实践指导科2015-2016学年度第二学期工作总结[5篇范文]

第一篇：实践指导科2015-2016学年度第二学期工作总结

2015-2016学年度第二学期 实践指导科工作总结

本学期，在实践基地主任室的指导和叶主任的具体指导下，实践指导科全体同仁齐心协力，心往一处想，劲往一处使，科室工作圆满完成，现将本科室工作总结如下： 一、一学期来本科室的主要工作。

1、常规管理工作按照、有序、高效展开。首先是学生来校前的准备工作，包括学生的编号、分班、打印相关表格、分发成长记录等；其次做好实践活动的检查和记录工作，每次实践活动，实践指导科都有人专门进行检查，每周培训结束后都把教师上课的班级和数量进行整理、统计、公示；第三是做好学生的评教和学校满意度调查工作，除特殊情况外，每周五下午都要对学生进行评教活动和满意度调查活动，及时把学生评教成绩进行录入、统计；第四是优秀学生的统计工作，实践指导科对每周教师对学生参与实践活动所画的优秀学生进行统计，定出优秀学生人选，及时把优秀学生名单交到行政科，为把优秀学生及时传递到参训学校打下了坚实的基础；第五是教研活动、科研活动的安排、召开及活动材料的上交工作。根据学校安排，每三周召开一次教研活动，每学期召开三次科研活动，实践指导科及时对这些活动进行安排，督促教研组长和课题组长进行落实，并及时收效活动记录。第六、业务检查，包括听课记录、教师活动记录、理论学习笔记等。这些业务检查工作都是学期初进行安排，根据安排定期进行检查，保证了这些活动的按时开展。第七、板报和练功台的书写。根据安排，每周进行粉笔字的更新，每三周更换一次板报，这些活动都在实践指导科的安排下按时更新。

2、校园文化建设。校园文化建设是学校建设的重要组成部分，也是增强教育效果的重要手段，本学期，在实践基地陈主任的要求下，实践指导科根据叶主任的安排，对校园文化环境进行了改进，通过文化建设，增强了基地的文化氛围，达到了教育学生的目的。本学期的校园文化建设主要是对两个方面，一是在校园主道两侧的灯杆上增加了12块图板，内容一是传统文化教育，二是社会主义核心价值观教育。传统文化教育主要从中华民族优秀传统文化中撷取了仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、恭、良、勇、让十二个字，并对每个字的出处、核心意涵进行了解释，再配以能表现该意涵的古代图画，图文并茂，达到了较好的效果。社会主义核心价值观图板，对每个词进行了通俗易懂的解释，配以学生乐于接受的学生画面，上面有突出反映实践基地特色的“我学习，我践行”的标语，使学生不仅知道这社会主义核心价值观是什么，是什么意思，还告诉学生要在自己的生活中践行该内容。第二个方面是对楼道内两侧墙壁进行了装饰。由于三楼楼道被禁毒宣传教育活动装饰，为配合该内容，使楼道看起来更加和谐，提高楼道的育人效果，陈主任要求实践指导科对楼道进行装饰，选取合适内容，使整个楼道看起来和谐、美观，又达到育人的效果。经过与叶主任的多次商讨，并经陈主任同意，决定安排感恩教育、诚信教育、心理健康教育三块内容。因为这三块内容既贴近学生实际，也是我们学校工作的一项重要内容，还是学生发展的短板。决定了内容后，我与叶主任就思考具体到每个板块应该有哪些方面的内容，每个图板要配什么画面等，经过努力，终于使该图板按时、高质量地完成。

3、参与阳谷县青少年禁毒教育展馆的内容制定、修改、设计工作。在上学期的基础上，本学期的禁毒教育展馆进行施工阶段。我们的主要工作是根据知识线、故事线、实物线三条线索规划具体内容及表现形式。禁毒展馆建成后，为使展馆高效利用，又对其利用方式进行了设计，形成了包括知识学习、禁毒宣誓、禁毒签名等环节的活动方式。为使禁毒展馆揭牌仪式顺利进行，我们又对禁毒展板进行了重新布置。

