2010上学期个人工作总结

第一篇：2010上学期个人工作总结

2010学年度上学期个人工作总结

图书馆的日常管理工作、兼职了学校档案员工作和二（2）班的副班主任工作。一学期来，我以负责的态度努力完成个人承担的各项工作，通过努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了工作、学习任务，并取得了一定的成绩。现将工作总结报告如下：

一、在思想上，积极上进。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。深知要教育好学生，教师必须先正己身。要做到教书育人、就要言传身教、为人师表。所以我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教

在教学工作上，能够认真备课，课堂常规管理严格，较好地完成了教学任务。能够坚持以审美教育为核心，关注学生学习习惯，注重培养学生对音乐的兴趣；注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，采用了激励的方式使学生主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐真正成为他们的朋友。

在业务上，能积极参加教研组和到校外学习取经等活动，注重提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的总结与反思，汲取经验教训。本学期上了一节学校科组的研讨课，效果好。

三、图书馆的日常管理工作认真，注意提高整体服务意识。

图书馆在我校领导的高度重视下，本学期又投入了一万元的资金购入新书共585册，丰富了书库，供师生阅读。在管理上也很注重日常的服务工作，运用现代化的计算机管理，实现了全方位、全开架的借阅模式。在图书馆工作中，不断努力，提高了整体服务意识。图书馆坚持每天中午休息的时间向师生开放，让学生能有机会到图书馆借阅书籍。培养学生图书管理员，进行师生互动管理，锻炼了学生的主人翁的态度

四、在学校档案员工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的 本一学期我担任了二（2）、四、五、六年级的音乐教学工作、兼职了学校力量。我是第一次做档案员工作，首先我能加强学习业务，从书上，网上尽快地熟悉了档案工作。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。本学期我们先后通过了规范化学校的验收和德育工作检查验收。

五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和学生相处融洽

我和蔡老师配合管理二（2）班工作又一个学期了。蔡老师除了班主任还承担所任学科的教学任务，看到她那么忙，作为副班主任，我也只能替她分担一些琐碎的工作及处理我班的文书工作和排练班里的节目，以减轻她的一些工作压力。我们在任职期间合作愉快，和学生相处融洽，班级无责任事故，师德师风好，学风正，无体罚或变相体罚学生的行为发生。总之，副班主任要主动与班主任一起搞好班集体建设，以便更有利于学生的成长，这也是今后工作的方向。

六、立足第二课堂，创造竞赛氛围，发展学生特长，展示团队合作精神。本学期我先后负责了学校合唱队和乐器班。立足第二课堂，培养学生对音乐的兴趣和特长，展示团队合作精神，10月份带领学校合唱队参加了天河区第11届合唱节比赛并获得二等奖。12月份组织学生参加了2010年天河区中小学生器乐比赛，我们乐器班的“竖笛小合奏”获得小学民乐小合奏组三等奖，李鸽、张月琳的古筝合奏获得小学民乐组三等奖，陈艺鹏的小提琴独奏获得小学西洋乐独奏组三等奖。成绩来之不易，凝聚了我和学生的辛勤汗水和心血，也有学校领导、老师们的支持和鼓励。

配合学校的工作，本期我们音乐科组织了“祝福亚运，迎接新年，歌唱明天”第三届校园十佳小歌手比赛活动，从班级选拔、级组初赛到学校决赛，我们付出了辛勤的汗水，体现全校师生的合作精神和竞赛氛围。

七、跟上时代要求，加强自我学习

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习与锻炼。如：积极参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流等。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识等。但是，我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。

