2015 建筑学优秀毕业设计参评要求

第一篇：2015 建筑学优秀毕业设计参评要求

优秀毕业设计参评要求

一、建筑学专业

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导 意见书两部分。

2、应编写设计说明，包括工程概况、设计依据、总平面设计、建筑设计、材料选用、结构形式及机电设备供给方式。

3、设计应符合现行规范，特别是：建筑设计通则、防火规范以及与工程相应的建筑设计规范。

4、对图纸张数和是否用计算机绘图不作规定，可根据各校毕业设计的要求确定。

5、要求图纸部分提供电子文件、刻录光盘，如为手绘作品，可由数码相机拍摄制成光盘。还应提供A3规格图册，便于评审。

二、土木工程专业

(一)、建筑设计部分的参评要求

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导意见书两部分。一般不应超规模（面积、层数和投资）设计。

2、应编写设计说明，包括工程概况、设计依据、总平面布置、建筑设计主要标准和参数、材料选用、结构类型。

3、设计应符合现行规范，特别是民用建筑设计通则、防火规范、民用建筑节能设计标准、无障碍设计规范以及与工程相关的建筑设计规范的要求，不得违反强制性条文的规定。

4、图纸张数不宜过多，可用计算机绘图。图纸按平面、立面、剖面、详图顺序编号，每张图应有图名、完成人和指导老师签名。(二)、结构设计部分的参评要求

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导意见书两部分。要有明确的工程地质条件（如地基承载力特征值、湿陷性黄土的类型和等级）和气象环境条件（如工程所在地的气候分区），位于西安市城六区的工程必须说明地裂缝的影响，内容应完整，指导教师应签字认可。

2、应编写结构设计提纲（即结构设计技术条件），且列为专门章节。结构设计提纲的内容应包括：与结构设计有关的工程概况，设计依据的主要规范名称、代号和年份，结构类型，结构安全等级，结构设计使用年限，抗震设防烈度、建筑抗震设防类别、设计基本地震加速度、设计地震分组及场地类别，混凝土结构中框架和剪力墙的抗震等级，湿陷性黄土地区地基的湿陷类型、等级及建筑分类，地基处理方式，基础形式，地基基础设计等级，混凝土结构地下和地上的环境类别等设计标准和主要技术参数，基本风压、基本雪压、楼面和屋面活荷载取值，地基基础和上部结构等方面的主要技术问题。

3、应符合现行国家和地方标准（规范）的规定，宜按《建筑抗震设计规范》GB50011—2010进行设计。不得违反强制性条文的规定。

4、对计算书的要求

(1)以手算为主，要说明其计算简图（含计算假定）和计算方法。重要计算公式应注明其出处。

(2)主体结构应有电算结果（如总信息、侧移等），同时附有主体结构电算结果的抗震分析报告，应说明电算程序的名称、版本和编制单位。不要求与手算结果作对比。

5、对图纸的要求

(1)要编写与本项设计内容有关的结构设计总说明。基本要求： ① 主要设计依据（有效版本的规范）。

② 结构类型、结构安全等级、设计使用年限、地基基础的设计等级。③ 地震区说明其抗震设防烈度、抗震设防类别、设计基本地震加速度、设计地震分组和场地类别。

④地基处理方式，基础形式，湿陷性黄土地区说明其湿陷性黄土地基的湿陷类型、等级及建筑物分类。⑤ 混凝土结构说明其环境类别、框架和剪力墙的抗震等级。⑥ 砌体结构说明其施工质量控制等级。

⑦ 基本风压、基本雪压、楼面和屋面活荷载的取值。⑧ 钢结构、混凝土结构或砌体结构的材料。

⑨ 混凝土结构各种构件（梁、板、墙、柱）纵向受力钢筋的保护层厚度；梁、柱箍筋的保护层厚度；墙、板构造分布钢筋的保护层厚度。

⑩ 混凝土结构钢筋的连接（机械连接、绑扎搭接或焊接）的要求。（结构设计总说明内容满足以上基本要求即可，不必过多）

(2)结构部分要以手画为主（除结构设计总说明外均应手画），不得采用平法表示。

(3)图纸数量不必过多，各种图纸内容不应重复，表达力求清晰、正确。(4)图纸按结构设计总说明、基础、上部结构平面和构件详图顺序编号，每张图应有图名、完成人和指导老师签名。

