小学二年级年级组学期工作小结

第一篇：小学二年级年级组学期工作小结

年级组工作小结

年级组：二年级

年级组长：xxx

主要工作总结：

一、组内工作概况：

一学期的工作即将结束，顺利且圆满地完成了期初所制定的各项计划，并取得了较满意的成绩，让我们年级所有老师为之感到兴奋和骄傲。回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，顿时觉得教师之伟大。下面就对这半年来我们二年级组所做的工作做如下小结：

二年级组共有8位老师，3个班级，180几名学生。实践证明了一切，三位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。

孔老师可以说是一位“老教师”，更是我们这三位班主任中最资深的老师。孔老师对自己的学生就如同是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。因为有了“新课标试用教材”第一届学生的教学经验，许老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。

陈老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很注重个性化班级的建设，学生学的轻松、学的愉快，学生的动作和章老师一样。

潘老师虽然身体不好，但她坚持工作，管理班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实。和她搭班的李老师也经常帮她管理班级，替她减轻负担。杨老师，虽说是刚到低年级，但她很快融入了教学，很快进入了工作，生怕自己教不好，腆着个大肚子经常问这问那，虚心好学。

姚老师是一位很有教学方法，善于与小孩子沟通的老师，每次上公开课，都能听到其他老师的好评。

二、常规工作：

我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。

二年级学生虽然已经过一年的学习，但由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，还有很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。三位班主任都加大了要求力度，特别是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，可以做哪些有益的游戏。跟得紧，抓得实，所以学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，经常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不间断地教育，学生们做得越来越好了。当然，这其中更有各位科任老师的协调配合，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的改变。

三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。我们组的工作目标是尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。

九月份，每班进行美化教室，让自己能在宽敞、明亮、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节，学生也受到了一次尊敬师长的教育，很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节，学校还举行了庆国庆朗诵，学生参与热情高涨，2班获得了年级第一名。

十二月份，校运会前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起锻炼体育项目，鼓舞孩子们的斗气。在运动会期间，各班有序地参加体育项目，力求让每一个孩子体验到锻炼的快乐。一月初配合学校的“体检”工作，在各位班主任及任课老师的组织带领下，为二年级学生做了体检工作。

存在的问题及改进措施：

因为新课程，学习任务比较烦重，平时各班对学习抓得比较紧，忽视了给学生创造更多可以娱乐的时间和空间。我想：下个学期，各班努力争取更多的时间，让每个孩子在学好的同时，也能玩得好。

第二篇：年级组工作小结(原创)

一二年级组工作总结

丁瑶

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们一二组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现将年级组工作情况总结如下：

一、紧抓常规坚持不懈

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。低年级的学生年纪较小，尤其是一年级的孩子，刚刚入学，对学习的各项要求都很懵懂。自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，一方面我们研究制定了“《快乐启航》新生入学要求”，从源头做起，告诉家长习惯的重要性，指导家长如何培养孩子的各项习惯。另一方面，在校园里，我们一二年级的所有老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成。现在，早读已经成为我们一二年级的一大特色。每天早晨，无论老师是否到校，班级都会传出琅琅的读书声。小干部时刻发挥着作用，有很多班级能做到老师在和不在都是一个样，这背后下的功夫可见一斑。

二、和谐共处亲如一家

我们一二年级组的每一位教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。方校长、吴主任两位领导工作非常忙碌却始终不忘关心我们每一位教师。徐海燕和王慧两位老师嗓子哑了，方校长拿出罗汉果给大家泡茶喝。余青班级的一个孩子羊癫疯发作，是吴主任第一个赶到教室来帮忙。而徐文斌，胡金堂和吴国卫这些老教师也是我们一二年级的宝。每天早上徐文斌老师总是早早来到办公室，将办公室打扫的一尘不染，在这样的环境里工作，大家一天都心情舒畅；徐艳秋身体不舒服，吴国卫老师自告奋勇地带着二（2）班的孩子去跑操；偶尔有老师有特殊情况请假，胡金堂老师总是二话不说地顶上。二（4）班的丁志伟有智力障碍，上课下课到处乱跑，所有老师都一起帮王慧盯着。元旦汇演，黄必剑、黄松华两位老师不遗余力地带着我们排节目，大家都牺牲了中午的休息时间，一吃完饭就去排练。几位老教师生怕把动作忘记，更是加倍认真，反复练习。最终节目得以成形，有我们每个人辛勤劳动的汗水。可以这样说，我们整个一二年级组就是一个快乐、和谐的大家庭。

