高二年级生物组工作总结 第二学期

第一篇：高二年级生物组工作总结 第二学期

2011年第二学期高二生物组教学工作总结

高二生物备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学工作，取得了一定成绩，现简单总结如下：

一、有计划的安排高二第一学期的教学工作计划：

新学期开课的第一周，备课组进行了第一次活动，该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高二生物本学期面临学业水平测试,所以本学期的教学任务是完成必修三以及对全部必修内容的复习，争取更多同学在学业水平测试中顺利过关。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决，每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，以老带新，互相促进，互相提高，备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

二、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。充分利用多媒体教学，提高教学效果。理解的内容多，知识的空间概念强，采用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物的兴趣，课堂上讲练结合。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

高二生物备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二生物的教学任务如期完成，尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分，课后反思不够及时，对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。在以后的教学工作中，高二生物组将在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高生物科的教学质量。

第二篇：第二学期生物组工作总结（推荐）

第二学期生物组工作总结

生物组有初中教师2名，高中教师3名，本着面向全体学生，全面实施素质教育，认真学习新课程标准，更新教育教学理念，大胆改革，注重校本教研，加强校科研活动，并运用于教育教学中。

一、积极开展教育教学新课程培训，每一位教师参加学校和区、市的培训，加强新课改的理论知识的学习，并在教学中充分地实施。本学期进行了四次组内校本教研

3月教研：初中会考相关知识点总结。

4月教研：高考相关复习。

5月教研：高中会考相关知识点总结。

6月教研：学习践行新课标---体验探究乐趣，激发学习兴趣。

1、备课认真，超课时备课。

2、每个年级组的教师都无时无刻地同头备课，研究试卷，出好每一次的月考试卷，并流水阅卷，保持公平，公正。

3、对学生的作业能够做到全批全改。

总之，生物组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给我们发展中的红光中学，使红光中学的明天更美好。

生物组

XX年6月

第三篇：2013~2014学年第二学期高二年级期中考试生物试题分析

高二级期中考试生物试题分析

一、基本情况

本学期中段试高二生物科的考试范围是必修3，选修1选修3三本书的全部内容，参考2013年高考考试说明结合本校实际，本次考试必修3占分约70%，选修1选修3占分共约30%。

二、试题总体情况分析

全卷满分为100分，严格按照高考的题型出题，有单项选择题、双项选择题、填空题三种题型。试题面向全体，重点考查学生运用生物知识分析和解决实际问题的能力，能让各个层次的学生考出自己应有的水平。试卷考到的知识点较多，知识覆盖面大、比较全面，基本上能体现出教学的重难点，三、考生作答第二卷填空题的情况分析

12题、本题综合性较强，考查了基因工程、动物细胞融合和单克隆抗体的制备等内容，并且联系实际利用人感染禽流感病例考查知识点。其中，第（1）

（2）（3）问都包括识记内容，第（4）问为理解层次，总得分率较高。

13题、本题考查必修三第二章的知识。题目考查了“神经调节”、“体液调节”和“免疫调节”的相关基础知识。从学生答题来看，得分并不理想。原因有两点：

一、学生遗忘了知识，复习不到位；

二、有两处大部分学生看错题目，失去本来送的4分。

14题、本题考查必修三第5章有关生态系统的结构、生态系统的能量流动及生态系统的物质循环；必修三第4章种群的特征；选修三专题5生态工程的原理等知识，题目联系到的知识点较多，命题的角度灵活，但由于考查的知识都是基础知识，故学生回答时得分率较高。主要错在第（4）小题第一个空，答案是9.5×108，很多同学由于不够细心，或者不认真看题，错答成950。

15题、考查了植物激素部分的内容，总得分率较低。原因如下：

1、不少学生分不清楚“实验结果”和“实验结论”的区别，把题目要求答的结论答成了实验结果；

2、结论重复或者不全面；

3、错别字多，抑制的“抑”、协同的“协”，乙烯的“烯”都错得特别多，例如乙烯写成了乙稀。

四、对于今后教学的启示

1、夯实基础。教师必须注意基础知识的有效落实。对于概念的教学，不能 1

仅仅要求学生死记硬背书本中的概念。应着重让学生正确理解它们的含义和适用条件，要花时间指导学生看书，特别是学困生，必须把主要精力花在教材的阅读和分析上。上课时课文中的关键知识点，关键字、关键词一定要分析透彻到位，最好能让学生读熟、背熟、写熟。

