二年级寒假班级工作总结

第一篇：二年级寒假班级工作总结

二年级寒假班级工作总结

时光飞逝，一转眼一个寒假又结束了，这个寒假，同学们都能根据学校倡议合理安排寒假生活，认真完成老师和学校布置的假期作业，而且积极开展有益、有趣的活动。可以说这个寒假过得很充实、很快乐。现将寒假生活总结如下：

一、假期作业完成情况

在开学上交的一份份作业中，出现了许多清逸娟秀的作业，他们是孩子们在短短的寒假过后，上交给老师的又一份答卷。当然有及个别的同学完成的不好，希望完成好的孩子们在新学期能继续保持，完成不好的同学继续加油努力。

二、课外活动

在假期里，学生们在完成作业后，自己主动预习了下学期的语文、数学内容。有的同学还参加了各类的辅导班，如：练钢笔字，学画画，学国标舞，学英语等等。通过不同的培训，培养了学生的特长和爱好。

三、读书情况

同学们在假期开展了读书活动，不但读完了老师推荐的书，还在家长的帮助下找了一些适合自己年龄的书读，通过读书，同学们积累了许多优美词句，开阔了视野，陶冶了情操，并将自己的所学运用在日记中，真是了不小的收获！

四、感恩活动

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在寒假期间为培养学生感恩意识，开展了孝敬父母等活动。号召孩子在寒假里做家长的小帮手，坚持每天做一些力所能及的家务活儿，并且以自己的实际行动学会关心父母，体贴长辈，让他们在学会自理的过程中，明白做家务是每个家庭成员的职责，体会劳动的光荣，养成爱劳动的好习惯，以及关心他人，关心家庭的责任感。很多家长在给学生的评语中写到：谢谢学校老师给了孩子机会，小孩懂事了，的确是“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民”。

五、开展安全教育

不论身在何处，安全都是最重要的。假期里，学生在完成收集交通标志的同时，懂得了遵守交通规则必要性。在走亲访友、外出游玩时学会了要提高警惕。在家里家长的影响下知道了要防火、防电、防煤气中毒等。孩子们提高了自我保护意识，平安、快乐地渡过了寒假。

寒假是短暂的，但同时也是非常有意义的，相信每个孩子都收获颇丰。其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航！

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第二篇：寒假班级工作总结

寒假工作总结

转眼间，愉快的寒假已经结束。本班同学过了一个平安、欢乐、祥和的寒假，现将本班假期工作总结如下：

一、开展安全教育

不论身在何处，安全都是最重要的。假期里，学生在走亲访友、外出游玩时学会了要提高警惕。在家里家长的影响下知道了要防火、防电、防煤气中毒等。孩子们提高了自我保护意识，平安、快乐地渡过了寒假。

二、假期作业完成情况

在开学上交的一份份作业中，出现了许多清逸娟秀的作业，他们是孩子们在短短的寒假过后，上交给老师的又一份答卷。评出了十名优秀学生，希望孩子们在新学期也能继续保持！

三、读书情况

同学们在假期开展了读书活动，不但读完了老师推荐的书，还在家长的帮助下找了一些适合自己年龄的书读，通过读书，同学们积累了许多优美词句，开阔了视野，陶冶了情操，并将自己的所学运用在日记中，真是了不小的收获！

四、课外活动

在假期里，有的同学还参加了各类的辅导班，如：练钢笔字，学画画，学国标舞，学英语等等。通过不同的培训，培养了学生的特长和爱好。

五、感恩活动

在寒假期间为培养学生感恩意识，开展了孝敬父母等活动。号召孩子在寒假里做家长的小帮手，坚持每天做一些力所能及的家务活儿，并且以自己的实际行动学会关心父母，体贴长辈，让他们在学会自理的过程中，明白做家务是每个家庭成员的职责，体会劳动的光荣，养成爱劳动的好习惯，以及关心他人，关心家庭的责任感。很多家长在给学生的评语中写到：谢谢学校老师给了孩子机会，小孩懂事了，的确是“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民”。

总之，开学了，看到本班孩子一个个安然无恙地返回学校，心里感觉一下踏实了许多，希望每年每月每日孩子们都能这样安安全全的、健健康康的、快快乐乐的。

班主任：

2013年2月28日

第三篇：二年级班级工作总结

个 人 工 作 总 结

陈俊英

在今年的学校工作安排中，我担任了二年级的班主任工作。古往今来，班主任的工作好坏往往直接影响着一个班集体的好坏。作为众多的班主任工作者来说，我只是其中微不足道的一员，但麻雀虽小，五脏俱全。在这几年班主任工作中，我蹒跚过坎坷不平的羊肠小道，也奔腾过五彩斑斓的康庄大道，从中体会到人生别样的酸甜苦辣。现把这几年的一点不成熟的小小心得，整理归类，去粗取精，作以下总结：

一、德育工作

作为小学教育来说，学生的思想品德教育非常重要。因为这时期的小学生，年龄比较小，思想极不稳定，最容易受别人感染而误入歧途。因此，要当好一名合格的班主任，首先就必须做好学生的德育工作。