三、互帮互助干劲十足

我们一二年级的各位老师之间总能互相理解，通力合作。班主任与任课老师的配合显得默契、愉悦。在教学管理上，各班老师能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。其中方校长、吴主任两位领导的敬业精神让我感动。开学初，方校长就把家长请到办公室促膝长谈，跟他们介绍孩子的学习情况，指导他们如何教育孩子。因为幼儿园要评省优质园，有很长一段时间，她一直忙的不可开交，尽管如此，每天中午还能看到方校长匆忙赶来为孩子们上写字课的身影；临近期末，技常科停上，杨俊任教班级多，徐海艳嗓子吃不消，方校长常常在班里一泡就是几节课，嗓子哑了，拿起小蜜蜂继续顶上。我们看在眼里，心疼在心里，同时在心里还在默默惭愧。而吴主任则牺牲了中午休息和晚放学的时间做好班级的提优补差工作。正是他们这种强烈的责任心，拳拳的爱心鞭策着我们每一个人奋力向前。本学期，我们一二年级的每一位班主任都进行了家访，我、徐艳秋、余青几位住校老师利用晚上放学后的时间走家串户，了解情况。家长从开始的“随他哦，我们不问哦”到后来“好的好的，我回家一定看着他”，花费了我们多少的苦口婆心。王慧、杨俊、黄松华、王菊、高婷婷等坐校车的老师则牺牲午休甚至午饭的时间，去孩子家督促孩子学习，给家长上上弦。有的老师甚至探访了班级三分之一的孩子家。可以说我们一二年级孩子的文化水平、学习习惯，家长的重视程度都较以往上了一个台阶。

四、生活多彩活动丰富

我们低年级的同学年龄小，因此，本学期我们还开展了丰富多彩的活动。开学伊始，为了激起孩子学习拼音的兴趣，一年级开展了“拼音字母画”的活动，让孩子用图画展现他们心中的拼音字母。让枯燥的拼音充满趣味，让孩子们能爱上拼音。效果十分显著，期中对拼音的考试人均达到90以上。我们还成功地进行了一年级新队员的入队仪式。教孩子们唱队歌，行队礼，了解少先队历史，激发他们成为少先队员的自豪感。

二年级各班开展“绘本故事阅读”，从最贴近学生的形式入手，用一幅幅生动的画面和文字打动孩子，再加上每周二、四的“师生共读一本书”，学生从没有书，不看书到争相定书，互相借书，竞相读书。这种变化是可喜的。

我们一二年级组开展了课堂常规“争当礼仪星”评比活动。各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。通过“争当礼仪星”使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。各个班的老师还各尽所能创建属于自己的班级特色。一（3）班余青老师开展《三字经》诵读，让学生了解、感受中华文化的博大精深；一（4）班高老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二(4)王老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二（2）班徐老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。英语刘主任把“师徒结对”带进班级，孩子互帮互扶，共同提高。我充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风、学风八仙过海，各显神通。

本学期，一二年级的孩子还参加了“淮安市中小学生运动会”，可爱的舞蹈为开幕式增添了色彩。同时，一二年级开展了“跳绳比赛”“踢毽子比赛”，虽然对毽子孩子不太擅长，但坚持一个一个地踢，每个孩子也能提上二三十个，既锻炼了身体又丰富了孩子们的课间生活。

我们一二年级组的数学老师还开展了口算比赛，锻炼孩子的计算能力。我们还积极响应学校开展的各项活动：语文学科的“写字比赛”张贴进班级；“生字过关”全部达标；“古诗词背诵”过关率更达百分之百。数学学科的“小数报竞赛”、“计算小能手竞赛”。一月初我们还进行了优秀作业展示。这些活动使学生增长了见识，锻炼了能力，促进学生的健康成长。

一学期的工作就在这充实与忙碌中度过了。在新的一个学期里，我们一二年级组会继续多组织、多开展学生、教师活动，在创出年级特色，组建特色年级、班级方面进一步努力。争取能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。

