街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

第一篇：街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

街道构筑未成年人思想道德阵地建

设经验总结

街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结2007-12-08 17:55:07第1文秘网第1公文网街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结(2)街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

x湖街道位于岳麓区中部，面积平方公里，常住人口万人，下辖一村四社区。辖区内有2所小学，1所中学，辖区附近有多所大中专院校。全街有社区、村关协组织5个，从事关心下一代工作“五老”同志698人，有青少年1万余人。

x湖街道关工委在街道工委、办事处领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》中以“救助弱势群体、扶植优势群体、覆盖整个青少年群体”为总体要求，充分发挥辖区资源优势，切实加强组织队伍建设和阵地建设，以“五大爱心网络”为依托，设计有效活动载体，发挥“五老”作用，积极开展以“老少共建”为主要内容的关心下一代工作，大力弘扬求真务实精神，做了大量工作，取得了较好地成绩，为培养“四有”新人做出了一定的贡献。

一、提高认识，转变观念，坚定工作信心

加强青少年爱国主义教育，推进未成年人思想道德建设，是事关青少年健康成长、事关党的事业后继有人、事关中华民族伟大复兴的重大问题，也是街道、社区关工委和“五老”同志的义不容辞的责任。通过学习，提高了认识，在观念上有了新的转变，出现”三个转变、三个树立”的大好局面：在组织力量上，转变过去关工委工作只是由街道、学校等少数单位牵头的做法，树立整合辖区资源，动员各方力量开展青少年工作的观念；在工作主体上，转变过去老同志发动力度不足、参与面不够广的状况，树立”老少共建”、最大限度调动老同志积极性；在工作重点上，转变过去较多强调抓好在校青少年教育的工作思路，树立面向社区，针对社区青少年热点问题开展关工委工作的观念。从而大大坚定了工作信心，推进关心下一代工作健康发展。

二、加强组织队伍建设，打好工作基础第1文秘版权所有!

街道关工委在实践中深深感到，社区关协工作要真正取得实效，完善组织网络和壮大队伍力量至关重要。街道关工委在社区（村）整合后，对关工委的组织网络进行了重新的调整。一是巩固充实原有的关工委成员。年初机构改革，在街道机关职能部门和人员都作了较大

调整的情况下，街道对关工委及时补充了有关人员。街道党群副书记担任关工委主任分管关心下一代工作，指定街道退休的优秀老党员担任常务副主任，选派社区中做出突出贡献的“五老”充实会员。为将关工委工作辐射到社区，街道分别在5个社区（村）成立了35个关协小组。关协小组以各居（村）委会热心青少年教育的老同志为骨干，形成了健全的基层组织网络，充分发挥社区（村）关协组织的积极作用，为切实开展好社区青少年教育打下了良好的基础，确保了学校、社会、家庭青少年教育的”三位一体”。二是充分调动老同志的广泛参与。老同志长期以来在社区三个文明建设发挥着积极作用，只要我们能够将他们组织起来，将会成为关心下一代工作的重要力量。为此，我们除动员街道老同志积极参与外，注意在辖区内老同志较多的单位和部门进行宣传发动。如在老年公寓，就发动了一大批老同志参与街道宣讲团和社区学校等关工委工作。

目前，经常参加社区关协工作的老同志队伍已发展到698人，为开展社区青少年教育提供良好组织保障和队伍基础。

三、运用好阵地资源，开展教育是关键

“老少共建”是开展青少年教育的重要载体。在社区中，”一老一少”是分散的个体，如何将他们组织好、联系起来，通过功能多样的活动阵地，寻找工作的结合点，这是关工委工作的能否顺利开展的关键。街道关工委注意这个结合点，就是在各种阵地里，运用授课、讲座、宣讲团、办培训班等形式，组织老少结合、以老带幼、老少同学、老少同建、老少同乐来发挥相得益彰的作用。一是发挥辖区内文化教育机构（社区宣传法制中心）、爱国主义教育基地（老年公寓）的优势。请老同志在未成年人中开展”红色精神代代传”活动，进行爱国主义和革命传统教育。街道关工委宣讲团以各中小学为对象，组织老红军、老革命，到各校巡回进行宣讲教育；二是

以街道社区服务中心为阵地，根据居民群众的需求，先后设置了劳动就业、健康、法律、网络等多个服务项目。其中不少项目是面对社区老同志和青少年的。包括活动中心、活动室、青少年维权站、科普画廊等。通过为他们提供方便快捷的服务，吸引大批老同志和青少年在此活动，成为他们沟通了解的重要场所。三是以社区学校为基地，将关工委工作与社区教育有机结合起来。如x新村社区目前利用文化活动中心、图书室和远程电教室，形成了全方位社区教育网络。开办各类培训班10余个，受教育人数1000余人。其中青少年、老年人系列、家长培训等课程讲座8个。现在，社区学校已成为关工委宣讲团、老同志志愿者与青少年共同学习、开展教育活动的重要场所。四是在街道群众文化阵地中融入关工委的工作。群众文化活动成为”老少同乐”的良好

