某某中学学校管理自查报告

第一篇：某某中学学校管理自查报告

XX中学2014-2015学年度学校管理自查报告

为了加强我校义务教育学校的常规管理，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，根据教育局文件精神，对我校学校管理进行了自查，现将具体情况报告如下：

一、学校各项工作的开展

（一）行政管理

1、班子建设

班子领导得力、团结协作，班子成员上一门课，全年听课大部分达到60节，参与教研活动正常。

2、人事管理

（1）学校人事管理制度健全，程序到位，按规定履行教职工请销假制度，学校无“在编不在岗”人员，无违法违规现象和行为；

（2）学校落实相关用人政策，无私自聘用或聘用不符合条件的临时代课人员现象；

（3）各项信息上报及时准确；教师信息系统有专人专管，信息更新及时、维护到位。

3、教师待遇

（1）学校按政策规定保障教师工资、福利待遇，无克扣、拖欠教师工资、津补贴等现象；

（2）绩效考核方案合理、发放程序到位；

（3）按规定报送教师职称送审材料，制订了职称聘用方案；

（4）学校维护教师合法权益、关心困难教职工，有困难职工、困难党员名册等。

4、师德师风

（1）建立了教师师德档案，每学期对教师进行师德考核；

（2）学校教职工职业道德良好，无体罚、变相体罚学生、无有偿家教，无违规征订教辅资料情况；

（3）认真组织教职工开展“立德树人、争做龚全珍式的好教师”等主题学习教育活动。

5、师资培训

（1）组织了本校教师参加校本培训；

（2）按要求参加“国培”及省、市、县安排的各类培训活动，学校教师参与远程教育培训率、合格率大部分达标；

（3）教师学历提升进修达标，大部分教师达本科以上；

（4）扎实推进“两区人才支持计划”支教工作，加强支教和跟班学习教师管理，支教工作有实效。

6、财务制度与监督

（1）制定了财务管理制度；

（2）每学期有经费预算、结算；

（3）建立了经费收支备查明细账目；

（4）成立了民主理财小组；

（5）大额开支集体审议；

（6）每学期都有不少于2次财务公示。

7、经费保障与控制

（1）保证了学校经费正常运行；

（2）预算执行和“三公经费”控制良好。

8、无债务和欠款

（1）无债务或未产生新的债务;（2）未欠交各种款项;（3）正在逐步偿还以前年度的债务。“

9、统计报表

部门预算、部门决算、教育经费统计、事业单位产权登记系统管理、教育事业统计等统计系统管理规范,上报准确、完整、及时。

10、信访工作

（1）落实信访工作要求，成立信访维稳工作领导小组，信访工作做到有计划、有措施、有总结；

（2）每月开展信访工作排查，召开信访形势分析会，按时上报《信访维稳工作月报表》；落实“重点”时期“零报告制度”。

（3）做好信访案件的调查回复，积极做好案件的息访、维稳、消案工作。”

11、纪检监察工作

落实中央“八项规定”、“六项禁令”等廉政纪律，持之以恒纠正“四风”;加强师德师风建设，无教育乱收费、推销和变相推销教辅资料、违规补课、有偿家教、有偿招生等违规违纪现象。

12、计划生育工作

（1）计生档案齐全；

（2）年度内未出现计划外生育者。

13、工会工作

（1）按要求召开教代会，工会组织队伍健全，学校重大事项、涉及教职工切身利益的事项在校务公开栏内公开；

（2）学校围绕教育教学，每学期开展岗位练兵、竞赛；开展了丰富多彩的职工文化活动，做好了上级工会新闻、信息的宣传报道，做好了工会报刊杂志的征订；

（3）建立了健全困难职工档案，对困难职工有帮扶计划、措施，重大节日开展送温暖活动；切实做好年度教职工互助会保障工作及其他保险；组织了教职工体检、女职工“两癌”体检。

（二）教育管理

1、德育工作

（1）按省市县教育部门的布置开展德育活动，适时开展多项爱国、网络安全、“三进”、生命健康、核心价值观、环保等专题教育活动；

（2）执行了学生日常行为规范，有学生学习、生活等养成教育制度（一日常规）；

（3）成立了家长委员会、家长学校，有建立学校、家庭、社会三结合教育网络方案，能按方案开展活动，每学期召开一次学生家长会,树立良好校风；重视留守孩帮扶工作；

（4）成立了关心下一代工作委员会，重视“心理咨询室”建设，有计划，有活动；重视对“问题学生”、“学困生”的心理疏导。

2、体艺卫工作

学校重视体艺卫工作，学校体艺卫工作制度化、规范化，体艺卫工作水平不断提升。

3、规范办学

严格课程、课堂秩序的管理，不出现私自换课、代课现象，因公、因私换课学校有调课通知。

4、学籍管理

（1）组织机构及管理，有分管领导和专职学籍管理员，且业务熟悉，学籍人员相对稳定；有切实可行的管理办法和学籍管理相关规定，有定期学籍工作培训、检查记录；

（2）资料管理及系统操作，每学年建立了健全学籍档案资料，异动手续齐全正规，印章齐全、整理规范；系统操作完成好的；完成异动后在规定时间内学籍人数与实际人数基本相等；按时完成系统报考、招生入学与毕业审核等工作；

（3）新生入系统，能按时、准确无误入系统，无擅自接收及录入未足龄学生

5、校园文化

校园文化氛围浓厚，有主题内容，有广播、报道宣传橱等，积极开展学校文体活动；

6、电教机构建设

学校设有电教处（设电教处主任1名，专兼职工作人员4名），制定了相应的管理制度,能熟练指导现代教育技术的运用和研究工作。

7、电教经费保障

学校用于教育技术装备、维护等相关经费每年应不少于学校公用经费的10%，征订了相关报刊杂志。

8、电教硬件管理

教育技术装备安装规范，物品分类摆放合理；有固定资产账，账物相符；制订了相应的硬件管理、使用制度，有专人管理和维护；设备完好率95%以上，教师使用率高并有详细记载；制订了专用教室管理使用制度，有完整使用记录；专用教室有安全措施，有防火、防盗设施，有防不良信息办法。

