，通过有针对性岗位教育培训，使各员工具备危险预知能力、应急处置能力、安全操作技能等，自觉抵制“三违”行为。

三、创建平台，推动岗位达标

紧密结合创先争优活动，充分发挥引导职能，紧贴公司经营管理各个阶段的重点任务，开展了“比干劲、比创新、比贡献”、“保增长、促发展、振兴船舶”等劳动竞赛活动，调动全体职工积极性，全力完成了公司目标任务。评选出了先进工作者，进行了表彰。通过树立模范，提高了全体员工安全意识和安全技能，进一步掀起学、赶

先进的热潮，激励和引导广大职工强化安全生产意识，提高安全生产技能，促进岗位达标。

今年，我公司在开展企业安全生产标准化岗位达标工作，虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足，深刻认识到安全生产工作只有起点没有终点。在今后的工作中，我们将时刻绷紧安全这根弦，把安全工作作为一项长期艰巨的任务来抓紧、抓好、抓实。一是进一步增强员工的安全意识和责任意识，提高公司控制风险、防范事故能力；二是建立并完善企业岗位达标工作的激励和约束机制，制定具体的奖罚措施，将岗位达标与职工薪酬福利、职位晋升、评先评优等挂钩；三是加大安全投入，为开展岗位达标工作提供人、财、物等方面的条件，为岗位达标以及现场标准化创造条件；四是积极总结经验，学习借鉴其他公司岗位达标工作的经验和做法，树立典型，进一步推动和促进岗位达标，全面提升公司安全生产水平，为XX的发展提供可靠的安全保障。

第三篇：——学年体育达标工作总结

——学年体育达标工作总结

——学年体育达标工作总结

学校体育达标工作，是学校体育教学的一个重要组成总分。达标工作做得好坏，直接体现一个学校体育老师的教学水平和领导重视程度，也充分证明了一个学校体育工作开展的深入力度，也是对培养优秀运动员的后备力量，提高运动技术水平，推动学校体育工作的全面普及，提高身体素质都有着积极作用。

几个月来，在学校领导各其它教师的配合努力下，学校体育达标工作正稳步、扎实地向前迈进。本学年的体育达标工作能够进行得如此顺利，主要源于以下几点：

一、领导的支持

此次体育达标工作由校长孙玲玲

任组长，负责此次体育达标的各项工作，由副校长孙素平、体育老师胡艳景任副组长，定期召开有关体育方面的事宜会议，并对学校体育工作提出具体的措施和要求。

二、充分的准备

在开学初，我们学校就对此次体育达标做出了充分的准备，首先是学生们的准备：学生们除了在家里自己锻炼以外，学校还安排了专门的时间——每天下午两节课后，让学生们进行体育达标项目的练习，每个班由班主任带领学生在操场上指定的地方进行练习，同时负责本班学生的安全，并由专业的体育教师胡艳景做技术上的指导，使我们的学生能够正确、有效地进行锻炼。

其次就是学校的准备：在体育达标的文件下达之后，学校立刻制订出适合我们芳华路小学自己的工作计划。工作小组由孙玲玲校长任组长，负责全面事务，由副校长孙素平、体育教师胡艳景任副组长，负责各项工作的落实及全体

学生在日常训练中及正式达标测试中学生的安全，一至六年级十二个班的班主任负责本班体育达标中各项具体的事务及本班学生的安全，其它教师任达标测试中的裁判员，负责体育达标工作的顺利进行。

之后，由工作小组中的两名副组长对班主任老师进行了专门的培训，培训中主要强调了在体育达标过程中如何合保证学生的安全，在体育达标测试结束后如何依据《国家学生体质健康标准》中的要求填写报表，还讲解了对于各班不能参加此次体育达标测试的学生应该具备哪些应有的条件，以保证学生在达标测试中的不出现特例，以免出现意外情况；紧接着又对各位裁判员老师进行了专门的培训，让每位裁判员老师都能依据《国家学生体质健康标准》中的规定对每位学生进行准确无误地测量，并且强调了体育达标测试中使有器材时的注意情况以及如何避免不安全的事故发生。

