教育技术装备督导自查报告大全

第一篇：教育技术装备督导自查报告大全

泰州市姜堰区仲院中心小学

教育技术装备工作自查报告

我校是一所农村小学，校区占地面积41亩，建筑面积8200平方米，绿化面积11500平方米。现有23个教学班，学生987人，专任教师68名。学校专用教室设施较齐全，有学校计算机网络系统、安监系统、警报系统、广播系统等，是泰州市第一批现代化教育学校。

一、加强领导，健全组织，明确职责

为了能够做好教育技术装备工作，我校成立了以李佳庆副校长为组长的教育技术装备工作领导小组，下设工作小组和检查小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

二、学校教育技术装备建设基本情况

我校高度重视教育技术装备工作，近几年来，在党委政府的支持和学校的努力下，投入300万元添置和更新了基础设施和设备。新建专用教室综合楼，配有科学实验室2个，仪器室1个；音乐标准教室 1 2个，音乐舞蹈教室1个，音乐准备室1个，美术教室2个，添置了展示台、钢琴、多媒体投影等足够数量的教学设备，能满足教师教学和学生练习需求。

我校的图书和阅览室总面积220多平方米，拥有各类图书33160册，生均图书达标，报刊种类有100种，每年新增一定的音像资料，音像资料比较丰富，现有光盘、录像带，音像资料资源丰富，内容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交礼仪教育、爱国主义教育等方面。

我校有比较完善、先进、畅通的校园广播系统和演播室，一个校园广播站可以分年级独立控制学校广播的播放和收听，充分满足学生升旗仪式、课间操、眼保健、上下课铃声、各年级英语听力测试和校园其他活动，可以灵活使用。

学校现有校园网络管理中心一个，设备完善，配备有锐捷防火墙一个，核心交换机一个，下分2个VLAN。网络布线合理，并安装有防盗、防火、防雷报警装置，交换机使用正常，能根据学生实际情况合理划分学校网段，保证学校网络通畅，电信、教育网都能正常访问。学校拥有多媒体教室28个，投影仪安装合理，距离符合学生上课要求，地面布线均加盖防护材料,能满足多媒体教学要求。学校现有学生专用的计算机网络教室2个，网络环境下学生专用电脑98台，网络终端接口到达各个教室、功能教室，达到了校校通工程的要求，学校有广播电视系统、校园监控系统和警报系统，学校年轻老师每人配备了一台笔记本电脑，共计30台。机房有相关使用保养维护记录，2 设备运行可靠。设备完好率达95%。能够保证上课时间校园网的正常使用。

体育设施基本情况。我校现建有标准200米跑道1个，田径场一个，篮球场2片，排球场1片，足球场1片，室外乒乓球区一个，室内乒乓球区一个，添置了大量的体育器材，满足正常的体育教学活动、大课间活动和课外体育活动的要求。

三、健全制度，常规管理到位。

学校从上而下十分重视现代教育技术装备工作，切实把教育技术装备工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。

⒈制度管理。我校遵循《江苏省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

2装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

3教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为专职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

4常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校推进高效课堂教学，实施素质教育的重要途径。各专用教室课表上墙，规范使用，及时填写好各项记录。

四、存在的问题：

尽管通过学校的努力，我校的教育技术装备发展水平达到了较高的水平，为学校教育和教学工作提供了有力保证，但是对照标准和管理要求，仍然存在差距，主要有以下几方面：

1、部分设施还不到位，部分设备和仪器还不足。

2、专职管理人员的业务水平有待提高。

3、各类装备没有发挥出应有的功能和作用。

五、近期努力方向

1、课件制作要向高质量、高水平、高效用发展，充分运用好电子白板。

2、校园局域网建设的步子要加快，使资源共享的程度更大一些；

3、加强专职管理人员的培训，使他们能提高管理能力和水平。

第二篇：教育技术装备督导汇报材料

优化技术装备 提升教育水平

——江苏省平潮高级中学教育技术装备督导汇报材料

王 寿 兵

二○一○年十一月十八日

各位领导、各位专家：

上午好！今天，我们非常高兴地迎来了省教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表江苏省平潮高级中学全体师生员工，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！