6、文字通顺、语言简练，计量单位正确规范。

三、暖通空调专业

1、毕业设计应有指导教师编写的、教研室审定的毕业设计任务书和指导书，应包括设计题目、设计任务、相关材料、要求、进度安排等内容。

2、应符合暖通空调专业现行国家及地方标准和格式的规定要求，并符合国家方针、政策。

3、应采取国家法定的计量单位。

4、对设计说明书的要求

（1）、设计说明书要有目录，中外文摘要、正文及参考文献等内容。

（2）、内容系统完整、计算正确，并鼓励采用电算技术使计算分析更符合实际。（3）、设计方案（含主要设备）的选择，经过定性和定量比较，先进、合理、可行。（4）、鼓励采用先进技术和独到创新的设计方法，充分体现节能与环保的技术特点。

（5）、书写整齐、规范，文字通顺，语言简练，条理清晰。

5、对设计图纸的要求

图纸种类应计算机图、墨线图和铅笔图齐全，图纸符合制图标准要求，图面清晰、布置紧凑、比例适当、视图投影正确，尺寸、数字、符号、图例无错无漏、文字工整规范、叙述通顺、内容简明切题。

第二篇：建筑学专业本科毕业设计要求

建筑学专业本科毕业设计要求

一、文献综述的基本要求（不得少于3000字）

毕业设计文献综述的基本内容要求：(1)前言

说面写作的目的，简要介绍所设计建筑的基本功能类型、拟采用的建筑形式及结构类型。介绍所查阅文献的主要范围以及主要的结论。(2)论述

与毕业设计题目中的建筑功能类型相应或面临类似问题的国内外典型建筑案例（可结合图例）的论述：

①关于建筑功能的布局论述（按不同文献中的论述罗列）②关于建筑形式的论述（按不同文献中的论述罗列）

③关于解决设计中的场地、气候、节能、结构、文化等建筑设计问题处理思路相关的各类内容的分项、分类论述。(3)评价

通过对所选题目相关的上述国内外现状的分析，给出自己的评价，指出可以借鉴或不足之处，在设计方案中可以借鉴或提高国内外现状中的内容。(4)结论

将全文主题进行扼要总结，就建筑设计方案相关的内容提出自己的设计思路。

(5)主要参考文献（不少于12本，其中英文2本）。

二、调研报告内容要求

1、调研的时间与地点；

2、调研对象（至少5个建筑）简介：

(1)简要介绍建筑物的设计时间和设计理念，建筑师或设计单位；

(2)建筑物的功能、形式和环境特征（结合照片）；(3)建筑物的结构类型及选型等。

3、建筑描述：

(1)建筑场地总平面设计，包括交通、景观、活动场地与人、车的动态和静态交通组织；

(2)建筑物的功能分区及布局特点（附手绘平面图）(3)建筑空间与室内外环境艺术设计（附照片）(4)建筑设计特色或独到之处；

(5)建筑结构、构造、材料等技术与艺术的结合的处理方式。

4、感悟、评价与借鉴：

旁征博引，运用所学的建筑设计理论对调研对象进行评价，提出可借鉴的经验和设计手法。

调研报告：不少于3000字（文字部分），并附较丰富的手绘、建筑物照片等加以说明，总篇幅不少于12页（A4）。

三、外文翻译的基本要求

1、外文翻译的原文尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性。

2、由于外文学术论文通常篇幅较大，学生可在教师指导下截取论文的部分核心内容进行翻译，要求翻译的原文内容大于15,000字符，翻译后的中文不少于3000字。如1篇外文文献不能达到字数要求的，可选择翻译多篇文献。

3、外文原文要求以原始形式递交，原则上不得自行重新编辑。

4、外文翻译明显语句不通，态度存在问题的同学，不得参加答辩。

四、设计说明要求

1、从场地和项目的特点及要求出发结合任务书，从建筑和城市环境契合，建筑地域、文化背景，以及可持续发展等层面提出的创新性建筑设计理念；

2、场地规划、总平面设计、建设方案设计、建筑技术设计等方面的设计亮点和突出特点的简要介绍。

参考文献格式

参考文献：

（1）连续出版物（期刊）

[序号] 作者（，第二作者，第三作者等）.文献题名 [J]．刊名，出版年，卷（期）号：起始页码～终止页码． 示例

[1] 欧阳平凯，朱华杰.矩形截面气升式环流反应器中非牛顿流体的气含率与传质系数的研究.[J].化工学报, 1992，（10）: 627～632．

[2] Ouyang P K，Chisti M Y, Moo-Young M.Heat Transfer in Airlift Reactors [J].Chem Eng Res Des.1989，（9）:451～456．（2）专著类