街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

第二篇：##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

x湖街道位于岳麓区中部，面积3.14平方公里，常住人口 3.5万人，下辖一村四社区。辖区内有2所小学，1所中学，辖区附近有多所大中专院校。全街有社区、村关协组织5个，从事关心下一代工作“五老”同志698人，有青少年1万余人。

x湖街道关工委在街道工委、办事处领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》中以“救助弱势群体、扶植优势群体、覆盖整个青少年群体”为总体要求，充分发挥辖区资源优势，切实加强组织队伍建设和阵地建设，以“五大爱心网络”为依托，设计有效活动载体，发挥“五老”作用，积极开展以“老少共建”为主要内容的关心下一代工作，大力弘扬求真务实精神，做了大量工作，取得了较好地成绩，为培养“四有”新人做出了一定的贡献。

一、提高认识，转变观念，坚定工作信心

加强青少年爱国主义教育，推进未成年人思想道德建设，是事关青少年健康成长、事关党的事业后继有人、事关中华民族伟大复兴的重大问题，也是街道、社区关工委和“五老”同志的义不容辞的责任。在社区中，“一老一少”是分散的个体，如何将他们组织好、联系起来，通过功能多样的活动阵地，寻找工作的结合点，这是关工委工作的能否顺利开展的关键。街道关工委注意这个结合点，就是在各种阵地里，运用授课、讲座、宣讲团、办培训班等形式，组织老少结合、以老带幼、老少同学、老少同建、老少同乐来发挥相得益彰的作用。一是发挥辖区内文化教育机构（社区宣传法制中心）、爱国主义教育基地（老年公寓）的优势。请老同志在未成年人中开展“红色精神代代传”活动，进行爱国主义和革命传统教育。街道关工委宣讲团以各中小学为对象，组织老红军、老革命，到各校巡回进行宣讲教育；二是以街道社区服务中心为阵地，根据居民群众的需求，先后设置了劳动就业、健康、法律、网络等多个服务项目。其中不少项目是面对社区老同志和青少年的。包括活动中心、活动室、青少年维权站、科普画廊等。通过为他们提供方便快捷的服务，吸引大批老同志和青少年在此活动，成为他们沟通了解的重要场所。三是以社区学校为基地，将关工委工作与社区教育有机结合起来。如x新村社区目前利用文化活动中心、图书室和远程电教室，形成了全方位社区教育网络。开办各类培训班10余个，受教育人数1000余人。其中青少年、老年人系列、家长培训等课程讲座8个。现在，社区学校已成为关工委宣讲团、老同志志愿者与青少年共同学习、开展教育活动的重要场所。四是在街道群众文化阵地中融入关工委的工作。群众文化活动成为“老少同乐”的良好活动形式，未成年人成长俱乐部、社区广场等活动场地吸引了不少老年人和青少年在这里活动。他们在书画、摄影、棋牌等有益心身健康的文体活动中交心交友、沟通理解；一方面，老同志通过这些活动，体现了“老有所为、老有所乐”；另一方面，在与青少年的共建活动中寓教于乐，渗透了青少年教育的主题。此外青少年维权部、雷妈妈开心屋、青少年读书俱乐部等阵地也在开展青少年教育中充分发挥了积极作用，为青少年学习、活动提供服务。

四、突出重点，倾注关爱育新人

关工委组织，广泛调动老同志和社会积极力量，开展形式多样、丰富多彩的青少年教育活动，重点解决社区居民群众关心的青少年热点、难点问题。

一是x湖街道各级关工委充分认识暑期是开展校外青少年教育、社区青少年教育的极好时机，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，把全街范围内的“五老”组织起来，通过整合资源，打造社区教育的经典品牌活动。今年寒假期间，街道关工委整合辖区驻街企业、志愿者资源组织2006x“时代帝景”杯青少年冬令营活动，受到区关工委的通报表扬。暑假期间，再一次整合辖区驻街企业、志愿者资源，围绕“牢记‘八荣八耻’，树立社会主义荣辱观”的中心思想，组织了2006x“道德银行”青少年夏令营活动，开展了一系列的活动，如“走向盛唐”国宝大展；“以服务人民为荣”举行了“才艺大比拼”主题活动；“以诚实守信为荣”开展了制作“道德银行”宣传卡片；“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”组织参观驻长部队解放军战士的训练场地；“以团结互助为荣”开展了“绳彩飞扬”跳绳比赛；“辛勤劳动最光荣”故事会主题活动；“践行‘八荣八耻’，从我做起”手抄报（征文）展评活动等。

