13年度小学教学你在哪终个人工作总结5篇

第一篇：13年度小学教学你在哪终个人工作总结

13年度小学教学你在哪终个人工作总结模板

这篇13年度小学教学你在哪终个人工作总结模板的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

一、主要开展的工作和取得的成绩

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。

3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。

4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？

5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

6、认真完成了“学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。

8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为

切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

二、存在的问题与不足

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思考

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。

第二篇：你在哪旅游网简介

你在哪旅游网创办于2013年11月11日，是北京地区最大旅游门户之一，致力于提供国内最权威的北京旅游信息，面向国内外来京旅游的游客提供全面的北京旅游攻略、北京旅游景点、北京旅游图片、北京旅游指南、北京旅行社以及北京旅游吃住行游购娱一站式服务。

网站简介

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你在哪旅游网立足于北京本地用户群体，网站包括当季游、周边游、主题游、国内游、国外游、北京交通指南、北京景点推荐、北京特产美食、北京旅行社、北京户外娱乐、旅游景点、旅游美图等丰富的资讯内容渗透到北京市的衣食住行游等每个生活角落，为广大旅游爱好者提供了大量的免费而实用的信息内容。基于传播北京旅游免费信息的目地，为北京市架构了一个商家与消费者资讯互通，信息互动的桥梁。

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第三篇：情书-亲爱的你在哪?

你怎么不在我身边？ 我们就这样分开了？永远分开了？，你怎么不在我身边？

亲爱的，我们就这样分开了？永远分开了？

亲爱的，你确实不在我身边了！

亲爱的，你身边已经多了一个他代替我来照顾你。

亲爱的，原谅我以前的任性。

亲爱的，我们曾经真的爱过！

亲爱的，不要怀疑我对你的爱，虽然有些残缺不全。

亲爱的，你再也不会陪我整天聊天，嘘寒问暖了。

亲爱的，我再也不会叫你少通宵，多吃东西，自己照顾自己了。

亲爱的，好怀念和你在一起那段开心的日子。

亲爱地，你对我，真的没有话说了？我们之间真的就用沉默来取代了？

亲爱的，你不爱我了？我后悔以前没有好好地待你。

亲爱的，虽然说要忘记你，可是假如真的爱过，忘记。很难做到。你知道吗？

亲爱的，你还记得吗？记得你曾说过的这些话吗？永远都不会和我说分手吗！

亲爱的，我再也不能对你要求什么了，要你做这做那了。

亲爱的，你离开我了，这个事实，我说过要忘记，我不想再去回忆。因为每回忆一次。心就会痛一次。我原本破碎不堪的心。已经很难缝合了。

亲爱的，如果有来生，上天再给我一次机会，我一定会好好爱你，紧紧抱住你不放。不要你离开我。

亲爱的，如果可以，我们不要再计较以前谁对谁错，只要记住，曾经真心爱过对方就好。而我能做的到吗？

亲爱的，知道你和她在一起后，我说随便，我不在乎。其实这全都是假的！我能不在乎吗？我真的很在乎！因为你说过爱我，不会再爱人。

亲爱的，我对你失望了，虽然说你也有权利选择爱你的人和你爱的人。但是，我不喜欢被骗，如果你爱别人，请告诉我，不要说你不会再爱了，因为，假话，让我伤心。

亲爱的，对不起，我没有办法原谅你。如果可以，真的不愿意再想起你。可是偏偏，偏偏脑子里全是你，想着以前，想着你说的话，想着你现在身边有了她。

亲爱的，我选择逃避这些事实，我承认自己懦弱，害怕接受事实。

亲爱的，你让我感受被爱，同样也感受心碎。

亲爱的，让我忘了你，做不到。也许只有时间能够帮助我。可是，亲爱的，过去这么久了，我依然没有办法忘记你！

亲爱的，我想了好多好多，其实我们在一起，真是错误的，我们不在一个地方，如果说 要好好去爱你，也很难做到，我们之间，有距离。

亲爱的，一个转身的距离，让你爱上了别人，这只能怪我不好。如果我对你好，你的爱，还会不会转移？

亲爱的，希望你好好爱一次，不会再受伤！

第四篇：我在这 你在哪（范文模版）

我在这 你在哪

“每个少女都是公主，都在等候着她的王子。”

“王子真的会找到公主吗，找不到怎么办？”

“会的，一定会的，公主和王子会永远幸福、快乐的在一起。”

“对喔！幸福、快乐。”

