假期学生活动情况小结

第一篇：假期学生活动情况小结

假期学生活动情况小结

欢乐祥和的国庆黄金周结束了。今天，我们班的全体同学都平安回到了大家庭中。假期里，大多数学生能自觉地完成老师布置的假期作业，在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。学生走亲访友时，做客时，能做到彬彬有礼；招待客人时，能当称职的小主人；在公共场合，能做文明、谦让。还有许多学生利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。现将情况总结如下：

一、假期前明确学生思想教育的要求

假期里学生的思想教育工作有着自身的特点――个体性、分散性，无法像学生在校时那样进行面对面的教育。学生安全，人人有责。为了确保学生们假期安全，班级召开会议，对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等提出明确具体的要求。在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，我班学生在假期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。并教育学生怎样去做好假期作业、复习等，让学生在放假前做到心中有数。

二、坚持假期间做好与家长，学生取得沟通。

因为假期里学生无法像在校那样与老师进行面对面的教育。虽然假期并非一个长时间，但是如果其中个别学生的思想，行为发生变化，老师如不及时知道，教育，那么将对后期的教育工作带来一定的困难。因此，为了更好地了解学生的实际情况，如学习、思想实际情况等。

进行了必要的家访，如电话访，路访等，以便更好地掌握学生在假期里的活动情况。学生安全情况良好

由于假期前，对学生进行了安全教育工作。在这假期中，大部分同学都能遵守学校所发给学生的各种安全注意事项。不玩水、电，注意交通安生，饮食卫生等各事项。而且个别同学在假期中开展了有益的活动，如和父母共同参加室外劳动，去图书馆看书，去科技馆参观等。让学生能健康，活泼的再回校园。

三、假期作业有保证

大部分同学都能在假期中认真完成老师所布置的作业，而且能积极地进行复习或看一些有益的课外书，不断得充实自己，时刻记住自己是一个“要学习”的学生。而且回校后，大部分同不的精神状态都较好，很快就能以积极的学习态度回到学习中。

总得来说，这个假期中，大部分同学是过得健康、充实、有意义的！

第二篇：假期学生活动方案

鹤岗市中小学生“多彩假期 阳光成长”文化

科技系列活动方案

为丰富广大青少年的寒假生活，不断拓展素质教育领域，培育社会主义核心价值观，促进青少年综合素质的全面提高，将学校教育与社会、家庭教育相结合，塑造学生良好的行为习惯、道德情操和积极健康的个性品质，鹤岗市教育局在寒假期间组织开展全市中小学“多彩假期 阳光成长”文化科技系列活动。具体方案如下：

一、活动主题

阳光成长 快乐你我二、活动口号

我阳光我成长我快乐

三、活动时间

2014年1月1日—2月28日

四、活动项目

项目一：开展学生综合实践基地参观体验日活动

时间：1月11日

地点：市劳技中心

通过对冰雪、科技、手工类课程的体验，激发学生探索、发现、创新的热情，开阔学生视野，在做中学、学中做，养成勤于思考的习惯。

项目二：开展学生社团体验座谈活动

时间：各中小学校假期前返校日当天

地点：各中小学校社团活动室

通过体验座谈活动，使更多的学生了解社团活动情况及相关项目的学习过程，调查学生的兴趣爱好及思想动向，为学生社团的发展和相关项目的选择奠定基础。

项目三：组织开展全市小学生家庭实验室活动

时间：2014年1月16日-2月28日

地点：学生家里

通过家庭实验室活动，可以提高学生动手、动脑的能力，有利于学生探究能力的发展，更关乎学生创新精神与实践能力的培养，是贯彻素质教育的重要载体。

项目四：组织开展全市中学生“宁古塔马氏阳光节能灯彩”制作活动

时间：2014年1月16日—2月28日

地点：各中学科技创新兴趣小组活动室

通过学习宁古塔马氏灯彩的制作，既可以让学生了解传统文化的博大精深，又能培养他们的动手能力和科技创新的意识，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，在生活中探索。

项目五：开展“三个一”活动

时间：2014年1月16日—2月28日

地点：学生家里

学生自已制定一份详细的寒假生活学习时间表，科学理性地渡过一个有意义的假期；阅读一本科普类书籍或观看一档科普类电视栏目，学习科学文化知识，拓展知识面；观看一部爱国主义教育影片，增强民族情感及爱国主义情结。