4、修改、整理、编辑、出版实践基地第二期学报。在上学期收集整理材料的基础上，本学期一方面对原有收集的材料修改，对其中的错别字、不通顺的语句进行修改，二是对部分文章的名字进行修改、重命名。三是根据学报的总体内容，对原来选取的文章进行优化，去掉一些文章。四是对文章的前后顺序、格式进行编辑。五是对封面目录及封

二、封三的图片进行编辑。六是联系出版社出版。

5、继续对教师进行微机考试。在上学期学习并测验Word2010r 的基础上，本学期，继续安排教师学习Excel2010和Power Point2010，为教师安排学习的时间，确定教师内容，组织教师进行考试。通过学习的考试，老师们对Excel2010和Power Point2010的基本操作掌握的比较好，绝大部分教师的考试分数在95分以上，取得了良好的效果，为教师运用微机多媒体教学提供了技术保障。

6、为模拟法庭增添设备。四月份，县法院想与实践基地合作，建立模拟法庭，要为实践基地增添一些庭审模拟所需要的设备。陈主任让我和叶主任商量看需要什么设备。在对法庭审判不太熟悉的情况下，通过在网上查找并与相关单位沟通了解，确定了模拟法庭所需要的设备。为下学期建立高标准模拟法庭作好了设施、设备上的准备。

7、组织电教能手的评选工作。四月份，县电教站安排各校进行电化教学能手评选报名工作。实践指导科根据县教育局电教站的要求对有意参选的教师进行了初选。首先公布选手条件，根据教师上报情况上教师准备一节自己所从事的实践活动课。实践指导科制定了评分条件并组织评委对教师的上课情况进行评选，确定推荐人选并上报县教育局电教站。

8、做好实践活动期间教师安全培训工作。根据基地安保科要求，实践指导科每月要对教师进行实践活动安全培训，对活动场所和活动设施进行安全隐患排查，写出会议记录、安全隐患分析会内容和存在的安全隐患。实践指导科对这项工作高度重视，结合实践活动期间学生容易出现的安全事故和活动场所存在的安全隐患，制定了实践活动期间安全事故应急预案，按时召开安全形势分析会，确保实践活动的安全、有序、高效的开展，受到安保科的高度赞扬。

9、撰写学校科技教育活动总结和申报山东省科普教育示范校。三月份，接县教育局通知，要求学校撰写本校的科技教育活动总结，接到任务后，实践指导科在叶主任的带领下，收集科技教育资料，认真总结实践基地近年来开展的科技教育活动，从科普专业活动、地震小屋活动、机器人活动、航模活动、艺术创意等方面进行总结，按照、保质完成任务。五月份，县科协要求申报山东省科普教育示范校，我们又与行政科协作，从材料、活动内容等方面，协助行政科顺利完成该项工作。

10、对部分特殊学校的实践培训做好协调的安排。本学期，有部分学校因清明节、五一节、端午节放假，有的因期中考试召开分析会，有的因接近会考希望周五提前离校。针对这些情况，在基地的统一安排下，实践指导科根据学生在实践基地的时间对活动内容进行调整，既保证所有实践活动能够完成，又照顾到培训学校的实际要求，受到参训学生和培训学校的高度赞扬。

11、撰写山东省专项督导自查报告。三月初，接县教育局通知，山东省教育厅要对全省实践基地运行情况进行专项督导，要求学校写出自查报告。我与叶主任根据自查报告所需内容，结合本实践基地运行的实际情况，向行政科、生活科、财科收集相关数据，整理、撰写自查报告，在规定时间内完成了任务。