王子，你是不是累了，所以在世界某个角落睡觉了，才会迟迟未来。亲爱的，请不要睡太久喔！你一定要记得，有人在等你呢！

我要将自己弄的干干净净的，嘴角微微地弯着，静静的等待着，一位饱含幸福笑容的青年走到我的面前，单膝侧跪着，并执着我的手，用他柔软的嘴唇轻吻我的手背，仰着头，略带些羞涩地对我说：“我亲爱的公主，让你久等了。”

王子啊！王子，我在这，你在哪？

我在等你，坐在水池旁瞭望远处的小女孩在等你。

什么时候，你才会站立在我的面前；什么时候可以轻轻呼唤：王子！王子！

我可以轻轻或紧紧地拥抱着你，就像拥抱着幸福，我的幸福。

我也希望你可以轻轻或紧紧地拥抱着我，在我的耳边低语：我的公主，请你相信我，我会让你幸福，属于我们的幸福！

王子！我在这，你在哪？请你加紧脚步，快下来，我在等你。

我不能没有爱，没有爱就像易术说的，好像青草没有花，没有爱的孩子就跟没有花的青草一样，是孤独的，不管多么茂盛，不管多么快乐，内心都是孤独的。

亲爱的王子，请不要让我哭累了，没有依靠；请不要让我难过时，独自承受；请不要让我努力快乐时，只能独自地痴痴傻笑〃〃〃〃〃〃

请不要让我独自在夜幕下，在黑夜的包围下，在孤寂地袭击下，无助地向天空伸出手，渴望着你拉着我飞向天空，驱赶乌云，让明月带着星星出现在这世间，让我看到光明，看到你的脸，看到我的幸福。

亲爱的王子，我在这，你在哪里？我好想、好想去找你。

天气冷了，可你还没有来到，所以不会有人在我的手心、手背吹热气；没有人为我围围巾，为我戴帽子，陪我喝热汤〃〃〃〃〃

我的手还虽继续冰封下去，在今年的冬天它好像还微微发紫，像是在我发紫的嘴唇上提取色泽似的。

现在的自己，是否有些像卖火柴的小姑娘？

给小姑娘带来温暖的火柴梗，在我这里是你，火柴梗给小姑娘带去了梦，你也为我编织了无限的梦。好冷，你不在我身边，谁给我温暖？我像买火柴的小姑娘，蹒跚地行走在寒风中，向那风询问你的消息：“你见到我的火柴梗了吗?我的火柴梗?"

我找不到你，也许，我只能等。

我站在草原上等你，我站在雨中等你，我站在风中等你。。

我站在高峰渴望能遥望到你的身影；我穿梭在人潮中，寻找你的身影；我步履在人生的道路上，寻找你走过的足迹。。。

我的王子，你知道吗？在同一个天空下，有个人在等你，在寻你。

在同一个天空下，有个人常常对着天空或对着远方，或低着头看着自己所站的地方想你，轻轻地问：“我在这，你在哪？”

第五篇：个人工作总结(终)

在学院领导的关怀下，我院2010-2011毕业生就业工作按照国家有关毕业生就业方针、政策和规定，与时俱进、开拓创新，克服困难，扎实细致，经过多渠道收集就业信息，努力拓宽就业途径，妥善安排毕业生的就业工作，较好地完成了本学年的工作任务。

一、就业工作总结

1、在思想上、行动上高度重视毕业生就业工作

半年来，在招生就业工作岗位上，我以高度的使命感和责任感努力工作，全身心投入，用端正的工作态度、敬业的工作精神，热心为广大毕业生服。期间，我不断加强业务能力的学习和领会，提高应变能力，分析问题和解决问题的能力，并认真熟悉和掌握相关的政策，认真把握政策方向，尽快熟练业务和专业技术水平，进一步提高工作效率。同时，在工作之余还不断加强自身知识结构的更新，努力提高自己的学识水平。

2、拓宽思路、强化服务，积极开拓就业市场

本着为学生提供优质就业服务的原则，我积极联系用人单位，利用各种关系，运用学院就业信息网、系部就业负责人、LED大屏幕等多个渠道将单位的用人信息及时传递到毕业生，让毕业生有充分的时间来针对不同的用人单位的特点做好充足的准备。半年来，在我校招聘的单位累计35家，为应届毕业生提供114个工作岗位，意向招聘人数达743人。

二、下一学的工作设想

1、进一步加大就业指导工作，邀请专家、行业资深人士进行就业专题讲座，帮助学生树立正确的就业观

2、进一步利用好学校的就业信息网站，使相关信息能够及时传递给每一位学生，形成良性循环。

3、利用各种渠道，广泛收集用人单位的需求信息。

4、积极组织用人单位与毕业生的供需见面会，主动为用人单位和毕业生提供全方位的信息服务。

签字：

2011年6月21日