9、电教培训应用

（1）认真参加县级以上会议、培训，参加网络远程培训，学校开展现代教育技术、仪器设备应用等校本培训；

（2）实验开设率、图书借阅率、音乐美术教室的开设率达标。

10、电教管理员

（1）登录了江西省基础教育资源网更新学校信息，指导新教师开通账号，上报教师变动信息；

（2）完成了“江西省教育技术装备管理系统”更新学校仪器、图书、设备等信息；

（3）完成了“全国教育信息化工作进展系统”，每月更新信息。

11、中职招生

重视宣传鼓励学生就读职业高中，有动员学生报考、就读职业中专的措施。

12、学生资助

（1）成立了资助工作领导小组，并有相关会议记录，资助工作有专人负责，有年度工作计划、总结；

（2）公平、公开、公正评定受助学生；及时将受助学生信息导入，财政“一卡通”系统、省资助中心办公系统；

（3）资助金发放及时。资助金补助标准与资助面、资金发放足额。

（4）学生申请表、贫困证明材料、资金发放原始凭证及公示照片等资助材料保存完好。

13、学生营养餐

（1）成立了学生营养改善计划实施学校机构，每月召开一次工作会议并有会议记录，建章立制，分工明确，责任到人；

（2）营养餐实施学校信息公开齐全、及时；

（3）学生营养餐食堂供餐保障食品安全执行情况良好，没有用发霉、变质及任何感官能感知异样的食材及已加工过的剩余食材加工，没有加工生、冷食品用于营养餐；

（4）食材采购供货商各种资质证件齐全，并能保证食品质量。必须实行索证制度，并有出入库记录。（5）设立了专门的营养餐食材贮藏室，通风良好，做到防毒、防潮、防蝇、防鼠、防盗；食材分类存放，堆叠未过高。

（6）做好营养餐食物留样，熟食有100克，装入封口袋，放入专用留样冰箱，并做好留样标签，留样时间不低于24小时；并有留样记录；

（7）食堂供餐学校要有总账、资金日记账、食物明细账三本营养餐专用账本，并记录详实、规范；

（8）学生营养餐日常管理工作正常。

（三）教学管理

1、教学过程管理

（1）教师培训（含校本培训、暑期骨干教师培训、新老师培训、派教师参加省市级培训等）正常；

（2）积极参加、组织片区教研活动 ；

（3）积极参加“送教下乡”活动，参与听课。

（四）安全管理

1、落实安全责任

（1）形成了学校校长、分管领导、学校各部门及师生参与的管理网络；

（2）明确了分管领导、学校安全员、学校各部门以及教师的安全工作职责，并制订评估考核办法；

（3）层层签订了安全责任状。

2、隐患排查治理

（1）学校每周查、安全员天天查；

（2）安全隐患整改到位。

3、安全防范

（1）我校聘请门卫2人，有安保人员岗位公示牌，门卫制度健全，有详细的进出人员登记记录；

（2）视频监控系统正常使用，管理人员能够熟练操作；

（3）门卫室防爆器具齐全并放置合理，每层楼都有应急照明灯和灭火器，并确保正常使用；

（4）寝室管理规范，设置了值班室，配备了管理员，坚持夜间巡查，有巡查记录；

（5）坚持定期隐患排查、整改和销号，及时上交安全月报表；

（6）建立了学生健康档案；

（7）节假日坚持了领导带班、专人值班的巡逻制度；

（8）每层楼安排了教师疏导，学校疏导标识齐全、明显，疏导线路合理。

4、防寒保暖

（1）学生宿舍供水设施完善，供水畅通，能保证卫生间、生活用水。

（2）教室、宿舍门窗、玻璃完好。

（3）保证开水供应，学生能喝上开水，寄宿女生能用上热水。

（4）食堂保证供应热饭热菜，学校保证给带饭学生热饭。

5、食堂与交通安全

食堂操作流程符合要求，清洁干净，大宗食品的定点采购、索证索票、保管、登记、留样记录健全；

6、安全宣传教育

（1）安全教育课进计划、进课表、进课堂，有专题、有资料，每学期至少召开一次以安全为主题的学生家长会。（2）坚持每学期进行1次以上应急演练活动。

7、安全事故处置

我校未出现事故处理不及时或者严重影响的事故。

（五）校建工作

1、台账建设：认真进行办学条件摸底，完成了台账建设，并在学校醒目位置公示；

2、开工率：项目开始基础施工为开工，开工率达100%。

3、完结率：项目完成竣工验收，资料归档备案、审计结算为完结。

4、日常施工精细化管理：施工现场、安全、质量及进度监管抓得实，现场安全措施到位，质量监管得力。

（六）特色工作

1、在全县中小学生运动会中，我校荣获“全县团体总分第一名”

二、存在问题和今后努力方向

以上是我校一年来在贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作方面的情况，虽然工作做了很多，成绩也有，但存在的问题也不少，具体表现在以下几个方面：

1、在自查中发现，教育信息宣传工作中，向局信息宣传中心投稿及向县级（含县级）以上主流媒体投稿不够积极。

2、在落实“减负”规定中，在控制学生作业量，通校学生不上早晚自习，做得不够全面；

3、在教科研方面我校做的还不够；

4、学校设有各功能教室建设中，由于场地原因电子备课室、网络教室、生物实验室、图书室还未建设起来，校园面积也还远远不够。

对于以上存在问题，我校的努力方向是：

1、加强学习，真抓实干地做好学校常规管理工作，提高对学校常规管理工作的认识，仔细研读常规管理内容，认真履行好教师的工作职责；

2、认真对学校进行合理规划，以科学合理、高水平、高标准来规划校园建设，改变校容校貌、美化校园；

3、各方协调、多方争取项目与资金，加快学校的建设步伐，使其在短期内完善和实现校舍和功能室的基本满足。

XX中学

2015年6月24日

第二篇：中学学校自查报告

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，编入《xx中学规章制度》，《学校传染病疫情报告管理制度》《晨午检制度》等重要制度要求上墙。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的教育经费预算，XX年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校的师生餐厅、浴池以及旧楼内的改造、装修等工程正在建设中，锅炉房和茶炉已经投入使用，保证了冬季取暖，可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生;学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求;学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了年级组长和班主任会，传达了教育部、市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。

