小学教务处年终小结

第一篇：小学教务处年终小结

小学教务处年终小结

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一、工作概况：

一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。

二、工作成绩：

、坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。

学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：

1、部门申报：

各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。

2、教师意见征求：

向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。

3、学校行政会讨论。

综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。

4、教师会讨论通过。

初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

5、构建评价机制。

规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：

1、行政值日。

2、教师值日。

3、学生大队干部值日。

4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪 的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。、狠抓教育教学质量。

质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。

2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。

3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。

4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。

6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个。、稳步实施校本培训与校本教研。

1、校本教研。

（1）分年级组“问题”研讨。

各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。

高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推

出了2堂专题研究课。

中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。

低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

（2）、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。继续开展《教学反思》征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。

（3）、以赛促研，举行学校课堂教学比武。

采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参加区赛，获得了二等奖

第二篇：2008教务处工作小结

年终小结

光阴荏苒，岁月更替。在这辞旧迎新之际，静下心来回顾2008年9月至今，我从一名应届师范毕业生成长为一名青年教师，在这里最想和大家说得一句话是：谢谢！我要衷心感谢部门领导与同事，这个学期以来对于我的帮助与支持。

中职教务处作为本校的一个职能部门，主要负责学校的教学管理常规工作，在保障学校教学工作正常运行的同时，又要组织协调实施教学改革、教学建设和教学管理等层面的重要事项，因而，教务处的工作是一个相当复杂的系统工程。现将本学期工作进行总结：

一、本学期工作进展

1.参加新进教师培训，初步了解工作环境，学校机构，部门职能。2.完成每周的学生考勤、教室日志、教学巡视记录表的汇总工作。3.积极参加学校硬笔书法，与无纸化办公比赛。

4.在期中期末考试期间，做好命题说明，样卷，试卷，答案的打印分发与整理工作。

5.参加知识产权培训，了解知识产权的特质与重要性。6.制作完成本学期理论实践一体化课程表。

7.前去天马、西南分校进行教学检查工作，彼此交流工作经验，取长补短。

8.旁听某某，某某某等优秀教师的公开展示课，学习他们先进课堂教学方法，有助于自我的提升。9.参加校企合作相关培训，认识了企业与学校合作中的要点与难点，有助于学生管理工作的有效展开。

10.参与08-09学年优秀教案的汇编、及出版工作。

二、本学期工作中存在的问题 1.工作须更细、更精

教务处作为一个职能部门其本身所具有的严谨性，决定了教务处的工作应该力求做到没有一丝纰漏。在这个学期的日常工作中，我觉得有些方面自己做的不够到位、不够仔细，或多或少的犯下了一些错误，偶尔照成不必要的重复劳动。究其原因，一方面可能是由于经验上的缺乏，另一方面则是自身的不够细心。这一点在今后的工作中需要纠正，力求做到更细、更精。

2.工作效率有待提高

教务这份工作对于我来说还是比较新鲜的，所以在很多方面，都 是边学边做，因此在有些问题的处理上还不够熟练，在工作的效率上还有待提高。通过这一学期的磨练，感觉自己已渐渐步入正轨，相信在今后的工作中可以做的更快更好。其次在工作中的一些习惯还须改进，比如资料的分类与整理上应该更具条理性，这样将会很大程度上方便了今后资料的查找。

3.专业性知识还需补充

对于教学管理方面相关规程的学习还不够熟悉，还无法很有效的 把这些规章制度有效地结合到实际工作之中。同时，在办公软件的运 用能力上，还须进一步增强。

三、下学期工作展望 1.ISO教学质量检查

明年4月份部门将要迎接09年ISO教学质量检查外审工作，我应该根据考核指标提前做好资料的整理与校对工作。ISO教学检查对于资料的完整性与严密性的要求比较高，因此在整理工作中应该更加的仔细，力求做到没有一丝纰漏。

2.加入党组织

利用寒假时间，完成入党申请书，积极向党组织靠拢，提高自身 思想觉悟，以实际行动争取早日加入中国共产党。

3.专业知识

为以后入班教学做好准备，要求自己有针对性的参加一些课程的 培训或学习，补充专业知识、提高专业素养，为走上讲台打下基础。

总结：08年对于我来说，应该算是一个适应期，这个学期中我更多的是适应与尝试，学习与反思。展望2009年，经过适应期的磨练，尚显稚嫩的我多了一份老练，多了一份成熟。在工作之中我将一如既往地学习与努力，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，我已经做好了充分的准备，迎接人生崭新的一章。

第三篇：教务处期中小结

教务处期中小结

一、更新高职教育的观念

1、更新办学观念：在8月25~26日的全校教师培训班上，请郭董事长讲了学校的发展愿景，马校长讲了学校办学的“新理念、新思路、新局面”，尤其重点落实到了教师发展，李校长对今年国家对高职教育的政策制度等进行了全面系统的解读，还聘请了长江职院的田巨平校长作了“大学之道”的精彩报告，校教学督导员黄晓明以他在我校听了454次课的切身感受，客观评价了我校教学质量的现状，并作了“大学教育的技术和艺术”学术报告。

