助理班主任个人心得

第一篇：助理班主任个人心得

助班个人总结

时间太瘦，指缝太宽，一年的助班生活即将结束。担任11级数本4班的助理班主任虽然忙碌，工作繁琐，但感觉很幸福，11数本4班真的给了我一种家的归属感，尤其是当我听到他们亲切地叫我一声“燕姐”时。我觉得11数本4班是11级最团结，最优秀的班级。我以11数本4班为荣。以下是我这一年的工作总结：

1、引导新生融入大学生活 刚踏进大学的他们对大学生活很陌生，不知所措。一切对于他们来说都是迷茫的，课程表看不懂，教室不知道在哪里，不知道去哪里吃饭，应该进入哪一些部门或社团，如何与舍友相处等等。对于同一个问题或许我要回答十几遍，但我仍然很耐心，并结合他们自身的特点给予不同的意见和帮助，我要将我的助班当时对我们的关爱传承下去。大学不仅是知识教育，也是素质教育，在学得专业知识的同时培养自己的组织和领导能力，我以客观的角度积极鼓励班里学生到各个部门参加竞选，锻炼自己。

2、关注特殊群体（1）我时时关注班上的贫困生各方面的动态，他们常常会自卑内向，甚至远离班上的同学。我在顾及他们的自尊心的同时找他们谈心，向他们传达我的友善和关怀，取得他们的信任，和他们成为朋友，帮他们解决一些生活上的难题，如给他们提供一些勤工助学的方法，让他们努力学习争取获得奖学金等。如今，在刚开学做自我介绍时都不敢看我的学生不仅和我成为了好哥们，还是班上的活跃分子。

（2）关注我们班身体较差的的同学，除了叫他们注意休息外，还让舍友、班干多留意他们，避免发生意外，有空的话，我也会约他们一起跑跑步。（3）住在离散宿舍的同学

在生活上尽可能关心帮助他们，让班干多带动他们活跃在班上的各种活动，让他们感受到自己也是班上的一份子，距离不是问题。也让他们自己主动和大家一起学习、运动等等。

3、学习目标建立

我在每一次班会上都会强调学习的重要性，让他们以学习为主导，并努力的让自己成为他们的榜样。我时常约他们一起到图书馆学习，陪他们一起晚修，突击他们的早读、上课、交作业的情况，学习委员也会每周向我汇报一次详细的情况。对于上学期补考重修的同学，我首先给予他们信任，帮他们分析原因，说明补考重修对我们的影响，引导他们更加发奋地学习。另外，我还让他们着手练习试讲，鼓励他们多多参加各种提高自己师范生技能的活动

4、健全班级机构组织

分批、定时地给我们班的班干、院干开会，强调作为一名干部，代表的不仅是一种荣誉，更多的是一种责任和服务奉献的精神，要给班上的同学起先锋模范作用。在平常的工作中要注意和班上的同学交流，了解他们的想法，听取他们的意见，更好地开展活动，也体现我们班的民主、团结之风。

5、个人心得 作为一名助班就要敢于奉献，用心融入集体。或许在别人看来，助班是一个风光的职位，尤其是大一的新生更是对助班充满崇敬。但要真正走进他们的心中，成为一名“好助班”，并不简单。首先，要摆正心态，助班也是学生，以正确的心态对待同学决定了处事的态度和方法：我不是班级的管理者，而是一个热情的师姐。再者，必须要有敢于奉献的精神，用心对待他们，用心帮他们解决各种问题，成为集体的一份子。在我们交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助，在他们身上发现自身的不足，改进自身的不足。

6、收获

这一年我在11数本4班收获了真诚的友谊，收获了一份难忘的回忆。也学会了与人交流、学会了如何处理个人与个人、个人与集体的矛盾，大大提高了自己的组织和管理的能力。感谢11数本4班让我成长！我相信11数本4班会越来越优秀，会是我们共同的骄傲。