二是街道关工委积极开展帮扶弱势青少年活动，重点是通过与孤儿、单亲家庭子女、困难家庭子女、外来务工家庭子女和存在不良行为的未成年人结成“一助一”对子，进行帮扶教育。我们街道党支部与荷叶塘社区困难家庭王运洪的孙女儿唐淼结成的对子就是一个典型的例子。唐淼2岁半时，父母离异了，她被判给父亲抚养。可父亲长期不在家，且居无定所，也无工作，唐淼就一直由年迈的爷爷奶奶抚养。2004年，爷爷去世，小唐淼和70岁的奶奶王运洪相依为命。由于王运洪是农村户口，也没有收入来源，祖孙俩就靠着爷爷留下的一点抚恤金和唐淼妈妈每年支付的600元抚养费维持生计。

第三篇：##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

##街道构筑未成年人思想道德阵地

建设经验总结

##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结2007-02-01 11:05:46

##街道构筑未成年人思想道德阵地建设经验总结

x湖街道位于岳麓区中部，面积平方公里，常住人口 万人，下辖一村四社区。辖区内有2所小学，1所中学，辖区附近有多所大中专院校。全街有社区、村关协组织5个，从事关心下一代工作“五老”同志698人，有青少年1万余人。

x湖街道关工委在街道工委、办事处领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》中以“救助弱势群体、扶植优势群体、覆盖

整个青少年群体”为总体要求，充分发挥辖区资源优势，切实加强组织队伍建设和阵地建设，以“五大爱心网络”为依托，设计有效活动载体，发挥“五老”作用，积极开展以“老少共建”为主要内容的关心下一代工作，大力弘扬求真务实精神，做了大量工作，取得了较好地成绩，为培养“四有”新人做出了一定的贡献。

一、提高认识，转变观念，坚定工作信心

加强青少年爱国主义教育，推进未成年人思想道德建设，是事关青少年健康成长、事关党的事业后继有人、事关中华民族伟大复兴的重大问题，也是街道、社区关工委和“五老”同志的义不容辞的责任。通过学习，提高了认识，在观念上有了新的转变，出现”三个转变、三个树立”的大好局面：在组织力量上，转变过去关工委工作只是由街道、学校等少数单位牵头的做法，树立整合辖区资源，动员各方力量开展青少年工作的观念；在工作主体上，转变过去老同志

发动力度不足、参与面不够广的状况，树立”老少共建”、最大限度调动老同志积极性；在工作重点上，转变过去较多强调抓好在校青少年教育的工作思路，树立面向社区，针对社区青少年热点问题开展关工委工作的观念。从而大大坚定了工作信心，推进关心下一代工作健康发展。

二、加强组织队伍建设，打好工作基础

街道关工委在实践中深深感到，社区关协工作要真正取得实效，完善组织网络和壮大队伍力量至关重要。街道关工委在社区（村）整合后，对关工委的组织网络进行了重新的调整。一是巩固充实原有的关工委成员。年初机构改革，在街道机关职能部门和人员都作了较大调整的情况下，街道对关工委及时补充了有关人员。街道党群副书记担任关工委主任分管关心下一代工作，指定街道退休的优秀老党员担任常务副主任，选派社区中做出突出贡献的“五老”充实会

员。为将关工委工作辐射到社区，街道分别在5个社区（村）成立了35个关协小组。关协小组以各居（村）委会热心青少年教育的老同志为骨干，形成了健全的基层组织网络，充分发挥社区（村）关协组织的积极作用，为切实开展好社区青少年教育打下了良好的基础，确保了学校、社会、家庭青少年教育的”三位一体”。二是充分调动老同志的广泛参与。老同志长期以来在社区三个文明建设发挥着积极作用，只要我们能够将他们组织起来，将会成为关心下一代工作的重要力量。为此，我们除动员街道老同志积极参与外，注意在辖区内老同志较多的单位和部门进行宣传发动。如在老年公寓，就发动了一大批老同志参与街道宣讲团和社区学校等关工委工作。目前，经常参加社区关协工作的老同志队伍已发展到698人，为开展社区青少年教育提供良好组织保障和队伍基础。