2、提高教学能力：提高教育教学质量，观念更新是先导，能力提升是基础，为此，教务处举办了“武昌职业学院教育教学改革系列研讨会”，报告会已开讲了四次共五个主题：李校长主讲了“课程与说课程”、“专业与说专业”，余浩教授“高职教育的两条路径——知而行之与行而知之”、“坚持行动导向，推进教学创新”，展示了余教授多年潜心教育教学研究与改革的优秀成果和执教精神，谭细龙教授主讲了“导论课教学设计与导入技巧”。本次研讨会，参与听讲座人数达334余人次。每周一次的教研报告会，活跃了校园教研氛围，收到了较好的效果。

二、提升教育教学质量

想方设法提高学校的教育教学质量是永恒的主题。学校的办学实际是150位专任教师，40个校内初具功能的实训室，13169名在校生。目前的工作思路是：对校内教师以培养为主，立足长远；对兼课教师以管理为主，为我所用。对教学环节的管理，以课堂教学和顶岗实习为主。

1、根据马校长在暑期中层干部会议上提出“给新生上好第一堂课”的指示，狠抓落实，收到了较好效果，并对教学工作起到了很好的师范作用。教务处下发《关于给新生上好第一堂课的通知》，要求各院部做好新专业介绍与“新生第一堂课”质量认证工作，并将给新生上课的153名教师的质量认证结果进行了公示；教务处组织全校教师观摩了会计学院院长余浩，电子信息工程学院教师向冲主讲的两场校级公开课；新生上课第一周，马校长带领全校领导干部深入教学一线累计听课255节次；教务处设计了学生问卷和教师问卷，分别对1070名学生和52名听课领导进行了问卷调查；由教务处组织，副校长李家瑞教授、相关听课领导代表、教师代表、学生代表、各院（部）教学负责人参加了关于上好“新生第一堂课”活动开展情况的反馈座谈会。”上好“新生第一堂课”活动的开展得到了各部门的积极支持和全体师生的深度配合，收效良好。

2、是和学工处一起做好“课前我讲十分钟”的工作，并以“我讲十分钟”活动为研究对象，申报了省级教研课题。

3、是以组织参加2013年全省高等职业院校技能大赛（11月9~10日）为契机，强化“技能”“能力”培养和训练是高职教育的导向，目前已有会计技能、现代物流储存与配送作业优化设计和实施、电子产品设计与制作、计算机网络应用、西式宴会服务、导游服务等六个项目准备参赛。学校已作了最大力度的支持，师生作了最大力度的准备，期盼取得好的成绩，期盼通过参赛，对学校的教学改革和教学工作有好的推动作用。

4、是进一步加强了对外聘兼课教学的管理。教务处已发《关于加强校外兼职教师教学工作管理的通知》，通知明确了外聘教师需通过学院的“教学质量认证”，目前全校已有九十名兼课教师通过了质量认证。同时明确了院（部）是兼课教师教学的质量责任单位。

三、加强教学基本建设

1、二个新专业“旅游服务与管理”、“财务管理”顺利获批，可在2014年招生，这样，学校设置专业数达38个。

2、申报了三个省级教研立项（高职教育教学做合一模式研究与实践、基于现代学徒制的物流专业人才培养模式探研、一种以“三自”为学习特征的素质培养新模式——以课前“我讲十分钟”为例）。

3、申报了四个楚天技能名师岗位“电工实训”、“楼宇智能化系统集成实训”、“餐饮、酒店服务礼仪实训”、“会计仿真”。

4、申报了一个省级实训基地：旅游学院联合光谷格雷斯酒店共同申报。

5、制作了“名师风采——讲师篇”。

6、参与了自主评聘副教授、讲师的前期工作。

7、启动了“说专业、说课程、说课堂”的前期培训工作，这项工作将与教师教学能力测评、专业带头人、课程建设负责人以及职称的自主评聘相结合。

四、理顺管理职能，增强服务意识

1、教务处为实现管理水平和服务意识的提升，将处内机构按现代教务管理的理念和时间划分为：学籍与教学运行、教学建设与改革、教育质量、实践教学、教学督导、机房管理等六个办公室，实行定岗定员定责，在行政管理基础上，增加学术管理的分量。

2、注重教学基层组织建设，做到“教师有归属，课程由归口”，制定并实施了《关于设置教研室、实验实训管理中心的规定》《武昌职业学院教研室工作规程》《武昌职业学院课程设置与归口管理规定》等三个管理办法来推进教学建设与管理工作。