这两个大方面上的准备，为本次达标运动会的顺利进行提供的必要的条件。

三、明确的分工

组长孙玲玲负责此次活动的各项工作，保证此次活动正常进行；副组长孙素平负责在学生体育达标时学生的安全及器材的准备，副组长胡艳景负责各班学生体育达标时的技术指导、《秩序册》的制订及全校学生达标成绩的汇总和上报；刘桂芳负责一班学生体育达标时的安全及成绩汇总；张彤负责一班学生体育达标时的安全及成绩汇总及一年级的学生成绩汇总；曹春香负责二班学生体育达标时的安全及成绩汇总；魏琳琳负责二班学生体育达标时的安全及成绩汇总；负责二年级的学生成绩汇总；孙琰负责三班学生体育达标时的安全及成绩汇总及三级的学生成绩汇总；赵艳霞负责三班学生体育达标时的安全及成绩汇总；袁来静负责四班学生体育达标时的安全及成绩汇总；王靖负责四班学

生体育达标时的安全及成绩汇总及四年级的学生成绩汇总；黄秀云负责五班学生体育达标时的安全及成绩汇总；王小娜负责五班学生体育达标时的安全及成绩汇总及五年级的学生成绩汇总；何美霞负责六班学生体育达标时的安全及成绩汇总及六年级的学生成绩汇总；陈洁负责六班学生体育达标时的安全及成绩汇总；医疗卫生员张爱梅负责学生在出现意外情况时的紧急处理；广播员史存存负责体育达标测试时各班的调度，让此次体育达标测试可以有序进行。

有了这样详细的分工，使我们做到了每个学生的安全有人管，出现意外情况的时候有人处理，每个班都有测量的场地，每一份表都有人填，每个测试器材的人负责，为此次达标运动会的顺利进行提供了充分的条件。

四、合理的安排

此次达标运动会能在一天内紧张有序的进行都源自于我们学校合理的安排。

之前我们考虑到五、六年级要进行“台阶试验”这一项，每一个学生大约需要8分钟的时间，152名学生就需要1216分钟，如果三个人一组的话，也要测400分钟左右，也就是7小时左右，而此项测试又是一个非常细致的工作，哪个老师也受不了这7个小时，除了班主任老师外，我们仅剩下12个裁判员老师，如果每个组测试的学生多了，我们又没有那么多的裁判员老师。

于是，我们将“立定跳远组”分为a、b两组，将“坐位体前屈组”也分为a、b两组，以加快测试速度。我们就利用上午的时间把“立定跳远”、“坐位体前屈”、五、六年级的“肺活量”、“身高、体重”等这几项测试完毕，下午在测试“台阶试验”这一项时所有裁判员全部都参加，将学生分成十三人一组，花了两个半小时就将该项测试完毕，而且我们学校的裁判员还不至于那么累，从而使此次体育达标测试更加的人性化、合理化。

五、教师责任心和事业心

体育教师在上好课的基础上，重点抓好体育达标这一块。首先在课中认真抓好达标工作，其次利用课余时间对体育差生进行个别辅导，对体育尖子生进行重点培养，从而做到抓两头促中间，使之全面丰收。早锻炼、课间操不但有教师管理，学生会共同参与，并且定期进行打分、评价，对不符合要求的班级和个人提出批评和建议，并及时进行整改；小型竞赛内容丰富多样，隔周一次，对获胜的班机进行表扬和奖励；由体育组和少先大队部合办举行的体育项目“立定跳远”比赛在学生中反响强烈，学生参加踊跃，兴趣很高；课外活动开展正常，班主任组织管理，体育教师到场辅导，学校所有活动场地全方位向学生开发，让每个学生都能拥有自己的活动场地，学生的活动积极性很高，学校体育活动的氛围很浓，从而大大提高了学生对体育活动的兴趣，也促进了学校的体育达标工作的开展，同时也提高了学校的体育达标率和全能得分；使之学校

今年的体育达标率都是100%。

六、有效的奖惩制度

在达标工作开始以后,我们学校制订了《涧西区芳华路小学奖惩制度》，有效地提高了学生们锻炼的积极性各老师们的积极性,使学生们在锻炼的时候有了自己的目标,也使老师们明白了哪个地方是工作的重点及努力的方向,也使老师们有了工作的动力,最后由于魏琳琳老师和曹春香老师的出色表现,被我们学校评为“优秀组织者”。

