中职高二电脑班上学期班级工作总结（精选合集）

第一篇：中职高二电脑班上学期班级工作总结

班级工作总结

转眼之间,一学期的教育教学工作转瞬将成为历史，2011年已经来临。我所带的班级是电脑45班，这是我第一次成为班主任，而且是中途接班，其中的艰难是我以前所不曾想到的，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在2011年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

一、班级基本情况

班里现有46名学生（这学期转来3名男生，后一名男生参军），26位男生，20位女生，女生相对来说较文静懂事，男生相对较调皮，喜欢捣蛋。这给一名新班主任，又是中途接班的我带来了相当大的挑战。这学期的工作目标是稳定学生情绪，引导学生提高学习兴趣，掌握多种技能，多参加各种社团活动、技能比赛、文体活动，培养集体精神和个人的爱好特长。

二、具体管理措施

（一）树立正确人生观、价值观，学习观

有不少同学在学校的表现自私自利，并且不明事理，没有吃苦精神，经常为自己犯的错找各种借口，这也是现在大多数学生的通病。勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。针对现状，我给班级制定的口号是：“不为后退找借口，要为前进创条件”。针对学生爱攀比，不爱学习的风气，我给出的标语是：“不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋；不比现在比将来”。有的学生还用此作为QQ签名来勉力自己。

（二）营造良好的学习氛围。

学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。

1、项目学习法

学生的学习积极性不是很强，只靠单独在上课的时间学习达不到效果。我经常组织班里同学利用自己的专业技能为学校做事，不仅能帮助学校分担工作，进一步加强自己的技能技术，从而能认识自身的不足，提高学习的积极性。比如为学校制作校牌，把它当成一项比赛，所有的同学都参与其中，平时不学习的同学看到身边的同学在认真做，也会主动去询问老师或同学，亲自完成自己的作品。我也经常叫个别同学去为学校做版报，并进行单独指导，做好后都会进行表扬，其它的同学看到了也争着要做，我承诺只要平时表现好的都有机会做，而且我会为作者和做好的作品进行合影，同学们的学习兴趣更浓了。

2、技能比赛

我很支持学生们参加技能比赛，因为在比赛中他们会收获很多，不仅是技能

上的，还有学习的方法。参加了技能比赛培训的同学，我会在班里进行表扬和宣传，并且经常鼓励这些参加比赛的同学。很多同学被这种学习气氛感染，纷纷来问我如何加入培训班，我告诉全班同学为什么会选择他们，并不仅仅是靠聪明，更多的是勤奋和服从精神。最先培训班选定了一个内宿的男生，其他的宿友看见他天天都去训练，也争着要求要参加，我要求他们必须要服从老师的安排，而且要按时到位。他们都被选上后，果真把平时懒散的毛病给改了，每天都坚持按时来训练，也能够按照老师的要求去制图，不再像以前只会按自己想法去做，整个宿舍都呈现出浓厚的学习氛围。

正因为同学们的努力，这个学期我们班在全国、广西区、南宁市及校内各种奖项都有所收获，其中包括：王日利获南宁市技能比赛动漫设计一等奖。何晓静获南宁市技能比赛动漫设计二等奖。李和获南宁市技能比赛园区网三等奖。卢鸿联获南宁市技能比赛工业产品设计二等奖。覃尔林获南宁市技能比赛工业产品设计三等奖。梁德天获南宁市技能比赛工业产品设计三等奖。黄丹莉获得文明风采创业之星征文比赛国赛三等奖、区赛二等奖；文明风采摄影区赛三等奖。梁燕婷获文明风采创业之星征文比赛国赛三等奖、区赛二等奖、南宁市一等奖；文明风采摄影国赛二等奖、区赛一等奖。韦秋兰获文明风采摄影全国优秀奖，南宁市第三名。张敏和韦雪琼代表学校参加全国风采礼仪大赛获三等奖，全国啦啦操获华南赛区中专组花球组第一名，获广西第六届健美操(啦啦队)中专组花球组三等奖，获中专组自选组三等奖。

3、运动会

我们班的男孩子都是比较喜欢运动的，对于这一点我也支持他们，鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

只要不是用上课时间，业余的时间可以去玩，要分清场合和分寸。我班男生代表计算机组获得校男子篮球赛第二名，女生获女子排球第6名。

在学校进行的第十七届校园会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，也获得了很好的成绩。团体赛中获得男子4*200米第一名，4*50米第二名，女子4*200米第三名的成绩。个人赛也收获很多：李和获200米第一名及跳远第三名，刘桂通获60米比赛男子第一名，黄丹莉获得第十七届校园会飞镖第一名，张敏获女子1500米第五名和踢毽子第八名，韦秋兰获女子跳远第八名。