12、做好暑期远程研修报名和学分补录工作。根据省教育厅的要求，暑假期间要对全省幼儿园、中小学教师进行远程研修，接到通知后，学校先对教师的信息进行调整，把调走的教师和调入的教师上报县教育局师训科，为报名工作做准备。其次向教师说明远程研修的意义，鼓励教师积极参加远程研修。第三为教师按时报名。根据县师训科的要求，要求各学校从2015年3月份起到2016年8月份，要根据省教育厅的要求，补录该时间段学校进行的校本培训内容、学时、学分。根据学校实际，我们按时做完了这项内容。

13、协助其它科室做好工作。除做完本科室的工作外，根据学校安排，还协助其它科室做好工作。比如协助行政科做好基地网站的更新工作、开班典礼期间的音像调节工作；协助后勤管理科做好基地资产清查工作；协助刘主任做好在农村任教30年、20年、10年教师的信息收集、整理、上交工作等。

二、工作中存在的问题

本学期，虽然科室一班人对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，工作取得一定成绩，但与基地的发展、领导的要求还有一定的差距，主要表现在：

1、工作流于形式的多，缺少开创性。三年多来，实践活动逐渐成型，实践指导科的工作内容与方式也固定下来，虽然有些内容都能够按时布置、上交，但这些内容的质量如何，有什么优点，有什么不足，缺少检查、总结。

2、对部分教师的职业倦怠、工作应付现象缺少有效的沟通和指导，整体工作激情没有发挥出来。

3、对有些工作，没有形成规律性的认识，对实践指导工作的指导缺乏理论性的依据。比如老师的活动反思都按时上交了，但老师们都反思了些什么问题？有没有解决的措施？写这些反思到底有什么用？再比如每学期都要求老师进行听课和评课活动，每次评课也都提出一些意见和建议，但问题提了，任课教师也表示感谢和接受，但在实际的教学活动中真正进行改正的却不多，等等。正是由于这些问题的存在，使得部分教师对实践指导科安排的这些活动有意见，感觉做这些工作没意义。这的确值得思考和反思。

4、部分工作安排的不及时。比如教师的展示课活动，课程开发材料等。展示课到现在一年过去了还没有进行，而现在离放假时间又很短，学校的临时性事务又很多，要想按时把这些工作做好有一定的难度。再比如课程开发材料，上周刚交上，本周又没时间评选，下周再安排时间就相当紧了。这说明在安排工作时没有考虑周全，还需要继续努力。

三、下学期工作打算

1、对下学年的工作进行统筹安排，能往前排的尽量别都排在期末最后进行，为后续工作提供充足的时间协调。

2、对教师上交的各种材料及时检查总结，对在工作中表现出的优秀代表及时表扬，通过先进带后进。在材料中总结工作中存在的问题，在教师中形成共识，通过合力解决问题。

3、针对下学期部分女教职工可能面临产假较多的现实，要提前做好打算和安排，对下学期的具体工作的数量、上交时间统一做出布置安排。

第二篇：小学科学第二学期工作总结2

小学科学第二学期工作总结

这一学期，我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，共进行了12次的教研组活动，下面我对本学期的活动做如下小结：

1、教研活动以点带面

能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，使他们也一样在业务上共同进步。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，李建东老师在校教研活动开设了展示课《骨骼、关节和肌肉》，得到了参与老师的好评，而且工作突出被评为“县教学新苗”。

3、在反思的过程中逐步得到提高 要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。学期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。

4、积极开展听、评课活动，提高教学水平

一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

5、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。

第三篇：四年级科学教师第二学期工作总结

四年级科学教师第二学期工作总结

刘美叶

这一个学期很快过去了，回想这一学期，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，同时严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所乐，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利地完成了学校安排的教育教学任务。下面是我的教学经验及体会：一学期以来对于教育教学方面，我做了如下的工作：

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4.，针对小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以我们要多鼓励学生。

5.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

现在社会发展的速度和对教育的要求越来越高，对教师的素质要求也更高，在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，更加努力，争取更优异的成绩。