2、落实重点，超越难点。抓好学科重点内容和主干知识的教学，帮助学生构建完善的知识体系，形成清晰的知识网络，坚决做到重点知识理解到位不遗漏。对于难点，特别是图表，它常常是教材中的重点和难点所在，而且在高考的试卷中以图表为载体的题比例非常大，占分多且有逐年增加的趋势，教学过程中要侧重抓好有关图表问题的教学。

3、重视生物学知识与生活实际、生产实际的联系，并适当进行扩展和引伸。生物试题中有一部分试题注重从现实问题入手，考查学生运用所学生物知识分析解决实际问题的能力，这应引起我们今后教学的重视。

4、切实加强实验教学。实验能力是一种综合能力，必须扎扎实实地从基础抓起，将实验教学置于对生物学知识理解清晰的背景下进行，将实验原理、仪器操作、实验程序、结果分析和实验设计与理论知识密切地结合起来。教学过程中要注意培养学生仔细观察现象、发现和提出问题、分析、解决问题的能力。

5、加强对学生进行学法指导。老师在平时的教学过程中要逐步培养学生养成良好的学习习惯。教会学生如何解答试题，指导学生如何对所学的知识进行梳理，指导学生学会运用不同的方法、从不同角度对知识进行归纳和小结，以帮助学生更好的掌握知识和运用知识。

6、加强对学生进行有效获取信息，图文转换的能力的培养。

第15题第（2）小题, 学生的得分率很底(全卷最底)。考完试后调查学生，信息反映为：不知题目的图是什么意思。鉴于此,我认为在教学过程中要加强培养学生读图、识图、析图、答图等图文转换的能力.、7、加强双项选择题的练习，培养学生解双选题的能力

每次考试，双项选择题的得分率都较低，以后要加强训练，培养学生解双项选择题的能力，提高选择题得分率。

第四篇：第二学期高二年级工作计划

管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！

第二学期高二年级工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身发展”的育人目标，践行“求实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动教师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。

二、工作目标

1．加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。2．热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。3．以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

三、主要工作和措施

（一）德育创新与学生管理工作

1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监督，促更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！

使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。5．加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经验、剖析问题，寻求改进办法。重视做好预防教育工作。6．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。

（二）教学管理工作

1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据本组学生层次更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！的要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，体现层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时督促，反馈到位。改进备课组考核方式，每学期每个教师必须上一堂公开课，未上过高三的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进行检查和登记。3．着眼小高考，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员，自第一周开始就进行必修学科的模拟考试，单人单座，严格规范，摸清人头，及时将相关信息反馈给科任教师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。4．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。5.加强相关信息的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求，使本学期教学工作能有序、高效地进行。6．建立家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。7．切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。

（三）、加强其它方面工作：

（1）积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。（2）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。（3）年级部协同班主任配更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！

合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；（4）做好假期学生学习、生活的安排工作，选择合适资料，布置好作业；

四、高二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/2—15/2 各班入学教育，年级期末质量分析会 学生动员会，必修学科模拟考试。班主任 工作组 2 16/2—22/2 必修学科模拟考试信息反馈，模拟考试。工作组 3 23/2—1/3 模拟考试反馈，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/3—8/3 必修学科模拟考试，工作组 5 9/3—15/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/3—22/3 必修学科教师会议 工作组 7 23/3—29/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/3—5/4 省级学业水平考试考前会议 班主任、工作组 9 6/4—12/4 省级学业水平考试 工作组 10 13/4—19/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/4—26/4 期中考试 工作组 12 27/4—3/5 期中考试质量分析会 工作组 13 4/5—10/5 “母亲节”主题活动（主题班会）班主任 14 11/5—17/5 准备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/5—24/5 主题班会：关注心态（健全人格教育）工作组、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 备课组 17 1/6—7/6 第一次月考与质量分析 工作组 18 8/6—14/6 主题班会：方法与技巧（学习方法教育）班主任、工作组 19 15/6—21/6 期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/6—28/6 期末考试 班主任、工作组 21 29/6—5/7 主题班会：新高