邱朝燕

2011-1-10

第二篇：2016—2017学年上学期个人工作总结

2016—2017学年第一学期个人工作总结

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出有了好的收获，借此机会把自己的工作成绩与大家分享：

一、为人师表、关爱学生，发挥非智力因素的作用。

俗话说的好“亲其师，信其道”，所以，教师要努力拉近和学生的距离，让学生真正的喜欢你，才能让你的付出事半功倍。为此，我平时对待学生总是和颜悦色的样子，学生感到老师和蔼可亲，对老师很是喜欢，我曾听有个女生在课下自豪地向其他同学说：“我最喜欢地理课”，当时我的内心可乐坏了，哦，还有如此的粉丝啊!在课堂上，我喜欢优生，也重视差生，一视同仁，平等对待，在课堂教学中，我既让优生回答问题，也让差生回答问题，这样，课堂上的气氛很活跃，同学们都爱上我的课，没有人在我的课上睡觉，开小车，我的课很受学生的欢迎，同学们很爱学。由于和学生关系好，学生爱学，因此，在本学期的考试中，我带领的班级成绩显著，遥遥领先于同头的班级，在学校组织的评教中，我的分数是年级第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和学生关系的重要性，因此，本学期的感悟就是：谁爱孩子，孩子就爱谁；爱的力量胜过苦口婆心的说教。

二、支持并积极进行PK课堂改革，提高教学效果。

我们学校推行的“PK课堂”教学模式，将知识问题化，让学生在问题中，探讨教材，了解知识，真正的学习知识；PK课堂不断地抽取学生到黑板上，学生在课堂上积极参与，产生了“鲶鱼效应”，课堂上不再是一滩死水，课堂上学生很活跃，都睁着亮亮的眼睛，渴求的目光，老师心里喜滋滋的，很喜欢这群孩子，每天上课心情很好；PK课堂采取小组评价的方式，对落后的小组要进行集体惩罚，因此小组内的成员很害怕自己所在的小组落在后面，上课的时候都积极参与，这样的组织方式，不用老师去催促学生进行学习，减少了师生之间由于各种原因导致的摩擦，因此，比单纯的说教要好的多；PK课堂让学生积极活动，调动了学生的思维，学生不再是简单的按照老师的讲解来学习，学生在思考中学习，而且，学生翻书找问题，积极的、主动的学习，真正的体现了“教师为主导，学生为主体”的教学思想，在教学中我真正的感到了这种方法的有效性，因此，积极的参与教学改革，按照学校的要求进行教学，取得了很好的效果。

俗话说的好“要给学生一杯水，教师就要准备一桶水”，“台上一分钟，台下十年功”，为了能很好的进行PK课堂教学，我在备课方面，付出了常人难以想象的功夫，尤其是在学校，要求老师既要备课写教案，又要采用现代化的多媒体方式教学，这样，对于老师来说，任务是非常的繁重的，你既得写教案，又要制课间，所以，对老师来说，工作是很辛苦的。为了能让自己的课，背的有力度，对教材理解的很深刻，我首先是根据参考书，深刻理解教材的内容，理清教材的主要意思，主要的知识点，不会的再翻阅多方面的参考资料，我查看到资料有时多达六七本之多，有时，资料上都解释不清的，我利用电脑进行查阅，因此，我对教材的理解，感觉理解能力上了一个层次，虽然辛苦，但是，心里是乐滋滋的，因为，我发现自己进步了，有一种如释重负的感觉，因此，虽然有点累，但是信心促使我，工作的劲头非常大。为了让学生理解的明白，多媒体技术很直观，因此，学校让我们每周都要上传课件，课件的数量不少于每周课时数的一半，即使 是每周两个课件，但是，要制出的课件有水平，那可不是一件简单的事情，许多课件都是以讲授的方式制作的，不适合使用，因此，为了制作适合自己特色的课件，除了参考学校网站上的课件外，我还从网络上下载了许多相关的课件，对这些课件进行筛选，需要花费很多的时间，有时一两天制不出来，这就需要提前备课，我有时在周六周日，班主任值班的时候，一边看班，一边制课件，就这样不断在忙碌中忙了一节又一节，每节课虽然很累，但是，看到自己的成果，看到学生在课堂上那欣喜若狂的学习情境，虽然很累，心里如释重负一般，在不断的制作课件过程中，我努力深挖教材，对教材的理解程度得到了极大的提高，在课堂上，我采用PK的方法，让学生积极参与，学生好赖都翻了翻书，对教材的内容有所了解，学生的学习兴趣高涨，做题较认真，在考试中也成绩不错，因此，取得了很好的效果。

三、遵守纪律，爱岗敬业

本学期本人严格遵守学校的各项的规章制度，不迟到、不早退、有事请假。在工作中，尊重领导、团结同事，正确处理与他人的关系，不断反思自己的行为是否合乎常理，对错误的事情，要避免以后再次出现。平时，勤俭节约、任劳任怨、待人诚恳、热爱学生、处处以一个人民教师的身份来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己综合素质和能力。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水与真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往地用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验不足，使教学工作更上一层楼。