三、运用好阵地资源，开展教育是关键

“老少共建” 是开展青少年教育的重要载体。在社区中，”一老一少”是分散的个体，如何将他们组织好、联系起来，通过功能多样的活动阵地，寻找工作的结合点，这是关工委工作的能否顺利开展的关键。街道关工委注意这个结合点，就是在各种阵地里，运用授课、讲座、宣讲团、办培训班等形式，组织老少结合、以老带幼、老少同学、老少同建、老少同乐来发挥相得益彰的作用。一是发挥辖区内文化教育机构（社区宣传法制中心）、爱国主义教育基地（老年公寓）的优势。请老同志在未成年人中开展”红色精神代代传”活动，进行爱国主义和革命传统教育。街道关工委宣讲团以各中小学为对象，组织老红军、老革命，到各校巡回进行宣讲教育；二是以街道社区服务中心为阵地，根据居民群众的需求，先后设置了劳动就业、健康、法律、网络等多个服务项目。其中不少项目是面对社区老同志和青少年的。包括活动中心、活动室、青少年维

权站、科普画廊等。通过为他们提供方便快捷的服务，吸引大批老同志和青少年在此活动，成为他们沟通了解的重要场所。三是以社区学校为基地，将关工委工作与社区教育有机结合起来。如x新村社区目前利用文化活动中心、图书室和远程电教室，形成了全方位社区教育网络。开办各类培训班10余个，受教育人数1000余人。其中青少年、老年人系列、家长培训等课程讲座8个。现在，社区学校已成为关工委宣讲团、老同志志愿者与青少年共同学习、开展教育活动的重要场所。四是在街道群众文化阵地中融入关工委的工作。群众文化活动成为”老少同乐”的良好活动形式，未成年人成长俱乐部、社区广场等活动场地吸引了不少老年人和青少年在这里活动。他们在书画、摄影、棋牌等有益心身健康的文体活动中交心交友、沟通理解；一方面，老同志通过这些活动，体现了”老有所为、老有所乐”；另一方面，在与青少年的共建活动中寓教于乐，渗

透了青少年教育的主题。此外青少年维权部、雷妈妈开心屋、青少年读书俱乐部等阵地也在开展青少年教育中充分发挥了积极作用，为青少年学习、活动提供服务。

四、突出重点，倾注关爱育新人

关工委组织，广泛调动老同志和社会积极力量，开展形式多样、丰富多彩的青少年教育活动，重点解决社区居民群众关心的青少年热点、难点问题。

一是x湖街道各级关工委充分认识暑期是开展校外青少年教育、社区青少年教育的极好时机，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，把全街范围内的“五老”组织起来，通过整合资源，打造社区教育的经典品牌活动。今年寒假期间，街道关工委整合辖区驻街企业、志愿者资源组织2006x“时代帝景”杯青少年冬令营活动，受到区关工委的通报表扬。暑假期间，再一次整合辖区驻街企业、志愿者资源，围绕“牢记‘八荣八耻’，树立社会主义荣辱观”的中心

思想，组织了2006x“道德银行”青少年夏令营活动，开展了一系列的活动，如“走向盛唐”国宝大展；“以服务人民为荣”举行了“才艺大比拼”主题活动；“以诚实守信为荣”开展了制作“道德银行”宣传卡片；“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”组织参观驻长部队解放军战士的训练场地；“以团结互助为荣”开展了“绳彩飞扬”跳绳比赛；“辛勤劳动最光荣”故事会主题活动；“践行‘八荣八耻’，从我做起”手抄报（征文）展评活动等。

二是街道关工委积极开展帮扶弱势青少年活动，重点是通过与孤儿、单亲家庭子女、困难家庭子女、外来务工家庭子女和存在不良行为的未成年人结成“一助一”对子，进行帮扶教育。我们街道党支部与荷叶塘社区困难家庭王运洪的孙女儿唐淼结成的对子就是一个典型的例子。唐淼2岁半时，父母离异了，她被判给父亲抚养。可父亲长期不在家，且居无定所，也无工作，唐淼就一直由年迈的爷爷奶奶抚养。2004年，爷爷去

世，小唐淼和70岁的奶奶王运洪相依为命。由于王运洪是农村户口，也没有收入来源，祖孙俩就靠着爷爷留下的一点抚恤金和唐淼妈妈每年支付的600元抚养费维持生计。今年6月28日，一向身体健康的王运洪突然中风，不仅讲不清话，连站都站不稳，脸也肿得老高。突如其来的灾难令这个本已困难的家庭雪上加霜。小唐淼从此背负起了照顾中风奶奶的重任。洗衣、做饭、打扫卫生、帮奶奶洗澡……这些都是唐淼每天必做的功课。街道党支部了解情况后，主动与唐淼结成了“一助一”对子，在生活上照顾她、经济上支助她，学习中关心她，为她们申请了低保补助，并且和区教育局联系，为唐淼争取到了免学费的名额，同时还为她们祖孙女捐款、捐物。使这个坚强勇敢的女孩体会到了社区的关爱。