项目六：开展“青春暖流”行动

时间：1月25日

地点：市儿童福利院

通过组织教师志愿服务队，发挥教师们的专业优势，深入市儿童福利院指导孩子们学习各种专业知识，提高孩子们特长水平，为孩子们包饺子，使他们感受来自教育战线的关怀。

项目七：开展“热爱家乡，感恩亲情”活动

时 间：1月30日——2月28日

地 点：社区和学生家里

通过帮助社区打扫环境卫生，为终日辛劳的父母尽孝心，如：买菜、洗刷碗筷、打扫卫生、帖春联等等形式，培养青少年劳动习惯、劳动观念，树立“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的观念。

项目八：鹤岗市2014小学生头脑奥林匹克冬令营（共分三类：动手类和语言类OM课、OM挑战赛和科技探索活动）

时间：2014年1月9日—13日

地点：兴安四校

通过活动的开展，让我市小学生感受头脑奥林匹克的魅

力，感受头脑奥林匹克与体育、科学、艺术、语言、技术有机整合的效果，不断提高他们创新与实践能力，促进他们身心健康成长。

项目九：2014年“缤纷冬日快乐寒假”主题系列活动

内容1：我过年——品味春节，体验民俗，热爱传统；

内容2：我爱您——学会感恩，懂得回报，孝迎佳节；

内容3：我运动——快乐健身，阳光寒假；

内容4：我成长——三共读，书香中心，文化浸润；

内容5：我安全——自护自求，安全第一，从我做起

时间：2014年1月13日——2月21日

地点：南山区青少年活动中心

旨在通过形式多样的传统节日、关爱帮扶和文化体育活

动，教育引导广大青少年儿童在参与活动的过程中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，度过一个平安、快乐而充实的寒假。

项目十：兴安区青少年活动中心寒假活动

内容1：科技展

内容2：图书阅览

内容3：手工制作

内容4：乒乓球

内容5：棋类

通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究

和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。

时间：2014年1月13日—26日

地点：兴安区青少年活动中心

五、活动步骤

第一阶段：发动准备阶段（2014年1月1日—2014年1月10日）

研究、制定和印发《鹤岗市中小学生“多彩假期 阳光成长”文化科技系列活动方案》，充分运用网站、工作群、广播等媒体，做好活动的宣传工作，要充分发挥全市各中小学校班主任的宣传作用，广泛组织动员广大青少年参与到活动中来。

第二阶段：组织实施阶段（2014年1月11日—2月28日）各学校要结合实际，将此项活动与本校寒假工作安排有机结合，认真组织实施。

第三阶段：总结表彰阶段（2014年1月11日—2月28日）本活动的总结表彰将根据各具体活动项目的实际情况进

行。

鹤岗市教育局

2014年1月1日

第三篇：学生假期活动总结

七小学生寒假活动总结

一、平安健康过春节，认真完成各项作业。

假期里，同学们能做到不玩火，防触电；不吸烟，不喝酒，文明外出，礼貌待客，遵守交通规则，时刻敲响安全警钟，提高自我防范意识。

全校学生认真学习，自觉完成老师布置的各类寒假作业。崇尚科学，不参与迷信，开展文明上网，节制娱乐活动。学期结束前，学校细致而认真地对学生进行了网络道德教育。在同学们上网搜寻知识、了解世界、增长见识的同时，也能有节制的打游戏，不观看不健康的网页。

二、寒假活动丰富多彩。

利用假期时间关心国家大事，自觉看书、读报。同学们积极参加“红领巾读书”活动，阅读有关成长经典、历史传记、人生哲理、爱国等书籍，扩展自己的知识面。中高年级学生每人读书5本以上，五六年级学生摘录笔记上万字，写读后感100多篇。

为了培养学生健康向上的人格，学校号召同学们“合理压岁钱”。许多同学们用自己的压岁钱买了一些适合自己的书，认真阅读。

开展“感恩父母”活动。新春佳节，走亲访友，一家团圆，是多么温馨热闹呀！学生们懂得“感恩父母、关爱老人”，在寒假帮父母做顿可口的饭菜，扫扫地，擦擦桌子，洗洗碗等力所能及的家务。有的队员还写了心得。通过假期的自主参与活动，同学们体验到了参与的快乐，同时也明白了父母的辛苦。三三班的孩子在老师的要倡导下主动给父母洗脚。六一班的孩子学会了做一样菜。