第四篇：第二学期工作总结

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、培养良好的学习态度和习惯

1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

第五篇：2009—2010学第二学期工作总结

安全教育上台阶 教学质量结硕果

——2009-2010学第二学期工作总结

麦积中心学校 2010、7、13

2009-2010学第二学期即将结束，为总结经验，促进工作，现就我校本学期工作总结如下：

一、基本情况。

麦积中心学校共辖15所小学，1所村学，2所民办幼儿园，在校学生1994人，在职教职工151人。本学期，在教育局的直接领导下，在麦积镇党委、政府的关怀下，在我校班子的团结协作和全体教职工的共同努力下，我校认真贯彻一系列教育教学政策，全面落实科学发展观，抢抓机遇，求实进取，加强师德建设，加强安全工作，不断提高教育教学质量，争创特色学校，圆满完成各项工作。

二、工作回顾。

1、起好步、开好头，总体部署学校工作。

本学期开学初，我校教师提前两天到校，校长提前三天到校，班子成员提前一周到校，提前结束本子、课本的发放工作。召开全体教师会议，传达教育局会议精神，针对师德教育、骨干教师评选、校园安全、关爱留守儿童等工作做了安排。

2、加强师德建设。

我校始终把师德教育作为一切工作的重中之重，要求教师认真学习，加强师德修养。在开学初的全体教师会议上学校就把师德教育放在了教育的首位，中心学校每周一首先召开班子会议，结合学校常规工作，学习教育报刊、杂志上的文章。在每次的校长会议上，集体学习，教育校长、班子成员要做有德性、有作为的领导。通过学习，教师都对自己的职业道德有了更加深刻的认识，道德水平和依法治教的积极性、自觉性有了很大的 1 提高。

3、注重业务学习，提升教师教学水平。

学校要求每位教师自学‚新课程教学理念‛，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周五为教师业务学习、教研时间，教师通过集体学习教学理论、观看教学实录、参加学校优质课评选活动等方式提升自身的教学水平。为进一步提高教师基本功能力，每位教师每学期完成钢笔字、毛笔字、简笔画作业一本，并对新上岗教师从三字一画、备课、电脑课件制作、才艺展示等方面每进行技能竞赛。在第十周、十九周中心学校都要进行业务检查，通过检查，校校有记录，人人有笔记，教师都能按各种管理制度认真工作，每位教师书写政治、业务学习笔记各一本，其中郭妮娜等同志的笔记书写整齐，内容丰富，政策性强，学科专业性强。大部分教师作业批阅详细，转化差生工作具体认真，做到了政治合格、业务过硬、师德高尚、求实创新。

4、组织教研活动，推进课程改革。

我校除积极参加教育局统一组织的培训、教研活动外，中心学校、街亭小学还为教研组长配备电脑、连接宽带，让教研组长在教研活动中勇于创新，开拓我校新课程改革向前发展。在工作、学习中，我校教师积极撰写教学论文，本学期，我校共上报80余篇区级教学论文，有20余篇省级教学论文在《学周刊》等杂志报刊发表。

5、转化学困生，减轻课业负担，严密组织考试，提高教学质量。我校为宏观掌握全校教学现状，按照教育局通知精神，每学期组织好两次考试，采取单人单桌，对调监考教师，教师分片、分年级流水阅卷的 2 形式，保证了考试的客观公正、严密公平。为提高教学质量，我校于第四周组织月考检测，依据月考成绩，各校建立学困生档案，为学困生转化建立第一手资料，中心学校班子成员在下片过程中或业务检查过程中，有重点地检查学校学困生转化工作，并进行对比、分析。本学期，经过各位教师的努力，我校学困生转化工作取得了突出的成绩。为真实掌握、评价各校教学质量，本学期我校统考五年级，中心学校将根据每次成绩横向、纵向进行比较。经过学校精心组织考试，统一流水阅卷，本学期期末一年级双合率75.31%，二年级双合率84.62%，三年级四合率67.23%，四年级四合率65.40%，五年级四合率29.22%，六年级四合率66.8%。学校考试后，对成绩认真评估，各年级、各学校成绩分类统计，教务处及时打印，下发至各校，以表扬先进，鞭策后进。