三是活跃文艺生活。针对外来务工人员文艺生活枯燥，组织内容丰富、形式多样的青少年文化娱乐活动。把外来

务工人员的子女组织起来，成立了“x”青少年艺术团，排练了舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等形式多样的文艺节目，圆了他们喜欢唱歌、跳舞的梦，使他们的艺术水平和表演能力得到进一步的提高。

四是开展书画创作，发挥老同志爱书画的特点，辅导青少年开展书画创作，举办学习活动交流月“文明在我身边”书画比赛，60多名青少年参加了活动。

五是组织青少年开展尊老敬老活动。街道关工委还注意引导青少年开展尊老敬老活动，为老同志汇报演出、到孤寡老人家做好事等，营造社区尊重老人、爱护老人的良好风气。扶困助残、奉献爱心教育活动，让每个孩子的心灵都增长一份关心别人，帮助别人，为别人奉献亲情和友情的喜悦感。

五、依靠党政领导，做好工作有保证

街道关工委在日常工作中，经常向领导请示、汇报工作，争取领导的支持与帮助。

街道党政领导对关心下一代工作非常重视，把关工委工作列入议事日程。分管领导经常听取关心下一代工作汇报，一起研究工作部署、检查、总结，帮助解决工作中遇到的困难和问题。同时街道非常重视青少年阵地建设，如投入100余万元筹建4000多平方米的现代化社区服务中心（望城坡建成，白鹤咀正在装修，荷叶塘正在报建），预设置劳动就业、法律等服务项目；在x新村社区设立300平方米的文化活动中心、图书室、远程电教室购买了20台电脑，建成家长学校、青少年绿色网吧，满足青少年学习电脑的需求。这些软、硬件设施和设备，为营造青少年健康成长的良好社会环境，提供了物质保障。

第四篇：ＸＸ街道构筑未成年人思想道德阵地建设总结

X湖街道位于岳麓区中部，面积3.14平方公里，常住人口 3.5万人，下辖一村四社区。辖区内有2所小学，1所中学，辖区附近有多所大中专院校。全街有社区、村关协组织5个，从事关心下一代工作“五老”同志698人，有青少年1万余人。

X湖街道关工委在街道工委、办事处领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》中以“救助弱势群体、扶植优势群体、覆盖整个青少年群体”为总体要求，充分发挥辖区资源优势，切实加强组织队伍建设和阵地建设，以“五大爱心网络”为依托，设计有效活动载体，发挥“五老”作用，积极开展以“老少共建”为主要内容的关心下一代工作，大力弘扬求真务实精神，做了大量工作，取得了较好地成绩，为培养“四有”新人做出了一定的贡献。

一、提高认识，转变观念，坚定工作信心

加强青少年爱国主义教育，推进未成年人思想道德建设，是事关青少年健康成长、事关党的事业后继有人、事关中华民族伟大复兴的重大问题，也是街道、社区关工委和“五老”同志的义不容辞的责任。通过学习，提高了认识，在观念上有了新的转变，出现“三个转变、三个树立”的大好局面：在组织力量上，转变过去关工委工作只是由街道、学校等少数单位牵头的做法，树立整合辖区资源，动员各方力量开展青少年工作的观念；在工作主体上，转变过去老同志发动力度不足、参与面不够广的状况，树立“老少共建”、最大限度调动老同志积极性；在工作重点上，转变过去较多强调抓好在校青少年教育的工作思路，树立面向社区，针对社区青少年热点问题开展关工委工作的观念。从而大大坚定了工作信心，推进关心下一代工作健康发展。

二、加强组织队伍建设，打好工作基础

街道关工委在实践中深深感到，社区关协工作要真正取得实效，完善组织网络和壮大队伍力量至关重要。街道关工委在社区（村）整合后，对关工委的组织网络进行了重新的调整。一是巩固充实原有的关工委成员。年初机构改革，在街道机关职能部门和人员都作了较大调整的情况下，街道对关工委及时补充了有关人员。街道党群副书记担任关工委主任分管关心下一代工作，指定街道退休的优秀老党员担任常务副主任，选派社区中做出突出贡献的“五老”充实会员。为将关工委工作辐射到社区，街道分别在5个社区（村）成立了35个关协小组。关协小组以各居（村）委会热心青少年教育的老同志为骨干，形成了健全的基层组织网络，充分发挥社区（村）关协组织的积极作用，为切实开展好社区青少年教育打下了良好的基础，确保了学校、社会、家庭青少年教育的“三位一体”。二是充分调动老同志的广泛参与。老同志长期以来在社区三个文明建设发挥着积极作用，只要我们能够将他们组织起来，将会成为关心下一代工作的重要力量。为此，我们除动员街道老同志积极参与外，注意在辖区内老同志较多的单位和部门进行宣传发动。如在老年公寓，就发动了一大批老同志参与街道宣讲团和社区学校等关工委工作。目前，经常参加社区关协工作的老同志队伍已发展到698人，为开展社区青少年教育提供良好组织保障和队伍基础。