开展“爱心进社区”活动，组织学生开展为空巢老人送温暖、送欢乐、送祝福活动，并帮助米兰阳光小区物业打扫卫生，整理绿化带里的杂草、白色垃圾，清除了乱张贴、乱涂写，使小区内的环境面貌焕然一新。马硕、王俊豪同学积极清除村道路上的积雪。米兰阳光小区的孩子在教师的倡导下常常帮助小区老人买菜、打扫卫生、贴对联。

开展“传承民俗文化”活动，孩子们在春节期间将自己美好的祝愿通过写春联、发短讯的方式送给自己的亲人朋友，表达自己的一份爱心。学生结合中国传统节日，开展给长辈拜年，给老师打一次电话，向邻居问声“春节好”。

寒假期间很多学生外出旅游，大家在旅游中感受和体验祖国各地的年庆和民俗活动。如三三班的聂宇谦、刘馥彤同学假期与父母游览祖国大好河山，感受祖国日新月异变化。

阳光体育假期不错过。很多同学在假期根据个人的实际情况，制定好体育锻炼的计划，合理选择健身项目，到附近的体育场所、社区的健身场地，积极开展文体活动，做健康的游戏，每天坚持体育运动一小时，养成体育锻炼的习惯，提高自己的体质健康水平。

三、系列活动成效显著。

还有一些同学参加了各式各样的活动。通过“寒假系列活动”，同学们把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动，使大家在实践中认识自我、提高素质；在实践中认识国情、奉献社会。从反馈的信息来看，大家踊跃参与，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做起，多读书、读好书，培养健康向上的兴趣爱好，尊老爱小，遵纪守法，树立了为他人和社会服务的责任感；增强了同学们的创新精神和实践能力；培养了大家适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力。

第四篇：六年级假期实践活动小结

六年级假期综合实践活动小结

为了能让同学们健康、快乐的度过假期，在大自然中体验轻松和愉悦，在休息中不忘为自己充电，在活动中培养“我能行”的精神，本年级全体老师群策群力，根据学校安排和学生的实际情况，制订了假期学习生活安排表。其中包括学科复习、体育锻炼、读书活动和综合实践活动等几项内容。

美好的时光总是悄然而逝，转眼间短暂而充实的暑假结束了。两个月的暑假中，同学们能按照学校、年级组的安排学习、生活，积极参加实践活动，较好的完成了假期作业和动手实践活动任务，锻炼了同学们的意志，培养了能力，下面就本年级学生实践活动内容及完成情况小结如下：

1、快乐锻炼活动。同学们能每天坚持1小时科学锻炼，每天坚持跑步1000米,提高自己的身体素质。

2、好书伴成长活动。每位同学都认真阅读了《林汉达历史故事集》《狼王梦》《寄小读者》《我要做好孩子》《夏洛的网》《科学家故事100个》等优秀书籍中的三本，并认真做了批注，还写了2篇读后感，做到了“不动笔墨不读书”。

3、红领巾寻访家乡新变化。通过调查了解去发现自己周围这三十年的变化。(1)收集制作我发现的新疆60周年图片集；(2)搜集资料，撰写新疆60周年变化的调查日记。

大部分学生选择了写新疆60周年变化„的调查日记，人均完成了3篇。

4、设计一份“纪念新疆60周年”为主题的手抄报。手抄报完成率100%，优良率达40%以上，精品多，张张都能做到主题鲜明，书写工整，图文并茂。优秀作品将在各班展示台展出。

5、“社会调查”活动。选择自己感兴趣的内容，以个人或小组为单位完成一篇调查报告。

各班以小组为单位，自主制定主题，自主分工，完成了自己感兴趣的调查报告。学生作品有关于生活用水状况调查研究；有关于小学生的消费观念与行为研究；有关于基地居民养宠物情况的调查；有关于小学生零花钱的调查研究；有关于网络的利与弊的调查研究；还有关于家庭小医生的调查研究„„内容真是丰富多样。调查报告的优秀作品将在开学初的家长会上在各班展示，达到互相学习，共同进步的目的。

假期实践活动亮点：

1、这次暑假期间，本年级学生充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了适应社会的能力。假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。

2、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参与人员132人。学生还写了读书的体会和感受，共260多篇。

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给同学们带来的巨大影响却远没有结束。通过广泛开展丰富多彩的社会实践，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。我们希望开学后孩子们会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为以

后更好地服务于社会打下坚实的基础。

王惠玲

2015年9月6日

第五篇：学生假期工安排工作小结

炎黄职业技术学院2011年学生假期工安排工作总结报告

“用工荒”是2011年一个流行词汇，有报告显示，2011年员工离职率达到历史高位，达到18.9%，招聘职位中因为人员离职产生的替代性招聘几乎占到了一半。很多企业出现招工难、用工难的问题。