学校始终坚持“两操两课”(早操和眼保健操，体育课和课外活动)制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防龋工作。11月8日，配合镇防保科完成了麻风腮和流感疫苗的接种工作。12月14日，进行了建卡体检。XX年3月29日，完成了防龋工作。4月10日，完成了微量元素检测。5月10日，完成了白喉、破伤风疫苗的接种。3月--7月，认真执行了北京市预防接种证查验及疫苗补种工作方案。以上各项做到了专人负责，组织严密，统计及时，工作效果明显。

四、整洁校园，美化环境。

学校建立了《食堂卫生管理制度》、《卫生检查评比办法》、《校园环境管理制度》、《个人卫生管理制度》等，评比结果与学期末的评先选优挂钩，办公室、教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《班级五项评比》相联系，占相当的比重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校政教处加大了对环境卫生的管理力度。由政教处主抓，年级组长负责各年级、班级的卫生工作。深入开展班级五项评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周一、周四的第八节课安排两次卫生大扫除;每天早晨及中午安排两次值日;平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由学生会干部定期检查、公布结果，颁发流动红旗;同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

五、强化管理，确保安全。

食品卫生方面，为了作到安全第一，学校对食堂加大了管理力度。作到了制度健全、责任到人，食堂人员还进行了体检，均身体健康。教师就餐地点及餐具等定期消毒，及时打扫或清洗擦拭，做到了干净、整洁。学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度，由食堂管理人员控制和把关。食堂购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表;仓库有专职保管员，严格食品出入库登记制度，仓库及冷藏设备清洁，通风良好，分类放置，分库存放。食品加工声所设施完备，符合卫生要求。食堂工作人员一律持双证(健康检查证、岗位培训合格证)上岗，并严格按照有关规定保持个人卫生，有效保证了教师的身心健康。

六、克服不足，再上台阶。

我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，教学楼内没有厕所，校园水龙头数量少，没有专门的校医务室及专职工作人员。今后，我们将以xx中学、xx中学合并为一所学校为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

为认真贯彻落实党的十八大精神和中央“八项规定”、省委“九项规定”、市委“十项规定”，根据益阳市纪委、益阳市监察局、益阳市财政局等部门《关于开展“三公”经费专项检查的通知》要求，我学院对20xx年以来公务用车、公务接待和公款学习考察及出国(境)三方面经费进行自查，现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，建立专项检查长效机制

根据市有关规定，学院成立了以党委书记书记喻国良为组长、纪委书记李强为副组长、其他班子成员和部门主管为成员的“三公”经费管控工作领导小组，专门下发《益阳职业技术学院严格控制“三公”经费的通知》，从制度上对全院“三公”经费支出进行规范。并多次召开党委专题会议，分析研究自查中发现的学院“三公”经费偏多的情况，要求学院各部门加强协同配合，形成工作合力，建立长效机制，扎实推进“三公”经费专项检查工作的开展。

二、狠抓落实，严控各种预算外支出

1、公务接待费用(略)

我学院对公务接待费用实行集体会签制，事前先由需接待部门的主管向领导请示，报销时必须必须院长、纪委书记和纪检监察等领导和部门共同签署的接待费用联签单，财务处才予以报销。学院严格按程序和规定标准控制支出，公务接待费用每季度在党务政务公开栏进行公示。经查，学院在20xx—20xx年三年来不存在公款大吃大喝及参与高消费娱乐、健身等情况。

2、公款出国(境)费用(略)

20xx—20xx年学院没有公款学习考察及出国(境)事项发生，此项费用不存在。

3、公车购置及运行费用(略)

我学院对公车购置及运行费用实行单列记账，定点维修、定点加油、统一保险和统一报废更新制度，每季度对燃修费用进行公示，接受监督。经查，在公车管理及专项治理中，学院在自查自纠阶段如实登记上报公务车辆情况;节假日严格执行公务车辆封存备案制度;不存在超标准配备公车或豪华装饰公务用车行为;不存在公车入私户行为。

三、完善监管，防控共建长效机制

根据自查结果，学院对严格“三公”支出管理，提出了九项强化措施。

一是提高工作效能。增强行政成本意识，努力提高执行力，超前谋划，按时保质完成各项工作任务。

二是加强对会议经费的管理。控制会议时间、会议规模，尽量利用机关会议室，能够简化会议形式的一定要简化。

三是加强对考察及差旅费的管理。控制出省、市参加会议、考察的人数，不安排没有实际意义的公务考察活动。

四是加强对公务车辆的管理。修订《益阳职业技术学院公务车辆管理办法》，规范用车程序，从严安排出车，控制用车成本，提高车辆使用效率;规范部门(单位)因公用车管理，从严控制用车费用;严禁公车私用;严禁酒后驾车;严禁非专业司机驾驶公车。节假日三天以上实行封车制度，特殊情况需申请，得到批准后方能派车。

五是加强节约型校园建设。开展“我节约，我文明”节约型校园建设活动，以节约用水、节约用电、节约办公、节约和合理利用资源为重点，加强办公室、食堂、教室、实验室和实训中心等重点部门的检查，增强节约意识，营造勤俭节约的良好氛围，促进学校各项事业健康有序、可持续发展。

六是控制公务接待费用。简化公务接待，严格控制宴请、接待规模和规格;严禁用公款大吃大喝;公务消费严格按照市政府要求接待，且做到三“不”，即不上高档菜，不上烟，不上酒;严禁公款私请。

七是规范激励工作。建立奖惩机制，奖励与工作业绩挂钩，以精神鼓励为主。

八是规范大宗购置及办公用品管理。大宗商品购置一律按政府采购规定实施，办公用品采购实行定点采购。

九是规范财务管理。公务费用支出实行计划管理，规范批报手续，实行“一支笔”审批和财务公开制度。

本，在各级政府和主管教育部门的关爱下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教育教学质量为中心，严格规范学校管理，学校各项工作健康有序的发展，现将本工作自查汇报如下：

一、学校基本情况

xx学校创办于20xx年，是经市、县教育行政部门批准成立的一所九年制民办学校。校园占地面积9064平方米，建筑面积7015平方米。设有24个教学班，中学部12个班446名学生，初中部12个班418名学生。现有专任教师66人，行政人员7名，后勤人员9名。

二、办学行为

1、办学指导思想端正。学校坚持“以人为本，以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长”的办学理念。

2、严格执行国家的法律、法规。我校从建校至今，都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学;办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。

3、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉地接受教育部门管理，积极主动地参加教育局及相关股室的每次会议，并及时汇报教育局各股室安排的各项工作。