第三篇：2009学第一学期初三年级组工作小结

2009学第一学期初三年级组工作小结

时光如梭，初三年级在校长室和学校各处室的各位领导的指导、支持下，第一学期的教育教学工作已接近尾声了。本学期我们年级组所有老师齐心协力，全力以赴，已基本完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，取得更大的成绩，圆满完成校长室下达的2010年中考任务，现对本学期的各项工作做简要总结：

1．认清形势，明确职责，增强目标意识。

从9月1日开学起，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在初三年级教学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识。虽然明知我们学生生源不好，我们老师还是很有信心。大家目标明确，干劲十足，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体。

2．教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。

初三年级全体教师本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中，尽责尽心，认真做好教学和管理工作。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。

3．注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。

毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析徐州市近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。

4．加强班级管理，开展主题教育，营造学习氛围。

初三年级所有班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作，从而促使班级学习成绩的提升。班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生广播会、个别学生的家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

5、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质

对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。

一个学期下来，虽然我们老师已经做了许多工作，但由于学生生源不佳，学习态度存在问题都是不争的事实。所以我们初三年级离目标还有一段距离，因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，就一定能在2010年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

初三年级组 2010年1月18日

第四篇：2009学年第一学期八年级组工作小结

2009学年第一学期八年级组工作小结

跌跌撞撞地，我担任这个年级的组长已是第2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。工作中我忙碌着，也学习着，更感慨着，收益颇多。

一、老将新人百鸟争鸣，用“心”塑造教师形象

徐兢民老师。徐老师是我们年级的的“常青树”---在教室里的他永远是站如松，坐亦如松，授课时声如洪钟，挥斥方遒，颇有大将之风，让学生既畏且敬。在他们眼里，徐老师是一位很有个性颇有个人魅力、甚至颇神秘的严师。就连外校老师偶尔从走廊经过，惊鸿一瞥徐老师讲课风采，也不免感叹——“田林三中额老师上课哪能嘎有腔调额啦”。他们还没看到每天晚上补缺补差的徐老师呢，他们还没看到带病坚持上课的徐老师呢，辛苦了一天，感冒头胀，照样“腔调”十足，那样的“腔调”靠什么支撑——为人师强烈的责任心。同战壕一学期，徐老师的个人魅力也“润物细无声”地感染着办公室的老师，现在我们行事说话的风格都有了些许“徐氏”味道。在这里，真诚的对徐老师道一句：“身体是革命的本钱，新的一年中，健康第一，快乐随行”。

据学生说，吴以娜老师是年级里最年轻漂亮的老师。孩子眼中的漂亮，其实更多的是对吴老师的喜爱，这份喜爱，是吴老师用她的温柔她的耐心她的爱心换来的。5点后的办公室，总能看到吴老师个别补缺补差娓娓教来的柔声细语，即使偶尔一声“滚”听来也与众不同，糯笃笃的，透着一份亲昵，那个奉命要“滚”的学生往往还喜滋滋地。二、八仙各显身手，众人倾尽全力

八年级的老师们总是步履匆匆的，因为他们都知道，眼前有一群孩子与他们息息相关。

随着八年级学科的增加，年级组还添了两位物理老将。陈瑞强老师带领着学生走入科技的海洋，获得的荣誉奖项，随着陈老师这几年的白发一起在增长着，估计陈老师自己也数不清了。张美兰老师仗着人高腿长，常见她迈着大步来回于三个班级之间，有力的步伐透出积极的工作热情。

数学组郑宝芬老师培优有方，抓差也有效，虽然6班的薄弱生学习困难已非一朝一夕，但郑老师不气馁，既注重6班一部分尖子生的培养，又抓实底部学生，在数学托底方面也见一定成效。这其中不但需要教师的额外付出，还需要极大的耐心和毅力。

薛蓓老师初来乍到田三，就接受了八三班的班主任工作。班里男生多，调皮且不言，犯了错还好和老师狡辩斗嘴，但薛老师凭着自己多年的工作经验，凭着高度的责任心，严抓班级行规，很快稳定了班风的偏差。班级管理有效且高效的背后，我们看到的是随时进班或在教室外走廊窗口观察学生动态的身影，看到的是经常和学生谈心的身影，看到的是几乎天天晚归的身影；我们却看不到薛老师家里那个眼巴巴盼着妈妈妈能早点回家给他讲故事的小小身影。说到身影，这学期年级组多了一个瘦瘦高高的年轻身影——孙黎军老师。班主任工作是非常琐碎的，需要极大的细心、耐心，孙老师总是乐呵呵地认真对待这一切的琐碎，晚上放学，往往身边还一大堆学生“众星捧月”着他，或个别批评教育，或试卷作业中的订正辅导。