（三）个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别教育、在生活上对其关心，班中将一些男孩子的活给他做，做得好及时对他进行表扬，现在他在做人、做事方面的责任心都增强了，不仅每天都能接时上、下课，还会主动分担班里工作。

三、我在班级管理中还是一个初学者，平时工作量也较大，有时难免会顾此失彼，在各位领导，主任，部长的帮助下才能顺利的解决各种问题。在班级工作中我体会到要管理好一个班级体，要有多种方法：

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃玩手机、上课睡觉等不良习惯即采用这种方法。

4、要严抓课堂纪律，课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的名言在勉励着我，在班级管理和学生的思想教育上的用心和投入，不图名不图利，只求心安。唯有对学生和家长尽心，让学生学有所得，我的心才有了安慰。这个学期来，当我看到学生自觉参与各种学习活动，积极地开展各项工作，看到班团干处处积极活跃、尽职尽责的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上还有许多值得加强和改进的地方，尤其是对后进学生感化问题和感情问题学生的教育方法和处理技巧上，还有待今后领导的指导帮助和自己的努力探索提高。

第二篇：中职高二电脑班上学期班级工作总结

中职高二电脑班上学期班级工作总结

班级工作总结

转眼之间,一学期的教育教学工作转瞬将成为历史，2011年已经来临。我所带的班级是电脑45班，这是我第一次成为班主任，而且是中途接班，其中的艰难是我以前所不曾想到的，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力打开一个工作新局面。在2011年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

一、班级基本情况

班里现有46名学生（这学期转来3名男生，后一名男生参军），26位男生，20位女生，女生相对来说较文静懂事，男生相对较调皮，喜欢捣蛋。这给一名新班主任，又是中途接班的我带来了相当大的挑战。这学期的工作目标是稳定学生情绪，引导学生提高学习兴趣，掌握多种技能，多参加各种社团活动、技能比赛、文体活动，培养集体精神和个人的爱好特长。

二、具体管理措施

（一）树立正确人生观、价值观，学习观

有不少同学在学校的表现自私自利，并且不明事理，没有吃苦精神，经常为自己犯的错找各种借口，这也是现在大多数学生的通病。勿庸臵疑，树立目标对人有极大的推动作用。针对现状，我给班级制定的口号是：“不为后退找借口，要为前进创条件”。针对学生爱攀比，不爱学习的风气，我给出的标语是：“不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋；不比现在比将来”。有的学生还用此作为QQ签名来勉力自己。

（二）营造良好的学习氛围。

学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。

1、项目学习法

学生的学习积极性不是很强，只靠单独在上课的时间学习达不到效果。我经常组织班里同学利用自己的专业技能为学校做事，不仅能帮助学校分担工作，进一步加强自己的技能技术，从而能认识自身的不足，提高学习的积极性。比如为学校制作校牌，把它当成一项比赛，所有的同学都参与其中，平时不学习的同学看到身边的同学在认真做，也会主动去询问老师或同学，亲自完成自己的作品。我也经常叫个别同学去为学校做版报，并进行单独指导，做好后都会进行表扬，其它的同学看到了也争着要做，我承诺只要平时表现好的都有机会做，而且我会为作者和做好的作品进行合影，同学们的学习兴趣更浓了。

2、技能比赛

我很支持学生们参加技能比赛，因为在比赛中他们会收获很多，不仅是技能

上的，还有学习的方法。参加了技能比赛培训的同学，我会在班里进行表扬和宣传，并且经常鼓励这些参加比赛的同学。很多同学被这种学习气氛感染，纷纷来问我如何加入培训班，我告诉全班同学为什么会选择他们，并不仅仅是靠聪明，更多的是勤奋和服从精神。最先培训班选定了一个内宿的男生，其他的宿友看见他天天都去训练，也争着要求要参加，我要求他们必须要服从老师的安排，而且要按时到位。他们都被选上后，果真把平时懒散的毛病给改了，每天都坚持按时来训练，也能够按照老师的要求去制图，不再像以前只会按自己想法去做，整个宿舍都呈现出浓厚的学习氛围。