4、严格执行教育局的招生规定。招生广告经教育行政部门审查后实施招生工作。严格按审批轨制招生，实行小班教学，班容量一般为35人左右。

5、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水平基本达标，目前中中学教师都取得了相应的学历证和资格证(个别教师正在办理)。每年暑假开学时学校都与每位教师签订《xx学校教师聘任协议书》，聘期为一年。

三、办学条件

1、校舍建筑总面积7015平方米，生均7.7平方米，达到国家规定要求;占地面积9064平方米，生均10平方米。

2、学校后院的危房已经停止使用，对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改。

3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。有理化实验室、仪器室，微机室、多媒体室、图书室、音乐室、美术史、体育室各一个。基本上满足学校教育教学工作需要。今年8月份学校新装6个多媒体教室，为课堂教学改革提供了充足的发展空间。9月份，学校又新建大操场一个，满足了800余名学生的体育活动场所需要。

4、建立健全财务管理制度，并设置会计账簿。有专职的财会人员，有从业资格证书。按时按规定储备风险保障金。按规定每年从净收益的资金中提出25%用于改善学校的办学条件。

四、学校管理

1、德育管理注重实效。一是狠抓学生养成教育，使养成教育常态化;二是德育管理多样化。充分利用班会、国旗下讲话以及学校组织的各项活动对学生进行德育教育，净化学生的思想，教育学生先做人后成才，目前学校全体学生文明礼貌、遵规守纪、刻苦学习蔚然成风，积极争做新时代的最美少年。

2、安全管理常抓不懈。一是建立健全学校安全管理领导机构和制度。抓好年级组、班主任、保卫科管理，明确目标，责任到人。二是建立安全预防措施。学校定期或不定期对学校设备设施、饮食卫生、用电、消防、师生宿舍等进行安全隐患排查，对排查出的隐患及时进行整改处理。三是安全教育经常化，充分利用班会、安全教育课对学生进行交通安全、食品卫生安全、用电用气、火灾、地震等预防知识教育，并进行实战演练，增强师生自护自救能力。一年来，学校无任何重大事故发生。

3、教学管理求真务实。一是狠抓常规教学。学校每学期建立健全教学管理制度，对教师的备课、上课、批改、辅导、考试等基本环节有明确的要求，学校定期或不定期进行检查，有记录、有反馈，将教学常规落到实处。二是走出去学习先进校经验，大力尝试课堂教学改革。今年九月份我校中、中学十余名骨干教师赴山东龙源学校考察学习，十月份全校教师开始采用龙源学校教学模式进行课堂教学尝试。三是抓好校本教研，各年级组经常开展教科研活动，积极参加教育局及相关股室组织的各项教研活动。四是严格执行上级规定的课程方案，按规定开全开齐课程。今年学校加强学生写字教学，聘请了专职教师，开设了写字课，作为学校的校本课程。严格有序的常规教学管理和教师爱岗敬业无私奉献的精神换来了丰硕的教学成果，一年来我校中、中学各年级在县局组织的历次考试中，均取得了突出的教学成绩。

我们xx学校全体师生在各级领导的亲切关怀下，在市、县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，目前呈现良好的发展态势。我们将进一步加大学校硬件的投资力度，加强学校师资队伍的优化建设，加大教育教学的管理力度，紧跟新课程改革步伐，齐心协力，奋力拼搏，全面提升我校办学水平，为闻喜教育事业的蓬勃发展做出我们应有的贡献。

学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发(20xx)84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中中学督导评估标准》，认真作好本学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。

1、认清形势，确定创建目标 学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。

2、高度重视，科学制定创建方案 在20xx年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。

3、精心设计，营建高品位校园文化 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化;建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化;在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”为精髓的校园精神文化。

4、全员参与，狠抓落实 创建工作不是哪一个人、哪一个部门、哪一个领导的问题，而是与每一个教师。每一个学生密切相关。在开学初的领导干部会议上进一步统一认识，确立创建的目标和方向。先后三次召开规范化创建工作大会，组织教师认真学习掌握省级规范化学校标准，明确规范化工作要求，与每一位教师、每一个班级签订目标责任书，将每一项工作、每项工作的细化要求、每一项工作的责任人细化落实，使每个人都知道自己在创建中的位置、创建中的作用和创建工作的职责范围。制定了《博山实验中学创建省级规范化学校教学管理部分创建计划暨目标责任书》和《博山实验中学创建省级规范化学校行政、后勤工作创建计划暨目标责任书》等多个创建制度规范，明确责任，进一步提高了全体干部教师的创建意识和工作规范化意识。补充完善了91项工作制度和管理规则，并全部打印成册，悬挂上墙。

5、查缺补漏，加快硬件设施建设 在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范，使学校各项工作向着“精、严、细、实”的方向发展。

在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。

6、落实规范，争创带来大变化 20xx年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光;领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质全面发展，教育教学质量年年大幅度提高，已经完全达到省级规范化学校标准，一致同意学校通过达标验收。此次省级规范化学校验收全省共51所普通高中学校顺利通过验收。我校是全市此次通过的九所普通中学之一。规范化学校的创建使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面有上了一个新的台阶，全面推动了学校更进一步的跨越式发展。

现在的实验中学整个校园红墙绿树，令人赏心悦目。校园里，“勤奋、严谨、团结、创新”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。“以百米冲刺，实现万米跨越”的实验精神内涵，已经成为激励每一位实验人不懈追求和奋进的人生信条。不论在校园中，还是在课堂上，在实验室里，在校园网上，看到的、听到的、触摸到的，处处是文化的痕迹，学校在扎实的为学生营造着优良的成长空间，拓展着学生的学习空间，激发着他们的求知欲，使每一个学生逐步地建立起正确的人生观、世界观，塑造着他们优良的个性品格。现在学生们走在校园里给人的感觉是彬彬有礼，自然大方，与整体环境构成了一幅自然合谐的画面。制度的落实极大的调动了广大教职工的积极性，教师的服务意识、质量意识、育人意识大大增强。教师关注学生的心灵，有针对性的对学生进行教育，师生的素养有了很大的提高。现在校园内不见一个迟到的教师，不见一个骑自行车的学生，每天从早操到两操，我们所看到的是整齐认真，校园内天天干干净净。