近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，对照《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》加大投入，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：

一、学校概况

我校创建于1941年，1998年晋升为江苏省重点中学，2004年转评为江苏省四星级高中。

校园面积12.7万平方米，校舍建筑面积近10万平方米，固定资产总值1.29亿元。现有48个高中教学班，学生总数2366人，专任教师192人。

近十几年来，学校以发展快、学风好、质量高而蜚声江海大地。《求是》杂志、中央电视台、《人民日报》、新华网等四大媒体聚焦平中，把我校超越常规的发展模式称为“平中现象”，在省内外引起了强烈的反响。

二、主要成绩和亮点

（一）健全组织机构 构建管理网络

我校建立了以王寿兵副校长为组长、教务处主任陈霞为副组长、其他中层干部为组员的领导小组，负责教育技术装备、运用和协调工作。领导小组通过学习《江苏省中小学教育技术装备标准》，充分认识到教育装备在教育现

代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。

每年年初制定财务预算时，学校要求各部门单独列出当年的教育技术装备项目，并将其纳入学校工作计划和后勤工作计划，经行政会协调后组织实施。绩效考核时对教育技术装备和使用情况进行考核。

学校为各专用教室及图书馆设岗定人，定期组织专、兼职人员培训考核，实现管理人员三个“确保”：人员队伍保持基本稳定，人员队伍数量达标、学历达标、质量达标，人员队伍评先评优、职称晋升、福利待遇落实到位。

（二）狠抓经费投入 提高装备水平

多年来，我们通过社会捐助、政府补助、学校自筹相结合的途径，不断夯实实施教育现代化的物质基础，为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证。

学校现有：400米塑胶运动场１个；物理实验室6个、化学实验室3个，生物实验室3个，地理专用教室1个，通用技术专用教室2个，美术专用教室3个，音乐专用教室4个，理化生、音体美器材设备按省标配备；教师阅览室2个，电子阅览室3个，图书馆藏书14.8万册，报刊种类310多种，生均图书达56.8本，生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求严格执行。

我校建有6个标准化网络教室，1个计算机专用资料及工作室，1个软件制作室，1个网络管理中心。共有学生用机363台，生机比6.9:1，计算机完好率100%；建有千兆接入的宽带校园网，网络接点布及所有电脑教室和教师办公室；5个教室安装了电子白板，48个教学班、24个专用教室都安装了液晶投影仪、屏幕、音响、数字处理视频展示台等现代教育技术装备；所有班级均有闭路电视、校园广播系统，在传统课堂中实施网络环境下的教与学的物质条件基本实现。

学校每年更新添置各种教育教学支撑软件，建立了数字图书馆。同时，学校为所有学科专任教师配备了笔记本电脑,借助电子办公平台，教师共享网

络资源，进行网络备课、无纸化办公的物质环境得到了基本完善。

（三）创新管理方式 发挥装备效益

我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，我校建立完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度，落实各个岗位的责任分工，主要从三个方面着手做好管理监督工作：

第一，实行“三级组织，层层落实”的组织运行机制，确保管理落实到位；

第二，制订了系列管理条例，健全了教育技术工作管理制度，责任明确到人，确保管理有序高效；

第三，资料管理规范齐全，记载翔实，与绩效评定挂钩，确保管理切实有效。

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生最大效益：

利用现代教育装备培训师资，成效斐然。近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日，聘请专门技术人员对教师进行培训指导，所有教师都经过了三轮计算机培训，并通过了全国中小学教师教育技术水平考试；利用暑假组织全体教师进行多媒体课件制作培训，大大提高了现代教育技术的应用水平。钱海峰、王林、吴冰等老师先后在各级各类自制教具比赛中获奖。唐志浩老师被评为普通高中通用技术课程2007人物，并应邀参加了通用技术教材《技术与设计1》教参和《江苏版通用技术学习与评价手册》的编写工作。