正因为同学们的努力，这个学期我们班在全国、广西区、南宁市及校内各种奖项都有所收获，其中包括：王日利获南宁市技能比赛动漫设计一等奖。何晓静获南宁市技能比赛动漫设计二等奖。李和获南宁市技能比赛园区网三等奖。卢鸿联获南宁市技能比赛工业产品设计二等奖。覃尔林获南宁市技能比赛工业产品设计三等奖。梁德天获南宁市技能比赛工业产品设计三等奖。黄丹莉获得文明风采创业之星征文比赛国赛三等奖、区赛二等奖；文明风采摄影区赛三等奖。梁燕婷获文明风采创业之星征文比赛国赛三等奖、区赛二等奖、南宁市一等奖；文明风采摄影国赛二等奖、区赛一等奖。韦秋兰获文明风采摄影全国优秀奖，南宁市第三名。张敏和韦雪琼代表学校参加全国风采礼仪大赛获三等奖，全国啦啦操获华南赛区中专组花球组第一名，获广西第六届健美操(啦啦队)中专组花球组三等奖，获中专组自选组三等奖。

3、运动会

我们班的男孩子都是比较喜欢运动的，对于这一点我也支持他们，鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

只要不是用上课时间，业余的时间可以去玩，要分清场合和分寸。我班男生代表计算机组获得校男子篮球赛第二名，女生获女子排球第6名。

在学校进行的第十七届校园会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，也获得了很好的成绩。团体赛中获得男子4*200米第一名，4*50米第二名，女子4*200米第三名的成绩。个人赛也收获很多：李和获200米第一名及跳远第三名，刘桂通获60米比赛男子第一名，黄丹莉获得第十七届校园会飞镖第一名，张敏获女子1500米第五名和踢毽子第八名，韦秋兰获女子跳远第八名。

（三）个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别教育、在生活上对其关心，班中将一些男孩子的活给他做，做得好及时对他进行表扬，现在他在做人、做事方面的责任心都增强了，不仅每天都能接时上、下课，还会主动分担班里工作。

三、我在班级管理中还是一个初学者，平时工作量也较大，有时难免会顾此失彼，在各位领导，主任，部长的帮助下才能顺利的解决各种问题。在班级工作中我体会到要管理好一个班级体，要有多种方法：

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃玩手机、上课睡觉等不良习惯即采用这种方法。

4、要严抓课堂纪律，课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的名言在勉励着我，在班级管理和学生的思想教育上的用心和投入，不图名不图利，只求心安。唯有对学生和家长尽心，让学生学有所得，我的心才有了安慰。这个学期来，当我看到学生自觉参与各种学习活动，积极地开展各项工作，看到班团干处处积极活跃、尽职尽责的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上还有许多值得加强和改进的地方，尤其是对后进学生感化问题和感情问题学生的教育方法和处理技巧上，还有待今后领导的指导帮助和自己的努力探索提高。

荐荐荐九初2008年三

级班

班班

级级

工工

作作

总总

结

结

年小学五年级班级工作总结

荐班级

工荐五月份班级工作总结范文

作

总

结

第三篇：高二班上学期主任工作总结

班主任工作总结

吴川一中高二级 容湛

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作及成果向大家汇报：

一、完善班级管理建设，更加重视发挥班委作用

本学期通过沿用原来大部分旧班干部，适当增加新班干部及个别班干部改选，对班干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用班干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白班干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立班干部的威信，经过半个多学期的努力建立了更加完善的班委机构，并进一步带动了班风学风的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对

于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，高二（8）班是一个普通理科班，学生的基础不够好，成绩参差不齐，相对成绩较好的学生，部分成绩差的学生压力很大，情绪也不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周班会尽可能以轻松的形式,去讨论各种问题，在放松学生紧张的心情的同时有效地分析和解决问题；另一方面我还经常利用课间、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、学习动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，树立竞争对手，培养班风

高二年级是学生价值观变化、转化的重要阶段，同时，又面对着“不上不下”、“老油条”的问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对学习、前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或

从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心，同时，我们把其他普通班作为竞争对手，要学生相信“我们不比他们差”、“他们未必比我们好”、“他们能做到的我们能做的更好”。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、反思与寄望

用一句话概括这个学期的班主任工作：在学习中收获，在收获中学习，随着工作的阶段性完成，对自己再一次肯定的同时，也对自己工作中的不足进行了反思，其一，工作经验不足导致部分突发事件处理不够妥当；其二，与学生交流的不够细致，未能从根本上了解学生的实际情况；其三，应该更加充实自己，不断提高教学业务水平，提高讲课的艺术性。展望下一学期，我充满信心，相信自己定能将班主任工作做的更加细致，在班级管理上不断学习、创新，在教学工作上发挥自己的教学特色，以绩效说明自己的实力。