这一年的工作，比过去的三年在管理规范、目标细化、工作落实上，都有了较大程度的提高，但也仍然存在着许多问题。我们决心在各级领导的大力支持和指导下，继续 发扬“以百米冲刺实现万米跨越”精神，以更高的工作热情和更大的干劲，在硬件一流的基础上，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执政能力、执教能力上下功夫，使我们的管理水平、科研水平、教学水平等各项工作再上一个新的台阶。

第三篇：学校管理自查报告

云台小学

2011年春学校管理自查报告

我校现有55个教学班，1624名学生，125名教职工。学校七十余年的办学历程，铸就了“求实、创新、文明、和谐”的优良校风，形成了“严谨、善教、好学、创新”的扎实教风，培养了“乐学、勤思、持恒、进取”的良好学风。

近年来，学校始终围绕“办规范加特色的学校，塑合格加专长的教师，育全面加特长的学生”的办学思路，以“重科研、抓管理、保质量、炼特色”的办学策略，努力让每一位教师都得到提高，让每一位学生都得到发展，让学校每一年都有新的跨越。学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道；学校教育已经进入更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。向管理要质量和效益，切实提高学校管理水平，已经成为学校内涵发展的内在要求。

如今的云小学习、监督、检查、考核等各项制度已成为云小人工作的准则，更是他们自觉的行为。“严、精、细、实、活”成为云小教育教学管理的一大特点。“名师工程”，使一大批青年教师脱颖而出，纷纷成为市县级骨干教师；在国、省市各级刊物上云小老师的名字频频闪现，各类赛课、竞赛活动云小师生更是硕果累累；校本教研、教学检查、教学展示、读书活动、质量分析、常规检查、课题研究……更是让云小熠熠生辉； “文明班级”、“每周之星”的评比成了学生无声的鞭策。

学校先后被评为了“县级校风示范学校”、“巴中市校风示范学校”、“巴中市现代教育技术示范学校”、“巴中市德育工作示范学校”、“巴中市“关爱留守学生示范学校”、平昌县 “一级甲等办学水平”、“地区艺术教育实验学校”，“巴中市体育传统项目示范学校”等殊荣。

教育局[2008]51号、52号文件是基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。平昌县教育局[2008]51号、52 1 号文件颁布以来，学校狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行[2008]51号、52号文件的指导和督查，取得了初步的成效。

一、抓好学习培训。

1、统一思想，提高认识。

学校制定了学习贯彻平昌县教育局[2008]51号、52号文件方案，将《中华人民共和国义务教育法》、《中小学管理规范》、平昌县《关于贯彻落实〈中小学管理规范〉的意见》作为培训学习的重点内容。开展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《平昌县中小学管理规范》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《管理规范》的针对性，引导人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到省级规范要求。

2、广泛宣传，营造氛围。

《平昌县中小学管理规范》颁发后，学校充分利用学校板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传《中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。学校组织教师进行校本培训，树立规范管理意识，做到人人学习规范，个个身体力行。

二、抓好贯彻落实。

1、明确责任，狠抓落实。

为了认真贯彻落实《平昌县中小学管理规范》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、科研管理、教师管理，少先队主抓学生管理、校园管理，总务处主抓后勤管理、档案管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。

2、强化督查，力求实效。

积极开展贯彻执行《管理规范》的检查活动。切实把贯彻执行《管理规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理。

学校把贯彻执行《管理规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。学校在贯彻落实《中小学管理规范》的过程中，全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制，把贯彻执行《管理规范》的情况作为教师考核、晋级、评优的首要条件，实行一票否决制。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校贯彻执行《管理规范》。各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度，在进行平时考核和学期考核、考核时作为依据。学校根据各部门贯彻落实《管理规范》情况对各部门进行考核。学校正在全校组织开展规范管理先进年级组、教研组，规范管理先进处室、先进班级和教学规范先进教师评比表彰活动。

三、抓好重点工作。

1、巩固提高“两基”质量

按上级关于“两基”工作要求，认真落实本全县“两基”巩固提高工作计划，做好迎接国家“两基”督导检查准备工作，确保普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育教学质量、扫盲工作等方面的各项指标达到国家“两基”工作评估验收标准，确保“两基”工作顺利通过国检。学校反复自查，对工作存在的不足通过定人限时整改，目前相关准备工作基本就绪。

2、规范校务管理。

多年来，学校始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校，不断端正办学方向，以科学发展观为指导，“三风”建设卓有成效，特色建设日益鲜明。

认真实行制度管理。学校先后修订了《办学章程》，逐步完善并形成了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。学校实行校长负责制、全员聘用制、岗位责任制，在管理的方法和模式上，我们采用“条块结合，以块为主”的管理模式，严格实行年级负责制，使 3 学校常规管理工作的贯彻实施处在一个立体、多层的管理网络之中，形成了有效的管理新格局。

高度重视民主管理。学校充分发挥党、团、工、青、妇、关心下一代工作小组等群团组织在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。学校实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。

积极追求人性管理。为了打造一支优秀的教师队伍，学校努力做到对老师尊重、理解、宽容和善待。班子成员坚持民主平等的工作作风，努力建构一个团结协作、心心相印、勇于开拓的领导集体。学校每周举行一次工作例会，就学校的管理问题让教师各抒己见。教师生活中有困难，学校能为教师排忧解难，主动关心。各种节日、纪念日学校做好“文章”，尽可能满足教师的精神需要。

3、规范教师管理。

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。学校在培养合格加专长的教师、打造一个过硬的群体上重点抓了四个方面。

强化领导班子队伍建设。我们坚持把德才兼备的优秀人才提拔到领导岗位上来，按年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准，配齐、配强了学校干部。学校领导成员本着“团结、和谐、务实、开拓、奉献”的要求，带领全校教师锐意改革，不断创新，取得了显著的成绩。

切实加强师表师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。坚决实行“师德失范”和“安全责任事故”一票否决制。让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，自觉做到“以诚心立校、以自信强校、以科研兴校、以创新名校”，塑造云小教师新形象。

学校组织开展校本培训和教研活动，积极鼓励教师自我发展。学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。①开展新课标、新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作；②全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高学历层次。

注重造就骨干教师队伍。为建设一支自身素质好、业务能力强、富有创新精神的骨干教师队伍，学校制定了《教师培养规划》，鼓励教师争当“领头羊”。目前，学校拥有市、县级骨干教师15名，形成了一支县内外有一定知名度的骨干教师群体。