[序号] 作者.书名[M].版本（第一版不标注）．出版地：出版者，出版年． 示例

[1] 竺可桢.物理学[M].北京：科学出版社，1973．（3）译著类

[序号] 作者[国藉].书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.（4）论文集类

[序号] 作者．文献题名[A]．编者．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年．起始页码－终止页码．（5）学位论文类

[序号] 作者．文献题名[D].（英文用[Dissertation]）．所在城市：单位，年份．（6）专利

[序号] 申请者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期．（7）技术标准

[序号] 技术标准代号.技术标准名称[S]．（8）技术报告

[序号] 作者.文献题名[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份．（9）报纸文章

[序号] 作者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）．（10）电子公告／在线文献

[序号] 作者.文献题名[EB/OL].http://…，日期．（11）数据库／光盘文献

[序号] 作者.文献题名[DB／CD].出版地:出版者，出版日期．（12）其他文献

[序号] 作者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版日期．

外文翻译格式

英文部分：

标题：字体：Times New Roman

字体大小：三号加粗 正文：字体：Times New Roman 字体大小：小四号

行间距：固定值，18磅（右键，选段落——行距——固定值——18磅）每段首行空四格；

请删除不属于正文内容的字符、数字等，调整好段落。

中文部分：

标题：字体：黑体

字体大小：三号 正文：字体：宋体

字体大小：小四号

行间距：固定值，22磅（右键，选段落——行距——固定值——22磅）每段首行空两个汉字。

文献综述和调研报告的格式请参照外文翻译中的中文部分的格式

第三篇：002建工毕业设计规范化要求(建筑学)2009修订

建筑工程学院建筑学专业本科毕业设计规范化要求（2009修订）

根据《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》、《建筑工程学院毕业设计（论文）规范化要求》和建筑学专业特点，建筑学专业毕业设计成果规范化要求如下：

一、毕业设计成果资料组成及要求

l．封面（采用《南通大学建筑学专业毕业设计模板》）2．原创性声明 3．立题卡 4．任务书 5．开题报告 6．毕业设计内封面

7．中、外文摘要、关键词：应有不少于200汉字的中、外文摘要及3—5个中、外文关键词。8．目录

9．正文：设计说明、设计图纸编制参见《建筑工程设计文件编制深度规定》（建设部文件，建［2003］84号）。设计说明的字数按任务书要求（或按照《建筑工程学院毕业设计（论文）工作条例》的最低要求）。

10．参考文献 11．致谢 12．附录

13.英文资料原文与译文：外文翻译不少于2000汉字。14.毕业设计总结 15.A1图纸

1－14项（除第9项外）计算机打印，采用A4纸独立装订成册。

第9项（设计说明、设计图纸）采用A3纸张计算机彩色打印，装订成册。封面（样式可自行设计）要写明：200x届南通大学本科毕业设计，题目名称、学院、专业、班级、学号、学生姓名、指导教师、完成日期。若两人以上同做一个题目的不同分项，做一个文本时，在封面上要写明每个人的姓名、班级、学号，并在文本内容的前面分别以人名列出各自分担的设计内容，在文本设计内容的后面毕业设计过程管理材料以个人为单位分开，分别完成所有内容。

第15项要求采用A1图纸计算机彩色打印并制作成展板，数量3－5张，每张注明班级、姓名、学号、指导教师、完成日期。

二、撰写规范化要求

1、文字要求通顺，语言流畅，无错别字。所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手 画（表达设计构思、概念的徒手画除外），必须按国家规定标准或工程要求绘制。