在今年的德育工作中，我以“培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”工作目标。为达到这个目标，我全面了解了学生，开展各种教育活动，加强了班级管理，深入细致地做好了个别学生的教育工作，建立和形成了良好的班级班风；并积极和其他任课老师讨论心得，争取到了各老师的配合，保持了教育的一致性。另外，还主动和学校和少先队合作，组织了丰富多彩的适合小学生年龄特点的教育活动和劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。还依靠校内外的力量，组织各种兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养和发展学生健康的爱好；通过劳动、社会调查等活动，扩大了学生的视野，帮助他们了解和认识社会；还重视社会环境和社会信息对学生的影响，选择有益于学生身心健康的书箱、影视、文娱节目等，对学生进行了生动、形象的思想品德教育，抵制了社会上各种对学生的不良影响。并和家长联系，指导家长们对学生家庭教育，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高了家庭教育水平。通过家访、家长会等形式了解了家长对子女进行教育的情况，向家长宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经验，促使了家庭教育与学校教育一致。

二、班级管理

作为一个班主任，最大的目标就是培养优秀班集体。那么，怎样才是优秀班集体呢？我认为，一个好的集体，必须有一个坚强领导核心、形成自觉纪律、有公正舆论、团结友爱勤奋好学，以集体主义价值观为导向、为着班级整体目标的实现而共同活动着的集合体。要达到这一理想，我认为必须做以下工作：

（一）确立班级奋斗目标。如今年，我便定下了如下的目标：“学会做人、学会未知、学会生活、学会健体、学会创造、做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、受老师、爱班级的人”

（二）制定班级工作计划。班级工作计划必须详细，包括基本情况分析，本学期的目标要求，活动安排、时间顺序、方法步骤、具体措施，注意事项、检查办法等。写计划还应注意以下几点：（1）顾全大局，服从整体；（2）实事求是，量力而行；（3）群策群力，集思广益；（4）机动灵活，留有余地。

（三）、正确选拔培养和使用学生干部。要使班级的整体目标、工作计划，得到全班同学的拥护和参与，使学生成为组成班集体的主人，就要正确选拔、培养和使用学生积极分子，建设一支能独立工作的班级干部队伍。学生干部既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。在班级工作中，通过他们组织同学、引导同学，发挥出纽带和桥梁作用。这样既能减少班主任的日常工作，又能锻练学生的组织能力和实现学生的自主管理，何乐而不为呢？

另外，除了以上几点外，作为一个班级前进的指路者和引导者，还应在班上多组织班级例会和主题班会，课外指导学生的团队活动，并协调好班集体与非正式群体的关系。这样，天长日久，就会形成良好的班风，良好班风一经形成，就会对班内每个学生产生强有力的教育作用，使他们把自己的一言一行与班集体联系下来。使每个学生都知道自己对集体所应负担的责任和义务。他们会意识到自己的行为不单是个人的私事，而且是直接关系到全班集体荣誉的大事。学生有了维护集体荣誉的观念，就会产生一种强大的凝聚力，使学生根据集体的利益和要求去行动，从而创造出良好的成绩。

三、法制教育

我国是一个民主的国家，是一个法制的国家。早在党的十五大就提出了“依法治国，建设社会主义法治国家。” 现在我们手里接受教育的小学生，能否成为将来国家的栋梁，社会的支柱，就看他们以后法治意识的深浅。我国实施科教举国战略，就是为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，以提高国民素质。而要想真正意义上成为将来社会的高素质人才，就必须现在接受法治教育。而所接受的法治思想还应符合他们的身心物点。在本学期的法治教育中，我便针对了本班学生的实际情况，对他们进行了以下法治思想教育：《法的基本理论》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《禁止使用童工规定》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生的权利和义务》等。

四、安全教育

随着社会的发展，计划生育取了很好的成效，我们不得不说，政府有两把“刷子”。在看到别人得成绩时，也给我们敲响和警钟——安全第一。生命是可贵的，家长把自己视若生命的宝贝送到学校来学习知识，除了希望他们能学到知识，将来有所出息外，更希望他们的孩子平平安安的长大成人。这就给我们的每一位班主任工作者压上了一个学生的包袱。总汇这几年来的体会，我认为班级安全工作应把握以下几点：

（一）卫生健康。在卫生健康的宣传教育中，个人、家庭、公共卫生的宣传必不可少，更为注意的疾病的预防。更是需要大力的宣传教育，如“少吃甜食，爱护牙齿；路边摊点，少去光顾；积极锻练，预防疾病；面对疾病，镇定就医。”等。还要保持与当近医院的联系，出了特殊情况，应把学生及时送到医院治疗。