4、规范学生管理。

我们坚持以人为本，加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。加强班主任队伍建设，建立领导小组，让优秀的教师与特殊学生配对，关注学生的个性需求，努力做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。

德育管理常态化。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，树立全员育人思想，形成人人抓德育的氛围；学校充分发挥社区教育功能，形成“学校、社会、家庭”齐抓共管、共育新苗的网络，健全社区教育活动组织，成立家长委员会，聘请校外辅导员、专职法制副校长、法制班主任。学校采用学生家长反馈、家长座谈会等形式，广泛听取意见，不断改进工作，使学校教育向更高层次发展。学校强化德育工作的制度管理，根据计划、制度定期督查，坚持教育与管理相结合，严肃校风校纪，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。

养成训练规范化。加强行为规范教育，认真贯彻落实新颁发的《守则》和《规范》。遵循“高起点、严要求、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成训练，重点开展“学规范、争五好”活动，组织了以“创文明校园，做文明师生”为主题的宣誓签名仪式，对照，《云台小学学生在校一日常规》要求，认真梳理师生中存在的不良行为表现，组织检查监督、考 5 核评比，提高活动的实效。制定并实施《文明班级评比细则》，对常规工作进行天天记，周周评，校园处处体现了学生自我管理、自我教育的良好秩序。

主题活动系列化。学校先后开展了“行为规范教育月”、“弘扬和培育民族精神教育月”活动、“感恩教育月”、“讲文明、树新风、改陋习”活动、“崇尚科学文明，反对迷信邪教”活动、“珍爱生命，远离毒品”活动；团队开展了 “手拉手”互助活动、“小手拉大手”活动。这些活动成效显著，多次受到上级部门的表彰。

5、规范教学管理。

健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，严格实行教师坐班和交接班制，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。全体教师认真执行《云台小学教师教学常规实施细则》，加强教学流程管理。

学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六认真”的要求规范教学行为，严格每日查课制度，每周“六认真”检查制度，及时总结反馈。全体老师都能精心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过规定时间，确保学生每天家庭作业量不超过规定要求。扎实开展阳光体育运动和体艺大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。

立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告诉我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的“表演课”。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关处室人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整 6 个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。

做好学困生的帮扶工作，制定“学困生转化方案”，建立学困生建立跟踪制度，积极探索转化途径。

学校高度重视体艺工作，不断提高学校体育艺术工作水平。我校曾被巴中市评为“地区艺术教育实验学校”，“巴中市体育传统项目示范学校”为了彰显我校艺术教育特色，学校在这方面做了大量工作，要求每一教师和学生都必须参与，坚持定时、定人、定评，做到每天课余有活动，在学校每年师生艺术节、运动会及全县开展来所有活动中我校都获得了好评，得到了地方各界的充分肯定。

6、规范安全管理。

抓好师生安全教育，重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

7、规范校园管理。

整体设计的园林式校园已经彰显她的魅力所在。樱花园、银杏园、香樟园、海棠园，处处渗透着学校育人的新理念。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校 7 成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动，把贯彻执行《管理规范》作为 “平安、文明、和谐校园”创建的重要内容和标准，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。

营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，学校结合课堂学习开展了一系列与读书相关的活动，5月开展的平昌县“爱国主义读书活动”，县委宣传部、县教育局通过观看师生演讲比赛、读书心得、校园文化氛围，得到了上级领导的高度评价，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。

8、规范后勤管理。

严格按上级要求进行食品采购与储藏，严把质量关，执行48小时留样制度，确保师生饮食安全。从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。

实行财务公开制度，固定资产建立台账，建立健全了学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，坚决取消不符合规定的教育收费项目。

9、规范档案管理。

建立健全教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。

总之，为了迎接国家的两基教育督导评估，我校以规范学校管理为抓手，以依法治教的重点，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。

二0一一年七月六日

第四篇：学校管理自查报告

沙岭镇中心小学2015年学校管理自查报告

我校现有18个教学班，551名学生，46名教职工。学校一百多年的办学历程，铸就了“和谐、民主、求真、向上”的优良校风，形成了“踏实、严谨、创新、进取”的扎实教风，培养了“乐学、静思、自主、合作”的良好学风。

我校始终坚持“德育为首，质量为本，管理为上”的办学理念，沿着“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的道路，在贯彻教育方针、推进素质教育、加强师资队伍建设、实施新课程标准、规范内部管理、优化校园环境、提高教育教学质量等方面进行了不懈的探索和努力，努力让每一位教师都得到提高，让每一位学生都得到发展，让学校每一年都有新的跨越。学校管理正在逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道；学校教育已经进入更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。

下面我从四个方面进行汇报： 一．以师为本，营造和谐育人环境。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。

1、班子成员牢固确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。

我校班子是由一名副校长和三名分管德育、教学、后勤的教导主任组成，学历合格，全部为小学中学高级教师。

“观念是行动的先导”。班子成员工作中始终坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从

“差距”中寻发展；不断强化责任意识，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校；能身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。

坚持每周一的行政议事会，开会之前先进行调查研究，听取教师中的意见，分析前一周工作中的存在问题，安排下一周工作。在具体的执行过程中积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。

2、加强师德建设，树立教师良好形象。

对于教师来说，仅有丰富的业务知识还不够，还需要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我校利用政治学习时间认真组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》。认真搞好家长、社会评议学校和教师的工作，对师德差、家长及学生测评满意率低、群众反响大的教师，认真进行批评教育，在我校没有吃、拿、卡、要的现象，从而树立起我校教师良好的社会形象。教师的事业心、责任感非常强，人与人之间和睦相处，团结友爱，互相帮助。

3、努力提高教师文化业务水平。

在这方面我校主要做好以下几方面的工作：一是全面实施“以老带新，一帮一活动”；二是扎实开展“基本功提高”活动；三是扎实推进集体备课，改进原有备课形式，大胆的进行了语数学科的备课改革；四是扎实开展校本培训；五是鼓励教师自考函授学习，努力提高自身文化业务水平，提高学历层次，我校四十五岁以下教师本科学历达90%以上。

4、着重抓好青年教师、骨干教师的培养，充分发挥明星教师的典型示范作用。工作中积极为教师搭建展示的平台，鼓励帮助教师积极参加各级教育教学活动。我校现有区以上骨干教师