第二篇：助理班主任心得

这一年，我们收获成长

——想对10统一的你们说

喜欢一句话——时间飞了，梦的脚印留下来了。

真的好快，仿佛一切刚刚开始，却已匆匆谢幕而去。这一年，太短，不足已让我在你们的生命旅途中转一个轮回，然后潇洒离去，有太多难以割舍的情怀，无法割舍，更不能忘却。

一年里，体味着你们的欢笑与烦恼，感动着你们的付出与收获。这群满是活力的种子带给我的不仅仅是稚嫩的脸庞与勃发的冲劲儿，也让我看到了这一程你们成长的足迹，是欣慰，更是感动。

从9月初第一次见面，到之后的军训，之后还有运动会、迎新晚会、大合唱、你们精心组织的每一次活动，还有那个黑暗里却特别温馨的精品班会，你们，呈现在眼前的永远是59张激情洋溢的面孔。很喜欢这样的氛围，统一大家庭，我们一起努力去打造这样一个响亮的名字。

你们的成长是我最大的开心，收到你们写给我的话，刹那间，感动充溢内心，一句话，却很欣慰——“’态度’，学姐，谢谢你！”这是第一次班会上我对你们的期冀，你们做到了！

选择做新生班助理班主任，是希望自己能够用积极的思想与行为去感染和引导这些稚嫩的种子，去生根，去发芽，长成参天大树去触摸属于你们的广阔天空。很开心，一路上，看到你们活跃于校园每一个角落的身影，看到每一天你们充满蓬勃的激情，看到你们不断前行的脚步，我知道，肩上的担子很重，我一直告诉自己，努力去做一个成功的领路人。

和你们相处的日子真的很快乐，常常让我想起大一时的自己，也很稚嫩，也很冲劲，但也会迷茫。喜欢和你们一起聊天，去倾听你们成长的声音，帮你们整理纷繁的思绪，解决成长中的烦恼，坚定你们追逐梦想的脚步；也喜欢和你们打打闹闹，去分享青春的不羁与张狂。统一大家庭，我们一起成长！

不知不觉中一年已悄悄溜走，你们从对新校园、新环境的一无所知，到学会慢慢去把握自己的生活；从来自五湖四海的陌生人到凝聚为一体的统一大家庭；从安排式学习到自主学习；从单一的学习生活到积极参与各项活动„„你们已在不知不觉中成长。而我的角色也在这不知不觉中慢慢变化着，从最初的保姆式照

料，到后来的老师式督导，再到慢慢展开的朋友式帮助，也让我学会了如何去引导他人，去影响他人，去以积极的态度锻造一段美好的人生旅途。

时间溜走，但记忆是抹不去的，这份美好的回忆必将是生命中珍贵的一页。真心的祝愿，在未来的人生路上，把握属于你们的每一份精彩，一零统一，你们，我永远的骄傲。

第三篇：助理班主任心得

心得体会

——助理班主任有感

记得上大一时，在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。也记得一个我们的班主任于汀老师说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

不知不觉,已经当了一个学期的班主任助理。不仅让我认识了许多朋友同时也为自己的人生积累了经验。虽然没有进行正式的班主任助理的培训，但我知道班主任助理起到带头作用，遵守学校的纪律，刻苦学习，用实际行动带动其他同学学习，建立良好的班风、学风，有了良好的学习氛围，同学们的学习积极性也大大提高。班主任助理不仅协助班主任开展工作，也协助班干部开展工作，和班干部一起分担任务，团结各班干部，提高班干部工作的积极性，建设起优秀的班干部团队，帮助班主任管理好班级。因此，一直以来我都严格要求自己，目的是为了给他们一个做一个好榜样。下面我就简单的说一下做助理班主任这一个学期以来我的一点心得。

班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和谐的学校。因此构建和谐学校，就必须构建和谐班级，塑造和谐个人。作为一名大学新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩负的重担，新生刚入校对大学的理解还是一片茫然，对大学生活和学习更是无所适从，那么我这个助理班主任就应该对他们进行适当的管理，进行必要的引导。