由于以上几点工作的非常到位，从而保证了我们这次体育达标非常顺利地进行，但是没有总结、积累便不能发现自身的不足和加以克服，更不能展示自己的优点，发扬广大。我们芳华路小学也走访了周边的几所学校，虚心听取了他们的意见和建议，并对自己所存在的问题进行了仔细的分析和讨论，从中寻找出一条为学校体育工作的不断发展、壮大之路。

综上所述，只要我们不懈的努力，一定会有更好的成绩出现在眼前。

第四篇：岗位达标工作总结

岗位达标工作总结

公司安监部：

为贯彻落实有限责任公司《关于转发深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见的通知》（安监字【2011】169 号）文件的精神，进一步加强公司安全生产标准化建设，我办对各项目组在职人员进行了全面彻底的考核评定，对不适合现任岗位的人员进行了调岗、辞退等措施，进一步明确了各岗位的要求及职责，并制定了完善的奖惩制度切实做到“岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、改进有保障”，现将具体情况做如下汇报：

一、岗位职责

为了使项目能按期、保质、保量完工。我办特制定以下条款明确了各个岗位的职责。项目经理职责

1、项目经理是项目的最高领导，直接对办事处总经理负责。在本职范围内，对技术和质量有权做出决定和处理，并接受办事处相关处室的业务领导。

2、对项目的施工技术管理工作全面负责。贯彻执行有关技术政策、法规和现行施工技术规范、规程、质量标准以及承包合同要求，并监督实施执行情况。

4、参加研究及编制项目实施性施工组织设计，制定技术方案、施工工艺和安全技术措施，并组织报批和实施。主持一般性的施工技术设计工作。

5、深入现场工班，核对图纸、核实工程数量，检查技术管理工作和安全技术措施的实施情况，解决施工技术难题，加强对施工全过程的技术控制。组织隐蔽工程的检查验收，记好施工日志，及时编制、上报有关工程报表，办理有关设计文件变更的报批和实施。

6、根据工程进度，及时对施工原始记录、检查签证记录、施工照片、影视资料以及有关的技术文件和资料进行收集、分类整理、汇总和保管。负责编制交竣工技术资料，参与交竣工验收。

7、负责指导试验、检测和测量放样的技术业务工作。监督、检查试验及测量的项目、指标、技术要求等是否按有关设计文件的要求进行。

项目机务总工职责

1、贯彻执行上级颁布的各项机械设备管理方面的规章制度，根据本项目具体情况制定实施细则。

2、组织好本项目机械设备管、用、养、修。做到科学管理，合理使用，定期保养，及时维修，确保工程进度。

3、根据本项目工程规模，制定机械设备配备方案和机械化施工方案。负责制定机械设备的购置计划。

4、负责编制本项目小型机具和机械配件的采购计划并上报办事处，负责组织部分小型机具和机械配件的在当地市场的采购

5、根据工程规模及要求，提出试验仪器配置计划，并负责日常使用、维护与保管，按仪器、仪表使用规定周期送检，建立试验台帐和器具设备台帐。

6、负责所有试验报告和试验原始记录的整理、签认和归档，整理提供属试验检测工作范围的交竣工资料，参加交竣工验收。

7、在试验工作中，当发现不符合设计要求或有其他问题时，应负责及时报告有关技术领导和质检人员，并提出相应的处置建议。

测量队主要职责

1、在开工前，测量队应组织测量人员熟悉设计资料，明确任务。并对原导线、路中线、转角点、沿线水准点、桥位和重要构造物的主要控制点等进行复测。复测应依据有关技术规范进行，其结果应经项目经理审核，方能作为施工依据。

2、组织人员按设计图表进行施工放样，并应作好现场记录和复核人员的签认。

3、熟悉各种控制点位置，并负责加固保护。测量工作应严格按测量复核签认制的规定执行，确认无误后经项目总工或质检人员审核报监理签认后，方可施工。

4、参加交竣工测量和中间检查验收，整理提供相关的交竣工资料。

技术人员工作职责

安全员岗位责任制

1、认真执行各项生产安全的规定，做好项目工地现场的安全生产宣传、教育、管理工作。

2、对分包方进行日常安全检查，做好每天的安全生产记录。制止违章作业，对事故隐患开具《安全隐患通知书》，限期整改并复验。对严重违反安全操作规程的，有权决定停止作业，并及时上报。