2013，01

第四篇：大一班上学期班级工作总结

大一班上学期班级工作总结

在欢笑与成长中，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师进入大班的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。本学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，在我们三位老师的共同努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。回顾这一学期的工作，感慨颇多，可以说是忙碌、紧张又充实，在那点点滴滴中，都记录着我们大一班成长的脚步，回首身后的那一程，我们获得了，我们进步了。在本学期中，全体幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但是在某些方面还是存在着不足，现将我们班的工作做个总结，争取在下学期中逐渐改善，把工作做得更好！

一、班级情况分析：

我班共有幼儿48名，其中男孩

名，女孩

名。

名幼儿是新加入我们班的，我们班的男孩子是全园里最多的。我们班小朋友活泼、开朗，动手能力强，绘画水平较好，动作发展比较协调，两年的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，吃完饭及时擦嘴。自己穿衣穿裤，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的想法。每次上课我们老师都会兼顾全面，将坐在后面的孩子尽量往前移，这样就不存在看不到黑板的问题，小朋友都在教师的视线之内。

二、常规管理常抓不懈,体现班级特色。幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。

生活常规方面；在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。现在，幼儿能做到不挑食，保持桌子的干净，如果有个别幼儿吃饭掉渣子，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健站，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如陈鑫章小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。

三、德育教育

1、加强了爱国主义教育，让幼儿了解了祖国之最、四大发明、名胜古迹。发动幼儿家长一起收集了有关的图片、照片、绘画手工等资料共同布置了活动区，通过幼儿的亲身参与，丰富了对家乡的了解，增强了对社会、对人的热爱之情，为自己是一个中国人而自豪。

2、提供了更多幼儿接触社会的机会，如：发动幼儿积极参加捐助活动，为社会上有困难的人奉献一份力所能及的爱心；以家庭为单位，带幼儿去敬老院与爷爷奶奶零距离接触，培养了幼儿善良、关心他人、不歧视弱者的美好情操。

3、与美育结合，充分了发挥美术特色的优势，选择弘扬美德的优秀幼儿作品或名家名画供幼儿欣赏，以美感人，以情动人，寓教于乐。

四、环保教育

1、以环保活动为主阵地，坚持一日活动的环保渗透。

环保活动，是向幼儿进行环境科学知识的启蒙教育和环保意识培养的主阵地，我班围绕建构课程，并结合现实生活，选择适合身心健康发展的学科内容，让幼儿在听故事、看录像、画图画、学唱歌等多种生动活泼的活动中，获得了相关的环境科学的初浅知识，树立了爱护自然，保护自然的环境意识。

2、组织丰富多彩的环境教育活动，培养了幼儿的环保意识。

3、争取家庭，社会的一致配合，发挥“教育一代人，带动二代人，祖辈、父辈”的效应。

通过家长会，教师与家长一起讨论环保活动计划，使家长了解来了幼儿园的活动，并积极参与了活动，使环保教育的范围从幼儿园延伸到社会，积极为孩子营造了环境保护的氛围。

五、教育教学方面：

1、主题教学

本学期我们班共有《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一课》、《克隆专家》七个主题。我们的教育共有五大领域，分为健康、语言、社会、科学、艺术，各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力和知识的发展。

从一开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的绘画姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。

2、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、科学区、手工活动区等。在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如游戏区里,小朋友从家中带来了各种各样的玩具。平时在家里正愁没有人陪着玩玩具,这一来,即能找到同伴玩又能相互学习,掌握了好几种玩法。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料,象喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里,在手工区制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了宝贝,周玮佳和吴美瑾特别会利用这种废旧材料,做的东西也非常别致,充分体现着孩子的创造力和想象力。还有曾在被人冷落的图书馆也因为有了大家带来的各种好看的童话书、《西游记》书而变得热闹起来,有的幼儿一大早就赶过来看书,养成了良好的阅读习惯。

3、创设良好的精神环境，建立温馨班级

幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点，他们更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全，温暖，宽松和愉快。只有这样，幼儿才能积极主动地活动与学习，探索与创造。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。

（1）、善于观察幼儿，特别是观察幼儿的情绪，精神，脸色，习惯等，并善于捕捉孩子的变化。我们通常利用晨检，对幼儿“一看，二问，三摸”，了解幼儿当天的精神状态，如果发现闹情绪的，就要弄清原因，对症下药；如果发现精神不振的，就作为重点对象，跟踪观察，给予情感和生活上的特殊关照。孩子的情感是非常脆弱的，教师不同的话语，会取得不同的教育效果。所以教师要学会教育的艺术，要善于捕捉孩子的变化，做到既不伤害孩子，又能通过教育手段使每个孩子在原有水平有所发展。