三、运用好阵地资源，开展教育是关键

“老少共建” 是开展青少年教育的重要载体。在社区中，“一老一少”是分散的个体，如何将他们组织好、联系起来，通过功能多样的活动阵地，寻找工作的结合点，这是关工委工作的能否顺利开展的关键。街道关工委注意这个结合点，就是在各种阵地里，运用授课、讲座、宣讲团、办培训班等形式，组织老少结合、以老带幼、老少同学、老少同建、老少同乐来发挥相得益彰的作用。一是发挥辖区内文化教育机构（社区宣传法制中心）、爱国主义教育基地（老年公寓）的优势。请老同志在未成年人中开展“红色精神代代传”活动，进行爱国主义和革命传统教育。街道关工委宣讲团以各中小学为对象，组织老红军、老革命，到各校巡回进行宣讲教育；二是以街道社区服务中心为阵地，根据居民群众的需求，先后设置了劳动就业、健康、法律、网络等多个服务项目。其中不少项目是面对社区老同志和青少年的。包括活动中心、活动室、青少年维权站、科普画廊等。通过为他们提供方便快捷的服务，吸引大批老同志和青少年在此活动，成为他们沟通了解的重要场所。三是以社区学校为基地，将关工委工作与社区教育有机结合起来。如X新村社区目前利用文化活动中心、图书室和远程电教室，形成了全方位社区教育网络。开办各类培训班10余个，受教育人数1000余人。其中青少年、老年人系列、家长培训等课程讲座8个。现在，社区学校已成为关工委宣讲团、老同志志愿者与青少年共同学习、开展教育活动的重要场所。四是在街道群众文化阵地中融入关工委的工作。群众文化活动成为“老少同乐”的良好活动形式，未成年人成长俱乐部、社区广场等活动场地吸引了不少老年人和青少年在这里活动。他们在书画、摄影、棋牌等有益心身健康的文体活动中交心交友、沟通理解；一方面，老同志通过这些活动，体现了“老有所为、老有所乐”；另一方面，在与青少年的共建活动中寓教于乐，渗透了青少年教育的主题。此外青少年维权部、雷妈妈开心屋、青少年读书俱乐部等阵地也在开展青少年教育中充分发挥了积极作用，为青少年学习、活动提供服务。

四、突出重点，倾注关爱育新人

关工委组织，广泛调动老同志和社会积极力量，开展形式多样、丰富多彩的青少年教育活动，重点解决社区居民群众关心的青少年热点、难点问题。

一是X湖街道各级关工委充分认识暑期是开展校外青少年教育、社区青少年教育的极好时机，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，把全街范围内的“五老”组织起来，通过整合资源，打造社区教育的经典品牌活动。今年寒假期间，街道关工委整合辖区驻街企业、志愿者资源组织2006X“时代帝景”杯青少年冬令营活动，受到区关工委的通报表扬。暑假期间，再一次整合辖区驻街企业、志愿者资源，围绕“牢记‘八荣八耻’，树立社会主义荣辱观”的中心思想，组织了2006X“道德银行”青少年夏令营活动，开展了一系列的活动，如“走向盛唐”国宝大展；“以服务人民为荣”举行了“才艺大比拼”主题活动；“以诚实守信为荣”开展了制作“道德银行”宣传卡片；“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”组织参观驻长部队解放军战士的训练场地；“以团结互助为荣”开展了“绳彩飞扬”跳绳比赛；“辛勤劳动最光荣”故事会主题活动；“践行‘八荣八耻’，从我做起”手抄报（征文）展评活动等。