借助现代教育装备推进素质教育，成效显著。借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发

挥，理化生演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是投影仪）上课的学科达100%。课堂教学依托网络环境，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。

图书馆充分利用馆藏资源，通过新书介绍、名著推介、图书漂流、主题读书等系列活动，指导各班建立读书兴趣小组，参与打造书香校园。图书流通生均每学期15册以上。现有2000余名同学参加了图书馆举办的各类读书活动小组和读书俱乐部、文学社团。图书馆与语文组合作，积极组织学生参与各种读书竞赛活动，先后荣获“新圃杯”阅读竞赛优秀组织奖、“读书育人特色学校”等称号。因管理规范，成效显著，被评为“2008—2009全国优秀图书馆”。

借力现代教育装备实施教研科研，成果丰硕。我校一直把课题研究作为实践新课改、推进新课改、扎实实施教育现代化工程的有效载体。自2001年开始进行的“信息技术与课程整合”课题研究使我校收获了丰硕的成果。我校每年面向全区举办“信息技术与学科教学有效整合”大型研讨活动。曾经于2005年成功承办了全国信息技术与学科整合大型赛课活动，孙卫、杨玲娣老师在比赛中荣获全国一等奖。2008年10月在辽宁鞍山举行的第六届全国信息技术与学科整合大赛中，张扬老师获得一等奖。今年10月王美丽老师在南通市教育局、南通市电教馆组织的信息技术与课程整合说课比赛中荣获一等奖。鉴于学校在现代教育技术工作方面的突出成就，朱元祥校长于2009年被评为“南通市现代教育技术工作先进个人”。

三、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添置和更新，目前已达到了四星级高中的硬件标准。但由于财政体制的原因，导致学校在硬件投入上与高质量的四星级高中尚有一定的距离，一定程度上制约了教育现代化的进程。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

3、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部将搬入新校区办学。届时，我们的教学设施将变得充裕。我们将紧紧抓住这一契机，结合区财政体制的调整及“校安工程”的实施，通盘考虑初中部撤出后富余教学设施的用途，做到超前规划，按照省定标准的上限来合理配置教育教学设施，在“十二五”期间，进一步高标准地更新、添置通用技术、地理、美术、音乐等各类专用教室，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2、进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展新一轮全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供保障。

3、进一步强化信息技术教学特色。继续做好信息技术与学科有效整合课题的实验研究，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学范式，并在每学期开展信息技术与学科整合专题教学研讨活动，形成特色，扩大影响，放大示范效应。

“没有最好，只有更好。”江苏省平潮高级中学将志存高远，不懈追求，以此次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，锐意打造装备一流的高质量四星级名校，锻造人民满意的教育品牌，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

第三篇：教育技术装备督导汇报材料

教育技术装备督导汇报材料：

优化技术装备 提升教育水平

——平定县东回初级中学校

近年来，我校以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，不断改善基础设施条件，提高教育技术装备现代化水平，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代中学生保驾护航，收获了累累硕果。现汇报如下：

一、学校概况

平定县东回初级中学校是一所三年制四轨农村初级中学，处于东回镇政治、经济、文化中心。学校占地面积21380平方米，校舍总建筑面积5912平方米，服务东回镇21个行政村约22000余口人，服务半径30千米。学校现有9个教学班，在校学生560人，其中住宿生412人。现有教职工48人，专任教师48人，其中具备高级职称1人，中级教师职称12人，县级以上教学能手9人。

多年来，学校始终以教学为中心，坚持以质量为生命线，大力推进教科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设，从更新体性课堂教学”这一科研课题积极参加教研教改，转变教育观念，改进教育方法，教学质量一年一个新台阶，深得社会各界好评。2009年12月我校顺利通过“市级平安文明校”验收并进行了挂牌；2010年4月我校又被平定县县委、县政府命名为“2009—2011文明和谐单位”。