第三篇：2017上学期个人工作总结

2017上学期个人工作总结

本学期，本人担任初一10个 班信息技术教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真总结，积极落实分层施教的原则，反思如何抓后进生的转化和优生的培养;，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人县级课题“网络对青少年学生身心健康成长的影响及对策研究”研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的课堂训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

第四篇：2011上学期个人工作总结

2011上学期个人工作总结

堵 璜

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任六年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正

2011.6

第五篇：2011——2012上学期个人工作总结

使用讲稿的点滴体会

2011——2012上学期个人教学工作总结

一年多的讲稿教学工作已过去，经过认真反思，发现自己还存在很多的问题，同时也有了自己一点浅显的认识和体会。

一、要精心的设计抓好备课

要想设计一份好的“讲稿”，就必须把课备好，“教学合一”改革的关键是抓好备课。“备课担负着完成教学任务的总体策划和设计的重任，是解决教师、学生与教材三者之问矛盾的主要途径。”“讲稿”的设计要过好两关。一是学生关：教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关：教师要吃透教材的编写意图和知识结构，以及对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题等。

讲稿的设计要精心、要准，要实。讲稿是教与学的合一，是教师授课的基本依据，考虑不同层次的学生情况，既有指导学生学习的作用，又能满足不同层次的学生的学习需要。努力使学生在学习中找到问题，积累经验；在讨论质疑中解决问题；在总结交流中成长；改变传统的教学模式，从“教会”转到“学会”进而“会学”。同时教师自己的思维和能力也因此得到充分展开，在教学过程中激活学生，提升自己，做到了教学相长。

另外在课堂学习这个板块中还加入PPT课堂练习，使学生能及时消化所学知识，及时反馈，以便教师及时调整改进，使活动和练习很好地结合，提高了课堂学习效率。

二、要实现课堂教学方法及师生角色的转变

长期形成的“死读书，读死书”的教学方法，还根深蒂固的影响着我们的教学方式和方法。客观地说，此种方法目前仍在我们基础教育的学校课堂上占据着统治地位。以教师为主体，被动式、注人式、讲授式的“满堂灌”，以学生为客体，被动地、无条件地成为知识容器的教学方。这种教法已严重影响到了新课程改革的健康实施。

“讲稿”教学模式，有效的解决了传统课堂教学中的一些弊端。关注学生学习差异，关注学生学习的心理感受，在整体感知、合作探究两方面精心设计问题，为学生研讨交流、深入探讨搭建平台。

三、要科学合理的活用 首先讲稿使用方法指导要细。在我们刚开始使用讲稿时，很不熟悉。自己要先明确讲稿中的几个大部分，明确每一部分的作用，然后根据自己的能力进行教学。

其次讲稿是教学的合一，在使用方法上要求教师要充满自信和激情把自己的教学理念带到课上，让学生真正与老师的思想发生共鸣，如果做到了，就真正能在课堂教学中发挥作用。教师根据教材的内容，学习的实际情况，灵活的教学手段，做到寓教于乐，寓教于情，使学生处于学习的亢奋状态。

四、克服备课授课过程中的形式主义，消除教师的无效劳动

“讲稿”必须搞清和传统教案的区别:一是目的不同，教案是教师自己课堂教学用的，供学校检查用的；讲稿则是师生共享学习流程，它更具科学性灵活性是教案、学案、合二为一的文稿。二是教案只是根据教者自己的习惯，可繁可简，形式也较灵活，甚至不用，目的在告诉自己如何教知识给学生，重点是为了看；讲稿则需要精心设计，目的在钻研指导学生如何学会学习，重点在必须使用，无需废话和套话。

以上是我对讲稿的一点肤浅的认识和体会，一年多的经历，我深深地感受到那薄薄的讲稿承载的已经远远不只是知识了，更多的是交流和沟通。它就像一座桥，是教师和学生之间的桥梁，也使教师成为了学生与教材之间的桥梁，使教师、学生、教材三者之间更和谐地结合在一起，更好地发挥了各自的作用。

2011-1-5