（二）意外伤害。由于龙马地区地形复杂，山势陡峭，结构松软，雨量又多，而学生分散，很多的学生上学要经过危险区，家中父母对这方面又不是很了解，这就要求学生自己有很强的安全意识，随时防止意外情况的发生。针对此特殊情况，我个人认为，对学生的安全教育应注意这些方面：⑴家庭生活，注意安全。如煤气中毒、用电需知、生活需知、偷窃预防等。⑵增强意识，防止校园伤害。如不在教室里追打嬉闹；遇到校园暴力及时报警；不去攀吊篮球架或树枝；有秩序地上下楼梯等。⑶遵守交通规则，保证人生安全。如会识常见的交通标志；过马路走人行横道；放学路上不在马路边逗留；不追车爬车等。⑷野外活动，安全第一。如不单独到野外游玩；不在野外玩火，发现森林火灾及时报警；不要随便采食野果；在炎热夏天，更要杜绝学生私自去河里或水塘里洗澡。

（三）对学生宣传一定的安全急救小常识。如遇到危险大声呼救；学会简单包扎伤口；牢记几个急救电话等。

在学生的安全教育中，除了人身安全外，还应注意学生的 心理安全。使学生有一个健全的人格，能随时保持乐观的情绪，与身边的人能和谐相处，意志坚强，热爱学习，热爱生活，并能正确评价自己。而这些，都需要我们每一个班级工作者宣传、引导和教育。

总之，要当好一名班主任，并不是那么容易，它需要我们全面的了解学生，从方方面面去关心、关爱学生，赢得学生内心的尊重，才能让一盘散沙变成一团合精钢。而所使用的技巧和方法，就需要作下一步的研究了。

毛陈镇中心小学 2013 年 元月 26日

第四篇：二年级班级工作总结

二年级班级工作总结（班主任）

白云区穗丰小学谢文星

时间过的飞快,昨天与学生生活的一幕幕还在眼前晃荡,今天暑假的生活即将开始。作为班主任我逐步懂得了“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者。回顾一学期的班主任工作,有收获也有值得改进的地方:

1．班级的管理方面

（1）管理班级不光光是班主任一个人就能把工作做好的。我们班级的任课老师形成了一个团结奋进的管理团队，为班级工作出谋划策，出心出力。有了一个良好的教师团队为班级各种工作的开展形成了合力，作强有力的支持。

（2）借助小骨干的作用，有效管理班级日常工作。建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，本学期又挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。通过实践证明在这一皮班级小干部的管理下，常规工作有了明显的进步。

2．注重班风学风建设

一个优秀的班集体，必须加强班风和学风建设。有了好的班风，自然而然也会形成良好的学风。也就会具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头。

（1）积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，充分用课堂、班会、板报和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；

（2）与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，（3）与主课教师一起发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习方式。

（4）注重平时的卫生、就餐、路队、行为规范等方面的教育。本学期我们班级继续保持上学期良好的势头，每个月都是考核优胜班级和获得卫生流动红旗。

3．德育导师制度常规化

我们班级特殊的学生比较多，根据学校工作要求对这些学生都配备了德育导师。我们从小处入手对问题学生进行感化和教育，收到了很好的效果，看到了学生健康成长的过程。

（1）加强与各德育导师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然。

（2）在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。

（3）开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

取得成绩:

作为小学二年级的班主任，对我来说应该是个不小的挑战，但是在学校领导和同事的帮助与关心下，我已初步有了自己独特的管理意识。我们班级在每月的“优胜班级”和“流动红旗”评比中屡屡获奖，从未旁落过。另外本学期我们还获得了：周婧怡同学获得了校阅读之星；校园文明礼仪童谣、儿歌诵读展示荣获最佳表演奖；大课间评比第一名； 2010-2011学年明德小学“优秀班级”等荣誉。在抓学生常规的基础上，我们班级的学习成绩也有了明显的提升。在学习和管理上也获得了学生家长的认可。

在班主任的岗位上我还年轻，需要向优秀班主任学习的地方还很多，我将在以后的工作中不断学习和改进。

第五篇：二年级班级工作总结

二年级班级工作总结

回首这短促的半个学期的工作，还真的感觉充实忙碌，有成绩，有经验，也有感悟。这些成绩、经验、感悟都是我从自己的工作中得来的，可以说这是我一学期理论上最大的收获，为了进一步充实自己，进一步提高自己管理班级的能力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下小结：

一、根据班级情况，制定和落实详细的工作计划。

我对这个班级有了较为全面的认识，在学期初，我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低。特别是刚过了一个暑假，学生在暑假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况，我先是从我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

三、加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。

学期初我们班又重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以鼓励有特殊才艺的学生。

这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫，每次从板面的设置到内容的充实我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计，图画画不好先是请美术老师然后让学生自己画。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。

五、反思

这学期的工作我觉得最成功的地方就是给学生建立了一种秩序，一种我们班自己才有的秩序，或许可以称为班风。整个班级的工作呈现有序的发展。其次就是“落实”，我自己觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可一忙起来自己总是给自己找到这样那样的借口，落实不到位。这一学期我尽量不给自己借口，每一项工作都落到实处。

一年了，自己对低年级的工作有了一定的了解，但整体来说仍需学习与深入。

2010年11月15日