名，获得省市以上优秀课教师

名。

二、以“学生发展”为本，全面提高学生素质。

1、充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，将良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。我校正在设计和完善“诚信教育”“养成教育”“中华经典教育”“科技教育”四个专题教育走廊，力图不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也要有不乏时代特色的思想内涵。利用宣传版画集中展示弟子规、中华古诗词、现代科技发展成果等图片，广泛地进行文明、诚信、爱科学、尊师重孝等教育。

2、德育工作求实效。

规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，利用学校网站、校报、班级文化栏、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

我校的学雷锋活动、“英雄中国”读书活动等主题教育开展得有声有色，受到区关工委老领导们的充分肯定。

3、从日常行为规范教育入手，对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。制定了我校学生一日常规，编写了沙小一日常规七字歌，把学生的行为规范分解、细化，在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

在规范学生行为方面，我校做了大量艰苦细致的工作。每天坚持进行日常行为规范的检查评比，通过检查评比来规范、约束学生的行为。定期进行文明班级的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。建立家校联系制度，加强老师与家长的沟通与联系，共同规范学生行为。注重加强治理校园周边环境，构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育管理网络。每学期，学校都邀请交通安全辅导员给全校师生作交通安全知识辅导报告。学校还与派出所共同举办规范行为的培训班，通过讲座、专题录像对学生进行针对性警示预防教育。

三．强化质量，狠抓教学管理环节。

1、注重强化教学常规管理。

我校严格按照课程计划开设课程，开全上好各门学科。不断完善沙小教学常规管理细则，校长、教导主任坚持每天深入课堂第一线，与教师一起研究课堂教学，努力提高教师课堂教学效益。

各教研组坚持集体备课制度，充分发挥集体的智慧，组织教师共同研究教材、研究学生，研究教法、学法。定期进行阶段性检测，及时了解教学情况，经常召开教学质量分析会，认真总结教育教学工作中的得与失，明确阶段性教学目标，努力提高教育教学质量。狠抓巩固率的提高，扎实做好控流工作。

2、引领教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力完善三大平台，强势推进校本研究和教师业务能力的提高。（1）学习的平台：促进教师确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。为了保证老师有针对性系统的学习，根据期初听课和调研，针对老师亟待提高、急需了解的教育教学理论，通过互联网查找编辑出专题学习材料，下发到各个年组，并对老师的学习情况进行跟踪督促检查。（2）实践平台：课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课“是教师的基本素质。通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平。我校先后开展了“主题开放课”活动、“同备同上一节课”活动、“打造精品课”活动。

（3）、交流的平台。大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。在学校网站、校报上开设了 “教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等专栏，把每个教师的教学反思、经典课例、教育教学感悟、自制课件等传到校园网站上，形成资源共享。

3.扎实开展教科研活动。

教学质量的提高，教科研是先导。学校通过学科带头人、教

学能手、教坛新秀、优质课评选等活动，不断开发教师潜能。根据学生实际，确定多种多样的教科研课题，积小成大，积少成多，取得了实实在在的效果。重视提高教师的课堂教学水平和创新能力是我校科研兴校的一项举措，每个学期我校们都坚持召开教学研讨会，组织教师研究新理论、新策略，从教学设计到课堂教学中具体环节的处理，充分拓宽教师的知识面，使课堂教学更加充满生机与活力。与此同时，学校一方面不断规范教研组的教研活动，促使教师学习新的课程理念，转变观念，增强创新意识，形成良好的教研氛围，另一方面，学校积极推进公开课、示范课，加大了课堂教学改革的力度。教科研活动的蓬勃开展，教科研措施的扎实实施，为教师综合素质和业务能力的提高营造了广阔的空间，取得了喜人的成绩。

四、扎实推进素质教育，全面提高教育质量。

1、认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，按要求上好体育课，组织好“阳光体育活动”，学生体质健康达标率比较高。学校卫生制度健全，重视卫生知识的教育，多数学生已形成良好的卫生习惯，多年来未出现食物中毒和大面积传染病流行的现象，对每学年组织一次进行相关项目的体检，建立健全学生健康档案。

以乡村少年宫活动为载体，积极开展艺术、科技教育，开设了书法、剪纸、十字绣、古筝、舞蹈、合唱等兴趣小组，开展丰富多彩的艺术、科技等课外活动。

2、强化安全，营造平安育人环境。

随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，安全工作成为学校工作中较为重要的一个方面。我校落实安全责任制，签订安全责任书，强化食品卫生安全、交通安全、消防安全、教育教学及活动设施安全、校园周边环境等学校安全所涉及到的诸多方面。学校安全工作人命关天，责任重于泰山，我校时时绷紧安全这根弦。一是广泛开展安全教育活动，增强学生的安全意识，让学生懂得生命为重，安全为天。二是利用国旗下讲话、班会课、校园广播、板报等宣传普及安全知识，增强学生的自我校防范意识。三是组织对校园内存在的安全隐患逐一排查并予以消除，确保校园内不发生任何安全事故。

3、重视制度建设，做到人治与制度管理有机融合。学校管理的对象都是活生生的有思想、有情感的人，管理中制度与情感不是对立而是交融统一的。学校在管理上继续坚持高标准、严要求，坚持制度、过程、情感三位统一，效果显著。根据教学管理特点和学校实际，制订了一系列规章制度，强化了教学行为的规范性。为保证学校各项规章制度的落实，我校做到工作有布置、有检查，并把平时各种检查的结果纳入对班级和教职工的量化考核，定期检查、及时公布结果，并及时总结、反馈，作为教师评优、晋级的重要依据。

多年以来，我校在抓师风、树特色、创新路上做了一定的工作，取得了初步的成效，受到社会各界的好评。2014~15学，我校被评为辽宁省教育系统家长学校示范学校、辽阳市关心下一点工作先进单位、辽阳市优秀少先队集体、辽阳市首届中小学阳

光体育展示活动优秀组织奖、小学组团体三等奖，其中学生体质健康测试项、踢毽子、健身操表演三个项目都取得了第四名的优异成绩。

尤秀辉主任被国家关工委、国家司法部授予优秀法制辅导员称号，裴巧丹、印明丽被区政府评为优秀教师，孟亚梅老师被评为区关心下一代工作先进个人，马晓娇、唐立媛、林友杰在参加区名优教师展示课活动中被评为一、二等奖，马晓娇唐丽媛还在全区教学展示课上分别作语数课的教学展示，陈丽贺、吕辉、苏丹、张云、洪艳荣、裴巧丹在参加市艺术展演、经典诵读活动中获得优秀指导奖。