（2）、一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过精心设计安排，总是把每日活动组织的丰富，有趣，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都充满乐趣。

（3）、在幼儿面前，教师树立的是威信，而不是威严，要帮助幼儿获得能力。教师威信的树立靠的是自身的修养和素质。我们在处理幼儿问题时，大多采用正面教育和方法。只有这样，教师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，如果采取斥责，惩罚，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触情绪，更会造成幼儿精神上的创伤。

（4）、善于从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心朋友。正因为如此，我们班的孩子个个喜欢上幼儿园，喜欢大一班这个温馨的班集体。

4、我班教师在认真做好幼儿园、班级各项工作的同时，不忘提高自身的业务素质，认真学习各种幼教理论，积极参加各种进修与外出听课活动（9月份我班陈桂丽教师参加了兰州幼儿园优质课评比暨听课活动，11月28日——12月29日我班马燕、吴永兰两位教师赴北京师范大学参加了“国培”），认真备课，以确保让幼儿在活动中学习得生动活泼，在原有基础上有所提高和发展。同时针对教学实践中存在的难点问题，我们积极向同年级组教师请教学习和研讨，10月份，在家长半日活动中为大家展示了三堂好课，我们的公开课也获得了家长和教师的好评，尤其是马燕老师的科学活动《常见的各种标志》被评为县级优质课。

5、重点培养了幼儿的阅读能力、提高了幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握了阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练了幼儿讲述故事的能力，并利用课前时间开展了故事比赛活动。结合节日开展了各个庆祝主题活动。

6、特色方面：我班的特色活动是折纸活动。今年我班几位教师在日常生活中除了折纸以外，还增加了编织活动，丰富了幼儿的区域活动，并鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索各种作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

六、教师工作配合

我们班上的教师积极配合，在每周五开展三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们根据本班本周的工作开展情况进行了了总结，并交流一些好的教育经验，从而统一了常规，更好的开展了教育教学工作。

七、安全卫生保健工作

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和其她两位老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。具体措施如下：

1、在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。

2、提高安全意识，清除安全感隐患，培养幼儿的自救能力。在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识，培养幼儿的安全意识。再次认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。

3、严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及安全，做到细心负责。

4、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

5、做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。

6、对特殊幼儿要有特殊照顾，如张瑞航小朋友身体较弱，天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。张子阳小朋友属于过敏体质，鸡蛋等食物不能吃。

八、家长工作方面：

我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况，以便回去后能对孩子进行交流和辅导。

我们还精心组织了一系列家园联系活动。如召开家长会活动与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。

最值得一提的，是本学期开展的亲子趣味运动会。本次家长开放日活动在忙碌、有序中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。此次活动让家长看到了孩子精彩的一天的开始，让家长感到新奇而亲切；充分体现了我们幼儿园师幼团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们严谨、创新、求实的工作作风。这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了幼儿园、教师和家长之间的理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

九、每月活动完成情况：

九月：

1、建立了班级的各项常规；坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒，提高了幼儿的安全意识。

2、召开了家长会，向家长介绍了本学期的重点及配合的方面。听取了家长合理的建议，达到了家园共育的目的与一致性。了解了幼儿家庭的教育环境，制定了符合幼儿特点的教育措施，要求教师与家长共同配合完成教育教学任务。

3、进行了班级环境布置，并在评比中取得了优胜。

4、为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光,，我们年级组开展了秋游活动。这次活动在老师的带领下，孩子们开展了丰富多彩的游戏活动：踩气球、拾落叶，还将拾到的落叶通过自己的巧手制作成精美的手工作品等等。孩子们在开心游戏的同时，还学习了很多自然知识。活动结束后，在老师的倡议下，孩子们又做起了环保小卫士，将活动场地清理干净。在活动中不仅丰富了幼儿的知识，还培养了幼儿的环保意识，增强了幼儿体质，提高了幼儿对外界的适应能力。

十月：

1、结合“我是中国人”的主题活动，大班年级组进行了“红歌”颂祖国活动，让幼儿了解了自己是中国人，了解了自己民族的文化，从而激发了幼儿的民族自豪感。

2，开展了“家长开放日”活动，在讲课过程中教师精彩的讲课技能和幼儿活泼向上的表现，让家长们看在眼里，乐在心里，也让家长放心把孩子交到我们手里接受教育。

3、利用“重阳节”开展了“敬老爱老”活动。让幼儿到敬老院慰问老人，这次活动也得到了园领导的全力配合，到敬老院后有的幼儿帮爷爷奶奶捶捶背，有的幼儿给爷爷奶奶捏捏脚，还有的幼儿给爷爷奶奶说说悄悄话„通过这次活动，幼儿懂得了要尊敬老人，爱护老人，爷爷奶奶和幼儿也从中获得了无比的乐趣，更重要的是让幼儿能见面问好，要有礼貌，主动去关心身边的老人，从力所能及的事做起，从身边的小事做起，学会了主动表达自己对爷爷奶奶的关心和爱。