用信任筑起心灵沟通的桥梁。我是一名大三的学生，而我的“学生”是大一的新生，很明显，我们年龄几乎差异不大，那么要怎样才可以让他们信任我呢？又怎样让他们来主动和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要让我们心灵的沟通就只能通过相互信任，朋友间的那种信任让我们变得很容易交流，也让我比较清楚的了解班级近段时间的大体思想动态，更好的掌控班级下一步该怎样走。在班上有位女生,她的性格特点是胆小，对自己没信心。记得她在开学的时候告诉我说，上了大学,她想改变,想让自己变得更大胆，更有自信。大学会有许多机会让你去发挥自己最好的一面，让你去锻炼自己，挑战自己。这些机会要自己去把握，自己去争取。我不断地鼓励她去参加多一些活动增加自己的胆量。让我印像最深刻的一次是班干部竞选,她的票数比别人少一票,然而她落选了,内心受到创伤,接着找我跟她聊。我告诉她“凡事只要自己尽力了就可以了!无论结果是好是坏.....” 这次失败了,不要紧,只要懂得寻找自己失败的原因，然后在失败的地方重新站起来就可以了。经过了学生会面试,自我介绍,班干部竞选等等。这位女生经过自己的努力，终于胆子比以前大了，做事也越来越自信了。

用汗水换取纯真无瑕的友谊。从新生的进校时对他们力所能及的关心，军训期间与他们一起接受考验，每次班级活动必到的铁杆观众，我都在用汗水和希望在为他们鼓掌、加油！帮他们提包，带路报名，解决进校的一些手续问题，甚至有同学参加活动时需要借衣服，我都没有推辞，用我在班级说的一句话“有我办不到的事，没我不去办的事”。最让我印象深刻的是经常会接到师弟师妹们的电话。“师姐我们宿舍为什么经常断水断电？”、“师姐，我想买日用品，怎么打车过去？”、“师姐……”等等。无论大事小事都有人向我请教，我一直竭尽全能地为他们解决，让他们更快地适应大学生活。我知道作为一个新生，每个同学身上都会有不同的问题出现，在他们感到最无助、迷茫、需要依靠的时候班主任助理就要充分的担当起“全职保姆”的角色，但同时我也发现如果什么事情都及早地替他们提出来并安排好的话对他们的自我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而我们只是充当辅助的角色。当然我也经常到班上去看看他们的学习的近况，帮助他们解答疑难。我经常跟他们做思想交流，经常告诉他们“要好好学习，一定要把学习放在第一位”。我相信我们在汗水挥洒中，已经让我们的心灵走得更近了，汗水能换来

这么多真挚的友谊，那这汗流的真幸福！

用行动去引领他们尽早的融入新环境。班级的管理是一门学问，而且当我还是学生，我的“学生”只比我低两级这样复杂的关系，我想用管理这个词其实不是很恰当，用“引领”二字能更好的诠释我的工作。我们更多的作用是一名新生的引路人，是他们的姐姐哥哥，让他们在大学四年里能够能够踏踏实实学习大学知识，充充实实享受大学生活，所以这第一步很关键，必须在第一步就走好，否则对他们来说就是一个坎。那么，作为助理班主任，最重要的不是言传而是身教，用自己的实际行动来引领他们进行学习，让他们尽早的适应新的角色，更早的为自己将来做打算，从而把更多的时间用在我们的本质工作——学习上去。对于班上的同学，让他们尽快适应专业的学习，确定学习目的，指导他们完成大学四年的发展规划，并协助班主任选举产生了第一届班委。虽然在选举班委的时候出现了一些小问题，经过老师和师生的互相帮忙，事情总算解决了。等到班级的工作正常开展以后，我们基本放手让他们个性的发展。但这并不是说放手就任由他们爱怎么做就怎么做，我会定期和班委进行沟通，先了解一些班级大事项。

一学期的助理班主任，让我意识到作为一名助理班主任，更多的角色是一名益友，能够与同学们打成一片的大龄学生，是他们的哥哥姐姐，将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。在这种状态下，使得学弟学妹不易有压力，能够坦然的面对我，能够和我倾诉他们在心底的故事，情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通。要有自己的人格魅力去吸引学生，而不是打，压，要有自己的培养目标，同时能够妥善解决好班级各方面的关系，并要不断的充实自己，让自己的知识能够符合学生的需要。