二、主要成绩和亮点

（一）健全组织机构 构建管理网络

我校建立了以姚文才校长为组长、教务处主任王贵斌，政教副主任吕恒德副组长、其他中层干部为组员的领导小组，负责教育技术装备、运用和协调工作。

学校为各专用教室及图书馆设岗定人，定期组织专、兼职人员培训考

核，实现管理人员三个“确保”：人员队伍保持基本稳定，人员队伍数量达标、学历达标、质量达标。

（二）利用各种渠道 提高装备水平

多年来，我们通过各种渠道，不断夯实实施教育现代化的物质基础，为确保教育教学活动的开展提供了有力的物质保证。

学校现有：200米运动场１个；物理地理实验室1个、化学生物实验室1个，美术专用教室1个，音乐专用教室1个，理化生、音体美器材设备按省标配备；教师阅览室1个。

学校图书馆通过“山西省二级图书馆”验收。图书馆的办公、消防、安全、通风、卫生消毒、防尘防盗等设施齐备。内设包括书架、阅览桌椅、工具书柜、期刊架、计算机、监测仪、塑封机、打印机、条码阅读器等多种设备；师生阅读的各类藏书、报刊杂志、工具书等图书19230册，电子藏书3205余册，生均30册；报刊杂志80余种。

实验室、仪器室管理有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。仪器室做到科学管理。有总帐，有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。

各功能教室设施设备齐备，器材均已运用在相关教学上，提升了这些学科的教学水准，而且极大地丰富了师生的课余生活。

我校建有一个电子备课室，1个计算机专用教室，12个专用教室实现了班班通。

（三）创新管理方式 发挥装备效益

我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，我校建立完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度，落实各个岗位的责任分工，主要从三个方面着手做好管理监督工作：

第一，实行“三级组织，层层落实”的组织运行机制，确保管理落实到位；

第二，制订了系列管理条例，健全了教育技术工作管理制度，责任明确到人，确保管理有序高效；

第三，资料管理规范齐全，记载翔实，与绩效评定挂钩，确保管理切实有效。

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革，推进教育方法更新，有效提高教育质量，产生最大效益：

利用现代教育装备培训师资，成效斐然。近年来，我校多次组织各类专用教室管理教师参加省市级培训，使其达到岗位要求；同时在校内利用节假日，聘请专门技术人员对教师进行培训指导，所有教师都经过了三轮计算机培训，并通过了全国中小学教师教育技术水平考试；利用暑假组织全体教师进行多媒体课件制作培训，大大提高了现代教育技术的应用水平。钱海峰、王林、吴冰等老师先后在各级各类自制教具比赛中获奖。唐志浩老师被评为普通高中通用技术课程2007人物，并应邀参加了通用技术教材《技术与设计1》教参和《江苏版通用技术学习与评价手册》的编写工作。

借助现代教育装备推进素质教育，成效显著。借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，理化生演示实验、分组实验开设率100%，多媒体辅助教学蔚然成风，用现代教育装备（主要是投影仪）上课的学科达100%。课堂教学依托网络环境，使教学资源得以重组，教育时空得以拓展，课堂教学活动焕发出勃勃生机。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学、有效推进素质教育、提高教育教学质量的重要途径。

图书馆充分利用馆藏资源，通过新书介绍、名著推介、图书漂流、主题读书等系列活动，指导各班建立读书兴趣小组，参与打造书香校园。图书流通生均每学期15册以上。现有2000余名同学参加了图书馆举办的各类读书活动小组和读书俱乐部、文学社团。图书馆与语文组合作，积极组织学生参与各种读书竞赛活动，先后荣获“新圃杯”阅读竞赛优秀组织奖、“读书育人特色学校”等称号。因管理规范，成效显著，被评为“2008—2009全国优秀图书馆”。