2．摘要：中文摘要标题采用小三黑体居中，正文小四号宋体，首行缩进二个字，字数不少于200汉字，1.5倍行距，关键词用小四号宋体，3-5个，逗号分开，最后一个关键字后面无标点符号；英文摘要标题采用小三Times New Roman居中，正文采用小四号Times New Roman, 首行缩进2字符，1.5倍行距。Key words用小四号Times New Roman，各关键词之间逗号分开，逗号后加一空格。

3．目录：用四号字，其中每章题目用黑体字，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“„„”相连，详见模板。

4．正文要求：章节序号、所有文字、图表、公式等，必须符合国家有关科学论文的要求和规定。设计说明采用小四宋体，英文采用小四Times New Roman；标题采用小三黑体居中；次级标题采用四号宋体顶格写，不缩进。章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。页面及页码根据版面设置。图纸应使用计算机绘制，尺寸标注应符合国家标准，版面布置自行设定。

5．参考文献的编写格式：按照国家标准GB 7714-87规定，标题采用小三黑体居中；参考文献用中文五号宋体，英文五号Times New Roman。

详见《南通大学建筑学专业毕业设计模板》。

6．附录、英文资料原文与译文、毕业设计总结，标题采用小三黑体居中，正文采用小四宋体，英文采用小四Times New Roman；次级标题采用四号宋体顶格写，不缩进。章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。

三、毕业设计成果资料装订和归档要求

1．毕业设计成果资料1－15项按第一条规定装订，成绩评定表、中期检查、答辩资格审查表、答辩记录另行装订。

2.毕业设计打印完成后，刻入光盘，光盘上注明毕业设计名称、学院、专业、班级、学号、学生姓名等，光盘和纸质资料各交一份留学院保存。

第四篇：建筑学毕业设计总结

篇一：建筑工程毕业设计总结

毕业设计总结

题 目：江苏省**************商住 楼施工组织设计

姓 名： **** 学号： ********* 院、系： 建筑工程学院 专业班级：

指导老师： *****（校内）*******（校外）

二0一二年五毕业设计总结

毕业设计终于做好了，通过这么长时间的努力，终于有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是现在都已经不重要了，现在有的只是喜悦。

经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原来的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我知道，在以后的工作和生活中都应该不断的学习，努力的充实自己的大脑。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮助下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。

这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的内容做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。在设计过程中，我通过查阅大量的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了自己工作能力的信心，我相信会对以后的学习和工作有非常重要的影响。而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，使我终身受益！原来那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以积极乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。篇二：2014建筑工程技术毕业设计总结范本 浙江广厦建设职业技术学院 毕业设计总结报告

专业： 建筑工程技术 班级：g x建技x班 学号： xxx姓名：指导教师： 金梅珍 作为一个建筑工程技术毕业的学生，毕业实习是大学阶段尤为重要的一个环节，是我们熟悉社会，了解社会的第一站。而且也是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业实习是在毕业前进行一次系统综合的考察，结合所学知识及自己的专业，选择自己努力的方向。通过这次的毕业实习，使我们能够了解建筑施工和管理的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对学习本专业和找工作有着重要的指导作用。

2012年5月下旬，我们离开建筑工程学院，七月踏上了社会的实习生涯，同时也拉开了毕业设计的序幕；毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业内容也较充实，每个人都有自己需要重点深入的部分，整个毕业设计期间，指导老师从认真编制《毕业设计任务书》、《毕业设计指导书》着手，严格按照学院对毕业设计的实施要求的有关规定执行，对学生的毕业设计内容和工程量进行合理的分析和确定，并且对学生解决实际问题的能力进行重视，培养独立学习能力，指导老师平时还会与同学联系，帮助我们解决实际问题并进行辅导，为了使我们的毕业设计能够更好更快地完成，因此，我们的实习一般都是专业对口的，也是为完成毕业设计而奠定基础；实习期间我做的是施工员，主要是测量和放线，这些我们在学校都是有些学过的。我们的毕业设计任务包括：开题报告、声明、照片、手工图及cad图、工地资料；我们对毕业设计都比较重视，也没有因工作而拖延进度，我们都能独立完成任务，并且能够相互讨论，查阅资料，主动向指导老师汇报情况，进行研讨，通过各种方式来完成毕业设计任务。