3、教务处制定所有的公章制度，启动教育教改等，做到了“事先请示领导，事中听取院部意见，事后总结提高”。

五、注重常规工作实效

1、实行周教学例会制度。每周周一上午教务处都在校会议室召集各院（部）教学办公室负责人、教务处处长及各科室负责人召开教学工作周例会，与会期间各院（部）教学办公室负责人向教务处汇报本院（部）每周教学工作情况、发现的问题及遇到的困难，教务处各科室负责人针对各院（部）的汇报情况就本科室的工作内容分析问题，给出解决方法，并提出下周的工作要求。

2、今年下半年，教务处征求各方意见，提请学校决定，增加了课间五分钟的休息时间，收效良好。

3、完成了2012~2013学人才培养状态数据采集和人才培养质量报告的编制工作。

4、开展了上学期不及格课程的补考工作，共人次参加补考。

148门课程，5731

第四篇：教务处工作小结

规范管理 稳步推进

----教务处月工作小结

一、严格执行教学常规，向管理要效益

1、认真贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，遵循教育教学规律，期初组织编班、分班工作；

2、按省颁课程设置，科学安排各科任课教师，开齐开足课程，制定课程表和作息时间表；

3、组织教师分发2008年秋课本、簿籍、教辅资料、教学用书，预定2009年春课本和其他教辅用书；

4、根据上级文件精神，结合我校实际，制定了2008年春教务工作计划和教研工作计划；

5、按教学常规管理意见的要求，在10月7日组织七年级进行第一次质量监控，做好命题、打印、监考、评卷、质量分析等各个环节的工作；

6、深入课堂了解教育教学动态，掌握第一手资料，利用课间时间对学生加强教育，逐步规范学生的学习行为习惯；

7、召开七年级学生代表座谈会；

8、组织学校处室负责人检查教师期初学科工作计划、教学进度表并形成反馈意见；

9、组织各班主任编写了各班学生花名册，组织教务处工作人员做好学籍建档的基础工作；

10、按上级要求，在规定时间内上报中、小学基础数据报表和一年级快速报表。

11、稳步推进研讨活动,到本周为止,举行了七年级语文、数学、英语、政治和一年级语文校级研讨观摩课；目前正在筹备我校举行的市历史学科教研观摩活动。

二、建立制度，走向规范管理

1、着手制定教学常规管理意见（试行稿），已经制定《质量监控管理办法》，制定教务处、文印室、网管中心工作人员的职责，明确职责，合理分工，努力营造一个高效的办事环境。

2、制定《学生请假管理制度》，周巩生报告、迟到学生登记等，严肃考勤纪律。

三、加强师资队伍建设，提高师资水平

1、制定了实验学校师徒结对方案，组织16位新老教师签定协议，开展师徒结对活动；

2、选派语文、体育、音乐三个学科的教师参加市课改培训；

3、两次组织全体教师在本校举行现代教育技术使用技能培训。

四、开展第二课堂，丰富学生业余生活

9月25日，组织七年级全体学生参加英语硬笔书写比赛并举办了获奖作品展览；10月8日，七年级全体学生参加“颂改革、迎农运、爱名城、讲文明”为主题的演讲活动，9名选手参加角逐，其中七年（1）班傅红月同学以优异成绩摘得桂冠，赢取参加市“颂改革、迎农运、爱名城、讲文明”为主题的演讲比赛决赛资格；选派七年（1）班傅红月、七年（3）刘倩同学参加市“抗震救灾小英雄”讲故事比赛；10月8日组织一年级40位小朋友参加以“美丽校园”为主题的绘画比赛并举办了获奖作品展览；本周正在紧张筹备一年级儿歌独唱比赛；配合有关部门成功召开了教师节庆祝活动和首届家长委员会成立大会。下阶段急待解决的问题：

1、加强过程性管理

2、提高专业处室的工作效率，更好地服务教学

3、工作要早计划、早布置

4、落实学号的编排

第五篇：教务处工作小结

2011——2012学下新市中心学校梅山小学教务处工作总结

本，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。教务处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。

教务处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。

教务处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、加强师资队伍建设

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。

2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

3、走出去。本学年共组织听课 70余人次，基本上做到人人都有机会，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。

4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。徐修富、李金萍两位老师分别开出了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

本学期在教学常规方面，教务处加大了检查管理力度。

1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发现很多教师的备课质量有了较大的提高。陶家呈等教师备课课时量充足，夏大春等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教务处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。

2、加强早自习、中午教师入班辅导的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。

3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。

4、加强听随堂课制度。要求校领导班子人员每学期至少听10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。

5、教务处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。

6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划，有记录，有成果展示和汇报。

三、教科研引领，提升学校品位

1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：

（1）在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。

（2）加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和知识结构的层次。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展

（1）组织学生参加艺术节比赛，大合唱获县二等奖。

（2）组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。

四、今后工作的设想与反思

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。

1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。

2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。

3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划2012——2013的梅山小学教育，力图变革，创造新的辉煌！