十一月：

1、开展了“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子发现了生活中有趣的事物。

2、天气渐凉，提醒幼儿根据气温适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。

3、让幼儿了解了一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。

4、组织幼儿积极参加了体育游戏竞赛活动，使幼儿大胆尝试了“萝卜”的各种游戏玩法，获得了活动的经验，并能动作协调、灵活地参加活动，提高了幼儿的身体素质和健康意识。

5、开展了“师幼诚信”活动。教师通过“诚信故事天天讲”、“诚信道理人人知”、“诚信从现在做起”的教育活动，让幼儿初步懂得了为什么要讲诚信，知道了哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的行为。

十二月：

1、秋冬季是各种疾病的高发传播季节，为积极倡导幼儿“讲卫生，保健康”的理念，养成良好的卫生生活习惯。我班开展了卫生竞赛评比活动。评比内容包括：老师根据孩子们在一天的生活、学习、活动中的进餐、盥洗、午睡、穿脱衣，正确的洗手和使用毛巾，保持衣服的整洁，整理保管自己的东西，不乱扔垃圾等做为评比标准，制定了相应的比赛规则。早上10：30，我班孩子们的洗手比赛率先拉开了比赛的帷幕，接着脱衣、叠衣服、穿衣服，孩子们样样熟练到位，向我们三位老师展示了自己的各项进步。此次活动对孩子们从小养成良好的卫生习惯，提高孩子们的生活自理能力有很大的帮助。

2、组织家长与幼儿进行了趣味运动会。培养了孩子争先、争优的精神，家长与孩子们在玩耍中加强了交流和快乐,也加强了幼儿园与家长的沟通,促进了幼儿健康和谐发展.3、迎“元旦”幼儿画展。孩子们在老师的指导下，通过个性化的创作、大胆地想像、缤纷的色彩，感受着、描绘着生活的美，尽情抒发了自己对生活和对祖国的热爱。孩子们不仅在绘画中体味、经历成长，也是他们认识世界、表达内心的一种手段、一种语言。一幅幅稚拙但充满童趣的图画，因见证儿童的成长而引人入胜，因饱含着儿童的情感而弥足珍贵，因承载着儿童的心灵而丰富多彩。

一月：

1、为了能更好地加强家园间联系，使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，我班开展了“迎新春家长亲子”活动。家长和孩子、老师一起随着快乐的音乐起舞、欢唱、游戏。活动室变成了欢乐的海洋！今天每个孩子、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是六岁，每个人都在这辞旧迎新的美好时光里尽情地起舞、徜徉！孩子、家长、老师同乐，一起度过了愉快难忘的一天！

2、进行全面复习，对寒假安全教育工作作了认真安排。

3、对学期工作进行了认真总结。

总结本学期班级工作，孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，将班级工作做得更好。

吴永兰

2011年12月11日

第五篇：中一班上学期班级工作总结

中一班上学期班级工作总结

时间过的很快，中班上学期的工作已结束，现将这一学期的班级工作总结如下：

一、班级情况分析

我班幼儿共有34名，其中男生17名，女生17名。通过这一学期对幼儿的培养，孩子们在各方面都有很大进步。中班下学期我们重点抓幼儿的生活习惯及学习习惯的培养。在我们的共同努力下，通过多次的活动与沟通都能体现出孩子们在各方面有很大的进步。幼儿养成了良好的个人卫生习惯和学习习惯。在生活卫生习惯中，对劳动有兴趣，自愿为集体和同伴服务，能有条不紊地做好值日生工作。能有次序地穿脱衣服鞋袜，有良好的睡眠姿势。学习独立整理自己的床铺。养成基本的生活习惯与态度。并轻松愉快安静的进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习饭后会收拾残渣，保持桌面整洁。并能主动要求饮水。自理能力方面幼儿能独立、有序地穿脱衣裤和鞋子，并学会整理自己的衣物。在学习方面孩子们能互相帮助。针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，学习整理自己和班内的玩具、物品，提高独立生活能力。也经过一个学期的幼儿园生活，幼儿都已建立了良好的常规，自理能力方面较强。

二、教育教学工作

本学期，我班教学工作的安排如下：我主要承担的是语言、数学、艺术等教学活动。学期初，我们根据大纲的要求和中班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教学计划。在教育教学活动中，我紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友

爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有了明显的进步。

1、整合课程教学：这学期，我们开展了丰富多彩的各种教学主题活动最棒的我、妙妙鼻、伞花朵朵开、好忙的市场、给你一封信、我的数学等教育教学活动等。结合以上各月主题活动，各领域的内容基本都可以渗透进去。也利用周末家园互动，孩子和家长一起制作与每月主题相关的区域环创。重点培养培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。多给孩子们表达的机会。逐渐积极参与、互动、探索。每一个主题活动带给孩子不一样的感觉，孩子们对主题活动充满兴趣和好奇，对每个主题活动的开展，孩子和老师都参与进来感受不一样的活动带给我们的快乐。

a、最棒的我主题活动中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点；从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立于他人的友谊，并通过各种游戏，让幼儿享受表达“我最棒”时的那份愉悦。在艺术活动《心的颜色》中，我们已完成家园互动：爱心吊饰制作。

b、妙妙鼻主题活动中，我们从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发现身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时基本的护理方法。教会幼儿正确的打喷嚏动作。鼻子出血该怎么办？知道并理解长鼻子的故事等。已完成家园互动：艺术手工活动《自制鼻子选美会》、《动物造型鼻》。

c、伞花朵朵开主题活动中，我们带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。在艺术活动《降落伞》、《我会做伞》中，我们已完成家园互动：我喜欢的降落伞和利用各种材料制作的伞。

d、好忙的市场主题活动中，通过各领域教学活动，帮助幼儿了解市场与生

活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开始尝试建立良好的消费习惯。在这一主题活动中，利用家园互动，让幼儿收集不同的市场货物，开展市场摊位货品制作区域。周末时，让家长带领幼儿去逛市场，去看一看各种各样的市场，逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，让幼儿了解更多消费经验。

e、给你一封信主题活动中，我们带领孩子们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助孩子们了解如何通过特定方式传达信息、表达想法；另一方面可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的能力。在这一主题活动中，利用家园互动，让幼儿收集各种信封、信纸和邮票。在新年到来之际，请家长为孩子写一封信寄到幼儿园，让孩子体验并收获新年的温馨祝福。在艺术活动《信封玩偶》中，我们已完成家园互动：自制信封玩偶。

f、我的数学活动中——认识10以内数的形成，会手口一致地点数10以内的物体，并说出总数；学习不受物体的大小、颜色、形状以及排列形式的影响，正确判断7以内的物体数量；认识高矮，知道比较高矮的标准，懂得高与矮的比较是相对的；认识长方形、梯形、椭圆形，按标志给图形分类，能用几种几何图形构图；能根据前后分明的标志性物体或以自己为基准，辨别前后空间位置，初步感知空间位置的相对性；学习发现周围环境中简单的有规律排列的花纹，尝试按物体的形状或颜色规律接着往下排；在操作中比较和感知物体的粗细，能根据物体的粗细、高矮等不同特征，按递增或递减的顺序给5个物体进行正逆排序。

通过一学期的集体教育教学活动，孩子们的倾听和动手能力都有了很大的进步，孩子们也对各种活动充满了兴趣，并能积极参与。一些操作性强的活动，孩子很感兴趣。也利用周末家园互动，孩子和家长一起制作与每月主题相关的区域环创。我们不仅给孩子创设了丰富的环境，让幼儿能愉快参与，与此同时，备课时我们认真设计好每个活动，通过游戏来激发孩子学习的兴趣。在教学过程中，我们始终把寓教于乐贯穿活动，让孩子们在幼儿园的活动更加丰富多彩。通过一学期的各领域教学活动的有序开展，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也有很大提高。

——语言教育活动方面：孩子们的倾听能力及语言表达也有所增强，大胆在集体面前举手回答问题，说出自己的想法。

——艺术教育活动方面：音乐活动——孩子们会唱很多歌曲及律动，能很好的运用肢体动作来表达对歌曲的诠释；美术——孩子们能很好的掌握涂色的要领，小手肌肉也得到了进一步的锻炼。

——数学教育活动方面：认识10以内数的形成，会手口一致地点数10以内的物体，并说出总数；学习不受物体的大小、颜色、形状以及排列形式的影响，正确判断7以内的物体数量；认识高矮，知道比较高矮的标准，懂得高与矮的比较是相对的；认识长方形、梯形、椭圆形，按标志给图形分类，能用几种几何图形构图；能根据前后分明的标志性物体或以自己为基准，辨别前后空间位置，初步感知空间位置的相对性；学习发现周围环境中简单的有规律排列的花纹，尝试按物体的形状或颜色规律接着往下排；在操作中比较和感知物体的粗细，能根据物体的粗细、高矮等不同特征，按递增或递减的顺序给5个物体进。并开展了丰富的区域活动内容。