我相信我和我们班一定能够在今后的学习、生活、活动中取得更加长足的进步！让我们带着希望一起努力吧！

设计艺术系xx班

助理班主任：xxx

第四篇：班主任助理心得

班主任助理心得

班主任助理的作用：老师和学生之间的桥梁和纽带，新生的引导

1、身临其境、换位思考

我们在做工作的时候，应该把自己定位在刚入学那会，那时候的我们对大学生活还很迷茫，陌生的环境也会让我们不知所措，这时候就需要有人来引导和关心。刚入学的他们也一样，而且现在的孩子基本都是独生子女，自立能力相对比较差，离开家，心理上肯定会有些接受不了，技本生源的学生自立能力相对强一些，因为在技校上过一年或两年，年龄上、阅历上都多一些，但也有弊端，技本的学生比较活跃，不好管理；高本的学生大多自立性较差，高中的时候有家长、老师的关心，来到大学突然没人管着，感觉很不适应，有什么问题和烦恼不知道该跟谁说。换位思考一下，我们就能明白他们需要什么，然后我们就能很好的知道我们应该做什么。

2、细心、耐心、恒心

班主任助理的工作是很琐碎的，所以说我们应该有个好的心态面对这份工作。刚开学，学院会有很多通知、统计信息之类的很多繁杂的工作，刚入学的他们对Word、Excel这些软件都很陌生，很多工作都需要我们来完成。在我们做这些工作的时候，尽量抽时间教班级负责人做一下，毕竟以后的工作不会你一直都帮他们做，这可能会加重工作量，但为以后的班级工作打下基础。他们会有很多问题来询问你，好多问题你可能感觉很幼稚，还有同一个问题你需要重复很多遍，这时候一定要不厌其烦的替他们解答，因为有点夸张的说，这时候的我们是他们的“救命稻草”，所以我们得不厌其烦地给他们解答，而且我们应该高兴，有问题证明他们想沟通，想进步，不会对陌生环境有抵触心理。心要细，多观察每个人的心理情况，刚入学就是一个适应和打基础的阶段，多做一些他们的心理工作。私下里多跟他们聊聊天、谈谈心。

3、班级管理

刚开学，新生都处在适应阶段，多组织一些丰富多彩的班级活动有助于他们对大学有个新的认识，忘却离家的悲伤，感受到大家庭的温馨，让他们认识到大学生活是丰富多彩的，需要他们自己尽情发挥。多给他们灌输班级团结的思想，班级是主心骨，无论以后自己在哪方面发展，班级始终都是第一位的，一个人优秀不是优秀，只有班级优秀才是真的优秀。入学初，会有很多协会、社团纳新，我们应该给他们适当的建议，帮他们分析一下，以免他们陷入盲目中。

感受：累并快乐着

第五篇：助理班主任心得

为期一个星期的助理班主任活动已经结束，我的班主任师傅XXX指导我尽快熟悉各项班级管理制度，进行主题班会的设计，解决我在实际工作中出现的问题。

作为青年教师，我们有理想有激情，但我们缺乏经验，还有很多不足。比如，我们的教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，与老教师比，我们有很大差距。我们需要老教师的指导与帮助，在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校组织的助理班主任活动，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

先谈谈感想吧，虽然活动时间不长，但却让我了解到班主任工作的辛苦，这些工作看似琐碎，但实际上是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相关的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任助理的工作做得更有实效，更专业，更出色。虽然时间只有一个星期，但我对学生的情况有了更加清楚的了解，在以后的教学工作中更得心应手。

青年教师是学校的新生力量，我们能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。在本次活动中，加强对青年教师的指导，提高班主任工作的艺术性和实效性，提高班级管理水平。充分发挥青年教师班主任的教育水平，管理水平，促进新老教师共同发展，共同进步，使青年教师掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提高管理水平。形成一种相互学习，共同提高的氛围，建设一支思想素质，作风扎实，业务精良的育人团队，全面提高我校的班主任管理水平。

在管理中，我觉得重点做好紧跟班，从早自习到晚放学，用自己的眼睛去观察，了解学生。我们应该做到1，以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起磨。2，处处以身作则，为人师表。3，培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感，依制度治班。4，掌握表扬，批评学生的语言艺术。

在刚开始担任助理班主任的时候，我感受到了不小的压力。但在担任班主任助理的这一期间，收获了很多，成长了很多。感谢学校给我这样的一个机会。