3、参加有关安全工作会议及各类安全检查，负责与当地安监部门的业务联系。

4、发生伤亡事故应立即组织抢救，保护现场，按规定程序上报。

6、参加事故调查，按“四不放过”原则参与事故处理和善后工作。

7、完成项目经理交办的其他工作。

保管员岗位职责

1、认真学习施工材料、施工设备基本知识和有关施工材料、施工设备保管要求，认真负责的保管材料、设备以及器材。

2、材料、设备入库时必须做到：检验名、规格、型号、数量、质量、材质证明；材料与单据相符时及时入库，分别作好登记，挂标识牌。

3、入库材料、设备器材应分类堆放，妥善保管，严防受潮、变质、丢失，经常检查仓库的门、窗、锁的完好情况，加强防火、防盗。

预案演练，提高了全体员工的安全意识。

3、我办各项目组配备了专职安全员，每天对施工现场和营地进行监督检查，并及时向项目经理提交检查报告。针对我办目前施工项目CM-CN更是做了详细的部署，由于该项目属野外施工，且部分施工段处在原始深林中，路况极差弯路、坡路、险路数量多达几十处，针对这种情况项目组派专人把守在每一个可能出事故的路段进行指挥。使事故发生率大幅下降。另外该项目部分路段属于土路施工，在雨季来临时路面泥泞不堪，车辆基本无法行驶，针对这种情况，项目部派专人坚守在几个坡度大，路况差的路段，一旦下雨马上封锁道路，雨停后派平地机将淤泥清除重新平整路面，这样既保证了我方施工车辆的正常行驶也方便了过往车辆。

三、岗位达标及考核

1、为了提高员工的业务技能，我办制定了严格的岗位达标制度，针对全体员工，从领导层到一线施工人员针对不同岗位制定了不同的达标制度，实行定期考核和不定期抽查相结合的考核办法。项目部领导阶层由办事处总经理带队的综合评定小组对其进行评定，基层人员由项目部对其进行评定，一线施工人员由各班组长对其进行评定，做到层层有考核，步步有计划，实行公开、公证、公平的考核制度，使全体员工的操作技能得到了大幅度的提高了。

第五篇：达标创优工作总结

立足课堂教学

谱写教学新篇章

丰乐学区课堂教学达标创优工作总结

近年来，我校教学常规管理更加规范，教师专业得到发展，教学成果显著，教学质量稳步提高。我们清醒地认识到，成绩的取得，是全体教职员工辛勤汗水的结晶，更是教育局指导有方，引领得力。我们深刻地意识到，学校是乘课堂教学达标创优工程的东风，才谱写出教学的新篇章。

一、管理求规范

确保活动扎实推进

我们认为，课堂教学达标创优工作既是学校内强素质的基础工程，又是服务社会的形象工程。既是上级教学主管部门下达的工作任务，更是难得的促进教师专业发展，提高学校品位的机遇。为了抓好抓实这项工作，我们在管理上下功夫，求规范。一是成立工作小组。我们进一步完善了管理体制，形成了“三级”管理体系。学校成立了达标创优工作领导小组，分工明确，责任到人。二是修改完善了常规管理制度。我们专门修改并完善了《肃州区丰乐学区教师新课程课堂教学达标创优活动实施方案》，将达标创优的各项工作纳入管理规范。规范有序的管理，促使每位教师高度重视达标创优工作，人人成为工作的实践者、研究者、总结者、受益者，从而保证了达标创优工作的针对性、实效性。