教室环境的布置是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教室里的主题墙除了按月更换以外，我们还创设了各区域角，把平时的教学内容也深入其中。数学角，让孩子们通过动手操作来巩固知识；英语角，把每天所学的新内容展示在区域角中，让孩子们加深印象，复习巩固；图书角让孩子们在等待的时间内有事情可做、、、各区域角都可以让孩子们丰富知识，并增强动手能力，在新学期里我们还将创设更多的区域角。为孩子们提供更多的游戏空间和学习空间。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们班三位成员本着对幼教工作的热爱，对工作的执着与认真。在近半年的时间里各项工作认真、有序、顺利的开展。这一学期对我们进行重点培养并让孩子们学会自己的事情自己做。在一日学习中，我们还帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。因此，在我们的培养下，经过一个学期的幼儿园生活，幼儿都已建立了良好的常规，自理能力方面较强。在卫生保健方面——我们两位老师也积极配合阿姨做好了各方面的工作，上班开窗通风，下班后用消毒水对地板进行扫和拖，我们老师和阿姨尽心尽责地能严格按照园里执行各类物品的消毒工作，并认真做好消毒记录。让孩子们生活在一个整洁，舒适的环境中。我们每天带班时做到细心，耐心的观察记录。对带药的孩子，我们每天都严格记录孩子吃药的情况，做到不漏吃，不迟吃。如：生病带药的孩子和晨检时拿到绿色小熊的孩子，我们会全天注意观察该幼儿，幼儿有不舒服现象及时送医务室并通知家长。并记录和告诉接班教师。在幼儿进餐方面，引导幼儿不挑食，使用正确的餐具，知道掉在地上的餐具不能继续用，要及时和阿姨换干净的餐具。本学期幼儿厌食挑食的现象逐渐好转。碗里的饭，孩子基本都吃完了，个别几个吃的比较慢，也都能吃完，掉饭、剩饭的现象也少了很多。我班幼儿都会独立进餐，也养成了良好的进餐习惯。在传染病高发期，我们定时观察幼儿的手、足、口及幼儿体温，发现问题及时送医务室并和家长联系。在幼儿饮水方面——也是家长们比较关注的一点，每天晨间来园时孩子们都会主动喝特色水。因为冬天天气干燥，感冒的孩子还是坚持入园，我们都会提醒孩子多喝水，每天每个孩子的饮水量都在5—6杯，根据孩子们的需求，有的孩子会主动要求喝水，及时补充饮水量，饮水量要超过6杯。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。通过活动为幼儿进行常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。生活活动如：入厕、洗手喝水、进餐、午睡等都有秩序的进行。一学期以来，我班幼儿已养成了较好的个人卫生习惯和学习习惯。也经过一个学期的幼儿园生活，幼儿都已建立了良好的常规，自主学习，做到互相帮助。自理能力较强。

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作中最重要的环节，也是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们一直以安全为第一宗旨，因为孩子

自控能力较差，对危险事物没有什么经验，在一日活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，加大了对自我保护能力及安全意识的教育活动，在排除安全隐患的同时也随时提醒幼儿注意安全及自我保护。每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注每一位孩子。利用晨间谈话活动中开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动之前，我们都会对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。为此，我们还开展了地震及火灾演习，让孩子从小有自我保护和自救的意识，让幼儿积累一些安全常识并学着保护自己。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意

外事故的发生。

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。家长工作也是一个重要部分。一个好的班级离不开班级成员的密切配合，更离不开家长们的大力支持。我班的家长们能够积极配合、支持我们开展各项工作开展。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。利用宝宝日记多和家长交流，知道幼儿在家的一些情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。来解决孩子身上出现的一些问题。不定期的家访和电话交流，并认真做好了家访记录。为了让家长更了解我们的工作，我们定期更换家园互动栏中的内容，向家长宣传一些育儿小常识、介绍教学内容。通过家园互动栏让家长对班级工作和孩子在园的生活、学习情况的进一步了解。

在这个学期中，我班三位成员尽心尽力，班级各项工作顺利进行，较圆满完成了班级各项工作，上学期我们已完成家长开放日教学成果展示，本学期我们还会在适当时邀请家长参加半日开放活动。在新学期中我们会一一认真实施计划来开展。在上学期的工作中尽管存在着一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把各项工作做得更好，取得更大的进步！