借力现代教育装备实施教研科研，成果丰硕。我校一直把课题研究作为实践新课改、推进新课改、扎实实施教育现代化工程的有效载体。自2001年开始进行的“信息技术与课程整合”课题研究使我校收获了丰硕的成果。我校每年面向全区举办“信息技术与学科教学有效整合”大型研讨活动。曾经于2005年成功承办了全国信息技术与学科整合大型赛课活动，孙卫、杨玲娣老师在比赛中荣获全国一等奖。2008年10月在辽宁鞍山举行的第六届全国信息技术与学科整合大赛中，张扬老师获得一等奖。今年10月王美丽老师在南通市教育局、南通市电教馆组织的信息技术与课程整合说课比赛中荣获一等奖。鉴于学校在现代教育技术工作方面的突出成就，朱元祥校长于2009年被评为“南通市现代教育技术工作先进个人”。

三、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添置和更新，目前已达到了四星级高中的硬件标准。但由于财政体制的原因，导致学校在硬件投入上与高质量的四星级高中尚有一定的距离，一定程度上制约了教育现代化的进程。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能

很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

3、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学范式。

四、整改措施

1、明年6月，初中部将搬入新校区办学。届时，我们的教学设施将变得充裕。我们将紧紧抓住这一契机，结合区财政体制的调整及“校安工程”的实施，通盘考虑初中部撤出后富余教学设施的用途，做到超前规划，按照省定标准的上限来合理配置教育教学设施，在“十二五”期间，进一步高标准地更新、添置通用技术、地理、美术、音乐等各类专用教室，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2、进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展新一轮全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供保障。

3、进一步强化信息技术教学特色。继续做好信息技术与学科有效整合课题的实验研究，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学范式，并在每学期开展信息技术与学科整合专题教学研讨活动，形成特色，扩大影响，放大示范效应。

“没有最好，只有更好。”江苏省平潮高级中学将志存高远，不懈追求，以此次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，锐意打造装备一流的高质量四星级名校，锻造人民满意的教育品牌，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。谢谢大家！

第四篇：教育技术装备自查报告

兴化市周奋中心校（小学部）教育技术装备工作自查报告 为积极贯彻落实苏教督（2010）7号文件《关于开展县域教育技术装备工作督导的通知》的文件精神，我校组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导机构健全

1、行政上有明确分工。指定总务处刘松虎主任分管教育技术装备。

2、成立教育技术装备工作领导小组。金红专校长任组长，刘松虎主任、陈森副主任任副组长，组员有蔡文中、纪根林、曹来根、陈海俊、王宝珍。

二、硬件设施

我校现办学规模为8个班，299名学生，占地面积17600平方米，校舍面积2660平方米，学校的硬件设施对照《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》汇报如下：

1、关于专用室设置。专用室设置在种类、数量上基本符合要求。学校现有网络教室2个、多媒体教室与音乐室共用一间教室、科学实验室、科学仪器室各一个、篮球场2片、体育室1个、学生阅览室1个。

2、关于实验室装备。科学实验室能按照省Ⅱ类标准配齐，问题主要是对照实验室通用要求，在个别室的供水、供电、通风配置上存在不足，实验室未按规范铺设强、弱电线，无总控电源，无音频、视频信息接口，配电源实验桌不标准，实验桌缺排风装置和防酸碱、阻燃面版。

3、关于信息技术装备。现有网络教室2个（TCL电脑50台、龙芯电脑45台、交换机2台），建有校园安全监控系统、校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。存在问题：校园网络系统缺管理平台、存储器、防雷系统，校园广播系统控制室面积狭小（不足20平方米），校园广播音响系统演播室无混合器、调频调幅广播、播出和制作话筒、调音台、音乐资料柜。

4、关于图书室建设。图书室总面积48平方米，教师阅览室无，学生阅览室设置20座，电子阅览室无，图书室藏书4500册，生均15册。图书室实行专人管理，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求。存在问题：图书数量较少（无电子阅览室）、图书管理人员缺少专业培训，没有专业岗位资格证书；图书室硬件上缺计算机进行管理；图书种类分布上不太合理。