淮安作为苏北发展势头最猛的城市之一，吸引了众多的海内外企业投资落户。今年也同样受到“用工荒”的问题困扰，企业十分着急。淮安市政府为更好地服务全市大企业招工工作，于2009年成立全市大企业招工服务工作领导小组。大企业办公室已经多次安排我院学生假期赴淮实习，2011年更是希望我院多安排学生。

在市大企业办公室的统一要求，我院精心组织了900多人的学生假期社会实践活动。本次实践活动产生了良好的社会效益，得到用工企业的首肯和大企业办公室的赞许。

一、高度重视

1、校长亲自抓。在得到大企业办公室的要求后，我院校长立即召开院务会办会，要求各个部门高度重视，并作为政治任务下达到各个相关部门。要求部门一把手亲自安排，我院分管校长陈其桂校长讲：要多安排一些人支持大企业办公室，支持在淮大企业；一定要进行组织好不能失败。

2、实训中心统一安排。我院学生寒假实习工作归口实验实训中心，在校长领导组织学生实习工作。实验实训中心主任把这项工作作为一件大事来办，一个个系的宣传动员、一个个班级落实人数、一个个学生登记信息。有问题立即协调大企业办公室和富士康人事室，汇报我院分管校长。亲自组织900名学生分坐17挂大巴到富士康，秩序井然。学生实习过程中不断和驻厂老师联系，了解学生情况，实习结束后立即进行小结。

3、系部主任亲自过问。我院各个系部同样十分重视今年假期实习工作，有的系主任不顾繁重的工作任务，利用晚自习时间走进教室和学生进行宣传。有的系主任亲自核实学生信息，一个个把关，部分不满18周岁学生想打工，主任耐心教育告诉他法律规定不满18周岁的不允许。主任还亲自召开系学生大会，教

育去参加寒假实习的学生一定要遵守企业的规定，注意安全。正是因为系里面过细的思想工作，假期2个月不到的实习才能顺利平稳的实现。

二、认真组织

1、发动动员。说实在的一开始究竟能组织多少人心里是没有底的，寒假又包含年年喜庆的春节。孩子到底愿不愿意呢？我院在决定安排学生假期实习后，进行了全院由上而下动员。层层下任务，最终要求我们的班主任做好过细的工作。让学生明白寒假实习的意义，让学生珍惜难得的锻炼机会。我院还亲自到企业去，把企业生产和生活的一些场景拍摄成图片，放给学生看让学生打消一些顾虑，再通过以往到企业实习过的学生现身说法，学生的积极性大大提高，纷纷踊跃报名。

2、学生的信息登记。学生报名后、离校前，我们认真登记下学生的个人信息，并把材料反馈带系里面，信息表交给带队驻厂老师手里面。驻厂老师根据名单信息安排学生车辆、安排学生住宿等。在学生离校前出发前带队驻厂老师反复提醒带齐证件，并且要做好复印，进厂前逐一检查证件，防止实习学生年纪不符合规定。

3、学生来回交通安排。900多人集中出发，富士康安排了4个大巴，先后17挂次。我们在出发前认真进行了划分，哪个班级哪些学生坐哪一挂车，名单发到带队老师手上，带队老师在车上一个个的点名，发现有学生没上车一个个电话联系确保每一位报名学生都上车出发。900多人，3个批次，第一批次上午8点出发，第二批次上午10点出发，第三批次11点30出发，我们带队老师和学生一起等车有了之前的划分一点也不乱。到中午最后一个批次因为部分学生行李没能一起走，富士康又单独安排一挂车运走学生的行李。

4、驻厂老师的安排。为了协助企业用好假期实习生，我们从教室队伍中选择工作管理能力强、善于沟通交流的老师驻厂。根据企业的需求我们安排8名教师进驻企业，这些教师大部分是毕业几年，在我院有做班主任的经验，我们还从驻厂老师中选择一位负责人的作为队长，全面协调实习过程中出现的问题，遇到问题立即和实验实训中心主任汇报。从最后实习结束总结来看，我们安排的这一批驻厂老师队伍确实是一批素质过硬的、能力强了队伍。