二是街道关工委积极开展帮扶弱势青少年活动，重点是通过与孤儿、单亲家庭子女、困难家庭子女、外来务工家庭子女和存在不良行为的未成年人结成“一助一”对子，进行帮扶教育。我们街道党支部与荷叶塘社区困难家庭王运洪的孙女儿唐淼结成的对子就是一个典型的例子。唐淼2岁半时，父母离异了，她被判给父亲抚养。可父亲长期不在家，且居无定所，也无工作，唐淼就一直由年迈的爷爷奶奶抚养。2004年，爷爷去世，小唐淼和70岁的奶奶王运洪相依为命。由于王运洪是农村户口，也没有收入来源，祖孙俩就靠着爷爷留下的一点抚恤金和唐淼妈妈每年支付的600元抚养费维持生计。今年6月28日，一向身体健康的王运洪突然中风，不仅讲不清话，连站都站不稳，脸也肿得老高。突如其来的灾难令这个本已困难的家庭雪上加霜。小唐淼从此背负起了照顾中风奶奶的重任。洗衣、做饭、打扫卫生、帮奶奶洗澡……这些都是唐淼每天必做的功课。街道党支部了解情况后，主动与唐淼结成了“一助一”对子，在生活上照顾她、经济上支助她，学习中关心她，为她们申请了低保补助，并且和区教育局联系，为唐淼争取到了免学费的名额，同时还为她们祖孙女捐款、捐物。使这个坚强勇敢的女孩体会到了社区的关爱。

三是活跃文艺生活。针对外来务工人员文艺生活枯燥，组织内容丰富、形式多样的青少年文化娱乐活动。把外来务工人员的子女组织起来，成立了“X”青少年艺术团，排练了舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等形式多样的文艺节目，圆了他们喜欢唱歌、跳舞的梦，使他们的艺术水平和表演能力得到进一步的提高。

四是开展书画创作，发挥老同志爱书画的特点，辅导青少年开展书画创作，举办学习活动交流月“文明在我身边”书画比赛，60多名青少年参加了活动。

五是组织青少年开展尊老敬老活动。街道关工委还注意引导青少年开展尊老敬老活动，为老同志汇报演出、到孤寡老人家做好事等，营造社区尊重老人、爱护老人的良好风气。扶困助残、奉献爱心教育活动，让每个孩子的心灵都增长一份关心别人，帮助别人，为别人奉献亲情和友情的喜悦感。

五、依靠党政领导，做好工作有保证

街道关工委在日常工作中，经常向领导请示、汇报工作，争取领导的支持与帮助。

街道党政领导对关心下一代工作非常重视，把关工委工作列入议事日程。分管领导经常听取关心下一代工作汇报，一起研究工作部署、检查、总结，帮助解决工作中遇到的困难和问题。同时街道非常重视青少年阵地建设，如投入100余万元筹建4000多平方米的现代化社区服务中心（望城坡建成，白鹤咀正在装修，荷叶塘正在报建），预设置劳动就业、法律等服务项目；在X新村社区设立300平方米的文化活动中心、图书室、远程电教室购买了20台电脑，建成家长学校、青少年绿色网吧，满足青少年学习电脑的需求。这些软、硬件设施和设备，为营造青少年健康成长的良好社会环境，提供了物质保障。

第五篇：加强未成年人思想道德建设经验总结

加强未成年人思想道德建设经验总结

未成年人是祖国的未来建设者，是社会主义事业的接班人，加强和改进未成年人思想道德建设是一项功在当代、惠及长远的工程。面对未成年人社会阅历浅、辨别是非能力不强，等鲜明的个性特点，我校提出在新形势下要提高德育教育的实效性，必须充分发挥学生的德育主体地位，形成做人为本，德育为首的共识；改变德育被动的灌输局面，必须克服片面德育观，摒弃把德育和智育分离的作法；并进行德育内容的创新，对学生进行心理健康教育、网络道德教育、安全教育、成才教育等；改进德育的方法，把枯燥的道德要求变成无形的渗透，增强德育的吸引力和感召力；充分挖掘教材德育功能，实行全方位，全过程育人。为了全面贯彻《公民道德实施纲要》，加强未成年人的思想道德教育，为此学校成立了德育队伍，制定一系列规章制度，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，建立了家长学校，通过家长会、家庭教育讲座、家长谈育人经验等形式，极大地提高了家庭教育水平，深受学生家长的好评。我校以《加强未成年人思想道德建设纲要》为主导，积极探索和实践，重点抓好了以下“四大”教育：

一、体验教育。

让学生亲身参加生活实践，通过自身感悟，在快乐与甘甜中受到教育。同时在体验、感悟的基础上把美好反馈给社会，反馈给他人。如学校创办的校园广播站、雏鹰假日小队、感恩教育、读书演讲比赛等，为学生锻炼才干搭建了一个平台；组织丰富多彩的夏令营活动，培养了学生吃苦耐劳的优良品质，加强了学生的纪律教育。少先队组织学生干部参加学校的纪律、卫生检查，使学生在自我管理体验中受到了教育，并将外在的要求内化为自己成长的需要。德育看起来是虚的，因此才更需要行动，要虚功实做，实践活动是德育工作变虚为实的关键，思想道德建设是教育与实践相结合的过程。通过丰富多彩的实践活动，打动学生的心灵。积极参与“除陋习，树新风”活动。组织学生多次马营街道及各社区清理垃圾，假期让学生进行社会调查。从学生自身做起，养成良好的卫生习惯，爱护花草树木。