我校李欣妍同学被评为省优秀少先队员；杜宇轩、王璐的经典诵读、学生群舞《快乐草原：在参加市竞赛中获得一等奖。胡杨傲男等24名同学也先后在市区组织的作文竞赛、手抄报比赛、艺术展演等活动中取得优异成绩。

昨天已成过去，今天是新的起点。我校将紧跟时代步伐，进一步更新教育观念，改进教育方法，推动学校工作在可持续发展的道路上继续前进！

第五篇：学校管理自查报告

天生炕分场学校

校务管理和制度执行情况自查报告

为全面贯彻党的教育方针，根据《关于开展校务管理和制度执行情况专项督导检查工作的通知》（金区督教发﹝2017﹞4号）文件精神，现将我校开展校务管理和制度执行工作进行认真自查，报告如下：

一、以人为本，构建和谐校园

（一）建章立制，规范管理，学校管理体现“人性化”。在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，既有规范化的制度，又有人性化的关怀。学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分级赋职”的措施，强化内部管理，相继制定了《天生炕分场学校学校常规管理制度》、《教师教学常规管理考评办法》、《班主任工作考评细则》等规章制度，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。

另外，我们还不断完善民主建设，如：最近我们在制定和修改学校制度时，每一项规章制度的制定和修订都充分考虑到教师的实际情况，制定（或修订）初稿，让教师讨论，广泛征求意见，提出修改建议，最后全面权衡，出台定稿。为了让大家积极参与学校管理，同时，实行了校务公开制度和民主评议学校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，以主人翁的态度去关心学校的每一件事，去做好每一项工作。

（二）师资队伍，德才兼备，教师管理力求做到一个“实” 字。

学校工作最为重要的是调动教师工作积极性。学校常规正常化、规范化、制度化，教师自身常规首先要正常化、规范化、制度化。当前，摆在教师面前的重要任务是实施新课程改革，全面提高教育教学质量。为此，我校特制定了备课、上课、作业、辅导等一系列常规要求。就教师而言，确立一个正确的思想至关重要，鉴于此，每周一次业务学习形成了制度，正常进行。同时，我们还注意做好师训工作，主要采取送培、走出去、请进来的办法，培训、提高教师的业务素质。

工作中，严格课程管理，严格按课程计划制定、执行“三表”，开齐、开足各类课程，尤其是品德与生活、生命安全课程、心理健康教育课程的教学。切实按学科教学计划上好课，努力提高学生各方面素质。

在对学生教育上，首先让教师做好榜样，俗话说：身教重于言教，教师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。我们经常要求教师不断学习《教师职业道德规范》，严格规范教师的教育教学活动行为准则，努力打造新时代“教书育人，为人师表”的楷模。

（三）为确保教育教学质量，教育教学管理始终坚持一个“严”字。

没有规矩，不成方圆，学校领导切实加强教学工作的流程管理，从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节抓紧抓好，做到有组织、有计划、有检查，推动学校发展。学校先后制定了一系列管理规定，如《教育教学管理制度》，《教学常规检查制度》，《课堂教学常规制度》，《质量分析制度》等，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价都有比较明确的规定，使教师有章可循。不仅有刚性的规定，更有弹性的空间。我们把创造还给老师，使每位教师都富有个性。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为，能够落到实处，我们主要抓好以下工作。

1、严格落实国家课程计划，开齐上足课时。值领导每天不定时至少巡视两次，检查的内容很多（课堂常规，迟到，体罚和变相体罚学生等），按课表上课就是其中一个重要的内容。节假日不补课，无随意停课现象。

2、努力抓好教师校本培训，计划详细，效果良好。鼓励教师走出去，参加各级各类培训，不断提升教师素养，为提高教师的计算机水平，我校教务处定时举办校内的计算机知识培训，老师们参训率高，学习积极性高，意识到了教育信息技术在教学中的重要作用，由自发到自觉，我校教师现代教育技术理论水平和应用能力较以往有了很大进步；

3、加强家校联系。班主任、科任教师均参与家校联系定期家访、电话联系、当学生学习遇到困难或思想上有波动时及时电话联系，沟通学生在校、在家表现，共同教育好学生。每学期举行一次家长会，以班级为单位进行。每学期结束时进行全面家访或校访，根据学生变化情况进行不定期家访。

4、加强学籍管理。建立健全学生档案资料，学籍管理规范，变动学生手续完整，情况清，去向明，资料与学生的实际情况相符合。防流控辍工作实施到位。

二、存在问题

近年来，我们积极实施素质教育，学生素质提高了，乐 学、好学、勤学的风尚正在形成，广大学生主动学习的兴趣高，习惯好，能力强，学校教育质量显著提高，各项工作成绩也较为喜人。但我们也清醒地认识到存在的问题：

一是学校地处偏远乡村，生源结构复杂，尤其是单亲家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的学习习惯，争取家长的配合支持，办优质学校是我们努力的方向

二是教师学科不配套，尤其是音乐和计算机，我校没有专业教师。

三、努力方向

1、发展创新，团结奋进，不断加强学校领导班子的建设，充分利用好各功能室对教学的辅助作用，使其更好服务于教学。

2、重视“特色教育”和“教育特色”，教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。

3、以人为本，以生为本，积极为教师创造条件，提升幸福指数，使教师教有所乐，学生学有所获。

4、要继续教育广大教师以良好的师德来教育、熏陶和感染学生，自觉将依法执教的理念贯穿于学校的各项工作中去。

5、学校要健全民主管理机制，教职工通过教职工大会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

6、学校维护学生受教育权，尊重学生人格，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、侮辱学生。

7、继续扎实推进校务公开，加强学校内部管理。坚持召开教职工大会，坚持学校的重大决策必须由教职工大会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

加强学校的教育教学常规管理，不断提高办学水平，这不仅是学校自身发展的需要，也是当今社会和广大家长对学校的殷切希望。我们会进一步加大力度，自我加压、不断进取，使学校各项常规管理再上一个新的台阶。

天生炕分场学校 2017年10月13日