三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/7—12/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：

1、考试时间以具体时间为准；

2、每周班主任例会未列入。

更多范文免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）范文大全

更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）

第五篇：高二年级第二学期工作计划

2013-2014学年第二学期高二年级工作计划

（高二年级组）

一、明确思想

我们年级的思想就是做好细节，用数字说话，尽全力促进学生的成长，为高三学习和升学打下坚实基础。

二、情况分析

现在高二年级有两个理科班，三个文科班，一个艺术班。大约四分之一的学生能按时完成学习任务，自觉有计划地安排自己学习；有二分之一的学生只是完成老师布置的作业，课外练习等，把完成作业当作学习的全部，学习好坏漠然处之；还有一部分学生老师督促力度大时学一点，不督促则不学，看老师的行动决定自己的行为；有一小部分学生则十分厌学。整体提高学生的学习成绩形势的确很严峻。学生学习生活习惯仍然存在诸多问题，违纪现象屡禁不止，整体德育教育形势依然严峻。

三、具体措施

1.继续抓常规习惯养成，促进班级稳定和良好班风的形成。高二是一个容易两极分化的时期，我们所有任课老师都要明确课堂纪律，引导健康、向上的课堂氛围。班主任认真分析班级现状，坚持以往行之有效的教育办法和路径，找出阻碍班级提升的症结，研究制订有效的解决办法，巩固和深化优良班风和学风，为学生在过度年级得到最大的成长和进步创设良好的班级氛围。（具体养成习惯内容参看政教处要求）

2.学生梯队建设的明朗化，继续开展小组合作学习教学改革。做到班主任和任课教师明晓各梯队学生名单，明晓各梯队的稳定层和希望层，明晓各梯队学生的弱势学科，通过分包到人，分包到科，采取有针对性的培优补差措施，并分阶段检查验收，确保在高二年级梯队建设得到真正的落实，从而为高三时学生的提升打下坚实的基础。具体包括：文理班各三名优秀生培养计划；艺术优秀生培养计划；班级三本希望生培养计划；二分之一单招生培养计划；厌学生、问题生的管理教育计划。

3．狠抓安全，全员参与管理学生。班主任是每个班级的管理责

任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人，全体任课教师都要对学生管教疏导，不再把事情只往班主任那推，形成全员参与、全程管理的格局，把学生的安全隐患消灭的萌芽状态。学生会负责班级日常考核，每一大周一汇总，上报年级组。继续班级值班制度、班级人数登记制度、班级巡视制度。继续年级例会制度，每周开学星期一下午第二节课召开例会。尝试对后进生进行家访活动。

4．做好学考工作。

本学期高二年级的一个重要工作就是学考。我们会根据教务处具体安排，高度重视，督促老师、鼓动学生，高效完成学考任务。主要有征订考试用书，组织模拟考试，合理安排课程，争取学生能够70%考到A或B，为高三复习和单招免考打下坚实基础。

5．做好学生干部培训工作。

结合政教处的学生会改革，我们会加强年级学生会成员的培训，实现学生自我管理能力的提升。建立更细致的管理制度，促进学生管理团队的正气和管理的有效性。也从学生干部入手尽力提升年级的良好风气和学习氛围。继续组织班组长高峰论坛，借此提高班主任和学生干部的管理水平。

6．以活动促发展，以榜样促德育。

配合政教处开展的德育教育活动，认真动员和组织，力争有效地提高德育效果。板报要高效、班会要到位，班级口号要响亮，班级活动要规范。以表扬教育为主，多表扬，少批评，多给办法，少给抱怨。以身边的例子为榜样，吸引学生，提升学生。艺术生在高一报名艺术班之前搞一次艺术生风采展示。

7．做好艺术生的培养工作。

除了上学期的措施以外，本学期加入专业定期测试，初步计划两次到三次。另外，如果条件具备，美术、体育、音乐分组培训，实行导师制，两组进行竞争比赛。“十一”七天，计划组织短期外出写生。

8、高效完成学校布置的临时性工作。