我本次毕业设计的题目是东海县郑庄西路与中华路交接处，远洲·翡翠湾住宅小区施工组织设计，它主要包括：编制说明，工程概况，施工总体部署，施工进度计划，主要工序施工方案施工现场平面布置和季节性技术措施。在这些设计的全过程中，每一个环节都有着必要的联系，缺一不可。经历了本次的全过程毕业设计后，使我对施工组织有了深刻的认识和理解。现将本次的设计要点归纳如下，以便今后设计和工作中参考。

（1）施工组织设计是对拟建工程施工全过程合理安排，实行科学管理的重要手段和措施。（2）施工组织设计是统筹安排施工企业投入与产出过程的关键和依据。（3）施工组织设计是协调施工中的各种关系的依据。通过编制施工组织设计，可以全面考虑拟建工程的具体施工条件、施工方案、技术经济指标。在人力和物力、时间和空间、技术和组织上，做出一个全面而合理符合好快省安全要求的计划安排，为施工的顺利进行做充分的准备，预防和避免工程事故的发生，为施工单位切实的实施进度计划提供坚实可靠的基础。根据以往工程实践经验，合理的编制施工组织设计，能准确反应施工现场实际，节约各种资源，在满足建设法规规范和建设单位要求的前提下，有效的提高施工企业的经济效益

这3年得学习以及这次的实习对我以后的工作及社会生活都是有诸多益处的，不管学会的还是学不会的的确确觉得困难比较多。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。

最后在此要感谢我的指导老师及实习单位带我的师傅，是你们对我悉心的指导让我有了现在的收获。当然我也要感谢我自己，是自己的坚持不懈的努力取得了今天的成绩。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。篇三：毕业设计总结与致谢 结论

本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能按照预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮助，在此深表谢意。

毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。通过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，应该具备严谨的科学态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观；设计过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要考虑一些细节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，必须多思考、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会出现错误。相互学习，注重交流。在设计过程中，我们遇到了很多问题，必须勤学好问，努力发挥集体的积极性和创造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，必须集体的智慧和力量，因此我们应该注重团队精神的培养。“养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。毕业设计是本科教育非常重要的阶段，我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮助我的老师和同学。谢辞

本设计的顺利完成，首先要感谢我的指导老师和辅导老师。他们学识渊博、治学严谨，平易近人，在他们的悉心指导中，我不仅学到了扎实的专业知识，也为以后的工作奠定了坚实的基础；他们严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中，给予我精心的指导与帮助，为我们的设计付出了辛勤的劳动，倾注了大量时间和精力，在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。

感谢西南石油大学建筑工程学院所有曾经帮助过我的老师和同学，他们教授与帮助，使我获得了大量的知识，圆满完成了学业，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。最后，我要感谢所有在论文撰写过程中给我以支持和帮助的老师、同学和朋友们。

第五篇：建筑学毕业设计任务书

建筑学专业毕业设计任务书 指导教师王荟荟 设计题目

嘉兴学院建筑学院新馆 自然条件概况

项目位于嘉兴学院梁林校区

嘉兴地区属副热带湿润气候类型，属东亚季风区。主要特征为：受季节环流支配，季风显著，四季分明、日照充足、气温适中、雨水丰沛、土地肥沃，无霜期长，干旱、雨涝、低温、阴雨、台风及冰雹等气象灾害时有发生。主要气象数据如下：（1）气温：

历年平均温度：15.9℃

年夏季极端最高气温：40.5℃ 年冬季极端最低气温：-12.4℃（2）相对湿度：

历年平均相对湿度：78%（3）降水量：

历年平均降雨量：1060mm 历年平均蒸发量：1272mm（4）风速和风向：

历年平均风速为2.5米/秒 年平均风向为东南风（5）水文地质条件：

根据南湖水文站记录，嘉兴市多年平均水位为0.87米（1985年国家高程，下同），历史最高水位2.80米（1999年），历史最低水位－0.28米（1934年），一年最低水位出现在一月，平均为0.68米，最高水位在9月，平均为1.12米。）项目建设用地尚未进行地质勘察，从就近相邻土地地质状况看，该地块区域地貌属冲海积平原。地表以下5-30米范围内为粉质粘土、粘土、夹粉砂、砾砂和全风化泥岩，其层位较稳定，土质较均匀，物理力学性能尚好，场地地质条件较好，无不良地质现象，适宜于建造一般工业与民用建筑物。