三、家事、“校”事，此事古难全

徐东恩老师这学期遭遇家中祖辈去世的不幸，从老人重病到不治去世，徐老师来回奔波，身心疲惫，却丝毫未影响教学进度和数学效果，哪怕有一节课落下了，徐老师回来后也想方设法补上，其间班级也常常通过事先周到的考虑甚至电话遥控，安排得妥当有序。

组里还有三位小姆妈：陈丹老师儿子刚入学，小男孩调皮难免，既要关注他的学习习惯的规范，又要关心他的作业、成绩，还要常为多病的孩子操心、着急，可陈老师从未因此耽误过工作，尽可能利用课间和中午补差抓弱，403教室常见她为学生个别辅导。钱亮，陈宇两位年轻的语文老师，孩子幼小，前不久又值感冒高峰，孩子一病就是发高烧。好几次都是人在课堂上课，在办公室批改作业，眉宇间却不难窥见几丝担忧。唉，古话“为人臣子自古忠义难两全”，为人师的尽责之心，为人母的舐犊之心，原来也是难以两全的呀！

四、我忙碌，我快乐

我个人从苏老师身上感慨良深的一点就是“痛并快乐着”。6班学习薄弱生比较集中，任课老师、班主任都要承担较大的压力。压力之下，却从未见苏老师拖着沉重的脚步，她总是在办公室教室两点一线间快乐地小跑着，甚至于给人的感觉是跳跃着，犹如一只快乐跳跃的小鹿。其实，作为一个平行班的班主任，作为一名主课老师，繁忙是必然的。埋怨、牢骚甚至发泄都不会减轻我们工作的繁忙琐碎，既然于事无补，与其苦着脸，不如调整心态，快乐地忙碌着。很愿意看到，虽然忙碌的苏老师，将这份快乐进行到底，也将这样的快乐感染我们大家。

五、“身先士卒”，大局为重

一开学，各班就承担了一项重要任务——参加区里的唱歌活动。班主任及2位音乐教师见缝插针，利用领书后的空余时间、早、午修时间等，多次带领学生练唱，甚至要求有些态度不端正的学生一一单独背出歌词为止。虽然后因为甲流因素活动停止，但在区里检查这一活动的开展情况时，我校八年级的学生唱歌活动的表现获得了相当的认可，我们为之骄傲，这是师生共同付出的成果。

这方唱罢那边又起，九月底，在年级组每位老师的认真参与和管理之下，我们顺利完成了校消防演习安全疏散活动，老师们既关注疏散中学生们的认真度和速度，又严密把关学生的安全。之后顺利完成了学生秋游活动，热情参加了校运动会。各项活动中，都力求安全第一。11月底，深秋的风已是凛凛生寒，师生们却一次又一次地挺立在操场上，一遍又一遍地练习着队风纪，辛苦是为了学校的荣誉，为了共同的荣誉。

12月初，带领学生走入上师大进行文化体验活动，由于学生分组较多，全年级的老师及友情帮助的王晓华老师都参与了管理工作，全程跟随学生，来回奔波，脚酸腿乏，认真负责却丝毫不减半分。

这一学期，正值甲流高危期，为配合各项抗甲流工作，各位班主任繁忙的工作又加重了——多次不厌其烦地统计打甲流疫苗的学生人数，期间还不断与家长联系以确认学生的身体状况和其中的变化，并亲自带领班级学生完成疫苗工作；每天不但要汇报缺勤学生，还要一一询问缺勤原因、具体症状和治疗情况，认真填写单子汇总到年级组上报卫生室，一百多天如一日，事务如此琐碎，我们的班主任是如此执着。