二、渗透教育。

学校通过各种形式渗透爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、民族精神教育和诚信教育。周一升国旗仪式及国旗下的演讲制度，对学生进行爱国教育和国情教育，树立了学生为祖国强盛而努力读书的使命感和责任感，培养了学生健全的人格和高尚的品德。帮助学生进一步树立“坚持统一，反对分裂”的思想，坚定对完成祖国统一大业的决心和信心，少先队组织全校少年学生进行 “祖国统一赞”读书活动。利用主题班会开展以“诚信为本”的演讲比赛，考试前要进行诚信教育，各科教师教师充分利用课堂，渗透德育教育的内容，使德育教育无处不在。

三、养成教育。

人们常说习惯形成性格，性格决定行动，行动决定命运，细节决定成败。德育的大目标要得到实现，必须化大目标为一个个小措施、小步骤。学校德育的重心就是让学生养成良好的行为习惯，而行为习惯的养成必须从细微处着手，常抓不懈，点滴积累，最后形成一系列好的习惯。学校每学期开学组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》等，首先从学生的一举一动入手，通过班级自查，学校统一检查与家长协商整改等措施，树立了学生的文明习惯。其次从抓迟到、旷课、乱扔果皮垃圾等不文明行为为突破口，加大对班风、校风的整治力度。第三在学校开展“讲文明、树新风创建文明校园”活动，从自己做起，从点滴做起，从身边事做起，做到“七不”，即不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，不破坏绿地，不损坏公物，不说粗话、脏话，不乱穿马路。礼貌待人，尊老爱幼，爱国家，爱集体，爱学校，形成整洁的环境，良好的校风，文明的风尚。学校以“绿色学校“创建为契机，多方筹措资金，绿化美化校园环境。设置了草坪、绿化带，实现了校园四季常绿，夏季有花，秋季有果的要求。在校园中制作了许多激励学生奋发向上，引领学生健康成长的标语、人性化的提示语。实现了“让每一面墙壁说话，让每一棵花草说话”，使学生进校受感染，抬头受教育，低头受启发。优美的校园环境起到了润物细无声的教育作用，而浓厚的文化氛围，铸成学校发展的灵魂。各班结合自身实际，制定了相应的班训、班规，并提出让每个学生都要有事干，事事有人干的局面。把行为规范细化分解到学生的生活中去，对学习习惯、卫生习惯进行量化考评，实行精细化的管理，坚持不懈，持之以恒，使行为养成教育实现从量变到质变，从语言变成行动，从理念变成现实，使文明之风遍及校园各个角落；使全体师生在校是文明教师、学生，走向社会是文明市民、合格公民，回到家里是一个好父亲，好母亲，好儿女。

四、法制教育、安全教育和心理健康教育。

学校始终坚持依法治校，以法执教。把学校管理与依法治理相结合，把常规教育与普法教育相结合，把课堂教育与自我教育相结合。建立健全依法治校领导小组，聘请法制副校长，成立安全保卫处、护校队等组织，把安全管理落到实处。同时开展各种普法教育，观看“交通安全片”，学生从真实的案例中受到了一次深刻的法制教育。在班队中开展禁毒宣传活动。几年来学校未发生一起不安全事故，在“法制校园”的验收中受到上级领导的好评，被区委、区政府评为“综合治理安全单位”、“创佳评差”先进单位。

面对学生心理健康问题，对学生进行心理知识讲座。同时努力提高班主任的说理能力和心理辅导水平，班主任在班务工作中开展个别的心理辅导，收到了良好的效果，开辟了我校心理健康教育的尝试，为学生的思想道德教育起到了积极的作用。

通过几年的努力工作，我校德育工作实现了四个转变：一是德育目标从专一性转变为层次性。要求目标成系列，按认知水平和年龄特点来划分和衔接，不同年级提出不同目标体系。二是德育内容根据学生需要，体现学生主体性，组织安排成系列，阵地建设成系列。三是德育途径从封闭式转变为开放式教育，体现德育多样性。四是德育评价转变为素质教育思想指导下知行统一评价，体现导向性。

“春雨润物细无声”，未成年人思想道德建设工作任重道远，我们将一如既往扎实工作、开拓创新，为推进未成年人思想道德建设，构建和谐社会做出新的更大的贡献！