我校为切实减轻学生负担，本学期提出‚不补课，从课堂40分钟要质量，从五天教学时间要质量‛，2008、2009两年连续被区委、教育局评为教学质量优胜，今年六年级毕业检测成绩在全区30所小学中名列中上水平。

6、组织多种活动，丰富校园文化。

为丰富校园文化生活，我校本学年以六一儿童节的‚唱红歌、颂经典‛活动为契机，各校组织了丰富多彩、形式多样的活动。此外，学校还积极培养学生写作能力，我校教师贾军林辅导的中心学校宋芸等三名学生的作文在《天水日报教育周刊》上发表，各校都向办特色学校，建文化学校迈进。

7、加强学校建设，优化教育资源。

为进一步改善学校办公条件，增强学校文化建设，我校积极筹措资金，增加教育资源投资。为优化学校环境，为街亭小学投入4000元为教师办公室铺上木地板，中心学校花10余万元硬化篮球场、为学校添植英李等珍贵树种，种植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍门窗，添置名人挂相、科室牌。为永庆小学投入2万余元对校门进行维修、新建厕所、沙化操场，永庆小学面貌已焕然一新。根据各校申请报告，卧虎小学投入4000元新建花园、为教师宿舍打顶棚，陈山小学投入1500元维修厕所，后川小学投入1500元维修大门，杨河小学投入4000元改造教师宿舍。通过以上新建及维修，美化了我校的育人环境，丰富了校园文化建设

8、预防为主，狠抓学校安全工作。

百年大计，安全第一，我校安全工作实行校长负责制，由中心学校校长总体抓，分管安全的校长直接抓，各小学校长亲自抓，值周教师、班主任、科任教师时时抓，做到安全发工作逢会必讲，常抓不懈。在学校安全管理中，定期召开安全工作会议，根据教育局、镇政府文件精神及临时安排，我校及时传达上级汛期安全等工作。为积极预防校园安全事故的发生，我校投入1万余元安装校园视频监控设备、配备保安、购置安保器械，制定了学校安全门卫等工作制度、防震等十八防应急预案，落实校园24小时值班制度，并于5月12日全校进行了地震积极疏散演练。各校为大力宣传安全工作，定期办黑板报，为宣传安全工作，我校办相关的板报20余期，主要内容有：法制教育、交通、防电、环境卫生、防讯、防震、学校周边环境的治理、安全文明校园创建活动等。中小、街亭两校有寄宿生的班级，班主任和学生家长、房东签订安全目标责任书，包班领导、班主任定期深 4 入学生住宿地方检查、指导住校生用电安全，培养学生按时作息的习惯。为加强学校和家庭的联系，学校召开家长会，在征得家长同意后在中小、街亭、宏罗开通校讯通，使家校联系不留空缺。5月12日，麦积镇校园安全工作会议在我校召开，我校校长、幼儿园园长参加了会议。会议召开后，镇政府、安检站、派出所、学校领导联合深入麦积镇所辖学校、幼儿园，对学校、幼儿园存在的安全隐患进行逐一排查，使校园安全不留死角，使安全工作警钟长鸣。

9、完善各种制度，强化学校管理。

立足我校实际，我校进一步完善修订了学校常规管理制度，教育教学评估制度、例会制度、教研教改制度、周末揭示制度、财会制度、领导包片制度、教学质量奖罚制度等。班子成员每周下片两天，在下片过程中要做到‚五个一‛，即听一节课，看一本作业，查一本教案，解决一个问题，在中心小学听一节课。在教育教学中，领导班子成员积极兼课4——8节，听课每周至少2节。为进一步加强中心小学管理，班子成员每人包中心小学一个级及地段卫生区域，班子人员在工作中要做好包片、蹲点、抓级等工作，班子人员绩效工资与各片各项具体工作直接挂钩，责任清楚，落实到人。