六、众志成城，和谐一体

年级组工作的顺利开展，与很多教师的密切配合息息相关——每天放学后值班老师耐心清场；早、午自修及晚托，任课老师准时进班井然有序；每周周测监考老师及时到岗从无偏差；校月考工作环环相接，从监考、阅卷到上传小分、质量分析，工作细致而有条不紊；年级组秩序稳定，风气良好；学困生托底工作略见成效；有老师临时工作外派或生病请假，组里的教师不辞辛苦地顶上代课„„每一项工作顺利完成的背后有着太多的内涵——高度的责任心，高度的集体意识，同事间的和谐友好。在此，虽无暇一一道来，但真挚的向所有老师道一声“谢谢”。

回忆总结了那么多工作，说了那么多老师，不能不说说年级组长——我自己。这份小结，是在左手吊针，右手执笔，半躺在病床上写就的。至此方知，原来“轻伤不下火线”这句话说的就是我呀。

八年级组

2009.12.31

第五篇：2003第二学期三年级组工作小结

2003第二学期三年级组工作小结

［ 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：2383更新时间：2004-7-1信息录入：

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一学期又在紧张忙碌中过去了，本学期我们工作的目标，其一就是根据两周的工作会议布置，再结合期初所订的年段计划，塌实地完成各项教学教育任务；其二是努力弥补上学期遗留下来的一些不足之处，使各项工作更趋完善。为此我们着重做了以下一些工作：

一、三年级学生已不再象一、二年级时那样单纯，他们已有了一定的主见、一定的思想，但还缺乏自控能力，对事物的判断能力、分辨能力，因此，我们非常重视对学生进行道德素质教育和良好的品行习惯的培养。各班借助思想品德课，利用晨谈时间摸透学生的思想动态，了解学生中存在的一些不良的习惯，如：不文明的举止，粗俗的语言等，进行正确的引导，耐心的教育，课余班后，班主任之间，课任老师之间经常互相交流，互相研讨，寻找教育的良策和捷径。针对我们学校的实际情况和学生的年龄特征，我们把安全教育贯穿于整个学期。借助总控室连续播放的电视录象：《生命安全高于天》，结合现实中存在的问题对学生进行各种安全教育，增强学生的安全意识。我们一、三年级两个年段那么多学生挤在一幢楼里，年龄又小，学生的安全意识淡薄，上下楼梯、课间活动等都存在许多安全隐患，所以我们尤其重视校园活动安全，确保学生在校安全。另外，三年级学生在年龄上，在知识上都是一个关键的转折点，因而，我们每位老师非常重视对学生自觉性、主动性和积极性的培养。从一、二年级的扶着学，逐渐地放手让他们主动学，自觉学，积极学，培养良好的学习习惯，为接受更深的知识，为顺利升入高一年级打下结实的基础。通过年段老师们的悉心培养和教育，一个学期来学生的总体面貌良好，无重大安全事故发生，学生学风正，纪律好，行为规范。

二、认真组织学生参加学校举行的各项活动，如：春游远足、祭扫烈士墓、读书节、摄影比赛、我的精彩我展示等，积极组织学生参加体育室举行的各项体育小竞赛，如：长跑比赛、仰卧起坐等，配合体育老师做好本学期的小学生体质健康标准测试工作。教师们也积极参加学校的师训活动，教研活动，平时年段各位教师工作非常务实，备课、上课、改作、辅导都脚踏实地的做。这里特别要提的是李佳、王晖两位青年教师，自身素质好，工作非常热忱、非常投入，本学期为年段承担了公开课、评课等许多教研工作，显得特别忙碌，特别辛苦，平时工作塌实，无论是班主任工作还是学科教学都非常出色，在年段遥遥领先，确实是两位难得的好教师。从期末各班各门功课的测试成绩看，年段学生知识掌握情况良好。

三、学生的习作发表和教师的论文发表一直是我们的不足之处，因而从上学期开始我们就重视这方面的工作，本学期应该说进步很大，整个年段共有九十一篇习作发表或获奖，其中小记者两报的发表数也达到了学校规定的指标。共有三篇论文发表（赵维娅的一篇数学论文，王晖的一篇数学论文，一篇师德论文）。总之，这学期我们确实忙得没有闲下来的时间，虽然不能说取得了显著成绩，但我们确实干得比较实，应该说圆满完成了本学期的教学教育任务，当然一定还有不足之处，如：办公室的卫生工作，教师的论文发表还不够多一点，不足的地方我们将在以后的工作中逐步改进。