二、学习讲方法

内化教师专业素养

思想是行动的先导。我们狠抓教师的学习：一是学习内容实战化。针对教师普遍存在教育观念落后的问题。我们以教育局下发的《课堂教学评价标准》为指导，结合我校实际情况，进一步更新教育观念，使教师们逐步确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。二是学习形式多样化。外出学习，积极参加区教育局组织的观摩活动，增长见识；同伴互助学，同年级教师互相听课，相互学习。三是学习时间制度化。我们专门设每周二第自习课为全校读书课，间周每周三晚自习为教研活动时间，保证教师有学习时间。四是学习活动具体化。学校组织教师深入开展 “学优秀教师”活动，我们推荐优秀教师课例，交流心灵的收获。陶成刚、吴永妍、王小燕、杨迎君、翟全国（以上为第一轮创优教师）、雷海峰、陈国海、翟明国、杨明年、贾光社、翟治元（以上为第二轮创优教师）等一批优秀教师走进教师心灵。五是学习成果多物化，注重物化成果。围绕 “我和优秀教师同上一节课”、“ 我和优秀教师同读一本书”“作业有效性研究”等主题活动，要求教师以教学笔记、课堂教学实践、教学感悟、案例随笔等形式，展现学习优秀教师的成果。

三、教研重过程，提高课堂教学水平

课堂教学是提高教育质量的主阵地，是实施素质教育的主渠道。我们把每学期的课堂教学达标创优活动，当作我校教学研讨活动的重头戏，狠抓过程管理，切实让教师有收获，水平有提高。一是活动有计划。每一学期，学校都要制定达标创优工作计划，既注重工作的延续性，又注重寻求工作中的亮点。全员参与，全员达标。每学期，我们都制定“五个一”活动计划，即举办一次讲座、设计一份教案、执教一堂公开课、撰写一篇教学案例、编撰一本成果集。二是活动有氛围。我们坚持一切从需要出发，开展“五课”活动，即坚定执着的学课、同伴互促的备课、精益求精的说课、匠心独运的上课、发人深思的评课。同年级教师共同钻研教材，共同设计教学环节，协作制作教学课件、教具，营造出互帮互学、集思广益、共同进步喜人的教研氛围。三是活动有反思。我们十分重视教学后的说课、评课，其主要内容包括：课教学设计是否合理、是否给学生足够的空间、是否改进了教学方法、学生的创新精神是否得到了培养等。四是活动有延续。活动中我们重计划、重总结，更重跟踪。在对教师课堂教学进行全面评价的基础上，对存在的问题不回避，学校领导深入课堂，跟踪听课，全程指导，让教师在活动不断完善自我，提升自我。

四、工作有创新

扩大学校影响

学习可以滋养底气，钻研可以带来灵气，而创新才可造就名气。我们努力拓展达标创优工作途径，提高教学水平,扩大学校影响。一是工作方式有创新。除了实行领导推门听课外，我们把课堂向家长开放，把评价由校内推向校外，促进教师提高教学水平。我们从狭隘的圈子中跳出来，主动与兄弟学校如金佛寺学区开展校际联教活动。这些活动不仅锻炼了执教教师，同时也让外界对学校教学水平有新的认识,扩大了学校的影响。二是课堂教学创亮点。我们依托教育局“教学比武”这个平台，在打造优秀教师上不遗余力。经学区推荐，陶成刚老师代表学区，获市教学二等奖。漂亮转身的背后，是辛勤的汗水、不畏艰难的勇气和敢于胜利的信念，更是达标创优活动扎实开展的收获。同时,这些教学亮点，也让各级领导对学校教学工作有了更高的评价。三是整体工作求突破。创新工作的方式，加强教师的学习，提高教师的教学水平，促进教师的专业发展等等，其指向非常明确，那就是全面提高教育教学水平，促进学生的全面发展。我们在寻求局部亮点的同时，力争整体工作有突破。我们调动每个教师的积极性，参与教育局组织的每一项工作，克服一切困难，奋力拼搏，成为区教学质量达标学校。

回首过去，我们深深感受到，只要志存高远，立足课堂教学，牢牢把好教学质量关，有教育局的英明领导，依靠教育局大力扶持，依靠学校领导科学决策，依靠全体教师群策群力，不懈进取，就一定能为社会提供优质的教育服务，赢得社会的赞誉，实现学校跨越式发展。展望明天，我们信心百倍。我们将乘达标创优之风，在探寻美的足迹的过程中，满怀激情，用智慧和汗水书写教学工作更美丽的诗篇

立足课堂教学

谱写教学新篇章

丰乐学区课堂教学达标创优工作总结

丰

乐

学

区

2009-07-03