5、关于音体美器材配置。音乐教室现有钢琴1台，五线谱黑板1块，音乐器材室有竖笛、手风琴、二胡、古筝、锣鼓、小号等乐器15种以上。目前，不到位的是音乐教室乐器种类不够丰富。体育方面，200米跑道操场一片，室外乒乓桌3张，室内乒乓桌1张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体，体育场地达标。体育器材方面，近几年添置颇多，种类已齐，只是因损耗、损坏等原因，略有不足，需要再增添些。

三、软件建设上。

重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：

1、规章制度齐全。学校根据《江苏省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成书，教师人手1本，提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。

2、开齐课程上足课时。音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排有行政人员对教师执行课标情况进行检查，保证了课标的权威性和执行力。

3、提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、科学等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象；增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；结合本校图书室面积较小的实际情况与各班图书角相结合，学生生均学期借图书室图书达10次以上；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，长年开展师生长跑活动，师生身体素质得到增强。

4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题能力、多媒体课件制作等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。组织开展青年教师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采。

5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。

6、做好财物财产管理工作。所有财物财产指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。财物购买手续齐全，渠道正规，财物损耗、损坏有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上。

从自查情况看，学校的教育技术装备工作较前几年得到了推进，近年来学校设备设施方面投入较大，不断完善，但对照上级标准、要求，我们还有许多需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取早日达标。

第五篇：教育技术装备自查报告

第五小学教育技术装备工作自查报告

为进一步规范教育装备管理行为，提升教育装备管理和使用水平，我校按照上级要求，认真进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导机构

1、行政上有明确分工。宋占兰副校长分管教育技术装备工作。

2、成立教育技术装备工作领导小组。刘满春校长任组长宋占兰副校长、李军副校长任副组长，组员有冯国英、田亮、刘宝等。

3、成立教育技术装备工作检查小组。宋占兰副校长任组长，总务主任刘宝任副组长，组员有张志军老师（负责检查信息中心、岳玉梅老师（负责检查图书室）、逯静梅老师（负责检查实验室）、李万金老师（负责检查体育器材室）、赵艳霞老师（负责检查音乐室）、李玉峰老师（负责检查美术室）。

二、技术装备概况

目前，我校有一个科学实验室、一个微机室、一个音乐教室和一个美术室，此外还有体育器材室、图书室、阅览室。现在共有36个教室配备了多媒体设备，学校共有电脑144台。

三、技术装备建设

学校在教育局和当地政府的关心下，不断加大投入力度，教育技术装备的建设与配备工作每年逐步推进。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1．学校现已配备科学实验室、音乐室、美术室和体育器材室等，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。近几年来，我校在资金较困难的情况下，想方设法筹措资金，为教师、学生更换了桌凳，添置了部分多媒体设备和图书，增加了班班通授课平台，并对校园监控系统等进行了维修改造等。

2．学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

3．按照教育技术装备标准，根据我校的实际情况逐步进行设备的配备。学校每年都要投入一定资金，配备实验器材和实验药品，购置艺术、体育器材，添置新电脑和软件，做到了年年有投入，年年有更新。

四、技术装备管理

我校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，落实管理人员，做好防潮、防盗、防尘、防腐、防火等措施，做好管理工作，台账完整，发挥装备作用。

1．组织管理。实行“三级管理，责任落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作发展目标，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件并研究讨论具体落实措施；由教导处和总务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。各专用室及图书室，按要求设岗，数量达标，人员稳定，培训落实到位。

2．制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到制度上墙，职责明确。每学期有教学设备及实验消耗品的补充计划，仪器采购正规，质量可靠。各项制度和职责的的制定与落实，保证了我校目前的装备设施的有效维护和充分利用，发挥了装备的应有的效益。

3．资产登记。我们将教育技术装备硬件按资产管理要求登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时报修报批。

4．专业培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。学校的教育技术室先后对有关管理人员进行了培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5．常规使用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。分组实验按要求完成，图书期刊、音像资料供阅率高，保证开放时间。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

沽源县第五小学

2015.09