10、党支部工作

为进一步壮大党员队伍，我校本学期新发展何德红等6名党员。结合‚争先创优‛活动，我校召开支部会议，通过学习党章、重温入党誓词、民主座谈等形式，引领党员在学校工作中处于领先位置，让党支部真正发挥战斗堡垒作用。

11、后勤工作

本学年，顺利完成学校教科书、本子、办公用品的发放、会计报帐、工资正常晋升追加等工作外，在麦积山创5A景区、伏羲旅游文化节开幕工作的各个阶段，为优化周边环境，我校定期清理我校责任区的河道、公路两旁卫生，通过学校师生的共同努力，校园周边卫生有了较大好转，积极配合了上级部门重点工作。在玉树地震发生后，我校全体师生积极响应党的号召，踊跃为玉树灾区捐款8000余元，其中中心学校武鑫爽同学把自己积攒的200元零花钱全部捐给灾区，为社会奉献了自己的一份爱心。

12、关注留守儿童，构建和谐校园

随着农村务工人员的增多，留守儿童的成长已成为不可忽视的社会问题。麦积中心学校现有留守儿童105名，为了给留守儿童在学校创建一个温暖的家，每学期开学初中心学校对各校留守儿童进行摸底，建立留守儿童各种档案，学校定期组织留守儿童在文化活动室、体育活动室进行活动——和家长亲情电话、亲情视频交流沟通，进行课业辅导、心理健康辅导，使留守儿童在校体会到家的感觉，使这些失去关爱的心灵有所慰籍。本学期，东岔中校、临夏州妇联来我校参观交流留守儿童之家建设的情况，我校留守儿童工作为相邻地区提供了较好的经验。在天水市妇联、天水市教育局组织的‚留守儿童‘感恩社会 感恩父母’作文大赛中，我校学生王涛、张星的作文获得优秀奖，教师何德红获得优秀辅导奖。

12、开设美德教育，培养学生良好行为习惯。

本学期，我校参加美德培训的教师在中心学校、街亭小学低年级每班每周开设两节美德课，对学生进行清洁卫生、礼貌、诚实等19种美德教育，6 让学生明白：美德是人类文明的基础，从小事做起，从自身做起，让美德的行动伴随我们的生活。为进一步营造学校美德氛围，学校布置的‚校园三字经‛的美德墙，办起了美德教育宣传版面，在学校走廊布置图文并茂的美德宣传标语17副，学校办起了美德广播站，在六一儿童节文艺汇演中，学生表演美德教育节目两个，对学生进行美德教育，培养学生良好的行为习惯。

13、工会工作

工会工作中，我校重视校务公开。每学期都要向全校教职工在校务公开栏中公示财务、职称评定、评优选先、考核、教师工资晋升等教职工关注的热点工作。在工会工作中，我校把坚持为教职工办实事放在工会工作的首位，继续为中小、街亭、教职工办好生活灶外，各校还通过各种方式为教职工创造了良好的生活环境。

四、存在问题。

1、个别学校管理不力，教师思想认识不高，纪律松散，对学生的思想教育不够重视。

2、培训经费紧张，如果组织教师外出学习先进教学经验或请名师来我校传授经验，现有的培训经费远远不够，今后要加大对教研教改的投入，加大教研教改力度。进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭两校寄宿制校项目未落实，影响学校布局调整工作进行。

四、今后打算。

1、加强学校管理，重视师德教育，学生品德教育。

2、多方筹措资金，优化育人环境，进一步改善办学条件，加强图书室 7 建设，使各校图书室积极投入使用，发挥应有的作用。

3、进一步深化新课程改革，加大校本教研力度。

4、进一步加强艺术教育工作。发挥专业教师的特长，培养学生的学习兴趣，创特色学校、建文化学校。

5、加快中小、街亭两校寄宿制校项目的落实，确保学校布局调整工作顺利进行。