大地构造简单，地壳稳定性好，无危害性大的地震等地质灾害发生，地区地震基本烈度为6度。

具体环境状况 背景及环境状况

嘉兴学院是是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校，至今已有98年办学历史。本设计项目建筑工程学院新馆的设计，建筑工程学院新馆规划建设与嘉兴学院梁林校区地块，其北部学院楼、东部学院楼及南部学生宿舍、食堂建筑群体已经形成，西部为隧道。规划基调及要求

现代风格、空间开放、布局灵活、清新明快的校园格调。建筑布局为斜向错列的单元式排布方式。规划要求：设计时要充分考虑隧道高度、噪音对建筑工程学院新馆的影响。主要出入口设置在地块东面，需预留不小于3000平方米的入口广场，机动车停车位不少于30辆，且设置2辆无障碍停车位。建筑退线详地形图。建筑风格 新校区规划要求和已建成建筑主要为“中而新”风格，体现江南地区建筑的神韵，形象追求端庄、稳重、典雅。颜色主调灰蓝、白色、浅灰。表面建筑材料为瓷砖、涂料和石材。与梁林校区已建建筑风格一致。表面建筑材料为玻璃、涂料和金属。4.设计思想和特点

人文化――强调“天人合一”的空间布局形态，建筑空间、道路、环境、设施的布局都以人为本，创造更多的融汇不同学科领域的交流空间。

生态化――良好的生态环境综合表现在道路和建筑布局，生态绿化的建立，建筑与环境的融合等方面。

生长化――根据学校发展的情况，形成具体生长形的组团院落，体现可持续发展的校园规划。整体化——在规划结构上把握与周边用地的关系，尤其与梁林校区现有建筑的关系，保持规划的整体性。设计内容

建筑本体及周边环境设计。

总建筑面积：15000平方米（±5%），层数不超过五层。

建筑学院本科专业包括建筑学、城市规划、艺术设计、视觉传达。其中建筑学15班、城市规划10班、艺术设计16班、视觉传达8班，共49班。另外考虑研究生1个教学班。教学用房（共约5000平方米）

专业教室50个（每个70-80平方米）

大型多媒体教室4个（每个150平方米，容纳约100人）中型多媒体教室4个（每个90平方米，容纳约60人）管理用房（共约1500平方米）

办公用房300平方米会议室60-80平方米接待室40平方米 教研室4个（每个60平方米）研究所4个（每个80平方米）评图室4个（每个50平方米）

教授工作室10个（每个20平方米）特聘专家工作室4个（每个20平方米）值班室20平方米

多用途空间（共计700平方米）

展示空间（150-200平方米）自由学习空间8个（每个20平方米）学术报告厅（350平方米）辅助用房（共计500平方米）

资料室（200平方米）作业库房（120平方米）教学材料库房（120平方米）备用（60平方米）

实验用房（共计2500平方米）

包括：视觉图像实验室（含机房、控制室、图像采集室、图像输出室）摄影实验室（含摄影棚、暗房、设备室）印刷工艺实验室（含丝网印刷室、准备室）模型实验室（含制作室、展示室）

陶艺实验室（含拉胚室、成型室、制作室）基础美学实验室（含画室、展室）

建筑物理实验室（含声学室、光学室、电学室）设计要求 设计要求 1.图纸内容

（1）设计说明：包括经济技术指标（总用地面积，总建筑面积，建筑占地面积，建筑密度，容积率，绿化率，建筑高度）；设计构思说明。（2）总平面图（1:500或1：1000）；（3）各层平面图（1:200或1：300）；（4）立面图（1:200或1：300）：四个立面；（5）剖面图（1:200或1：300）：两个，应注明室内外、各层楼地面、建筑檐口和最高点的标高；

（6）效果图：表现方法不限；

（7）在满足前6项要求的前提下，增加的内容不限。2.图纸要求：

（1）图纸尺寸：840mm×550mm（误差小于±5mm）；（2）图纸张数：7+1（效果图）张；

（3）每一套图纸须有设计者统一的图名、图号和图标。参考资料

1.《建筑设计资料集》 2.《民用建筑设计通则》 3.《学校建筑设计规范》 4.《建筑设计防火规范》 5.《教育建筑》

6.《普通高等学校建筑规划面积指标》 7.其他相关资料 七，地形图附后