三、精心管理

1、思想教育

学生刚进企业往往是需要一个适应期的，我们带队老师和学生一起作息，“身教重于言教”，有了老师们的榜样作用，学生们很快就能融入企业氛围了，也习惯了企业的作息时间。

春节有的孩子想家了，我们老师主动帮助学生联系家长，利用周末时间开通和有条件家庭进行在线视频，学生看到父母、父母看到学生，就像在家里一样。有的老师还自己掏钱请情绪不稳定的学生一起吃饭，像父母一样照顾他们。

有一个学生夜里发烧了，驻厂老师立即联系厂医生。一直陪学生挂完水才走。融于每一件小事的思想教育，感化着每一个学生，我们进厂900多一点人数，到离厂时也只因为体检等原因离开少部门学生，近900人一起返回学校。

2、学生的安全。900多人实习，安全问题是第一位的。首先是饮食安全，应该说富士康的伙食是很好的，但是春节期间学生可能会周末到外面聚会，冬季也是禽流感等流行病容易传播的季节。我们尽量动员学生不要到外面聚餐，驻厂老师利用假日组织学生进行各种有意义的活动，比如篮球比赛，打打球即释放了压力也营造了节日氛围。交通安全上来去是企业负责解决的，但是假期间学生上街购物、年假附近学生回家时不可避免的，我们一方面告诉学生尽量就近都能买到生活用品、同时教育他们外出要特别注意交通安全。需要回家过年的学生，我们带队老师亲自帮忙购买车票，保证学生能坐上正规车回家。

4、充分和企业沟通协调。富士康指导老师和产线上的领导普遍反馈我院实习生能主动要求工作，态度积极、勤力并能按时工作任务。遇到问题能较好的互动沟通。有部分学生遇到薪资问题，我们立即和企业认真沟通，核对一个个解释原因，确保没一个学生因为工资问题产生情绪。学生需要请假，我们要求一定先和驻厂老师请假，获得同意后再通过厂里面有关手续办理请假，避免过多人员请假影响生产。良好的沟通，实现了900多人短期实习未出现一起不愉快事件。

四、及时总结

学生回校后我们立即进行总结，组织了由驻厂老师和实习学生代表们的座谈会。会上我们的学生对实习的意义进行了总结。

1、对政府而言：政府服务企业协助企业解决劳动力问题，有效地树立了政府服务企业的形象，有效地通过政府建立了校企合作。这些工作能让淮安企业扎根淮安，也会吸引更多的资金来淮投资。

2、对学校而言：学校培养的人才最终是要走上社会、走进企业，学校办学应不断加大校企合作，通过政府牵线，我们和富士康这样的大企业有了成功的合作经验，这样的合作今后还会继续，还会更加深入。在政府的协助下，我们还会和更多的企业合作，通过合作将不断扩大炎黄学院的知名度和美誉度，不断提升炎黄学院在淮安的形象和地位。

3、对学生而言：首先通过假期实习，将所学习的理论知识同实践结合起来，扩大了社会接触面，便于学生将来更好的定位自己，更好的适应社会。其次可以减轻家庭的经济负担。一个月2000多元的收入解决了学生的部分学费，更让学生了解自身价值、理解父母的艰辛。学生们通过假期工更深的明白感恩，懂得了回报。假期工还强化了学生身体素质，每天10小时上班时间让学生学会适应，严格的上班制度让学生更懂得遵守企业的规章制度，对学生以后的发展起了巨大的推动作用。

我们驻厂老师通过带队也拓展了个人的实践能力和协调能力，“纸上得来终觉浅”的方式，我们驻厂老师说这是千金难买的无价体验，他们说今后要把企业的实习情况告诉其他学生，让他们以后有机会也要积极参加这样的实践。

五、结束语

今年假期学生实习的成功组织，有赖市大企业办公室等政府部门的规划安排、资金支持，有赖于富士康这样的大企业有序的工作组织，并得到我院校领导、各系领导以及带队老师的鼎力支持与协同落实，当然也离不开我们炎黄职业技术学院的学生在蒋之平老先生“诚、毅、勤、俭”校训教导下的真诚、努力和合作，这项工作才得以完成。

我院学生假期在富士康这样的大企业实习，学生的综合素质得到了显著的提升。这是一笔宝贵的财富，我院学生带着炎黄的精神走进大企业，宣传了我们学校，提升了炎黄学院的知名度和美誉度；我院学生从大企业返回，又带回的很多的实习体验和企业精神，让学生更多的懂得感恩、懂得回报，更珍惜在学校宝贵的学习时间，因此要特别感谢和我们合作富士康等淮安大企业。